2019

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (166.68 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN :7 TÊN CHỦ ĐỀ LƠN:

Thời gian thực hiện : Số tuần :04

Tên chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện: Số tuần :01

A.TỔ CHƯC CÁC
Hoạt

động

Nội dung hoạt động Mục đích_Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1. Đón trẻ.

2. Điểm danh trẻ tới 
lớp

3 .Trị chuyện với 
trẻ về chủ đề “gia

đình của bé”

4.Thể dụcsáng:

+ ĐT hơ hấp:
- Thổi bóng
+ ĐT tay:

- Từng tay đưa lên
cao, hai tay dang
ngang

+ ĐT lưng, bụng.
- Đứng quay người
sang hai bên, kết hợp
tay đưa sau gáy

+ĐT chân:

- Đứng khuyu gối
- Bật tách chân

- Trẻ thích đến lớp, đến
trường.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vào góc chơi chơi
cùng bạn

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ biết tên minh tên bạn
- Biết dạ cơ khi cơ gọi đến
tên

- Trẻ biết trị chuyện với cơ
về những người thân trong
gia đình mình

- Trẻ tập đều đẹp đúng động
tác.

- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Trẻ yêu thích thể dục sáng.

- ĐDĐC.
- Các góc
chơi

- Sổ điểm
danh

- Tranh,ảnh
về gia đình

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

GIA ĐINH CỦA BÉ

Từ ngày : 21/10/2019- 15/11/2019

Gia Đình Của Bé

Từ ngày: 21/10/2019 đến ngày 25/10/2019

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Đón trẻ

- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà
lấy nước uống.

- Cơ niềm nở với trẻ và phụ huynh, trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn, cơ trao đổi với
phụ huynh về tình hình của trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ vào góc chơi chơi tự do

- Cô bao quát trẻ chơi

2. Điểm danh: Cơ lấy sổ điểm danh gọi tên từng trẻ

3.Trị chuyện

- Cô cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”
+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát nhắc đến ai?

- Bài hát nói đến tình cảm của những người trong gia
đình giành cho nhau

- Vậy trong gia đình con có những ai?
+ Bố con tên gì? bố con làm nghề gì?

+ Mẹ con tên gì? ở nhà mẹ con làm cơng việc gì?

- Con có u q những người thân trong gia đình mình
khơng?

=> Cơ giáo dục trẻ biết thể hiện tình cảm của mình
- Cơ giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi.

4. Thể dục

+ Khởi động: Trẻ ra sân khởi động theo bài đồn tàu
nhỏ xíu kết hợp với các kiểu đi.

+ Trọng động:

+ ĐT hơ hấp:- Thổi bóng

+ ĐT tay:- Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang
+ ĐT lưng, bụng. - Đứng quay người sang hai bên, kết
hợp tay đưa sau gáy

+ĐT chân:

- Đứng khuyu gối
- Bật tách chân

- Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp

+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Trẻ chào cô giáo. bố
mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ chơi

- Trẻ dạ cô

- Cả nhà thương nhau
- Ba, mẹ, con

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ kể

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Họat động 
ngồi trời

1. Hoạt động có chủ 
đích:

- Quan sát thời
tiết,cây xanh

2. Trò chơi vận
động

- TC: Gieo hạt,trời
nắng trời mưa

3.Hoạt động tự do

- Chơi các đồ chơi
bên ngoài

- Trẻ hứng thú tham gia vào
hoạt động.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp
xúc với thiên nhiên, khơng
khí và tắm nắng.

- Trẻ biết được thời tiết hôm

nay như thế nào

 GD trẻ ăn mặc trang phục

phù hợp với thời tiết

- Trẻ biết tên trò chơi, cách
chơi

- Trẻ hứng thú trong khi chơi
- Trẻ thoải mái khi chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
với các bạn không tranh
giành đồ chơi, có ý thức giữ

- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Phát triển kỹ năng vận động
cho trẻ.

