<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Phát triển nhận thức</b>

<b>Tìm hiểu biển báo giao thơng và luật giao thơng đường bộ.</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b>

<b>1. Kiến thức</b>

- Trẻ biết về một số biển báo giao thông phổ biến trên đường bộ.
- Hiểu được ý nghĩa của một số biển báo phổ biến.

<b>2. Kỹ năng</b>

- Phát triển ở trẻ khả năng chú ý, quan sát, so sánh và ghi nhớ có chủ định.
- Rèn luyện cho trẻ ngơn ngữ nói mạch lạc.

Trẻ biết cách chơi các trò chơi
<b>3. Thái độ </b>

- Trẻ hứng thú tham gia khi tham gia hoạt động.

- Giúp trẻ chấp hành đúng chỉ dẫn của các biển báo giao thông.
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

- Máy chiếu, máy vi tính.

- Nhạc về giao thơng (Bài hát: “ Đường em đi”, “Em đi qua ngã tư đường
phố”, “Đi xe đạp”, đèn xanh đèn đỏ...)

- Các đồ dùng cho hoạt động: Mơ hình ngã tư đường phố, các biển báo, lô tô
về biển báo cấm, nguy hiểm, hiệu lệnh.

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>
<b>1. Trò chuyện gây hứng thú</b>

- Cô lắc xắc xô cho cháu lại gần và hỏi trẻ: Chào các con, hôm nay cô rất vui
đc về tham gia với lớp mình một hoạt động tìm hiểu luật và 1 số biển báo giao
thơng. Các con đồng ý khơng? Các con có thích đi chơi cùng với cơ khơng? Vậy
chúng mình cùng đi chơi nào. Cô mở nhạc hát bài hát “ Em đi qua ngã tư đường
phố” trẻ đi cùng cô và gặp chú Cuội.

- Trẻ: Ơi anh Cuội kìa.
- Trẻ: Em chào anh Cuội.

- Cuội: A Cuội chào các bạn nhỏ.
- Trẻ: A Cuội đi đâu thế?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Trẻ: Ơi!Cuội ơi! dừng lại thơi. Cuội đi sai đường rồi, chú cơng thổi phạt đấy.
Cuội có biết vì sao không?

- Cuội: Anh không biết.

- Công an: Theo các con vì sao cuội khơng được đi vào đường này?

- Cuội này, đây là biển báo cấm xe đạp. Cuội đã đi vào phần đường không
dành cho xe đạp như vậy là vi phạm luật giao thông rồi.

- Cuội: Ơi! thế à, vậy mà anh khơng biết, bây giờ thì anh đã biết rồi. Cảm ơn
cơ giáo, cảm ơn các bạn anh đi chơi đây.

- Tạm biệt anh Cuội nhé. Các con ạ! Để không vi phạm luật giao thông giống
như anh Cuội hôm nay cơ và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu một số biển báo giao

thông, các con đồng ý không?

- Cơ sẽ chia lớp mình ra làm 3 đội: Đội đèn xanh, đội đèn đỏ, đội đèn vàng.
<b>2. Nội dung</b>

<b>* Hoạt động 1: Tìm hiểu một số biển báo và luật giao thơng đường bộ</b>
<b>* Trị chơi 1: Ai đốn giỏi</b>

- Cách chơi: Cả 3 đội chơi sẽ lần lượt cử đại diện lên bốc thăm và trả lời câu
hỏi về nội dung, ý nghĩa của các biển báo, trong 1 phút thảo luận các đội sẽ lên trả
lời về nội dung và ý nghĩa về các biển báo của đội mình.

<i>(Trẻ rút thăm, cơ giáo đưa biển báo tương ứng với từng thăm của mỗi đội)</i>
+ Đây là nhóm biển báo gì?

+ Nêu ý nghĩa của từng biển báo?
+ Đây là biển báo gì?

+ Ai có nhận xét gì về biển báo này? Nó như thế nào?
+ Có dạng hình gì? Cịn có gì nữa?

+ Bạn nào có ý kiến khác?
+ Nó cịn có điều gì đặc biệt?

+ Vì sao con biết đây là biển báo cấm?( 3 – 4 trẻ)
+ Cho cả lớp nhắc tên biển báo.

+ Đội 1: Nhóm biển báo cấm: Có biển báo cấm người đi bộ, cấm đi ngược
chiều, cấm ô tơ xe máy, đường cấm.

+ Đội 2: Nhóm biển báo hiệu lệnh: Có các biển báo: Đi thẳng, đường dành
cho người đi bộ, đường dành cho xe thô sơ, nơi giao nhau có vịng xuyến.

