TU ầ N 23.
Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
Chào cờ.
Tập trung dới cờ.
----------------------------------------------
Tập đọc
Phân xử tài tình
I/ Mục tiêu.
- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc hồi hộp, hào hừng, thể hiện đợc niềm khâm
phục của ngời kể chuyện về tài xử kiện của ông quan án.
*Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh.
- Giáo dục các em ý thức học tập tốt .
II/ Đồ dùng dạy-học.
- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ...
- Học sinh: sách, vở...
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài.
Bài giảng
a/ Luyện đọc
- HD chia đoạn (3 đoạn).
- Giáo viên đọc mẫu
b/ Tìm hiểu bài.
* GV cho học sinh đọc thầm đoạn 1, nêu
câu hỏi 1.
* GV cho học sinh đọc thầm đoạn 2, nêu
câu hỏi 2.
* Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, 4 GV
nêu câu hỏi 3,4.

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c/ Đọc diễn cảm.
- HS đọc tiếp nối đoạn.
- Đánh giá, ghi điểm
3/ Củng cố-dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài
- Dặn học ở nhà.
- 1 em đọc toàn bài.
- Đọc tiếp nối theo đoạn
- Luyện đọc theo cặp.
- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải.
- 1 em đọc lại toàn bài.
* Về việc mình bị mất cắp vải, ngời nọ đổ cho
ngời kia lấyvà nhờ quan phân xử.
* Cho đòi ngời làm chứng; cho lính về khám
xét; cho xé đôi mảnh vải..
* Cho gọi hết mọi ngời, giao cho mỗi ngời một
nắm thóc, nói rằng ai gian thóc sẽ nẩy mầm,
quan sát thái độ của từng ngời.
- Phơng án b- kẻ gian thờng lo lắng nên sẽ lộ
mặt.
* HS rút ra ý nghĩa (mục I).
- 3 em đọc
- Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc diễn cảm
Toán.
Xăng- ti- mét khối. Đề- xi- mét khối.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS:
- Có biểu tợng về xăng- ti- mét khối và đề- xi- mét khối; đọc, viết đúng các số đo.

- Nhận biết mối quan hệ giữa xăng- ti- mét khối và đề- xi- mét khối; biết giải các
bài tập có liên quan.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: sách, vở, bảng con...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* Hình thành biểu tợng xăng- ti- mét khối
và đề- xi- mét khối.
- GV giới thiệu lần lợt từng hình lập phơng
cạnh 1dm và 1cm .
- GV giới thiệu về xăng- ti- mét khối và đề-
xi- mét khối.
- HD học sinh tự tìm ra mối quan hệ giữa 2
đơn vị này:
1 dm
3
= 1000 cm
3
c) Luyện tập thực hành.
Bài 1: Hớng dẫn làm nhóm.
- GV chốt lại kết quả đúng.
Bài 2: Hớng dẫn làm vở.
-Chấm chữa bài.
d)Củng cố - dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- HS quan sát, nhận xét đặc điểm kích thớc của
từng hình.
- HS nhắc lại.
* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn
thiện bài tập.
- Đại diện các nhóm nêu kết quả.
- Nhóm khác nhận xet, bổ sung.
*HS làm bài vào vở, chữa bài:
a/ 1000 cm
3
; 375 000 cm
3
; 5 800 cm
3
b/ 2 dm
3
; 490 dm
3
; 5,1 dm
3
Lịch sử.
Nhà máy hiện đại đầu tiên của nớc ta.
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, giúp học sinh biết:
- Sự ra đời và vai trò của nhà máy cơ khí Hà Nội.
- Những đóng góp của nhf máy cơ khí Hà Nội cho công cuộc xây dựng và bảo vệ đất n-
ớc.
- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta.

II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: sách, vở, phiếu.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)
- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu
nhiệm vụ bài học.
b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm và cả
lớp)
- Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ
cho từng nhóm.
- Gọi các nhóm báo cáo.
- GV kết luận và giải nghĩa từ khó.
- Đánh giá ghi điểm các nhóm.
c/ Hoạt động 3:(làm việc cả lớp)
- GV cho HS tìm hiểu về các sản phẩm của
nhà máy cơ khí Hà Nội và tác dụng của các
sản phẩm đó.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Nêu nội dung bài giờ trớc.
- Nhận xét.
* Lớp theo dõi.
* N1: Tại sao Đảng và chính phủ ta quyết địng
xây dựng Nhà máy cơ khí Hà Nội.
* N2: Thời gian khởi công, địa điểm xây dựng

