<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 32 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>

<i>(Thời gian thực hiện: 3 tuân. </i>

Tên chủ đề nhánh: Các hiện tượng tự nhiên

<i> Thời gian thực hiện Từ ngày 29/06</i>

T CH C CÁC Ổ Ứ

<b>Đ</b>

<b>Ó</b>

<b>N</b>

<b> T</b>

<b>R</b>

<b>Ẻ</b>

<b> </b>

<b>-T</b>

<b>H</b>

<b>Ể</b>

<b> D</b>

<b>Ụ</b>

<b>C</b>

<b> S</b>

<b>Á</b>

<b>N</b>

<b>G</b>

<b>NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG</b> <b>MỤC ĐÍCH U CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>1. Đón trẻ.</b>

<b>2.Trị chuyện với trẻ về</b>
<b>các hiện tượng tự nhiên</b>

<b>3.Thể dục sáng:</b>

<b>4. Điểm danh trẻ tới lớp</b>

- Tạo cho trẻ thích đến lớp,
đến trường.

- Giáo dục trẻ lễ phép trong
chào hỏi.

- Trẻ chơi vui vẻ và biết quan

sát tranh, video

- Trẻ hứng thú tập theo cô
các động tác nhịp nhàng các
động tác thể dục, phát triển
cơ bắp thể lực cho trẻ.

- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Biết dạ cơ khi gọi đến tên.

- Phòng học
sạch sẽ

- Đồ chơi

- Nhạc tập
- Sân tập

- Sổ điểm danh

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>từ ngày 22/06 đến ngày 10/07/ 2020)</i>
<i>Số tuần thực hiện 1 tuần</i>

<i>đến ngày 03/07/2020</i>

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1. Đón trẻ</b>

- Cơ đến sớm mở cửa, vệ sinh thơng thống phịng học,
qt dọn lớp sạch sẽ.

- Cơ niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với
phụ huynh về trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
<b>2. Trò chuyện</b>

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

Cho trẻ xem băng hình về các hiện tượng: Mây, mưa,
gió, bão…

- Các con vừa thấy gì nào?
- Đó là những hiện tượng gì?

<b>3. Thể dục sáng: Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ </b>
+ <i>Khởi động:</i> Trẻ ra sân khởi động

- Cho trẻ Khởi động: “Đồn tàu nhỏ xíu” theo đội hình
vịng trịn đi các kiểu gót chân.

<i>+ Trọng động:</i>

+ ĐT Hơ hấp: Hít vào thở ra
+ ĐT Tay: Co và duỗi tay

+ ĐT Bụng: +Ngồi quay người sang bên.

+ ĐT Chân 2: + Đứng lần lượt từng chân, co cao gập
gối.

+ ĐT Bật: Bật tách khép chân

<i>+ Hồi tĩnh:</i> Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng

<b>4. Điểm danh: </b>

- Cơ lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp
- Cô báo xuất ăn cho cô nuôi.

- Trẻ chào cô giáo. bố
mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng
- Trẻ chơi, xem tranh
- Trẻ quan sát

- Trẻ trị chuyện với cơ

- Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo cô

3Lx8N
2Lx4N
2Lx4N
2Lx4N

- Dạ cô

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>H</b>

<b>O</b>

<b>Ạ</b>

<b>T</b>

<b> Đ</b>

<b>Ộ</b>

<b>N</b>

<b>G</b>

<b> G</b>

<b>Ĩ</b>

<b>C</b>

<b>NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>1.Góc đóng vai:</b>

- chơi bán hàng nước
giải khát, chơi gia đình
đi nghỉ mát

<b>*Góc xây dựng:</b>
- Xây dựng khu cơng
viên khu nghỉ mát

<b>*Góc Nghệ thuật: </b>
- Hát các bài hát về chủ
đề

<b>*Góc sách- học tập</b>
- Làm sách, tranh về các
hiện tượng tự nhiên
- Xem tranh ảnh về các
hiện tượng tự nhiên

<b>* Góc thiên nhiên: </b>
<b>- Tưới cây và chăm sóc </b>
cây cảnh,cây hoa

- Trẻ biết chơi theo nhóm
- Biết thể hiện vai chơi, hành
động của vai chơi

- Biết sử dụng các nguyên vật
liệu để xây dựng khu công
viên nghỉ mát

- Rèn cho trẻ tự tin khi biểu
diển

- Trẻ biết làm sách.

