4. Người dạy Nguyễn Thị Niên

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (159.47 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN

:

(Thời gian thực hiện :3 tuần

Tên chủ đề nhánh : Mùa hè
Thời gian thực hiện: từ ngày

B,.TỔ CHỨC CÁC

Đ
Ó
N
 T
R
Ẻ
 
 T

H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N
G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.- Đón trẻ vào lớp, hướng
dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá
nhân.

- Chơi theo ý thích

2. Điểm danh

3. Trị chuyện với trẻ về 
chủ đề mùa hè.

4. Thể dục sáng:

- Trẻ thích đến lớp, đến
trường.

- Tạo mối quan hệ giữa cô và
trẻ, cô và phụ huynh.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định.

- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Biết dạ cô khi gọi đến tên.
- Trẻ biết trị chuyện cùng cơ
và biết trả lời những câu hỏi
đơn giản của cô.

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm
của mùa hè.

- Trẻ biết tập đúng các động
tác theo cơ.

- Tạo thói quen thể dục cho
trẻ.

- Phát triển các cơ vận động
cho trẻ.

- Giáo dục trẻ yêu thích tập
thể dục.

- Phịng
học thơng
thống
sạch sẽ
- Các góc

- Sổ điểm
danh
- Câu hỏi..

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

MÙA HỀ ĐẾN RỒI

; từ ngày 16/ 04 đến ngày 04/ 05 năm 2018).
.đến rồi. Số tuần thực hiện : 1 tuần.

từ ngày 16/ 04đến ngày 20/ 04/ 2018)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ: - Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng
học, lau nhà lấy nước uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cơ giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với
phụ huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định.

- Trẻ chơi đồ chơi cô bao quát trẻ.

- Giáo dục trẻ biết chào mọi người,chơi đoàn kết với các
bạn

2. Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp
- Cô gọi tên từng trẻ

3. Trò chuyện: Trò chuyện về mùa hè.

- Cho trẻ hát bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với” và đàm
thoại:

+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát có nhắc tới gì?
+ Mùa hè thời tiết như thế nào ?

+ Khi đi ra ngồi chúng mình phải làm gì?

- Giáo dục trẻ biết đội mũ, nón khi đi ra ngồi trời.

4. Thể dục buổi sáng: Tập bài tập PTC
+ Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động theo bài “đồn tàu nhỏ xíu” kết
hợp các kiểu đi.

+ Trọng động: BTPTC: 
+ĐT: cây cao

+ ĐT: cỏ thấp
+ĐT: 1 nụ,2 nụ
+ ĐT: Ngửi hoa

+ Hồi tĩnh: Cơ cho trẻ đi lại một hai vịng nhẹ nhàng.

- Trẻ chào cô giáo. bố
mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng
- Trẻ chơi đồ chơi

- Trẻ dạ cơ

-Trị chuyện cùng cơ

- Trẻ khởi động cùng
cô.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

1.Hoạt động có mục đích:

- Quan sát thời tiết

- Quan sát quang cảnh trong
vườn

2. Chơi vận động:

- Nắng nghe tiếng kêu của
các con công trùng

3.Chơi tự do:

- Chơi vẽ phấn trên sân.
- Chơi với cát, nước.

- Hứng thú tham gia hoạt động.
- Trẻ biết quan sát cùng cô.
- Trẻ được làm quen với khí
hậu ,thiên nhiên, thời tiết ngoài
trời.

- Trẻ biết tên một số rau

- Rèn khả năng quan sát cho
trẻ.

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc
tươi cho rau.

- Giáo dục trẻ biết đội mũ nón
khi đi ra ngồi.

- Trẻ biết nắng nghe tiếng kêu
cùa các con côn trùng

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải
mái

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với
bạn

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ
sinh mơi trường sạch sẽ.

-Địa điểm
quan sát .
- giầy, dép,
mũ....

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐƠNG CỦA TRẺ

1.Hoạt động có mục đích:

*Ơn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe , cho trẻ đội
mũ đeo dép cho trẻ lên tàu đến địa điểm quan sát.

