Giáo án Mĩ thuật Tuần 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (116.65 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 5

Ngày soạn: 25/9/2017

Ngày giảng:Lớp 1B, 1C,1A: Sáng thứ 2, ngày 2/10/2017
 Lớp 1D: Sáng thứ 3, ngày 3/10/2017

Môn: Mĩ thuật
TIẾT 5: VẼ NÉT CONG
 I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: - HS nhận biết, biết cách vẽ nét cong.

2. Kĩ năng: - HS từ vẽ được nét cong vẽ được một số hình tương tự trong
thiên nhiên.

3. Thái độ: HS u thích mơn học
*GT:Tập vẽ hình có nét cong và tơ màu
II. CHUẨN BỊ:

1. GV : - Tranh, ảnh, hình vẽ nét cong.

- Một số bài vẽ, hình ảnh có hình nét cong, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
2. HS: VTV, màu vẽ.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra bài cũ (3’- 5’,):

? Kiểm tra đồ dùng của HS.
B. Bài mới:

* Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp
* Dạy bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Hoạt động 1(4- 5,): Giới thiệu nét cong

GV vẽ lên bảng một số nét cong cho HS quan sát.
? Hãy nhận xét về nét thứ nhất.

? Hãy nhận xét về nét thứ 2.
? Hãy nhận xét về nét thứ 3.

GV vẽ trên bảng các hình có nét cong.
? Các hình trên bảng được vẽ bằng nét gì.

HS quan sát.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

* GV nhận xét, bổ sung

2.Hoạt động 2 (4- 5,): Cách vẽ

+ Vẽ các nét từ trái sang phải theo chiều mũi tên.

+ Vẽ hoa, quả từ nét cong.

3.Hoạt động 3 (17- 18,): Thực hành 
Yêu cầu HS làm bài tập.

Hướng dẫn, giúp đỡ HS.

* Gợi ý HS vẽ cảnh: Vườn hoa, vườn cây…
4.Hoạt động 4 (3- 4,): Nhận xét, đánh giá 
GV và HS lựa chọn một số bài vẽ HS.
GV nhận xét tiết học.

HS chú ý quan sát.

HS thực hành.

HS cùng nhận xét với
GV.

HS lắng nghe.

C. Củng cố - dặn dò (1,): 
- Về nhà chuẩn bị đồ dùng học tập
- Chuẩn bị bài sau chu đáo.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TUẦN 5

Ngày soạn: 26/9/2017

Ngày giảng: Lớp 2A,2B, 2C: Sáng thứ 3, ngày 3/10/2017

Môn: Mĩ thuật

TIẾT 5: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT
I.MỤC TIÊU.

1. Kiến thức: - HS nhận biết được đặc điểm của một số dáng con vật.
2. Kĩ năng: - HS nặn được một số dáng con vật đơn giản,

3. Thái độ: HS yêu mến vật nuôi.
 II. CHUẨN BỊ

1. GV: Tranh ảnh một số vật ni, quy trình nặn, đồ dùng.

- Một số bài nặn của HS lớp trước, hình gợi ý cách nặn, đồ dùng.
2. HS: VTV, màu vẽ.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 
A. Kiểm tra bài cũ (3’- 5’,):

? Kiểm tra đồ dùng của HS.
B. Bài mới

* Giới thiệu bài (1’): Trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta có biết bao nhiêu
những con vật dễ thương và đáng yêu phải không nào? Hôm nay cô giáo sẽ hướng
dẫn chúng ta hiểu và biết cách nặn những con vật đáng yêu như thế nhé.

* Dạy bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Hoạt động 1 (4- 5,): Quan sát, nhận xét 
GV đưa các tranh ảnh về các con vật.

? Tên của con vật trong tranh.
? Nêu các bộ phận của con vật.

? Nêu một số con vật mà em biết.

* GV nhận xét, bổ sung: Có nhiều con vật có

HS quan sát.

+ Con mèo, con thỏ.
+ Đầu, thân, đi.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

đặc điểm về hình dáng, màu sắc khác nhau.
2.Hoạt động 2 (4- 5,): Cách nặn

Bước 1: Chọn nội dung đề tài.

Bước 2: Nặn các bộ phận chính như: Đầu, thân.
Bước 3: Nặn các bộ phận phụ: Tai, đuôi…
Bước 4: Lắp ghép các bộ phận thành con vật.
* GV kết luận: Có 4 bước để nặn con vật. Các
em lưu ý có thể nặn nhiều con vật.

