tuần 31 chủ đề Quê hương em tu 22-4-2019 đến 03-05-2019

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (172.63 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 31 TÊN CHỦ ĐÊ LỚN:

Thời gian thực hiện : Số tuần :02
Tên chủ đề nhánh:
Thời gian thực hiện: Số tuần :01

A.TỔ CHƯC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHẨN BỊ

ĐĨN TRẺ

-CHƠI

–THỂ DỤC 
SÁNG

1. Đón trẻ.

2. Điểm danh

3.Trị chuyện với
trẻ quê hương em

4.Thể dụcsáng:
- Thể dục sáng
+ ĐT hơ hấp:
- Thổi bóng

+ ĐT tay:tưng tay
dang ngang lên cao
+ ĐT lưng, bụng.
- đứng quay người
sang hai bên.

+ĐT chânđứng
khụy gối

- Bật tại chỗ

-Tìm hiểu tâm sinh lý, sở
thích của trẻ ,

- Biết quan tâm tới bạn
bè, giữ gìn vệ sinh cơ
thể.

- Trẻ biết tên các bạn
trong lớp học.

- Trò chuyện giúp trẻ
hiểu hơn về quê hương
tươi đẹp

- Trẻ chú ý lắng nghe cô,
phát triển tư duy, trí
tưởng tượng sáng tạo cho
trẻ.

- Trẻ được rèn luyện thể
lực qua các động tác thể
dục.

- Trẻ biết vận động theo
nhịp đếm và tập đúng
nhịp.

- Tập cho trẻ có thói
quen nề nếp tốt khi tham
gia hoạt động thể dục

- Phòng học sạch
sẽ

- Sổ điểm danh
- Tranh ảnh về chủ
đề

- Câu hỏi đàm thoại
- Đĩa có hình ảnh về
q hương các di
tích và phong tục
của quêhương

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ

từ ngày22/04/2019 đến 03/05/2019
Làng quê em

từ

ngày22/4 đến 26/4/2019
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1. Đón trẻ

- Cơ đến sớm mở cửa, vệ sinh thơng thống phịng học,
qt dọn lớp sạch sẽ.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cơ giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với
phụ huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
2. Điểm danh: - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp

- Cô báo xuất ăn cho cơ ni.
3. Trị chuyện

* Trị chuyện:

+ Trong tranh vẽ gì ?

+ Vịnh Hạ Long ở tỉnh nào ?

+ Các con đã được đi Vịnh Hạ Long chưa ?
+ Các con đi cùng với ai ?

- Khi đi chơi biển các con nhớ nghe lời người lớn

=>Giáo dục trẻ phải bảo vệ các di tích lịch sử, các danh
lam thắng cảnh..

4. Thể dục sáng: Kiểm tra sức khỏe trẻ
* Khởi động :

- Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các kiểu đi của 
chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh,
chạy chậm…theo nhạc bài hát “Đồn tàu nhỏ xíu” và
dàn đều hàng

*Trọng động :

- Cô tập mẫu các động tác (tay ,chân ,bụng ,bật) hướng
dẫn trẻ tập cùng cô

+ Cô quan sát trẻ tập quan tâm, động viên những trẻ còn
nhút nhát. Hướng dẫn trẻ những động tác trẻ cịn lóng
ngóng

Nhắc nhở trẻ tập nhịp nhàng theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ chào cô giáo. bố
mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng
- Dạ cô

- Vịnh Hạ Long.
- Quảng ninh ạ.
- Rồi ạ.

- Bố, mẹ ạ.
- Vâng ạ.

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô
-2 lần x 4 nhịp

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

*Hồi tĩnh :Cho trẻ làm chim bay về tổ

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
 ĐỘNG
NGỒI

TRỜI

1. Hoạt động có chủ 
đích:

- Quan sát thời tiết.

- Quan sát vườn rau
và vườn hoa

2. Trò chơi vận
động

- Lộn cầu vồng,dung
dăng dung dẻ

3.Hoạt động tự do
- Chơi với đồ chơi và
thiết bị ngoài trời.

