<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>(Thời gian thực hiện: 4 tuân. </i>
<i>Tên chủ đề nhánh 2.</i>
<i>Thời gian thực hiện số tuần:01 </i>
<b> TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>Hoạt động Nội dung</b> <b>Mục đích_yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>- Đón trẻ</b>

<b>- Chơi</b>

<b>- Thể dục </b>
<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ.</b>

<b>2.Trị chuyện với </b>
<b>trẻ về nghề xây </b>
<b>dựng</b>

<b>3.Thể dục sáng:</b>
+ ĐT hô hấp: Thổi
nơ bay

+ ĐT tay: - Hai tay
đưa sang ngang,
đưa lên cao

+ ĐT lưng, bụng: -
Đứng nghiêng
người sang hai bên
+ĐT chân: - Ngồi
xổm đứng lên

- Bật tại chỗ

<b>4. Điểm danh trẻ </b>
<b>tới lớp</b>

- Trẻ thích đến lớp, đến
trường.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.
<b>- Trẻ biết trò chuyện với cô </b>
về nghề xây dựng

- Trẻ biết công việc, nguyên
vật liêu của nghề xây dựng
- Trẻ biết nơi làm viêc

- Trẻ tập đều đẹp đúng động
tác.

- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Trẻ yêu thích thể dục sáng.

- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Biết dạ cơ khi gọi đến tên.

Phịng học
sạch sẽ

- Tranh

- Câu hỏi
đàm thoại

- Nhạc tập
- Sân tập

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>từ ngày 18/11 đến ngày 13/12 / 2019)</i>
<b>Nghề xây dựng</b>

<i>từ ngày 25/11 đến ngày 29/11/2019</i>
<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1. Đón trẻ</b>

- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau
nhà lấy nước uống.

- Cơ niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào
lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với
phụ huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định.

<b>2. Trị chuyện</b>

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh về bác thợ xây.

+ Các con vừa xem hình ảnh nói về ai?
+ Các chú cơng nhân làm gì?

+ Chú công nhân làm việc ở đâu

+ Các chú công nhân xây nhà cịn được gọi là nghề
gì?

- Các chú cơng nhân xây nhà cịn được gọi là nghề
xây dựng đấy

+ Các chú công nhân dùng nguyên vật liệu gì để xây
nhà?

- Các con phải biết giữ gìn bảo vệ ngơi nhà, trường
học khơng vẽ lên tường nhé

<b>4. Điểm danh: </b>

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp

<b>3. Thể dục sáng- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ</b>
+ Khởi động:

Trẻ ra sân khởi động theo bài đồn tàu nhỏ xíu kết
hợp với các kiểu đi.

<i>+ Trọng động: Tập theo nhạc </i>
+ ĐT hô hấp : Thổi nơ bay

+ ĐT tay : Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
+ ĐT bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên
+ ĐT chân 1 : Ngồi xổm đứng lên

+ ĐT bật : Bật tại chỗ

<i>+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng</i>
<b>4. Điểm danh: </b>

- Trẻ chào cô giáo. bố
mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ quan sát
Xây nhà ạ
Xây dựng

Vâng ạ

- Trẻ đứng dậy khoanh
tay dạ cô khi nghe thấy
tên mình

- Trẻ khởi động cùng cơ
- Trẻ tập cùng cơ các
động tác

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1
vòng và về tổ

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt động</b> <b>Nội dung</b> <b>Mục đích- u cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>

<i><b>Họat động</b></i>
<i><b>ngồi trời</b></i>

<b>1. Hoạt động có </b>
<b>chủ đích:</b>

- Thăm quan cơng
trình xây dựng

- Trò chuyện về
cơng việc của người
thợ xây

<b>2. Trị chơi vận</b>
<b>động</b>

- TC: Trời nắng trời
mưa, Lộn cầu vồng,

<b>3. Chơi tự do theo </b>
<b>ý thích</b>

- Chơi tự do

- Vẽ phấn trên sân

- Tạo điều kiện cho trẻ

được tìm hiểu về các
cơng trình xây dựng
- Trẻ biết ai là người
xây lên những ngôi
nhà

- Trẻ biết ý nghĩa của
các cơng trình xây
dựng

- Trẻ biết công việc
của người thợ xây
- Trẻ biết dụng cụ,
nguyên vật liệu

- Trẻ yêu quý, kính
trọng các chú cơng
nhân

- Trẻ biết tên trị chơi,
cách chơi

- Trẻ hứng thú trong
khi chơi

- Trẻ biết cầm phấn vẽ
tự do trên sân

- Trẻ chơi đoàn kết với

Địa điểm quan sát

<b>- Tranh ảnh</b>

- Sân chơi sạch sẽ
an toàn cho trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1. Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát</b>

