kõ ho¹ch gi¶ng d¹y bé m«n kõ ho¹ch gi¶ng d¹y bé m«n m«n sinh häc – líp 7 i ®æc ®ióm t×nh h×nh 1 thuën lîi cã l ng ®¹o x quan t©m ®õn gi¸o dôc t¹o ®iòu kiön csvc cho nhµ trêngt¬ng ®èi tèt §a sè phô
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (68.6 KB, 7 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>kế hoạch giảng dạy bộ môn</b>
<i><b>Môn sinh häc </b></i>–<i><b> Líp 7</b></i>
<b>I - đặc điểm tình hình </b>
<b>1. </b>
<b> Thn lỵi : </b>
- Có lãng đạo xã quan tâm đến giáo dục , tạo điều kiện CSVC cho nhà trờngtơng đối tốt
- Đa số phụ huynh đã quan tâm đến giáo dục con cái đã kết hợp cùng nhà trờng trong việc giáo
dục con em mỡnh
- Đa số các em ngoan , cã ý thøc häc tËp tèt
- Có BGH nhà trờng năng động sáng tạo , đề ra kế hoạch sát đúng với tình hình thực tế của nhà
trờng , chỉ đạo kịp thời có kết quả bớc đầu t ốt
- Có đọi ngũ giáo viên nhiệt tình ham hc hi , cu tin b
<b>2, Khó khăn </b>
- Còn một số phụ huynh cha thực sự quan đến việc học của con cái, cịn khốn trắng cho nh
tr-ng .
- Tài liệu tham khảo của giáo viên và học sinh còn hạn chế
<b>3, chất l ợng học sinh đầu năm </b>
<b>Lớp</b> <b>sĩ</b>
<b>số</b> <b>Giỏi</b> <b>Khá </b> <b>T. b×nh </b> <b>Ỹu </b> <b>kÐm </b>
<b>SL</b> <b>%</b> <b>sl</b> <b>%</b> <b>sl</b> <b>%</b> <b>sl</b> <b>%</b> <b>sl</b> <b>%</b>
7A 31 3 9.7 6 19.4 14 45.2 4 12.9 4 12.9
7B 28 0 0 3 10.7 10 35.7 5 17.9 10 35.7
<b>4, </b>
<b> tình hình về sgk của hs, tài liệu tham kh¶o</b>
- SGK tơng đối đầy đủ
- Tài liệu tham khảo cịn ít
<b>5, các chỉ tiêu phấn đấu trong năm học về chất l ợng giáo dục</b>
<b>a, ChÊt l ỵng giữa kì I :</b>
<b>Lớp</b> <b>sỉ</b>
<b>số</b> <b>Giỏi</b> <b>Khá </b> <b>T. bình </b> <b>YÕu </b> <b>kÐm </b>
<b>SL</b> <b>%</b> <b>sl</b> <b>%</b> <b>sl</b> <b>%</b> <b>sl</b> <b>%</b> <b>sl</b> <b>%</b>
7A 31 5 16.1 7 22.6 12 38.7 6 19.4 0 0
7B 28 1 3.6 6 19.4 10 32.3 10 32.3 1 3.6
<b>b, Chất l ợng giữa kì II :</b>
<b>Lớp</b> <b>sỉ</b>
<b>số</b> <b>Giỏi</b> <b>Khá </b> <b>T. bình </b> <b>YÕu </b> <b>kÐm </b>
<b>SL</b> <b>%</b> <b>sl</b> <b>%</b> <b>sl</b> <b>%</b> <b>sl</b> <b>%</b> <b>sl</b> <b>%</b>
7A 31 5 16.1 8 25.8 10 32.2 8 25.8 0 0
7B 28 1 3.6 6 21.4 13 46.4 8 28.6 0 0
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>Líp</b> <b>sØ</b>
<b>sè</b> <b>Giỏi</b> <b>Khá </b> <b>T. bình </b> <b>Yếu </b> <b>kém </b>
<b>SL</b> <b>%</b> <b>sl</b> <b>%</b> <b>sl</b> <b>%</b> <b>sl</b> <b>%</b> <b>sl</b> <b>%</b>
7A 31 6 19.4 9 29.0 10 32.3 6 19.4 0 0
7B 28 2 7.2 7 25.0 10 35.7 9 22.1 0 0
<b>6, biện pháp thực hiện :</b>
<b>a, Xây dựng nề nếp häc tËp , lµm bµi tËp ë líp ë tr ờng:</b>
- Xây dựng nội quy học tập nói chung và nề nếp học tập môn sinh nói riêng phối hợp cùng GV
chủ nhiệm đa ra giải pháp phù hợp gióp HS cã ý thøc häc tËp tèt .
