<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

BÀI SOẠN

<b>Mơn: </b>

Âm Nhạc 4

<b>Học kì 1</b>

<i><b>Tiết</b></i>: 01 <b>Bài dạy</b>:

<i>-Ôn tập 3 bài hát và </i>

<i> Ngày dạy</i>:

<i>-Kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3.</i>



<b>I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:</b>

-HS ôn tập, nhớ lại một số bài hát đã học ở lớp 3.
-Nhớ một số kí hiệu ghi nhạc đã học.

<b>II-.CHUẨN BỊ:</b>
-Đàn

-Kẻ ở bảng 2 khuông nhạc.
<b>III-.LÊN LỚP:</b>

<i><b>1-.Ổn định</b></i>: Nhắc nhở một số vấn đề khi học mơn m nhạc: về tư thế, nề nếp
lớp,…

<i><b>2-.Bài cũ</b></i>:

<i><b>3-.Bài mới</b></i>

:

<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>

<i>-Hơm nay là tiết học đầu tiên của môn Aâm Nhạc lớp 4. Ta</i>
<i>sẽ ôn lại 3 bài hát và một số kí hiệu ghi nhạc đã học lớp 3.</i>

*.Gv ghi tựa bài.
<b>*.HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>a/.Nội dung 1:</b> Ôn tập 3 bài hát lớp 3.
<b>Hoạt động 1:</b>

.<i>Ôn hát</i>:

-Bài: Quốc ca (Văn Cao)

-Bài: Bài ca đi học (Phan Trần Bảng)
-Bài: Cùng múa hát dưới trăng (Hồng Lân)
và một số kí hiệu ghi nhạc.

*.GV gợi ý để học sinh nhớ lại tên tác giả của 3 bài hát.
<b>Hoạt động 2:</b>

*.Tập hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+.Bài Quốc Ca: GV cho học sinh đứng với tư thế nghiêm
hát lại bài Quốc ca cho đúng giai điệu, thể hiện dược tính
nghiêm trang, mạnh mẽ, hùng hồn,…

+.Bài “<i>Bài ca đi học” </i>và bài “<i>Cùng múa hát dưới</i>
<i>trăng”</i> hướng dẫn học sinh hát theo trình tự: cả lớp, tổ, cá nhân.

-Bài <i>“Bài ca đi học”:</i> nhắc học sinh hát kết hợp vỗ

tay theo nhịp:

“<i>Bình minh dâng lên ánh trên giọt sương long lanh…”</i>

-Bài “<i>Cùng múa hát dưới trăng”</i>, học sinh hát kết
hợp vỗ tay theo nhịp 3:

<i>“Mặt trăng trịn nhơ lên. Tỏa sáng xanh khu rừng,…”</i>

<b>b/.Nội dung 2:</b> Ôn tập một số kí hiệu ghi nhạc.
<b>Hoạt động 1:</b>

<i>+.Em nào cho thầy biết khng nhạc gồm có mấy dịng và</i>
<i>mấy khe? Thứ tự các dịng khe được tính như thế nào?</i>

<i>+.Em nào còn nhớ tên 7 nốt nhạc từ thấp đến cao này?</i>
<i>+.Và ta đã học những hình nốt nào?</i>

<b>Hoạt động 2:</b>

&=====V======T=====

=W=======Y========U

========R===!

&=====c========f===

=====d========h====

===g======b==!

<i><b>4-.Củng coá</b></i>:

-Cả lớp hát lại bài “<i>Cùng múa hát dưới trăng</i>”, kết hợp
vỗ tay theo nhịp 3.

<b>5-.</b><i><b>Dặn dò</b></i><b>:</b>

<i>-Tập hát tốt các bài hát vừa ơn tập.</i>

<i>-Xem để nhớ những vị trí nốt nhạc trên khng nhạc.</i>

-Học thể hiện theo
yêu cầu GV.

-<i>5 dịng và 4 khe. Thứ</i>
<i>tự các dịng khe</i> <i>được</i>
<i>tính từ dưới lên.</i>
<i>-Đ,R,M,P,S,L,Si.</i>

- _{}
-Học sinh đọc đúng
những nốt nhạc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>Tiết</b></i>: 02 <b>Bài dạy</b>:

<i>-Học hát: “Em yêu hồ bình” </i>

<i>Ngày dạy</i>: <i>(Nguyễn Đức Toàn)</i>


<b>I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:</b>

-HS hát đúng và thuộc lời bài hát.

-Qua bài hát, giáo dục các em lòng u hồ bình, u q hương đất nước.
<b>II-.CHUẨN BỊ:</b>

-Đàn

-Ghi bài hát ở bảng lớp.
-Tranh

<b>III-.LÊN LỚP:</b>

<i><b>1-.Ổn định</b></i>: ĐỒ – MI – SON – ĐỐ.

<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>

<i><b>2-.Bài cũ</b></i>: <i>Tiết học vừa qua, ta đã ôn lại 2 bài hát</i> <i>“Bài</i>
<i>ca đi học” </i>và <i>“Cùng múa hát dưới trăng”</i>.

<i><b>3-.Bài mới</b></i>:

-GV. cho HS xem tranh và hỏi:

<i>-Em nào cho thầy biết tranh này vẽ gì?</i>

Tùy theo câu trả lời của học sinh GV dẫn các em đến
cảnh thanh bình của đất nước, khơng có chiến tranh.

-<i>Hơm nay thầy sẽ dạy các em học hát bài hát mới của</i>
<i>nhạc sĩ Huy Trân viết về lịng u thích hịa bình, qua bài hát</i>
<i>“Em u hịa bình”</i>

*GV ghi tựa bài.
<b>*.HOẠT ĐỘNG:</b>
<b>a/.Nội dung 1:</b>

<b>Hoạt động 1:</b> Gọi 1-2 học sinh đọc lời ca rõ ràng, diễn
cảm qua bài hát GV ghi ở bảng lớp.

<b>Hoạt động 2:</b> Vỗ tay theo hình tiết tấu

<i>(giảm bớt so với SGV)</i>

<b>a/.Nội dung 2:</b>

<b>Hoạt động 1: </b>Dạy hát từng câu

3 đến 4 học sinh lên
diễn lại 2 bài hát nêu
trên.

<i>-</i>HS trả lời<i>: Tranh vẽ </i>
<i>cảnh đồng lúa ở </i>
<i>nơng thơn có những </i>
<i>cánh chim.</i>

3-4 HS lập lại tên bài
hát và tên tác giaû..

-1-2 học sinh đọc lời
bài hát.

<i><b>Điều chỉnh theo 880/Sở</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

-GV đàn cho học sinh nghe qua giai điệu bài hát.
-GV hát mẫu.

-Hướng dẫn học sinh hát từng câu đến hết bài theo lối
móc xích (<i>cả lớp-Tổ-cá nhân)</i>

<i>“Em u hịa bình u đất nước Việt Nam</i>
<i>u từng gốc đa bờ tre đường làng</i>
<i>Em yêu xóm làng nơi mà em khôn lớn</i>

<i>Yêu những mái trường rộn rã lời ca</i>
<i>Em u dịng sơng hai bên bờ xanh thắm</i>

<i>Dịng nước êm trôi lắng đọng phù sa</i>
<i>Em yêu cánh đồng thơm mùi hương lúa</i>
<i>Giữa đám mây vàng có đàn cị trắng bay xa.”</i>

<i>Chú ý những tiếng có luyến như: tre, đường, yêu, xóm, rã,</i>
<i>cánh, thơm, hương, có. Và chỗ đảo phách: … dịng sơng hai bên</i>
<i>bờ…</i>

<b>Hoạt động 2:</b> Hát kết hợp gõ đệm.

-GV hướng dẫn học sinh hát kết hợp vỗ tay theo nhịp 2
và theo tiết tấu lời ca.

<i><b>4-.Cuûng cố</b></i>:

<i>-Em nào cho thầy biết nội dung bài hát nói lên điều gì?</i>

Chia lớp thành 3 nhóm theo tổ: Mỗi tổ hát từng câu đến
câu 6, cảc lớp hát 2 câu cuối.

<i><b>5-.Tổng kết-Dặn dò:</b></i>

<i>Các em về tập hát tốt bài hát “Em yêu hòa bình”.</i>

Nhận xét đánh giá.

-HS hát theo phần
hướng dẫn của GV

HS hát kết hợp vỗ
tay vỗ tay.

