Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 31 (6)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 31 (Từ ngày 11/04/2011 đến ngày 15/04/2011) Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011 Tiết 1+2 Môn: Tập đọc – Kể chuyện Bài: Bác sĩ Y-éc-xanh I. Mục tiêu: * Tập đọc - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung. (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4 trong SGK) - HS khá, giỏi trả lời được CH 5 SGK. * Kể chuyện - Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh hoạ. - HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách. II. Phương tiện dạy học: - GV: Tranh minh hoạ bài học, bảng phụ - HS: vở ghi, SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 Môn: Tập đọc Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp - HS báo cáo sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS đọc bài “Một mái nhà chung” và TLCH - 2 HS thực hiện. trong SGK. - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài lên bảng. 3.2. Các hoạt động: * HĐ 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi. - Gọi HS đọc lại bài - 1HS đọc lại bài - GV yêu cầu HS đọc từng câu trong bài và luyện - HS nối tiếp đọc từng câu và luyện đọc từ khó. đọc các từ khó - GV gọi HS đọc từng đoạn trước lớp - 4HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp + Tìm hiểu từ khó: ngưỡng mộ, dịch hạch, toa hạng - HS đọc chú giải SGK. ba, bí ẩn, công dân. + Nha Trang là 1 thành phố ven biển của tỉnh Khánh - HS nghe giới thiệu về thành phố Nha Trang. Hòa. - GV yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc theo nhóm 4 - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc - Các nhóm thi đọc 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gọi HS nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt - HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - GV nhận xét, cho điểm - Gọi HS đọc lại bài - 1HS đọc lại bài * HĐ 2: Tìm hiểu bài - Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc- - Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết tại sao xanh? bác sĩ Y-éc-xanh …biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới. - Em thử đoán xem bà khách nghĩ nhà bác học Y-éc- - Bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh xanh là người như thế nào? Trong thực tế vị bác sĩ là người ăn mặc sang trọng,… Chỉ có đôi mắt khác gì so với trí tưởng tượng của bà? đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý. - Vì sao bà khách nghĩ rằng Y-éc-xanh quên nước - Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về Pháp? nước Pháp - Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y- - Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công dân éc-xanh? Pháp. Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc. - Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước - Ông muốn trở lại giúp người dân Việt Nam nhưng ông vẫn quyết địng ở lại Nha Trang? chống lại bệnh tật. / Ông muốn thực hiện lẽ sống của mình: sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại. / … * HĐ 3: Luyện đọc lại - Yêu cầu HS đọc phân vai theo nhóm (người dẫn - Mỗi nhóm 3 em đọc theo 3 vai - 3 nhóm thi đọc chuyện theo vai. chuyện, bà khách, Y-éc-xanh). - GV cho các nhóm thi đọc theo vai. - GV nhận xét, cho điểm Tiết 2 Môn: Kể chuyện - Gọi 1HS đọc yêu cầu của phẩn kể chuyện SGK. -1HS đọc, cả lớp theo dõi. - GV cho HS quan sát tranh SGK - HS quan sát 4 tranh. - Dựa vào 4 tranh minh họa, chúng ta kể lại câu - Bằng lời của bà khách. chuyện bằng lời của ai? - Vậy khi kể chuyện bằng lời của bà khách cần xưng - Xưng tôi hô như thế nào? - Yêu cầu HS kể theo cặp - HS kể lại theo cặp - Gọi HS nối tiếp kể từng đoạn câu chuyện theo lời - HS thực hiện bà khách - Gọi 4HS khá, giỏi kể lại câu chuyện theo lời của - 4HS thực hiện, cả lớp theo dõi nhận xét. bà khách 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị bài “Bài hát trông cây” * Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Tiết 3 Môn: Toán Bài: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I. Mục tiêu: - Biết cách nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ không quá 2 lần và không liên tiếp) . II. Phương tiện dạy học: - GV: bảng phụ - HS: vở ghi, SGK, bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: - Hát tập thể 2. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng thực hiện các phép tính - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp. - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài lên bảng. 3.2. Các hoạt động: *HĐ1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x 3 - Viết lên bảng: 14273 x 3 - 1HS đọc phép nhân. - Hãy đặt tính để thực hiện phép nhân trên? - Ta thực hiện phép tính bắt đầu từ đâu? - Từ phải sang trái - Yêu cầu HS tự thực hiện phép nhân trên, và nêu lại - 1 HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng con cách tính. - GV nhận xét và nhắc lại cách tính * HĐ 2: Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm, lần lượt từng HS trình bày lại - 4HS lên bảng, lớp làm SGK. cách tính. - GV nhận xét. