Ngày hội đến trường

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (174.42 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG
 Thời gian thực hiện số tuần: 4

Tên chủ đề nhánh: Ngày hội 
Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 11 /09 /2017

A. TỔ CHỨC CÁC

HOẠT 
ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN
TRẺ

-THỂ
DỤC
SÁNG

1. Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc
trẻ cất đồ dùng cá nhân
vào đúng nơi quy định.
- Trao đổi với phụ huynh
về tình hình sức khỏe của
trẻ

2.Trị chuyện:

- Trị chuyện với trẻ về lớp
học của bé

- Cô giáo dục trẻ một số
kỹ năng sử dụng tiết kiệm
nguồn năng lượng nước,
điên, gió… ở trong lớp
3. Thể dục sáng:

- Tập các động tác theo
bài: Trường chúng cháu là
trường Mầm Non

4. Điểm danh trẻ tới lớp.
- Gọi tên trẻ chấm xuất ăn

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến
lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép
với mọi người. Biết cất đồ
dùng đúng nơi quy định.

- Trò chuyện giúp trẻ mở
rộng kiến thức, biết một số
hoạt động về lớp học của bé
- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm
nguồn năng lượng như:
Nước, điện…..

- Trẻ biết tập các động tác
thể dục theo cô

- Biết phối hợp các động tác thể
dục với nhau

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi
sáng

- Trẻ hít thở khơng khí trong lành
buổi sáng

- Trẻ nhận biết được đầy đủ
họ tên của mình

- Cơ biết được số trẻ có và
vắng mặt trong ngày

- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô
gọn gàng

-Tranh ảnh về chủ
đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập, các động tác
thể dục

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Đếntrường

đến ngày 15/09/2017
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm qt dọn và thơng thống phịng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ
chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
2.Trò chuyện

-Trò chuyện về lớp học của bé
+ Cô giáo chủ nhiệm của con là ai?
+ Các bạn trong lớp là những bạn nào ?

+Đồ dùng đồ chơi của lớp mình,các góc chơi trong lớp
gồm những góc nào?

- Giáo dục trẻ u q trường lớp của mình kính trọng cơ
giáo, bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Cô hướng dân và giáo dục trẻ kỹ năng giao tiếp hợp tác
với các bạn và biết sử dụng nguồn năng lượng như:

Nước, điện…..

3. Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tầu”,dồn
hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải
tay.

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác theo bài: Trường chúng cháu là
trường Mầm Non

* Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ giả làm động tác chim bay về tổ.

4. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn
nào bạn đó đứng dậy khoanh tay dạ cô

- Cô gọi tên trẻ, chấm và báo xuất ăn

- Chào cô, chào phụ huynh, cất
đồ dùng.

- Trị chuyện cùng cơ
- Cơ Minh, cơ Tuyến
- Bạn Vân , Chi, Nam…

- Góc xây dưng, phân vai, góc
nghệ thuật, góc học tập…

- Trị chuyện cùng cơ và trả lời
câu hỏi của cô

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng
dẫn của cô.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
NGỒI

TRỜI

1.Hoạt động có chủ đích. 
- Dạo chơi trong sân 
trường quan sát thời tiết,
quan sát bầu trời thiên
nhiên của mùa thu, quan
sát vườn cây, lắng nghe
âm thanh khác nhau ở sân
trường

2.Hoạt động vận động:
- Bánh xe quay

- Chuyền bóng bằng hai
chân

- Giúp cơ tìm bạn

3. Hoạt động tự do
- Nhặt lá, đếm lá. Làm đồ
chơi từ lá cây

- Vẽ tự do trên sân

- Chơi với đồ chơi ngồi trời
( Xích đu, cầu trượt, đu quay

- Trẻ biết đươch các khu vực
trong trường

-Trẻ cảm thấy thoải mái

khi được dạo chơi

- Trẻ biết được đặc điểm thời tiết
trong ngày.