+ Đội 3: Nhóm biển báo nguy hiểm: Có các biển báo: Nguy hiểm có cầu hẹp,
có người đi bộ, có vách núi, đi chậm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

câu trả lời của các đội, tặng hoa cho mỗi đội.
<i>- Cô chốt lại nội dung và ý nghĩa của các biển báo.</i>

=> Cô khái quát lại:

<i>- Đội 1: Nhóm biển báo cấm : Các biển báo cấm đều có dạng hình trịn, có </i>
<i>viền đỏ, nền màu trắng, có một gạch chéo, bên trong có hình ảnh gì thì cấm theo </i>
<i>nội dung của hình ảnh đó. </i>

<i>- Đội 2: Nhóm biển báo nguy hiểm: Các biển báo nguy hiểm có dạng hình </i>
<i>tam giác, viền màu đỏ, nền màu vàng, trên nền có hình vẽ màu đen, và đều được </i>
<i>gọi là biển báo nguy hiểm. </i>

<i>- Đội 3: Nhóm biển báo hiệu lệnh: Các biển báo có dạng hình trịn, nền xanh,</i>
<i>có gạch chéo màu đỏ, bên trong hình có hình vẽ màu trắng thì đều được gọi là </i>
<i>biển báo hiệu lệnh.</i>

<b>* So sánh biển báo cấm với biển hiệu lệnh</b>
+ Các con thấy hai biển báo này như thế nào?

+ Vì sao con thấy khác nhau? Đây là biển báo gì? Và đây? Vừa rồi chúng
mình làm quen với những biển báo nào? Ai nhắc lại cho cô? (cô cho trẻ xem lại 3
nhóm biển báo).

=> Mỗi nhóm biển báo đều có sự khác nhau về hình dạng, màu sắc và cả ý
nghĩa đấy các con ạ.

- Khi cùng bố mẹ đi trên đường phố, nhìn thấy các biển báo mà mình khơng
hiểu hãy nhờ bố mẹ hoặc người lớn hướng dẫn cho các con nhé.

<b>* Hoạt động 2: Hoạt động trải nghiệm thực hành về các biển báo</b>

(Cô giới thiệu và đưa ra một số tình huống hình ảnh biển báo giao thơng, luật
giao thông).

- Cách đi đường ở đường giao nhau với đường sắt khơng có rào chắn.
- Không được đi xe đạp, xe máy, trên hè phố, công viên, vườn hoa…
<b>* Hoạt động 3: Luyện tập</b>

<i><b>- Trò chơi 1: Ai nhanh nhất.</b></i>

+ Cách chơi: Cô chuẩn bị rất nhiều lô tô của nhóm rất nhiều các biển báo khác
nhau, các con hãy chọn cho mình 1 lơ tơ biển báo mà con thích nhất. Nhiệm vụ của
các con sẽ là khi nghe hiệu lệnh “tìm về đúng nhóm biển báo trên tay mình chọn”.

+ Luật chơi: Mỗi lần chơi bạn nào tìm về chưa đúng nhóm biển báo của mình
bạn đó sẽ phải nhảy lị cị.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

+ Luật chơi: Mỗi bạn lên chơi chỉ được chọn một ô hình, khơng được lặp lại ơ
hình đã được chọn. Nếu chọn vào ơ mất lượt thì sẽ mất quyền chơi.

+ Cách chơi: Trên màn hình được bố trí 5 ơ có hình ảnh các phương tiện giao
thơng, sau mỗi ơ có 1 câu đố về biển báo.Trẻ lên chọn ơ chứa phương tiện giao
thơng mà mình thích.Cơ click vào ô trẻ chọn và đọc câu đố cho cả lớp cùng đốn.

Sau đó, cho trẻ 1 phút để thảo luận đội nào rung chng trước đội đó có quyền trả
lời trước. Cơ cho trẻ xem đáp án đúng bằng cách mời trẻ lên click chuột vào biển
báo trẻ chọn. Nếu chọn đúng thì biển báo sẽ bay vào trong và nội dung của biển
báo sẽ hiện lên, nếu chọn sai thì biển báo sẽ quay tròn tại chỗ và báo hiệu “Sai
rồi!”.