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - 1HS đọc yêu của của đề. - Các số cần điền vào ô trống là các số như thế nào? - HS trả lời - Muốn tìm tích của hai số ta làm thế nào? - Ta thực hiện phép nhân - Yêu cầu HS làm bài. - 1HS làm trên bảng, lớp làm vào SGK. - Chữa bài và cho điểm. Bài 3: - Gọi 1HS đọc yêu cầu. - 1HS đọc yêu cầu. - Bài tập cho biết gì? - HS trả lời - Bài tập hỏi gì? - Gọi HS lên bảng làm bài -1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở - GV chữa bài và cho điểm. 4. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại cách tính và thực hiện phép - 2HS nêu. tính nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. - Nhận xét tiết học. * Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Tiết 4 Môn: Đạo đức Bài: Chăn sóc vật nuôi, cây trồng (tiết 2) 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> *GDBVMT: Mức độ Toàn phần I/ Mục tiêu: -Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người. -Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để căm sóc cây trồng, vật nuôi. -Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường. -Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi ( t1). *BVMT :Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển gìn giữ và bảo vệ môi trường. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: - Kĩ năng lắng nghe ý kiến các bạn - Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường - Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường. III. Các phương pháp / Kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Dự án. - Thảo luận. IV/ Phương tiện dạy học: - GV: Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi. - HS: vở ghi, SGK,… V/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: - Hát tập thể 2. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ màu. - Cả lớp cùng thực hiện. - GV đọc lần lượt từng câu hỏi. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài lên bảng. 3.2. Các hoạt động: * HĐ1: Báo cáo kết quả điều tra. - Kiểm tra nhiệm vụ đã giao về nhà: “Điều tra về - Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo cho giáo chăm sóc cây trồng và vật nuôi ở gia đình, nhà viên. trường”. - Yêu cầu thảo luận nhóm bàn về kết quả điều tra. - HS thảo luận (5’) N1: Khi nuôi lợn ta phải làm gì? - Đại diện các nhóm báo cáo, các nhóm khác N2: Nêu cách chăm sóc cây trồng và hoa? nhận xét. N3: Chăm sóc cây và hoa ở nhà? N4: Chăm sóc hoa và cây ở trường? - GV kết luận: Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây - HS lắng nghe trồng, vật nuôi là góp phần phát triển gìn giữ và bảo vệ môi trường. * HĐ: Đóng vai - Gọi HS đọc lại 4 tình huống trong SGK. - HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn về 4 tình huống. - HS thảo luận và chuẩn bị đóng vai. - Từng nhóm lên đóng vai, cả lớp theo dõi, bổ sung ý kiến. - GV nhận xét 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * HĐ 3: Sưu tầm bài hát, thơ, kể chuyện, và việc chăm só cây trồng và vật nuôi. - GV nêu một số VD: Bài thơ: Chăm vườn hoa; Bài - HS lắng nghe hát: Em đi giữa biển vàng. - GV yêu cầu 4 nhóm thi đua - HS tìm các bài thơ, bài hát… thi đua 4 nhóm. - GV nhận xét kết quả *HĐ 4: Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng” - GV phát 4 phiếu lớn cho 4 nhóm. - HS nhận phiếu và thực hiện theo yêu cầu.. - Yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi kết quả vào - HS thảo luận phiếu, sau đó dán lên bảng lớp. - Nêu cách chơi, luật chơi. - HS chơi theo yêu cầu. - Yêu cầu cả lớp đánh giá, nhận xét kết quả của các nhóm. 4. Củng cố, dặn dò: - Kết luận chung - HS lắng nghe - Nhận xét giớ học. * Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011 Tiết 1 Môn: Mỹ thuật Bài: Vẽ tranh đề tài các con vật * GDBVMT: Liên hệ I. Mục tiêu: - Nhận biết hình dáng, đặc điểm và màu sắc của 1 số con vật quen thuộc. - Biết cách vẽ các con vật - Vẽ được tranh con vật và vẽ màu theo ý thích. - HS khá giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. * GDBVMT : GD cho HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật. II. Phương tiện dạy học: - GV: - Chuẩn bị tranh ảnh 1 số con vật. Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ con vật của HS lớp trước. - HS: - Tranh, ảnh 1 số con vật con vật. - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp - HS báo cáo sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra dụng cụ và bài vẽ của HS tiết trước - HS thực hiện theo yêu cầu của GV - GV nhận xét, đánh giá 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài bài lên bảng. 3.2. Các hoạt động: * HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: + Tên con vật ? + Hình dáng, màu sắc con vật ? + Các bộ phận chính của con vật ? + Em hãy kể 1 số con vật mà em biết ? + Em thích con vật nào nhất ? Vì sao ? - GV tóm tắt * HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c nêu cách vẽ tranh con vật. - GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn. + Vẽ hình dáng con vật. + Vẽ thêm cảnh vật phù hợp. + Vẽ màu theo ý thích. * HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài. - GV gọi 2 đến 3 HS và đặt câu hỏi: + Em chọn con vật nào để vẽ. + Để bức tranh sinh động ,em vẽ thêm hình ảnh nào nữa ? - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc con vật yêu thích để sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp (đối với HS khá, giỏi). * HĐ4: Nhận xét, đánh giá: -GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.. - HS quan sát và lắng nghe. + Con mèo, con gà, con chó,... + HS trả lời thao cảm nhận riêng. + Đầu, thân, chân,... + Con thỏ, con vịt, con lợn, con trâu. + HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe. - HS trả lời. - HS quan sát và lắng nghe.. - HS vẽ con vật yêu thích. - HS trả lời: + HS trả lời theo cảm nhận riêng. + Hình ảnh phụ: cây, nhà,... - Vẽ màu theo ý thích. - HS nghe và thực hiện. - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về cách sắp xếp hình vẽ, hình dáng con vật, hình ảnh phụ màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất - HS lắng nghe.. - GV nhận xét đánh giá bổ sung. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhắc nhở HS phải có ý thức bảo vệ các con vật - Để bảo vệ các con vật chúng ta cần phải làm - HS phát biểu gì? - Quan sát hình dáng của người thân, bạn bè. - Đưa vở, đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán,.../. * Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Tiết 2 Môn: Tập viết Bài: Ôn chữ hoa V I. Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng), L, B (1 dòng), viết đúng tên riêng Văn Lang (1 dòng) và câu ứng dụng: Vỗ tay…cần nhiều người (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. II. Phương tiện dạy học: - GV: Mẫu chữ viết hoa V, tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS: vở tập viết, bản con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng của tiết trước.. - Gọi 2HS lên bảng viết Uông Bí, Uốn cây 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng. 3.2. Các hoạt động: * HĐ1: Hướng dẫn HS viết trên bảng con. * Luyện viết chữ hoa. - Tìm các chữ hoa viết trong bài. - GV viết mẫu và nhắc lại cách viết. - GV cho HS viết bảng con các chữ hoa * Luyện viết từ ứng dụng. - Gọi SH đọc từ ứng dụng - Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các vua Hùng, thời kì đầu của nước Việt Nam. - Tìm chiều cao các chữ trong từ ứng dụng - Khoảng cách giữa các tiếng bằng bao nhiêu? - GV cho HS viết bảng con từ ứng dụng * Luyện viết câu ứng dụng. - Gọi HS đọc từ ứng dụng. Hoạt động của HS - Hát tập thể - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước: Uông Bí Uốn cây từ thuở còn non Dạy con từ thuở con còn bi bô. - 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài. - V, L, B - HS theo dõi. - HS viết trên bảng con: V, L, B - HS đọc từ ừng dụng: Văn Lang - HS lắng nghe - HS nêu chiều cao các chữ - Bằng một con chữ o - HS tập viết trên bảng con.. - HS đọc câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người - GV Giải thích câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều - HS lắng nghe ngón tay mới vỗ được vang, muốn có ý kiến hay, đúng cần nhiều người bạn bạc. - Nêu độ cao và khoảng các của các chữ - HS nêu chiều cao các chữ - GV cho HS viết bảng con - HS tập viết trên bảng con: Vỗ tay. * HĐ2: Hướng dẫn HS viết vào vở - GV nêu yêu cầu của giờ viết - HS lắng nghe - GV cho HS viết bài - HS viết vào vở Tập viết. - GV theo dõi, nhắc nhở HS khi viết. * HĐ3: Chấm chữa bài - Thu 5 – 7 vở chấm điểm. - HS nộp vở cho GV chấm bài - Nhận xét chữ viết, cách trình bày. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà luyện viết thêm bài tập. * Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ............................................................................................................................................................... Tiết 3 Môn: Thể dục Bài: Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân – Trò chơi “Ai kéo khoẻ” I. Mục tiêu: - Biết cách tung và bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng một tay và bắt bóng băng hai tay). - Biết cách chơi và tham gia chơi được II. Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em 1 quả bóng . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV. học. - HS tập bài TD phát triển chung, đi đều theo - GV cho HS khởi động. nhịp, hát và chạy chậm 1 vòng quanh sân tập dưới sự chỉ dẫn của GV. 2-Phần cơ bản. - Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân: - HS đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng 1 số lần, sau đó mới tập di chuyển để đón bắt bóng. + GV tập hợp, cho HS ôn lại cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng. + GV chú ý 1 số sai thường mắc (tung bóng quá mạnh hoắc quá nhẹ, quá cao hoặc quá thấp, tung lệch hướng, đón không đúng đường bóng...) - Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ”. - HS tập hợp theo đội hình 4 hàng ngang quay GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho mặt lại để chơi trò chơi. Chú ý không đùa HS chơi thử. Khi HS nắm vững cách chơi thì mới nghịch, phải đảm bảo an toàn trong tập luyện. cho chơi chính thức. - Trước khi chơi, GV cho HS khởi động kỹ lại các - HS khởi động các khớp khớp, hướng dẫn cách nắm tay nhau sao cho vừa chắc, vừa an toàn. 3-Phần kết thúc - GV cho HS chạy chậm thả lỏng xung quanh sân - HS chạy chậm thả lỏng quanh sân. - GV cùng HS hệ thống bài. - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài và nhận xét giờ học. - GV nhận xét giờ học. - GV giao bài tập về nhà: Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân. * Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Tiết 4 Môn: Toán Bài: Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức. - HS khá, giỏi làm thêm BT 3a. II. Phương tiện dạy học: - GV: bảng phụ - HS: vở ghi, SGK, bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 21245 x 3 = 42718 x 2 = - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng. 3.2. Các hoạt động: * HĐ1: Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Nêu cách đặt tính và tính? - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở - Nhận xét, sửa bài, cho điểm HS. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Để tính được số lít dầu còn trong kho, chúng ta cần tìm gì? - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Trong biểu thức có các phép tính nhân, chia, cộng, trừ chúng ta làm thế nào? - Yêu cầu HS làm bài.. Hoạt động của HS - 1HS lên bảng. Lớp làm bảng con. - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài. - HS đọc yêu cầu - HS nêu - 4HS lên bảng, lớp làm vở. - 1HS đọc đề toán. - HS nêu. - HS trả lời - 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. - 1HS đọc yêu cầu của bài. - Nhân chia trước, cộng trừ làm sau. - 4 HS lên bảng làm bài (HS khá, giỏi làm câu b). - Nhận xét, sửa bài. Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc yêu cầu của bài. - GV viết bảng phép nhân: 11000 x 3 và YC cả lớp - HS nhân nhẩm và báo cáo kết quả: 33000 thực hiện nhân nhẩm. - Em đã thực hiện nhân nhẩm như thế nào? - HS trả lời. 11 nghìn x 3 = 33 nghìn. Vậy 11000 x 3 = 33000 - Yêu cầu HS tự làm bài, 1HS lên bảng làm, cả lớp - HS thực hiện làm vào SGK. - Nhận xét, sửa bài. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà làm bài tập luyện tập thêm. Chuẩn bị bài tiếp theo. * Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ............................................................................................................................................................... Tiết 5 Môn: Tự nhiên và xã hội Bài: Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời I. Mục tiêu: - Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời; từ mặt trời ra xa dần, Trái đất là hành tinh thứ ba trong hệ mặt trời *HS khá, giỏi: Biết được hệ mặt trời có 9 hành tinh và chỉ Trái đất là hành tinh có sự sống II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: - Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp: giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh. III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng trong bài: - Quan sát - Thảo luận nhóm - Kể chuyện - Thực hành IV. Phương tiện dạy học: - GV: Bảng phụ vẽ các hành tinh trong hệ Mặt Trời. Phiếu thảo luận nhóm. - HS: vở ghi, SGK V. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Vẽ hình minh họa và thuyết minh được về hai - 2HS lên bảng thực hiện yêu cầu. chuyển động của Trái Đất. - GV nhận xét cho điểm 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài lên bảng. 3.2. Các hoạt động: Hoạt động 1: Các hành tinh trong hệ Mặt Trời. - Yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ và thảo luận - Thảo luận nhóm 4. Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. theo 2 câu hỏi sau: + Hệ Mặt Trời có 9 hành tinh đó là: Sao Thủy, + Quan sát hình 1 SGK/ tr 116. Hãy mô tả những gì sao Kim, sao Mộc, sao Thiên Vương, Trái Đất, sao Hải Dương, sao Diêm Vương. em thấy trong hệ Mặt Trời? + Trái Đất là hành tinh thứ 3 xét từ vị trí của + Hãy nhận xét vị trí của Trái Đất với Mặt Trời so Mặt Trời. Hành tinh gần Mặt Trời nhất là sao Thủy, hành tinh xa Mặt Trời là sao Diêm với các hành tinh khác trong hệ Mặt Trời? Vương. - Vì sao Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời. /?/ Tại sao lại gọi Trái Đất là một hành tinh trong hệ - Gồm có Mặt Trời và 9 hành tinh. Mặt Trời? /?