* Quan sát: Thời tiết

+ Các con quan sát xem thời tiết hôm nay ntn?.
+ Trên bầu trời có gì?(có ơng mặt trời, mây).
+ Trời nắng hay râm?,nóng hay lạnh?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với mùa., trẻ biết
giữ gìn vệ sinh cá nhân vệ sinh mơi trường

* + Quan sát : Vườn rau trong trường.
+ Các con cho cơ biết đây là cây rau gì?
- Lá rau có màu gì?

- Đây là củ gì?

- Lá củ xả có màu gì?

- Ngồi rau cải, củ xả ra Cịn có rau gì nữa?
Các loại rau cung cấp chất gì?

- Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh tốt cho cơ thể, trẻ biết
chăm sóc tưới nước cho rau

2.Trị chơi vận động: Máy bay

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi,
- Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng vịng trịn

+ Cơ nói: Máy bay cất cánh, trẻ đưa tay sang ngang
miệng kêu ù ù

+ Cơ nói: Máy bay hạ cánh, trẻ ngồi xổm
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.

+ Trị chơi: Chim sẻ và ơ tơ

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi,

- Cách chơi: Cơ cho một trẻ giả làm chú lái ơ tơ cầm
vịng thể dục giả làm bô lăng xe, các bạn giả làm chú
chim đang đi kiếm ăn dưới lòng đường thấy ơ tơ chậy
đến kêu bím bím, những chú chim phải chạy nhanh lên
vỉa hè k sẽ bị ô tô đâm.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Cô bao quát trẻ , nhắc trẻ chơi đồn kết với bạn bè.
- Động viên khuyến khích trẻ chơi.

.3.Chơi tự do:- Cô cho trẻ chơi tự do vẽ phấn trên sân.
- Cô cho trẻ chơi với cát nước

- (Cô bao quát trẻ, động viên trẻ kịp thời.

- Trẻ quan sát.
- Trả lời
- Trẻ quan sát.
- Rau cải
- Màu xanh ạ!
- Củ xả

- Màu xanh ạ!
- Rau mùng tơi
- Vi ta min

- Trẻ chơi.

-Trẻ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

B. TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

G

Ó

C

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨNB Ị

- Góc phân vai: Làm cơ bán
hàng nước

Góc HĐVĐV: Xây cơng
viên nước

- Góc sách: Xem tranh, ảnh
về chủ điểm, tơ mước biển

- Góc nghệ thuật: Hát các
bài hát về chủ đề

- Góc thiên nhiên: tưới cây

-Trẻ biết vào góc chơi
- Trẻ biết nhập vai chơi.
-Trẻ tập làm người lớn
- Rèn cho trẻ cách trả
lời, giao tiếp giữa các
vai chơi.

- Rèn luyện khả năng
khéo léo của trẻ.

- Rèn sự khéo léo của
đơi bàn tay.

- Phát triển óc sáng tạo.

-Biết cách xem tranh
ảnh .

-Rèn sự chú ý cho trẻ.

- Biết thể hiện các bài
hát về chủ đề.

- Trẻ mạnh dan tự tin
khi biểu diễn

-Trẻ biết cách chăm sóc
cây xanh

- Đồ chơi

- Một số đồ
chơi xếp
hình

- Tranh ảnh

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

* Ổn định tổ chức:

Trị chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.
“ mùa hè đến rồi”. Đặt câu hỏi đàm thoại với chủ đề
mùa hè đến rồi.

1. Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cơ đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm

những góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc
HĐVĐV, góc sách.

- Con thích chơi ở góc nào?
- Con rủ bạn nào cùng chơi?
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?
- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?
2.Qúa trình chơi:

- Cô chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để
phân vai chơi cho các bạn trong nhóm.

- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải đồn kết
khơng tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con
phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
- Góc nào cịn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,
bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

3. Kết thúc :- Cơ nhận xét trong q trình trẻ chơi.
- Cô cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi

- Trò chuyện

- Trả lời theo ý hiểu.