<b>2. Giớ thiệu bài: Hôm nay cô và các con cùng đi tìm</b>
hiểu về các cơng trình xây dựng và công việc của các bác
thợ xây nhé

<b>3. Hướng dẫn:</b>

<b> a. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích</b>
<b>* Thăm quan cơng trình xây dựng </b>
<b>- Các con ơi các con đang học trường gì? </b>

- Các con có biết ai đã xây lên trường mâm non Hồng Thái Đông?
- Các ngôi trường, chợ, siêu thi, nhà ở, đường đi được gọi
là các cơng trình xây dựng. Mỗi một cơng trình đều có
một ý nghĩa, cơng dụng riêng như nhà để ở, trường để các
con học…..

- Các bác thợ xây đã vất vả để xây các cơng trình này vì
vậy các con phải ln biết ơn và kính trọng các chú cơng
nhân xây dựng các con nhớ chưa

<b>* Trị chuyện về công việc của người thợ xây</b>
- Các bác thợ xây đang làm gì?

- Các bác dùng dụng cụ gì để xây nhà? ( Cơ cho trẻ đọc)
- Bác thợ xây dùng nguyên vật liệu gì?

+ Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng, biết ơn những người
làm nghề xây dưng

<b>b. Hoạt động 2: Trò chơi vận động”</b>
<b>* Trò chơi : “Trời nắng trời mưa”</b>

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi.

+ Cách chơi: Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài trời nắng trời
mưa khi hát đến “ Mưa rồi rồi….. mau về nhà thôi” thì
mỗi chú thỏ nhanh chân tìm cho mình một nhà

+ Luật chơi: Chú thỏ nào khơng tìm được nhà sẽ phải
nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi.

<b>* Trị chơi lộn cầu vồng:</b>

- Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng thành từng đôi câm tay
nhau và đọc bài “ lộn cầu vòng” đến câu hai chị em ta
cùng lộn cầu vịng thì 2 trẻ lộn quay lưng lại nhau

<b>c. Hoạt động 3: Chơi tự do </b>

- Cô giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ

chơi, có ý thức giữ gìn đồ chơi

- Trẻ lắng nghe

- MN Hồng Thái
Đông

<b>- Bác thợ xây</b>

- Trẻ lắng nghe

- Xây nhà
- Trẻ đọc
- Gạch, cát…

<b>- Trẻ lắng nghe</b>

Trẻ chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Hoạt động</b> <b>Nội dung</b> <b>Mục đích-yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>

<i><b>Hoạt động </b></i>
<i><b>góc</b></i>

<b>* Góc đóng vai:</b>
Chơi bán

hàng,đóng vai bác
thợ xây

* Góc xây dựng :
Lắp ghép ngơi nhà
của bé, xây khu vui
chơi.

<b>* Góc sách:</b>

+Xem tranh ảnh về
chủ đề.

<b>* Góc nghệ thuật:</b>
- Hát biểu diễn các
bài hát trong chủ
đề

* Góc thiên
<b>nhiên : </b>

+ Tưới cây, lau lá,
chăm sóc cây
xanh.

- Trẻ biết chơi theo
nhóm

- Biết thể hiện vai
chơi, hành động của
vai chơi

- Trẻ biết sử dụng bộ

lắp ráp, hình khối để
xây dựng trường, lớp
học

- Trẻ biết xem tranh,
ảnh tìm hiểu về công
việc của chú công
nhân xây dựng

- Trẻ thuộc, biểu diễn
các bài hát về chủ đề

- Trẻ có ý thức trong
khi chơi

- Trẻ thấy thoải mái
khi chơi

- Một số đồ chơi
để đóng vai

- Bộ lắp ráp, hình
khối

<b>- Tranh ảnh</b>

- Các bài hát vê
chủ đề- Dụng cụ
âm nhạc

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoat động của trẻ</b>

<i><b>1.Ổn định trò chuyện chủ đề</b></i>

- Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú cơng nhân”
- Bài hát nói về ai?

- Chú cơng nhân làm gì?
- Cơ cơng nhân làm gì?

- Giáo dục trẻ u mến kính trọng chú cơng nhân
<b>*Giới thiệu góc chơi</b>

cơ giới thiệu các góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc
nghệ thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cơ đã chuẩn bị
đồ dùng ở các góc chơi….

<b>*Thỏa thuận trước khi chơi</b>

-Ở góc phân vai: Đóng vai bác thợ xây?
+Ở lớp các con phải làm gì?

- Các bạn chơi với nhau ra sao?