và thời gian khánh thành và ý nghĩa của sự ra
đời nhà máy cơ khí Hà Nội.
* N3: Thành tích tiêu biểu của nhà máy cơ khí
Hà Nội.
- Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoạt
động.
- Lần lợt từng nhóm nêu kết quả thảo luận.
- Đọc to nội dung chính (sgk)
Đạo đức
Em yêu tổ quốc Việt Nam (tiết1).
I/ Mục tiêu.
Giúp học sinh nắm đợc:
- Tổ quốc của em là Việt Nam; Tổ quốc em đang thay đổi hàng ngày và đang hội nhập
vào đời sống quốc tế..
- Tích cực học tập và rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng, đất nớc.
- Quan tâm đến sự phát triển của đất nớc, tự hào về truyền thống, về nền văn hoá và lịch
sử của dân tộc Việt Nam.
- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn.
II/ Đồ dùng dạy-học.
- T liệu, phiếu...
- Thẻ màu
III/ Các hoạt động dạy-học .
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới : Giới thiệu.
a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin.
* Mục tiêu: HS có những hiểu biết ban
đầu về kinh tế, văn hoá và truyền thống,
con ngời Việt Nam.
* Cách tiến hành.

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ.
- GV kết luận.
b/ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết và tự hào
về đất nớc Việt Nam.
* Cách tiến hành.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ.
- GV kết luận.
- GV ghi điểm các nhóm thực hiện tốt.
c/ Hoạt động 3: Làm Bài tập 2.
* Mục tiêu: HS củng cố những hiểu biết
về tổ quốc Việt Nam.
* Cách tiến hành:
- GV giao nhiệm vụ cho HS.
- Gọi nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận chung.
3/ Củng cố-dặn dò.
- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài.
* 1, 2 em đọc thông tin.
- HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trả lời
các câu hỏi.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Lớp chia nhóm, thảo luận trả lời các câu hỏi.
- Các nhóm trình bày trớc lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung hoặc nêu
ý kiến khác.
* HS làm việc cá nhân.
- Trình bày kết quả trớc lớp.

* 2, 3 em đọc Ghi nhớ.
Tiếng Việt*
Luyện đọc diễn cảm: Phân xử tài tình.
I/ Mục tiêu.
- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc hồi hộp, hào hừng, thể hiện đợc niềm khâm
phục của ngời kể chuyện về tài xử kiện của ông quan án.
*Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh.
- Giáo dục các em ý thức học tập tốt .
II/ Đồ dùng dạy-học.
- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ...
- Học sinh: sách, vở...
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài.
Bài giảng
* Luyện đọc
- HD chia đoạn (3 đoạn).
- Giáo viên đọc mẫu
* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
* Đọc diễn cảm.
- HS đọc tiếp nối đoạn.
- Đánh giá, ghi điểm
3/ Củng cố-dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài
- Dặn học ở nhà.
- 1 em đọc toàn bài.
- Đọc tiếp nối theo đoạn
- Luyện đọc theo cặp.

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải.
- 1 em đọc lại toàn bài.
* HS rút ra ý nghĩa (mục I).
- 3 em đọc
- Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc diễn cảm
Tự học:
Lịch sử: Ôn tập kiến thức đã học tuần 21,22,23.
I/ Mục tiêu.
- Hệ thống những kiến thức lịch sử đã học ở tuần 21,22,23.
- Rèn kĩ năng tái hiện lại những sự kiện lịch sử, những mốc son lịch sử đáng ghi nhớ.
- Giáo dục lòng tự hào dân tộc, lòng biết ơn công lao đóng góp của cha ông ta.
-
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ, tranh ảnh...
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1/ Kiểm tra bài cũ.
- Nêu tên các bài đã học trong các tuần qua.
-
2/ Bài mới.
- Hớng dẫn học sinh hệ thống lại kiến thức đã học theo trình tự thời gian, sự kiện.
- Nêu các mốc thời gian đáng ghi nhớ và các sự kiện chính.
- GV chốt lại các nội dung chính.
- Cho học sinh đọc lại nội dung chính của từng bài.
-
3/ Hớng dẫn học sinh hoàn thiện các bài tập vào vở.
- Học sinh làm các bài tập trong vở.
- GV gọi một vài em lên chữa bảng.
- Nhận xét, bổ sung.