- Trẻ biết cách giở sách xem
tranh ảnh

- Trẻ chăm sóc cây

-> Giáo dục trẻ biết chăm sóc
bảo vệ các loại cây.

- Đồ chơi gia
đình

- Lắp ghép
chơi xây dựng.

<b>- Các bài hát </b>
về chủ đề

- Sách, tranh

- Các loại hoa .
Xô tưới

nước

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định, trò chuyện chủ đề</b>

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Các con sẽ cùng cơ đến với góc chơi ngày hơm nay
nào

<b>*Giới thiệu góc chơi</b>

Cơ giới thiệu các góc chơi phân vai, góc xây dựng,
góc nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, cô đã
chuẩn bị đồ dùng ở các góc chơi…

<b>*Thỏa thuận trước khi chơi</b>
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con chơi ở góc nào? Con đóng vai gì?
- Cịn con thích góc chơi nào?

- Góc xây dựng con làm gì?

- Cần nguyên vật liệu gì để xây dựng khu cơng viên
nghỉ mát

- Cịn con chơi ở góc chơi nào?
- Góc nghệ thuật các con làm gì?

- Góc sách xem tranh ảnh về các hiện tượng tự nhiên
<b>2. Qúa trình chơi</b>

- Cơ bao qt trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ
- Góc nào trẻ chưa biết chơi hay cịn lúng túng.
- Cơ chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,
bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.
+ Con đang làm gì vậy?

<b>3. Kết thúc chơi</b>

- Cơ cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình.
- Cô nhận xét chung

- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định

- Các hiệ tượng tự
nhiên

- Tàu lửa

-Vâng ạ

- Lắng nghe

-Nhận vai chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>H</b>

<b>O</b>

<b>Ạ</b>

<b>T</b>

<b> Đ</b>

<b>Ộ</b>

<b>N</b>

<b>G</b>

<b> N</b>

<b>G</b>

<b>O</b>

<b>À</b>

<b>I </b>

<b>T</b>

<b>R</b>

<b>Ờ</b>

<b>I</b>

<b>1. Hoạt động có mục </b>
<b>đích.</b>

<b>- Quan sát thời tiết</b>
- Quan sát bầu trời và
các hiện tượng trời
nắng, gió ,mây và hoạt
động của con người

<b>2.Trị chơi vận động.</b>
- Chơi thổi bong bóng
xà phịng

- Mưa rơi
-Chìm và nổi

<b>3. Chơi tự do.</b>

- Chơi tự do theo ý thích
với đồ chơi ngồi trời
- Vẽ phấn trên sân

- Trẻ biết quan sát thời tiết.
- Biết được tên các hiện
tượng tự nhiên

- Trẻ biết đoàn kết khi chơi.

- Hứng thú tham gia hoạt
động, biết chơi trò chơi vận
động

- Trẻ thoải mái khi chơi
- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn
kết.

- Địa điểm quan
sát

Tranh các hiện
tượng: Mưa, gió,
hoạt động của con
người

- Xà phịng, vật
chìm và nổi

- Phấn

<b>HOẠT ĐỘNG </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>1. Hoạt động có mục đích</b>

- Cơ cho trẻ đi theo hàng ra ngồi sân
- Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Giới thiệu nội dung hoạt động

Các con hãy quan sát xem thời tiết hơm nay như thế nào?
+Bạn nào có dự đốn về thời tiết trong ngày hơm nay?
+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào?

+ Nhiều mây hay ít mây?
+ Cảm giác con thấy thế nào?
+ Có gì khác mọi ngày khơng?

