2020 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (172.38 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 25: CHỦ ĐỀ LỚN
 Thời gian thực hiện: từ ngày

Tên chủ đề nhánh 1: Quê hương em
 Thời gian thực hiện: từ ngày 11/05/2020 đến
A.TỔ CHƯC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1. Đón trẻ.

2. Điểm danh trẻ tới lớp

3 .Trị chuyện với trẻ về
q hương em

4.Thể dụcsáng:

-Tìm hiểu tâm sinh lý, sở

thích của trẻ ,

- Biết quan tâm tới bạn bè,
giữ gìn vệ sinh cơ thể.

- Trẻ biết tên các bạn trong
lớp học.

- Trò chuyện giúp trẻ
hiểuhơn về quê hương em
- Trẻ chú ý lắng nghe cô,
phát triển tư duy, trí tưởng
tượng sáng tạo cho trẻ.

- Trẻ được rèn luyện thể lực
qua các động tác thể dục.
- Trẻ biết vận động theo
nhịp đếm và tập đúng nhịp.
- Tập cho trẻ có thói quen
nề nếp tốt khi tham gia hoạt
động thể dục

- Tranh chủ
đề quê
hương em

- Các góc
chơi

- Sổ điểm

danh

- Tranh
- Câu hỏi
đàm thoại

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ
11/5/2020 đến ngày 29/5/2020)

Số tuần thực hiện 1 tuần

ngày 15/05/2020 
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1. Đón trẻ

- Cơ đến sớm mở cửa, vệ sinh thơng thống phịng học,
qt dọn lớp sạch sẽ.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cơ giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ
huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

2. Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp
- Cô báo xuất ăn cho cô ni.

. Trị chuyện với trẻ về q hương em

+ Trong tranh vẽ gì ?

+ Vịnh Hạ Long ở tỉnh nào ?

+ Các con đã được đi Vịnh Hạ Long chưa ?
+ Các con đi cùng với ai ?

- Khi đi chơi biển các con nhớ nghe lời người lớn

=>Giáo dục trẻ phải bảo vệ các di tích lịch sử, các danh
lam thắng cảnh.

4. Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

+ Khởi động: Trẻ ra sân khởi động - Cho trẻ Khởi động:
Đoàn tàu nhỏ xíu theo đội hình vịng trịn đi các kiểu gót
chân, mũi chân đi khom, chạy nhanh…, dồn hàng xếp đội
hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

+ Trọng động: - Thể dục sáng
+ ĐT hơ hấp:- Hít vào thở ra

+ ĐT tay:- Đưa hai tay lên cao ra phía trước, sang 2 bên
+ ĐT lưng, bụng. - Đứng cúi người về phía trước

+ĐT chân:- Bước lên phía trước, bước sang ngang

+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp

Trẻ chào cô giáo. bố
mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng
- Dạ cô

- Trẻ quan sát
- Vẽ nước
- Sông, ao, hồ...
- Không ạ

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ đi nhẹ nhàng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC 
HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Họat 
động 
ngồi 
trời

1.Hoạt động có chủ đích.
- Dạo chơi quan sát thời tiết

- Quan sát vườn rau

2. Trò chơi vận động

- Trò chơi dân gian: “ Rồng
rắn lên mây”, “Lộn cầu
vồng”.

3.Hoạt động tự do

-Chơi với đồ chơi ngoài
trời..

- Trẻ biết quan sát thời tiết.
- Biết được nguồn nước ở
trường mầm non

- Trẻ biết đoàn kết khi chơi.
- Hứng thú tham gia hoạt
động, biết chơi trò chơi vận
động

- Trẻ thoải mái khi chơi

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn
kết.

- Địa điểm
quan sát
-Nguồn
nước

- Trò chơi

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
*. Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát

*. Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con cùng tham quan
vườn rau và vườn hoa nhé

* Quan sát thời tiết

- Các con có bây giờ đang là mùa gì khơng?

- Các con thấy thời tiết buổi sáng hôm nay như thế nào?
- Các con có nhìn thấy ơng mặt trời khơng? - Trên bầu trời
có nhiều mây khơng?