- Rèn luyện khả năng vận
động linh hoạt cho trẻ và sự
chú ý của trẻ

- Trẻ có ý thức khi chơi, chơi
đồn kết với các bạn

- Địa điểm
quan sát sân
trường sạch
sẽ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định - Cơ cho trẻ xếp hàng ngồi sân và kiểm tra

sức khỏe của trẻ. Cho trẻ ra sân lối đuôi nhau vừa đi vừa hát
“Lời chào buổi sáng”

2. Giớ thiệu bài:

- Các con vừa hát bài hát gì? Khi đi học các con chào ai?
- Cô giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép khi gặp người lớn
- Hôm nay cô và các con cùng quan sát thời tiêt và cây
xanh nhé.

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
* Quan sát thời tiết

- Các con có bây giờ đang là mùa gì khơng?

- Các con thấy thời tiết buổi sáng hôm nay như thế nào?
- Hơm nay khơng có ơng mặt trời, thời tiết buổi sáng hơi
se lạnh và cịn có gió heo may nữa đấy

=> Cô giáo giục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết

* Quan sát cây xanh

- Các con quan sát xem trường mình có những loại cây gì?
- Cơ chỉ vào cây xấu và hỏi trẻ đây là cây gì?

- À đây là cây xấu đấy

- Cô đố các con biết lá của cây xấu có màu gì?
- Vậy thân của cây xấu có màu gì?

- Các con có biết trường mình trồng cây xấu để làm gì
khơng?

=>GD trẻ cây xấu giúp cho sân trường mình có bóng râm
mát cho các con vui chơi đấy vì thế các con bảo vệ cây
xanh bằng cách tưới nước và nhổ cỏ cho cây nhé.

b. HĐ 2: Trò chơi vận động “trời nắng trời mưa,gieo 
hạt”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi

+ Cách chơi: cô cho trẻ giả làm các chú thỏ vừa đi vừa hát bài
trời nắng trời mưa đến câu “ mưa to rồi….. mau mau về nhà
thơi” thì mỗi chú thỏ chạy nhanh chân về nhà Luật chơi:
Những con thỏ nào khơng tìm được nhà thì phải nhảy lị cị.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ quan sát động viên trẻ chơi, chơi cùng trẻ

c. Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cô giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ
chơi, có ý thức giữ gìn đồ chơi

- Cơ cho trẻ chơi, Cơ bao quát trẻ chơi

- Trẻ hát

- Lời chào buổi sáng
- Chào ông bà bố mẹ

- Mùa thu
- Se lạnh

- Trẻ kể
- Trả lời

- Trẻ lắng nghe
- Màu xanh ạ
- Màu nâu
- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt

động góc

*Góc chơi đóng vai: 
Chơi đóng vai các
thành viên trong gia
đình

* Góc chơi xây dựng:

Xếp nhà, hàng rào,
vườn hoa

* Góc nghệ thuật:
- Tô màu, dán tranh
ảnh bé trai bé gái.
- Hát múa những bài
hát về chủ đề gia đình
của bé

* Góc học tập: Xem
sách, tranh truyện về
gia đình

* Góc thiên nhiên:

Chăm sóc vườn rau

Góc phân vai:

-Trẻ biết vào góc chơi
- Trẻ biết nhập vai chơi.
-Trẻ tập làm người lớn

- Trẻ biết bắt chước hành vi
của người lớn

Góc xây dựng:

- Trẻ biết sử dụng vật liệu
xây dựng lắp ghép để xếp
nhà, hàng rào, vườn hoa

Góc nghệ thuật:

- Trẻ biết hát biểu diễn các
bài hát về chủ đề.

- Rèn sự tự tin mạnh dạn
cho trẻ khi thể hiện

Góc học tập

- Trẻ biết giở sách xem nội
dung tranh truyện có trong
chủ đề.

- Trẻ biết chăm sóc cây rau
bằng cách nhổ cỏ,bắt

sâu,tưới rau

- Đồ dùng
nấu ăn

- Bộ lắp
ghép, gach

- Dụng cụ
âm nhạc

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6></div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A. TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

động
Hoạt
động ăn

Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

1. Trước khi ăn

2. Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay
đúng cách trước và sau khi ăn,

sau khi đi vệ sinh, lau miệng
sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô mời bạn trước
khi ăn, ăn chậm, nhai kĩ.