- Góc Nghệ thuật bạn nào thích hát múa , tơ màu về nghề
gì?

+Góc xây dựng : Lắp ghép ngơi nhà như thế nào ?Xây
mái như thế nào?Muốn cho Lắp ghép ngôi nhà đẹp các
con phải làm thế nào?

+Góc sách:Khi xem tranh ảnh về chú cơng nhân xây
dựng các con phải mở tranh ảnh như thế nào?

+Muốn chăm tưới cây cần có dụng cụ gì?tưới như thế
nào?

- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải đồn kết
khơng tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con
phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

<b>2. Quá trình chơi.</b>
- Cho trẻ về góc chơi

- Theo dõi bao quát trẻ,giúp trẻ xử lý các tình huống trẻ
khơng làm được.

- Cơ động viên cần cố gắng hồn thành vai chơi
- Cơ chơi cùng trẻ, cho trẻ liên kết các góc chơi.
<b>3.Kết thúc</b>

- Cô tập trung trẻ lại cho trẻ nhận xét các góc chơi
- Cơ nhận xét các góc chơi .

<b>-Hơm nay các con chơi những góc chơi gì?nhiệm vụ </b>
chơi ở từng góc

- Cơ hỏi ý tưởng chơi vào buổi sau của trẻ.
<b>- Cô cho trẻ thu don đồ dùng đồ chơi ở các góc </b>

- Hát

- Góc phân vai, xây
dựng

- Trả lời.

- Bình tưới, nước….

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>

<b>Nội dung</b> <b>Mục đích –yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>

<i><b>Hoạt </b></i>
<i><b>động ăn</b></i>

- Trước khi ăn:
trẻ rửa tay rửa
mặt sạch sẽ trước
khi ăn

- Trong khi ăn: tổ
chức cho trẻ ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay
đúng cách trước và sau khi ăn,

sau khi đi vệ sinh, lau miệng
sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô và các bạn
- Khi ăn khơng nói chuyện….
- Trẻ biết được các thức ăn
chất dinh dưỡng trong món
ăn.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết
xuất

- Trẻ biết lau miệng,đi vệ sinh,
uống nước,

- Nước sạch,
khăn mặt

- Bàn ăn, khăn
ăn, các món
ăn

<i><b>Hoạt </b></i>
<i><b>động ngủ</b></i>

- Trước khi ngủ
- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế
- Tạo cho trẻ có tinh thần
thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản
,chiếu ,gối

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa
xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay
vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lịng bàn tay này cuốn
và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược
lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên
mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết
vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào
lịng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn
nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập
đôi khăn rửa 2 mắt

+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa
trán, mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện
* Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cơ và các bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
* Sau khi ăn:

Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ
sinh

- Trẻ nghe và thực hành
các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa mặt.

- Trẻ mời cô và các bạn

cùng ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao qt trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu
quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Hoạt động</b> <b>Nội dung</b> <b>Mục đích-yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>

<i><b>Chơi, hoạt</b></i>
<i><b>động theo </b></i>
<i><b>ý thích</b></i>

*Trị chuyện
xem tranh ảnh
về chủ đề

1. Ơn lại các
hoạt động buổi
sáng.

- Cho trẻ làm
quen với sách
tốn,sách tạo
hình

2.Chơi hoạt động
theo ý thích ở
các góc

3.Nêu gương
- Biểu diễn văn
nghệ về chủ đề
nghề nghiệp
+ .Nhận xét
tuyên dương
+ Cắm cờ

- Phát triển khả năng quan sát
của trẻ.

-Củng cố kiến thức đã học
- Ôn những bài đã học

- Trẻ thuộc bài thơ,biết cách
cầm bút vẽ các nét

thẳng,xiên…tạo thành ngôi nhà
- Tách 1 nhóm thành 2 nhóm
trong phạm vi 3

- Trẻ chơi đồn kết với

bạn,khơng tranh giành đồ chơi
của bạn

Rèn tính kiên trì cẩn thận tự tin
cho trẻ

- Hứng thú tham gia biểu diễn
văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét
bạn.

- Cơ nhận xét chung,tun
dương trẻ và cho trẻ lên cắm
cờ

- Cô phát bé ngoan cho trẻ vào
ngày cuối tuần

- Tranh ảnh về
nghề xây dựng

- Bài thơ,bút
chì…

- Góc chơi và
đồ chơi sạch sẽ

- Cờ bảng bé
ngoan,phiếu bé
ngoan

<i><b>Trả trẻ</b></i>

<b>+.Trả trẻ</b>

- Trẻ biết chào cô và các bạn
khi về, và biết chào bông, bà,
bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các
nhân của mình

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>* Trò chuyện xem tranh ảnh về nghề xây dựng</b>

- Trò chuyện với trẻ về nghề xây dựng.

