GIAO AN SINH 8B6Phan Xadoc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (55.1 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 22-9-2006 
Tiết : 06

Baøi: 06 PHẢN XẠ 
I MỤC TIEÂU :

- Làm cho HS nắm được cấu tạo và chức năngcủa nơron. Chỉ được 5 thành phần của 1 cung phản xạ và đường
dẫn truyền xung TK trong cung ohản xạ.

-Rèn luyện kĩ năng quan sat, phân tích, so sánh đưa ra kết luận. Kỉ năng hoạt động nhóm.
-Giáo dục ý thức tự giác, lịng u thích bộ mơn, ý thức bảo vệ cơ thể.

II. CHUẨN BỊ :

+ Gv: Tranh H6.1, 6.2, 6.3.

+HS: ôn lại kiến thức về mô thần kinh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1.Oån định tổ chức : (1 phút) Kiểm tra sĩ số học sinh.

2.Kiểm tra bài cũ : (2 phút) thu bản thu hoạch của giờ thực hành.

Giới thiệu bài: ở người khi sờ tay vào vật nóng ta rụt tay lại, nhìn thấy quả khế tiết nước bọt. Những
hiện tượng này gọi là phản xạ. Vậy phản xạ là gì? Được thực hiện nhờ cơ chế nào?

3. Bài mới :

Hoạt động 1: (16 phút)Cấu tạo và chức năng của nơron.
Mục tiêu: Làm cho Hs thấy được cấu tại và chức năng của nơron.
Hoạt động của

giáo viên.

Hoạt động của học sinh.

GV: Yêu cầu
HS làm phần
lệnh.

+ Nêu thành
phần cấu tạo
của mô TK?
+ Mô tả cấu tạo
của 1 nơron
điển hình?
GV: u cầu
HS đọc thơng
tin, quan sát
H6.1 và nghiên
cứu hồn thành
phần lệnh.
+ Nơron có
chức năng gì?

+ Thân hình sao, có 1 nhân nối với 1 sợi trục kéo dài và sợi nhánh.

+Thân có 1 nhân, xung quanh là tua ngăn tạo thành sợi nhánh. Tua đều là sợi trục, có bao
miêlin ở ngồi cuối cùng phân nhánh tạo thành các cơ quan.

- HS đọc thơng tin, quan sát H6.1 và nghiên cứu hồn thành phần lệnh.

+ Cảm ứng: tiếp nhận và phản ứng lại kích thích.

Dẫn truyền: lan truyền xung thần kinh theo 1 chiều.

+ Hương nơron cảm giác ( từ cơ quan đến TW)ngược với nơron vận động(TW đến các cơ
quan).

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+ em có nhận
xét gì về hướng
dẫn truyền xung
thần kinh ơ û
nơron hướng
tâm và nơron li
tâm?

GV: Yêu cầu
HS thảo luận
nhóm hồn
thành bảng sau:

Vị trí Chức năng Vị trí Chức năng

Nơron hướng tâm Nơron h.tâm Thân nằm ngoài

trung ương TK T` xung TK từ cq đến tw

Nơron trung gian Nơron t.gian Trong TWTK Llạc giữa

cácnơron

Nơron li tâm. Nơron l.tâm. Trong TWTK T`xug TK đến cơ

quan cảm giác
GV nhận xét và

bỗ sung đưa ra
kết luận.

Hs nhận xét và bỗ sung.

* Kết luận: - Cấu tạo: Thân chứa 1 nhân và sợi nhánh. Sợi trục có bao miêlin là nơi tiếp nối nơron gọi là 
xináp.

- Chức năng: cảm ứng và dẫn truyền

Hoạt động 2(25 phút) : Cung phản xạ.

Mục tiêu: Nắm được khái niệm: phản xạ, cung phản xa, vịng phản xạ. Biết giải thích 1 số phản xạ ở
người bằng cung phản xạ và vòng phản xạ.

a. Phản
xạ:

GV: u cầu
HS đọc t.tin
nghiên cứu làm
phần lệnh.
+ Cho ví dụ về
phản xạ ở người
và ở thực vật?

+Điểm khác
nhau của phản
xạ ở người và ở

- HS đọc t.tin nghiên cứu làm phần lệnh.

+ Ở người: đèn chiếu vào mắt thì mắt nhắm. Thức ăn đưa vào miệng thì tiết nước bọt.
Ở TV: Sờ tay vào cây trinh nữ thì lá cụp lại.