- Trẻ biết quan sát thời tiết.
- trẻ biết tên các loại rau và
hoa trong trương

- Trẻ biết đoàn kết khi chơi.
- Hứng thú tham gia hoạt
động, biết chơi trò chơi vận
động

- Trẻ thoải mái khi chơi
- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn
kết.

- Địa điểm
quan sát
anh tàu hỏa

- Sân chơi

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
* Quan sát thời tiết

-Các con xem thời tiết hơm nay như thế nào?
- Trời lạnh thì phải ăn mặc như thế nào?

-> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn
sức khỏe khi thời tiết thay đổi.

* Quan sát vườn hoa của trường

- Các con quan sát xem trong vườn có những loại hoa
gì?

- Cây hoa hồng như thế nào? Hoa hồng có màu gì?
- Thân cây hoa hồng có gì đây?

- Cịn cây hoa gì đây?

- Hoa đồng tiền như thế nào?
- Lá của hoa đồng tiền làm sao?

-> Cô giới thiệu thêm một số loại hoa khác giáo dục trẻ
biết chăm sóc bảo vệ các lồi hoa khơng bứt lá bẻ cành hái

hoa tự do

2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động:
* Trị chơi 1:Lộn cầu vồng

Cách chơi:Cơcho hai trẻ một cầm tay nhau khi đọc đến
câu lộn cầu vồng thì lộn.

-Cho trẻ chơi( 2-3 lần)

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi
*Trò chơi 2: Dung dăng dung dẻ.

Cho 5 trẻ cầm tay nhau vừa đọc đồng dao đến câu xì xà xì
xụp ngồi thụp xuống đây thì trẻ ngồi xuống

-Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

-Cô cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi.
3. Hoạt động 3: Chơi tự do

- Trời lạnh ạ

- Trả lời theo ý hiểu.

- Hoa hồng, cúc, đồng
tiền...

- Có gai

- Hoa đồng tiền

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời xích đu ,cầu trượt...
- Cô luôn bao quat trẻ bảo vệ an toàn khi trẻ chơi

- Bao quát bảo vệ an toàn cho trẻ

- Trẻ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Họat động 
góc

1.Góc đóng vai:
-Đóng vai gia đình đi
tăm quan nghỉ mát.

2. Góc xây dựng :
- Xây cơng viên, xếp
hình lăng bác

3. Góc nghệ thuật: 
- Tơ màu tranh làng
q, làm lá cờ

4. Góc học tập:
- Xem sách , tranh
ảnh về các di tích
lịch sử và danh lam
thắng cảnh

- Biết thể hiện vai chơi,
hành động của vai chơi

- Biết sử dụng các
nguyên vật liệu để xếp
công viên và xếp lăng
bác

- Rèn khả năng khéo léo
của đôi tay cho trẻ, thể
hiện sự sáng tạo để tạo
ra sản phẩm đẹp.

- Phát triển năng khiếu
âm nhạc cho trẻ

- Trẻ biết làm sách.
- Trẻ biết cách giở sách
xem tranh ảnh

- Đồ chơi

- Gạch gói đồ chơi
xây dựng.

-Giấy bút sáp màu
tranh ảnh

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

5. Góc thiên nhiên
- Chơi với cát nước,
chăm sóc cây cảnh

- Trẻ chăm sóc cây
-> Giáo dục trẻ biết
chăm sóc bảo vệ các
loại cây.

- Các loại cây
xanh.Xơ tưới
Nước

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GI VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Bước 1: Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cơ đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm
những góc sau: Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc
xây dựng; Góc thiên nhiên; Góc đóng vai:

*Góc phân vai: Các con đóng vai gia đình đi thăm quan

nghỉ mát

* Góc chơi xây dựng: Các co xếp công viên và lăng bác

hồ.

