<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 15</b>

<b>MĨ THUẬT THEO PHƯƠNG PHÁP ĐAN MẠCH</b>

<b>CHỦ ĐỀ 1: CHÂN DUNG TỰ HỌA (Tiết 2)</b>

<b>(ỨNG DỤNG PHÒNG HỌC TƯƠNG TÁC)</b>
<b>I. MỤC TIÊU</b>

1. Kiến thức: HS nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của các bộ phận trên khuôn
mặt.

2. Kĩ năng: HS thể hiện được tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và
các chất liệu khác nhau.

3. Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của
mình, của bạn.

<b>II. CHUẨN BỊ</b>
<b>1. Đồ dùng</b>

<i><b>* Giáo viên:</b></i>

- Phòng học tương tác

- Tranh chân dung phù hợp nội dung chủ đề.
- Sản phẩm của HS về tranh chân dung tự họa.

<i><b>* Học sinh:</b></i>

<b> - Sách giáo khoa MT l p 5.</b>ớ

- Màu, giấy, keo, bìa gương, ảnh chân dung, vải, sợi len, hoa, lá...

<b>2. Quy trình thực hiện</b>

- Sử dụng quy trình: Vẽ biểu cảm.

<b>3. Hình thức tổ chức:</b>

- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.

<b>III. CÁC HO T Đ NG D Y-H C:Ạ</b> <b>Ộ</b> <b>Ạ</b> <b>Ọ</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<b>KHỞI ĐỘNG</b>

- Kiểm tra đồ dùng học tập
- Kiểm tra sản phẩm từ tiết 1

<b>1. HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU</b>

* <b>Mục tiêu:</b>

+ HS hiểu được khái niệm tranh chân dung
tự họa là gì và biết được các bộ phận trên
khuôn mặt con người.

+ HS nắm được nội dung, màu sắc, chất
liệu có thể thực hiện bức tranh chân dung

tự họa.

+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức
cần đạt trong hoạt động này.

<b>* Tiến trình của hoạt động:</b>

- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm.

- Quảng bá hình ảnh: Yêu cầu hs quan

- HS Ki m tra theo s hể ự ướng
d n c a giáo viên.ẫ ủ

- Hiểu khái niệm tranh chân
dung tự họa và biết được các bộ
phận trên khuôn mặt con người.

- N m đắ ược n i dung, màu s c,ộ ắ

ch t li u có th th c hi n b cấ ệ ể ự ệ ứ

tranh chân dung t h aự ọ

- Tập trung, ghi nhớ kiến thức
của hoạt động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

tranh của nhóm, từ tranh cá nhân phát triển
thành nhóm như: Gia đình, lớp học, bạn
bè...

- GV nh c l i:ắ ạ

+ Tranh chân dung t h a có th vẽự ọ ể

khuôn m t, n a ngặ ử ười ho c c ngặ ả ười và
th hi n b ng nhi u hình th c, ch tể ệ ằ ề ứ ấ

li u.ệ

+ Tranh chân dung t h a có b c c cânự ọ ố ụ

đ i, màu s c hài hòa, k t h p đ m nh tố ắ ế ợ ậ ạ

đ bi u đ t để ể ạ ượ ảc c m xúc c a nhân v t.ủ ậ

+ S p x p tranh c a cá nhân t ti t 1ắ ế ủ ừ ế

thành các ch đ c a các nhóm.ủ ề ủ

<b>2. HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH THỰC</b>
<b>HIỆN</b>

* <b>Mục tiêu:</b>

+ HS tìm hiểu, nêu được cách vẽ chân
dung tự họa theo ý hiểu của mình.

+ HS nắm được các bước vẽ tranh chân
dung tự họa.

+ Biết cách sắp xếp từ các sản phẩm của cá
nhân thành chủ đề của nhóm.

+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức
cần đạt trong hoạt động này.

<b>* Tiến trình của hoạt động:</b>

- Yêu cầu HS thảo luận tìm ra cách thể
hiện tranh chân dung tự họa phù hợp qua
một số câu hỏi gợi mở.