+ Điểm khác nhau:

Ở người: có sự tham gia của hệ TK.

Ở TV: khơng có sự tham gia của hệ thần kinh.
+ TV: trời nóng thì là héo.

+ Phản xạ được thực hiện nhờ sự chỉ huy của hệ TK.

+ TV: khơng có hệ TK thì do 1 thành phần đặc biệt bên trong thực hiện.

+ Phản xạ là pư của cơ thể , trả lời lại các kích thích từ mơi trường bên ngồi và bên trong
dưới sự điều khiển của hệ TK.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TV là gì?
+ Cho ví dụ?
+Phản xạ được
thực hiện nhờ
bộ phận nào?
+Ở TV thì sao?
+ Vậy phản xạ

là gì?

GV nhận xét và
bỗ sung đưa ra
kết luận.

* Kết luận: Phản xạ là phản ứng của cơ thể , trả lời lại các kích thích từ mơi trường bên ngoài và bên trong
dưới sự điều khiển của hệ TK.

b. Cung
phản xạ:
GV: Yêu cầu
HS đọc t.tin,
quan sát H6.2
nghiên cứu trả
lời câu hỏi.
+ Có những loại
nơron nào tham
gia vào cung
phản xạ?
+ Nêu các
thành phần của
cung phản xạ?
+Cung phản xạ
là gì?

+ Cung phản xạ
có vai trò gì?
GV: khi bị kim
đâm thì tay rụt

lại( cung phản
xạ). Vì

kim( kích thích)
đến cơ quan
thụi cảm, tức là:

- HS đọc t.tin, quan sát H6.2 nghiên cứu trả lời câu hỏi.
+3 loại: nơron vận động, cảm giác, trung gian.

+Có 5 thành phần: da,nơron hướng tâm, nơron li tâm, nơron trung gian và cơ quan trả lời.
+ là con đường mà xung TK truyền từ cơ quan thụ cảm qua TWTK đến cơ quan phản ứng.
+ Để thực hiện phản xạ.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

nơron hướng
tâm tuỷ
sống phân tích
nơron li tâm
Cơ ở ngón
tay làm tay co
lại (cơ quan trả
lời).

GV nhận xét và
bỗ sung đưa ra
kết luận.

*Kết luận: - Cung phản xạ là con đường mà xung TK truyền từ cơ quan thụ cảm qua twtk đến cơ quan phản
ứng.

- 1 cung phản xạ gồm 5 thành phần: da,nơron hướng tâm, nơron li tâm, nơron trung gian và cơ 
quan trả lời.

c. Vòng
phản xạ:
GV: Yêu cầu
HS đọc t.tin,
quan sát H6.2
nghiên cứu trả
lời câu hỏi.
+ Nêu 1 ví dụ
về phản xạ và
phân tích?
GV: Như vậy
các xung TK đã
phản xạ gãi
đúng chổ bị
ngứa nê các
nơron tạo nên 1
vòng khép kín
gọi là vịng
phản xạ.

+ Vòng phản xạ
là gì?

+ Vịng phản xạ
có ý nghĩa như
thế nào trong
đời sống?

- HS đọc t.tin, quan sát H6.2 nghiên cứu trả lời câu hỏi.

+ Khi ngứa tay đưa lên để gãi có thể gãi lần đầu chưa đúng, t.tin được báo về twtk là tình
trạng vẫn ngứa.twtk phát lệnh thành xung tk theo dây li tâm đến các cơ tay để điều chỉnh
tốc đô, tần số, co cơ,…giúp tay gãi đúng chổ.

+ Vòng phản xạ thực chất là để điều chỉnh phản xạ, nhờ có luồng t.tin ngược bào về twtk.
+ Giúp phản xạ thực hiện chính xác hơn.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

+ Tìm sự khác
nhau giữa cung
phản xạ và
vòng phản xạ?
GV nhận xét và
bỗ sung đưa ra
kết luận.

* Kết luận: Vòng phản xạ thực chất là để điều chỉnh phản xạ, nhờ có luồng t.tin ngược bào về twtk. 
 Giúp phản xạ thực hiện chính xác hơn.

4 Cũng cố: (3 phút) HS đọc ghi nhớ SGK, GV cũng cố toàn bài.HS làm bài tập 2/23

</div>