* Góc nghệ thuật:-Các con làm bác họa sĩ tơ màu tránh 
làng quê và làm lá cờ việt nam

* Góc học tập: Các con làm sách, tranh về các di tích 
lịch sử và các danh lam thắng cảnh

* Góc thiên nhiên: Các con làm các bác nơng dân chăm 
sóc, tưới cây

- Con thích chơi ở góc nào?Vì sao?

+ Ai thích chơi ở góc xây dựng?Con định chơi gì? Con
sẽ rủ bạn nào cùng chơi?Ai sẽ làm kỹ sư trưởng, ai xây
vườn hoa?ai xây hàng rào?...

Bước 2:Quá trình chơi: 
- Trẻ về góc chơi theo ý thích
- Cơ bao qt q trình chơi của trẻ

- Cơ nhập vai chơi để giúp đỡ những trẻ còn lúng túng
chưa biết cách chơi.

- Xử lý tình huống nếu trẻ nhập vai chơi chưa hay hoặc
trẻ lúng túng chưa biết thể hiện vai chơi

Tạo tình huống liên kết góc chơi và vai chơi trong nhóm,
mở rộng nội dung chơi.

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ về góc chơi

-Trẻ chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Bước 3: Kết thúc:

- Cơ đến từng góc chơi, cho trẻ nêu nhận xét về góc chơi,
vai chơi của mình và bạn

+ Hơm nay nhóm con chơi gì?

-Con có nhận xét gì về vai chơi của mình và bạn?
- Nếu có thêm thời gian, gia đình con sẽ làm gì?

- Cho trẻ đi tham quan góc chơi nổi bật.Cho trẻ tự giới
thiệu về sản phẩm của mình, của nhóm.

- Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy
định

-Trẻ cất đồ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động
ăn

- Trước khi ăn: trẻ rửa
tay rửa mặt sạch sẽ
trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa
tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa
tay đúng cách trước và
sau khi ăn, sau khi đi vệ
sinh, lau miệng sau khi
ăn.

- Trẻ biết mời cô và các
bạn

- Khi ăn khơng nói
chuyện

- Trẻ biết được các thức
ăn chất dinh dưỡng trong
món ăn.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn
hết xuất

- Nước sạch,
khăn mặt

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Trẻ biết đi vệ sinh,
uống nước,

Hoạt động
ngủ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói
quen ngủ đúng giờ, đủ
giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư
thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần
thoải mái sau khi ngủ
dậy.

- Phản
,chiếu ,gối

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà
phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào
nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lịng bàn tay này cuốn và
xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn
tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ
giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng
bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phịng dưới nguồn nước
sạch. Lau khơ tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi

khăn rửa 2 mắt

+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán,
mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện
* Trong khi ăn:

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc
trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ nghe và thực
hành các bước rửa tay
cùng cơ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

* Sau khi ăn:

Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ mời cô và các
bạn cùng ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ .

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy
ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động
- Trẻ ăn quà chiều

A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Chơi, hoạt 
động theo

1. Ôn lại các hoạt động
buổi sáng

- Thơ:Cờ việt nam

2. Chơi theo ý thích ở
cácp góc.

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về
chủ đề

-Nhận xét tiêu chuẩn bé
ngoan

- Cắm cờ

- Trẻ biết trị chuyện cùng
cơ về ngày hội tới trường
của trẻ

- Trẻ nhớ lại được các hoạt
động buổi sáng.

- Trẻ nhớ lại và hát đúng
giai điệu bài hát.

- Trẻ nhớ tên bài hát , câu
truyện

- Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn
gàng sau khi chơi

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn
gàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu
diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận
xét bạn

- Tranh ảnh
về chủ đề

-Các bài học
buổi sáng

- Đồ chơi ở
các góc

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Trả trẻ *.Trả trẻ

- Trẻ biết chào cô và các
bạn khi về, và biết chào
bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng
các nhân của mình

- Đồ dùng cá
nhân chủa
trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ khơng nhớ cơ gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ
2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ
chơi, chơi đoàn kết với ban bè

3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề.
+ Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn văn
nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé
ngoan

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần - Trẻ cắm cờ

*.Trả trẻ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một 
ngày ở trường.