<i>-Lịng u hịa bình,</i>
<i>u quê hương đất</i>
<i>nước.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i><b>Tiết</b></i>: 03 <b>Bài dạy</b>:

<i>-Ơn tập bài hát: “Em u hồ bình”</i>

<i><b> </b></i>

<i>Ngày dạy</i>: <i> (Nguyễn Đức Toàn)</i>

<i>-Bài tập cao độ và tiết tấu. </i>



<b>I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:</b>

-HS thuộc bài hát, tập biểu diễn từng nhóm trước lớp kết hợp động tác phụ họa.
-Đọc được bài tập cao độ và thể hiện tốt bài tập tiết tấu.

<b>II-.CHUẨN BỊ:</b>
-Đàn

-Chuẩn bị từng nhóm cho hát trước lớp với độngt ác nhún chân theo nhịp ở 4
câu đầu, 4 câu sau các em vừa hát vừa nghiêng người sang trái, phải.

-Ghi 3 dòng nhạc ở sách giáo khoa.
<b>III-.LÊN LỚP:</b>

<i><b>1-.Ổn định</b></i>: ĐỒ – MI – SON – ĐỐ.

<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>

<i><b>2-.Bài cũ</b></i>: <i>Tuần qua ta học bài hát nào? Tác giả là ai?</i>

-Gọi 3 học sinh hát lại bài hát có kết hợp vỗ tay theo nhịp

<i><b>3-.Bài mới</b></i>:
<b>a/.Nội dung 1:</b>

<b>Hoạt động 1: </b>

<i>Bây giờ chúng ta sẽ ơn lại bài “Em u hịa bình” của</i>
<i>nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn.</i>

-Chia lớp thành 2 nửa, một nửa hát, một nửa vỗ đệm theo
tiết tấu lời ca. Mỗi bên hát hết bài một lần, sau đó có thể cho 2

nhóm ln phiên thay đổi từng 3 câu, cịn 2 câu cuối cả lớp
cùng hát cùng vỗ tay.

<b>Hoạt động 2:</b> Hướng dẫn hát kết hợp vận động phụ họa.
-Gợi ý hướng dẫn HS hát và nhún theo nhịp, nghiêng
người như phần đã nêu ở khâu chuẩn bị. Gọi vài nhóm 3- 4 HS
lên diễn trước lớp.

<b>b/.Nội dung 2:</b>
<b>Hoạt động 1:</b>

.Tập cao độ và tiết tấu:

-<i>Em yêu hịa bình</i>
<i>(Nguyễn Đức Tồn)</i>
<i>-</i>3 HS hát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

-GV gợi ý để học sinh nêu được vị trí các nốt nhạc: Đơ,
Mi, Son, La. (có thể bằng trị chơi nốt nhạc bàn tay).

-GV chỉ trên khng nhạc để HS đọc 2 lượt<i>.</i>

&====r=======t===

====v=======w===

====!

-Hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu bằng cách đọc theo
hình nốt, kết hợp với vỗ tay theo hình nốt đen, khơng vỗ tay vào
dấu lặng. Chuyển sang HS vỗ tay theo tiết tấu theo thước chỉ
của GV.





-Vài HS thực hiện theo thước chỉ.
(như bài luyện tập ở SGK – trang 6)

<b>Hoạt động 2:</b> Làm quen với bài tập âm nhạc.

.Luyện tập cao độ và tiết tấu:

&===V==W==V==:==V

==T==V==:==V==W==

V==T==V==:==!

&===T==V==W==:==

W==V==T==:==T==V=

=W==V==R==:==!

-Gv gợi ý để học sinh nêu đúng tên các nốt nhạc. GV đàn
để HS nghe và đọc đúng cao độ, lưu ý học sinh thể hiện đúng ở
dấu lặng. HS đọc cả lớp, cá nhân.

-Chú ý tập từng câu.

-Vài học sinh đọc cả 2 câu, cả lớp vỗ tay theo tiết tấu
(khơng vỗ ở dấu lặng)

<i><b>4-.Củng cố:</b></i>

<i>-Em nào cho thầy biết vị trí của nốt Đồ? Nốt Son?</i>

-Cả lớp hát lại bài “Em u hịa bình”

<i>-Đơ ở dịng phụ</i>
<i>-Mi ở dòng 1</i>
<i>-Son ở dòng 2</i>
<i>-La ở khe 2</i>

HS thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

HS thực hiện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i><b>5-.Nhận xét – Dặn dò:</b></i>

Nhận xét lớp

<i>Các em về tập đọc lại 2 dịng nhạc cho thật tốt.</i>

<i><b>Tiết</b></i>: 04 <b>Bài dạy</b>:

<i>-Học hát: “Bạn ơi lắng nghe”</i>

<i><b> </b></i>

<i>(Dân ca Ba-na)</i>

<i>Ngày dạy</i>:

<i>-Tiếng hát Đào Thị Huệ</i>



<b>I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:</b>

-HS hát đúng và thuộc lời bài hát.

-Biết bài “<i>Bạn ơi lắng nghe”</i> là bài dân ca của dân tộc Ba-na.

<b>II-.CHUẨN BỊ:</b>

-Đàn

-Ghi bài hát ở bảng lớp.
-Tranh

<b>III-.LÊN LỚP:</b>

<i><b>1-.Ổn định</b></i>: ĐỒ – MI – SON – ĐỐ.

<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>

<i><b>2-.Bài cũ</b></i>: Cả lớp hát lại bài hát “Em u hịa bình”. Gọi
vài học sinh lên diễn trước lớp.

<i>-Em nào cho thầy biết vị trí các nốt Đồ; Mi; Son; La trên</i>
<i>khng nhạc?</i>

<b>a/.Nội dung 1:</b>

HS thực hiện.

<i>-Đơ ở dịng phụ</i>
<i>-Mi ở dịng 1</i>
<i>-Son ở dòng 2</i>
<i>-La ở khe 2</i>

<i><b>Điều chỉnh theo 880/Sở</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Hoạt động 1: </b>Dạy hát từng câu.

<i><b>3-.Bài mới</b></i>: <i>Hôm nay thầy sẽ dạy cho các em bài hát</i>
<i>mới, một bài hát dân ca của dân tộc Ba-na. Đó là bài “Bạn ơi</i>
<i>lắng nghe”. Sau khi hát xong thấy sẽ kể cho các em nghe một</i>
<i>câu chuyện về “Tiếng hát Đào Thị Huệ”</i>

*Giáo viên ghi tựa bài.

*GV. đàn cho học sinh nghe giai điệu bài hát.
*GV. hát mẫu.

*Hướng dẫn học sinh hát từng câu đến hết bài theo lối
móc xích.

<i>Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng nghe</i>
<i>Tiếng dịng suối ngồi xa thì thào</i>

<i>Tiếng đàn cá vui đùa đáy cát</i>
<i>Tiếng làn sóng trơi xi ào ào.</i>

<i>*</i>

<i>Hỡi bạn ơi dừng chân chút đi</i>
<i>Có nhìn thấy đàn chim câu xanh.</i>

<i>Cánh gọi nắng bay về rẫy lúa.</i>
<i>Lúa mừng nắng lúa reo rì rào.</i>

<b>Hoạt động 2: </b>Gợi ý cho HS nhận xét sự giống và khác

nhau của 4 tiết nhạc.

(lưu ý học sinh, bài hát có 2 lời. Mỗi lời có 4 câu hát: câu 1 và
câu 2 hát gần giống nhau; câu 3 và câu 4 hát cũng gần giống
nhau.)

<b>a/.Noäi dung 2:</b>

<b>Hoạt động 1:</b>*Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo
theo tiết tấu lời ca.

<b>Hoạt động 2:</b>

*GV hát làm mẫu kết hợp vỗ tay theo phách.
*Gợi ý HS hát vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca.

(có thể chia lớp thành 2 nhóm: 1 nhóm hát, 1 nhóm vỗ tay)
<b>a/.Nội dung 1:</b>

*.KỂ CHUYỆN: <b>Tiếng hát Đào Thị Huệ.</b>

GV. kể chuyện “Tiếng hát Đào Thị Huệ” theo nội dung
sách giáo khoa

?-.<i>Vì sao quân ta thắng được giặc?</i>

?-.<i>Tại sao nhân dân ta lại lập đền thờ người con gái có</i>
<i>giọng hát hay ấy?</i>

?-.<i>Câu chuyện xảy ra ở giai đoạn nào trong lịch sử nước</i>

<i>ta?</i>

<i><b>4-.Củng cố</b></i>:

-HS hát theo hướng
dẫn của giáo viên.
Hát cả lớp, theo tổ,
cá nhân.

-HS hát và kết hợp
vỗ tay đệm theo
hướng dẫn của giáo
viên.

-HS hát theo cả lớp,
theo tổ, cá nhân.
Một số HS lên diễn
trước lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i>?-.Hoâm nay ta học bài hát gì?</i>

Cho một nhóm 3 học sinh lên hát kết hợp vỗ tay theo
phách trước lớp.