* GDMT: Trong quá trình tập nặn các em cần
lưu ý giữ VS lớp học, khơng để đất nặn dính
vào sách vở, quần áo…

3.Hoạt động 3 (15- 17,): Thực hành 
GV gợi ý HS vẽ một số con vật ra giấy.
Yêu cầu HS nặn một hoặc nhiều con vật.
GV góp ý, hướng dẫn thêm.

4.Hoạt động 4 (3- 4,): Nhận xét, đánh giá

GV và HS chọn, nhận xét, một số bài nặn.
Nhận xét chung tiết học.

Khen ngợi HS tích cực phát biểu ý kiến.

HS chú ý quan sát và tự nhận
biết cách nặn.

HS vẽ hình.
HS làm BT.

HS nhận xét.

C. Củng cố- dặn dị (1,):

- Về hồn thành bài tập
- Chuẩn bị bài sau.

………
………

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Ngày soạn: 28/9/2017.

Ngày giảng:Lớp 3D: Sáng thứ 5, ngày 5/10/2017.
 Lớp 3A, 3B: Sáng thứ 6, ngày 6/10/2017.
 Lớp 3C: Chiều thứ 6, ngày 6/10/2017.

Môn: Mĩ thuật
TIẾT 5: NẶN QUẢ

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:HS nhận biết được hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp của một số quả.
2. Kĩ năng: HS biết cách nặn một số loại quả

3. Thái độ: HS có tình cảm u thiên nhiên.

* Giáo dục mơi trường:Biết bảo vệ thiên nhiên, không vặt quả non, giữ VS sạch sẽ
khi ăn quả.(HĐ1, HĐ 4)

II.CHUẨN BỊ:

1. GV: - Một số tranh ảnh về quả.

- Một số bài vẽ của HS lớp trước, bút chì, tẩy, màu vẽ.
2. HS: VTV, màu vẽ.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS?
* Bài mới:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

1.Hoạt động 1 (4- 5,): Quan
sát, nhận xét

GV cho HS quan sát mẫu một
số loại quả.

? Tên của những loại quả này.

? Hình dáng, màu sắc của
chúng ra sao.

? Phân biệt sự khác nhau giữa
chúng.

? Ngoài các loại quả này em
còn biết loại quả nào nữa
không.

* GV nhận xét, bổ sung: Có
nhiều loại quả khác nhau với

HS quan sát.

+ Quả nhãn, khế, táo.
+ Quả nhãn: Màu nâu,
tròn.

+ Hình dáng, màu sắc
khác nhau.

HS trả lời.

+ Quả lê, quả đu đủ, quả
hồng, quả cam, quả
xoài…

HS lắng nghe.

Gv chỉ vào quả y/c
hs gọi tên quả.( p/a
đa trình độ).

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

hình dáng, màu sắc khác nhau...
? Em thấy các loại quả này đẹp
và có ích như thế nào.

* GV nhận xét, bổ sung
(GDMT): Có nhiều loại quả
khác nhau với hình dáng, màu
sắc khác nhau...Bên cạnh đó
quả con có ích lợi cho con
người. Chính vì vậy muốn có
những quả ngon như thế này
chúng ta cần phải bảo vệ cây
ăn quả, không bẻ cành, hái
quả non…

2.Hoạt động 2 (4- 5,): Cách
nặn

Bước 1: Nhào đất, bóp đất nặn
cho dẻo, mềm.

Bước 2: Nặn thành khối có
dáng quả trước.

Bước 3: Nặn, gọt dần, chỉnh
sửa cho giống mẫu.

Bước 4: Sửa hoàn chỉnh và gắn
các chi tiết.

GV cho HS nhắc lại cách nặn.
* Nhận xét, bổ sung: Có 2 cách
nặn, đó là: Nặn lần lượt từng bộ
phận của quả rồi lắp ghép hoặc
vuốt từ một thỏi đất.

3.Hoạt động 3 (15- 17,): Thực
hành

GV yêu cầu thời gian HS nặn
quả.

GV lưu ý HS nặn theo mẫu.
4.Hoạt động 4 (3- 4,): Nhận
xét, đánh giá

GV cùng HS chọn và nhận xét,

HS chú ý quan sát và tự
nhận biết cách nặn.

2 HS nhắc lại bài.
HS lắng nghe.