- Trời nắng khi đi ra ngồi các con phải thế nào?
- Trời mưa thì sao?

- Các con thấy cành lá khi có gió thổi vào thì thế nào?
- Tại sao cành lá lại rung chuyển khi có gió thổi?

- Cơ giải thích cho trẻ biết các hiện tượng thời tiết khác
nhau.Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với sự thay đổi
của thời tiết.

- Giáo dục trẻ: Bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi.
<b>2. Trị chơi vận động </b>

<b>*TC : “Thổi bong bóng xà phịng’’ </b>

+ Cách chơi : Cơ cầm ống thổi chấm vào lọ nước xà
phòng và thổi nhẹ để tạo ra bong bóng

- Tổ chức cho trẻ chơi , khuyến khích trẻ thổi được nhiều
bong bóng

* TC : Mưa rơi

+ Cách chơi : Cô vẽ những vòng tròn trên sân sao cho
vòng này cách vòng kia từ 30-40 cm để làm gốc cây. Số
vịng ít hơn số trẻ chơi khoảng 3-4 vịng. Trẻ vừa đi vừa
hát. Khi nghe hiệu lệnh của cô nói Mưa rơi thì mỗi trẻ tìm
1 gốc cây nấp cho khỏi bị ướt (trẻ chạy vào vòng tròn)
+ Luật chơi : Ai chạy chậm

Khơng tìm được thân cây để nấp thì sẽ bị ướt và sẽ nhảy lị
cị

- Cô tổ chức cho trẻ chơi
Hướng dẫn trẻ chơi:
*TC: “ Chìm và nổi”

+ Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn khi cơ nói
chìm thì các con ngồi xuống, khi cơ nói nổi thì các con
đứng lên

- Cơ bao qt q trình chơi của trẻ
<b>3. Chơi tự do </b>

- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích
- Cho trẻ vẽ phấn trên sân

Ra sân

- Trời lạnh ạ

- Trả lời theo ý hiểu.

- Trẻ quan sát

- Hoa hồng,
- Màu đỏ ạ
- Màu xanh ạ

- Hoa đồng tiền
- Màu xanh ạ
- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi.

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi
- Trẻ vẽ

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>ĐỘNG </b>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>ĂN</b>

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch
sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa
tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn
của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp
bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn..
- Bát, thìa, đĩa,
khăn lau

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>NGỦ</b>

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất
cho trẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm đúng tư thế để
ngủ

<b>- Ngủ sâu giấc</b>

- Tạo cho trẻ có tinh thần
tốt sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa
hát ru

- Phòng ngủ
thoáng mát, sạch
sẽ.

- Giường, gối đầu.
- Khăn, một số
động tác vận động

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>CHƠI</b>
<b>THEO</b>
<b>Ý</b>
<b>THÍCH </b>

1. Ơn nội dung bài học
buổi sáng

- Bổ sung những hoạt
động hàng ngày cho những
trẻ còn yếu

- Cho trẻ học sách làm
quen với toán, ATGT, mơi
trường xung quanh

2. Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Biểu diễn văn nghệ theo
chủ đề chủ đề Thực vật.
- Nhận xét nêu gương tiêu
chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Ôn những bài đã học

- Trẻ biết học sách tốn, ATGT
và mơi trường xung quanh
- Tạo cảm giác thoải mái cho
trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ
dùng đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát,
biểu diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết

điểm của cá nhân trẻ và
các bạn trong lớp.

- Những bài hát, thơ,
truyện thuộc chủ đề

- Sách tốn, mơi
trường xung
quanh, ATGT
- Đồ chơi trong các
góc

- Các bài hát về
chủ đề chủ đề
- Cờ, bé ngoan
<b>TRẢ </b>

<b>TRẺ</b>

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi
quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra
về

- Trẻ có thói quen lấy đồ
dùng đúng nơi quy định và
chào cô và các bạn khi về
với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ
dùng cá nhân cho
trẻ.

