TUẦN 21 ÂM NHẠC 1
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (153.24 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 21 (ÂM NHẠC1)</b>
<b>Ngày soạn : 20/1/1/2021</b>
<b>Ngày giảng: Thứ 2 ngày 25/1/2021 (1C)</b>
<b> Thứ 3 ngày 26/1/2021 (1B)</b>
<b> Thứ 4 ngày 27/1/2021 ( 1A,1D)</b>
<b>TUẦN 21</b>
<b>TIẾT 1: GIỚI THIỆU NHẠC CỤ GÕ TRỐNG NHỎ.</b>
<b> LUYỆN TẬP KẾT HỢP HÌNH TIẾT TẤU 1 VÀ 2</b>
<b> TẬP ĐỌC CAO ĐỘ CÁC NỐT ĐÔ – RÊ – MI.</b>
<b>A. MỤC TIÊU:</b>
- Biết sử dụng nhạc cụ gõ trống nhỏ.
- Biết thể hiện hình tiết tấu 1 kết hợp với hình tiết tấu 2.
- Bước đầu HS biết đọc cao độ các nốt nhạc Đô – Rê – Mi theo kí hiệu bàn tay và
đọc theo mẫu âm.
<b>B. CHUẨN BỊ:</b>
<b>- GV: - Trình chiếu: Thiết bị CNTT</b>
- Thanh phách
-Học sinh:- SGK âm nhạc 1
<b>C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC </b>
<b>I. Hoạt động khởi động:( 3p)</b>
<i>- GV khởi động cho HS bài hát Em yêu giờ học hát</i>
- GV mở bài hát và thực hiện múa vận động 1 vài
động tác đơn giản.
- GV giới thiệu nội dung bài học hôm nay gồm 3 nội
dung:
+ Giới thiệu nhạc cụ gõ trống nhỏ
+ Luyện tập kết hợp hình tiết tấu 1 và 2.
+ Tập đọc cao độ các nốt nhạc Đô – Rê – Mi.
<i><b>II. Giới thiệu nhạc cụ( 7p)</b></i>
<b>1. Hoạt động khám phá</b>
<i>* Giới thiệu nhạc cụ gõ trống nhỏ</i>
- GV đưa hình ảnh trống nhỏ để HS quan sát
- GV thuyết trình:
+ Trống nhỏ là nhạc cụ gõ của Việt Nam, trống
được chia làm 2 phần: Mặt trống và tang trống, Để
tạo ra âm thanh người ta có thể dùng tay hoặc dùng
dùi để gõ.
+ Trống là một loại nhạc cụ quan trọng trong bộ
gõ nó quyết định khá nhiều về nhịp phách, làm cho
nhạc sinh động hơn.
- GV mở nhạc và hình ảnh có âm thanh của trống
- HS đứng lên hát và vận
động theo GV
- HS đọc nối tiếp tên bài
- HS quan sát
- HS lắng nghe
- HS quan sát và lắng nghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
nhỏ.
<b>2. Hoạt động luyện tập</b>
<i>a. Tập chơi nhạc cụ gõ trống nhỏ</i>
- GV HD HS một tay cầm vào quai trống, một tay
cầm dùi trống gõ vào mặt trống( hoặc tang trống
theo yêu cầu.)
<i><b>- Thực hành gõ vào bàiKhúc nhạc mùa xuân</b></i>
<i><b>III. Luyện tập kết hợp hình tiết tấu1 và 2 (10p)</b></i>
<b>1. Hoạt động vận dụng</b>
<i>* Gõ đệm kết hợp hình tiết tấu 1 và 2</i>
- GV giới thiệu hình tiết tấu
<i>Con chim non – nó ở trên cành cây –</i>
<i>Hót véo von nó hót thêm mỗi ngày </i>
<i>-Em yêu chim – vì em thương mến chim –</i>
<i>Bởi mỗi lần vì chim hót em nghe </i>
-...
- GV cho HS tập gõ tiết tấu 1, 2
- GV cho HS ghép lời.
-> GV nhận xét, khen ngợi
<i><b>IV. Tập đọc cao độ các nốt nhạc Đô – Rê – Mi.</b></i>
<i><b>(15p)</b></i>
<b>1. Hoạt động khám phá.</b>
<i>* Đọc tên các nốt nhạc Đô – Rê – Mi theo kí hiệu</i>
<i>bàn tay.</i>
- GV giới thiệu các nốtnhạc Đơ – Rê – Mi theo kí
hiệu bàn tay.
- GV cho HS đọc các tên nốt nhạc Đô – Rê – Mi
theo kí hiệu bàn tay.
- GV cho các tổ, cá nhân tập đọc các nốt nhạc theo
kiệu bàn tay.
<b>- GV đàn các nốtnhạc Đô – Rê – Mi</b>
- GV cho HS đọc các nốt nhạc đi lên, đi xuống, đi
ngang kết hợp với kí hiệu bàn tay theo HD của GV.
VD:+ Đi lên: Đồ - Rê - Mi
của GV.
- HS tập hát và gõ
- Nhóm, cá nhân thực hiện
- HS quan sát
- HS cầm thanh phách tập
gõ
- HS cầm thanh phách hát
<i>và gõ đệm bài hát Học sinh</i>
<i>lớp Một vui ca</i>
- HS thực hiện
- HS quan sát
- HS đọc các nốt nhạc theo
kí hiệu bàn tay của GV.
- Tổ, cá nhân tập đọc
- HS làm động tác kí hiệu
bàn tay đơng thơi đọc theo.
- Các tổ, cá nhân đọc
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
+ Đi xuống: Mi – Rê - Đồ
+ Đi ngang: Đồ - Đồ - Đồ
Rê - Rê - Rê
Mi – Mi - Mi
<b>2. Hoạt động vận dụng.</b>
<i>* Đọc theo mẫu âm:</i>
- GV đàn mẫu âm sau:
Đồ Rê Mi Rê Đồ
- GV đàn mẫu âm
->GV nhận xét, khen ngợi
- GV đàn mẫu âm:
Đồ Rê Mi – Mi Rê Đồ
- GV nhắc: Dấu lặng ngửa 2 bàn tay ra
- GV đọc mẫu 1,2 lượt
- GV đàn
- GV cho HS luyện tập lại hình tiết tấu 1,2
<i><b>* Nhận xét tiết học:(2p)</b></i>
? Bài học hôm nay chúng ta đã học xong những nội
dung gì
- GV nhắc nhở HS vể nhà học thuộc bài hát.
- HS lắng nghe
- HS đọc theo
- Tổ, cá nhân đọc
- HS đọc theo đàn
- HS quan sát lắng nghe
- HS đọc mẫu âm theo kí
hiệu bàn tay.
- Tổ, cá nhân thực hiện
- HS thực hiện
- 3 HS TL: gồm 3ND:
<i><b>+ Giới thiệu nhạc cụ</b></i>
+Luyện tập kết hợp hình
tiết tấu1 và 2
+Tập đọc cao độ các nốt
nhạc Đô – Rê – Mi
</div>
<!--links-->