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ hunh

- Trẻ chào cô

B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 22 tháng 04 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC: VĐCB:Đi kiễng gót liên tục 3m

-TCVĐ: Gieo hạt

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : - Bài hát: Yêu hà nội
I.MỤC ĐÍCH U CẦU

1.Kiến thức.

-Trẻ biết đi kiễng gót liên tục 3m.

-Trẻ nhớ tên vaanh động và thực hiện đúng vận động .
-Trẻ biết chơi trò chơi

2.Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng khéo léo nhanh nhẹn cho trẻ.

- Phát triển vận động và khả năng định hướng cho trẻ.
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

- Giáo dục trẻ tính mạnh dạn, tự tin và ý thức học tập.
II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Đài đĩa,bài tập

- Vạch xuất phát, đoạn đường 3 m

2.Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp tổ chức:
- Cho trẻ hát: “Yêu Hà Nội”.
- Cô hỏi trẻ:

+ Các con vừa hát bài hát bài hát gì?

+ Bài hát nhắc đến thủ đô nào của nước ta?

-Trẻ hát

- Yêu Hà Nội ạ.
- Hà Nội ạ.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+ Trong bài hát nhắc đến đi tích lịch sử nào?
+ Các con đã được thăm lăng Bác Hồ chưa?
=> Giáo dục trẻ bảo vệ các đi tích lịch sử
2.Giới thiệu bài:

-Hôm nay cô sẽ cùng các con tập bài tập “Đi kiễng
gát liên tục 3m” nhé !

3.Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu”
kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót
bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm
b.Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung:

+ ĐT tay:tưng tay dang ngang lên cao

+ ĐT lưng, bụng : đứng quay người sang hai bên.
+ĐT chân: đứng khụy gối

- Bật tại chỗ

* Vận động cơ bản:Đi kiễng gót liên tục 3m

- Chúng mình đã học rất nhiều vận động địi hỏi sự
khéo léo hơm nay cơ dạy các con bài: “đi keeng
gót liên tục 3 m”

-Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích động tác
-Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác
+TTCB: Đứng tự nhiện trước vạch xuất phát, khi
có hiệu lệnh đi thì cơ kiễng gót chân lên và đi bằng
mũi bàn chân , 2 tay dang ngang rữ thăng bằng, và
cơ đi hết đoạn đường 3m thì về cuối hàng đứng.
-Cơ vừa thực hiện xong vận động gì?

-Lần 3:Mời 1- 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu.
-Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)

-Cho trẻ thực hiện 4-5 lần

-Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
* TCVĐ: Gieo hạt

- Cách chơi: trẻ xếp thành vịng tròn và vừa lđọc
vài đồng dao gieo hạt và làm theo lời bài đồng
dao.vi dụ: khi lời bài đồng dao nói: gieo hạt thì trẻ
ngồi xuống và làm giả động tác gieo hạt, cứ như
thế cho hết bài.

- Rồi ạ.

-Trẻ khởi động cùng cô

- 2 lần x 4 nhịp
2 lần x 4 nhịp
3 lần x 4 nhịp

-Trẻ quan sát

-Quan sát lắng nghe

- Đi kiễng gót liên tục 3m
-Trẻ thực hiện

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi.

c.Hồi tĩnh.

-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp
4.củng cố - giáo dục:

- Các con vừa học bài học gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục và có ý
thức trong giờ học

5.kết thúc:

-Nhận xét -Tuyên dương,cho trẻ ra chơi

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp
- Đi kiễng gát liên tục 3m

*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………
………
………

Thứ 3 ngày 23tháng 04năm 2019

Tên hoạt động:KPKH: "Tìm hiểu về Làng quê của em"
Hoạt động bổ trợ: - Bài hát ”Quê hương tươi đẹp”

- Trị chơi: Chọn hình theo u cầu của cơ.

