Ke hoach nước va httn

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (183.43 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Thời gian thực hiện: 3 tuần, từ ngày26/3/2018 đến ngày 13/4/2018
I. MỞ CHỦ ĐỀ:

1. Chuẩn bị học liệu:

- Lựa chọn câu đố, bài thơ, bài hát, câu chuyện liên quan đến chủ đề nước và hiện tượng tự nhiên như:
- Hát các bài: Cho tôi đi làm mưa với, trời nắng trời mưa, mùa hè đến…

- Truyện: Giọt nước tý xíu, Sơn Tinh Thuỷ Tinh...
- Thơ: Trăng ơi từ đâu đến, Ông mặt trời, sắp mưa...

- Các tranh ảnh về nguồn nước, các hiện tượng tự nhiên, các mùa trong năm...
- Các nguyên liệu: vỏ hộp, tranh ảnh hoạ báo, lá cây, xốp, bìa cát tơng, len…
2. Giới thiệu chủ đề mới:

- Trưng bày tranh, ảnh... về nước và các hiện tượng tự nhiên.
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề.

- Cho trẻ tham gia vào một số hoạt động như: vẽ, xé, dán.
- Trang trí, sắp xếp lớp theo chủ đề.

- Cùng nhau tập hát, múa các bài hát về chủ đề.
3. Khám phá chủ đề:

- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh, quan sát về nguồn nước, các hiện tưọng tự nhiên, các mùa.
- Trò chuyện, đọc kể cho trẻ nghe các câu chuyện trong chủ đề.

- Cho trẻ tham gia các góc chơi đóng vai, các trị chơi học tập khám phá mơi trường, tham gia các trò chơi vận động, trò chơi
dân gian để luyện tập các vận động, rèn luyện sức khỏe.

- Cho trẻ tham gia các hoạt động tạo hình: Xé dán mây, mưa, vẽ theo ý thích,...
- Tổ chức hát múa, trò chơi vận động trong chủ đề.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

II. MỤC TIÊU:

- MT2: Trẻ thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và hơ hấp
- MT3: Trẻ biết kiểm sốt vận đơng đi

- MT14: Trẻ thể hiện các kỹ năng Bật xa tối thiểu 50cm.(CS1)
- MT18. Trẻ biết tự mặc và cởi áo.( CS5)

-MT17. Trẻ biết cắt theo đường viền thẳng và cong của các hình đơn giản

- MT24. Trẻ thực hiện được việc tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, và sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.( CS15
- MT42. Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây cối và con vật và một số hiện tượng tự nhiên
- MT43: Trẻ nói được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm nơi trẻ đang sống.(CS94)

- MT44: Trẻ Dự đoán một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xảy ra.(CS95)

- MT47. Trẻ giải thích được mối quan hên nguyên nhân – kết quả đơn giản trong cuộc sống hàng ngày.( CS114)
- MT59. Trẻ biết đo dung tích các vât và diễn đạt kết quả đo.

- MT71. Trẻ biết nói rõ ràng CS65)

- MT79. Trẻ có thể kể lại nội dung chuyện đã nghe theo trình tự nhât định.( CS71)
- MT84: Trẻ thể hiện sự thích thú với sách(CS80)

- MT113: Trẻ thực hiện một số qui định ở gia đình và nơi công cộng
- MT129. Trẻ biết thể hiện sự thân thiết, đoàn kết với bạn bè. ( CS50).

- MT136: Trẻ nhận xét được một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường.(CS56)
- MT140. Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát

- MT145: Trẻ biết phối hợp các kĩ năng cắt, xé, dán, nặn, xếp hình để tạo thành sản phẩm tạo hình có màu sắc, hình dáng,
đường nét hài hòa, bố cục cân đối.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

III. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH

1. Chủ đề nhánh 1: Nước và các nguồn nước trong tự nhiên

(Từ ngày 26/03/2018 đến 30/0 3 năm 2018)

Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chú

Lĩnh vực phát triển thể chất
MT2. Trẻ thực hiện được các động

tác phát triển nhóm cơ và hô hấp

* Động tác phát triển hô hấp:
- Hơ hấp : Hít vào thở ra từ từ
* Động tác phát triển các nhóm 
cơ:

- Động tác tay: Đưa 2 tay lên cao,
ra phía trước lên cao.

