2019) Người thực hiện: Trần Thị Nghĩa

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (182.41 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần:
Chủ đề nhánh 1: Mùa xuân của bé
Thời gian thực hiện Từ ngày 14/01
 A.TỔ CHỨC 
CÁC

Hoạt 
động

Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể

dục
sáng

1. Đón trẻ: Vào lớp, hướng 
dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá
nhân.

-Trò chuyện với trẻ về mùa
xuân của bé

2. Chơi với các đồ chơi 
trong lớp

3. Thể dục sáng:

4. Điểm danh trẻ tới lớp.

- Trẻ thích đến lớp, đến
trường.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.
- Giáo dục trẻ biết chảo
hỏi, lễ phép với người lớn
- Trẻ biết trò chuyện cùng
cô và biết trả lời những
câu hỏi đơn giản của cô.
- Trẻ biết đặc điểm về
mùa xn.

- Chơi theo ý thích, biết
chơi đồn kết khơng tranh
giành đồ chơi..

- Tạo thói quen thể dục
cho trẻ

- Phát triển các cơ vận
động cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thích
tập thể dục

- Trẻ biết tên mình tên
bạn.

- Biết dạ cơ khi gọi đến
tên

- Phịng học
thơng thống
sạch sẽ

- Câu hỏi

- Đồ dùng đồ
chơi

- Sân tập.
- Bài tập

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TẾT VÀ MÙA XUÂN

(từ ngày 14 /01 đến ngày 22/02/ 2019)
Số tuần thực hiện 1 tuần

đến ngày 18/01/2019
HOẠT ĐỘNG

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

1. Đón trẻ:

- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà
lấy nước uống.

- Cơ niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với
phụ huynh về trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định

*. Trò chuyện: Trò chuyện về mùa xuân.

- Mùa xuân đến các con thường thấy hoa gì nhỉ?
- Cơ giới thiệu cho trẻ về khơng khí của mùa xuân có
hoa mai , hoa đào cây cối đâm chồi nảy lộc...

- Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi, biết vâng lời
thầy cô bố mẹ ...

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường

2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích: Cơ cho trẻ vào nhóm
chơi theo ý thích của trẻ

- Cơ quan sát giữ an tồn cho trẻ
3. Thể dục

+ Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động theo bài : Đoàn tàu tí xíu
+ Trọng động: BTPTC Cây cao cỏ thấp”

ĐT hơ hấp: Hít vào thở ra
ĐT tay: Tay giơ cao hạ xuống.
ĐT bụng: Cúi người về phía trước
ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên

+ Chơi trò chơi: Lộn cầu vồng, gieo hạt.
- Cô quan sát động viên trẻ kịp thời

+ Hồi tĩnh: Cơ cho trẻ đi lại một hai vịng nhẹ nhàng
4. Điểm danh trẻ tới lớp.

- Cô gọi tên trẻ

- Báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ,
các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ kể

-Trẻ trị chuyện cùng cơ.

- Trẻ chơi

- Trẻ tập theo cô các động

tác 3 lần x 4 nhịp

-Trẻ đi lại nhẹ nhàng.
-Dạ cô

A.TỔ
CHỨC CÁC

Hoạt

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hoạt
động
chơi,
tập

*Góc HĐVĐV:

- Xếp đồ chơi theo ý thích

*Góc phân vai: - Chơi bán 
hoa ngày tết, nấu ăn

Góc sách:

- Xem tranh ảnh về mùa
xuân

Góc nghệ thuật:

- Hát các bài hát về chủ đề

Góc HĐVĐV:

- Trẻ biết xây chợ, xây
vườn hoa

- Rèn sự khéo léo của
đôi bàn tay.

- Giáo dục trẻ giữ gìn
vệ sinh sau khi chơi.
-Trẻ biết vào góc chơi
- Trẻ biết nhập vai
chơi.

Góc phân vai:

- Trẻ biết nhập vai
chơi.

- Trẻ tập làm người
lớn, mẹ , con đi chợ
mua sắm đồ tết

- Chơi cùng với bạn
đồn kết

Góc sách:

- Biết cách xem tranh

ảnh,

-Rèn sự chú ý cho trẻ.

Góc nghệ thuật:

- Trẻ biết cầm bút di
màu

- Một số đồ chơi
xếp hình

- Đồ chơi gia đình,
hoa...