<b>HOẠT ĐỘNG </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

1.Trước khi ăn:

<i>- </i>Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ
sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hơm nay,và thực đơn đó thuộc
nhóm gì? Cơ giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.
- Cơ động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình

3. Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt
- Mời cô, mời bạn

trước khi ăn.
- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cơ dọn sạch sẽ, thơng thống phịng ngủ.
- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào
phòng ngủ.

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vận động
1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề Nước và

các hiện tượng tự nhiên

- Cho trẻ học tốn, mơi trường xung quanh, ATGT
2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp
ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ , kể chuyện về chủ đề
giao thông

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ - Cho trẻ biểu diền văn nghệ
những bài hát thuộc chủ đề

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ
-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

- Trẻ đọc thơ, kể
chuyện, hát.

-sách tốn, mơi trường
xung quanh, ATGT
- Trẻ chơi.

-Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biểu diễn theo
nhạc

- Nêu các tiêu chuẩn
bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét
- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.

- Rửa tay chân sạch sẽ
- Chào cô, bố, mẹ, các
bạn ra về.

<b> B. HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Bò qua ống dài 1,2m- 0,6m</b>
TCVĐ: Trời nắng trời mưa

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Cho tôi đi làm mưa với</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH U CẦU</b>

<b>1. Kiến thức </b>

- Trẻ biết bị qua ống dài 1,5 -0,6m

- Biết tập bài tập phát triển chung đều, đẹp.
- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi
<b>2. Kỹ năng. </b>

- Phát triển sự kết hợp khéo léo giữa tay và chân cho trẻ
<b>3. Giáo dục thái độ</b>

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể.
- Biết tuân theo hiệu lệnh của cô giáo
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho giáo viên </b>

- Nhạc thể dục, ống thể dục, vòng thể dục
- Sân tập

<b>2. Đồ dùng cho trẻ</b>

- Vòng thể dục, vạch chuẩn
<b>3. Địa điểm: </b>

- Sân tập

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1. Ổn định</b>

- Cho trẻ hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nhắc đến hiện tượng gì?

- Ngồi ra các con cịn biết các hiện tượng gì?

- GD trẻ khi ra đương phải có mũ hoặc có ơ để che
nắng che mưa

2. Giới thiệu bài

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình khơng chỉ
được học mà cịn phải tập thể dục để rèn luyện sức
khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập bò qua ống dài
1,5 -0,6m

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
<b>3. Hướng dẫn</b>

<i><b>a.Hoạt động 1: Khởi động</b></i>

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom,
đi kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 2 hàng ngang quay
mặt lên phía cơ.

<i><b>b.Hoạt động 2: Trọng động</b></i>

<i>* Tập bài tập phát triển chung</i>

Cô tập cùng trẻ :

- Trẻ hát

- Cho tôi đi làm mưa với
- Mưa, gió

- Bão

- Vâng

- Khởi động theo
hiệu lệnh của cô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

+ Tay: Co và duỗi tay

+ Bụng: Ngồi, quay người sang bên.

+ Chân 2: Đứng lần lượt từng chân co cao gập gối
+ Bật: Bật tách khép chân

- Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp

<i>* Vận động cơ bản: </i>Bò qua ống dài 1,5 -0,6m
- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2: kết hợp giải thích:
TTCB:

- Hai lịng bàn tay, cẳng chân áp sát sàn khi có hiệu
lệnh bị, bị tiến về phía trước,bị hết ống dài thì đứng
lên đi về cuối hàng đứng

- Cho 2 trẻ khá lên thực hiện mẫu
- Cho cả lớp nhận xét

- Trẻ thực hiện :

+ Lần 1: Cho trẻ thực hiện lần lượt từng trẻ.

+ Lần 2: Cho 2 tổ thi đua với nhau xem đội nào nhanh
và khéo hơn.

+ Lần 3: cho 2 đội thi đua theo bản nhạc.