- Lắng nghe.
- Trả lời.

-Trẻ phân vai chơi

- Trẻ chơi.

-Trẻ cất đồ dùng đồ
chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Trước khi ăn

2. Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác
rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải
rửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, lau miệng sau
khi ăn.

- Trẻ biết tên các món
ăn và tác dụng của

chúng đối với sức khỏe
con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn
hết xuất.

- Nước sạch,
bàn ăn, khăn
ăn, các món
ăn.

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

Ủ

1.Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ

3. Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ thói quen
tự phục vụ

- Rèn cho trẻ có thói
quen ngủ đúng giờ, đủ
giấc.

- Tạo cho trẻ có tinh
thần thoải mái sau khi
ngủ dậy.

- Phản, chiếu,
gối.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1.Trước khi ăn:

- Cô cho trẻ làm vệ sinh: Cô cùng trẻ nhắc lại các thao
tác rửa tay theo 6 bước.

- Tổ chức cho trẻ rửa tay.

( Trẻ nào chưa thực hiện được cô giúp trẻ thực hiện).
- Giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm nước.

- Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt theo đúng quy trình
- Cho trẻ xếp hàng làm thao tác rửa mặt.

2. Trong khi ăn:.

- Tổ chức cho trẻ ăn.Cơ giới thiệu các món ăn và các
chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

3.Sau khi ăn:

-Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cất ghế đúng nơi quy định.

- Trẻ nghe và thực
hành các bước rửa tay,
rửa mặt cùng cô cùng
cô.

- Trẻ tập rửa tay.

-Trẻ rửa mặt

1. Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”.

2. Trong khi ngủ: Cô bao qt trẻ ngủ chú ý những tình
huống có thể xảy ra.

3. Sau khi ngủ: Trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ.

- Trẻ tập.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

IỀ

U

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Nghe đọc truyện, ôn các
bài hát, bài thơ, tập kể
chuyện theo tranh.

2. Chơi hoạt động theo ý
thích

3. Nhận xét – nêu gương

cuối ngày, cuối tuần

4.Vệ sinh - Trả trẻ

- Trẻ nhớ lại được các hoạt
động buổi sáng.

-Trẻ biết vào góc chơi theo
ý thích.

-Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu
thích văn nghệ

- Hứng thú tham gia biểu
diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận
xét bạn.

- Biết 3 tiêu chuẩn bé
ngoan.

-Trẻ biết chào cô, chào bạn
trước khi về

- Câu hỏi đàm
thoại

-Các góc chơi,
đồ chơi.

Dụng cụ âm
nhạc

- Bé ngoan, cờ

-Đồ dùng cá
nhân của trẻ.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn lại các bài hát, bài thơ, câu chuyện …
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ khơng nhớ cơ gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài thơ “ Cầu vồng”, truyện “
Mèo nhát”, cho trẻ đọc đồng dao “ dung dăng dung
dẻ”.

2. Chơi theo ý thích ở các góc.
- Cơ bao qt trẻ chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
3. Nhận xét - nêu gương
Biểu diễn văn nghệ

+ Cô cho trẻ hát biểu diễn những bài hát về chủ đề “
Mùa hè đến rồi” .

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần.

4. Vệ sinh – trả trẻ

- Cô cho trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi về.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh . Trao đổi với phụ huynh
về tình hình của trẻ trong ngày .

- Nhắc trẻ chào cô chào bạn trước khi ra về.

- Trả lời

-Trẻ chơi

- Trẻ hát
- Nhận xét

- Làm vệ sinh

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

B.HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 16 tháng 04 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Bước qua vật cản, ném bóng qua dây.
TCVĐ: bật qua suối

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: : Trị chơi “ Dạy sớm”
I- MỤC ĐÍCH U CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ thực hiện được các động tác cơ bản, Bước qua vật cản, ném bóng qua
dây.

- Trẻ biết cách chơi trò chơi bật qua suối

2- Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo cho trẻ.

- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ, và sự chú ý cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.
- u thích mơn học

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

- Vạch xuất phát.

- Túi cát

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cơ và trẻ chơi trò chơi

“Sáng dạy sơm đánh răng PS………Đến lớp con chào cô ạ
+Muốn cho cơ thể lớn lên khỏe mạnh các con phải làm gì?
À đúng rồi ! chúng mình phải ăn uống hợp lý, thường xuyên
tập thể dục các con nhớ chưa!

Hôm nay cô và các con cùng đến với tiết thể dục có tên là
“ Bước qua vật cản, ném bóng qua dây ” các con hãy tập
cùng cô nhé.

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Tập thể dục ạ!
- Vâng ạ.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

2. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Khởi động

Cơ và trẻ vận động theo bài “ Đồn tàu nhỏ xíu” đi kết hợp
các kiểu đi chạy ra sân.

* Hoạt động 2: Trọng động
- Bài tập phát triển chung:
+ĐT: cây cao

+ ĐT: cỏ thấp
+ĐT: 1 nụ,2 nụ
+ ĐT: Ngửi hoa

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Vận động cơ bản: “ Bước qua vật cản, ném bóng qua 
dây”

+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau.
+ Cô giới thiệu vận động: “ Bước qua vật cản, ném bóng
qua dây.

+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị. Hai tay cô chống hông và đứng sát vạch
xuất phát khi nào có hiệu lệnh cô bước chân trái qua vạch
đỏ trước sau đó đưa chân phải qua, rồi cần bóng ném qua
dây, và cơ đi về cuối hàng đướng bạn khác tiết tục lên ,

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3lần
- Cô quan sát sưả sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

.- Trị chơi vận động: “ Bật qua suối”.
+ Giới thiệu trò chơi

+ Cách chơi: cô hướng dẫn trẻ cách chơi luật chơi
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi.

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng sô đẩy nhau.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

3. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Khởi động cùng
cơ

- Tập theo cơ các
động tác

.- Chú ý quan sát

- Lắng nghe

-Trẻ thực hiện
mẫu

- Trẻ thực hiện.

-Lắng nghe

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Được chơi trị chơi gì?
- Nhận xét – Tuyên dương

4. Kết thúc: Chuyển hoạt động

- Đi lại nhẹ nhàng

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, 
trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ:...

...
...
...

Thứ 3 ngày 17 tháng 04năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC

Thơ: “ Cầu vồng”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ Cho tôi đi làm mưa với”.
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ “ Cầu vồng”.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ
- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2- Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng.

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.

3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cái đẹp, yêu quý thiên nhiên.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ bài thơ.
- Que chỉ.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1) Ổn định tổ chức

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Các con vừa hát bài hát gi?
- Bài hát nói về gì?

- Giáo dục bạn nhỏ mơ ước được làm mưa để giúp ích cho
mọi người sau mỗi cơn mưa rào thì xuất hiện cầu vồng rất
đẹp đấy . Hôm nay cô dạy các con bài thơ nói về cầu vồng
đấy các con chú ý nghe cô đọc bài thơ này nhé.

2) Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Cô dộc lần 2: Kèm tranh

+ Giới thiệu tên bài thơ.“ Cầu vồng” .

+ Cơ giảng nội dung : Bài thơ nói về hiện tượng thiên nhiên
khi mưa vừa tạnh xuất hiện chiếc cầu vồng rất đẹp với
nhiều màu sắc đấy các con ạ!

- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chỉ chữ.

b.Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Bài thơ có tên là gì?

+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 – 3 lần)
- Bài thơ nói về gì?

- Cầu vồng có hình dáng như thế nào?
- Cầu vồng có màu gì?

=> Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên và bảo vệ môi
trường.

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cơ mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).
- Cả lớp đọc lại một lần.

3. Củng cố giáo dục:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

-Về nhà các con nhớ đọc bài thơ này cho ông bà , bố mẹ
cùng nghe nhé.