- Biết chọn trang phục phù hợp
với thời tiết

- Thư giãn sau giờ học, phát
triển khẳ năng quan sát của trẻ.

- Trẻ biết được cách chơi,
luật chơi và hứng thú khi
chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp
nhịp nhàng với bạn trong khi
chơi

- Trẻ vui chơi thoải mái khi
hoạt động

- Trẻ chơi đoàn kết bạn bè.

-Biết làm một số đồ chơi từ
nguyên liệu thiên nhiên.
- Trẻ vẽ những gì theo ý thích
của mình

- Thích được chơi với đồ

chơi ngồi trời

- Sân chơi sạch sẽ.
- Địa điểm đến thăm
quan

- Trang phôc phï hỵp

- Xắc xơ
- Bóng

- Một số ngun vật
liệu từ lá cây

- Phấn trắng

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1.Hoạt động có chủ đích.

- Giáo viên cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời, Cho trẻ đi dạo
quan sát một số cây xung quanh trường và đàm thoại
cùng trẻ

* Hướng dẫn trẻ quan sát thời tiết :

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào ?
+ Khi trời mưa , nắng các con phải làm gì ?
->Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp theo mùa.

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường, quan sát các khu
vực trong trường.

- Cô cho trẻ quan sát cây bàng
+ Cây bàng có những bộ phận nào?
+ Cây bàng có ích gì cho con người?
- Giáo dục trẻ chăm sóc cây xanh
2. Hoạt động vận động

* TC: Chuyền bóng bằng hai chân.

- Cách chơi: Chia trẻ làm hai đội xếp thành 2 hàng dọc,
trẻ nọ cách trẻ kia 0,5 - 0,6 m. Khi có hiệu lệnh bắt đầu
tất cùng nằm xuống. Trẻ đầu tiên dùng 2 bàn chân cắp
lấy quả bóng rồi chuyền bóng qua đầu cho bạn nằm sau.
Những trẻ nằm sau dùng bàn chân giữ bóng và chuyển
tiếp cho đến hết. Trẻ cuối cùng lấy bóng dùng hai tay
cầm bóng và chạy đứng lên phía đầu hàng. Đội nào
xong trước là thăng

* TC: Bánh xe quay

- Chia trẻ làm 2 nhóm khơng đều nhau ( một nhóm đều
hơn nhóm kia 5 - 6 trẻ). Xếp 2 nhóm thành 2 vòng tròn
đồng tâm, trẻ quay mặt vào tâm vịng trịn. Khi có hiệu
lệnh của cơ gõ xắc xơ, trẻ cầm tay nhau chạy vịng trịn,
2 nhóm chạy theo 2 hướng ngược nhau làm thành bánh
xe quay. Cô gõ xắc xô lúc nhanh lúc chậm để trẻ chạy
nhanh, chậm theo nhịp xắc xô. Khi cô dừng tiếng gõ, tất
cả trẻ đứng im tại chỗ. Trẻ nói “ Kít” và dừng lại như xe
bị hãm phanh( thắng xe). Khi sắp cho trẻ dừng, cô gõ
xắc xô chậm dần để cho trẻ dừng hẳn khơng bị chóng

mặt

* TC: Giúp cơ tìm bạn: - Cô hướng dẫn cách chơi luật
chơi và tổ chức cho trẻ chơi

3.Hoạt động tự do:

- Cô hướng dẫn trẻ làm đồ chơi từ các loại lá và cánh
hoa

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời và vẽ tự do trên sân

- Trời âm u ( nắng) , mưa ạ
- Phải mặc áo mưa, đội mũ

- Quan sát cây bàng

- Chơi trò chơi theo sự hướng
dẫn của cô

-Trẻ cùng chơi

-Trẻ làm theo sự hướng dẫn của 
cô

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
GĨC

* Góc chơi đóng vai
- Cô giáo

- Lớp mẫu giáo 5 tuổi của 
bé

- Bác cấp dưỡng
- Cửa hàng bán sách,

* Góc xây dựng

- Xây dựng lắp ghép
Trường

mầm Non. Xây khuôn
viên. Xếp đường đến
trường

*Góc Nghệ thuật

- Tơ màu vẽ nặn cắt dán
tranh về một số đồ dùng đồ

chơi trong lớp .