- Kết thúc bản nhạc đội nào nhanh hơn là chiến thắng

<i>* Trị chơi vận động: trời nắng trời mưa</i>

- Hơm nay cơ thấy lớp mình thực hiện bài tập rất giỏi
cơ sẽ thưởng cho chúng mình chơi 1 trị chơi: Trời
nắng trời mưa” Chúng mình có thích chơi khơng?
- Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi
<i><b>c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh</b></i>

<i><b>- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng</b></i>
<b>4. Củng cố giáo dục</b>

- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã thực hiện vận động
gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.
<b>5. Kết thúc</b>

- Cho trẻ ra sân chơi

- Tập bài tập PTC

- Chú ý nghe cô

- Quan sát cô hướng
dẫn

- Xung phong lên tập
- Lần lượt trẻ thực hiện
-Trẻ thi đua nhau

- Nghe cơ phổ biến cách
chơi luật chơi

- Chơi trị chơi
- Đi lại nhẹ nhàng
- Bò qua ống dài 1,5 –
0,6m

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
………
………
……….
<i><b> </b></i>

<i>Thứ 3 ngày 30 tháng 6 năm 2020</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: </b>
<b>1. Kiến thức </b>

- Trẻ biết được một số hiện tượng tự nhiên
- Biết được gió tự nhiên và gió nhân tạo
<b>2.Kĩ năng</b>

- Rèn cho trẻ kĩ năng ghi nhớ có chủ đích
<b>3.Gi¸o dơc thái độ </b>

- Giáo dục trẻ có ý thức và hứng thú tham gia hoạt động
<b>II.CHUẨN BỊ</b>

<b>1.Đồ dùng của cơ</b>

- Màn hình để trình chiếu
- Tranh ảnh

<b>2. Đồ dùng của trẻ: </b>
<b> - Tranh lô tô mưa to </b>

<b>3. Địa điểm tổ chức:</b>
- Trong lớp học

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức</b>

- Cô cho trẻ đọc một đọan trong bài thơ “ Gió”
- Trị chuyện với trẻ về nội dung bài thơ

<b>2.Giới thiệu bài</b>

- Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu một số hiện
tượng tự nhiên nhé.

<b>3. Hướng dẫn.</b>

<i><b>a. Hoạt động 1: Quan sát</b></i>
<i><b>* Quan sát tranh mưa to </b></i>

- Các con nhìn xem trong bức tranh có gì nào?
- Hạt mưa như thế nào?

- Con thấy trời mưa thì cây cối như thế nào?

- khi ra đường gặp trời mưa thì các con phải làm gì?
- GD cơ giáo dục trẻ khi đi ra đường thì quan sát thời
tiết trời nắng mang mũ, mưa thì mang ơ

* Quan sát tranh mưa phùn

- Các con quan sát xem cơ có bức tranh vẽ gì đây?
- Hạt mưa như thế nào?

- Bầu trời lúc này như thế nào nhỉ?
- Cây cối có nghiêng ngả khơng?

- Các con có được ra đường khi trời đang mưa
không?

- GD trẻ không ra đường khi trời đang mưa, và nhớ
phải đội mũ nón hoặc che ô

* Quan sát tranh gió bão

- Cô cho trẻ xem video quay cảnh gió bão?

- Đọc thơ

- Vâng ạ

- Có mưa ạ
- Hạt mưa to ạ
- Nghiêng ngả
- Trẻ trả lời
- Hạt mưa nhỏ ạ
- Tối ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- Con hãy kể lại những hình ảnh con vừa xem

- Các con thấy gió bão thì bầu trời như thế nào?
- Trên bầu trời có gì nhỉ?

- Sấm chớp có sáng khơng?
- Cây cối lúc này ra sao?