- Động tác chân : Đưa chân ra phía
trước sang 2 bên.

- Động tác bụng: Đứng cúi người
về phía trước.

- Bật 2: Bật chân trước chân sau.

- Hoạt động học:
+ Thể dục sáng:

- ĐT hơ hấp: Hít vào thở ra từ từ
- Động tác tay: Đưa 2 tay lên
cao, ra phía trước lên cao.

- Động tác chân: Đưa chân ra
phía trước sang 2 bên.

- Động tác bụng: Đứng cúi người
về phía trước.

- Bật 2: Bật chân trước chân sau.

MT14.Trẻ thể hiện được kỹ
năng. Bật xa tối thiểu 50 cm.

( CS1)

MT18. Trẻ biết tự mặc và cởi áo.

- Bật liên tục vào 5 -7 vịng

- Cài ,cởi cúc, khéo khóa, xâu, luồn

- Hoạt động học:

+ Thể dục: Bật liên tục vào 5 - 7
vòng thể dục – Ném xa bằng 1
tay.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

( CS5) buộc giây - Hoạt động lao động tự phục vụ.
Trẻ tự biết cởi áo trước khi đi
ngủ và tự mặc áo sau khi ngủ
dậy. Trước khi ra về trẻ biết tự
đeo dép và đép giầy

Lĩnh vực phát triển nhận thức
MT42. Nhận ra sự thay đổi trong

quá trình phát triển của cây cối
và con vật và một số hiện tượng

tự nhiên.( CS93)

MT47. Trẻ giải thích được mối
quan hên nguyên nhân – kết quả

đơn giản trong cuộc sống hàng
ngày.( CS114)

- Cùng cô trồng cây, gieo hạt tưới
cây nhổ cỏ

- Thí nghiệm, thực nghiệm về sự
vật hiện tượng xung quanh như vật
chìm vật nổi, sự ln chuyển của
nước, khơng khí.

- Hoạt động ngồi trời:

+ Cơ cùng trẻ tưới cây chăm sóc
góc thiên nhiên, vườn hoa của
trường

- Hoạt động học:

+ Khám phá khoa học: Sự kỳ
diệu của nước

+ Chơi trị chơi: Truyền nước
- Hoạt động chơi:

+ Trẻ làm thí nghiệm với nước

MT59. Trẻ biết đo dung tích các
vât và diễn đạt kết quả đo

- Trẻ biết đo dung tich các vật
bằng một đơn vị đo nào đó. So sánh
và diễn đạt kết quả đo.

- Hoạt động học:

+ Tốn: Đo dung tích bằng một
đơn vị đo.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

nước
Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ

MT79. Trẻ có thể kể lại nội dung
chuyện đã nghe theo trình tự
nhât định.( CS71)

- Kể lại được nội dung chuyện đã
nghe theo trình tự nhất định

- Hoạt động học:

+ Văn học: Truyện “Giọt nước tí
xíu”

- Hoạt động chơi:

+ Hoạt động góc trẻ ngồi và tập
kể lại câu chuyện cho các bạn
trong nhóm chơi

Lĩnh vực pt tình cảm và quan hệ xã hội
MT129. Trẻ biết thể hiện sự thân

thiết, đoàn kết với bạn bè.
( CS50).