- Biểu diễn các bài hát
múa , thơ.. về chủ đề.
* Góc sách

- Làm sách tranh, xem
tranh ảnh, tập kể chuyện
theo tranh về trường lớp
mầm non

*Góc khoa học

- Chăm sóc chậu cây cảnh,
tưới nước cho cây

- Biết thể hiện vai chơi.
- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ.
-Trẻ biết yêu quý cô giáo, biết
giữ gìn vệ sinh nơi ở.

- Biết một số đặc điểm của
lớp,của TrườngMầm Non.
- Chơi đồn kêt và có ý thức giữ
gìn vệ sinh mơi trường

- Trẻ biết lắp ghép, xắp xếp các
khối hình,cây... tạo khn viên
trường.

- Rèn luyện tính kiên trì, sự sáng
tạo

- Phát triển thẩm mỹ, tư duy
tưởng tượng, sự khéo léo của
trẻ.

- Trẻ mạnh dạn tự tin khi biểu
diễn các bài hát.

- Rèn luyện tính kiên trì, sự sáng
tạo.

- Biết kể chuyện sáng tạo, biết
lựa chọn tranh làm sách tranh
về trường mầm non.

- Trẻ biết cách chăm sóc cây
cảnh

- Sách vở, bút…
- Đồ dùng đồ chơi.
- Đồ dùng nhà bếp

- Bộ lắp ghép, các
khối hình…cây xanh

- Bút sáp màu, bút chì,
giấy màu, keo,giấy nền
- Dụng cụ âm nhạc

- Sách truyện, tranh
ảnh, keo, kéo, giấy

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có
những góc chơi gì?

- Cơ giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi ở góc nào?

- Cô nhắc trẻ cầm thẻ hoa ký hiệu tên của mình cắm vào góc
chơi mà mình thích chơi.

2. Q trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trị chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi.

* Góc đóng vai:

- Bạn nào đóng vai cô giáo? Bạn nào là học sinh?

+ Nếu con đóng vai cơ giáo hoặc học sinh thì con sẽ làm gì?
- Hướng dẫn trẻ cách dạy học, cách học bài khi cơ giáo
giảng.

- Cơ ơi cơ đang nấu món gì thế?

- Bác bán cho tơi quyển sách này,giá bao nhiêu tiền?
* Góc xây dựng:

- Các bác đang xây cơng trình gì thế?

+ Nếu xây trường học bác sẽ xây như thế nào?
+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+ Ai là người chở vật liệu để xây?

- Để lấy bóng mát cho trường học thì các bác làm như thế
nào?

- Để cây mau lớn thì phải làm gì
* Góc nghệ thuật:

- Các bác hãy vẽ, tô màu,cắt dán tranh về một số đồ chơi
trong lớp mình nhé ?

- Bác sẽ tơ màu gì?

- Con biết những bài hát nào về Trường mầm non?
- Hơm nay con sẽ hat bài hát gì?

* Góc sách:

- Muốn có những bức tranh đẹp, câu chuyện hay các
bác sẽ làm gì?

- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?

* Góc khoa học

- Để cây mau lớn thì phải làm gì?
- Cơ hướng dẫn trẻ cách tưới cây.
3. Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu.

- Gợi hỏi để trẻ nêu ý tưởng nếu ngày mai được

- Trò chuyện cùng cơ.
- Về góc chơi mình thích.

- Chăm sóc cho học sinh.Dậy
học sinh

- Cơ nấu rất nhiều món
- Vâng bác đợi tôi tý nhé
- Chúng tôi xây trường học
- Gạch

- Phải trồng nhiều cây xanh
-Phải chăm sóc cây.