- Hơm nay có ơng mặt trời, thời tiết buổi sáng rất mát mẻ
đấy

- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như
thế nào? => Cô giáo giục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa

* Quan sát vườn rau :

- Trước mặt các con có gì đây?

Có những loại rau nào? Lá rau có màu gì?

=> Cô giới thiệu các loại rau vừa quan sát và nói với trẻ
các loại rau đó được các cơ chăm sóc và là các món ăn cho
các con đấy, vì thế các con phải biết chăm sóc và ăn hết
xuất của mình

2. Hoạt động 2: Trị chơi vận động: Rồng rắn lên mây

- Cách chơi: Một bạn làm thầy thuốc các bạn còn lại giả làm
chú rắn dài và chơi đọc lời “Rồng rắn lên mây...Tha hồ mà
đuổi thì thầy thuốc sẽ đuổi bắt khúc đuôi và các bạn đứng đầu
phải chắn sao cho khúc đuôi không bị bắt nếu bị bắt sẽ đổi vai
chơi và chơi lại từ đầu.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
- Cô động viên khích lệ trẻ

* Trị chơi :Lộn cầu vồng

Cách chơi:Cơ cho hai trẻ một cầm tay nhau khi đọc đến câu
lộn cầu vồng thì lộn.

-Cho trẻ chơi( 2-3 lần)

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi.

3. Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời và vẽ phấn trên sân
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn

Ra sân

- Mùa hè ạ
- Trời nóng ạ

- Trả lời theo ý hiểu.

- Trẻ qs

- Rau mùng tơi, rau
đay

- Màu xanh
- Trẻ lắng nghe.

- Hoa cánh bướm
- Chăm sóc tưới nước

- Trẻ chơi.

- Trẻ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt

động

góc

1.Góc chơi đóng vai:

Đóng vai gia đình đi nghỉ
mát thăm quan du lịch

2. Góc chơi xây dựng:

Xây cơng viên , xếp hình
lăng bác .

3. Góc nghệ thuật.
-Tơ màu tranh làng q,
làm lá cờ.

4. Góc sách: Xem sách,
tranh ảnh về các di tích
lịch sử danh lam thắng

cảnh .

5.Góc thiên nhiên : Chơi
với cát ,nước, chăm sóc
cây rau ở thiên nhiên..

- Biết thể hiện vai chơi,
hành động của vai chơi

- Biết sử dụng các nguyên
vật liệu để xây công viên,
bể bơi

- Rèn khả năng khéo léo
của đôi tay cho trẻ, thể hiện
sự sáng tạo để tạo ra sản
phẩm đẹp.

- Phát triển năng khiếu âm
nhạc cho trẻ

- Trẻ biết cách giở sách
xem tranh ảnh

- Trẻ chăm sóc cây

-> Giáo dục trẻ biết chăm
sóc bảo vệ các loại cây..

- Đồ chơi

- Gạch gói đồ
chơi xây dựng.

-Giấy bút sáp
màu tranh ảnh
- Các bài hát ,
thơ về chủ đề,
nhạc, DCÂN.

- Tranh ảnh về
quê hương

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
* Trị chuyện chủ đề

-Cơ cho trẻ đọc thơ:Vườn em

+Các con vừa đọc bài thơ nhắc đến cảnh gì?

+Các con ạ q hương chúng ta có rất nhiều cảnh đẹp gần
gũi thân thương chúng ta phải giữ gìn những cảnh đẹp đó ?
- Hỏi trẻ: Các con đang học chủ đề gì?

B1: Thỏa thuận chơi

Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cơ cơ giới thiệu các góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc
nghệ thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cơ đã chuẩn bị đồ
dùng ở các góc chơi….

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con chơi ở góc nào? con đóng vai gì?
+ Con bán những gì?

Cịn con thích góc chơi nào? Góc xây dựng con làm gì?
-Cần ngun vật liệu gì để xây cơng viên nước, bể bơi.

- Cịn con chơi ở góc chơi nào?- Góc nghệ thuật các con làm
gì? Tơ màu biển, vẽ mưa.

- Góc sách thì xem tranh ảnh về gì?

B 2: Qúa trình chơi- Cơ bao qt trẻ chơi, nắm bắt khả
năng chơi của trẻ.