/ Hệ mặt trời gồm những hành tinh gì? Kết luận *Hoạt động 2: Trái Đất là hành tinh có sự sống. - HS thảo luận theo cặp. - Yêu cầu HS quan sát hình 2/ tr 117 SGK, thảo luận - 3 - 4 cặp HS thực hiện trình bày. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> theo 2 câu hỏi sau:. + Ý kiến đúng là: - Trên Trái Đất có sự sống. /?/ Trên Trái Đất có sự sống không? - Quan sát hình 2, ta thấy sự sống có hầu hết /?/ Hãy lấy ví dụ để chứng minh Trái Đất là hành mọi nơi trên Trái Đất, ở biển có các loài cá, tôm tinh có sự sống? sinh sống, trên đất liền có các loại thú: hươu cao cổ, lạc đà, đà điểu. Ở Bắc cực, Nam cực lạnh giá có loài gấu trắng, chim cánh cụt sinh sống. Kết luận - Giữ vệ sinh môi trường chung. - Mỗi người chúng ta, ai cũng phải có trách nhiệm …vì đó cũng chính là sự sống của chúng ta. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhắc nhở mọi người bảo vệ môi trường Trái Đất . .. - Về nhà tìm và ôn lại các kiến thức về Mặt Trăng. - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe, ghi nhớ. - Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011 Tiết 1 Môn: Tập đọc Bài: Bài hát trồng cây I. Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung : cây xanh mang lại cho con người cái đẹp ,ích lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây ( trả lời được các câu hỏi trong SGK; học thuộc bài thơ). II. Phương tiện dạy học: - GV: Tranh minh hoạ bài học, bảng phụ - HS: vở ghi, SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp - HS báo cáo sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3HS đọc bài Bác sĩ Y-éc-xanh và trả lời câu -3HS thực hiện. hỏi về nội dung bài. - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài lên bảng. 3.2. Các hoạt động: * HĐ1:Luyện đọc: - GV đọc bài một lượt - HS theo dõi SGK. - Gọi HS đọc lại bài - GV cho HS đọc nối tiếp mỗi HS đọc 2 câu thơ, kết - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ. - 1HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh. hợp luyện đọc từ khó 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV gọi HS đọc nối tiếp từng khổ thơ - Gọi HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu đọc ĐT cả bài. * HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cây xanh mang lại những gì cho con người? - Hạnh phúc của người trồng cây là gì? - Tìm những từ ngữ được lặp đi lạp lại trong bài thơ? Nêu tác dụng của chúng? * HĐ3: Học thuộc lòng bài thơ - Gọi HS đọc lại bài - GV HD HS học thuộc bài thơ. - YC HS thi đọc thuộc từng khổ thơ, cả bài.. - 5 HS đọc nối tiếp khổ thơ. - HS đọc chú giải SGK - HS đọc theo nhóm 5 - Cả lớp đọc đồng thanh. - Tiếng hót mê say … trên vòm cây. - Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa lá. - Bóng mát, hạnh phúc được... lên từng ngày. - Được mong chờ cây lớn…lớn lên hằng ngày. - 1HS đọc lại bài thơ - HS HTL theo HD của GV - 4 HS thi đọc thuộc từng khổ thơ. - 3HS đọc thuộc cả bài thơ.. - GV nhận xét, tuyên dương 4. Củng cố, dặn dò: - Các em hiểu điều gì qua bài thơ? - HS phát biểu - Về nhà học thuộc lòng bài thơ, tìm hiểu tên các nước trên thế giới, quan sát bản đồ, hoặc quả địa cầu. - Nhận xét tiết học. * Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Tiết 2 Môn: Chính tả (Nghe – viết) Bài: Bác sĩ Y-éc-xanh I. Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập (2) a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. II. Phương tiện dạy học: - GV: bảng phụ - HS: vở ghi, SGK, bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: - Hát tập thể 2. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc các từ HS còn viết sai -2HS lên bảng, lớp viết bảng con. - GV nhận xét, cho điểm 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài lên bảng. 3.2. Các hoạt động: * HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết. - GV đọc đoạn chính tả. - HS lắng nghe - 2HS đọc lại. - Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp nhưng ở lại - Vì ông coi Trái Đất này là ngôi nhà chung. Nha Trang? Những đứa con trong nhà phải biết yêu thương, 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> giúp đỡ nhau. - 5 câu. - Chữ đầu câu và danh từ riêng. - Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng. - 2HS lên bảng viết: Y-éc-xanh, Nha Trang, giúp đỡ, đích thực...lớp viết bảng con - HS viết vào vở. - HS soát lỗi, 2 HS đổi chéo vở kiểm tra. - HS nộp vở - 1HS đọc yêu cầu.. -Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào trong bài viết hoa? - Nêu qui tắc viết hoa tên riêng? - GV đọc cho HS viết từ khó. - Giáo viên đọc, HS viết vào vở. - GV đọc đoạn viết lần 2. - Thu 7 vở chấm. - Nhận xét, sửa lỗi sai phổ biến. *HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập. BT2a:- Yêu cầu HS tự làm. - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào SGK. - Chốt lời giải đúng. BT3: Viết lời giải câu đố. - Mời 2HS viết lời giải câu đố. - 2HS. (Lời giải a: Gió. b: Giọt mưa) 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà đọc thuộc câu đố, bài viết của bạn nào sai trên 6 lỗi về viết lại cho đúng. * Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Tiết 3 Môn: Toán Bài: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số I. Mục tiêu: - Biết chia số có năm chữ số cho số cố một chữ số với trường hợp có một lượt chia có dư và là phép chia hết. * HS khá, giỏi làm được BT 4. II. Phương tiện dạy học: - GV: bảng phụ, 8 hình tam giác - HS: vở ghi, SGK, bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: - Hát tập thể 2. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS lên bảng thực hiện phép tính - 2 HS lên bảng, lớp làm vào nháp - GV nhận xét, cho điểm 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài lên bảng. 3.2. Các hoạt động: * HĐ1: Hướng dẫn thực hiện phép chia 37648 : 4 - Gọi 1HS nêu lại cách tính. - HS nêu - Ta bắt đầu chia từng hàng nào của số bị chia? Vì - Từ hàng cao đến hàng thấp. sao? - Gọi HS lên bảng đặt tính, lớp làm bảng con - 1HS lên bảng đặt tính, lớp làm bảng con. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV nhận xét, nhắc lại cách tính * HĐ2: Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - 1HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - 3HS lên bảng - Yêu cầu 2HS lần lượt nêu rõ từng bước chia của mình. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - 1 HS đọc yêu cầu của bài toán. - Bài toán cho biết gì? - HS trả lời dựa vào yêu cầu BT - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta làm như thế nào? - GV cho HS làm bài - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở - Nhận xét, cho điểm. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - 1HS nêu yêu cầu BT - Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, - Nhận chia trước, cộng trừ sau chia ta làm thế nào? - Trong biểu thức có dấu ngoặc ta làm thế nào? - Làm trong dấu ngoặc trước - Sửa bài và cho điểm. Bài 4: Dành cho HS khá giỏi - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS nêu. - Yêu cầu HS làm bài. - Đại diện 2 nhóm lên bảng. - Sửa bài và tuyên dương các đội xếp hình nhanh. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà luyện tập thêm, chuẩn bị trước bài tiếp theo * Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Tiết 4 Môn: Thủ công Bài: Làm quạt giấy tròn (tiết 1) *HĐGDNGLL: Ngày giỗ Hùng Vương (HĐ3 ) I. Mục tiêu: - HS biết làm quạt giấy tròn. - Làm được quạt giấy tròn các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn. *Với HS khéo tay: Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thắng, phắng, đều nhau. Quạt giấy tròn. *HĐGDNGLL: HS biết được công lao của các vị vua Hùng, biết được ngày giỗ tổ Hùng Vương lag ngày 10 tháng 3 II. Phương tiện dạy học: - GV: Mẫu quạt giấy tròn lớn cho HS quan sát. Các bộ phận để làm quạt giấy tròn: tờ giấy, cán quạt và chỉ buộc. Giấy, kéo, hồ dán. - HS: tờ giấy, cán quạt và chỉ buộc, giấy, kéo, hồ dán. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1. Ổn định lớp: - Hát tập thể 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ: giấy màu, kéo, chỉ buộc, hồ dán. - Các tổ trưởng kiểm tra và báo cáo với GV. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài lên bảng. 3.2. Các hoạt động: * HĐ 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - Giới thiệu quạt mẫu: - HS quan sát. - Quạt tròn này được làm bằng gì? - Giấy màu. - Quạt gồm các bộ phận nào? - Thân và cán cầm. - Nhận xét gì về các nếp gấp của quạt.? - Các nếp gấp đều nhau. - Quạt giấy tròn có nét gì khác so với các quạt đã - Khác là quạt giấy hình tròn và có cán để cần. học ở lớp 1? - Để gấp được quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ giấy - HS ghi nhận theo chiều rộng. * HĐ 2: GV hướng dẫn mẫu - GV HD HS thực hiện theo các bước sau: - HS quan sát và lắng nghe Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Gấp, dán quạt Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh Chú ý: Dán 2 đầu cánh quạt cách chỗ buộc chỉ nửa ô và ép lâu hơn cho hồ khô. - Mở 2 cánh quạt theo chiều mũi tên (H6) để hai cánh quạt ép vào nhau được chiếc quạt giấy tròn. - Tổ chức cho HS gấp quạt giấy tròn. - HS làm theo cặp đôi. - GV theo dõi hướng dẫn từng cặp. *Hoạt động 3: HĐGDNGLL - Ngày giỗ tổ Hùng Vương là ngày nào - HS phát biểu - Em hiễu gì về câu nói “ Dù ai đi ngược về xuôi nhớ về giỗ tổ mùng 10 tháng 3” - GV giải thích thêm 4. Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị đồ dùng để tiết sau làm tiếp. - Nhận xét tiết học. * Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Tiết 5 Môn: Âm nhạc Bài: Ôn tập 2 bài hát: Chị Ong Nâu và em bé, Tiếng hát bạn bè mình - Ôn tập các nốt nhạc I. Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca của 2 bài hát - Tập biểu diễn bài hát. *Nơi có điều kiện biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 2 bài hát. - Ôn tập các nốt nhạc. II. Phương tiện dạy học: 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV: Nhạc cụ, đàn, trò chơi, bảng kẻ khuông nhạc. - .HS: Thuộc bài hát, nhạc cụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra khi quá trình học 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài lên bảng. 3.2. Các hoạt động: * HĐ 1: Ôn tập bài hát Chi Ong nâu và em bé - GV cho HS nghe giai điệu bài hát và hỏi HS bài gì? - Lắng nghe và trả lời. - Cho HS hát + gõ đệm theo phách, nhịp, hát có lĩnh - Thực hiện ôn theo hướng dẫn của GV. xướng và vận động phụ hoạ. - Gọi HS lên bảng biểu diễn. - HS biểu diễn theo nhóm, cá nhân. * HĐ 2: Ôn tập bài hát Tiếng hát bạn bè mình - Gọi HS hát khá lên hát và biểu diễn. - 1 HS trình bày. - Cho HS ôn lại động tác phụ hoạ đã hướng dẫn ở - Cả lớp ôn tập. tiết 28. - Cho HS hát + gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca. - Thực hiện hát. - Thi đua giữa 2 nhóm và hát vừa gõ đệm. - HS thực hiện. * HĐ 3: Ôn tập các nốt nhạc. - GV dùng “Khuông nhạc bàn tay trái” cho HS - HS nhìn và đọc. luyện tập ghi nhớ tên và vị trí các nốt nhạc. - GV viết 1 số nốt nhạc trên khuông, HS tập đọc - HS nhìn và đọc. hoàn chỉnh tên từng nốt bao gồm cao độ và trường độ. - Thực hiện trò chơi “Phân biệt âm sắc”. - Cả lớp cùng tham gia. 4. Củng cố- dặn dò: - Nghe và thực hiện. - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại các bài hát đã học * Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2011 Tiết 1 Môn: Luyện từ và câu Bài: Từ ngữ về các nước. Dấu phẩy I. Mục tiêu: - Kể được tên một vài nước mà em biết (BT 1) - Viết được tên các nước vừa kể (BT 2). - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT 3). II. Phương tiện dạy học: - GV: quả địa cầu, 4 tờ giấy khổ to để học nhóm ở BT2, 3 tờ giấy viết các câu văn ở BT3 - HS vở ghi, SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động của GV 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS làm bài tập 1 và 2 – tuần 30 - GV nhận xét, cho điểm 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng. 3.2. Các hoạt động: * HĐ1: Luyện tập BT1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Treo bản đồ thế giới lên bảng lớp. - GV ghi bảng: Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Ma-laixi-a, In-đô-nê-xi-a, Mi-an-ma, …. Hoạt động của HS - HS báo cáo sĩ số lớp -2HS thực hiện. - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài. - HS đọc yêu cầu của bài. - HS quan sát, tìm tên các nước trên bản đồ. - HS tiếp nối nhau lên bảng, chỉ trên bản đồ tên một số nước.. - GV nhận xét, đánh giá BT2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu của bài. - GV dán 4 tờ giấy khổ to lên bảng lớp, mời 4 nhóm - HS tiếp nối nhau đọc tên các nước trên thế lên bảng làm tiếp sức. - GV lấy bài của nhóm thắng cuộc làm chuẩn, bổ giới. sung tên một số nước. - Yêu cầu làm bài. - HS làm vào vở. BT3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu của bài. - Dán 3 tờ phiếu, mời 3HS lên bảng làm bài. - Đại diện 3HS lên bảng làm bài. - Nhận xét,sữa bài, yêu cầu HS làm vào SGK - Cho lớp đọc đồng thanh các nước - Cả lớp đọc ĐT tên các nước trên bảng. 4. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS ghi nhớ tên một số nước trên thế giới, chú ý cách dùng dấu phẩy đúng khi viết câu. - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Tiết 2 Môn: chính tả (Nhớ - viết) Bài: Bài hát trồng cây I. Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập (2) a/b hoặc bài tập phương ngữ do GV soạn. II. Phương tiện dạy học: - GV: bảng phụ - HS vở ghi, SGK, bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: - Hát tập thể 2. Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS viết các từ hay viết sai - 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV nhận xét, cho điểm 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng. 3.2. Các hoạt động: * HĐ1: Hướng dẫn HS viết chính tả - GV đọc đoạn chính tả. - Gọi HS đọc TL 4 khổ thơ cần viết - Tìm trong bài những tiếng viết hoa? - GV đọc cho HS viết từ khó - GV yêu cầu HS nhớ viết vào vở - Thu 7 vở chấm. - Nhận xét, sửa lỗi sai phổ biến. *HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập. BT2a: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS tự làm bài - Gọi HS trình bày. - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài. - Lớp theo dõi - 4HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu. - Chữ đầu trong bài thơ, - HS viết bảng con - HS nhớ viết bài. - HS nộp bài - HS đọc yêu cầu. - 2 HS làm bảng lớp,cả lớp làm nháp - Đọc kết quả – cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. BT3:- Yêu cầu HS đọc BT. - HS đọc yêu cầu - Phát giấy A4 cho một số HS làm bài, dán bài lên - HS thực hiện bảng lớp, đọc các câu văn. - HS làm bài và tiếp nối nhau đọc các câu văn đã viết. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài, bạn nào viết sai trên 4 lỗi viết lại bài. * Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Tiết 3 Môn: Thể dục Bài: Ôn động tác tung và bắt bóng – Trò chơi “Ai kéo khoẻ” I. Mục tiêu: - Biết cách tung và bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng một tay và bắt bóng băng hai tay). - Biết cách chơi và tham gia chơi được II. Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em 1 quả bóng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV. - GV cho HS khởi động và chơi trò chơi “Đi-chạy - HS đi thường theo 1 hàng dọc sau đó chuyển ngược chiều theo tín hiệu”. thành đội hình vòng tròn và tham gia trò chơi. 2-Phần cơ bản. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Tung và bắt bóng theo nhóm 2 người: - Từng HS tập tung và bắt bóng tại chỗ, di + GV tập hợp HS, hướng dẫn lại tư thế đứng chuyển 1 số lần. chuẩn bị tung bóng, bắt bóng. + GV cho HS tập từng đôi một, nhắc HS chú ý - Khi tung bóng HS dùng lực vừa phải để phối hợp toàn thân khi thực hiện động tác và cách di tung bóng đúng hướng, khi bắt bóng cần khéo chuyển để bắt bóng. léo, nhẹ nhàng, chắc chắn. - Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ”. GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS - HS tham gia trò chơi. Chú ý không đùa chơi. nghịch, phải đảm bảo an toàn trong tập luyện. Trước khi chơi, GV cho HS khởi động kỹ lại các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông và toàn thân, hướng dẫn cách nắm tay nhau sao cho vừa chắc, vừa an toàn. * Cho HS chạy chậm 1 vòng sân tập khoảng 200- HS thực hiện 300m. 3-Phần kết thúc - GV cho HS đi lại thả lỏng xung quanh sân, hít - HS đi lại thả lỏng quanh sân, hít thở sâu. thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài. - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài và nhận xét giờ học. - GV nhận xét giờ học. - GV giao bài tập về nhà: Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân. * Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Tiết 4 Môn: Toán Bài: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo) I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép tính chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số trường hợp chia có dư. - HS khá, giỏi làm thêm BT 3 dòng 3. II. Phương tiện dạy học: - GV: bảng phụ - HS vở ghi, SGK, bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: - Hát tập thể 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng thực hiện phép tính 76846 : 5 = - 3 HS lên bảng, lớp làm vào nháp. 84753 :2 = - GV nhận xét, cho điểm 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài - HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài lên bảng. 3.2. Các hoạt động: * HĐ1: Hướng dẫn thực hiện phép chia 12485 : 3 - Viết lên bảng phép tính chia: 12485 : 3 yêu cầu HS - 1 HS đọc phép tính chia và lên bảng thực 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> đặt tính và tính. - Ta bắt đầu lấy từ hàng nào của số bị chia để chia? Trong lượt chia cuối cùg, ta tìm được số dư là 2, vậy ta nói phép chia: 12485 : 3 = 4161 (dư 2) * HĐ 2: Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm. - Sửa bài và cho điểm HS Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết may được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo và còn thừa mấy mét vải, ta làm thế nào? - Yêu cầu HS giải bài toán. - Chữa bài và cho điểm. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài.. hiện. Cả lớp làm bảng con. - Từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất.. - 1 HS nêu yêu cầu BT - 3HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con. - 1HS đọc lại đề toán. - HS trả lời. - 1HS lên bảng, lớp làm vào vở - 1HS nêu yêu cầu bài toán - 3HS lên bảng làm (HS khá, giỏi làm dòng 3), cả lớp làm vào SGK.. - GV nhận xét cho điểm 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại BT và chuẩn bị bài tiếp theo * Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2011 Tiết 1 Môn: Tập làm văn Bài: Thảo luận về bảo vệ môi trường * GDBVMT: Liên hệ I. Mục tiêu: - Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề em cần làm gì để bảo vệ môi trường? - Viết được đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. - GDBVMT: GD cho HS có ý thức tích cực tham gia bảo vệ môi trường II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. - Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận - Tư duy sáng tạo III. Các phương pháp / Kĩ thuật dạy học cơ bản có thể sử dụng - Trình bày ý kiến cá nhân. - Trải nghiệm. - Đóng vai IV. Phương tiện dạy học: - GV: Tranh ảnh về cây hoa, cảnh quan thiên nhiên, về môi trường bị ô nhiễm, hủy hoại. Bảng phụ ghi 2 câu hỏi gợi ý để HS trao đổi trong cuộc họp: 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>