- Tơi tơ màu đỏ

- Trẻ giới thiệu tên bài trước khi
hát.

- Làm sách.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch
sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa
tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn
của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn

ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn
lau

HOẠT
ĐỘNG
NGỦ

1. Trước khi ngủ
2. Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ
3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho
trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để
ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt
sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát
ru

- Phòng ngủ thoáng
mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.
- Khăn, một số động
tác vận động

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
THEO Ý

THÍCH

1. Ơn nội dung bài học
buổi sáng

- Trị chuyện xem tranh về
chủ đề

- Ơn lại các bài thơ bài hát
câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biết xem tranh truyện về chủ đề
- Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ

khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng
đồ chơi.

- Những bài hát, thơ,
truyện thuộc chủ đề.
- Đồ chơi trong các góc

TRẢ
TRẺ

-Biểu diễn văn nghệ theo
chủ đề

- Nhận xét nêu gương tiêu
chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày
- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi
quy định

- Biết lễ phép chào cô,
chào các bạn trước khi ra

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu
diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết

điểm của cá nhân trẻ và các
bạn trong lớp.

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ
dùng đúng nơi quy định và
chào cô và các bạn khi về
với bố mẹ.

- Các bài hát về chủ
đề.

- Cờ, bé ngoan
- Khăn mặt

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ
sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hơm nay,và thực đơn đó
thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu các món ăn và chất dinh
dưỡng.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình
3. Sau khi ăn:

- Cơ nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn.
- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thơng thống phịng ngủ.
- Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quát giấc ngủ cho trẻ.
3. Sau khi ngủ dậy.

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.
- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vận động
- Trẻ ăn quà chiều

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề
- Cho trẻ ôn lại các bài thơ : Tình bạn, bài hát Cơ và mẹ
2. Cơ cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích,
xếp ngăn nắp gọn gàng.

- Trẻ đọc, hát.

- Trẻ chơi.
* Nêu gương:

Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề.
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề.
Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ
-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ
* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về
- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ

- Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

- Rửa tay chân sạch sẽ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC:

Thứ 2 ngày 11 tháng 09 năm 2017
Thể dục

VĐCB: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh
TCVĐ: Truyền tin

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Đọc thơ: Cô giáo lớp em

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách chạy đổi hương theo hiệu lệnh biết cách chơi trò chơi.Tập đúng đều
các động tác

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ

3. Thái độ:

-Trẻ chăm tập thể dục, chú ý trong giờ học. Biết được lợi ích của việc tập thể dục
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ: 
- Sân tập, 2 khối hộp đứng, 2 cây hoa
- Quần áo sạch sẽ gọn gàng

2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ đọc thơ: “ Cơ giáo lớp em”

- Trị chuyện: chúng mình cho cơ biết ngơi trường
chúngmình đang học có tên là gì?

+ Lớp con học là lớp mấy tuổi?

+ Buổi sáng thức dậy trước khi đi học các con
thường làm gì?

+ Tập thể dục để làm gì?
2. Giới thiệu bài.

- Đến lớp đến trường chúng mình khơng chỉ được
học mà cịn được tập các vận động và chơi các trò
chơi.Bây giờ cơ cháu mình cùng tập thể dục nhé.
- Cơ kiểm tra sức khỏe.

3. Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ khởi động một đoàn tàu theo hiệu lệnh
của cơ.

- Tàu về ga xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía
cơ.

* Hoạt động 2: Trọng động.

Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ

- Đọc thơ

- Thưa cô là trường
mầm non

- Lớp con đang học là
lớp 5 tuổi A5

- Con rửa mặt,đánh răng
- Để cho cơ thể khỏe mạnh.