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về nghề xây dựng và trị
chuyện cùng trẻ

àCơ giáo dục trẻ về kỹ năng giao tiếp,biết chào hỏi,dạ

vâng, biết yêu quý cô chú công nhân..

<b>1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng</b>

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ khơng nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ơn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ làm quen với sách tốn,sách tạo hình
<b>2.Chơi theo ý thích</b>

+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi
của bạn

- chơi xong cất dọn đồ chơi gọn giàng và đúng nơi quy
định

<b>3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:</b>

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát :cháu u cơ chú
cơng nhân

+ Cơ động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ trả lời theo ý
trẻ

-Trẻ biểu diễn văn
nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn
bé ngoan

- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ

<b>+ Trả trẻ</b>

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Cơ giáo dục trẻ biết gữ gìn vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ
<b>- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một </b>
ngày ở trường.

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ huynh

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>Tên hoạt động: Thể dục:</b>

VĐCB: “ Bước lên xuống bậc cao 30cm

TCVĐ: Trời nắng trời mưa

<b>Hoạt động bổ trợ: Hát: Cháu yêu cơ chú cơng nhân</b>
<b>I.MỤC ĐÍCH- U CẦU:</b>

<b>1- Kiến thức:</b>

- Trẻ biết cách giữ thăng bằng để bước lên xuống bậc thang cao 30cm
- Trẻ tập đều các động tác

<b>2- Kỹ năng:</b>

- Rèn sự khéo léo của đôi chân
- Rèn phản xạ nhanh cho trẻ.
<b>3. Giáo dục thái độ:</b>

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục, tích cực, chủ động trong giờ học.
<b>II. CHUẨN BỊ.</b>

<b>1. Đồ dùng của cô và trẻ:</b>

- nhạc bài hát cháu yêu cô chú công nhân
- ghế thể dục,vòng thể dục

<b>2. Địa diểm:- Lớp học</b>
<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

<b> - Cô cho trẻ hát bài :Cháu u cơ chú cơng nhân</b>
- Trị chuyện với trẻ về nghề xây dựng

+ Các con có biết ai là người xây lên ngôi trường này
cho các con không?

+ Bác thợ xây đã dùng dụng cụ gì để xây lên được ?
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn những
người thợ xây

2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay các bác thợ xây nhờ các con đến chuyển gạch
giúp chúng mình có đồng ý khơng? Vậy muốn chuyển
được nhiều gạch thì hơm nay cơ và các con cùng tập thể
dục để có sức khoe tốt nhé

<b>3. Hướng dẫn</b>

<b>a. Hoạt động 1: Khởi động.- Cô kiểm tra sức khỏe của </b>
trẻ.

- Cho trẻ đi thành vịng trịn theo bài đồn tàu nhỏ xíu
kết hợp các kiểu đi

- Cho trẻ về đội hình 2 hàng ngang.
<b>b. Hoạt động 2: Trọng động.</b>
<b>* Bài tập phát triển chung:</b>

Trẻ hát

- Bác thợ xây.
- Gạch, ngói...

- Trẻ lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- Cơ động viên khuyến khích trẻ tập

<i><b>* VĐCB: “ Bước lên xuống bậc cao 30cm”</b></i>

<b> - Muốn thực hiện tốt VBCB các con hãy quan sát, chú ý</b>
cô làm mẫu nhé!

- Cô làm mẫu lần 1.(Khơng phân tích)

- Lần 2: kết hợp phân tích : Cơ đứng trước bậc hai tay
chống hơng, khi có hiệu lệnh cô bước từng chân 1 lên
bậc và đi về phía trước lưu ý trong q trình đi phải thật
khéo léo giữ thăng bằng, đến hết bậc gỗ cô bước từng
chân 1 xuống và đi về cuối hàng đứng

- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu (sửa sai cho trẻ )
- Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần (sửa sai cho trẻ)
- Cho 2 tổ thi đua với nhau

- Cô quan sát sửa sai và động viên khuyến khích trẻ tập
<b>* TCVĐ “Trời nắng trời mưa ”</b>

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi.