- Trẻ biết kể tên một số món ăn
hằng ngày. Biết thực phẩm giàu
chất đạm, vitamin….

- Khi ăn khơng nói chuyện….
- Trẻ biết tên các món ăn và tác
dụng của chúng đối với sức
khỏe con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết
xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước,
lau miệng

- Nước sạch,

bàn ăn, khăn
ăn, các món
ăn

Hoạt 
động 
ngủ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ

3. Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải
mái sau khi ngủ dậy

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

* Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng
vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lịng bàn tay này cuốn và xoay
lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn
tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ
giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lịng
bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước
sạch. Lau khô tay bằng khăn.

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi
khăn rửa 2 mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân
khăn rửa trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ- Trẻ thực
hiện

2. Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn.- Cô giới thiệu các món ăn và các chất
dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

3. Sau khi ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau
miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực
hành các bước rửa

tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ mời cô và các
bạn cùng ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng
ngủ.

- Trẻ đọc.
- Trẻ ngủ
- Trẻ vận động
- Trẻ ăn q chiều

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Chơi, hoạt 
động theo ý

thích

*Tró chuyện xem
tranh ảnh về chủ đề

1. Ôn lại các hoạt
động buổi sáng
- Thơ: Cháu yêu bà
- Bài hát : Hát cả
nhà thương nhau
2. Chơi theo ý thích
ở các góc.

3.Nêu gương
- Biểu diễn văn
nghệ về chủ đề

- Trẻ biết trò chuyện
cùng cô về ngày hội
tới trường của trẻ
- Trẻ nhớ lại được
các hoạt động buổi
sáng.

- Trẻ nhớ lại và hát
đúng giai điệu bài
hát.

- Trẻ nhớ tên bài thơ
trẻ thuộc bài thơ

- Biết về góc chơi trẻ
thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi
gọn gàng sau khi
chơi

- Hứng thú tham gia
biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết xếp đồ chơi
gọn gàng sau khi
chơi

- Biết nhận xét mình,
nhận xét bạn

- Tranh ảnh về
chủ đề

-Các bài học
buổi sáng

- Đồ chơi ở các
góc

-Bảng bé ngoan,
cờ

- Các bài hát về
chủ đề

Trả trẻ

*Trả trẻ

- Trẻ biết giữ gìn vệ
sinh cơ thể luôn luôn
sạch sẽ

- Trẻ biết chào cô và
các bạn khi về, và
biết chào ông, bà, bố
mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ
dùng các nhân của
mình

- Nước,khăn
mặt

- Đồ dùng cá
nhân của trẻ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Trị chuyện xem tranh ảnh về chủ đề
1. Ơn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ khơng nhớ cơ gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ

2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh
giành đồ chơi, chơi đoàn kết với ban bè

3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cháu đi
mẫu giáo, Cơ và mẹ

+ Cơ động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuầ

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé
ngoan

- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Cô rửa mặt,rửa tay chân cho trẻ trước khi ra về
- Cơ giáo dục trẻ biết gữ gìn vệ sinh cơ thể luôn
sạch sẽ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của
trẻ một ngày ở trường.

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ hunh

- Trẻ chào cô,chào ông bà,bố
mẹ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC

- VĐCB: Lăn bóng cho cô -

TCVĐ: Bắt bóng 
Hoạt động bổ trợ: - Hát: Quả bóng trịn

I.MỤC ĐÍCH U CẦU

1.Kiến thức.

- Trẻ thực hiện được vận động “ Lăn bóng cho cơ”.
- Trẻ biết chơi trị chơi bắt bóng

- Trẻ chơi đồn kết với bạn

2.Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng vận động cho trẻ

- Kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn của đôi tay.
- Kỹ năng quan sát thực hành

3.Giáo dục thái độ.