- Chơi với bạn và nhường nhìn bạn
trong khi chơi và học

- Hoạt động học:

+ Trẻ biết chăm chú lắng nghe
cơ, biết đồn kết với bạn và giúp
đỡ bạn

- Hoạt động lao động tự phục
vụ:

+ Trẻ biết giao lưu và cùng bạn
làm những công việc vừa sức
giúp bạn và giúp cô

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
MT146.Trẻ nói được ý tưởng thể

hiện trong sản phẩm tạo hình của
mình. ( CS103)

- Trẻ nói được ý tưởng khi tạo ra
sản phẩm tạo hình của mình, nhận
xét sản phẩm tạo hình về màu sắc,
hình dáng, đường nét, bố cục

- Hoạt động học:

+ Tạo hình. Vẽ mây và mưa

Kế hoạch tuần 28 tháng 03

Thứ
Thời gian

Hoạt động

Thứ hai
26/03/2018

Thứ ba
27/03/2018

Thứ tư
28/03/2018

Thứ năm
29/03/2018

Thứ sáu
30/03/2018
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng 1. Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm danh

- Đón trẻ vào lớp , trị chuyện với phụ huynh về đặc điểm tâm sinh lí của trẻ, những thói
quen của trẻ ở nhà.

- Trị chuyện làm quen với trẻ giúp trẻ quen dần với cô giáo và các bạn.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
* Trị chuyện:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thứ
Thời gian
Hoạt động
Thứ hai
26/03/2018
Thứ ba
27/03/2018
Thứ tư
28/03/2018
Thứ năm
29/03/2018
Thứ sáu
30/03/2018
- Nắm được sĩ số trẻ đi/ nghỉ trong ngày.

3.Thể dục sáng: Thứ 2,4,6 tập theo bài hát tháng 3 trong đĩa thể dục. Thứ 3,5 tập kết
hợp với vòng và gậy.

* Khởi động:

- Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.
* Trọng động:

- ĐT hơ hấp: Hít vào thở ra từ từ

- Động tác tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước lên cao.
- Động tác chân: Đưa chân ra phía trước sang 2 bên.

- Động tác bụng: Đứng cúi người về phía trước.
- Bật 2: Bật chân trước chân sau.

* Hồi tĩnh: :

- Tập theo bài con công
Hoạt động học

THỂ DỤC
- Bật liên tục qua
5 - 7 vòng thể dục
– Ném xa bằng 1
tay

KPKH
- Sự kỳ diệu của
nước

VĂN HỌC
- Truyện: Giọt
nước tí xíu

LQVT
- Đo dung tích
bằng một đơn
vị đo

TẠO HÌNH
- Vẽ mây, mưa

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Thứ
Thời gian

Hoạt động

Thứ hai
26/03/2018

Thứ ba
27/03/2018

Thứ tư
28/03/2018

Thứ năm
29/03/2018

Thứ sáu
30/03/2018
Chơi, hoạt động ở các góc - Gia đình.

- Bán hàng
- Cơ giáo

3. Góc sách – truyện

- Xem sách, tranh về nguồn nước, cách bảo vệ nguồn nước.
4. Góc tạo hình

- Vẽ, tơ màu một số nguồn nước sạch, bầu trời, ông mặt trời, ơng trăng..

5. Góc âm nhạc

- Biểu diễn các bài hát trong chủ đề.
6. Góc thiên nhiên

- Chăm sóc cây, hoa

Chơi ngồi trời

1. Hoạt động có chủ đích

- Quan sát - xem tranh ảnh về hiện tượng ô nhiễm môi trường nước.
- Quan sát sự tan chảy của đá.

- Sự kỳ diệu của nước.

- Quan sát nước sạch, nước bẩn.
- Tưới cây trong sân trường.
2. Trò chơi vận động

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Thứ
Thời gian

Hoạt động

Thứ hai
26/03/2018

Thứ ba
27/03/2018

Thứ tư
28/03/2018

Thứ năm
29/03/2018

Thứ sáu
30/03/2018
3. Chơi tự do

- Vẽ phấn trên sân.

- Chơi với đò chơi ngoài trời.