+ Cách chơi: Cơ chuẩn bị vịng thể dục (số vịng ít hơn
số trẻ khoảng 2-3 vịng) Cơ và trẻ giả vờ làm những chú
thỏ đi kiếm ăn, vừa đi vừa hát bài trời nắng trời mưa,khi
hát đến chỗ mưa to rồi....về nhà thơi thì những chú thỏ
phải nhảy nhanh vào những chiếc vòng ( mỗi trẻ chỉ
được nhảy vào 1 chiếc vòng) bạn nào chậm chân mà
khơng nhảy được vào vịng thì là người thua cuộc,phải
hát cho cả lớp nghe 1 bài hát hoặc nhảy lò cò 1 vòng và
phải ra ngoài 1 lần chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Cô bao quát, cổ vũ trẻ chơi và chơi cùng trẻ
<b>C.Hồi tĩnh</b>

<b>- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng tròn quanh lớp học</b>
<b>4. Củng cố.</b>

- Hỏi trẻ vừa tập vận động gì?

- Ngồi ra các con cịn được chơi trị chơi gì?
<b>5. Kết thúc: </b>

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ.

- Trẻ tập.

- Trẻ chú ý quan sát.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe và
quan sát

- Trẻ chơi.

- Bước lên xuống
bậc cao 30cm

- Trời nắng trời mưa
<b>*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức </b>
khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của
trẻ) :

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>Tên hoạt động:: KPKH</b>

- Tìm hiểu về nghề xây dựng
<b>Hoạt động bổ trợ:</b>

Thơ: “Chiếc cầu mới”.
<b>I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết công việc của nghề xây dựng .
- Biết một số dụng cụ của bác thợ xây
<b>2. Kĩ năng:</b>

- Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ, quan sát.

<b>3. Giáo dục thái độ:</b>

- Giáo dục trẻ biết kính trọng, biết ơn những người làm nghề xây dựng
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<b>1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: </b>
- Tranh nghề xây dựng .

- Đồ dùng,dụng cụ của bác thợ xây.
<b>2. Địa điểm tổ chức:- Trong lớp.</b>

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b> Hoạt động của trẻ</b>
<b>1. Ổn định tổ chức</b>

- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ : Chiếc cầu mới
+ Bài thơ nói lên điều gì?

+ Ai là người xây lên chiếc cầu?

- Cô nhắc lại giáo dục trẻ phải biết ơn và quý trọng các
nghề trong xã hội.

<b>2. Giới thiệu bài:</b>

- Muốn có những ngơi nhà và trường học đẹp các chú
công nhân thật vất vả để xây lên. Hôm nay cô và các con
cùng đi tìm hiểu về nghề xây dựng để xem các chú cơng
nhân dùng những ngun vật liệu gì để tạo ra nhà, trường

học nhé.

<b>3. Hướng dẫn: </b>

<b>* Hoạt động 1 : Trị chuyện với trẻ về nghề xây dựng:</b>
- Cơ dùng thủ thuật treo tranh cho trẻ quan sát và đàm
thoại với trẻ:

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Trường học, ngôi nhà, đường, trợ là sản phảm của chú
công nhân xây dựng

- Để xây được những ngôi nhà, trường học các chú cơng
nhân cần những dụng cụ gì?

- Trẻ đọc
- Chiếc cầu
- Chú công nhân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

ra thì các bác thợ xây phải cần các nguyên vật liệu gì?
- Dùng thủ thuật treo tranh nguyên vật liệu xây dựng:
+ Bức tranh vẽ những nguyên vật liệu gì?

+ Gọi một số trẻ lên chỉ hình ảnh và đọc tên ngun vật
liệu có trong bức tranh.

+ Cơ nhắc lại: Những nguyên vật liệu dùng để xây nhà
gồm: xi măng, gạch, cát, sắt, đá.,,

- Để những viên gạch gắn chắc lại với nhau và tường
không bị đổ các chú cơng nhân cần đến vữa. Muốn có
vữa các chú công nhân lấy xi măng và cát , nước chộn
vào nhau tạo thành vữa

- Nếu xây nhà mà khơng có cửa thì có được khơng? Vậy
thì phải nhờ đến ai?

- Bác thợ mộc dùng gỗ, đục đẽo để tọa thành những cánh
cửa. Ngoài ra bác thợ mộc cịn làm sản phẩm gì để trang
trí nhà cửa cho đẹp?

- Trong hai nghề trên thì con thích làm nghề nào?

- Nghề thợ xây và nghề thợ mộc đều làm ra những sản
phẩm phục vụ cho nhu cầu cần thiết đối với con người,
các con phải yêu quý các cô các bác công nhân và giữ
gìn sản phẩm mà họ làm ra.

- Ngồi ra trong xã hội cịn có rất nhiều nghề khác nhau
nghề nào cũng cần thiết và giúp ích cho cuộc sống của
chúng ta, bố mẹ các con làm nghề gì? Lớn lên con thích
làm nghề gì?