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể luôn khỏe mạnh

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Đài nhạc,Sân tập, bài tập,bóng

2.Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cơ cho trẻ hát bài “ Quả bóng trịn ”
- Các con vừa được hát bài gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Các con có biết quả bóng dùng để làm gì khơng?
- À quả bóng ngồi để chơi ra thì chúng ta cịn để học
nữa đấy.

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng nhau học bài vận động
cơ bản “ Lăn bóng cho cơ nhé”

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động
- Kiểm tra sức khỏe

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn
chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung:

+ ĐT tay: Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang
+ ĐT lưng, bụng: Đứng quay người sang hai bên , kết
hợp tay đưa sau gáy

+ĐT chân:

- Trẻ hát cùng cơ
- Qủa bóng trịn

- Nói về quả bóng trịn ạ
- Để chơi ạ

- Vâng ạ

- Trẻ khởi động

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Đừng khuỵu gối
- Bật tách chân

* Vận động cơ bản: “Lăn bóng cho cơ”

- Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích động tác
- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác:

TTCB Cơ đứng dưới vạch xuất phát 2 tay cơ cầm
bóng, khi có hiệu lệnh bắt đầu cơ lăn mạnh bóng về
phía người đối diện, người đối diện sẽ bắt bóng và lăn
bóng lại cho cơ, cứ như vậy 2 đến 3 lần lăn bóng cho
nhau.

+ Cơ vừa thực hiện xong vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)

- Cho lần lượt trẻ thực hiên, thực hiện 2-3 lần
+ Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

* TCVĐ: Bắt bóng

- Cách chơi:Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn quay mặt
vào nhau, cơ đứng ở giữa vịng trịn và lăn bóng cho
từng trẻ bắt. Sau đó trẻ lăn trả lại cho cô và cô lại lăn
cho bạn khác cho đến khi hết lượt.

- Luật chơi: nếu trẻ nào mà k bắt được bóng,làm rơi là
người thua cuộc phải hát cho cả lớp nghe 1 bài hoặc
nhảy lò cị 1 vịng quanh lớp.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2, 3 lần

- Cơ động viên, khích lệ trong quà trình trẻ chơi

c. Hoạt động 2: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp

4. Củng cố giáo dục

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học?
- Trị chơi bắt bóng

-> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể
khỏe mạnh

5.Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi

- 2 lần 8 nhịp
-2 lần 8 nhịp

- Trẻ nghe và quan sát
- Quan sát lắng nghe
- Lăn bóng cho cơ
- Trẻ thực hiện
- Lăn bóng cho cơ
- Chú ý nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng quanh
lớp

- Lăn bóng cho cơ

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Thứ 3 ngày 22 tháng 10 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH

Trò chuyện về gia đình của bé

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Hát: “Cả nhà thương nhau”

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Biết được các thành viên trong gia đình, cơng việc của từng người.
- Biết tên gọi của từng người.

2. Kĩ năng:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Rèn cho trẻ trả lời đủ câu

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết quan tâm, yêu quý những người thân trong gia đình.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về gia đình lớn có nhiều thành viên, gia đình nhỏ ít thành viên
- Hai ngơi nhà có dán tranh gia đình

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức.

- Hát "Cả nhà thương nhau".

- Các con vừa hát bài hát nhắc đến ai?
- Bài hát nói về điều gì?

- Bài hát nói về tình cảm của mọi người trong gia đình
giành cho nhau đấy!

2. Giới thiệu bài .

- Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về các thành
viên trong gia đình mình nhé?

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Quan sát và trò truyện về người thân 
trong gia đình bé.

- Cơ có vẽ về gia đình bạn Mai
- Gia đình bạn Mai có mấy người?
+ Đó là ai?

+ Mẹ bạn đang làm gì?

+ Anh và bạn Mai đang làm gì?
+ Bố bạn Mai đang làm gì?

- Anh và bạn Mai đã biết giúp mẹ nhặt rau nấu cơm đấy
- Cô mời cá nhân trẻ lên giới thiệu về các thành viên
trong gia đình

- Trẻ hát

- Ba, mẹ và con
- Trẻ lắng nghe
-Vâng ạ.