Ăn, ngủ - Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “mời cô” “mời bạn” khi vào bữa ăn;

- Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi
ăn

Chơi, hoạt động theo ý thích

1. Vận động nhẹ ăn quà chiều
2. Hoạt động học:

- Ôn kiến thức cũ:

+ Thực hành vở toán, làm quen với chữ cái.
+ Nghe kể lại truyện “ Giót nước tí xíu”
- Làm quen kiến thức mới:

+ Trò chuyện về các hiện tượng tự nhiên.
* Chơi tự do ở các góc.

- Biểu diễn văn nghệ.
3. Nêu gương.

- Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

2. Chủ đề nhánh 2: Một số hiện tượng tự nhiên

(Từ ngày 2/4/2018 đến ngày 6/4/ 2018)

Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chú

Giáo dục phát triển thể chât
MT2. Trẻ thực hiện được các

động tác phát triển nhóm cơ và
hơ hấp:

* Động tác phát triển hơ hấp:

+Hơ hấp: Hít vào thở ra két hợp sử
dụng đồ vật

* Động tác phát triển các nhóm cơ:
+ Đ tác tay: Đưa tay ra trước, gập

khuỷu tay

+ Đ tác chân: Đứng một chân lên cao
gập gối

+ Đ tác bụng: Đứng nghiêng người

- Hoạt động: Thể dục sáng:
+ Hơ hấp: Hít vào thở ra
+ Đ tác tay: Đưa tay ra trước,
gập khuỷu tay

+ Đ tác chân: Đứng một chân lên
cao gập gối

+ Đ tác bụng: Đứng nghiêng
người sang hai bên

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

sang hai bên

+ Đ tác bật: Bật lên trước ra sau sang
bên

sang bên

MT14: Trẻ thể hiện các kỹ năng
Bật xa tối thiểu 50cm.(CS1)

MT17. Trẻ biết cắt theo đường 
viền thẳng và cong của các

hình đơn giản

MT24. Trẻ thực hiện được việc
tự rửa tay bằng xà phòng trước
khi ăn, và sau khi đi vệ sinh và
khi tay bẩn.( CS15)

- Bật nhảy bằng cả 2 chân; Bật qua
vật cản cao 15-20 cm ; Nhảy lò cò
5m.

- Cắt, đường vòng cung

- Tập luyện kỹ năng rửa tay bằng xà
phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ
sinh và khi tay bẩn đúng các thao tác
quy định ở mọi lúc mọi nơi

- Hoạt động học:
+ Thể dục:

VĐCB: Bật xa 40 - 50 cm -
Bò chui qua cổng

- Hoạt động chơi:
+ Chơi: Hái quả
- Hoạt động chiều:

+ Trẻ làm quen vở tạo hình. Trẻ
sử dụng kéo căt hình ơng trăng

- Hoạt động lao động tự phục vu:
+ Trẻ tự vệ sinh trước khi ăn, sau
khi đi vệ sinh và sau khi tham
gia các hoạt động ngồi trời, hoạt
động góc

Giáo dục phát triển nhận thức
MT44: Trẻ Dự đoán một số hiện

tượng tự nhiên đơn giản sắp xảy
ra.(CS95)

- Nhận xét, thảo luận, dự đoán một
số hiện tượng tự nhiên sắp xảy ra

- Hoạt động học:

+ KPKH: Tìm hiểu vể mặt trời,
mặt trăng và các vì sao.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

MT47: Trẻ giải thích được mối
quan hệ nguyên nhân - kết quả
đơn giản trong cuộc sống hàng
ngày.(CS114)

- Trẻ giải thích được câu hỏi bằng
mẫu câu: "Tại vì...nên..." nêu được
ngun nhân dẫn đến sự việc.

- Thí nghiệm, thực nghiệm về sự vật

hiện tượng xung quanh như; vật
chìm nổi, sự ln chuyển của nước,
khơng khí...

- Hoạt động học:

+ LQVT: Nhận biết và phân biệt
sáng, trưa, chiều tối

- Hoạt động chơi:

+ Chơi trò chơi và làm các thí
nghiệm với cát nước.

