Mĩ thuật 5 tuần 14
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (112.11 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
TUẦN 14
<b>BÀI 14</b>
:
<b>VẼ TRANG TRÍ</b>
<b>TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT</b>
<b>(ỨNG DỤNG PHÒNG HỌC TƯƠNG TÁC)</b>
<b>I- MỤC TIÊU:</b>
1. Kiến thức: Thấy được tác dụng của trang trí đương diềm ở đồ vật
2. Kĩ năng: Biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật.
3. Thái độ: Tích cực suy nghĩ, sáng tạo.
<b>II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>
1. Giáo viên<i>: </i>
- Phòng học tương tác
- Giáo án, sách mĩ thuật,
- Hình hướng dẫn cách trang trí
- Một số đồ vật có trang trí đường diềm
2. Học sinh:
- Sách mĩ thuật, vở tập vẽ 5 , bút chì, màu, tẩy.
<b>III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:</b>
A/ Bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh (1’)
B/ Bài mới :
- Giới thiệu bài mới (1’)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
<b>1. HĐ 1 Quan sát nhận xét.(5’) </b>
- Quảng bá hình ảnh một số họa tiết
trang trí.
?Họa tiết thường dùng để trang trí
đường diềm
? Có những cách sắp xếp họa tiết nào
trong trang trí đường diềm
? Kể tên một số đồ vật được trang trí
đường diềm trong cuộc sống
- Giới thiệu một số đồ vật được trang
trí đường diềm.
? Tại sao lại trang trí cho các đồ vật
trong cuộc sống
? Đường diềm được trên các dồ vật
trang trí bằng những họa tiết gì
? Trên đồ vật đường diềm đặt vị trí nào
? Những họa tiết giống nhau được sắp
xếp như thế nào
? Họa tiết khác nhau sắp xếp như thế
nào
Quan sát
- Hoa, lá, côn trùng..
- Sắp xếp theo kiểu lặp lại, sắp xếp
theo kiểu xen kẽ
- Bát đĩa, khăn áo, túi xách, bình
cắm hoa...
- Các đồ vật đó đẹp và hấp dẫn hơn
- Hoa lá, cơn trùng, các đường kỷ
hà, con chim, cá...
- Miệng, đáy, gấu váy, áo..
-Theo hàng ngang hoặc hàng dọc
xung quanh đồ vật.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>2. HĐ 2 Cách vẽ (5’)</b>
- Quảng bá hình ảnh hình hướng dẫn
cách vẽ.
? Nêu cách trang trí đường diềm trên
đồ vật
- Vẽ bảng theo từng bước cho học sinh
quan sát:
<b>3. HĐ 3 Thực hành.(19’)</b>
- Giới thiệu một số bài của học sinh lớp
trước
- Quan sát gợi ý đến từng học sinh
- Yêu cầu học sinh thực hành theo ý
thích của cá nhân.
- Gợi ý học sinh vẽ đồ vật theo ý thích
- Trang trí sinh động, tơ màu đều đẹp ,
có đậm nhạt, tơ màu nền nổi bật
<b>4. HĐ 4 Nhận xét đánh giá.(3’)</b>
Sử dụng máy chiếu vật thể trình chiếu
bài của học sinh.
- Dặt câu hỏi gợi ý nhận xét
? Bố cục.
? Đồ vật
? Cách trang trí
? Màu, cách vẽ màu.
? Em thích bài nào, vì sao
- Nhận xét bổ sung. đánh giá xếp loại
bài vẽ
- Nhận xét chung giờ học.
- Khen ngợi khuyến khích học sinh
Vẽ đồ vật theo ý thích
- Kẻ hai đường thẳng hoặc đường
cong cách đều.
- Chia khoảng cách dều nhau, kẻ
trục tìm hình mảng
- Tìm họa tiết và vẽ họa tiết, tẩy bỏ
các nét thừa
- Vẽ màu theo ý thích ở họa tiết và
ở nền.
- Vẽ đồ vật theo ý thích
- Trang trí đường cho đồ vật
- Tô màu đều đẹp
- Học sinh quan sát.
- Trả lời các câu hỏi
- - Nhận xét bài.
- Chọn bài mình thích.
C/ Dặn dị (1')
- Sưu tầm tranh ảnh về quân đội.
</div>
<!--links-->