=> Các con ạ khi bão đến bầu trời trở nên tối sầm,
cây cối nghiêng ngả gió thổi ào ào, sấm chớp đùng
đùng đấy các con ạ vì thế các con khơng được đi ra
ngồi khi trời mưa bão nhé

<b>b. Hoạt động 2 So sánh “ Tranh mưa to- mưa nhỏ”</b>
+ Giống nhau đều là bức tranh trời đang mưa, hạt
mưa

+ Khác nhau : tranh thứ nhất có hạt mưa to và tranh
thứ 2 có hạt mưa nhỏ

<i><b>c.Hoạt đông 3:“Thi xem Ai nhanh”</b></i>

+ Cách chơi: Cô cho 2 nhóm thi đua đối đáp với
nhau, kể tên những vật bay được khi gặp gió

- Gió nhẹ - trẻ làm hành động người đung đưa, hai
tay vẫy nhẹ

- Gió mạnh - trẻ làm hành động người nghiêng ngả,
hai tay vẫy sang trái rồi sang phải.

- Gió bão - trẻ làm hành động người xoay trái, xoay

sang phải

- Cô cho trẻ chơi 5- 10 phút
- Cô nhận xét.

<b>4. Củng cố</b>

- Các con vừa được tìm hiểu về gì ?
- Được chơi trị chơi gì?

<b>5. Kết thúc</b>

- Cơ nhận xét giờ học tun dương và cho trẻ ra
chơi

- Kể lại
- Tối ạ
- Sấm chớp ạ
- Nghiêng ngả ạ

- Vâng ạ

- trẻ so sánh

- Chơi trị chơi

- Tìm hiểu một số hiện
tượng tự nhiên .

<b>- Thi xem ai nhanh</b>

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………

<i>Thứ 4 ngày 01 tháng 07 năm 2020</i>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: ông mặt trời óng ánh</b>
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: hát bài “Cho tơi đi làm mưa với”</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b>

<b>1. Kiến thức</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Trẻ thuộc bài thơ và biết thể hiện tình cảm khi đọc, đọc với giọng vui
tươi, hồn nhiên, diễn cảm.

<b>2. Kĩ năng</b>

- Rèn kĩ năng diễn cảm, điệu bộ khi đọc thơ.
<b>3. Giáo dục thái độ</b>

- Đồn kết, hợp tác với nhóm bạn để cùng tham gia đọc thơ.
- Giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng của cô </b>

- Máy vi tính, giáo án điện tử
- Tranh minh họa thơ

<b>2. Đồ dùng của trẻ</b>
- Đồ dùng của trẻ
<b>3. Địa điểm</b>

- Trong lớp học
<b> III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định</b>

- Cô và trẻ hát bài “ cho tôi đi làm mưa với”
- Trong bài hát có nhắc đến ai ?

- Bài hát nói đến hiện tượng gì nhỉ?

- Trời mưa làm cho cây cối và mọi vật như thế nào?
- Gd trẻ biết bảo vệ cây xanh, bảo vệ môi trường
<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Hôm nay cô và các con cùng nhau học bài thơ ơng
mặt trời óng ánh

<b>3. Hướng dẫn</b>

<b>a. Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe </b>
- Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm điệu bộ.

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm

- Cô đọc thơ lần 2 theo hình ảnh minh họa

<b>- Giảng nội dung: Bài thơ ơng mặt trối óng ánh do </b>
nhạc sỹ Trịnh Công Sơn sáng tác , bài thơ nói về ơng
mặt trời và tình cảm thiết tha giữa ông mặt trời và em
bé giống như tình cảm của hai ơng cháu trong một gia
đình

<i><b>b.Hoạt động 2: Đàm thoại về nội dung bài thơ</b></i>
<i><b>- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?</b></i>
- Bài thơ do ai sáng tác?

- Bài thơ miêu tả ơng mặt trời như thế nào?
- Ơng mặt trời tỏa nắng cho những ai?

- Bạn nào cho cô biết hai ơng cháu nhìn nhau như thế
nào?

- Ngồi hai ông cháu ra thì ai là người đi bên cạnh em

- Trẻ hát

- Mưa và gió ạ
- Nghiêng ngả
- Vâng

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ nghe

- Ơng mặt trời óng ánh
- nhạc sỹ Trịnh Công
Sơn

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

bé?