4. Kết thúc: Cho trẻ vận động bài “ Cho tôi đi làm mưa
với”

- Cho tôi đi làm
mưa với

- Vâng ạ!

- Lắng nghe

- Cầu vồng
- Trẻ đọc.
- Trả lời

- Cong cong ạ!
- tím, xanh, vàng..

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

...
...
...
 Thứ 4 ngày 18 tháng 04 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết

Nhận biết Thời tiết mùa hè

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chơi “ Thi xem ai chọn đúng”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được Thời tiết mùa hè, nóng bức

2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng nhận biết về mùa hè,
- Trẻ biết khi ra đường phải đội mũ nón

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ích lợi của mùa hè, biết khi ra đường phải đội mũ nón

II- CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh ảnh về mùa hè

2. Địa điểm: - Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức- trò chuyên:

- Xúm xít, xúm xít

Các con ơi hơm nay cơ cháu mình cùng hát bài hát và ra
ngồi sân trường dạo chơi nhé.

2. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Nhận biết thời tiết mùa hè

+ Các con trời hôm nay như thế nào?
+ À đúng rồi trời hôm nay rất mát.
-Bạn nào cho cơ biết đây là mùa gì nhỉ?
- Vì sao con biết đây là mùa hè?

- Đúng rồi mùa hè rất là nắng, và oi bức , mỗi khi oi bức
trên người chúng ta cịn có rất nhiều mồ hơi , vì vậy mùa
hè thời tiết rất khó chịu , khi ra ngoài các con phải đội mũ,

- Trẻ chơi

- Mát ạ
-Mùa hè ạ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

nón khơng các con dễ bị ốm

* hoạt động 2: Cô cho trẻ qua sát tranh về mùa hè
- các con cho cô biết bức tranh vẽ các bạn đang làm gì?
- Cịn bức tranh này vẽ về gì?

- Ơng mặt trời thường xuất hiện về mùa gì?

- Đúng rồi mặt trời thường xuất hiện vào mùa hè vì mùa

đơng, trời nhiều mây lên mặt trời ít xuất hiện

Khi mặt trời xuất hiện thì thời tiết rất là nóng bức, trời rất
nắng , vì vậy khi đi ra ngồi các con nhớ đội mũ nhé
khơng rất dễ bị ốm đó các con ạ

c.Hoạt động 3: Trò chơi “ Thi xem ai chọn đúng”:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi : Thi xem ai chọn đúng

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội

( Đội màu đỏ, đội màu xanh). Hai đội đi lên và chọn
hình. Đội màu đỏ sẽ chon hình vng to, đội màu xanh sẽ
chọn hình vng nhỏ để vào rổ của đội mình. Sau một bản
nhạc đội nào chọn đúng và chọn được nhiều hơn thì đội
đó sẽ thắng .

- Luật chơi mỗi bạn lên chỉ được lấy một hình vng.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

3. Củng cố giáo dục: - Các con vừa được phân biệt hình
gì?

- Chơi trị chơi gì?

- Cô nhận xét, tuyên dương,

4. Kết thúc: cho trẻ ra chơi

- Tắm biển ạ
- Ông mặt trời ạ
-Mùa hè

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

...
...
... 
Thứ 5 ngày 19 tháng 04năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC

Truyện: Mèo nhát

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát :“ Cho tôi đi làm mưa với”

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện “ Mèo nhát” .

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc và ghi nhớ cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và khả năng trả lời câu hỏi cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ nội dung truyện.
- Que chỉ.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cùng cả lớp hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với”

- Các con vừa hát bài gì?

- Mưa giúp ích gì cho cây cối, con người gì?

- Giáo dục cho trẻ lợi ích của hiện tượng tự nhiên.

Có một câu chuyện kể về bạn mèo đang chơi ngoài vườn
bỗng thấy trời mưa đấy. các con hãy lắng nghe chuyện gì
xảy ra khi bạn mèo thấy trời mưa nhé!