<i><b>5-.Nhaän xét - dặn dò:</b></i>

<i>Các em về tập hát tốt bài hát “Bạn ơi lắng nghe” và đọc</i>
<i>lại câu chuyện “Tiếng hát Đào Thị Huệ”, tuần sau thầy sẽ gọi</i>
<i>một số em lên hát lại bài hát này.</i>

Nhận xét lớp.

-3 HS lên hát.

<i><b>Tiết</b></i>: 05 <b>Bài dạy</b>:

<i>-Ôn tập bài hát: Bạn ơi lắng nghe</i>

<i>Ngày dạy</i>:

<i>-Giới thiệu hình nốt trắng. Bài tập tiết tấu.</i>



<b>I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:</b>

-HS hát thuộc và từng nhóm lên diễn trước lớp.
-Biết và thể hiện giá trị độ dài của nốt trắng.
<b>II-.CHUẨN BỊ:</b>

-Đàn

-Ghi bài tập tiết tấu (SGK) lên bảng lớp.
<b>III-.LÊN LỚP:</b>

<i><b>1-.Ổn định</b></i>: ĐỒ – MI – SON – ĐỐ.

<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>

<i><b>2-.Bài cũ</b></i>:

<i>?Em nào cho thầy biết bài “Bạn ơi lắng nghe” là dân ca</i>
<i>của dân tộc nào?</i>

Cả lớp hát lại bài “Bạn ơi lắng nghe”

Gọi 3 học sinh lên hát kết hợp vỗ tay theo phách, theo
tiết tấu.

Nhận xét lớp.

<i><b>3-.Bài mới</b></i>:

<i>Hôm nay chúng ta sẽ hát ôn lại bài hát “Bạn ơi lắng</i>
<i>nghe” và chúng ta có bài tập tiết tấu.</i>

-<i>Bài Bạn ơi lắng</i>
<i>nghe là bài dân ca</i>
<i>của dân tốc Ba-na.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

GV. đàn lại giai điệu bài hát, bắt giọng cho HS hát cả bài
kết hợp vỗ tay theo phách.

<b>a/.Noäi dung 1:</b>

<b>Hoạt động 1:</b> Hát kết hợp vận động phụ họa.

-Gv hướng dẫn học sinh vừa hát vừa kết hợp với động tác
nghiêng người sang trái và phải theo nhịp vỗ tay (theo phách).

-GV làm mẫu, bắt nhịp cho cảc lớp đứng tại chỗ thực
hiện từng câu hát. Khoảng 3 câu, thấy học sinh thực hiện nhịp
nhàng, cho các em thực hiện cả bài.

<b>Hoạt động 2:</b>

-Cho từng nhóm 3-4 HS lên thực hiện trước lớp. Cả lớp
nhận xét cách diễn của từng nhóm.

<b>a/.Nội dung 2:</b>
<b>Hoạt động 1: </b>

*.Giới thiệu hình nốt trắng: <b> </b>(_ )

<i>Hình nốt trắng có hình dáng giống hình nốt đen nhưng</i>
<i>hình quả trứng để trắng khơng tơ đen.</i>

-GV ghi hình nốt lên bảng phụ, giới thiệu cho hS biết.



=



<i>-Độ ngân dài hình nốt trắng gấp 2 lần độ ngân dài hình</i>
<i>nốt đen. Nếu ta quy định độ dài mỗi nốt đen bằng 1 phách thì độ</i>
<i>ngân dài của hình nốt trắng bằng 2 phách.</i>

<b>Hoạt động 2:</b> Thể hiện tiết tấu bằng vỗ tay, đọc theo
hình nốt.

-Hướng dẫn HS thực hiện ở bài tập tiết tấu thứ nhất

2
4





(Chia 2 lần 4 nhịp để tập cho các em. Lưu ý cách thể hiện các
nốt trắng). Cho HS thực hiện cả lớp – cá nhân (khi thực hiện cá
nhân thì cả lớp vỗ tay theo tiết tấu).

-Tương tự bài tập tiết tấu thứ hai

2
4





<i><b>4-.Củng cố:</b></i>

<b>-</b>Gọi 1 học sinh lên diễn trước lớp bài hát “Bạn ơi lắng
nghe”.

- Gọi 2 HS, mỗi em lên đọc lại tiết tấu bài 1 và bài 2.

-Cả lớp hát, kết hợp
vỗ tay đệm theo
phách.

-HS thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

-HS hát.

-HS viết bảng con.

-HS thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i><b>5-.Nhận xét – Dặn dò:</b></i>

<i>Các em về tập đọc nhiều lần 2 bài tập tiết tấu vừa học và</i>
<i>tập hát thật tốt bái hát “Bạn ơi lắng nghe”.</i>

Nhận xét lớp.

<i><b>Tiết</b></i>: 06 <b>Bài dạy</b>:

<i>-Tập đọc nhạc: Bài số 1.</i>

<i>Ngày dạy</i>:

<i>-Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc.</i>



<b>I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:</b>

-HS đọc được bài tập đọc nhạc số 1, thể hiện đúng độ dài các nốt đen, trắng.
-Phân biệt được hình dáng các loại nhạc cụ dân tộc và tên: Đàn nhị, đàn tam,
đàn tứ, đàn tỳ bà (qua hình ảnh).

<b>II-.CHUẨN BỊ:</b>

-Tranh các loại đàn (nếu có).
-Đàn

-Ghi 2 bài tập tiết tấu ở tiết 5 lên bảng phụ.
-Ghi bài hát ở bảng lớp.

<b>III-.LÊN LỚP:</b>

<i><b>1-.Ổn định</b></i>: ĐỒ – MI – SON – ĐỐ.

<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>

<i><b>2-.Bài cũ</b></i>: GV bắt nhịp cho HS cả lớp hát lại bài “Bạn
ơi lắng nghe”.

-Gọi vài HS lên diễn lại bài hát trước lớp.
-Gọi 2 HS lên đọc hình nốt theo tiết tấu.

<i><b>3-.Bài mới</b></i>:

<i>Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em thực hiện bài tập đọc</i>
<i>nhạc đầu tiên và giới thiệu cho các em biết một số loại nhạc cụ</i>

-HS haùt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<i>dân tộc.</i> (GV ghi tựa bài)
<b>a/.Nội dung 1:</b>

<b>Hoạt động 1: </b>

<i>?.Nhưng trước khi tập đọc nhạc, em nào cho thầy biết vị</i>
<i>trí nốt SON trên khng nhạc? (LA; MI; RÊ; ĐỒ)</i>

-GV dùng đàn luyện cho HS đọc đúng theo cao độ:
Đồ-Rê-Mi-S-La

&===r===s===t===v

===w==!

<b>Hoạt động 2: </b>Luyện tập tiết tấu.
-Luyện tập tiết tấu:

2/4



-GV giới thiệu cho HS biết được độ ngân của hình nốt
Trắng gấp 2 lần độ ngân của hình nốt đen.

-GV hướng dẫn HS đọc tên hình nốt theo tiết tấu.
-GV thể hiện tiết tấu trên bằng thước gõ.

-HS vỗ tay theo tiết tấu.

<b>SON LA SON</b>

&2===V====W===!

====f===!

===W====W===!

====f====!

<i> Son La Son haùt veùo von</i>

&====T====V===!

====d==!

===T====S===!

====b====!

<i>Mi Son Mi troáng vang reàn.</i>

<i>?Các em cho biết, tiết tấu của 2 dòng nhạc này so với bài</i>
<i>tập tiết tấu trên đây như thế nào?</i>

-GV đàn với mức độ chậm vừa phải (2 lượt). Hướng dẫn

-Dòng 2. (khe 2,
dòng 1, dưới dòng 1,
dòng phụ)

-HS đọc theo GV.

-HS đọc theo hướng
dẫn của GV.

<i>-Gioáng nhau.</i>

-HS hát và đọc nhạc
theo hướng dẫn của
GV.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

HS đọc theo từng câu, rồi cả bài theo trình tự: Cả lớp, từng dãy,
cá nhân.

-Gợi ý HS hát lời bài hát giống như tập đọc nhạc.

-Tổ chức lớp thành 2 nhóm: luân phiên 1 nhóm đọc nhạc,

1 nhóm hát lời, có thay đổi thứ tự.

<b>b/.Nội dung 2:</b>

<b>Hoạt động 1: </b>GIỚI THIỆU NHẠC CỤ

Qua hình ảnh (tranh nếu có; tranh ở SGK) giới thiệu cho
HS biết.

Đàn nhị (đàn cị)

Đàn tam (có 3 dây)

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Đàn tỳ bà

<b>Hoạt động</b> <b>2:</b> cho HS nghe

âm thanh từng loại nhạc cụ.