<i><b>c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ</b></i>
- Cô đọc trước, trẻ đọc sau

- Cho nhóm đọc, tổ đọc
- Cho cá nhân trẻ đọc

- Cô chú ý quan sát, lắng nghe và sửa ngọng cho trẻ
<b>4. Củng cố giáo dục</b>

<b>- Hôm nay các con học bài thơ gì? </b>

- Về nhà các con đọc lại bài thơ cho mọi người cùng
nghe nhé

<b>5. Kết thúc</b>

- Cho trẻ ra sân chơi

- Mẹ em ạ
- Trẻ đọc thơ

- Ơng mặt trời óng ánh

- Vâng ạ

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
...
...
...
...

<b> </b><i>Thứ 5 ngày 02 tháng 07 năm 2020</i>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT: Đo độ dài 1 vật bằng một đơn vị đo </b>
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài: Cháu vẽ ơng mặt trời </b>

<b>I. Mục đích- u cầu </b>
<b>1. Kiến thức</b>

- Trẻ biết cách đo độ dài của một vật bằng một đơn vị đo theo sự hướng
dẫn của cô

- Trẻ biết nhận xét kết quả đo được
<b>2. Kỹ năng</b>

- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, tư duy, khả năng so sánh độ dài của 1
vật

<b>3. Thái độ</b>

- Trẻ tập trung hứng thú trong họat động
<b>II. Chuẩn bị:</b>

<b>1. Đồ dùng của cô và trẻ:</b>

- Của cô: thước đo, băng giấy dài, thẻ số
- Của trẻ: thước đo, băng giấy nhỏ hơn của cô
<b>2. Địa điểm</b>

-Trong lớp

III.T ch c ho t ổ ứ ạ động

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Cho trẻ hát bài “Cháu vẽ ông mặt trời”
+ Chúng mình vừa hát bài gì?

+ Bài hát nói về gì?

=> Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe của mình khi đi
trời nắng phải biết đội mũ

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ cùng các con “Đo độ dài 1 vật bằng
một đơn vị đo” nhé!

<b>3.Hướng dẫn:</b>

<b>a. Hoạt động 1: Dạy trẻ đo độ dài 1 vật bằng 1 đơn vị</b>
<i><b>đo </b></i>

- Cô cho trẻ quan sát băng giấy và hỏi trẻ:

+ Đây là gì?

+ Các con hãy nhận xét băng giấy này như thế nào? Dài
hay ngắn?

- Muốn biết băng giấy dài bao nhiêu bây giờ các con
hãy cùng quan sát xem cô đo và kết quả như thế nào
nhé.

- Cô hướng dẫn trẻ đo chiều dài băng giấy cho trẻ quan
sát: Đặt đầu thước trùng với đầu của băng giấy, dùng
bút chì đánh dấu vào điểm cuối sau đó nhấc thước đo và
đặt đầu thước đo vào nơi đánh dấu. Cứ lần lượt đo đến
khi hết, sau khi đo xong dùng thẻ số gắn để xác định kết
quả đo.

- Cô đo 2 lần để trẻ quan sát
* Cho trẻ thực hành đo

- Chia trẻ thành 3 nhóm, cô phát cho mỗi trẻ 1 băng
giấy, yêu cầu trẻ đo và gắn thẻ số

+ Băng giấy dài bằng bao nhiêu lần thước đo?
- Cô kiểm tra kết quả đo của trẻ

- Cô bao quát và sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ

<b>b.Hoạt động 2: Luyện tập củng cố </b>

- Cho trẻ thực hành đo độ dài của một số đồ vật trong
lớp

- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ đo và nhận xét kết quả
của trẻ

- Cô bao quát và động viên trẻ.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cháu vẽ ơng mặt trời
- Ơng mặt trời

- Lắng nghe
- Lắng nghe

- Băng giấy
- Dài ạ

- Trẻ nghe và quan sát

- Trẻ quan sát

- Trẻ thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>4.Củng cố - giáo dục:</b>

- Hôm nay chúng mình học bài gì?

=>Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học và u thích
mơn học.