- Vâng ạ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

+ ĐTBụng: Quay người sang hai bên
+ ĐT Bật: Bật tại chỗ

-Vận động cơ bản: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh

- Cơ cho trẻ xác định phía phải, phía trái, trước sau của bản
 thân

Hơm nay cơ sẽ cùng các con tập bài tập: “ Chạy đổi hướng
theo hiệu lệnh” Chúng mình sẽ tập như thế nào, hãy quan sát
sát cô tập mẫu nhé.

+ Tập mẫu lần 1.

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích: Khi chạy các con sẽ chạy về
phía trước khi có hiệu lệnh “ Rẽ phải hoặc rẽ trái” thì các
con chạy về phía tay phải hoặc tay trái của mình đích là
những cây hoa hoặc khối hộp

+ Gọi 2 trẻ lên tập mẫu

- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.
- Cô hướng dẫn lại cách tập.

+ Cho mỗi trẻ thực hiện đổi hướng 3- 4 lần. Lúc đầu cho
trẻ chạy đổi theo 2 hướng ,khi trẻ thạo hơn tăng dần các
hướng khác nhau.

+ Cho từng tổ thi đua .

+ Cho Nhóm trẻ nam nữ thi đua

- Trò chơi vận động: Truyền tin

- Hơm nay cơ thấy lớp mình tập bài tập “ Chạy đổi hướng
rất giỏi cô sẽ thưởng cho chúng mình trị chơi: Truyền tin
Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng vịng trịn cơ truyền 1 tin
“nói nhỏ vào tai trẻ”. Sau đó cho trẻ truyền tin từ bạn này
sang bạn khác,cứ như thế cho đến bạn cuối cùng.

- Luật chơi : Ai truyền sai phải hát 1 bài.
+ Cho trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4. Củng cố.

- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Và cịn chơi trị chơi gì nữa?

5. Kết thúc.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ thực hiện tốt và động viên
khuyến khích trẻ chưa thực hiên tốt.

- Vâng ạ

- Quan sát cô tập
- Lắng nghe cô.

- Trẻ nhận xét cách đi
- Trẻ thực hiện

-Thi đua nhau

- Nghe cơ phố biến

- Chơi trị chơi
- Đi lại nhẹ nhàng

- Chạy đổi hướng theo hiệu
lệnh

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

………..
………..

………
………..………

Thứ 3 ngày 12 tháng 09 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG:KPKH: Bé vui đến trường

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Hát bài : Niềm vui của bé

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ thích được đến trường lớp

- Trẻ biết tên lớp mình là lớp mẫu giáo khu Tân Yên

- Biết các khu trong lớp, các thành viên trong lớp. Các hoạt động hàng ngày của trẻ
ở lớp

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng phân biệt phân loại, quan sát nhận xét ghi nhớ
3. Thái độ:

- Giáo dục u q trường lớp

- Biết kính trọng các cơ các bác trong trường
- Biết giữ gìn vệ sinh trường lớp

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ:

-Tranh ảnh về các hoạt động của trường mầm non, đồ dùng, đồ chơi
- Tranh

2. Địa điểm tổ chức:

-Tổ chức trong lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định

- Cô cho trẻ hát bài: “ Niềm vui của bé ”
- Đàm thoại về nội dung bài hát

+ Bài hát nói bạn nhỏ đi đâu?
+ Ai đưa bạn nhỏ đến trường?
+ Đến trường bạn nhỏ được gặp ai?

- Cô giáo dục trẻ đi học đều, ngoan ngỗn vâng lời cơ giáo,
ơng bà. bố mẹ

2. Giới thiệu bài

Hơm nay cơ cùng các con cùng tìm hiểu về ngày các con
đến trường

3. Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Trò chuyện

- Ngày đầu tiên con được đi học ở trường nào?
- Đến trường con được học những gì?

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Bạn đi học
- Mẹ bạn

- Gặp bạn gặp cô giáo

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Con cảm thấy như thế nào khi được tham gia các hoạt
động

- Con thích nhất là hoạt động nào?
- Lớp con là lớp nào?

-Trong lớp có những ai?
+ Con học lớp cô nào?