<i>(nếu có điều</i> <i>kiện)</i>.

<i><b>4-.Củng</b></i> <i><b>coá:</b></i>

GV gọi 2 học sinh đọc và
hát lại bài tập đọc nhạc.

<i><b>5-.Nhận xét – Dặn dò:</b></i>

<i>Về nhà các em tập đọc bài TĐN nhiều lần, kết hợp với hát</i>
<i>và tập vỗ tay theo nhịp.</i>

<i>Chép bài tập đọc nhạc vào tập.</i>

Nhận xét lớp.

<i><b>Tiết</b></i>: 07 <b>Bài dạy</b>:

<i>-Ôn tập 2 bài hát: Em yêu hòa bình &</i>

<i>Ngày dạy</i>:

<i>Bạn ơi lắng nghe.</i>

<i>-Ôn tập TĐN số 1</i>



<b>I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:</b>

-HS hát tốt 2 bài hát, thuộc lời và biết biểu diễn trước lớp.

-Thể hiện được các hình tiết tấu, phân biệt được trường độ của nốt đen và trắng.
<b>II-.CHUẨN BỊ:</b>

-Đàn

-Ghi 2 bài hát ở bảng lớp.
-Bài tập đọc nhạc.

<b>III-.LÊN LỚP:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<i><b>2-.Bài cũ</b></i>: Gọi 3 học sinh lên đọc lại bài TĐN 1 trên
bảng lớp.

Cả lớp đọc và hát lời bài TĐN 1.

<i><b>3-.Bài mới</b></i>:

<i>Hôm nay chúng ta ôn lại 2 bài hát: Em yêu hòa bình &</i>
<i>Bạn ôi laéng nghe.</i>

GV ghi tựa bài.
<b>a/.Nội dung 1:</b>

<b>Hoạt động 1: </b>Ơn tập bài <i>Em u hịa bình.</i>

<b>Hoạt động 2</b>: Ơn tập bài <i>Bạn ơi lắng nghe.</i>

#.ÔN 2 BÀI HÁT:

Từng bài cho học sinh hát sau khi nghe Gv đàn lại giai
điệu, theo trình tự: Cả lớp, nhóm, cá nhân trình bày trước lớp.
Chú ý cách trình bày của từng HS cho cả lớp nhận xét.

<b>b/.Noäi dung 2:</b>

<b>Hoạt động 1: </b>Ôn tập cao độ.

<b>Hoạt động 2: </b>Ôn tập bài tập tiết tấu.
<b>Hoạt động 3: </b>Ơn tập bài TĐN.
#.ƠN BÀI TĐN 1:

Gv gợi ý cho HS nhớ lại vị trí của các nốt: Đ`,R,M,S,L.
GV đàn lại giai điệu của bài TĐN 1.

HS đọc nhạc: cảc lớp, nhóm, cá nhân.

Tập ghép lời ca: Chia làm 2 nhóm: 1 nhóm đọc, 1 nhóm
hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.

<i><b>4-.Củng cố:</b></i>

Gọi 1 học sinh diễn bài mình thích nhất trong 2 bài đã
học.

<i><b>5-.Nhận xét – dăn dò:</b></i>

<i>Các em tập hát và đọc tốt bài đã học.</i> GV nhận xét lớp.

+ 3 HS lên bảng thực
hiện.

-Cả lớp.

-HS thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

<i>Đ` ở dòng phụ, R</i>
<i>ở dưới dòng 1, M ở</i>
<i>dòng 1, S ở dòng 2 và</i>
<i>La ở khe 2.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<i><b>Tiết</b></i>: 08 <b>Bài dạy</b>:

<i>-Học hát “Trên ngựa ta phi nhanh”</i>

<i>Ngaøy dạy</i>:________

<i>_{(Phong Nhã)}</i>



<b>I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:</b>

-HS hát đúng và thuộc lời bài hát.

-Qua bài hát, giáo dục các em lòng yêu quê hương đất nước.
<b>II-.CHUẨN BỊ:</b>

-Đàn

-Ghi bài hát ở bảng lớp.
-Tranh

<b>III-.LÊN LỚP:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<i><b>2-.Bài cũ</b></i>: Gọi 2 hs hát bài “Em yêu hòa bình” và 2 hs
hát bài “Bạn ơi lắng nghe”

Gọi 2 học sinh đọc bài TĐN 1.

Chia lớp thành 2 nhóm: nhóm 1 đọc nhạc, nhóm 2 vỗ
tay. Ngược lại nhóm 2 hát lời ca, nhóm 1 vỗ tay theo nhịp

Nhận xét lớp.

<i><b>3-.Bài mới</b></i>:

<i>Hôm nay thầy sẽ dạy cho các em một bài hát mới, một bài</i>

<i>hát của Nhạc sỹ Phong Nhã gợi lên hình ảnh của những cậu bé</i>
<i>phi ngựa băng qua các miền quê của đất nước, hiên ngang vượt</i>
<i>lên phía trước. Đó là bài hát “Trên ngựa ta phi nhanh”</i>

GV ghi tựa bài.
<b>a/.Nội dung 1:</b>

<b>Hoạt động 1: </b>Dạy hát bài <i>Trên ngựa ta phi nhanh.</i>
<i>?-.”Trên ngựa ta phi nhanh”, em nào cho thầy biết phi</i>
<i>nhanh có nghĩa là gì?</i>

-GV đàn cho HS nghe qua giai điệu bài hát.
-GV hát mẫu.

-HS đọc lời bài hát.

-Hướng dẫn học sinh hát từng câu đến hết bài theo lối
móc xích.

“<i>Trên đường gập ghềnh</i>
<i>ngựa phi nhanh nhanh nhanh nhanh</i>

<i>Trên đường gập ghềnh</i>

<i>ngựa phi nhanh nhanh nhanh nhanh</i>
<i>Vó câu nhẹ tênh</i>

<i>lắc lư nhịp nhàng</i>
<i>Biển bạc rừng vàng</i>
<i>Đồng xanh mở rông bao la</i>

<i>Ta phi khắp chốn</i>
<i>thăm các bạn bè yêu mến</i>
<i>Tổ quốc mẹ hiền chắp cánh</i>
<i>cho toàn đội ta phi nhanh nhanh nhanh.</i>

<i>Ta phi nhanh nhanh nhanh nhanh</i>
<i>Ta phi nhanh nhanh nhanh nhanh</i>
<i>Ta phi nhanh nhanh nhanh nhanh”</i>

<b>Hoạt động 2:</b> Luyện tập

<b>Luyện tập</b>: Cả lớp, theo nhóm, cá nhân. Gv chú ý hướng
dẫn và sửa sai.

-Hướng dẫn học sinh vỗ tay đệm theo phách (vỗ tay vào
những chỗ có gạch dưới).

-GV làm mẫu.

-HS hát vỗ tay đệm theo phách: cả lớp, theo nhóm, cá

-Hs hát theo yêu cầu
của GV.

<i>-Phi nhanh có nghóa</i>
<i>là chạy nhanh.</i>

-HS đọc lời bài hát.
-HS hát theo GV.

-HS hát theo gợi ý
hường dẫn của GV.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

nhân. Gv chú ý hướng dẫn sửa sai.

<i><b>4-.Củng cố:</b></i>

<i>?-.Hơm nay các em vừa học bài hát gì?</i>

<i>?-.Em nào cho thầy biết nội dung bài hát này gợi lên cho</i>
<i>chúng ta những hình ảnh gì?</i>

<i>?-.Trong bài hát này có những từ ngữ nào nói lên hình</i>
<i>ảnh giàu đệp của q hương đất nước chúng ta?</i>

<i>-Đúng rồi. Biển bạc rừng vàng nói lên hình ảnh giàu đệp</i>
<i>của quê hương đất nước Việt Nam chúng ta.</i>

<i>?-.Khi nói đến q hương đất nước thì các em có suy nghĩ</i>
<i>như thế nào?</i>

<i>-Để thể hiện tình u q hương đất nước ở tuổi các em,</i>
<i>là các em phải cố gắng học thật giỏi để sau này các em sẽ trở</i>
<i>thành những người chủ có tài để xây dựng cho quê hương đất</i>
<i>nước Việt Nam chúng ta ngày càng giàu đẹp thêm hơn.</i>

Cả lớp hát lại bài hát, Gv đàn đệm theo giai điệu của bài
bằng đàn Mandolin.

<i><b>5-.Dặn dò:</b></i>

<i>Các em về tập hát thuộc bài hát và hát đúng giai điệu</i>

Nhận xét lớp.