=> Giáo dục trẻ chăm ngoan , học giỏi vâng lời ông bà
bố mẹ và cơ giáo,biết u q kính trọng các cô chú
công nhân

<b>* Hoạt động 2: Hãy chọn đúng</b>

- Cô chuẩn bị rất nhiều đồ dùng, dụng cụ, nguyên vật
liệu của các nghề

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội mỗi bạn phải bật
qua 3 vòng thể dục và lên lấy dụng cụ, nguyên vật liệu
của nghề xây dựng để vào rổ của đội mình và về cuối
hàng

+ Luật chơi: Bạn nào chạm vào vòng sẽ khơng tính, thời
gian trong một bản nhạc

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
<b>4. Củng cố:</b>

- Hôm nay các con được khám phá về nghề gì?

- Cơ nhắc lại giáo dục trẻ phải biết ơn và quý trọng sản

- Trẻ trả lời theo ý
trẻ

- Trẻ chỉ và gọi tên

- Trẻ lắng nghe

- Bác thợ mộc

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời theo ý

trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của
trẻ) :

………
………
………
………
………
………

<i><b>Thứ 4 ngày 27 tháng 11 năm 2019</b></i>

<b>Tên hoạt động: VĂN HỌC</b>

- Thơ: Em làm thợ xây
<b>Hoạt động bổ trợ:</b>

<b> - Trò chuyện về chủ đề</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b>

<b>1.Kiến thức</b>

<b>- Trẻ biết tên bài thơ, tác giả</b>

- Trẻ thuộc thơ và hiểu nội dung bài thơ
- Trả lời được câu hỏi của cô.

<b>2.Kỹ năng</b>

- Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ và rèn khả năng đọc diễn cảm cho trẻ.
<b>3.Giáo dục thái độ </b>

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1.Đồ đồ dùng cho cơ và trẻ</b>

- Các hình ảnh về các chú cơng nhân xây dựng
- Các ảnh về nội dung bài thơ

<b>2.Địa điểm tổ chức</b>
-Trong lớp

<b>III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức</b>

- Cho trẻ xem hình ảnh của chú công nhân xây dựng.
+ Các con vừa xem hình ảnh nói về ai?

+ Các chú cơng nhân đang làm gì?

- Trong cuộc sống có rất nhiều nghề khác nhau nhưng

nghề nào cũng có ích cho xã hội và giúp ích cho cuộc
sống con người

- Lớn lên con làm nghề gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>3. Hướng dẫn:</b>

<b>a. Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm thơ</b>

- Cô đọc lần 1 diễn cảm : Giới thiệu tên tác phẩm, tác
giả : Bài thơ “Em làm thợ xây” của chú Hồng Dân
- Cơ đọc lần 2 kết hợp với slides

+ Giảng giải nội dung: Bài thơ thể hiện niềm vui của
bạn nhỏ khi làm thợ xây, xây lên những ngôi nhà, tạo
lên niềm vui cho những người thân u trong gia đình
- Cơ đọc lần 3: Kết hợp với chỉ chữ

- Các con hãy đánh mắt theo que chỉ từ trái qua phải
nhé

Cho trẻ đọc tên bài thơ
<b>b. Hoạt động 2: Đàm thoại</b>
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?

- Em bé trong bài thơ làm thợ gì?
- Em bé xây nhà cho ai?

- Xây được nhà rồi em bé thấy như thế nào?

<b>c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ</b>

- Cô dạy trẻ đọc thuộc bài thơ theo cô từng câu cho đến
hết bài 3-4 lần

- Cho tổ, nhóm , cá nhân

- Cơ động viên, khuyến khích trẻ đọc và sửa sai cho trẻ
<b>4. Củng cố giáo dục:</b>

- Hơm nay các con được học bài thơ gì ?

=> Các con ơi các chú thợ xây đã vất vả xây xây trường
lớp cho các con học xây nhà cho các con ở vì vậy các
con phải biết giữ gìn trường lớp và ngơi nhà mình sạch
sẽ các con nhé

<b>5. Kết thúc: - Cho trẻ hát bài cháu yêu chú công nhân </b>

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc

- Em làm thợ xây
- Thợ xây

- Cho bà, mẹ, chi, cha
- Rất vui

- Cả lớp đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân
đọc

- Em làm thợ xây

- Trẻ hát

<b>*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức </b>
khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của
trẻ) :

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>Tên hoạt động: Toán</b>

Tách 1 nhóm thành 2 nhóm trong phạm vi 3
<b>Hoạt động bổ trợ:</b>

Thơ : " Chiếc cầu mới".
<b>I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>

<b>1- Kiến thức:</b>

- Trẻ biết cách tách 1 nhóm thành 2 nhóm trong phạm vi 3
<b>2- Kỹ năng:</b>

- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh, chú ý có chủ định.
<b>3- Giáo dục thái độ:</b>

<b>- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học</b>
- u thích đồ dùng đồ chơi

<b>II- CHUẨN BỊ:</b>

<b>1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ :</b>

- Mỗi trẻ một rổ đồ chơi gồm:3 viên gạch rổ màu xanh,đỏ,thẻ số 3 ( Đồ dùng
của cô giống của trẻ,kèm theo bay xây dựng )

<b>2. Địa điểm: </b>
- Trong lớp.