- Có 4 người

- Bố, mẹ, anh, bạn Mai
- Nấu cơm

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

* Hoạt động 2: Tìm hiểu về gia đình lớn, gia đình 
nhỏ

- Cơ cho trẻ xem bức tranh về 2 gia đình một bức tranh
có ơng, bà, bố mẹ các con và một bức có bố mẹ các con
- Cơ có bức tranh vẽ về hai gia đình các con có nhận xét
gì về 2 bức tranh này?

- Cơ chốt lại: Gia đình có ơng bà, bố mẹ và các con cùng

sống chung gọi là gia đình lớn cịn gia đình có bố mẹ và
các con gọi là gia đình nhỏ

- Cơ cho trẻ nhắc lại ( gia đình có ba thế hệ gọi là gia
đình lớn, gia đình có hai thế hệ gọi là gia đình nhỏ)
- Ơng bà nội sinh ra ai?

- Ông bà ngoại sinh ra ai?

=> Ông bà, bố mẹ là người chăm sóc ni dạy các con
vì vậy các con phải biết nghe lời ông bà, bố mẹ và
những người thân trong gia đình và biết giúp đỡ những
công việc vừa sức

*. Hoạt động3 : Trị chơi “ Tìm về đúng nhà”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

+ Cách chơi: Cơ phát cho mỗi trẻ một thẻ màu, cô cho
trẻ vừa đi vừa hát các bài hát về chủ đề khi có hiệu lệnh
tìm nhà thì trẻ cầm thẻ mà xanh tìm về nhà gia đình lớn,
cịn trẻ cầm mầu đỏ về nhà gia đình nhỏ

+ Luật chơi: Bạn nào về nhầm nhà thì phải nhảy lị cị 1
vịng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi

4 . Củng cố, giáo dục

- Các con được trị chuyện về gì?

- Ơng bà là người sinh ra ba mẹ, ba mẹ là người sinh ra
các con nên các con phải biết kính trọng, yêu thương
giúp đỡ và vâng lời ông bà, cha mẹ, các gì, các cơ.

5. Kết thúc.

- Nhận xét, tun dương, động viên, giáo dục

- Trẻ nhận xét

- Bố
- Mẹ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Về gia đình bé

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Thứ 4 ngày 23 tháng 10 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC:

Dạy thơ: Cháu yêu bà

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Hát “ Cháu yêu bà”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, trẻ hiểu nội dung và thuộc bài thơ
- Trẻ biết đọc đúng lời bài thơ.

2.Kỹ năng

- Kỹ năng lắng nghe có chủ đích
- phát triển ngơn ngữ

3.Giáo dục thái độ

- Biết yêu quý nhũng người thân trong gia đình

II. CHUẨN BỊ

1.Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh minh họa nội dung bài thơ, hình ảnh powerpoint.

2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định Tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát “Cháu yêu bà
- Các con vừa hát bài hát nói gì?

- Bài hát nói về tình cảm yêu thương của bạn nhỏ
với bà

- Giáo dục trẻ biết u q kính trọng ơng, bà, bố
mẹ của mình.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dậy các con bài thơ “ Cháu yêu
bà”. Bây giờ các con cùng lắng nhe cô đọc học bài
thơ này nhé!

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm

- Cô đọclần 1 không tranh: diễn cảm

+ Giới thiệu tên bài thơ: Cơ vừa đọc cho chúng
mình nghe bài thơ có tên là “ Cháu yêu bà” do tác
giả Vũ Quang Vinh sáng tác.

- Cô đọc lần 2: kèm tranh minh họa và giảng nội
dung

=> Bài thơ đã nói lên tình cảm và sự quan tâm
chăm sóc của bà dành cho bé và tình cảm của bé
với bà của mình.

- Cơ đọc lần 3 trình chiếu powerpoint.

-Trẻ hát

-Vâng ạ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

b.Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Trong bài thơ em bé đi đâu về?