2) Hướng dẫn :

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện trẻ nghe
- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm

-Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa.
- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “ Mèo nhát”

- Giảng giải nội dung:

+ Câu chuyện kể về bạn mèo đang chơi ngoài vườn bỗng
trời đổ mưa mèo rất sợ hãi co cẳng chạy và kêu lên,, và chạy
vào nhà khóc thút thít. Bạn cún con thây thế liền đến gần dỗ

- Trẻ hát

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

dành và giải thích cho mèo con biết đó là mưa , mèo con
nghe ra liền cười và kêu meo, meo.

- lần 3: cô cho trẻ xem phim về chuyện mèo nhát

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Cho trẻ đọc tên câu chuyện ( 2- 3 lần)
- Trong câu chuyện có ai?

- Chuyện gì xảy ra khi mèo đang chơi ?
- Khi thấy trời mưa mèo như thế nào?
- Mèo chạy qua bờ ao thấy ơng gì?

- Nghe tiếng mưa rơi lộp bộp mèo đã làm gì?
- Mèo tưởng đó là ơng gì?

- Ai đã giải thích cho mèo hiểu đó là mưa?

- Giáo dục trẻ : Mưa là một hiện tượng tự nhiên mưa giúp
cho cây cối xanh tốt , mưa giúp ích cho cuộc sống của con
người....

*. Hoạt động 3:Dạy trẻ kể chuyện

- Cô dẫn lời cho trẻ kể theo lời thoại của nhân vật

- Động viên, khuyến khích trẻ kể.

3. Củng cố giáo dục:

- Các con vừa được nghe cơ kể câu chuyện gì?

- Các con về kể cho ông bà , bố mẹ, cùng nghe câu chuyện
này nhé!.

4. Kết thúc: - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Mèo nhát
- Trẻ đọc

- Mèo và cún con,
mưa.

- Trời mưa.
- Rất sợ hãi.
- Ông bõm
- Hét lên.
- ông ộp

- Bạn cún con.

- Lắng nghe

- Trẻ kể theo cô.
- Mèo nhát
- Vâng ạ!

...

...
... 
Thứ 6 ngày 20 tháng 04 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC Tập hát: Mùa hè đến

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát.
- Biết hát theo cô từng câu.

- Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát.

2- Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin.

3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ yêu thích ca hát, yêu quý cô giáo .

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cơ và trẻ:

- Băng đĩa có bài hát “Mùa hè đến”

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠTĐỘNGTRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô giới thiệu bài

2. Hướng dẫn tổ chức:

a. Hoạt động 1:Dạy hát “ Mùa hè đến”
- Cô hát lần 1: Kèm cử chỉ điệu bộ

- Cô hát lần 2:

- Cô giới thiệu tên bài hát: “Mùa hè đến ” sáng tác của Tân
Huyền.

Giảng nội dung: Bài hát , giới thiệu tên tác giả, tác phẩm
- Cô bât đĩa hát lần 3:

* Dạy trẻ hát:

- Cô hát từng câu cho trẻ hát theo đến hết bài

( 2 - 3 lần)

- Cô bắt nhịp cả lớp hát
- Cơ mời tổ hát.

- Cơ mời nhóm hát.
- Cô mời cá nhân hát.

- Vâng

- Lắng nghe

- Trẻ hát theo cô
- Tổ hát

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cô bật nhạc cho cả lớp hát lại một lần.
- Giáo dục trẻ yêu quý, vâng lời cô giáo

b.Hoạt động 2: Nghe hát : Thật đáng chê

- Cô hát lần 1

- Cô hát lần 2. Vừa hát cô vừa làm điệu bộ theo bài hát
- Lần 3, cô bật băng đĩa cho trẻ nghe

3. Củng cố

- Bạn nào giỏi cho cô biết cô và các con vừa được học bài
hát gì?

4. Kết thúc:

- Cơ nhận xét – cho trẻ ra chơi

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời

</div>

4. Người dạy Nguyễn Thị Niên

<b>:</b>

(Thời gian thực hiện :3 tuần

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về