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1. Ổn định tổ chức. </b>

- Cho trẻ đọc bài thơ: Chiếc cầu mới
- Bài Thơ nói về ai?

- Bài thơ nói về các cô chú công nhân xây chiếc cầu
cho mọi người đi lại đấy

- Các cô chú ấy xây nhà cho chúng ta ở. Và xây những
cơng trình khác như trường học, bệnh viện,chợ…nữa
đấy các con ạ

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn những
người làm nghề xây dựng

<b>2. Giới thiệu bài:</b>

<b>- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài : Tách 1 nhóm thành 2</b>
nhóm trong phạm vi 3 nhé.

<b>3. Hướng dẫn hoạt động: </b>

<b>a.Hoạt động1: Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 3</b>
- Hôm nay cô và các con cùng đi hội trợ chơi nhé
+ Các con xem quầy này bán gì?

+ Các con đếm xem có bao nhiêu viên gạch?
+ Có 3 viên gạch thì gắn với thẻ số mấy?

- Trẻ đọc

- Chú công nhân

- Trẻ nghe và quan
sát

- Vâng ạ

- Gạch,bay để xây
dựng

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

+ Các con xem cơ có gì đây?

- Cơ cho trẻ thực hiện cùng cơ, xếp các đồ vật ra thành
hàng ngang

+ Có mấy viên gạch các con nhỉ?

- Chúng mình cùng đếm xem có tất cả bao nhiêu viên
gạch nhé ( Cho trẻ gắn thẻ số 3)

+ Chú công nhân đi xây cơng trình nhưng lại mệt nên
mới xây được 1 viên gạch rồi các con hãy đặt một viên
gạch sang bên nào.

( Cô và trẻ cùng thực hiên)

+ Một viên gạch đã được xây xong rồi các con đếm
xem còn lại mấy viên gạch? ( Cơ cho trẻ đếm)

+ Có mấy viên gạch đã được xây?

- Chú công nhân thấy bớt mệt nên đã xây được tiếp viên
gạch thứ 2 đấy các con đặt tiếp một viên gạch nữa sang
bên nào

+ Vậy cịn lại mấy viên gạch nhỉ?
+ Có mấy viên gạch đã được xây?

- Khi chúng ta tách 1 nhóm trong phạm vi 3 thì ta được
2 nhóm có số lượng 1 và 2

- Chú công nhân lại xây thêm được 1 vên gạch nữa rồi
các con hãy xếp tiếp 1 viên gạch nữa sang bên nào
( Cô cho trẻ thực hiện cùng cơ)

+ Các con đếm xem có mấy viên gạch?
- Cô cho trẻ gắn thẻ số 3

- Khi gộp hai nhóm có số lượng 1 và 2 thì ta được một
nhóm có số lượng là 3 đấy

- Vừa cô dạy các con cách tách gộp trong phạm vi mấy
<b>* Hoạt động 2: Luyện tập:</b>

- Trò chơi: “Thi xem ai nhanh”.

- Cách chơi: Chia làm 2 đội : đội 1 lấy viên gạch cho
vào rổ màu đỏ, đội 2 lấy bay cho vào rổ màu xanh, khi
bản nhạc bật lên các con phải chạy lên lấy những viên
gạch , bay xây bỏ vào rổ của đội mình.

- Tổ chức cho trẻ chơi:2 - 3 lần

- Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ.
<b>4. Củng cố:</b>

- Hơm nay các con được học bài gì?

- À đúng rồi hơm nay các con được học bài tốn tách 1
nhóm thành 2 nhóm trong phạm vi 3 đấy.