+ Ai đang chờ đón bé ở cửa?

+ Trời nóng bà dùng đồ vật gì để xua nóng?
+ Buổi tối bé ngủ cùng ai?

+ Bà âu yếm vỗ về bé như thế nào?
+ Bé muốn nói gì với bà?

+ Các con có u q bà của mình khơng?

+ Để được bà u, muốn cho bà vui các con phải là
gì?

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc từng câu 1 từ đầu đến hết bài
- Cô cho các tổ thi đua với nhau

- Cho nhóm, các nhân thi đua

-Trẻ đọc cô chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ.
- Cô cho trẻ đọc lại bài thơ

4.Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được học bài thơ gì?
-> Cơ giáo dục trẻ

5. Kết thúc

- Cô củng cố nhận xét giờ học
- Tuyên dương trẻ cho trẻ ra chơi

- Cháu yêu bà
- Đi học về
- Bà

- Chiếc quạt lan
- Với bà

- Cháu yêu bà

- Trẻ đọc

- Trẻ thi đua đọc

- Cháu yêu bà

………
………
………
………
………
………

Thứ 5 ngày 24 tháng 10 năm 2019
Tên hoạt động : TỐN:

So sánh kích thước của 2 đối tượng

Hoạt động bổ trợ :

Hát: “Cả nhà thương nhau”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức

-Trẻ biết so sánh kích thước to - nhỏ giữa 2 đối tượng.

-Hình thành ở trẻ thuật ngữ biểu tượng toán: To hơn - Nhỏ hơn.

2- Kỹ năng

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định.

3- Giáo dục thái độ:

- Có ý thức trong giờ học

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ :

- Nhạc bài hát cả nhà thương nhau
-Thanh gỗ để xếp đường hẹp ( xanh ,đỏ)
-Mỗi trẻ 2 rổ to, 2 rổ nhỏ

-Váy xanh ( to), váy đỏ ( nhỏ), mũ xanh( to), mũ vàng to hơn của trẻ

2. Địa điểm: - Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1- Ổn định tổ chức- trò chuyên

- Hát "Cả nhà thương nhau".

- Các con vừa hát bài hát nhắc đến ai?
- Bài hát nói về điều gì?

- Bài hát nói về tình cảm của mọi người trong gia đình giành
cho nhau đấy!

.GD trẻ biết yêu thương,kính trọng những người thân trong

gia đình bằng cách chăm ngoan học giỏi,biết vâng lời ông bà
bố mẹ và cơ giáo.

2. Giới thiệu bài.

- Hơm nay cơ có 2 hộp q muốn tặng lớp mình các con có
muốn biết đó là món q gì khơng?

3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Ôn tập: To hơn - nhỏ hơn.

-Nhắn tin, nhắn tin

-Hôm nay chị em nhà bạn búp bê tổ chức sinh nhật, 2 bạn mời
cô và các con cùng đếm dự,các con có đồng ý khơng?

-Nhà chị em búp bê cũng gần đây, cô và các con cùng đi bộ
cho đơi chân thêm khoẻ nhé!

-Đi trên đường chúng mình phải đi như thế nào?

-Khi đi các con phải đi thành hàng, không được chen lấn, xô
đẩy nhau các con nhớ chưa?

- Vừa đi chúng mình cùng hát vang bài hát “Đi trên vỉa hè bên
phải” nhé!

-Đã đến nhà chị em búp bê rồi.
+Chị em búp bê chào các bạn

-Các con thử đoán xem,ai sẽ là búp bê chị và ai là búp bê em?
Vì sao con biết?

-

Hai chị em bạn ấy đã chuẩn bị gì để sinh nhật mình đây?
- Chiếc bánh gatơ này có mấy tầng?

- Tầng dưới thì sao?