<i>-“Trên ngựa ta phi</i>
<i>nhanh” của Phong</i>
<i>Nhã.</i>

<i>-Hình ảnh các em bé</i>
<i>phi ngựa qua các</i>
<i>miền quê của đất</i>
<i>nước.</i>

<i>-Biển bạc rừng vàng.</i>
<i>-Chúng em rất yêu</i>
<i>quê hương đất nước.</i>

<i><b>Tiết</b></i>: 09 <b>Bài dạy</b>:

<i>-Ôn “Trên ngựa ta phi nhanh”</i>

<i>Ngày dạy</i>:

<i>-Tập đọc nhạc: TĐN số 2.</i>



<b>I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:</b>

-HS hát đúng và thuộc lời bài hát.

-HS biệt vỗ tây đệm theo nhịp, phách, theo tiết tấu lời ca.

-Đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời bài TĐN số 2: <i>“Nắmg vàng”.</i>

<b>II-.CHUẨN BỊ:</b>
-Đàn

-Ghi bài TĐN 2 ở bảng.
-Tranh

<b>III-.LÊN LỚP:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<i><b>2-.Bài cũ</b></i>: Gọi 4 học sinh lên diễn trước lớp.

Một nhóm học sinh (3-4 hs) lên diễn với những động
tác đơn giản của ngựa phi.

Nhận xét lớp.

<i><b>3-.Bài mới</b></i>:

<i>Hôm nay ta sẽ ôn lại bài</i> “<i>Trên ngựa ta phi nhanh”</i>
<i>và có bài tập đọc nhạc.</i>

<b>a/.Nội dung 1:</b> Ôn tập bài hát <i>Trên ngựa ta phi nhanh</i>

#-.ÔN HÁT: <i>“Trên ngựa ta phi nhanh”</i>

-Cả lớp hát lại bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.
-Gọi 4 HS hát lại bài hát trước lớp.

-Tổ chức 2 nhóm lần lượt hát trước lớp với vài động

tác minh họa.

-HS nhận xét về cách diễn của các bạn. GV nhận
xét chung sơ nét về cách diễn.

<b>b/.Nội dung 2: </b><i>Trọng tâm</i>

#-.TĐN số 2:

<b>NẮNG VÀNG</b>

&2===R====V==!

===T====R==!

===S====V==!

==d===!

<i>Trời sáng lên bầy chim hót vang.</i>

&====R====V==!

===T====R==!

===S====T==!

===b===.

<i> </i>

<i> Đàn bướm bay lượn trong nắng vàng.</i>

-Gv gợi ý HS nêu các nốt Đ`, R, M, S trên khuông
nhạc.

-GV dùng đàn luyện cho HS đọc đúng theo cao độ:
Đồ-Rê-Mi-Son.

-HS thực hiện theo phân cơng
của GV.

-HS hát theo yêu cầu của GV.
-HS hát theo nhóm.

HS trả lời câu hỏi về vị trí của
các nốt nhạc.

-HS luyện cao độ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

&===r===s===t===

v===!

-Luyện tập tiết tấu:

2/4





-GV gợi ý HS biết được độ ngân của hình nốt Trắng
gấp 2 lần độ ngân của hình nốt đen.

-GV hướng dẫn HS đọc tên hình nốt theo tiết tấu.
-GV thể hiện tiết tấu trên bằng thước gõ.

-HS vỗ tay theo tiết tấu.
*.<b>Tập đọc nhạc</b>:

-GV đàn với mức độ chậm vừa phải (2 lượt). Hướng
dẫn HS đọc theo từng câu, rồi cả bài theo trình tự: Cả lớp,
từng dãy, cá nhân.

-Gợi ý HS hát lời bài hát giống như tập đọc nhạc.
-Tổ chức lớp thành 2 nhóm: luân phiên 1 nhóm đọc
nhạc, 1 nhóm hát lời, có thay đổi thứ tự.

<i><b>4-.Củng coá: </b></i>

Cả lớp hát lại bài hát <i>“Trên ngựa ………….”</i>

Chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm 1 đọc nhạc, nhóm 2
vỗ tay theo nhịp. Ngược lại nhóm 2 hát lời ca, nhóm 1 vỗ
tay theo nhịp.

<i><b>5-.Dặn dò:</b></i>

<i>Tập hát bài “ Trên ngựa ta phi nhanh” và đọc nhạc</i>
<i>cho thật tốt bài TĐN 2.</i>

<i>Tập chép nhạc bài TĐN 2 vào tập bài hoïc.</i>

Nhận xét lớp.

-HS đọc nhạc theo hướng dẫn
của GV.

-HS hát.
-HS đọc nhạc.

-Cả lớp hát

-Đọc nhạc ghép lời ca.

<i><b>Tieát</b></i>: 10 <b>Bài dạy</b>:

<i>- Học hát “Khăn quàng thắm maõi vai em”</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:</b>

-HS hát đúng và thuộc lời bài hát.

-Qua bài hát, giáo dục các em lòng vươn lên trong học tập, xứng đáng là thế hệ
tương lai của đất nước.

<b>II-.CHUẨN BỊ:</b>
-Đàn

-Ghi bài hát ở bảng lớp.
-Tranh

<b>III-.LÊN LỚP:</b>

<i><b>1-.Ổn định</b></i>: ĐỒ – MI – SON – ĐỐ.

<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>

<i><b>2-.Bài cũ</b></i>:

<i>?.Em nào cho thầy biết bài “Trên ngựa ta phi nhanh”, tác</i>
<i>giả là ai?</i>

-Goïi 3 học sinh hát lại bài hát.

-Gọi 3 học sinh lên đọc lại bài TĐN 2 (đọc trong sách
GV). Cả lớp đọc nhạc và ghép lời ca.

Nhận xét lớp.

<i><b>3-.Bài mới</b></i>:

<i>Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em hát bài “Khăn quàng</i>
<i>thắm mãi vai em” của nhạc sĩ Ngô Ngọc Báu.</i>

-GV ghi tựa bài.

<i><b>a/.N</b><b> </b><b>ộ</b><b> i dung 1</b><b> :</b></i> Dạy bài hát <i>Khăn quàng thắm mãi vai em.</i>

<b>*.HOẠT ĐỘNG 1:</b> Dạy hát

-GV đàn cho HS nghe qua giai điệu bài hát.
-GV hát mẫu.

-Cho 1 HS đọc lời bài hát.

Hướng dẫn HS hát từng câu theo lới móc xích đến hết lời 1.
-HS hát theo trình tự: cả lớp – tổ – cá nhân.

-Gợi ý cho HS hát lời 2 đúng theo giai điệu của lời 1 (có
thể GV hát mẫu trước 1 lần).

-HS hát cả bài theo trình tự: cả lớp – tổ – cá nhân.
<b>*.HOẠT ĐỘNG 2:</b> Luyện tập.

*.Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp:

<i>Khi trông phương Đông vừa hé ánh dương</i>
<i>Khăn quàng trên vai chúng em tới trường</i>

<i>Em yêu khăn em càng gắng học hành</i>
<i>Sao cho xứng cháu Bác Hồ Chí Minh.</i>
<i>*<b>Điệp khúc</b>*</i>

<i>Nhìn bao khăn thắm tươi</i>
<i>Lịng ngập bao sướng vui</i>

<i>-Phong Nhã</i>.
-HS haùt.

-HS đọc nhạc và
ghép lời ca.

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<i>Hát vang lên chào đón tương lai</i>
<i>Màu khăn tươi nhắc em</i>
<i>Học tập ln gắng siêng</i>

<i>Làm sao cho khăn quàng thắm mãi vai em.</i>

<i><b>Lời 2:</b></i>

<i>Em reo vang muôn lời ca sáng tươi</i>
<i>Lao động kiến thiết chúng em xây đời</i>

<i>Tương lai em như ngàn đóa hoa tươi</i>
<i>Nở trong ánh nắng tưng bừng sớm mai.</i>

<i><b>*Điệp khúc*</b></i>

<i><b>HẾT</b></i>
<i><b>B/.Nội dung 2:</b></i> Hát kết hợp gõ đệm.

-GV hát vỗ tay đệm theo nhịp làm mẫu. (<i>Khi trơng……</i>
<i>Hồ Chí Minh)</i>. Lưu ý các em ở những tiếng có trường độ dài 2,5
phách.

-Cả lớp hát và vỗ tay đệm theo nhịp.

-Cả lớp hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và nghiêng người về
hai bên, nhún chân.

*.Luyện tập: Tổ chức từng cá nhân, nhóm lên bảng hát.

<i><b>4-.Củng cố:</b></i>

<i>?-.Hôm nay ta học bài hát gì? Tác giả là ai?</i>

-Cả lớp hát lại bài hát 1 lần có kết hợp vỗ tay theo nhịp.

<i><b>5-.Nhận xét – Dặn dò:</b></i>

<i>Các em về tập hát tốt và thuộc bài hát.</i>

Nhận xét lớp.