I.MỤC ĐÍCH U CẦU

1.Kiến thức

-Trẻ biết một số danh lam nổi tiếng của Đơng Triều
-Trẻ biết chơi trị chơi.

2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng ,quan sát giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
-Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp

3.Giáo dục thái độ

-Giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi mà phải biết bảo vệ quê hương xanh, sạch, đẹp.
1.Đồ dùng đồ chơi

*Đồ dùng cho cô

-Tranh ảnh về chùa Ngọa Vân, chùa Quỳnh, Hang Son…
-Đài đĩa,bài hát

*Đồ dùng cho trẻ

- Mỗi trẻ 1 bộ lô tô về các chùa, Ngọa Vân, Quỳnh, Hang Son..
2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III, TỔ CHỨC HƯỚNG DẪN

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp tổ chức:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề
- Các con đang học chủ đề gì?

- > Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường và yêu quý quê
hương đất nước Việt Nam.

2.Giới thiệu bài:

-Hôm nay cô cùng tìm hiểu về q hương Đơng Triều
nhé!

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Quan sát

- Cho trẻ quan sát tranh ngôi chùa

- Tranh Chùa Ngọa Vân, Chùa Quỳnh, chùa Hang Son
- Cơ hỏi trẻ bức tranh vẽ gì đây?

- Quan sát tranh làng xóm q hương Hồng Thái Đơng
- Cơ hỏi trẻ bức tranh vẽ gì?

- Bức tranh vẽ về làng quê có giếng nước cây đa và
những mái nhà.

-> Giáo dục trẻ biết bảo vệ và yêu quý quê hương mình
b.Hoạt động 2: Mở rộng

- Ngồi những cảnh đẹp và khu di tích lịch sử ở Đơng
Triều, các con còn biết những cảnh đẹp nào ở Quảng
Ninh nữa?

- À đúng rồi cịn có mỏ Sản xuất than làm giàu cho quê
hương đất nước ta đấy các con ạ, còn có khu di tích lịch
sử Chùa n Tử, Chùa Ba Vàng… giáp với Đông Triều
đấy các con ạ

c,Hoạt động 3:Trị chơi:Chọn hình theo u cầu của cơ
-Cơ giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Cách chơi là:Cô phát cho mỗi trẻ một bộ lô tô về 3 chùa
khi cô nói chọn giúp cơ chùa Quỳnh thì các bạn chọn và
giơ lên…

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi
4.Củng cố - giáo dục:

-Hơm nay các con học bài gì?

-Giáo dục trẻ khơng vứt rác bừa bãi mà phải biết bảo vệ
quê hương sạch đẹp

5.Kết thúc:

-Cô nhận xét ,động viên tuyên tuyên dương trẻ
-Cho trẻ ra chơi

- Trẻ hát

-Trẻ trò chuyện
+Trả lời

+ Trẻ lắng nghe
-Vâng ạ

- Phong cảnh các ngôi
chùa

- Làng Quê

- Vịnh Hạ Long, Tuần
Châu,….

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

-Tìm hiểu về làng quê
-Lắng nghe

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

………
………...

Thứ 4 ngày 24 tháng 04 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG:Văn Học

Thơ: Cờ việt nam

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Hát bài: Lá cờ việt nam

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ, biết đọc diễn cảm cùng cô.
2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.
3- Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết ơn những người có cơng với đất nước và biết giứ gìn q
hương Việt Nam ln xanh sạch đẹp.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh minh hoạ thơ (Khơng chữ), que chỉ
- Tranh có chữ

- Nhạc: lá cờ Việt nam
2. Địa điểm:

- Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài: La cờ việt nam
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về gì?

- Lá cờ của nước nào?

-> Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ quê hương đất
nước việt nam.

2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ cũng có một bài thơ nói về Lá cờ Việt

Nam đấy, bậy giờ lới mình cùng lắng nghe nhé?