- Góc nào trẻ chưa biết chơi hay cịn lúng túng. Cơ chơi cùng
trẻ, giúp trẻ.

- Cơ hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ
xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.+ Con đang làm gì
vậy?

- Chơi với nước chăm sóc cây cảnh

B3: Kết thúc chơi

- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình.
- Cơ nhận xét chung- Cơ cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy
định.

- Trẻ đọc

- Cảnh quê hương

- Góc phân vai, xây
dựng, nghệ thuật,
sách, thiên nhiên

- Góc chơi đóng vai
ạ

- Góc xây dựng
- Góc nghệ thuật
-Vẽ, tô màu về biể và
mưa

- Về nguồn nước

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận xét

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOAT
ĐỘNG
HOẠT
ĐỘNG

ĂN

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Trước khi ăn

2. Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay
đúng cách trước và sau khi ăn,
sau khi đi vệ sinh, lau miệng
sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô mời bạn
trước khi ăn, ăn chậm, nhai kĩ.
- Trẻ biết kể tên một số món
ăn hằng ngày. Biết thực phẩm
giàu chất đạm, vitamin….
- Khi ăn khơng nói chuyện….
- Trẻ biết tên các món ăn và
tác dụng của chúng đối với

sức khỏe con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết
xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống
nước, lau miệng

- Nước sạch,

bàn ăn, khăn
ăn, các món
ăn

Hoạt 
động 
ngủ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ

3. Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải

mái sau khi ngủ dậy

- Phản,
chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

TRẺ
1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

* Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng
vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lịng bàn tay này cuốn và xoay
lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay
kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ
giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lịng bàn
tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước
sạch. Lau khô tay bằng khăn.

- Trẻ thực hiện

*Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn
rửa 2 mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa
trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ- Trẻ thực hiện

2. Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn. - Cơ giới thiệu các món ăn và các chất
dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

3. Sau khi ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng,
đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực
hành các bước rửa
tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ mời cô và các
bạn cùng ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng
ngủ.

- Trẻ đọc.
- Trẻ ngủ
- Trẻ vận động
- Trẻ ăn quà chiều

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HOẠT 
ĐỘNG
Hoạt 
động 
chiều

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Ôn lại các hoạt động
buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh
ảnh về chủ đề

2.Cho trẻ làm quen với 
sách: Sách bé tập tạo
hình, bé khám phá khoa
học về mơi trường xunh
quanh

3.Chơi, hoạt động theo ý
thích ở các góc tự chọn

4. Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về
chủ đề

- Nhận xét – nêu gương
cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ nhớ lại được các hoạt
động buổi sáng.

- Trẻ nhớ lại và hát đúng
giai điệu bài hát, bài thơ.
- Trẻ biết xem tranh ảnh về
chủ đề

- Trẻ biết tô màu, vẽ , xé
dán

- Trẻ biết khám phá về môi
trường xung quanh

- Biết về góc chơi trẻ thích
- Thích được chơi tự do
- Thu dọn đồ chơi

- Hứng thú tham gia biểu
diễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu
thích văn nghệ

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Biết nhận xét mình, nhận
xét bạn

- Câu hỏi
đàm thoại

- Sách tạo
hình, sách bé
khám phá
khoa học
- Đồ chơi ở
các góc

- Bài hát,
nhạc, dụng cụ

âm nhạc.
- Bé ngoan

Trả trẻ

*. Trả trẻ - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩnbị đồ dùng cá nhân để ra về

- Nhắc trẻ sử dụng các từ
như: “ chào cô” “ Chào
cácbạn” trước khi ra về

- Đồ dùng cá
nhân của trẻ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng:- Trò chuyện xem tranh ảnh về

chủ đề

- Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
- Tổ chức cho trẻ ơn bài.

