Giáo án môn Mĩ thuật khối 4 5 - Tuần 24

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (145.64 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 24

Ngày soạn: 7/5/2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 12/5/2020 (4A)
Thứ tư ngày 13/5/2020 (4B)
Thứ năm ngày 14/5/2020

BÀI 26: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH THIẾU NHI

I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức:

- HS làm quen với tranh của thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế.
 2. Kĩ năng:

- Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu bổ trợ cho
kiến thức vẽ tranh

3. Thái độ:

- Cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh
II. CHUẨN BỊ

1.Giáo viên: - SGV, mét số tranh thiếu nhi VN và quốc tế, tranh vở tập vẽ 2
2.Học sinh: -Vở tập vẽ, sưu tầm mét vài tranh thiếu nhi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1. ổn định tổ chức lớp (1p).

2. Kiểm tra đồ dùng học tâp (1p).
3. Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* GV giới thiệu bài:

? Hàng ngày các em thường làm gì để giúp

đỡ nhau trong học tập và trong sinh hoạt ở trường
còng như ở nhà?

? Những việc làm đó được thể hiện qua những
phong trào gì?

GVKL, ghi tên bài lên bảng và phần 1
1. Hoạt động1: Xem tranh (25p)

A,Tranh Thăm ông bà- Thu Vân (10p) 
?Quan sát tranh trên bảng trả lời câu hỏi:
? Cảnh thăm ông bà diễn ra ở đâu?

? Trong tranh có những hình ảnh nào là chính,
hình ảnh nào là phụ?

+Nấu cơm, quét nhà...

+1HS trả lời
-HS lắng nghe

HS quan sát tranh
+Trong nhà

+Hình ảnh chính: Ơng, bà, các
cháu

? Hãy miêu tả hình dáng của mỗi người trong
từng công việc ?

?Màu sắc của bức tranh nh thế nào?

? Em có thích bức tranh này khơng ? Tại sao em
thích?

+Hình ảnh phụ: Bàn, tủ...
+ Hồ hởi mỗi ngời một dáng
+Có đậm, nhạt,tơi sáng.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-GVKL: Bức tranh Thăm ơng bà thể hiện tình
cảm của các cháu với ơng bà, tranh vẽ hình ảnh
ông bà và các cháu với các dáng hoạt động rất
sinh độngthể hiện tình cảm thân thương và gần
gũi của những người ruột thịt. Màu sắc trongtranh
tươi sáng, gợi lên khơng khí ấm cúng của cảnh
sum họp gia đình.

B, Tranh Chúng em vui chơi –Thu Hà.

-Gv cho HS quan sát 2bức tranh Chúng em vui
chơi – Thu Hà và Vệ sinh mơi trờng chào đón Sea

Game 22- Phương Thảo

- Chia lớp làm hai nhóm , phát phiếu thảo luận.
Nhóm 1:

?Bức tranh vẽ đề tài gì?

?Hình ảnh nào là chính trong tranh ?
?Hình ảnh nào là hình ảnh phụ?

?Các dáng hoạt động của các bạn nhỏ trong tranh
có sinh động khơng ?

?Màu sắc trong tranh như thế nào?

?Em có thích bức tranh này khơng ? Tại sao em
thích?

-GVKL: Chúng em vui chơi là bức tranh đẹp thể 
hiện cảnh vuiChơi của thiếu nhi với những. Hình
ảnh sinh động: em cầm hoa, em cầm bóng chạy
nhảy Tung tăng. Màu sắc tươi sang rực rỡ càng
làm cho tranh thêm đẹp và tươi vui.

C,Vệ sinh mơi trờng chào đón Sea Game 
22-Phương Thảo

Nhóm 2:

? Bức tranh vẽ đề tài gì ?

? Trong tranh có hình ảnh nào là chính ?
? Hình ảnh nào là phụ ?

? Các hoạt động đợc vẽ diễn ra ở đâu?Vì sao em
biết?

? Màu sắc trong tranh nh thế nào?

? Em có thích bức tranh này khơng? Tại sao em
thích ?