- Trẻ hát
- Ba,mẹ

- Gia đình yêu
thương nhau
- Trẻ nghe
- Có ạ

-Nhắn gì, nhắn gì.
-Có ạ

- Vâng ạ
- Trẻ Trả lời
- Vâng ạ
- Trẻ hát

-Trẻ trả lời, vì búp
bê chị to hơn búp
bê em và búp bê
em bé hơn búp bê
chị.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Tầng trên thế nào?

b.Hoạt động 2: So sánh kíchtước của 2 đối tượng

-Bây giờ chúng mình cùng về chỗ ngồi để lấy quà tặng chị em
búp bê nhé!

-Chúng mình cùng lấy chiếc váy màu đỏ tặng búp bê chị nào
và lấy chiếc váy màu xanh tặng búp bê em .

- Các con thấy 2 chiếc váy như thê nào?

- Vì sao con biết chiếc váy màu xanh to hơn chiếc váy màu
đỏ?

- Chiếc váy màu xanh to hơn chiếc váy màu đỏ vì chiếc váy
màu xanh che kín được cả 2 bạn búp bê, cịn chiếc váy màu đỏ
nhỏ hơn vì chỉ che kín được búp bê em , cịn búp bê chị thì
khơng che kín được.

Hoạt động 3: Trị chơi: Làm theo hiệu lệnh

-Cơ giớ thiệu cách chơi luật chơi cho trẻ nghe.

- Cách chơi: khi cơ nói một vật nào đó, trẻ phải nhanh ý nói to
hơn – nhỏ hơn và ngược lại.

- Ví dụ: Cơ nói “Váy màu xanh” trẻ nói to hơn
“Váy màu đỏ” – Trẻ nói nhở hơn
-Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

4.Củng cố.

- Hôm nay các con được học bài gì?

- Các con được chơi gì?

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”

- Nhỏ
-Trẻ về tổ.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe .
-Trẻ chơi.

- So sánh 2 kích
thước của nhau của

2 đối tượng to -
nhỏ

-Làm theo hiệu
lệnh

- Trẻ hát

………
………
………
………
………

Thứ 6 ngày 25 tháng 10 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC

Dạy hát : Cả nhà thương nhau
TC: Bạn nào hát

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Đọc bài thơ “ cháu yêu bà”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

-Trẻ thuộc bài hát , cảm nhận giai điệu bài hát.
-Trẻ hiểu nội dung bài hát

2. Kỹ năng

-Rèn kỹ năng biểu diễn mạnh dạn cho trẻ

3. Giáo dục thái độ

-Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
* Đồ dùng cho cô

- Bài hát Cả nhà thương nhau .
- Đài đĩa

* Đồ dùng cho trẻ
- Chỗ ngồi

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định Tổ chức:

- Cô cùng trẻ đọc thơ bài “cháu yêu bà”

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Giáo dục gia đình gồm những người thân u ln quan
tâm chăm sóc nhau vậy các con phải biết nghe lời người
lớn, thương yêu em nhỏ.

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát: Cả nhà thương nhau
của tác giả: Phạm Văn Minh

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Dạy hát : “Cả nhà thương nhau”

- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe kết hợp nhạc không lời
- Bài hát “cả nhà thương nhau” của nhạc sĩ phan văn
Minh: Nói về những người thân yêu luôn mong gần nhau
xa nhớ, gần là cười. Đi học về các con biết chào cha mẹ
cha mẹ khen con ngoan.

- Cô hát lần 2 theo nhạc.

- Cô hát lần 3 kết hợp cử chỉ điệu bộ.

+ Cô dạy trẻ học thuộc bài hát bằng nhiều hình thức như:
hát cùng cơ, hát nối, hát theo tay cô…

+ Khi trẻ học thuộc bài hát cho trẻ hát theo tổ, theo nhóm,
nam nữ, hát cá nhân

- Cơ vừa dạy các con hát bài gì?

b. Hoạt động 2:

* Trị chơi: Bạn nào hát

- Cách chơi: Cơ mời một bạn lên bịt mắt lại mời một bạn
lên hát một bài, khi bạn hát xong về chỗ ngồi,yêu cầu bạn

- Trẻ đọc
- Cháu yêu bà
- Vâng ạ

- Lắng nghe
- Lắng nghe

+ Trẻ hát

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>