- Tranh ảnh

- Dụng cụ âm nhạc

HOẠT ĐỘNG

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

*. Trò chuyện chủ đề:

- Mở nhạc bài “Mùa xuân đến rồi” cho trẻ nghe
* Ổn định tổ chức:

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.

1. Thỏa thuận chơi:

- Cơ giới thiệu các góc chơi

- Cơ đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm
những góc sau: Góc HĐVĐV, Góc đóng vai, Góc
sách, Góc nghệ thuật. Và hơm nay cơ sẽ cùng các
con chơi ở những góc sau...

- Con thích chơi ở góc nào?
- Con rủ bạn nào cùng chơi?
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?
- Cơ phân vai chơi cho trẻ?

2.Qúa trình chơi:

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi ở các góc.

- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải đồn kết
khơng tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các
con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúngnơi quy định.
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
- Góc nào cịn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,
bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

3. Kết thúc :

- Cô nhận xét trong quá trình trẻ chơi.
- Cơ cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi

-Trẻ nghe hát

- Trẻ nghe.

- Trả lời.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
chơi, 
tập

1. Hoạt động có mục 
đích:

- Quan sát thời tiết, quan
sát tranh chủ đề

2.Trị chơi vận động
- Bóng trịn to, Chi chi
chành chành

3.Chơi tự do

-Chơi với đồ chơi ngồi
trời ( Xích đu,đu quay,cầu
trượt).

- Hứng thú tham gia hoạt
động.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp
xúc với không khí và tắm
nắng.

- Trẻ biết quan sát thời
tiêt,nắng, dâm,bầu trời
nhiều mây, có gió...

- Biết trả lời câu hỏi của cơ
- Rèn khả lăng quan sát cho
trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý thiên
nhiên, bảo vệ môi trường
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Phát triển kỹ năng vận
động cho trẻ.

- Rèn luyện khả năng vận
động linh hoạt cho trẻ và sự
chú ý của trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải
mái

- Phát triển sự sáng tạo cho
trẻ

- Trẻ chơi vui vẻ thoải mái

- Địa điểm quan
sát sân trường
sạch sẽ, vườn
hoa, dép mũ nón

- Sân chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*. Ổn định tổ chức:

- Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa đi
vừa cho trẻ hát bài “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát
1. Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát: + Quan sát các hiện tượng tự nhiên
- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- Bầu trời nắng hay dâm?Có lạnh khơng?

- Khi trời lạnh các con phải ăn mặc quần áo như thế
nào?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

- Các con cùng cô quan sát xem trong tranh có những
gì?

- Trong tranh có nhiều loại hoa như: hoa hồng, hoa cúc,
hoa thược dược, hoa đồng tiền,hoa đào, hoa mai, ….
các loại hoa trồng để trang trí làm đẹp, và tượng trưng
cho mùa xuân

- Giáo dục trẻ không vặt lá bẻ cành, biết giữ gìn vệ sinh
mơi trường sạch sẽ.

2. Trị chơi vận động: 
* Bóng trịn to

- Cách chơi: Cơ và cả lớp hoặc chia nhỏ nhóm trẻ cùng
cầm tay nhau và hát bài bóng trịn to khi hát dến câu xì
hơi thì cả lớp thu nhỏ vịng trịn lại, hát tới bóng trịn to
thì cả lớp lại đứng rộng vịng ra làm quả bóng trịn
- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cơ động viên khuyến khích trẻ

* Chi chi chành chành:

+ Cách chơi: Cơ xịe lịng bàn tay và cùng trẻ đọc đến
câu đóng sập cửa vào ,cơ ập lịng bàn tay lại trẻ phải rụt
ngón tay của mình lại

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi.
3. Chơi tự do:

- Cô bao quát trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời đảm
bảo an toàn cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Trẻ hát theo cô
- Rất đẹp ạ
-Trẻ trả lời
- Trả lời
-Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Trước khi ăn

2. Trong khi ăn

3.Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay
đúng cách trước và sau khi ăn,
sau khi đi vệ sinh, lau miệng

sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô và các bạn
- Khi ăn khơng nói chuyện….
- Trẻ biết được các thức ăn
chất dinh dưỡng trong món ăn.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết
xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống
nước, lau miệng