- Động viên khuyến khích trẻ

2. Cho trẻ làm quen với sách: - Cô cho trẻ ôn định ngồi vào bàn
học

- Cô phát vở cho trẻ, hướng dẫn trẻ cách dở vở và cách ngồi học
sách cho đúng tư thế

- Cô hướng dẫn trẻ học nội dung bài học trong vở
- Cô động viên, khích lệ trẻ học sách

3.Chơi theo ý thích: Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích
- Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi

4. Nêu gương: - Biểu diễn văn nghệ

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cô và mẹ, ...
+ Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trả lời

Trẻ chơi

- Trẻ hát
- Nhận xét

*.Trả trẻ: Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở

trường.

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 11 tháng 05 năm 2020
 
Tên hoạt động: Thể dục:

VĐCB:Ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay ( xa 1,5m)
TCVĐ: Bắt bướm

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Đêm qua e mơ gặp bác Hồ”.

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay ( xa 1,5m)

-Trẻ biết thực hiện được vận động ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay ( xa
1,5m)

đúng thao tác

- Trẻ biết chơi trị chơi cùng cơ

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát và nhanh nhẹn cho trẻ.

- Phát triển vận động và khả năng phối hợp tay và mắt cho trẻ

3. Giáo dục:

- Trẻ thường xuyên tập thể dục và có ý thức trong học tập.

II, CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Túi cát.
- Xắc xô

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài: “Đêm qua em mơ gặp bác Hồ.
- Cô hỏi trẻ:

+ Trong bài hát nhắc đến ai?

+ Các con có u q, kính trọng bác Hồ khơng?

=>Giáo dục trẻ biết u q, kính trọng và biết ơn bác
Hồ

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con sẽ tập bài vận động “ Ném
trúng đích nằm ngang bằng 1 tay ( xa 1,5m)

” để cơ thể khỏe mạnh nhé

3. Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

a. Hoạt động 1: Khởi động:

- Trẻ hát.

- Con gà, mèo, chó
- Có ạ.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Cho trẻ khởi động theo nhạc kết hợp các kiểu đi: đi
thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy
nhanh, chạy chậm, đi thường.

- Cho trẻ về 3 hàng dọc.

b.Hoạt động 2:Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:

- Cho trẻ tập các động tác:

+ ĐT tay:- Đưa hai tay lên cao ra phía trước, sang 2
bên

+ ĐT lưng, bụng. - Đứng cúi người về phía trước
+ĐT chân:- Bước lên phía trước, bước sang ngang

* Vận động cơ bản: Ném trúng đích nằm ngang bằng
1 tay

-Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích động tác

-Lần 2: Cơ đi từ ghế ra trước vạch và lấy một túi cát.
Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” cô đứng chân trước, chân
sau, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau, cơ đưa tay
cao ngang tầm mắt nhằm vào đích (vịng trịn). Khi có
hiệu lệnh “ném” cơ ném túi cát vào trong vịng trịn.
+ Mời hai trẻ lên thực hiện mẫu

- Mời các bạn nhận xét
- Cho trẻ thực hiện:

-Cô chia trẻ thành 2 đội thi tập.

- Cô bao quát và hướng dẫn cho trẻ tập đúng.
- Động viên khuyến khích trẻ tập

* Trò chơi vận động: “Bắt bướm”.

+ Giới thiệu tên trị chơi. “ Bắt bướm”

- Cách chơi: Cơ buộc con bướm làm bằng bìa lên một
cành cây,cơ cầm cành cây di chuyển con bướm để cho
trẻ bắt

- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cơ động viên khích lệ trẻ

c. Hoạt động3:Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng xung quanh lớp.3. 4.
4. Củng cố - giáo dục:

+ Hỏi trẻ vừa được thực hiện vận động gì?

=> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục và có ý thức
trong học tập.

5. Kết thúc: - Cơ nhận xét - tuyên dương trẻ.

- Trẻ tập theo cô các
động tác

3 lần x 4 nhịp
2 lần x 4 nhịp
2 lần x 4 nhịp

- Trẻ nghe và quan sát.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thi đua

- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ chơi hứng thú.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

1,5m)

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………
………
………...

Thứ 3 ngày 12 tháng 05 năm 2020
Tên hoạt động:KPKH: "Tìm hiểu quê hương em"

Hoạt động bổ trợ: - Bài hát ”Quê hương tươi đẹp”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức

-Trẻ biết một số danh lam nổi tiếng của Đông Triều
-Trẻ biết chơi trò chơi.