Giáo dục phát triển ngơn ngữ
MT79: Trẻ có thể kể lại nội

dung chuyện đã nghe theo trình
tự nhất định.( CS71)

MT84: Trẻ thể hiện sự thích thú
với sách(CS80)

- Kể lại được nội dung chuyện đã
nghe theo trình tự nhất định.

- Thường xun chơi ở góc sách, tìm
kiếm sách, bắt chước viết hoặc đề
nghị người khác đọc cho nghe.

- Hoạt động học:

+ Văn học: Truyện Sơn tinh thủy
tinh

- Hoạt động góc: Xem sách 
tranh về các hiện tượng tự nhiên

Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội
MT136: Trẻ nhận xét được một

số hành vi đúng hoặc sai của con
người đối với môi trường.(CS56)

- Biết các hành vi đúng - sai của con
người đối với môi trường và nhận
xét được vì sao hành vi đó đúng? và
vì sao hành vi đó sai?

- Hoạt động ngoài trời: Cho trẻ
vệ sinh sân trường, cùng bỏ rác
vào đúng nơi quy định.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

trường
Giáo dục phát triển thẩm mỹ

MT145: Trẻ biết phối hợp các kĩ
năng cắt, xé, dán, nặn, xếp hình
để tạo thành sản phẩm tạo hình
có màu sắc, hình dáng, đường

nét hài hịa, bố cục cân đối.
MT146: Trẻ nói được ý tưởng
thể hiện trong sản phẩm tạo hình
của mình.(CS103)

- Phối hợp các kỹ năng vẽ, nặn, cát,
xé dán, xếp hình để tạo ra sản phẩm
có màu sắc,hình dáng/ đường nét và
bố cục.

- Trẻ nói được ý tưởng khi tạo ra sản
phẩm tạo hình của mình, nhận xét
sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình
dáng/ đường nét và bố cục.

- Hoạt động học:

+ Tạo hình: Nặn cầu vồng

- Hoạt động chơi:

+ Hoạt động góc: Cơ gợi mở cho
trẻ vẽ về các hiện tượng tự nhiên
Hoạt động chiều: Hoàn thiện các
bài vẽ về hiện tượng tự nhiên

Kế hoạch tuần 29 tháng 4

(Từ ngày 02/04/2018 đến ngày 06/04/ 2018)

Thứ
Thời điểm

Thứ hai
02/04/2018

Thứ ba
03/04/2018

Thứ tư
04/05/218

Thứ năm
05/04/2018

Thứ sáu
06/04/2018
Đón trẻ, chơi, thể dục

sáng

1. Đón trẻ:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Kiểm tra đồ dùng, tư trang của trẻ; Hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng;
- Hướng dẫn trẻ vào góc chơi; Xem tranh.

* Trò chuyện:

- Trò chuyện về chủ đề “Một số hiện tượng tự nhiên”
2. Điểm danh:

- Kiểm tra sĩ số
- Dự báo thời tiết.
3. Thể dục sáng:
* Khởi động:

- Xoay các khớp cổ, tay chận, gối, eo…
* Trọng động:

+ Hơ hấp: Hít vào thở ra két hợp sử dụng đồ vật
+ Đtác tay: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay
+ Đtác chân: Đứng một chân lên cao gập gối
+ Đtác bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
+ Đtác bật: Bật lên trước ra sau sang bên

* Hồi tĩnh: Tập các động tác điều hoà
Hoạt động học

THỂ DỤC
VĐCB: Bật xa 40
-50 cm - Bị chui
qua cổng

KPKH
Tìm hiểu về
mặt trời,mặt
trăng và các vì
sao.