3 Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1:Đọc diễn cảm
- Cô đọc lần 1: đọc diễn cảm
* Tóm tăt nội dung:

- Bài thơ có tên là Cờ Việt Nam của tác giả Thy Ngọc

- Trẻ hát

- Lá cờ việt nam
- Về lá cờ ạ

-Lá cờ việt nam ạ

- Vâng ạ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

sáng tác, bài thơ nói vềLá cờ việt nam có màu đỏ và ở
giữa có ngơi sao 5 cách màu vàng bay rất là cao.

- Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ

- Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 - 3 lần)
- Cơ đọc lần 3 + Tranh có chữ

b. Hoạt động 2:Đàm thoại:

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Ai đã sáng tác nhỉ?

- Bài thơ nói tới điều gì?
- Lá cờ có màu gì?

- Chính giữa lá cờ có gì?

- Vậy ngơi sao có mấy cánh và có màu gì?
- Ngơi sdao có 5 cánh như thế nào với nhau?.
- Lá cờ trong bài thơ bay như thế nào?

- Vậy các con có biết lá cờ màu đỏ và có ngơi sao 5 cánh
màu vàng của nước nào nhỉ?

- Chúng mình có tháy bài thơ hay không?

-Vậy bây giờ cô và các con cùng nhau học bài thơ này
nhé.

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

Cho trẻ đọc cùng cô từ đầu đến cuối bài thơ đọc 2 - 3 lần.
- Cho từng tổ đọc.

- Mời nhóm bạn nam đọc
- Mời nhóm bạn nữ đọc.
- Mời cá nhân trẻ đọc

- Khuyến khích khen ngợi trẻ, nhắc trẻ đọc diễn cảm, sửa
sai, ngọng cho trẻ.

4. Củng cố - giáo dục:

- Củng cố: Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?
-> Giáo dục: trẻ biết chấp hành luật giao thông.
5. Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Chú ý nghe

-Cờ Việt Nam
-Bác thy Ngọc
-Nói về lá cờ
- Màu đỏ
-Ngơi sao ạ

- Có 5 cánh và màu
vàng

- Đều nhau ạ
- Bay có lướt gió ạ
- Của nước Việt Nam ạ
-Có ạ

-Vâng ạ

- Đọc theo cơ 2-3 lần
- Thực hiện

- Cờ Việt Nam

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

………
………

Thứ 5 ngày 25 tháng 04 năm 2019
Tên hoạt động: TOÁN: Ôn đếm số lượng từ 1- 5

Hoạt động bổ trợ: Hát bài: Trời nắng trời mưa
Trò chơi: Giấu tay

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được số từ 1-5, biết đếm theo thứ tự trong phạm vi 5
2- Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, chú ý lắng nghe và ghi nhớ.

- Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ về định hướng không gian trong toán
học.

3- Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học tốn

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: 
- 5 cây xanh, 5 bông hoa

- Mơ hình vườn cây, 4 cây cam, 4 cây bưởi, 4 cây xoài, 4 cây ổi...
- Nhóm đồ dùng để quanh lớp 4 con bị, 4 con gà trống

- Mỗi trẻ có một rổ đồ dùng trong đó có 5 cây táo, 5 quả táo, 5 bông hoa, 4 mận.
2. Địa điểm:

- Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1. Ổn định tổ chức

-Bạn nào giỏi cho cô và các bạn biết tuần này lớp mình
tìm hiểu về chủ đề gì?

- Thế ở q hương các con có những danh lam thắng
cảnh gì?

-Các con có u q q hương mình khơng?

- Giáo dục trẻ biết u giữ vệ xinh sạch sẽ cho làng quê
của mình.

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng nhau học tốn ơn đếm số
lượng từ 1-5 nhé

3. Hướng dẫn hoạt động:

a. Hoạt động 1: Ôn kỹ năng đếm đến 4.
- Cho trẻ đi thăm vướn cây của nhà bạn Hoa.