2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng ,quan sát giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ

-Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp

3.Giáo dục thái độ

-Giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi mà phải biết bảo vệ quê hương sạch đẹp.

1.Đồ dùng đồ chơi
*Đồ dùng cho cô

-Tranh ảnh về chùa Ngọa Vân, chùa Quỳnh, Hang Son…
-Đài đĩa,bài hát

*Đồ dùng cho trẻ

- Mỗi trẻ 1 bộ lô tô về các chùa, Ngọa Vân, Quỳnh, Hang Son..

2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III.TIẾN HÀNH

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp tổ chức:

- Cho trẻ hát cùng cô bài “Q hương tươi đẹp”
- Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề

- Các con đang học chủ đề gì?

- > Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường và yêu quý quê hương

- Trẻ hát

-Trẻ trò chuyện
+Trả lời

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

đất nước Việt Nam.

2.Giới thiệu bài:

-Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về q hương
Đơng Triều nhé!

-Vâng ạ

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Quan sát

- Cho trẻ quan sát tranh ngôi chùa

- Tranh Chùa Ngọa Vân, Chùa Quỳnh, chùa Hang Son
- Cô hỏi trẻ bức tranh vẽ gì đây?

- Quan sát tranh làng xóm q hương Hồng Thái Đơng
- Cơ hỏi trẻ bức tranh vẽ gì?

- Bức tranh vẽ về làng quê có giếng nước cây đa và những

mái nhà.

-> Giáo dục trẻ biết bảo vệ và yêu quý quê hương mình

b.Hoạt động 2: Mở rộng

- Ngồi những cảnh đẹp và khu di tích lịch sử ở Đơng
Triều, các con cịn biết những cảnh đẹp nào ở Quảng Ninh
nữa?

- À đúng rồi cịn có mỏ sản xuất than làm giàu cho quê
hương đất nước ta đấy các con ạ, cịn có khu di tích lịch sử
Chùa Yên Tử, Chùa Ba Vàng… giáp với Đông Triều đấy
các con ạ

c,Hoạt động 3:Trò chơi

* Trò chơi :Chọn hình theo u cầu của cơ

-Cách chơi là:Cơ phát cho mỗi trẻ một bộ lô tô về 3 chùa
khi cơ nói chọn giúp cơ chùa Quỳnh thì các bạn chọn và
giơ lên…

-Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Phong cảnh các ngơi
chùa

- Làng Quê

- Vịnh Hạ Long, Tuần
Châu,….

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

4.Củng cố - giáo dục:

-Hôm nay các con học bài gì?

-Giáo dục trẻ khơng vứt rác bừa bãi mà phải biết bảo vệ
quê hương sạch đẹp

-Tìm hiểu về làng quê

5.Kết thúc:

-Cô nhận xét ,động viên tuyên tuyên dương trẻ
-Cho trẻ ra chơi

-Lắng nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

………
……….

Thứ 4 ngày 13 tháng 5 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Thơ: “ Cờ Việt Nam”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ Hòa bình cho bé”.
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ “ Cờ Việt Nam”.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ
- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2- Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng.

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.

3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cái đẹp, yêu quý thiên nhiên.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ bài thơ.
- Que chỉ.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1) Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe hát bài: “ Hịa bình cho bé”
- Các con vừa nghe hát bài hát gi?

- Bài hát nói về gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ đất nước

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con một bài thơ miêu tả
về lá cờ của Việt Nam rất là đẹp và tự hào. Các con cùng
nghe nhé.

a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm

- Trẻ hát

- Hịa bình cho bé

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Cô đọc lần 2: Kết hợp với tranh

+ Giới thiệu tên bài thơ.“ Cờ Việt Nam” .

+ Cô giảng nội dung : Bài thơ miêu tả lá cờ có màu đỏ
chính giữa có ngơi sao màu vành ánh, bay trên cao lượn gió
- Cơ đọc lần 3: Kết hợp tranh chỉ chữ.

b.Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Bài thơ có tên là gì?

+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 – 3 lần)
- Bài thơ miêu tả về cái gì?

- Lá cờ có màu sắc như thế nào?
- Chính giữa của lá cờ là cái gì?