<b>- C¸c tổ theo dõi lẫn nhau xếp loại vào cuối tuÇn .</b>
- Ơ lớp tăng cờng kiểm tra bài cũ, kiểm tra thờng xuyên, chấm trả bài đúng theo quy nh
<b>b, Xây dựng nhóm học tập ở lớp, ở nhà:</b>
- GV chia lớp thành 4 nhóm học tập ở lớp. Ơ nhà phân theo khu vực xóm
- Phân cơng HS khá , giỏi giúp đỡ HS trung bình, yếu .
- Phối hợp cùng đoàn thanh niên, hội phụ huynh kiĨm tra gãc häc tËp thêi gian häc ë nhµ cđa
häc sinh.
<b>c, KÌm cỈp häc sinh (HS giái , yÕu , kÐm )</b>
- Lập KH bồi dỡng học sinh giỏi , giao công việc kiểm tra ,sửa chữa rút kinh nghiệm
- Có KH phụ đạo học sinh yếu ,kém ,phân công HS học khá kèm cặp thêm.
<b>d, Bồi d ỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu, kém ở lớp, ở nhà để năng cao chất l ợng </b>
* Båi dìng HS giái :
Chọn cử HS giỏi căn cứ vào số lợng để xây dựng kế hoạch cho phù hợp , có kế hoạch bồi dỡng
ngay từ đầu năm học nhằm củng cố và nâng cao kiến thức
- Giao viƯc vỊ nhµ , cã kiĨm tra , nhắc nhở kịp thời
- Cung cp ti liu tham khảo cho HS và hớng dẫn cách học ở nhà
Phụ đạo HS yếu kém
- Qua khảo sát chất lợng đầu năm, lập danh dách HS yếu kém , có kế hoạch phụ đạo ngay
từ đầu năm học 1 buổi / tuần bám sát chơng trình SGK, củng cố kiến thức cơ bản
- Ra BT ở mức độ dễnhằm động viên các em hăng say HTsau đó nâng dần u cầu bộ mơn.
<b>d, Cơng tác kiểm tra ỏnh giỏ :</b>
- Tăng cờng kiểm tra vở BT vµ viƯc häc bµi cị ë nhµ cđa HS , tăng cờng kiểm tra thờng
xuyên, chấm trả chữa lỗi cho HS
- Kiểm tra định kỳ đúng PPCT của BGD
- Thờng xuyên thông báo kết quả học tập của HS cho GĐ HS biết có kế hoạch phối hợp
cùng nhà trờng nhằm nâng cao chất lợng HT của HS
<b>e , Công tác chuẩn bị bài của HS,GV </b>
* Công tác chuẩn bị bài của HS
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Chuẩn bị đầy đủ DDHT
Ghi chép sạch đẹp khao học
Công tác chuẩn bị của GV :
- Soạn bài đầy đủ có chất lợng , bài soạn thể hiện rõ cơng việc của Thầy và Trị , hệ thống
câu hỏi vừa sức , phát huy tính sáng tạo cuă HS
- Chẩu bi đấy đủ ĐDDH, tranh minh hoạ làm cho giờ học thêm sinh động , Hs dễ hiểu bài
- Tích cực soạn bài theo tinh thn i mi
<b>g, Xây dựng mối quan hệ GĐ-NT- XH </b>
- -Tăng cờng công tác xà hội hoá GD, xây dựng mối quan hệ giữa các tổ chức xà hội cùng
với nhà trờng giáo dục Hs
- -Thông báo kết quả học tập thờng xyên qua sổ liên lạc
<b>II ,kế hoạch cụ thể từng ch ơng :</b>
TT Tên chơng Mục đích yêu cầu Kiến thức cơ bản
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
... ..
... ....
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
... ...
.... ...
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
STTH Công việc chuẩn bị của
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<b>KÕ ho¹ch</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<!--links-->