- Mời trẻ lên đếm số cây và số quả trong vườn, cho cả
lớp đếm lại.

b.Hoạt động 2: ôn đếm số lượng từ 1-5

- Cô mời 1 cháu lên xếp 4 cây xanh ra, sau đó cho cả

- Trẻ trả lời

-Vâng ạ

-Trẻ đi thăm quan
-Trẻ đếm

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

lớp kiểm tra lại.

- Mời trẻ lên thêm 1 cây vào và cho trẻ nói 4 thêm 1
bằng mấy?

- Mời cả lớp kiểm tra lại và gắn số tương ứng.

- Cho trẻ lên gắn 4 quả lên cành cây. ( Cứ mỗi cây gắn
tương ứng 1quả).

- Trẻ so sánh xem số lượng cây như thế nào với số
lượng quả?

- Số lượng nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy?
- Số lượng nào ít hơn? Ít hơn mấy?

- Cho trẻ gắn thêm quả để bằng số lượng cây.Sau đó
gắn số tương ứng.

- Vừa rồi cơ đã cho các con đếm đến mấy và nhận biết
nhóm có bao nhiêu đối tượng.

- Bây giờ số lượng cây và quả như thế nào với nhau?
Đều bằng mấy?

- Cho cả lớp cất đồ dùng vào rổ.
* Cho trẻ phát hiện quanh lớp:

- Cho trẻ vừa đi vừa đọc đồng giao và phát hiện các
nhóm cây, hoa, quả xung quanh lớp có số lượng là 5.
b, Trị chơi 1 : khoanh trịn số lượng:

-Cơ có bức tranh vẽ cây, hao, quả và mỗi nhóm có số
lượng là 3, 4, 5 các con hãy quan sát và khoanh trịn
cho cơ nhóm có 5 đối tượng.

- Cơ chia lớp thành 3 nhóm sau đó trẻ cùng đếm và
khoanh trịn.

-Luật chơi: nhóm nào khoanh đúng nhiều nhất la nhóm
thắng cuộc, nhóm nào khoanh đúng ít là nhóm thua
cuộc và hát cho cả lớp nghe một bài.

-Cô tổ chức cho trẻ chơi , trẻ chơi cơ bao qt trẻ và
khuyến khích trẻ chơi.

* Trị chơi 2: “Về đúng nhóm”.

- Cách chơi: Cơ có bức tranh cây xồi (có 5 quả), tranh
cây táo ( có 4 quả), tranh cây hoa đồng tiền (có 5 hoa) ,
tranh hoa hồng ( có 3 hoa)… Các con vừa đi chơi vừa
hát khi nghe hiệu lệnh của cơ thì chạy về cây có hoa,
quả có số lượng 5.

- Luật chơi: Ai chạy nhằm nhóm thì sẽ bị cả lớp phạt.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

4.Củng cố,giáo dục

- Các con vừa được học gì?

- Cô nhắc lại giáo dục trẻ ý thức trong giờ học.
5. Kết thúc - Nhận xét – tuyên dương

-Bằng 5 ạ
- Trẻ thực hiện

- trẻ thực hiện
-Cây nhiều hơn quả
- Cây nhiều hơn 1
-Quả ít hơn 1
-Trẻ thực hiện

- Đếm đến 5 và nhận
biết 5 đối tượng ạ
-Bằng nhau ạ và bằng
5

-Trẻ cất đồ
- Trẻ thực hiện
-Trẻ nắng nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ nắng nghe

-Trẻ chơi.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

………
………
………

Thứ 6 ngày26 tháng 04 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình: Tơ màu lá cờ
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

- Hat ba

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức

– Trẻ biết sử dụng thành thạo các nét vẽ tạo thành bức tranh vẽ cảnh đẹp quê hương
mà trẻ cảm nhận được.Biết tô màu thể hiện cảm xúc của mình trong tranh.