- Nước sạch,
khăn mặt, xà
phịng

- Bàn ăn, khăn
ăn, các món ăn

- Khăn

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà
phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lịng bàn tay vào

nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và
xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu
bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào
kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng
bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn
nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi
khăn rửa 2 mắt+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3:
Lân khăn rửa trán, mũi+ Bước 4: Rửa miệng, cằm,
- Trẻ thực hiện

2. Trong khi ăn:

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc
trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

3. Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành
các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô và các bạn
cùng ăn

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

TỔ CHỨC CÁC

HOAT 
ĐỘNG
NGỦ

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen

ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế
- Tạo cho trẻ có tinh thần
thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu,
gối.

Chơi
tập

* Ôn lại những bài thơ đã
học và nghe kể chuyện
theo tranh

* Chơi theo ý thích của
bé.

- Trẻ nhớ lại được các bài
thơ, câu chuyện đã học

- Trẻ biết vào góc chơi
theo ý thích.

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn
gàng sau khi chơi

- Các bài thơ,
câu chuyện
- Câu hỏi đàm

thoại

- Đồ chơi ở các
góc.

Trả trẻ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ

-Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui
sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào
bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

-Đồ dùng cá
nhân của trẻ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao qt trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.-
Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phịng ngủ.
- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ

* Ơn lại các bài thơ, chuyện 
- Hỏi trẻ:

+ Các con được học những bài thơ nào?
+ Được nghe kể chuyện gì?

+ Nếu trẻ khơng nhớ cơ gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên, khuyến khích trẻ
* Chơi theo ý thích của bé.
+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ
chơi

- Trả lời

-Trẻ chơi

* Vệ sinh trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong
ngày.

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về

-Trẻ chào

B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:

VĐCB: Ném bóng về phía trước
 TCVĐ: Bọ dừa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Nghe hát “Mùa xuân đến rồi”
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết ném bóng về phía trước
- Trẻ biết chơi trị chơi cùng cơ

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát và kỹ năng ném bóng cho trẻ.

- Phát triển vận động và khả năng nhanh nhẹn cho trẻ
3. Thái độ:

- Trẻ thường xuyên tập thể dục và có nề nếp trong giờ

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Sàn sạch sẽ, rộng rãi.

- Bóng, nhạc bài hát “Mùa xuân đến rồi”

2. Địa điểm: 
- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe bài hát“Mùa xuân đến rồi”
- Bài hát nói về mùa gì?

- Mùa xn là mùa chăm hoa đua nở đấy các con ạ

- Để giữ cơ thể ln khỏe mạnh thì chúng mình phải
làm gì?

2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay cơ cùng các con sẽ thực hiện vận động
“Ném bóng về phía trước nhé”

3. Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
* Hoạt động 1: Khởi động

- Cô và trẻ vận động theo bài “ Đồn tàu nhỏ xíu” đi
kết hợp các kiểu đi.

* Hoạt động 2: Trọng động

- Bài tập phát triển chung:
+ĐT tay: Tay giơ cao hạ xuống.

-Trẻ nghe
- Mùa xuân
- Tập thể dục ạ

- Trẻ khởi động.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+ĐT bụng: Cúi người về phía trước
+ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên
- Động viên khuyến khích trẻ tập

- Vận động cơ bản: “Ném bóng về phía trước”.

- Cơ chuyển trẻ thành 2 hàng ngang đối diện.
- Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích.

- Lần 2 cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác:

Cơ đứng trước vạch chuẩn và cầm bóng trên tay khi có
hiệu lệnh ném cơ từ từ đưa bóng lên cao ném về phía
trước, thực hiện xong và đi về cuối hàng.

- Khi thực hiện xong chúng mình về đứng cuối hàng.

- Cơ mời 2 trẻ lên làm mẫu.

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Trẻ thực hiện xong cơ nhận xét và tun dương trẻ.
Trị chơi vận động: “Bọ dừa”.

+ Giới thiệu tên trò chơi. “ Bọ dừa”

- Cách chơi: Cô cho trẻ xếp thành hàng dài khi cơ đọc
bài con bọ dừa cơ bị trước và trẻ cùng nhau bị sau cơ
- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4. Củng cố - giáo dục:

- Hỏi trẻ hơm nay các con được tập bài vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể
khỏe mạnh.