-
4/ Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau.
-
Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010
Sáng.
Thể dục
Nhảy dây- Bật cao- Trò chơi: Qua cầu tiếp sức.
I/ Mục tiêu.
- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2, 3 ngời, ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. Yêu cầu
thực hiện tơng đối chính xác động tác.
- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao
II/ Địa điểm, ph ơng tiện.
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
- Phơng tiện: còi

III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.
Nội dung. ĐL Phơng pháp
1/ Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2/ Phần cơ bản.
a/ Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2, 3
ngời.
- GV làm mẫu lại các động tác sau đó
cho cán sự lớp chỉ huy các bạn tập
luyện.
b/ Ôn nhảy dây, làm quen nhảy bật cao.
- GV làm mẫu động tác kết hợp giảng

giải.
c/ Trò chơi: Qua cầu tiếp sức .
- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
4-6
18-
22
4-6
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
* Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các động tác :
tung và bắt theo nhóm 2, 3 ngời.
- Chia nhóm tập luyện.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
* HS tập thử rồi tập chính thức, khi rơi
xuống cần thực hiện động tác hoãn xung đẻ
tránh chấn động.
* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt
các đội thua).
* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
Tập đọc.

Chú đi tuần
I/ Mục tiêu.
- Học sinh đọc đúng, trôi chảy toàn bài, đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, trìu mến, thể
hiện tình cảm thơng yêu của ngời chiến sĩ công an với các cháu HS miền Nam.
- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài, hoàn cảnh ra đời của bài thơ.
*Hiểu nội dung: Các chú công an thơng yêu các cháu HS ; sẵn sàng chịu gian khổ, khó
khăn để bảo vệ cuộc sống thanh bình và tơng lai tơi đẹp của các cháu.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh.
- Giáo dục các em ý thức học tập tốt .
II/ Đồ dùng dạy-học.
- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ...
- Học sinh: sách, vở...
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài.
Bài giảng
a/ Luyện đọc
- HD chia đoạn (4 đoạn).
- Giáo viên đọc mẫu
b/ Tìm hiểu bài.
* GV cho học sinh đọc thầm các đoạn rồi
lần lợt nêu các câu hỏi cho các em suy
nghĩ và trả lời.
* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c/ Đọc diễn cảm.
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc.
- Đánh giá, ghi điểm
3/ Củng cố-dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài

- Dặn học ở nhà.
- 2 em đọc bài giờ trớc.
- 1 em đọc toàn bài.
- Đọc tiếp nối theo đoạn
- Luyện đọc theo cặp.
- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải.
- 1 em đọc lại toàn bài.
* Đêm khuya, gió rét, mọi ngời đã ngủ ngon
giấc.
* Ca ngợi những ngời chiến sĩ tận tỵu, quên
mình vì hạnh phúc của trẻ thơ.
* Tình cảm: xng hô thân mật, hỏi thăm giấc
ngủ của bé, mong ớc Mai các cháu...tung bay.
* HS rút ra nội dung (mục I).
- 1-2 em đọc nối tiếp.
- Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc diễn cảm
Toán.
Mét khối
I/ Mục tiêu.
Giúp HS:
- Có biểu tợng về mét khối; đọc, viết đúng các số đo.
- Nhận biết mối quan hệ giữa mét khối, xăng- ti- mét khối và đề- xi- mét khối dựa
trên mô hình.
- Biết đổi đúng đúng các đơn vị đo giữa mét khối, đề-xi- mét khối và xăng- ti-
mét khối.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: sách, vở, bảng con...

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* Hình thành biểu tợng mét khối và mối
quan hệ giữa m
3
, dm
3
, cm
3
.
- GV giới thiệu các mô hình về mét khối và
mối quan hệ giữa các đơn vị.
- GV giới thiệu về mét khối.
- HD học sinh tự tìm ra mối quan hệ giữa
mét khối, đề- xi- mét khối và xăng- ti- mét
khối:
1 m
3
= 1000 dm
3

1 m
3
= 1 000 000 cm
3
c) Luyện tập thực hành.

Bài 1: Hớng dẫn làm miệng.
- GV chốt lại kết quả đúng.
Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm.
- GV chốt lại kết quả đúng.
Bài 2: Hớng dẫn làm vở.
-Chấm chữa bài.
d)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- HS quan sát, nhận xét đặc điểm kích thớc
của mô hình.
- HS nhận biết tơng tự nh đề- xi- mét khối.
- HS nhắc lại.
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS tự làm bài, nêu kết quả.
- Em khác nhận xet, bổ sung.
* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn
thiện bài tập.
- Đại diện các nhóm nêu kết quả.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
*HS làm bài vào vở, chữa bài:
Bài giải:
Mỗi lớp có số hình lập phơng 1 dm
3
là:
5 x 3 = 15 ( hình )
Số hình lập phơng 1 dm
3
để xếp đầy hộp là:
15 x 2 = 30 ( hình )