=> Giáo dục trẻ biết yêu quý và tự hào về đất nước Việt
Nam

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.

( Cơ chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).
- Cả lớp đọc lại một lần.

4. Củng cố giáo dục:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

-Về nhà các con nhớ đọc bài thơ này cho ông bà , bố mẹ
cùng nghe nhé.

5. Kết thúc: Cô nhận xét , tuyên dương trẻ

- Lắng nghe

- Cờ Việt Nam
- Trẻ đọc.
- Lá cờ
- Thắm đỏ!

- Ngôi sao năm
cánh

- Trẻ đọc
- Tổ, nhóm, cá
nhân đọc.
- Trẻ đọc

- Cờ Việt Nam.
- Vâng ạ!

………

………
………

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Ôn luyện và đếm số 4

Hoạt động bổ trợ:

Hát bài : " Lá cờ việt nam ".

I.Mục đích, yêu cầu:
1. kiến thức:

-Trẻ được củng cố“ Ôn: Đếm trong phạm vi 4
- Trẻ biết chơi trò chơi..

2. Kĩ năng:

- Rèn trẻ kĩ năng đếm, chú ý quan sát ghi nhớ có chủ định, sử dụng đồ dùng, đồ
chơi theo yêu cầu, hiệu lệnh của cô.

3.Thái độ:

- Trẻ có hứng thú tham gia hoạt động có ý thức trong giờ học, biết làm theo yêu
cầu của cô.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ.
- 4 bức tranh, xắc xô, thẻ số
- .Bài hát về chủ đề.

- Lớp học sạch sẽ.

2. Địa điểm:

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1- Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài : Lá cờ việt nam
- Bài hát nói về gì ?

-> Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương của mình

2. Giới thiệu bài.

-Hơm nay cơ cùng các con học bài ôn và đếm số
lượng 4 nhé

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: a. Hoạt động 1: * Ôn số lượng 1,
2, 3,4 và đếm số 4

- Cơ có mấy bức tranh?
- Bức tranh thứ nhất vẽ gì?

- Bức tranh thứ 2 vẽ gì?

- Bức tranh thứ 3 vẽ gì?

- Trẻ hát

- Bài hát nói về lá cờ tổ
quốc

- Vâng ạ

1, 2, 3,4 – Tất cả có 4 bức
tranh ạ

- Bức tranh thứ nhất vẽ lá
cờ

- Bức tranh thứ 2 vẽ ngôi
chùa

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Bức tranh thứ 4 vẽ gì?

- Bạn nhỏ vẽ được mấy bác Hồ?
(Cho trẻ đếm)

- Mấy ngôi chùa
- Mấy cánh đồng lúa?
- Mấy lá cờ?

- Yêu cầu trẻ tìm chữ số gắn tương ứng với nhóm
gà và nhóm mèo - đọc chữ số.

- Có 1 bác Hồ các con gắn chữ số 1. Có 2 ngơi chùa
các con gắn chữ số 2. Tương ứng với 3 cánh đồng
lúa cơ có chữ số 3. Có 4 lá cờ các con gắn chữ số 4
(Cô giới thiệu thẻ chữ số 4 cho trẻ quan sát).

- Cô phát âm cho trẻ nghe 2 lần.

- Mời cả lớp đọc số 3 theo lớp, tổ, nhóm, cá
nhân. (Cơ chú ý sửa sai cho trẻ).

- Cô yêu cầu trẻ quan sát xung quanh lớp nhóm đồ
dùng đồ chơi có số lượng 4 - đếm – gắn số tương ứng
- đọc chữ số.

b.Hoạt động 2. Luyện tập

- Cô cho trẻ chơi trị chơi: Chọn số theo hiệu lệnh
của cơ: Cơ phát cho mỗi cháu một rổ có các chữ số 1,
2, 3,4 khi nghe cô gõ mấy tiếng xắc xơ thì trẻ phải
chọn chữ số tương ứng giơ lên và phát âm.

VD: Cô gõ 4 tiếng xắc xô, trẻ chọn chữ số 4 giơ lên
và phát âm.

Trị chơi: Tìm nhà.