<i>-Khăn quàng thắm</i>
<i>mãi vai em. Tác giả</i>
<i>là Ngô Ngọc Báu.</i>

<i><b>Tiết</b></i>: 11 <b>Bài dạy</b>:

<i>-Ôn tập: “Khăn quàng thắm mãi vai em”</i>

<i>Ngày dạy</i>:________

<i>-Tập đọc nhạc: TĐN số 3</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

-HS hát đúng giai điệu và lời ca.

-HS biết vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp, theo phách, mạnh dạn hát trước lớp.
-Biết đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 3 “<i>Cùng bước đều”</i>

<b>II-.CHUẨN BỊ:</b>
-Đàn

-Gợi ý (SGV) động tác phụ họa:

+.Động tác 1 (câu 1): Đưa 2 tay từ dưới lên về phí trước, nghiêng đầu
phía trái và nhún chân theo nhịp 2.

+.Động tác 2 (câu 2): Hai tay từ từ để trên vai đầu đưa sang phải, theo
nhịp 2.

+.Động tác 3 (câu 3-4): Hai tay từ từ đưa xuống nắm vào nhau để trước
ngực chân nhún theo nhịp.

+.Động tác 4 (câu 5-9): Người đu đưa , chân nhún theo nhịp 2.
+.Động tác 5 (câu 10): Tay đưa lên vai, chân nhún nhịp nahngf.
-Tranh bài TĐN số 3.

<b>III-.LÊN LỚP:</b>

<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>

<b>1-.Ổn định</b>: ĐỒ – MI – SON – ĐỐ.

<i><b>2-.Bài cũ</b></i>: Gợi ý HS nêu lại tên bài hátvà tên tác giả.
Cả lớp hát lại bài hát.

Gọi 3 HS hát trước lớp bài hát <i>Khăn quàng thắm mãi vai</i>
<i>em. </i>HS nhận xét cách trình bày từng em.

Nhận xét lớp.

<i><b>3-.Bài mới</b></i>:

<i>Hơm nay ta sẽ ôn lại bài hát “Khăn quàng thắm mãi vai</i>
<i>em” và sau đó thầy sẽ hướng dẫn các em một bài tập đọc nhạc.</i>

GV ghi tựa bài.

<i><b>a/.N</b><b> </b><b>ộ</b><b> i dung 1</b><b> :</b></i> Ôn bài hát <i>Khăn quàng thắm mãi vai em.</i>
#.<b>Ôn tập</b>:

-GV đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát.

-Cả lớp hát lại bài hát và kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp.
-Khoảng 45 HS hát lại bài hát trước lớp với tư thế tự
nhiên nhún chân theo nhịp. Lớp nhận xét.

-Tổ chức chia lớp thành 2 nhóm:

*.Nhóm 1 hát lời 1, nhóm 2 vỗ tay đệm theo nhịp.
*.Nhóm 2 hát lời 2, nhóm 1 vỗ tay đệm theo phách

<i><b>a/.N</b><b> </b><b>ộ</b><b> i dung 1</b><b> :</b></i> Tập đọc nhạc TĐN số 3.
#.<b>TĐN số 3</b>:

<i>-“Khăn quàng thắm</i>
<i>mãi vai em”, Ngô</i>
<i>Ngọc báu.</i>

-HS hát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<b>CÙNG BƯỚC ĐỀU</b>

&2=R===V=!

==R===V=!==e=!

=T===S==!=R===S=!

===d===!

<i> Cùng bước đều bước vui chúng ta cùng nhau tiến</i>

&==R===V=!

===R===V=!==e=!

==T===S=!=R===S=!

===b===.

<i> </i>

<i> Cùng bước đều bước vui chúng ta cùng lên đường.</i>

-Gv gợi ý HS nêu các nốt Đ`, R, M, S trên khuông nhạc.
-GV dùng đàn luyện cho HS đọc đúng theo cao độ:
Đồ-Rê-Mi-Son.

&===r===s===t===u

===v===!

-Luyện tập tiết tấu:

2/4





-GV gợi ý HS biết được độ ngân của hình nốt Trắng gấp
2 lần độ ngân của hình nốt đen.

-GV hướng dẫn HS đọc tên hình nốt theo tiết tấu.

-GV thể hiện tiết tấu trên bằng thước gõ.

-HS vỗ tay theo tiết tấu.
*.<b>Tập đọc nhạc</b>:

-GV đàn với mức độ chậm vừa phải (2 lượt). Hướng dẫn
HS đọc theo từng câu, rồi cả bài theo trình tự: Cả lớp, từng dãy,
cá nhân.

-Gợi ý HS hát lời bài hát giống như tập đọc nhạc.

-Tổ chức lớp thành 2 nhóm: luân phiên 1 nhóm đọc nhạc,
1 nhóm hát lời, có thay đổi thứ tự.

<i>-Đ`,R,M,P,Son</i>

-HS thực hiện theo
GV.

-HS đọc nhạc.

-Cả lớp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<i><b>4-.Củng cố:</b></i>

Gọi 1 HS đọc nhạc, 1 em khác hát lời ca.

<i><b>5-.Nhận xét – Dặn dò:</b></i>

<i>Về nhà tập đọc tốt bài TĐN số 3.</i>

<i><b>Tiết</b></i>: 12 <b>Bài dạy</b>:

<i>-Học hát “Cò Lả”</i>

<i>Ngày dạy</i>:________

<i> (Dân ca Đồng bằng Bắc Bộ)</i>



<b>I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:</b>

-HS hát đúng và thuộc lời bài hát.

-Qua bài hát, giáo dục các em yêu quý dân ca và trân trọng người lao động.
<b>II-.CHUẨN BỊ:</b>

-Đàn

-Ghi bài hát ở bảng lớp.
<b>III-.LÊN LỚP:</b>

<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>

<i><b>1-.Ổn định</b></i>: ĐỒ – MI – SON – ĐỐ.

<i><b>2-.Bài cuõ</b></i>:

-GV đàn cho HS nghe lại giai điệu bài “Khăn quàng
thắm mãi vai em”.

-GV bắt nhịp cả lớp hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.<i>(chú ý</i>
<i>tiếng vỗ tay đầu tiên ngay tiếng “Đông”).</i>

-Gọi 2 HS đọc lại bài nhạc TĐN 3.
-Cả lớp đọc nhạc và hát lời bài TĐN 3.

Nhân xét lớp.

<i><b>3-.Bài mới</b></i>:

<i>Hôm nay Thầy sẽ giới thiệu cùng các em một bài dân ca</i>
<i>đồng bằng Bắc Bộ được rất nhiều người biết đến. Đó là bài “Cị</i>
<i>lả”</i>

-HS lập lại, GV ghi bảng tựa bài.

<i><b>a/.N</b><b> </b><b>ộ</b><b> i dung 1</b><b> :</b></i> Dạy hát bài <i>Cò lả</i>.

-GV đàn cho HS nghe qua giai điệu bài hát.
-GV hát mẫu.

-Hướng dẫn học sinh hát từng câu đến hết bài theo lối
móc xích.

-HS hát.
-HS đọc nhạc.

-Cả lớp đọc nhạc và
hát lời bài TĐN 3.

-HS hát theo hướng
dẫn của GV.

<i><b>Điều chỉnh theo 880/Sở</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

Phần xướng: <i>“Con cò, cò bay lả lả bay la</i>
<i>Bay từ, từ cửa phủ bay ra ra cánh đồng</i>

Phần xơ: <i>Tình tính tang tang tính tình</i>
<i>Ơi bạn rằng, ơi bạn ơi</i>
<i>Rằng có biết, biết hay chăng</i>
<i>Rằng có nhớ, nhớ hay chăng.”</i>

-HS hát theo trình tự: cả lớp – theo dãy – cá nhân.

<i><b>4-.Củng cố:</b></i>

-Tổ chức cho 1 em có giọng hát tốt hát phần xướng, cả
lớp hát phần xô.

<i>?.Em nào giới thiệu cho Thầy một bài hát dân ca khác?</i>
<i>?.Các em nghe những bài dân ca thấy thế nào?</i>

<i><b>b/.N</b><b> </b><b>ộ</b><b> i dung 2</b><b> :</b></i> Nghe nhaïc bài <i>Trống cơm <b>(bỏ nội dung 2</b>: Không</i>

<i>yêu cầu)</i>

<i>Sau đây Thầy sẽ đàn cho các em nghe một bài dân ca Bắc</i>
<i>Bộ khác cũng được rất nhiều người yêu thích. Đó là bài “Trống</i>
<i>cơm”.</i>

-GV đàn cho HS nghe.