5. Kết thúc: - Cơ cho trẻ ra ngồi chơi

2 lần x 4 nhịp
2 lần x 4 nhịp

- Chú ý quan sát
- Lắng nghe
- Quan sát

- Trẻ thực hiện mẫu
-Trẻ thực hiện.

-Trẻ chơi

- Đi lại nhẹ nhàng

- Ném bóng về phía trước

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, 
trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………
………...

...
Thứ 3 ngày 15 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Nghe hát: Em chúc xuân.

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ “ Hoa nở”.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ
- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2- Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng.

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.
3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày tết.
II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ bài thơ.
- Que chỉ.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1) Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe hát bài “ Em chúc xuân”
- Đàm thoại cùng trẻ?

+ Các con vừa nghe bài hát gì?
+ Trong bài hát có nhắc tới mùa gì?
- Giáo dục trẻ biết về mùa xuân.
2. Giới thiệu bài:

Các con ạ! Mùa xuân là mùa của các loài hoa đua
nhau nở và hơm nay cơ có một bài thơ rất hay nói về
hoa nở. Để biết được vẻ đẹp của các lồi hoa như thế
nào. Hơm nay cơ và các con cùng học bài thơ “ Hoa
nở” nhé .

3. Hướng dẫn :

- Trẻ nghe
- Em chúc xuân
- Mùa xuân ạ!

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

a. Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm

- Cô đọc lần 1: Diễn cảm

+ Giới thiệu tên bài thơ.“ Hoa nở” (cho trẻ đọc 2-3 lần)
+ Cô giảng nội dung : Bài thơ nói về các lồi hoa đua
nhau nở và có màu sắc vừa đẹp vừa xinh nữa

- Cô dộc lần 2: Kèm tranh

- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chỉ chữ.
b.Hoạt động 2: Đàm thoại

- Các con vừa học bài thơ gì?

+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 - 3 lần)
- Bài thơ có nhắc tới hoa gì nhỉ?

- Hoa cà có màu gì?
- Hoa huệ màu gì nhỉ?
- Cịn hoa nhài thì sao?

+ Bài thơ có hoa cà, hoa huệ, hoa nhài cùng đua nhau
nở rất là đẹp đấy các con ạ

+ Cô gợi ý, động viên khuyến khích trẻ trả lời
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu theo cô đến hết bài 2-3 lần.
- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.

( Cơ chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ

đọc).

- Cả lớp đọc lại một lần.
4. Củng cố - giáo dục:

- Các con vừa được học bài thơ gì?
- Giáo dục trẻ yêu q các lồi hoa.
5. Kết thúc:

- Cơ nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ ra chơi

- Lắng nghe
- Trẻ đọc

- Lắng nghe và quan sát

- Hoa nở.
- Trẻ đọc.

- Hoa cà, hoa huệ, hoa
nhài

- Màu tím
- Màu trắng
- Xinh xinh

- Trẻ đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân
đọc.

- Trẻ đọc

- Hoa nở.

- Ra chơi

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

………...
...
 Thứ 4 ngày 16 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG :Nhận biết

Kích thước to nhỏ của đồ vật 
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Bài hát “Quả bóng”

I. MỤC ĐÍCH U CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi và gọi đúng tên quả bóng.

- Trẻ phân biệt được quả bóng to và quả bóng nhỏ.

- Trẻ biết lợi ích và các trị chơi với quả bóng.
2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát và kỹ năng phân biệt kích thước.
- Phát triển nhận thức và khả năng ghi nhớ cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết yêu quý, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. Khi chơi đồ chơi xong biết cất
gọn gàng, đúng nơi quy định.

- Trẻ vâng lời cơ giáo, đồn kết với bạn bè trong các hoạt động.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Quả bóng to và quả bóng nhỏ
- Nhạc bài hát “Quả bóng”, xắc xơ

3. Địađiểm:

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tỏ chức :

- Cô cho trẻ nghe hát bài “Quả bóng”
- Các con vừa nghe hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói về gì nào?

- Các con rất giỏi, cơ có 1 bức tranh thật đẹp để
thưởng cho lớp mình đấy. Các con hãy hướng lên
màn hình và quan sát xem đó là tranh vẽ gì nhé.