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

- Gạch ạ

- Có 3 viên gạch ạ
- Trẻ gắn thẻ số 3
- Trẻ thực hiện theo
cơ

- Cịn 2 viên gạch ạ
- 1 viên gạch ạ
- Trẻ làm theo cô
- 1 viên gạch ạ
- Có 2 viên gạch đã
được xây ạ

- Trẻ xếp tiếp viên
gạch thứ 3 sang bên
- Có 3 viên gạch ạ
- Trẻ gắn thẻ số 3
- Trong phạm vi 3 ạ
- Trẻ nghe và quan
sát

- Trẻ chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của
trẻ) :

………
………
………
………
………

………

<i><b>Thứ 6 ngày 29 tháng 11 năm 2019</b></i>

<b>Tên hoạt động: Tạo hình: - Vẽ viên gạch</b>
<b>Hoạt động bổ trợ:</b>

- Trò chuyện với trẻ về câu đố
<b>I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b>

<b>1. Kiến thức</b>

- Trẻ biết cách cầm bút vẽ những nét thẳng,nét ngang,để tạo thành viên
gạch

- Trẻ biết trả lời được câu đố của cô.
<b>2. Kỹ năng</b>

- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay
- Rèn kỹ năng cầm bút cho trẻ
<b>3. Giáo dục thái độ</b>

- Giáo dục trẻ phát triển óc tư duy sáng tạo, biết giữ gìn thành quả lao
động biết ơn công lao của những người làm ra sản phẩm

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ</b>

- Giấy A4,tranh mẫu,bút chì,nhạc khơng lời “Cháu u cơ chú công nhân”

<b>2. Địa điểm tổ chức</b>

- Trong lớp
<b>III. TIẾN HÀNH</b>

<b>Hướng dẫn của giáo iên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

Cô đọc câu đố:

Ai làm từ sáng sớm
Với vôi cát xi măng
Với gạch đá lổn cổn
Thành những ngôi nhà cao

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Các con ơi để xây được những ngôi nhà và ngôi trường
như chúng ta đang học thì các cơ chú công nhân phải cần
đến rất nhiều nguyên vật liệu để xây dựng đấy,trong đó
có 1 ngun vật liệu khơng thể thiếu đó là viên gạch.Các
con có muốn vẽ viên gạch thật là đẹp để tặng cho cô chú
công nhân không ?

- Vậy bây giờ các con cùng quan sát lên cô nhé.
<b> 3. Hướng dẫn </b>

<b>a. Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu và đàm thoại </b>
- Cô treo tranh mẫu cho trẻ quan sát

- Trên bảng cơ có bức tranh gì đây? ( Cơ gọi 3-4 trẻ)
- Các con thấy bức tranh có đẹp khơng ?

- Các con có muốn cùng cơ vẽ 1 bức tranh viên gạch thật
là đẹp như này không

- Để vẽ được 1 viên gạch thật là đẹp giống như bức tranh
của cơ thì các con cùng quan sát lên cơ vẽ mẫu nhé

<b>b. Hoạt động 2: Cô vẽ mẫu </b>

- Cô cầm bút bằng tay phải (Cầm bằng 3 đầu ngón tay,cơ
để ý bố cục tranh sao cho hài hịa,vẽ vào giữa của tờ
giấy)Tay trái cô giữ giấy tránh bị xô,cô dùng bút vẽ 2
đường thẳng dọc song song cách nhau khoảng 10cm sau
sau đó cơ nối 2 đầu vào cuối đường thẳng trên và dưới
lại với nhau tạo thành 1 viên gạch thật đẹp vậy là cơ đã
có bức tranh viên gạch thật là đẹp rồi.

- Bây giờ các con đã muốn vẽ bức tranh viên gạch này
thật là đẹp để tặng các cô chú công nhân chưa ?

<b>c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện</b>

<b>- Cô nhấn mạnh kĩ năng vẽ, tư thế ngồi cho trẻ</b>
- Cô phát giấy và bút cho trẻ

- Trẻ thực hiện

- Cô quan sát động viên hướng dẫn trẻ thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô bật bản nhạc không lời cho
trẻ thực hiện.

<b>d. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm</b>

- Bây giờ các con hãy cùng cô đi tặng các cô chú công
nhân nào.

- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm lên giá

- Cho cả lớp quan sát tất cả các sản phẩm, nhận xét sản
phẩm theo ý tưởng của mình.

- Chọn 3-4 sản phẩm đặc sắc cho cả lớp xem và cơ nhận
xét trẻ.

- Vâng ạ
- Có ạ

- Quan sát
- Viên gạch ạ
- Có ạ

- Có ạ
- Vâng ạ

- Trẻ thực hiện
- Rồi ạ

- Trẻ thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

- Hơm nay con học vẽ gì?
- Là sản phẩm của nghề gì?

=>Giáo dục trong xã hội có rất nhiều nhề và nghề nào
cũng có ích cho xã hội các con phải ngoan, học giỏi để
sau này mình cũng có nghề mình u thích nhé!

<b>5.Kết thúc: Nhận xét tuyên dương</b>

- Vẽ ngôi nhà ạ
- Nghề xây dựng

<b>*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức </b>
khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của
trẻ) :

</div>

<!--links-->