- Quảng bá hình ảnh: Yêu cầu HS tham
khảo hình minh họa để có thêm ý tưởng tạo
hình cho bức tranh chân dung chân dung tự
họa của mình.

- GV tóm t t, minh h a tr c ti p:ắ ọ ự ế

+ S p x p thành các ch đ nh : Giaắ ế ủ ề ư

đình g m chân dung b , m , ông, ba.ồ ố ẹ

anh ch em.ị

<b>3. HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH</b>

* <b>Mục tiêu:</b>

+ HS vẽ được tranh chân dung tự họa.
+ HS Sắp xếp được theo chủ đề của nhóm.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức
cần đạt trong hoạt động này.

<b>* Tiến trình của hoạt động</b>

- Tổ chức HS hoạt động nhóm.

- Ghi nhớ

- Lắng nghe, tiếp thu

- Tiếp thu

- Tìm chủ đề của nhóm.
- Tiếp thu

- Nêu được cách vẽ chân dung tự
họa theo ý hiểu của mình.

- Nắm được các bước vẽ tranh
chân dung tự họa.

- Tập trung, ghi nhớ kiến thức
của hoạt động.

- Thảo luận, trả lời

- Quan sát, tìm ra thêm ý tưởng

hay cho bài vẽ của mình.

- Tìm chủ đề cho nhóm.

- Hiểu cơng việc của mình phải
làm

- Hồn thành được bài tập trên
lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Yêu cầu HS vẽ chân dung tự họa bằng
các chất liệu tự chọn.

- Yêu cầu học sinh sắp xếp thành chủ đề
của nhóm.

- Quan sát, động viên HS hồn thành bài
vẽ.

của hoạt động.

- Vẽ theo nhóm, bổ sung những
hình ảnh còn thiếu.

- Thể hiện chân dung tự họa
bằng chất liệu tự chọn.

- Thực hiện

<b>4. HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY, GIỚI</b>

<b>THIỆU SẢN PHẨM</b>

* <b>Mục tiêu:</b>

+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu
được cảm nhận về sản phẩm của nhóm
mình, của bạn.

+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức
cần đạt trong hoạt động này.

<b>* Tiến trình của hoạt động:</b>

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm của
nhóm mình.

- Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu
kiến thức, phát triển kĩ năng thuyết trình:
+ Em thấy bức chân dung nào được vẽ
giống tác giả nhất?

+ Em nêu chủ đề của nhóm mình.

+ Em có nhận xét gì về bố cục, màu sắc
trong sản phẩm của nhóm mình, của nhóm
bạn?

+ Em hãy giới thiệu về những bức tranh
của từng thành viên trong nhóm .

+ Em hãy mời tác giả bức tranh chân dung
mà em thích lên chia sẻ về tác phẩm?

<b>* ĐÁNH GIÁ:</b>

- Nhận xét, đánh giá, xếp loại bài của học
sinh.

- Đánh giá tiết học, khen ngợi HS tích cực.

<b>* VẬN DỤNG SÁNG TẠO:</b>

- G i ý HS t o hình chân dung ngợ ạ ười
thân b ng các ch t li u khác.ằ ấ ệ

- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét
và nêu được cảm nhận về sản
phẩm của nhóm mình, của nhóm
bạn.

- Tập trung, ghi nhớ kiến thức
của hoạt động.

- Trưng bày sản phẩm

- HS khác tham gia đặt câu hỏi
chia sẻ, trình bày cảm xúc, học
tập lẫn nhau...

- Trả lời, khắc sâu kiến thức bài
học

- 1, 2 HS
- Trả lời
- 1, 2 HS
- 1, 2 HS

- Phát huy

- Có th t o m t ho c vài chânể ạ ộ ặ

dung trong m t tranh, b ngộ ằ

các ch t li u khác.ấ ệ

<b>* Dặn dò:</b>

- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiếu sau.

</div>

<!--links-->