- Hơm nay cơ sẽ dạy lớp mình nhận biết kich
thước to nhỏ của 2 qủa bóng nhé

- Trẻ nghe

- Bài hát “Quả bóng”
- Quả bóng

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

2. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Quan sát quả bóng
- Cơ có bức tranh vẽ gì đây các con?
(cho trẻ đọc từ quả bóng)

- Quả bóng dùng để làm gì?

- Các con thường chơi những trị chơi gì với quả
bóng?

- Quả bóng có màu gì? (cho trẻ đọc)

- Cơ có một quả bóng nữa có màu gì đây nhỉ?

(cho trẻ đọc)

- Cơ gợi ý động viên trẻ

* Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt quả bóng
to - quả bóng nhỏ

- Cơ đặt quả bóng đỏ và quả bóng xanh cạnh
nhau

- Cơ có quả bóng màu gì đây các con?

- Các con hãy quan sát xem quả bóng màu nào to
hơn?

- Quả bóng nào nhỏ hơn?

- Để biết bạn trả lời có đúng không, cô và các con
hãy cùng kiểm tra nhé.

- Cô đặt quả bóng xanh trước quả bóng đỏ

- Các con có nhìn thấy quả bóng màu đỏ khơng?
+ Vậy là quả bóng màu đỏ khơng bị che khuất là
quả bóng to hơn. (cho trẻ đọc từ “to hơn”)

- Cô đặt quả bóng màu đỏ phía trước quả bóng
màu xanh

- Quả bóng màu xanh đâu rồi nhỉ các con có nhìn

thấy khơng?

+ Như vậy là quả bóng màu xanh bị che khuất là
quả bóng nhỏ hơn (cho trẻ đọc từ “nhỏ hơn”)
- Các con học rất là giỏi, bây giờ cô và các con
hãy cùng chơi 1 trò chơi nhé, các con có thích
khơng nào?

* Hoạt động 3: Luyện tập

- Cho trẻ chơi trị chơi “Bóng trịn to"

- Quả bóng
- Dùng để đá

- Đá bóng, tung bóng, ném
bóng

- Màu đỏ
- Màu xanh

- Trẻ quan sát

- Màu đỏ, màu xanh
- Quả màu đỏ

- Quả màu xanh

- Trẻ quan sát
- Có ạ

- Trẻ đọc
- Trẻ quan sát

- Không ạ
- Trẻ đọc

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi: Cho trẻ
cầm tay nhau thành vịng trịn cùng cơ làm quả
bóng to hơn, khi bóng xì hơi thì đi chụm lại làm
quả bóng nhỏ hơn, vừa chơi vừa kết hợp với lời
bài “Bóng trịn to, trịn trịn to, bóng xì hơi, xì xì
hơi...xem bóng ai to trịn nào”

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi

3. Củng cố - giáo dục.

- Cô và các con vừa học bài gì?

4.Kết thúc:

- Cơ nhận xét và cho trẻ ra ngoài.

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Nhận biết to, nhỏ

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,
trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………...
………...
...

Thứ 5 ngày 17 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC

Truyện: Mùa xuân đã về

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Bài hát “Mùa xuân đến rồi”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện “ Mùa xuân đã về” .

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật.
2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc và ghi nhớ cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và làm tăng vốn từ cho trẻ.
3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học
II- CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ nội dung truyện.
- Que chỉ, xắc xô.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe bài hát“Mùa xuân đến rồi”
- Bài hát nói về mùa gì?

- Mùa xn là mùa chăm hoa đua nở và cây cối đâm
chồi nảy lộc…

2. Giới thiệu bài:

Có một câu chuyện rất hay muốn kể cho lớp mình ,
câu chuyện có tên là “ Mùa xuân đã về” các con hãy
cùng lắng nghe nhé!

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện trẻ nghe

- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm

- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “ mùa xuân đã về”
- Giảng giải nội dung:

+ Câu chuyện kể về gia đình nhà sóc, sau những ngày
đơng giá lạnh , hơm nay nắng ấm cả gia đình ra khỏi
hang . Cả gia đình sóc mặc thật đẹp để đi hội hoa đầu
xn.

-Cơ kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa.
- Cô kể lần 3: Kết hợp với tranh chỉ chữ.
* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
(Cho trẻ đọc tên câu chuyện 2- 3 lần)

- Trong câu chuyện có nhân vật nào?
- Gia đình sóc mặc thật đẹp để đi đâu?
- Sóc mẹ chọn mua gì ở hội hoa?
- Sóc bố chọn mua gì?