- Cô phát cho trẻ mỗi trẻ 1 thẻ số, xung quanh lớp là
những ngơi nhà có số lượng trong phạm vi 4. Trẻ vừa
đi vừa hát khi có hiệu lệnh của cơ thì trẻ có thẻ số
mấy thì phải về nhà tương ứng với số lượng đó.
- Luật chơi: Nếu có ai về nhầm nhà thì phải nhảy lị
cị.

- Cho trẻ chơi.

*. Kết thúc: Cơ hướng trẻ về góc nặn đồ dùng đồ
chơi có số lượng 4.

4.Củng cố - giáo dục:

+Hơm nay các con học bài gì?

=>Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ.

cánh đồng lúa

- Bức tranh thứ 4 vẽ về là

cờ

- 1- 1 Bác hồ
- 1,2- 2 ngôi chùa

- 1, 2, 3 – 3 cánh đồng lúa
- 1,2,3,4- 4 lá cờ

- Lắng nghe và quan sát

- Lắng nghe

- Lớp – tổ – nhóm – cá nhân
đọc số 4.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

………
………
……….

Thứ 6 ngày 15 tháng 5 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình:Tơ màu quê hương em

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:Hát “Quê hương tươi đẹp
I.MỤC ĐÍCH U CẦU

1.Kiến thức

-Trẻ biết tơ màu tranh làng q.

-Trẻ biết thể hiện ý thích của mình qua sản phẩm
-Trẻ có tư thế ngồi đúng

-Trẻ biết phối màu hợp lý cho sản phẩm

2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay và kỹ năng vận động cho trẻ
-Phát triển thẩm mỹ và khả năng sáng tạo cho trẻ

3.Giáo dục

-Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường làng quê

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho cô và trẻ.

-Giấy, bút, đài đĩa.
-Tranh mẫu.

2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦATRẺ

1.Ổn định tổ chức

-Cho trẻ hát bài:Quê hương tươi đẹp
-Con thấy quê hương mình như thế nào?

-Các con ạ đất nước mình có nhiều cảnh đẹp vì vậy các
con hãy bảo vệ,giữ gìn những cảnh đẹp đó nhé!

-Trẻ hát
-Rất đẹp
-Vâng ạ

2.Giới thiệu bài:

-Các con ạ hôm nay cơ cùng chúng mình hãy đến với

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

tranh làng quê nhé!

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Quan sát phân tích:
-Cơ cho trẻ quan sát tranh làng q.
-Các con thấy bức tranh này như thế nào?
-Được tô màu ra sao?

-Các con có muốn tơ màu đẹp như bức tranh này không?

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện:

-Để tô màu bức tranh này các con phải để giấy ngay
ngắn?

-Các con dùng bút màu đỏ để tô màu ông mặt trời,màu
xanh tô cây, chon màu tô nhà, hoa và các con sẽ tơ nhẹ
nhàng sao cho màu khơng bj chờm ra ngồi nhé

c,Hoạt động 3:Thực hiện

-Cho trẻ tô màu

- Khi trẻ thực hiện cô bao quát và hướng dẫn cho trẻ tự tô
màu.

- Cô hỏi trẻ cách tô để khắc sâu kiến thức cho trẻ.
-Muốn tô màu làng quê đẹp các con ngồi thế nào?
-Trong khi trẻ tô màu cô bao quát trẻ.

-Giúp đỡ trẻ nếu như trẻ không thực hiện được .
-Trong khi trẻ thực hiện cô bật đài cho trẻ nghe.
-Động viên khuyến khích trẻ

c.Hoạt động 4.Trưng bày sản phẩm

-Cơ trưng bầy sản phẩm của trẻ

- Đã hết giờ rồi các họa sĩ nhí đem bài của mình đến triển
lãm tranh nào?

- Trẻ treo sản phẩm lên giá cho cả lớp xem chung.
- Các con hãy lại gần cô nào?

-Cho trẻ chọn sản phẩm mình thích và hỏi trẻ vì sao
thích?

- Đây là sản phẩm mà chúng mình đã tô được, các con
hãy quan sát xem bài của bạn nào đẹp nhất?

- Con thích bài nào?