+ Cô giáo thường làm công việc gì?
+Tranh chụp hình ảnh gì ở lớp?
+Các bạn đang làm gì?

+ Ai là người nấu cơm cho các con ăn?
+ Lớp bên cạnh lớp mình là lớp nào?
+ Ai dạy lớp 4 tuổi

+ Con có thích đi học khơng?

* Hoạt động 2: Nhận biết và gọi tên một số đồ dùng đồ 
chơi.

- Cho trẻ kể và phân loại đồ dùng đồ chơi trong lớp, ngoài
sân

( Tên cơng dụng, đặc điểm đồ dùng, đồ chơi)

Qua đó giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, bạn bè, giữ gìn vệ
sinh trường lớp

* Hoạt động 3: Chơi trị chơi : Xếp tranh

- Xếp các bức tranh có nội dung tuần tự về các hoạt động
trong ngày của bé

4. Củng cố

- Các con vừa được học gì?
- Được chơi trị chơi gì?
5. Kết thúc

- Cơ nhận xét giờ học tuyên dương và cho trẻ ra chơi

Chuyền bóng bằng hai
chân

- Rất là thích

- Con thích được hát múa
- Lớp con là lớp 5 tuổi
A5

- Có cơ giáo và các bạn
- Con học cô Minh và cô
Tuyến

- Cô dạy các bạn học
bài

- Chụp các bạn

- Các bạn đang học bài
- Cô cấp dưỡng

- Lớp 4 tuổi

- Cô Linh và cơ Hoa
- Có ạ

- Phân loại đồ dùng
- Tìm hiểu về lớp học

- Xếp tranh

- Được tìm hiểu về ngày
bé đến trường

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………..
………..
………..

………
………..………

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học – Thơ : Tình bạn

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trị chuyện về chủ điểm 
 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

-Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ
2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng đọc diễn cảm, khả năng nghi nhớ của trẻ.
3. Thái độ:

- Biết yêu quý giúp đỡ bạn bè.
 II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ 
- Tranh minh hoạ cho bài thơ.
- Tranh kèm từ.

- Đài đĩa có bài bát về lớp mẫu giáo.
2.Địa điểm:

-Trong lớp học
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm trường Mầm Non
của em

- Các con đi học có vui khơng?
- Đến lớp các con được gặp ai?

- Về nhà các con có nhớ cơ giáo khơng?
2. Giới thiệu bài

Có một bài thơ rất hay nói về tình bạn của các bạn
Thỏ Gấu Mèo Hươu rất là đồn kết chúng mình
cùng lắng nghe nhé.

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Đọc điễn cảm
- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ Tình bạn của
sáng tác đấy.

- Cho trẻ đọc tên bài thơ
- Giảng nơi dung:

Bài thơ nói đến tình cảm của các bạn thấy Thỏ Nâu
ốm không đến lớp các bạn bảo nhau đi thăm Thỏ và
chúc bạn Thỏ khỏe nhanh cùng nhau đến lớp để học

tập tốt

- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa
* Hoạt động 2: Câu hỏi đàm thoại:
- Bài thơ có tên là gì?

- Do tác giả nào sáng tác?
- Bạn Thỏ Nâu đã làm sao ?
- Ai đã rủ các bạn đi thăm Thỏ?

- Trị chuyện cùng cơ
- Rất là vui

- Cơ giáo ạ !
- Có ạ !

- Vâng ạ

- Lắng nghe cô.

- Nghe cô giảng nội dung

- Bài thơ Tình bạn

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cịn bạn Hươu thì sao?
- Nai mua gì cho bạn Thỏ?

* Giáo dục: Các con phải biết đoàn kết yêu thương
giúp đỡ lẫn nhau trong lúc gặp hoạn nạn

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
- Đọc từng câu: nếu trẻ chưa thuộc.

- Cho trẻ đọc cả bài: cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân.
- Ln uốn nắn khuyến khích trẻ đọc.