- Sóc con chọn gì?

- Nhà sóc đã mang những thứ đó về làm gì?

=> Giáo dục trẻ biết mùa xuân về có ngày tết nguyên
đán, thời tiết ấm áp cây cối đâm chồi nảy lộc.

*. Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện

- Cô dẫn lời cho trẻ kể theo cô từng câu

- Trẻ nghe
- Mùa xuân

- Vâng ạ!

- Lắng nghe

- Trẻ nghe và quan sát

- Mùa xuân đã về
- Trẻ đọc

- Sóc bố, sóc mẹ, sóc con.
- Hội hoa

- Cành đào ạ!
- Hoa phong lan ạ!
- Hạt dẻ

- Trang trí nhà ạ!

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Động viên, khuyến khích trẻ kể
4. Củng cố - Giáo dục:

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Giáo dục: Các con phải chăm ngoan đi học phải đoàn
kết giúp đỡ bạn, nghe lời người lớn

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Mùa xuân đã về.

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,
trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………
………...
...
 Thứ 6 ngày 18 tháng 01 năm 2019

.TÊN HOẠT ĐỘNG: HĐVĐV:

Xếp vườn hoa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Bài hát “Mùa xuân đến rồi”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:

- Trẻ biết xếp hàng rào, biết xếp cạnh nhau để thành hàng rao bao quanh

vườn hoa.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng xếp cạnh, xếp chồng cho trẻ.
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.

3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình.
II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Gạch, các loại hoa

2. Địa điểm: 
 - Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Cô cho trẻ nghe bài hát“Mùa xuân đến rồi”
- Bài hát nói về mùa gì?

- Mùa xn là mùa chăm hoa đua nở và cây cối đâm
chồi nảy lộc…

2. Giới thiệu bài:

Hôm nay cô và các con cùng “Xếp vườn hoa” mùa
xuân nhé!

3. Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát và đàm thoại

+ Các con thấy cơ có gì đây?
+ Đây là gì?

+ Hàng rào được xếp bằng gì?

+ Các con thấy vườn hoa có đẹp không?
 b.Hoạt động 2: Cô hướng dẫn trẻ xếp.

- Bây giờ các con hãy chú ý xem cô xếp vườn hoa
như thế nào nhé!

- Trước tiên cô xếp hàng rào, cô cầm viên gạch xếp
sát cạnh nhau bao quanh vườn hoa để tạo thành một
khu vườn nhỏ có hình chữ nhật cơ xếp hàng rào bằng
những viên gạch nhỏ, cô xếp chồng lên một cách
khéo léo không để các viên gạch bị đổ.

- Đây là viên gạch cuối cùng rơì , cơ đã xếp xong rồi
+ Cơ có một khn viên vườn hoa rồi , các con thấy
cịn thiếu gì khơng?

- À! đúng rồi, bây giờ cô sẽ trồng thật nhiều các loại
hoa vào khu vườn và cô đã được một vườn hoa thật

đẹp rồi.

- Bây giờ các con có muốn xếp được những vườn hoa
như cô không?

c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ thực hiện. Cô quan sát hướng dẫn trẻ
thực hiện các thao tác xếp chồng.

( Cô đến từng trẻ hướng dẫn và giúp đỡ trẻ) .
- Cơ đến bên trẻ hỏi:

+ Con đang xếp cái gì?

d. Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm

- Trẻ nghe
- Mùa xuân

- Vườn hoa
- Hàng rào
- Bằng gạch ạ!
- Có ạ!

- Vâng ạ!
- Quan sát

- Hoa ạ!

- Có ạ!

- Trẻ thực hiện.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Cô gợi ý trẻ nhận xét

+ Con thấy bạn xếp có đẹp khơng?

- Cơ nhận xét, động viên khuyến khích trẻ.
3. Củng cố - giáo dục:

- Các con vừa được xếp gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình.
4. Kết thúc

- Cơ nhận xét , tun dương trẻ, cho trẻ ra chơi

- Có ạ

- Xếp vườn hoa

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,
trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

...
...
...

Hồng thái đông ,ngày....tháng...năm 201

Người duyệt

</div>