- HS chú ý quan sát tranh
-HS thảo luận theo nhóm (5p)
Nhóm 1:

+Vui chơi

+Các bạn vui chơi
+Cây, bãi cỏ…

+Hài hoà, vui tơi có sáng tối..

-Hs chú ý nghe

Nhóm 2:

+Vệ sinh mơi trờng chào đón Sea
Game 22

+ Các bạn đang vệ sinh

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- GVKL: Bức tranh của bạn Thảo vẽ về Đề tài 
sinh hoạt của thiếu nhi:làm vệ sinh mơi trường để
chào đón ngày Hội thể thao Đơng Nam Á lần thứ
22 được Tổ chức ở nước ta vào năm 2003 tại Hà
Nội. Bức tranh cóbố cục rõ trọng tâm, hình
ảnhsinh động, màu sắc tươi sáng,thể hiện được
khơng khí lao động sơi nổi, hăng say.

? Sau khi thảo luận xong các nhóm cử đại diện
trình bày câu trả lời của nhóm mình, nhóm cịn lại
nghe và nhận xét.

- GVKL: Ba bức tranh trong bài là 3 bức tranh
đẹp của các bạn thiếu nhi. Các bạn vẽ về các đề
tài khác nhau nhng rất quen thuộc đối với chúng
ta. Nếu quan sát cuộc sống xung quanh các em sẽ
tìm thấy nhiều đề tài lý thú để vẽ tranh .

2.Hoạt động 2 : Đánh giá - nhận xét (3p)
- GV khen ngợi cá nhân và nhóm trả lời tốt
* Dặn dị: Chuẩn bị đồ dùng cho giờ học sau

-Hs chú ý nghe

- HS cử đại diện trình bày câu trả
lời của nhóm mình

- Hs chú ý nghe

Tuần 24

Ngày soạn: 7/5/2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 12/5/2020 (5D, 5B,5A)
Thứ sáu ngày 15/5/2020 (5C)

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: - Hiểu biết thêm về môi trường và ý nghĩa của môi trường với 
cuộc sống

2. Kĩ năng: - Vẽ được tranh đề tài mơi trường

3. Kĩ năng: - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ mơi trường
II. CHUẨN BỊ

1. Giáo viên

- Sách giáo khoa, sách giáo viên

- Một số tranh ảnh đẹp về môi trường (phong cảnh, các hoạt động bảo vệ mơi
trường

- Hình gợi ý cách vẽ.

- Bài vẽ của học sinhnăm học trước

2. Học sinh

- Sách giáo khoa

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra đồ dung học tập.
3. Bài mới.

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH HSKT

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài. 
Giáo viên giới thiệu tranh một số tranh, ảnh
về môi trường để học sinh nhận biết:

+ Không gian sống xung quanh ta có đồi,
núi,ao, hồ, kênh, rạch, sông, biển, cây cối,
đường sá, nhà cửa…

+ Môi trường Xanh- Sạch- Đẹp rất cần cho
cuộc sống của con người.

+ Bảo vệ môi trường là nhiệm vụ của mọi
người. Có nhiều cách để giữ gìn và bảo vệ
môi trường như: thu gom rác, làm vệ sinh
ngõ xóm, làm sạch nguồn nước, trồng cây,
bảo vệ rừng, chống săn bắt động vật quý

hiếm…

- Hướng dẫn gợi ý để học sinh chọn nội
dung để vẽ tranh.

- Giáo viên nhận xét chung.

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ 
- Giáo viên gợi ý cho học sinh cách vẽ:
- Vẽ hình ảnh chính làm rõ trọng tâm bức
tranh.

- Vẽ hình ảnh phụ sao cho sinh động, phù
hợp với chủ đề đã chọn.

- Vẽ màu theo cảm nhận riêng của từng học
sinh

- Cho học sinh quan sát một số bài vẽ của

Quan sát
Lắng nghe

Lắng nghe

Quan sát
Lắng nghe
Quan sát

- Học sinh nêu cách vẽ
tranh:

Quan sát