Đáp số: 30 hình
Chính tả
Nhớ - Viết: Cao Bằng.
I/ Mục tiêu.
1- Nhớ-viết đúng, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài thơ Cao Bằng.
2- Viết hoa đúng các tên ngời, tên địa lí Việt Nam.
3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ...
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên. Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
2) Hớng dẫn HS viết chính tả ( nhớ- viết )
- Lu ý HS cách trình bày.
- Đọc cho học sinh viết từ khó.
* Cho HS viết chính tả
-Đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài).
+Nêu nhận xét chung.
3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.
* Bài tập 2.
- HD học sinh làm bài tập vào vở .
+ Chữa, nhận xét.
* Bài tập 3.
- HD học sinh làm bài tập vào vở bài tập.
+ Chữa, ghi điểm những em làm tốt.
C) Củng cố - dặn dò.

-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài tập giờ trớc.
- Nhận xét.
- 2 em đọc thuộc lòng đoạn viết.
- Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu, tên
riêng
+Viết bảng từ khó:
- HS nhớ lại, tự viết bài vào vở.
- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu
trong sách giáo khoa để sửa sai.

- Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Làm vở, chữa bảng.
- Cả lớp chữa theo lời giải đúng.
- Làm vở bài tập.
-Chữa bảng.
-Nhận xét.
Địa lí
Một số nớc ở châu Âu.
I/ Mục tiêu.
Học xong bài này, học sinh:
- Sử dựng lợc đồ để nhận biết vị trí địa lí, đặc điểm lãnh thổ của liên bang Nga, Pháp.
- Nhận biết một số nét về dân c, kinh tế của Nga, Pháp.
- Giáo dục các em ý thức học tôt bộ môn.
-
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu Âu.
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Giáo viên Học sinh
A/ Khởi động.
B/ Bài mới.
1/ Liên bang Nga.
a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)
* Bớc 1: Cho HS kẻ bảng có 2 cột.
* Bớc 2: Yêu cầu HS sử dụng t liệu để hoàn
thiện bảng đó.
- Rút ra KL(Sgk).
2/ Pháp.
b/ Hoạt động 2: ( làm việc cả lớp )
* Bớc 1: HD học sinh sử dụng hình một để
xác định vị trí địa lí của nớc Pháp.
c/ Hoạt động 3:( làm việc theo nhóm nhỏ )
* Bớc 1: Cho HS đọc sgk, trao đổi trả lời các
câu hỏi.
* Bớc 2: Gọi HS trình bày trớc lớp.
- GV kết luận.
C/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* HS làm việc theo cặp.
- Các nhóm trình bày trớc lớp, kết hợp chỉ
bản đồ.
+ Nhận xét, bổ sung.
* Các nhóm trao đổi, tìm vị trí của nớc Pháp,
so sánh với vị trí của Liên bang Nga.
* HS hoàn thiện câu hỏi sgk.
- Trình bày trớc lớp, em khác nhận xét, bổ

sung.
* 2, 3 em đọc Ghi nhớ.
Toán*
Ôn luyện về đơn vị đo thể tích đã học.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS:
- Có biểu tợng về xăng- ti- mét khối và đề- xi- mét khối; đọc, viết đúng các số đo.
- Nhận biết mối quan hệ giữa xăng- ti- mét khối và đề- xi- mét khối; biết giải các
bài tập có liên quan.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: sách, vở, bảng con...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh PT
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* Hình thành biểu tợng xăng- ti- mét khối
và đề- xi- mét khối.
- GV giới thiệu lần lợt từng hình lập phơng
cạnh 1dm và 1cm .
- GV giới thiệu về xăng- ti- mét khối và đề-
xi- mét khối.
- HD học sinh tự tìm ra mối quan hệ giữa 2
đơn vị này:
1 dm
3
= 1000 cm

3
c) Luyện tập thực hành.
Bài 1: Hớng dẫn làm nhóm.
- GV chốt lại kết quả đúng.
Bài 2: Hớng dẫn làm vở.
-Chấm chữa bài.
d)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- HS quan sát, nhận xét đặc điểm kích
thớc của từng hình.
- HS nhắc lại.
* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình
hoàn thiện bài tập.
- Đại diện các nhóm nêu kết quả.
- Nhóm khác nhận xet, bổ sung.
*HS làm bài vào vở, chữa bài:
a/ 1000 cm
3
; 375 000 cm
3
; 5 800 cm
3
b/ 2 dm
3
; 490 dm
3
; 5,1 dm
3