- Cá nhân trẻ đọc
 4. Củng cố giáo dục

- Các con vừa được đọc bài thơ gì?
- Cơ nhận xét và tuyên dương trẻ
- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi
5. Kết thúc

- Cô cho trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo” và ra ngồi
sân chơi.

- Mèo thì mua chanh
- Hươu mua sữa bột
- Nai sữa đậu nành

- Đọc theo cơ.

- Cả lớp tổ nhóm cá nhân đọc

- Bài thơ tình bạn

- Hát và đi ra ngồi

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng

thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………..
………..
………..

………
………..………

Thứ 5 ngày 14 tháng 9 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán: - Ôn số lượng trong phạm vi 1-2
 Hoạt động bổ trợ: Hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non”

Trị chơi “ Tìm đúng nhà”.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết nhóm đồ chơi có số lượng là 1-2
-Trẻ biết sử dụng đúng các từ toán học khi diễn đạt.
2. Kỹ năng:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cơ dạy, có tinh thần đồn kết bạn bè.Yêu quý
trường lớp biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của giáo viên và của trẻ

- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 1-2
- Thẻ số từ 1-2

- Các ngơi nhà có thẻ chấm tròn
- Bài hát về trường mầm non.
- Tranh lơ tơ có các chấm trịn
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định lớp

- Cô cùng trẻ hát và vận động nhẹ nhàng theo bài hát
“ Trường chúng cháu là trường Mầm Non”

-Trò chuyện đàn thoại cùng trẻ về chủ đề

+ Cho trẻ kể về trường lớp của mình,tên trường ,địa
chỉ chỉ của trường

+Lớp học của bé ,cô giáo và các bạn trong lớp
+Đồ dùng đồ chơi trong lớp,Các góc chơi trong lớp
- Giáo dục trẻ u q chơi đoàn kết cùng các bạn
trong lớp chia sẻ đồ chơi cùng các bạn bảo vệ giữ gìn
đồ dùng đồ chơi của lớp.u q kính trọng các cơ
giáo trong trường

2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con ôn lại bài học trong phạm
vi 1- 2 nhé

3. Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Ôn số lượng 1-2

- Các con nhìn xung quanh lớp xem có nhóm đồ dùng
đồ chơi nào có số lượng là 1-2

- Bây giờ các con tìm xem có nhóm đồ dùng, đồ chơi
nào ít hơn 2

- Trị chơi: Đốn xem:

-Từng trẻ lên chơi cô bịt mắt trẻ lại dùng tay đếm
xem trong rổ có mấy cái trống, mấy cái dùi trống.
- Cho nhiều lượt trẻ lên chơi.

* Hoạt động 2 : Trị chơi “ tìm đúng nhà”

- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm một tranh lơ tơ có các chấm trịn
từ 1- 2 và cùng nhau đi chơi.Khi có hiệu lệnh tìm nhà trẻ
phải chạy về nhà có số chấm trịn kết hợp với số chấm
trịn của mình có số lượng là 1-2

- Luật chơi: Ai về sai nhà phải nhảy lị cị.

-Trẻ hoạt động cùng cơ
- Kể về trường lớp

- Vâng ạ

- Nhìn xung quanh lớp
- Trẻ tìm và nói tên đồ chơi
mình tìm được

- Trẻ lên chơi.

- Nghe cô phổ biến cách
chơi và luật chơi

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Của hàng bán hoa quả

- Cô cho trẻ chơi trò chơi phân loại hoa quả theo mầu
sắc, hình dáng, vị

- Cơ cho trẻ chơi 5-7 phút
- Hỏi trẻ vừa chơi trị chơi gì?
4. Củng cố

- Hôm nay cô cùng các con được học chơi với các con
số hết sức thú vị đúng không nào.

5. Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học

- Cho trẻ ra chơi

- Trẻ cùng chơi

- Vâng ạ

………..
………..
………..
………..