LQVH

Truyện. Sơn
tinh thủy tinh

LQVT 
- Nhận biết và
phân biệt sáng
trưa, chiều, tối

TẠO HÌNH
Nặn cầu vồng

Chơi, hoạt động ở các
góc

1. Góc đóng vai:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Xây ao cá, xây bể bơi
3. Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc cây xanh và tưới nước
4. Góc thực hành trải nghiệm
- Làm thí nghiệm với nước
5. Góc học tập và sách:

- Xem sách, tranh ảnh về các hiện tượng tự nhiên
Hoạt động ngoài trời 1. Hoạt động có chủ đích

- Quan sát thời tiết

- Quan sát vườn hoa và chăm sóc vườn hoa của trường

- Quan sát và làm thí nghiệm sự bay hơi của nước
- Làm thí nghiệm sự kỳ diệu của những bơng hoa
2. Trị chơi vận động

- Trời nắng, trời mưa
- Mưa to, mưa nhỏ

- Chơi méo đuổi chuột, rồng rắn lên mây
3.Chơi tự do

- Chơi đồ chơi ngoài trời .
- Đong nước

Hoạt động ăn * Chăm sóc trẻ trước khi ăn:
+ Vệ sinh trước khi ăn.

+ Chuẩn bị địa điểm ăn, bàn ghế ngồi ăn, đĩa, khăn ăn, bát, thìa và thức ăn.
+ Giới thiệu món ăn, tạo hứng thú cho trẻ đến với bữa ăn.

* Chăm sóc trẻ trong khi ăn
+ Chia cơm đến từng trẻ.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

+ Giáo dục dinh dưỡng thông qua các món ăn.

+ Động viên khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất.
* Chăm sóc trẻ sau khi ăn:

+ Hướng dẫn trẻ biết để bát thìa vào đúng nơi quy định.
+ Cùng cô thu dọn đồ dùng.

+ Vệ sinh sau khi ăn.

Hoạt động ngủ * Chăm sóc trẻ trước khi ngủ:

+ Chuẩn bị phòng ngủ sạch sẽ, mát mẻ, kê sập ngủ, chiếu, gối.
+ Kiểm tra, điều chỉnh trang phục phù hợp cho trẻ trước khi ngủ

+ Tạo bầu khơng khí vui vẻ, thoải mái, n tĩnh, an tồn cho trẻ đến với giấc ngủ.
* Chăm sóc trẻ trong khi ngủ:

+ Cho trẻ nằm ngủ ngay ngắn, đúng tư thế.

+ Cô quan sát điều chỉnh tư thế ngủ, đồng thời phát hiện và xử lí kịp thời các tình huống sảy ra
trong khi trẻ ngủ

* Chăm sóc trẻ sau khi ngủ dậy:

+ Cho trẻ cất gối vào đúng nơi quy định.

+ Vận động nhẹ nhàng và cùng cô thu dọn đồ dùng.
+ Vệ sinh sau ngủ dậy.

Chơi, hoạt động theo ý
thích

1. Vận động nhẹ, ăn q chiều
2. Ơn kiến thức đã học:

- Làm vở tốn, vở tạo hình, làm quen chữ cái
* Làm quen kiến thức mới

* Chơi trò chơi tự do

3. Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Trẻ chuẩn bị ra về và
trả trẻ

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về.
- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô” “chào các bạn”

Chủ đề nhánh 3: Các mùa trong năm

(Từ ngày 9/4/2018 đến ngày 13/4/ 2018)

Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chú

Giáo dục phát triển thể chât
MT2. Trẻ thực hiện được các

động tác phát triển nhóm cơ và hơ
hấp

* Động tác phát triển hơ hấp:
+ Hơ hấp: Hít vào thở ra két hợp sử
dụng đồ vật

* Động tác phát triển các nhóm 
cơ:

- Hoạt động học: Thể dục sáng
+ Hơ hấp: Hít vào thở ra két hợp
sử dụng đồ vật

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+ Động tác tay: Đưa tay ra trước,
gập khuỷu tay

