Giáo án môn Mỹ thuật lớp 4 lớp 5 - tuần 19
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (144.02 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần 19</b>
Ngày soạn: 12/01/2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 17/01/2018 (4C,4B,4A)
<b>BÀI 19.</b>
<b>THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT</b><b>XEM </b>
<b>TRANH </b>
<i><b>DÂN GIAN VIỆT NAM</b></i>
<b> I. MỤC TIÊU</b>
<b>1. Kiến thức:</b> HS biết sơ lược về nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam; Biết thêm về
giá trị nghệ thuật, ý nghĩa, vai trò của tranh dân gian trong đời sống xã hội.
<b>2. Kỹ năng:</b> Tập nhận xét, phân tích về hình thức, nội dung tranh để thấy được vẻ
đẹp và ý nghĩa sâu sắc của tranh dân gian Việt Nam.
<b>3. Thái độ:</b> Thêm trân trọng, tham gia bảo vệ, giữ gìn các di sản văn hố - nghệ thuật
dân tộc.
<b>II. CHUẨN BỊ</b>
GV: - Một số tranh dân gian, chủ yếu là hai dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống.
HS : - Sưu tầm thêm tranh dân gian (nếu có điều kiện)
- Giấy vẽ, SGK 4, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp màu..
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC</b>
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
<b> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b> HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<b>Hoạt động 1: </b><i><b>Tìm, chọn nội dung đề tài </b></i>
<i><b>(5’)</b></i>
- Giáo viên giới thiệu tranh dân gian:
+ Tranh dân gian đã có từ lâu, là một trong
những di sản quý báu của mĩ thuật Việt
Nam. Trong đó, tranh dân gian Đơng Hồ
(Bắc Ninh) và Hàng Trống (Hà Nội) là hai
dòng tranh tiêu biểu.
+ Tranh dân gian còn được gọi là tranh gì?,
vì sao?
+ Tranh xuất hiện từ khi nào?
+ Nổi bật nhất trong các dòng tranh dân
gian VN là những tranh nào?
+ Đề tài của tranh dân gian.
+ HS quan sát tranh.
-Tranh này còn được gọi là tranh tết vì
được treo vào diệp tết.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>Hoạt động 2:</b><i><b> Hướng dẫn xem tranh (20’)</b></i>
Giáo viên chia lớp thành bốn nhóm.
+Tranh <i><b>Lí Ngư Vọng Nguyệt</b> có những </i>
hinh ảnh nào?
+ Hình ảnh nào là chính ở hai bức tranh ?
+ Hình ảnh phụ của hai bức tranh được vẽ
ở đâu?
+ Hai bức tranh có gì giống nhau, khác
nhau?
- Giáo viên u cầu các nhóm đại diện trình
bày ý kiến của mình.- Giáo viên nhận xét
các ý kiến, trình bày của các nhóm.
- HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng
dẫn của GV.
+ HS q/s tranh và trả lời.
- Cùng vẽ cá chép hình dáng giống
nhau (giống nhau).
- Cá chép ở tranh hàng trống nhẹ nhàng
nét khắc thanh mảnh màu chủ đạo là
màu xanh êm dịu. Tranh Đông Hồ mập
mạp nết khắc dứt khoát khỏe khoắn
màu chủ đạo là màu nâu đỏ.
<b>Hoạt động 4:</b><i><b>Nhận xét, đánh giá. (3’)</b></i>
- Giáo viên nhận xét tiết học và khen ngợi
những h/s có nhiều ý kiến xây dựng bài:
<i>* GV tổ chức các trị chơi cho học sinh:</i>
- Các nhóm vẽ màu vào hình vẽ nét tranh
dân gian trên khổ giấy A3, có thể chọn các
tranh: Đấu vật, cá chép, Lí Ngư Vọng
Nguyệt...)
*Dặn dò: (1p)
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.
- HS lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>Tuần 19</b>
Ngày soạn: 12/01/2018
Ngày giảng: Thứ ba ngày 16/01/2018 (5D)
Thứ tư ngày 17/01/2018 (5C,5B,5A)
<b>Bài 19. Vẽ tranh </b>
<b>ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN</b>
<b>I. MỤC TIÊU</b>
<b>1.Kiến thức</b>: HS biết chọn nội dung để vẽ tranh.
<b>2. Kỹ năng</b>: Vẽ được tranh rõ nội dung và phù hợp với khả năng.
<b>3. Thái độ:</b> Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh vẽ về mùa xuân; thêm yêu quê hương,
đất nước.
<b>II. CHUẨN BỊ</b>
<b>1. Giáo viên:</b>
Sgk, sgv
- Một số tranh, ảnh về ngày Tết, lễ hội, mùa xuân.
- Hình gợi ý cách v
- Bài vẽ của HS năm học trước.
<b>2. Học sinh: </b>
- Sgk
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU</b>
<b>1/ ổn định</b>:
<b>2/ Kiểm tra bài cũ:</b>
<b>3/ Bài mới</b>:
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>
<b>Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài. </b>
<b>( 5’ )</b>
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh về ngày Tết,
lễ hội và mùa xuân để học sinh thấy:
+ Khơng khí của ngày Tết, lễ hội, mùa xuân.
+ Những hoạt động của ngày Tết, lễ hội,
mùa xuân.
- Giáo viên nhận xét chung
- Gợi ý để học sinh kể lại các hình ảnh của
ngày Tết, lễ hội và mùa xuân ở địa phương.
Quan sát
Lắng nghe
- Học sinh nêu lại nội dung vẽ tranh:
+ Cảnh vườn hoa, công viên, chợ hoa
trong ngày Tết.
+ Chuẩn bị cho ngày Tết trang trí nhà
cửa, gói bánh chưng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ ( 7’ )</b>
- Giáo viên nêu lên một số nội dung để vẽ
tranh đề tài ngày Tết, lễ hộ và, mùa xuân:
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số
tranh và hình tham khảo trong sgk để nhận ra
cách vẽ.:
+ Vẽ hình ảnh chính trước ( vẽ rõ nội dung).
+ Vẽ hình ảnh phụ sau ( cho tranh sinh
động ).
+ Vẽ màu: tươi sáng.
- Cho học sinh quan sát một số bài vẽ của
những năm trước
<b>Hoạt động 3: Thực hành ( 20’ )</b>.
Giáo viên cho học sinh vẽ vào vở.
Giáo viên lưu ý học sinh
- Cách sắp xếp hình ảnh, cách vẽ hình người,
cảnh sao cho hợp lý, chú ý vẽ các dáng
người hoạt động.
- Vẽ màu tươi sáng rực rỡ thể hiện khơng khí
tươi vui phù hợp với nơi dung đề tài..
<b>Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá ( 3’ )</b>
- Giáo viên cho học sinh trình bày sản phẩm.
- Cho học sinh nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò
chuẩn bị bài học sau.
lễ, rước rồng, múa lân, đấu vật, chọi
gà, chọi trâu, đua thuyền, hát dân ca…
- Lắng nghe
- Quan sát.
- HS vẽ bài vào vở.
- Trình bày sản phẩm
- Nhận xét, đánh giá
- Lắng nghe
- Lắng nghe
</div>
<!--links-->