………
………..………

Thứ 6 ngày 15 tháng 09 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

NDC: Hát: Cô và mẹ

NDKH: Đốn xem ai ra ngồi
Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Hát bài : Em đi mẫu giáo

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1.Kiến thức:

-Trẻ biết tên bài hát tên tác giả

-Trẻ thuộc giai điệu bài hát
-Trẻ hiểu nội dung bài hát
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng biểu diễn mạnh dạn cho trẻ
- Kỹ năng vận động

3.Thái độ :

- Giáo dục trẻ u thích mơn học, yêu quí bản thân trẻ
II. CHUẨN BỊ:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Đàn, đài

- Dụng cụ âm nhạc
- Xắc xô, phách, trống
2. Địa điểm tổ chức:

-Tổ chức trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát và vận động nhẹ nhàng theo bài hát “
Em Đi mẫu giáo”

-Trò chuyện đàm thoại cùng trẻ về chủ đề

+ Cho trẻ kể về trường lớp của mình, tên trường, địa chỉ
+ Lớp học của bé, cô giáo và các bạn trong lớp

+ Đồ dùng đồ chơi trong lớp, các góc chơi trong lớp
- Giáo dục trẻ yêu q chơi đồn kết cùng các bạn trong
lớp chia sẻ đồ chơi cùng các bạn bảo vệ giữ gìn đồ dùng
đồ chơi của lớp.Yêu quí kính trọng các cô giáo trong
trường

2. Giới thiệu bài

- Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo khi đến lớp cô giáo như
mẹ hiền.Đó là nội dung bài hát Cơ và mẹ mà cô sẽ dạy
các con hát ngay sau đây nhé

3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Dạy hát “Cô và mẹ”

- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe: Cô giới thiệu nội dung bài hát,
tên bài hát tên tác giả

- Giảng giải nội dung bài hát

- Cô hát lần 2 vận động minh họa theo nội dung bài hát
- Dạy trẻ học thuộc bài hát

+ Cô dạy trẻ học thuộc bài hát bằng nhiều hình thức như:
hát cùng cô, hát nối, hát theo tay cô…

+ Khi trẻ học thuộc bài hát cho trẻ hát theo tổ, theo nhóm,
nam nữ, hát cá nhân

- Khi trẻ hát đúng giai điệu bài hát cô cho trẻ hát kết
hợp vận động theo bài hát.

- Giảng nội dung: không chỉ các bạn miền xuôi mà các
bạn miền núi khi đi học cũng rất vui thích, khi ngày ngày
được ngắm nhìn cảnh đẹp cũng như hưởng thức mùi
hương của cây rừng, nghe tiếng róc rách của con suối.
- Cơ hát lần 2: Vừa hát vừa biểu diễn

+ Cô vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát do ai sáng tác

- Cô hát lần 3 động viên trẻ hưởng ứng cùng cơ

c. Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc: Đốn xem ai ra
ngồi

- Hát cùng cơ

- Trị chuyện cùng cô

- Vâng ạ

- Nghe cô hát

- Hát theo cô

- Tổ , nhóm, cá nhân..
- Nghe cơ giảng nội dung
- Bài hát: Đi học

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Sau đó cơ đội mũ chóp kín cho bạn đó và cơ mời 1 bạn
trong lớp ra ngoài, khi bạn đã ra ngoài cơ bỏ mũ chóp kín
ra và hỏi bạn nào trong lớp mình vừa ra ngồi

+ Luật chơi: Nếu bạn khơng đốn được thì sẽ phải hát
tặngcả lớp 1 bài hát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi
4. Củng cố.

- Các con vừa được hát bài gì?
- Chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc

- Nhận xét giáo dục trẻ.

- Chuyển hoạt động ngồi trời

- Chơi trị chơi
- Bài hát cơ và mẹ 
- Đốn xem ai ra ngồi

………..
………..
………..
………..

………
………..………

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19></div>