+ Động tác chân: Đứng một chân
lên cao gập gối

+Động tác bụng: Đứng nghiêng
người sang hai bên

+ Động tác bật: Bật lên trước ra sau
sang bên

+ Động tác chân: Đứng một chân
lên cao gập gối

+ Động tác bụng: Đứng nghiêng
người sang hai bên

+ Động tác bật: Bật lên trước ra
sau sang bên

MT3: Trẻ biết kiểm sốt vận
đơng đi

- Đi bằng mép ngoài bàn chân - Hoạt động học:

+ Thể dục: Đi bằng mép ngoài
bàn chân – Bât liên tục vào 7
vòng

+ Chơi trò chơi: Đội nào nhanh
hơn

Giáo dục phát triển nhận thức
MT43: Trẻ nói được những đặc

điểm nổi bật của các mùa trong
năm nơi trẻ đang sống.(CS94)

- Trẻ nói được đặc điểm nổi bật của
một số mùa trong năm

- Hoạt động học:

+ KPKH: Tìm hiểu các mùa
trong năm

Giáo dục phát triên ngôn ngữ

MT71 Trẻ biết nói rõ ràng CS65) -Hiểu và thực hiện được những lời
nói và chỉ dẫn của giáo viên

- Hoạt động học:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

MT113: Trẻ thực hiện một số qui

định ở gia đình và nơi công cộng

- Một số quy định ở gia đình và
nơi cơng cộng như vứt rác đúng nơi
quy định, không ngắt lá bẻ cành

- Hoạt động học:

+ TCKNXH. Dạy trẻ biết bỏ giác
đúng nơi quy định.

- Hoạt động lao động tự phục
vu: Trẻ biết cùng cô và các bạn
trực nhật, nhặt rác đúng nơi quy
định.

- Hoạt động ngồi trời:

+ Trẻ hoat động nhóm lao động
nhặt lá rơi trên sân trường

Giáo dục thẩm mỹ
MT140. Hát đúng giai điệu, lời ca

và thể hiện sắc thái, tình cảm của
bài hát

- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể
hiện sắc thái, tình cảm của bài hát

- Hoạt động học:

+ Âm nhạc: Dạy hát “Mùa hè
đến”

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Kế hoạch tuần 30 tháng 4
 Thứ

Thời điểm

Thứ hai
09/04/2018

Thứ ba
10/04/2018

Thứ tư
11/04/2018

Thứ năm
12/04/2018

Thứ sáu
13/04/2018
Đón trẻ, chơi, thể dục

sáng

1. Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh

- Kiểm tra đồ dùng, tư trang của trẻ; Hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng
- Hướng dẫn trẻ vào góc chơi.

* Trị chuyện:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

3. Thể dục sáng: Thứ 2,4,6 tập theo lời bài hát trong đĩa thể dục tháng 4. Thứ 3,5 tập bài tập
phát triển chung.

* Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, eo, gối.
* Trọng động:

+ Hơ hấp: Hít vào thở ra két hợp sử dụng đồ vật
+ Động tác tay: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay
+ Động tác chân: Đứng một chân lên cao gập gối
+Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
+ Động tác bật: Bật lên trước ra sau sang bên

* Hồi tĩnh:

- Tập các động tác điều hoà.

Hoạt động học

THỂ DỤC
- VĐCB: Đi bằng

mép ngoài bàn
chân – Bật liên

tục vào 7 vịng

thể dục

KPKH
Tìm hiểu về các
mùa trong năm

LQCC

- Làm quen chữ
cái g, y

TCKNXH
Dạy trẻ biết vứt
rác đúng nơi quy
định

ÂM NHẠC
- Dạy hát: Mùa
hè đến

+ Trò chơi: Ve
con về tổ

Chơi, hoạt động ở các
góc

1. Góc đóng vai: 
- Gia đình.

- Bán hàng
- Bác sĩ

2. Góc chơi xây dựng:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

3. Góc sách – truyện:

- Xem sách, tranh về 4 mùa.
4. Góc nghệ thuật

- Vẽ, tơ màu một số hoạt động diễn ra trong mùa hè.
5. Góc âm nhạc

- Biểu diễn các bài hát trong chủ đề.
6. Góc thiên nhiên

- Chăm sóc cây, hoa

Hoạt động ngồi trời 1. Hoạt động có chủ đích
- Quan sát bầu trời.