2. Kỹ năng

– Rèn các kỹ năng vẽ các nét cong tròn, nét xiên, nét thẳng, kĩ năng cầm bút, tô
màu và ngồi đúng tư thế.

3. Giáo dục

– Giáo dục trẻ biết yêu quí cảnh đẹp thiên nhiên, yêu quê hương của mình.
II, Chuẩn bị :

+ Đồ dùng của cô:

- Video giới thiệu về Đông Triều.

- Máy tính nội dung bài dạy với những slide có tranh ảnh quê hương và một số bức tranh vẽ về
quê hương.

- Tranh tô màu cảnh đẹp quê hương trên giấy A3, tranh tô đen trắng.

+ Đồ dùng của trẻ:

- Tranh tô màu cảnh đẹp quê hương trên giấy A4, bút chì màu.
- Bàn ghế đủ cho trẻ.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNGCỦATRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô giới thiệu: Tổ chức cho trẻ du lịch qua màn ảnh
nhỏ.

- Cô mở video giới thiệu về Đơng Triều cho trẻ xem.
- Trị chuyện với trẻ về quê hương Đông Triều.
2.Giới thiệu bài

- Cô có các bức tranh vẽ về cảnh đẹp quê hương đất
nước nhưng chưa được tô màu, hôm nay các con sẽ
giúp cô tô mà cho những bức tranh này thêm đẹp nhé
3.Hướng dẫn:

Trẻ lắng nghe.
Trẻ xem

Trị chuyện cùng cơ.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

a.Hoạt động 1: Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại

- Cô cho trẻ quan sát một số tranh vẽ về cảnh đẹp quê
hương của các họa sĩ (tranh miền núi, tranh cánh đồng
làng, tranh cảnh biển, tranh lính hải qn ).

- Cơ hỏi trẻ:

+ Bức tranh vẽ cảnh ở đâu? vì sao con biết?
+ Trong tranh có những cảnh gì?

+ Các con thấy phong cảnh quê hương qua những bức
tranh này như thế nào?

- Cô cho trẻ quan sát 3 bức tranh cô đã chuẩn bị, trò
chuyện với trẻ về nội dung tranh và ý tưởng tô màu của
trẻ:

+ Các bức tranh vẽ cảnh ở đâu?
+ Trong tranh có những cảnh gì?

+ Bạn nào thích tơ màu tranh miền núi? (miền biển,
lính hải qn)?

+ Khi tơ màu bức tranh này con sẽ chọn những màu
nào? (cô chỉ vào từng chi tiết hỏi trẻ như cái cây tơ màu
gì, nhà tơ màu gì, đồi núi tơ màu gì?...)

b. Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.
- Cô phát đồ dùng cho trẻ.

- Cô cho trẻ tô tranh miền núi về bàn ngồi.

- Cô cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút màu.
- Trẻ tô, cô quan sát và giúp đỡ những trẻ yếu.
c. Hoạt động 3: Trưng bày, nhận xét sản phẩm.
- Cô giúp trẻ treo tranh lên bảng.

- Cô cho cả lớp cùng quan sát tranh 1-2 phút.
- Cô hỏi trẻ:

+ Con thấy bức tranh đẹp? vì sao nó đẹp?
+ Con thích bức tranh nào? vì sao con thích?

- Cô chọn một số bức tranh đẹp và một số bức tranh
chưa đẹp để nhận xét. Chú ý nhận xét cách tô màu đều
gọn gàng và không chờm ra ngồi hình.

4.Củng cố-Giáo dục:

- Hơm nay các con được tơ màu bài gì?

=>Giáo dục trẻ biết u quý và giữ gìn quê hương xanh
sạch đẹp

-Trẻ quan sát, lắng nghe
và trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ quan sát và trả lời
theo ý hiểu của trẻ.

- Quan sát

- Trẻ nhận tranh tô màu
- Nêu ý tưởng tơ.

- Trẻ về vị trí.

- Trẻ ngồi vào bàn và tô
màu.