<i><b>- Trò chơi 3 “Thi xem ai nào nhanh” </b></i>

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội , đại diện 3 đội lên bốc thăm mỗi đội có 1
biển báo (Biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển báo hiệu lệnh). Nhiệm vụ của
các thành viên trong đội sẽ bật liên tục qua 4 vòng thể dục lên chọn các lô tô tương
ứng gắn lên biển báo của đội mình, hết giờ tổ nào hồn thành đúng và được nhiều
lô tô sẽ là đội thắng cuộc.

+ Luật chơi: Mỗi lần lên các thành viên chỉ được chọn một lơ tơ tương ứng
gắn vào nhóm biển báo của đội mình. Nếu lơ tơ nào khơng đúng sẽ khơng được
tính, thời gian dành cho cả 3 đội sẽ là một bản nhạc. Sau khi bản nhạc kết thúc thì
các lơ tơ gắn sau sẽ khơng được tính. Các con sẵn sàng chưa? Thời gian dành cho 3
đội bắt đầu. Cho trẻ chơi 1 - 2 lần, sau mỗi lần chơi cô kiểm tra kết quả, nhận xét
và động viên trẻ.

- Kiểm tra số hoa của 3 đội qua 3 phần thi - Công bố kết quả - Trao giải
<b>B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI</b>

<b>1. Quan sát có mục đích: Quan sát xe máy</b>

- Cơ cho trẻ tập trung thành 2 hàng dọc và kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cho trẻ hát bài “Em tập lái ơ tơ” vận động ra ngồi sân, chọn địa điểm quan
sát xe máy.

+ Bài hát nhắc đến xe gì?
+ Ơ tơ là PTGT đường gì?

+ Ngồi ơ tơ cịn biết những loại xe nào là PTGT đường bộ?
- Cô cho xe máy ra cho trẻ quan sát

+ Đây là xe gì?

+ Ai có nhận xét gì về đặc điểm xe máy?
+ Xe máy có màu gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

+ Muốn điều khiển được xe máy thì cần có gì?
+ Để đi lại ban đêm trời tối thuận tiện xe cần có gì?
+ Để quan sát được phía sau xe thì cần phải có gì?

(Để nối giữa đầu xe và đi xe thì cần phải có khung xe)
+ Đây là cái gì? Yên xe dùng để làm gì?

+ Đây là gì của xe máy? Bánh xe có dạng hình gì?
+ Xe máy có mấy bánh?

+ Khi dùng xe để xe đứng khơng đổ được cần có gì?

+ Ngồi ra xe cịn có bộ phận nào nữa? (ống xả, cần số, phanh...)
+ Vỏ xe làm bằng chất liệu gì?

+ Xe máy chạy bằng nhiên liệu gì?
+ Xe máy là PTGT đường gì?

+ Để đảm bảo an tồn khi ngồi trên xe máy cần phải có gì?

+ Để phân biệt được xe máy của mình với của người khác hoặc xe ở tình này
với tỉnh khác xe máy cần có gì?

+ Xe máy có tiếng cịi kêu như thế nào?
(cả lớp làm tiếng cịi xe máy)

=> Cơ khái qt lại: Xe mày là PTGT đường bộ để chở người, chở hàng hóa,
khi ngồi trên xe cần đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an tồn phịng tránh khi xảy ra
tai nạn. Xe máy có chạy bằng xăng nên xuống xe dừng lại tắt máy để tiết kiệm
nhiên liệu.

+ Ngoài xe máy ra cịn có PTGT đường bộ nào nữa?

=> Giáo dục: Khi tham gia giao thơng đường bộ có nhiều loại xe đi lại, khi ra
đường các con phải có người lớn dắt, khi ngồi trên xe phải ngồi ngay ngắn không
đùa nghịch trên xe.

<b>2. Trò chơi vận động: “Bánh xe quay”.</b>

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm đều nhau (Có thể chia thành 4 nhóm nếu
lớp đơng). Xếp thành hai vịng trịn đồng tâm quay mặt vào trong khi cơ giáo gõ
xắc xơ trẻ cầm tay nhau chạy vịng trịn theo hướng ngược nhau (Theo nhịp xắc xô)
Khi cô ngừng gõ thì ngồi xuống.

<b>3. Chơi với đồ chơi ngồi trời</b>

- Cơ giới thiệu những đồ chơi ngồi trời: Đu quay, cầu trượt, xích đu, bập
bênh...

- Cơ cho trẻ lựa chọn về các nhóm chơi.
(Cơ bao qt đảm bảo an tồn cho trẻ)

- Hết giờ cô tập trung trẻ lại nhận xét, tuyên dương các nhóm chơi tốt, động
viên trẻ chơi chưa ngoan giờ sau cố gắng.

</div>

<!--links-->