<b>5.kết thúc:</b>

-Nhận xét tun dương

- Đo độ dài 1 vật bằng 1
đơn vị đo

- Lắng nghe

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của
trẻ) ...
...
...
...
...

<i><b>T</b>hứ 6 ngày 03 tháng 07 năm 2020</i>

<b> TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình:</b>

<b> vẽ ơng mặt trời</b>

<b> HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài: Cháu vẽ ông mặt trời</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b>

<b>1 Kiến thức</b>

- Trẻ biết cách cầm bút tô màu, tư thế ngồi đúng
- Biết cách phối mầu hợp lý

<b>2 Kỹ năng</b>

- Kỹ năng khéo léo của đôi tay
- Kỹ năng quan sát thực hành
<b>3. Giáo dục thái độ</b>

- Giáo dục trẻ biết giữ sản phẩm mình làm ra
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ</b>
- Mầu sáp, bút chì.

- Vở tạo hình

- Tranh vẽ ông mặt trời, khu trưng bày tranh.
<b>2. Địa điểm tổ chức</b>

- Trong lớp

III. T CH C HO T Ổ Ứ Ạ ĐỘNG

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOAT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1. Ổn định lớp </b>

- Cô và trẻ hát bài “Cháu vẽ ông mặt trời”
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát có nhắc đến ai?

- Con có thích vẽ ơng mặt trời không?

- GD Trẻ biết chăm ngoan học giỏi và nghe lời người
lớn

<b>2. Giới thiệu bài</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- Hôm nay cô hướng dẫn các con cùng ông mặt trời
nhé.

<b>3. Hướng dẫn </b>

<i><b>a. Hoạt động 1 :Quan sát tranh </b></i>
<i><b>* Quan sát tranh ông mặt trời </b></i>
+ Cô có bức tranh vẽ gì đây?
+ Ơng mặt trời có màu gì?
+ Hình dạng như thế nào?

+ Ơng mặt trời có những tia gì nhỉ?
+ Bầu trời như thế nào?

+ Ơng mặt trời có đẹp khơng?
+ Các con thích không?

<i><b>b.Hoạt động 2: Hỏi ý tưởng của trẻ</b></i>
- Cô hỏi một vài trẻ

+ Con vẽ gì trước ? Con vẽ như thế nào?
+ Con định tơ màu gì?

+ Con tơ gì trước?

+ Con định sử dụng màu gì để tô

+ Khi tô màu con cầm bút bằng tay nào?
+ Ngồi học như thế nào?

<b>c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện</b>
- Cô cất tranh gợi ý

- Nhắc nhở trẻ về cách ngồi và cho trẻ tô

- Cô đến từng trẻ sửa cho trẻ cách cầm bút sưa tư thế
ngồi cho trẻ. Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài “Cho tơi đi
làm mưa với”

- Động viên trẻ , khuyến khích trẻ sáng tạo hướng
dẫn trẻ kịp thời

<b>d. Hoạt động 4 Trưng bày sản phẩm</b>

- Đã hết giờ cô mời các con hãy mang bài của mình
lên trưng bày nào

- Các con hãy quan sát thật kỹ xem bức tranh nào đẹp
nhất?

- Con thích bức tranh của bạn nào ?
- Vì sao con lại thích bức tranh đó?

- Mời trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình

- Giáo viên giới thiệu những bài đẹp giới thiệu cho cả
lớp xem

<b>4. Củng cố </b>

- Các con vừa vẽ gì ?
<b>5.Kết thúc hoạt động </b>

- Cơ củng cố nhận xét giờ học

- Vâng ạ
- Ông mặt trời
- Màu đỏ ạ
- Dạng trịn

- Trả lời theo ý tưởng
- Có ạ

- Trẻ trả lời

- Trả lời theo ý thưởng
- Bằng tay phải

- Ngồi ngay ngắn

- Thực hiện

- Trưng bày lên bảng
- Quan sát

- Con thích bài của bạn..
- Vì bạn vẽ đẹp

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18></div>

<!--links-->