<i><b>5-.Tổng kết- dặn dò:</b></i>

GV nhận xét tổng kết.

<i>Về các em tập hát thật tốt bài hát, tuần sau Thầy sẽ gọi</i>
<i>một số em lên diễn trước lớp.</i>

-Cả lớp thực hiện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

<i><b>Tiết</b></i>: 13 <b>Bài dạy</b>:

<i>-Ơn tập bài hát “Cị Lả”</i>

<i>(Dân ca Đồng bằng Bắc Bộ)</i>
<i>Ngày dạy</i>:________

<i>-Tập đọc nhạc : TĐN số 4</i>



<b>I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:</b>

-HS hát đúng và thuộc lời bài hát. Thể hiện tính chất mềm mại của bài dân ca.
-Đọc đúng bài nhạc TĐN 4 <i>Con chim ri </i>và ghép lời..

<b>II-.CHUẨN BỊ:</b>
-Đàn

-Tranh TĐN số 4
<b>III-.LÊN LỚP:</b>

<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>

<i><b>1-.Ổn định</b></i>: Khởi giọng.

<i><b>2-.Bài cũ</b></i>:

-GV gợi ý HS nhắc lại tên bài hát “<i>Cò lả”.</i>

-Gọi 3 HS hát lại bài hát trước lớp.

<i><b>3-.Bài mới:</b></i>

<i>Hôm nay ta sẽ ôn lại bài hát Cị lả, sau đó Thầy sẽ dạy</i>
<i>cho các em bài TTĐN số 4, bài “Con chim ri”.</i>

-GV ghi tựa bài.

<i><b>a/.N</b><b> </b><b>ộ</b><b> i dung 1</b><b> :</b></i> Ôn tập bài <i>Cò lả</i>.
#-.<b>Ôn tập bài hát:</b>

-Cho cả lớp hát lại bài Cò lả, GV đệm đàn theo giai điệu.
-Vài HS lên diễn tự nhiên trước lớp.

-Tổ chức cho 1 em có giọng ca hay hát phần xướng, cả
lớp hát phần xơ. (Có thể cho mỗi tổ tổ chức hát phần xướng và
phần xô rồi nhận xét).

<i><b>b/.N</b><b> </b><b>ộ</b><b> i dung 2</b><b> :</b></i> Dạy TĐN số 4 <i>(Trọng tâm)</i>.
<b>#-.Tập đọc nhạc: TĐN 4 </b><i>(Con chim ri)</i>

<b>CON CHIM RI</b>

&2=R==S=!=d=!

=T==T=!=d=!=T==U=!

==f=!=V==V=!==f==!

<i> Đồ Rê Mi con chim ri. Mi Pha Son ơi chim non.</i>

<i>-Cò lả(DC đb</i>
<i>BắcBộ)</i>

-HS hát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

&==U==T=!==c=!

=S==S=!=c=!=T==S=!

==b=!=R==R=!==b==.

<i> Pha Mi Rê tìm đường về. Mi Rê Đô gần bờ hồ.</i>

<i>?-.Bài nhạc trên bảng, em nào cho Thầy biết gồm có</i>
<i>những nốt nhạc nào?</i>

<i>?-.Những hình nốt nào?</i>

-GV dùng đàn hướng dẫn HS luyện đọc cao độ qua thang
âm.

&====r====s====t=

===u====v==

-Luyện tập tiết tấu: Chia làm 4 dòng nhạc như SGK, bằng
cách đọc hình nốt (hoặc vỗ tay) tập cho các em thể hiện đúng

tiết tấu.

 2₄ 





<i>?-.Các em thấy nếu đọc theo tiết tấu thì 4 câu nhạc này</i>
<i>như thế nào?</i>

-Tập các em từng câu theo trình tự: Đọc tên nốt nhạc, đọc
nhạc. Sau đó ghép theo lối móc xích từng 2 câu một (1-2; 3-4;
cả bài)

-Tập ghép lời ca.

<i>?-.Nghe nhạc và hát lời ca, các em thấy thế nào?</i>

<i><b>4-.Cuûng cố:</b></i>

-Hướng dẫn HS vỗ tay theo nhịp, rơi cho các em đọc nhạc
và ghép lời ca có đệm nhịp vỗ tay. (Có thể cho luân phiên 2
nhóm: nhóm 1 đọc nhạc, nhóm 2 hát lời ca, ngược lại.)

<i><b>5-.Tổng kết – Dặn dò:</b></i>

Nhận xét.

<i>Về nhà các em tập đọc thật tốt bài nhạc TĐN 4.</i>

-<i>Đ-R-M-P-Son.</i>

<i>-đen và trắng.</i>

-HS thực hiện theo
hướng dẫn của GV

-<i>4 câu có tiết tấu</i>
<i>giống nhau.</i>

-HS thực hiện theo
GV.

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

<i><b>Tiết</b></i>: 14 <b>Bài dạy</b>:

<i>-Ôn tập 3 bài hát:</i>

<i>Ngày dạy</i>:________

<b>+.Trên ngựa ta phi nhanh.</b>

<b>+.Khăn quàng thắm mãi vai em.</b>

<b>+.Cò lả.</b>

<i>-Nghe nhạc.</i>



<b>I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:</b>

-HS hát đúng và thuộc lời 3 bài hát.

-Tập cho HS hăng hái tham gia thể hiện các bài hát trước lớp.
<b>II-.CHUẨN BỊ:</b>

-Đàn
<b>III-.LÊN LỚP:</b>

<b>Giáo viên</b> <b>Hoïc sinh</b>

<i><b>1-.Ổn định</b></i>: Cả lớp đứng với tư thế nghiêm để hát bài
Quốc ca.

<i><b>2-.Bài cũ</b></i>:

Gọi 3 HS đọc bài nhạc TĐN 4.
Cả lớp đọc nhạc và ghép lời ca.

Nhận xét.

<i><b>3-.Bài mới:</b></i>

<i>Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập lại 3 bài hát: <b>Trên ngựa ta</b></i>
<i><b>phi nhanh; Khăn quàng thắm mãi vai em; Cò lả.</b></i>

GV ghi tựa bài.

<b>#-.Trên ngựa ta phi nhanh </b><i> (Phong Nhã)</i>

-GV đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát.
-Cả lớp hạt lại bài hát.

-Tổ chức cho HS tình nguyện lên diễn lại bài hát trước

-Cả lớp hát “Quốc ca”

-HS đọc nhạc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

lớp, cũng như tự chọn đôi song ca, tốp ca hát với vài động tác
minh họa phi ngựa.

<b>#-.Khăn rằng thắm mãi vai em </b> <i>(Ngô Ngọc Báu)</i>

(Tương tự bài <i>Trên ngựa ta phi nhanh.)</i>

<b>#-.Cò lả</b> <i>(Dân ca đồng bằng Bắc Bộ)</i>

(Tương tự bài <i>Trên ngựa ta phi nhanh.)</i>

Tổ chức cho cả lớp hát phần xướng và phần xô.
<b>Nghe nhạc:</b>

GV đàn cho HS nghe giai điệu bài hát <i>Ru em (Dân ca </i>
<i>Xơ-đăng)</i>

<i><b>4-.Củng cố:</b></i>

Cho 1 HS tình nguyện hát bài tự chọn 1 trong 3 bài hát
vừa ơn tập.

<i><b>5-.Nhận xét – Dăn dò:</b></i>

<i>Các em về tập hát tốt lại 3 bài hát vừa ơn tập ngày hơm</i>
<i>nay.</i>

Nhận xeùt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

<i><b>Tiết</b></i>: 15 <b>Bài dạy</b>

<i>:</i>

<i>-Học hát bài tự chọn: “Nhớ ơn Bác”</i>

<i> Ngày dạy :________ </i>

<i>_{Phan Huỳnh Điểu}</i>

<i> </i>



<b>I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:</b>

-HS hát đúng và thuộc lời bài hát.

-Qua bài hát giáo dục các em càng yêu quý Bac Hồ.
<b>II-.CHUẨN BỊ:</b>

-Đàn

-Ghi bài hát ở bảng.

<i> Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh. Ai</i>

<i> yêu Bác Hồ Chí Minh bằng chúng em nhi đồng</i>

<i> A! Có Bác Hồ đời em được ấm no</i>
<i> Cháu chúc Bác Hồ của cháu được sống lâu</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>

<i><b>1-.Ổn định</b></i>: Khởi giọng ĐỒ – MI – SON – ĐỐ

<i><b>2-.Baøi cũ</b></i>:

Tổ chức cả lớp hát bài cị lả, thể hiện phần xướng và
phần xơ.

