<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI GDMN CẤP THÀNH PHỐ
NĂM HỌC 2017-2018

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đề tài: Làm quen với toán

Tên bài: Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai.
Chủ đề: Trường Mầm non

Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Số lượng trẻ: 25 - 30 trẻ.

Thời gian: 30 - 35phút
Ngày dạy: 11/5/2018

Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Kim Nhung

Đơn vị công tác: Trường Mầm non Hoa Sen- thành phố Vĩnh Yên

<b>I. Mục tiêu:</b>

<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

- Trẻ biết và gọi tên các ngày trong tuần, một tuần lễ có 7 ngày.

- Trẻ phân biệt được ngày hôm qua, ngày hôm nay, ngày mai. Trẻ biết được
ngày hôm qua là do trẻ nhớ lại, hôm nay là công việc đang diễn ra và sẽ diễn ra,
các hoạt động của ngày mai chỉ là dự định.

<i><b>2. Kỹ năng:</b></i>

- Trẻ sắp xếp theo đúng trình tự ngày hơm qua, hôm nay, ngày mai.

- Trẻ gọi đúng tên: "thứ năm" là ngày "hôm qua", thứ sáu là ngày "hôm nay",
thứ bảy là "ngày mai".

- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc cho trẻ.
- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định.
<i><b>3. Thái độ:</b></i>

- Trẻ tích cực hứng thú tham gia vào hoạt động.

- Trẻ biết quí trọng thời gian và thực hiện giờ nào, việc nấy.

<b>II. Chuẩn bị:</b>

<i><b>1. Đồ dùng của cô:</b></i>

- 3 cánh cửa thời gian xanh, đỏ, vàng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>2. Đồ dùng của trẻ:</b></i>

- Đốc lịch, 3 tờ lịch ngày thứ 5, thứ 6, thứ 7.
- Các tấm thẻ màu đỏ, màu xanh, màu vàng.

- 3 chiếc bảng to gắn các tờ lịch từ thứ hai đến chủ nhật.

<b>III. Tổ chức hoạt động:</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:</b>

- Cô và trẻ hát bài “Cả tuần đều ngoan”.

- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì? (nói về
các ngày trong tuần và em bé trong bài hát ngày
nào cũng cố gắng chăm ngoan để cuối tuần cô giáo
phát phiếu bé ngoan đấy)

- Như vậy, một tuần có mấy ngày?

- Tên gọi các thứ trong tuần như thế nào?

- Các con có biết hôm nay là thứ mấy không? Hôm
qua là thứ mấy? Cịn ngày mai là thứ mấy.

Hơm nay, cơ con mình sẽ cùng đi tìm hiểu hơm
qua, hơm nay và ngày mai qua những cánh cửa
thời gian nhé.

<b>2. Dạy trẻ nhận biết hơm qua hơm nay và ngày</b>
<b>mai.</b>

* Có 3 cánh cửa thời gian: xanh, đỏ, vàng. Cơ con
mình cùng mở cánh cửa màu đỏ trước nhé.

<i><b>- Cánh cửa màu đỏ mở ra: (Có tờ lịch ngày thứ</b></i>
sáu, cơ giáo khác đứng sau tờ lịch nói)

+ Xin chào tất cả các bạn, các bạn có biết tơi là tờ

lịch ngày thứ mấy không? (thứ sáu).

+ Hôm nay là thứ mấy? (thứ sáu)

-> Các bạn giỏi quá, hôm nay đúng là thứ sáu. Các
bạn nhìn xem, tơi có đặc điểm gì?

+ Ngày dương lịch là mùng mấy? (11) (cô chỉ vào
ngày dương lịch)

+ Ngày âm lịch là ngày bao nhiêu? (26) (cơ chỉ vào
ngày âm lịch)

+ Các bạn đang làm gì đấy? (đang học bài)

+ Các bạn đang học bài vào buổi nào? (buổi sáng).
+ Sáng nay ở trường các bạn đã làm những gì? (ăn

-Trẻ hát bài “Cả tuần đều ngoan”.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

sáng, thể dục, học bài, vui chơi…)

+ Còn tối nay, khi ở nhà các bạn sẽ làm gì? (xem ti
vi, đi ngủ…)

=> Các con ạ, như vậy hơm nay là ngày thứ sáu,
chúng mình đã được tham gia rất nhiều hoạt động
từ sáng đến giờ, và khi buổi tối về nhà các con hãy
ăn uống, nghỉ ngơi đúng giờ để cơ thể khỏe mạnh
nhé.

+ Thứ sáu là ngày hôm nay vậy hôm qua là ngày
thứ mấy các con nhỉ? (thứ 5)

+ Các con có nhớ ngày hơm qua chúng mình đã là
gì khi ở trường và ở nhà không (cho trẻ trả lời).
=> Để nhớ lại ngày hơm qua, cơ con mình cùng
mở cánh cửa màu xanh nhé.

<i><b>- Cánh cửa màu xanh mở ra: (Có tờ lịch ngày thứ</b></i>
năm, cơ giáo khác đứng sau tờ lịch nói):

+ Xin chào các bạn, tơi chính là tờ lịch của ngày
hôm qua. Đố các bạn, hôm qua là thứ mấy? (thứ
năm)

+ Thứ năm có ngày dương lịch là mùng mấy (10)
(cơ chỉ vào ngày dương lịch)

+ Cịn ngày âm lịch là ngày bao nhiêu? (25) (cô chỉ

vào ngày âm lịch).