- Quan sát các hoạt động diễn ra vào mùa hè.
- Quan sát tranh phong cảnh mùa hè.

- Làm thí nghiệm vật chìm, vật nổi.

- Quan sát, trò chuyện về các mùa trong năm.
2. Trị chơi vận động:

- Chìm nổi
- Kéo co

- Nhảy qua suối nhỏ.
- Đội nào nhanh nhất
3. Chơi tự do

- Chơi với cát, nước

- Chơi với đị chơi ngồi trời.
Hoạt động ăn * Chăm sóc trẻ trước khi ăn:

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

+ Chuẩn bị địa điểm ăn, bàn ghế ngồi ăn, đĩa, khăn ăn, bát, thìa và thức ăn.
+ Giới thiệu món ăn, tạo hứng thú cho trẻ đến với bữa ăn.

* Chăm sóc trẻ trong khi ăn
+ Chia cơm đến từng trẻ.

+ Giáo dục trẻ các thói quen hành vi văn minh trong ăn uống
+ Giáo dục dinh dưỡng thơng qua các món ăn.

+ Động viên khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất.
* Chăm sóc trẻ sau khi ăn:

+ Hướng dẫn trẻ biết để bát thìa vào đúng nơi quy định.
+ Cùng cơ thu dọn đồ dùng.

+ Vệ sinh sau khi ăn.

Hoạt động ngủ * Chăm sóc trẻ trước khi ngủ:

+ Chuẩn bị phịng ngủ sạch sẽ, mát mẻ, kê sập ngủ, chiếu, gối.
+ Kiểm tra, điều chỉnh trang phục phù hợp cho trẻ trước khi ngủ

+ Tạo bầu khơng khí vui vẻ, thoải mái, yên tĩnh, an toàn cho trẻ đến với giấc ngủ.
* Chăm sóc trẻ trong khi ngủ:

+ Cho trẻ nằm ngủ ngay ngắn, đúng tư thế.

+ Cô quan sát điều chỉnh tư thế ngủ, đồng thời phát hiện và xử lí kịp thời các tình huống sảy ra
trong khi trẻ ngủ

* Chăm sóc trẻ sau khi ngủ dậy:

+ Vận động nhẹ nhàng và cùng cô thu dọn đồ dùng.
+ Vệ sinh sau ngủ dậy.

Chơi, hoạt động theo ý

1. Vận động nhẹ, ăn quà chiều:
2. Ôn kiến thức cũ:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

thích - Cho trẻ lên biểu diễn văn nghệ, đọc thơ về chủ đề.
3. Làm quen kiến thức mới:

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh, nghe các bài hát về chủ đề mới.
4. Chơi , hoạt động theo ý thích.

5. Vệ sinh, Nhận xét nêu gương:

- Vệ sinh, nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
- Trẻ chuẩn bị ra về và

trả trẻ

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về.
- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cơ” “chào các bạn”

IV. ĐĨNG CHỦ ĐỀ:

+ Đàm thoại về nội dung chủ đề vừa học:
- Vừa rồi các con được tìm hiểu về chủ đề gì?

- Trong chủ đề Nước và các hiện tượng thời tiết, con được tìm hiểu những nội dung nào?
- Các hiện tượng tự nhiên đó có lợi hay hại?

- Phải làm thế nào để phòng tránh các giện tượng tự nhiên gây hại cho cuộc sống con người?
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, đóng kịch, hát những bài hát có liên quan đến chủ đề.

- Chuẩn bị 1 số tranh ảnh gợi mở cho chủ đề “Quê hương - Đất nước - Bác Hồ” tiếp theo.
- Giới thiệu chủ đề “Quê hương - Đất nước - Bác Hồ”

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25></div>
(26)<div class='page_container' data-page=26></div>

Ke hoach nước va httn

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về