<i><b>3-.Bài mới:</b></i>

<i>Theo chương trình hơm nay thầy sẽ dạy cho các em một</i>
<i>bài tự chọn. Em nào có biết những bài hát thiếu nhi viết về Bác</i>
<i>Hồ?</i>

<i>-Hơm nay thầy sẽ dạy các em bài “Nhớ ơn Bác” của nhạc</i>
<i>sĩ Phan Huỳnh Điểu.</i>

-GV ghi tựa bài.

-Cho HS nghe nhạc bài hát “Nhớ ơn Bác”.
-GV hát mẫu.

-HS đọc lời bài hát <i>(01 cá nhân, cả lớp đọc theo tiết tấu</i>
<i>theo giọng đọc của GV).</i>

-Hướng dẫn HS hát từng câu đến hết bài, theo lối móc
xích.

<i>Ai u nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh.</i>
<i>Ai yêu Bác Hồ Chí Minh bằng chúng em nhi đồng.</i>

<i>Á có Bác Hồ dời em được ấm no.</i>
<i>Chúng em múa ca càng nhớ công ơn Bác Hồ.</i>

<i>Cháu chúc Bác Hồ của cháu được sống lâu</i>
<i>Cháu xin kính dâng ngàn đố hoa lên Bác Hồ.</i>

(Chú ý tiếng <i>ấm (ấm no)</i> và tiếng <i>sống (sống lâu) </i>khi hát có
luyến.)

-Cả lớp – Tổ – cá nhân.

-Hướng dẫn HS vỗ tay đệm theo nhịp, theo phách.
#-.Luyện tập:

Gọi 4_6 HS hát lại bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.

<i><b>4-.Củng cố:</b></i>

<i>?.Hôm nay chúng ta học bài hát gì?</i>
<i>?.Nội dung bài hát này nói lên điều gì?</i>

<i>?.Các em biết tại sao chúng ta phải biết nhớ ơn Bác Hồ</i>
<i>không?</i>

-HS kể theo trí nhớ.

-HS đọc lời ca.

-HS hát theo hướng
dẫn.

-HS thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

<i>-Nhớ ơn bác, của</i>
<i>nhạc sĩ Phan Huỳnh</i>
<i>Điểu.</i>

<i>-Khuyên chúng ta</i>
<i>phải biết nhớ ơn Bác</i>
<i>Hồ. </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

Cả lớp hát lại bài hát có vỗ tay đệm theo nhịp.

<i><b>5-.Nhận xét – Dặn dò:</b></i>

<i>Về nhà các em tập hát tốt bài hát.</i>

Nhận xét tổng kết lớp.

<i>sống ấm no, hạnh</i>
<i>phúc.</i>

<i><b>Tiết</b></i>: 16 <b>Bài dạy</b>:

<i>-Ôn tập 3 bài hát </i>

<i>(Đã học ở Học kì 1)</i>

<i>Ngày dạy</i>:________

<i> </i>



<b>I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:</b>

-HS hát đúng và thuộc lời 3 bài hát đã học:

<i>1-.Em u hịa bình (Nguyễn Đức Tồn)</i>
<i>2-.Cị lả (Dân ca đồng bằng Bắc Bộ)</i>

-Hát đúng giai điệu, lời ca, mạnh dạn diễn trước lớp.
<b>II-.CHUẨN BỊ:</b>

-Đàn
<b>III-.LÊN LỚP:</b>

<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>

<i><b>1-.Ổn định</b></i>: Khởi giọng (ĐỒ – MI – SON – ĐỐ)

<i><b>2-.Baøi cuõ</b></i>:

-Gợi ý đề học nhớ lại tên bài hát và tác giả.
-GV đàn cho HS nghe qua giai điệu bài hát.
-Cả lớp hát kết hợp gõ theo nhịp.

Nhận xét.
<b>3-.</b><i><b>Bài mới:</b></i>

-<i>Hoâm nay chúng ta sẽ ôn lại 3 bài hát:</i>
<i>1-.Em yêu hòa bình</i>

<i>2-.Cò lả.</i>

<i>Gợi ý HS nêu được tên tác giả từng bài hát.</i>

Từng bài GV thực hiện theo trình tự: Đàn cho HS nghe

qua giai điệu, cả lớp hát, các nhân diễn trước lớp. Tùy theo từng
bài cho HS tình nguyện chọn nhóm để thể hiện trước lớp.

-Cả lớp.

-<i>Nhớ ơn Bác. </i>
<i>-Phan Huỳnh Điểu.</i>

-HS hát theo yêu cầu
của GV.

-HS kể tên các bài
hát như phần yêu cầu
và nêu tên tác giả.
<b>Giảm tải theo 896/Bộ & </b><i><b>Điều chỉnh theo 880/Sở</b></i>

-Ôn tập 5 bài hát còn ôn tập 3 bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

Chú ý cho các em kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp, phách,
một cách phù hợp với từng bài hát.

<i><b>4-.Tổng kết tiết học:</b></i>

Cho HS tình nguyện, hoặc chon một HS hát khá diễn 1
bài tự chọn trước lớp.

Tổng kết, nhận xét chung cách thể hiện của HS qua các
bài hát.

<i>Các em xem lại những bài tập đọc nhạc đã học để tuần</i>

<i>sau ta sẽ ôn đọc lại những bài tập đọc nhạc đó.</i>

-HS hát theo hướng
dẫn của GV.

1 HS hát trước lớp.

<i><b>Tiết</b></i>: 17 <b>Bài dạy</b>:

<i>-Ơn tập 2 bài tập đọc nhạc.</i>

<i>Ngày dạy</i>:________

<i> </i>



<b>I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:</b>

-Giúp HS nhớ lại tên và vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc.
-Đọc đúng được 2 bài tập đọc nhạc.

<b>II-.CHUẨN BỊ:</b>
-Đàn

-Ghi các bài tập đọc nhạc ở bảng lớp.
<b>III-.LÊN LỚP:</b>

<b>Giáo viên</b> <b>Hoïc sinh</b>

<i><b>1-.Ổn định</b></i>: Cả lớp đứng với tư thế nghiêm để hát bài
Quốc ca.

<i><b>2-.Bài cũ</b></i>:

-Gọi 1 học sinh hát 1 bài tự chọn trước lớp.

<i><b>3-.Bài mới:</b></i>

<i>Hôm nay ta sẽ ôn lại những bài tập đọc nhạc đã học.</i>
<i>?-.Trước nhất em nào cho Thầy biết tên 7 nốt nhạc từ thấp</i>
<i>đến cao?</i>

<i>?-.Vị trí nốt Đồ trên khng nhạc? (tương tự các nốt khác)</i>

-Luyện tập cao độ thang âm 5 nốt.

Ñ`-R-M-Sn-L và Đ`-R-M-P-Sn

-Cả lớp hát “Quốc ca”

-1 HS hát.

<i>-Đ`-R-M-P-S-L-Si</i>
<i>-Nốt Đồ nằm ở dòng</i>
<i>phụ.</i>

-HS đọc theo GV.

<i><b>Điều chỉnh theo 880/Sở</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

<b>#-.Ôn tập:</b> 2 bài tập đọc nhạc số 1 và số2.

Từng bài tập đọc nhạc hướng dẫn các em ơn tập theo

trình tự: Đọc theo tiết tấu, đọc tên nốt nhạc, tập đọc nhạc, ghép
lời ca. (Cả lớp – tổ – các nhân)

-Có thể tổ chức thành 2 nhóm, mỗi bài cho nhóm 1 đọc,
nhóm 2 vỗ, rồi nhóm 2 hát lời ca, nhóm 1 vỗ tay.

<i><b>4-.Tổng kết tiết dạy:</b></i>

Cho 1 HS hát 1 bài tự chọn trước lớp

-HS thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

<i><b>Tiết</b></i>: 18 <b>Bài dạy</b>:<i>-Tập biểu diễn các bài hát.</i>

<i> Ngày dạy:</i>

aĩb
<b>I-.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:</b>

-Giáo dục HS lòng tự tin, mạnh dạn biểu diễn trước lớp.
<b>II-.CHUẨN BỊ:</b>

-Đàn
<b>III-.LÊN LỚP:</b>

<i><b>1-.Ổn định</b></i>:

-Khởi giọng: ĐỒ – MI – SON – ĐỐ

<i>-Hômnay chúng ta sẽ tổ chức biểu diễn trước lớp những bài hát đã học. </i>

-GV cho HS đăng kí những bài mình u thích, sau đó cho GV đệm cho HS diễn
trước lớp theo danh sách đăng kí. Ccó thể chọn Cán Sự lớp làm Ban Giám Khảo để
chấm điểm theo thang điểm 10.

<b>Giaûm tải theo 896/Bộ</b>

KTHK1 thay bằng tập biểu diễn một số bài đã học.

Heát

</div>

<!--links-->