+ Các bạn biết không ngày hôm qua tơi đã quay lại
tất cả hình ảnh của các bạn từ sáng đến chiều, các
bạn hãy cùng xem để nhớ lại nhé. (cơ cho trẻ xem
đoạn video quay lại hình ảnh các hoạt động tập thể
dục, học bài, vui chơi, hoạt động chiều…của các
bạn lớp 5A1).

+ Các con vừa được nhớ lại các hoạt động của
ngày hôm qua qua đoạn video rất thú vị phải
không nào. Thế tối hôm qua về nhà, các con đã
làm gì?

 Có tiếng nói vọng ra từ cánh cửa màu vàng:
Các bạn ơi, cịn tơi nữa, chưa thấy các bạn đến gặp
tôi thế.

+ Các con ơi chúng mình cùng đến mở cánh cửa
màu vàng nhé.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời các câu hỏi

- Trẻ xem video

- Trẻ trả lời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>- Cánh cửa màu vàng mở ra:</b></i>

+ Xin chào tất cả các bạn, đố các bạn tôi là thứ
mấy? (Thứ bảy)

+ Bao giờ đến ngày thứ bảy các bạn nhỉ? (ngày
mai).

+ Ngày mai là ngày bao nhiêu dương lịch? Bao
nhiêu âm lịch?

+ Các bạn thật tuyệt vời, ngày mai là thứ bảy, là
ngày cuối tuần, các bạn được nghỉ học, các bạn có
vui khơng?

+ Các bạn sẽ nói với bố mẹ đưa chúng mình đi
chơi những đâu?

+ Gia đình bạn dự định sẽ làm gì?

=> Các con ạ, ngày mai là thứ bảy, là ngày cuối
tuần, chúng mình có rất nhiều dự định phải khơng
nào, nhưng chúng mình nhớ là luôn vâng lời ông
bà, bố mẹ, giúp ông bà, bố mẹ những cơng việc
vừa sức với chúng mình nhé, như quét nhà, lau
bàn, gấp quần áo…cho bố mẹ, các con có đồng ý
khơng? Cịn những ngày từ thứ hai đến thứ sáu
chúng mình đến trường phải như thế nào để cuối
tuần được thưởng phiếu bé ngoan?

* Như vậy, hơm nay cơ con mình đã cùng nhau đi
tìm hiểu cánh cửa thời gian nói về gì nhỉ? (hơm
qua, hơm nay, ngày mai), hôm nay là thứ mấy,
hôm qua là thứ mấy, còn ngày mai là thứ mấy?

<b>3. Trò chơi luyện tập:</b>

<i><b>Trò chơi 1: Ai nhanh hơn:</b></i>

* Bây giờ chúng mình về chỗ ngồi, cơ sẽ thưởng
cho các con mỗi bạn một món q nhé. (cho trẻ về
ngồi đội hình chữ U, cô phát cho mỗi trẻ 1 chiếc
đốc lịch và các tờ lịch thứ 5, thứ 6, thứ 7).

- Chúng mình hãy gắn các tờ lịch theo thứ tự hôm
qua, hôm nay rồi đến ngày mai nhé.

- Khi cô nói ngày nào, chúng mình sẽ tìm tờ lịch
đó dơ lên và nói xem ngày đó là ngày thứ mấy và
ngược lại khi cơ nói ngày thứ mấy, chúng mình sẽ
nói hơm qua hay hơm nay hoặc ngày mai.

+ Ví dụ: Cơ nói “Ngày hơm qua” ,Trẻ nói “Thứ

- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe và trả lời

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe và trả lời.

- Trẻ lắng nghe và thực hiện

- Trẻ lắng nghe, chơi theo yêu cầu

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

năm”

Cơ nói “Thứ năm” – Trẻ nói “Ngày hơm qua”.
<i><b>Trị chơi 2: Thi xem đội nào nhanh:</b></i>

- Cô chia trẻ làm 3 đội, đội số 1, 2, 3

- Có 3 chiếc bảng gắn lịch các ngày trong tuần thừ
thứ 2 đến chủ nhật. Có các tấm thẻ màu: màu xanh
tượng trưng cho ngày hôm qua, màu đỏ tượng
trưng cho ngày hôm nay và màu vàng tượng trưng
cho ngày mai. Nhiệm vụ của các đội lên chơi là
từng bạn trong đội lên gắn tấm thẻ màu tương ứng
với ngày hôm qua, hoặc hơm nay hoặc ngày mai.
Ví dụ: Cơ chọn tấm thẻ màu đỏ sẽ gắn dưới tờ lịch
ngày thứ sáu là ngày hơm nay. Sau đó chạy về vỗ
vào vai bạn rồi chạy về cuối hàng. Bạn tiếp theo lại
thực hiện như vậy cho đến hết hàng. Sau khi kết
thúc một bản nhạc, đội nào gắn đúng và được
nhiều tấm thẻ màu hơn là thắng cuộc.

</div>

<!--links-->