giáo an lop 4 tuần 23

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (121.59 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 23

Ngày soạn: 22/02/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng 02 năm 2019(4B)
 Thứ ba ngày 26 tháng 02 năm 2019(4A)

KĨ THUẬT

Bài: TRỒNG CÂY RAU, HOA. (tiết 1)
A. MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng.

Biết cách trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng cây rau, hoa trong chậu
-Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong chậu.

2. Kĩ năng: Trồng được cây rau hoa trên luống hoặc bầu đất.
3. Thái độ: Hs yêu thích trồng cây rau hoa.

B. CHUẨN BỊ:

- Dụng cụ trồng rau hoa:
+ Túi bầu, có chứa đất

+ Cuốc, dầm xới, bình tưới nước có vịi hoa sen
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
1. Bài cũ : 5p

1) Tại sao phải chọn cây khỏe, không bị

sâu, bệnh hại, đứt rễ, gầy yếu để đem
trồng?

2) Tại sao phải ấn chặt đất và tưới nhẹ nước
quanh gốc cây sau khi trồng?

2. Bài mới :25p

Hoạt động 3: HS thực hành trồng cây con
- Gọi hs nhắc lại các bước thực hiện qui
trình kĩ thuật trồng cây con.

- HD lại những điểm cần lưu ý:

- Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu, dụng cụ
thực hành của hs

- Y/c hs ra sân thực hành trồng cây rau, hoa
trong bầu đất.

- Khi thực hành xong, các em nhớ rửa tay
sạch sẽ và ghi tên của mình đính trên bầu
đất.

* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- Y/c các nhóm để sản phẩm theo nhóm
- Y/c hs nhận xét sản phẩm theo các tiêu
chí:

. Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ vật liệu trồng

cây.

- 2 hs lên bảng trả lời

- Vài em nhắc lại
- Lắng nghe, ghi nhớ
- HS thực hành

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

. Cây con sau khi trồng đứng thẳng, vững,
không bị trồi rễ lên trên

. Hoàn thành đúng thời gian qui định
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của hs
3. Củng cố - Dặn dò 5p

- Nhận xét tiết học

- Đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ
cho bài học: Trồng rau, hoa trong chậu

---Ngày soạn: 22/02/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng 02 năm 2019(4A)
KHOA HỌC

TIẾT 45: ÁNH SÁNG
I. MỤC TIÊU

- Nêu được ví dụ về các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng.

+ Vật tự phát sáng: Mặt trời, ngọn lửa ,. . .

+ Vật được chiếu sáng: Mặt trăng, bàn ghế, . . .

- Nêu được một số vật cho ánh sáng truyền qua va một số vật không truyền qua.
- Nhận biết được ta chỉ nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền tới mắt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Chuẩn bị theo nhóm: Hộp thí nghiệm "Vai trị của ánh sáng" trong bộ ĐDDH, 
kèm theo đèn pin. Tấm kính (nhựa) trong, tấm kính (nhựa) mờ...Tấm bìa cứng có
khe hở như hình 3 SGK/90, 1 tờ giấy trắng.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Giáo viên Học sinh

1. Bài cũ : Âm thanh trong cuộc sống (tt)
1) Tiếng ồn có tác hại gì đối với con người?

2) Hãy nêu biện pháp để phòng chống ô nhiễm tiếng
ồn.

2. Bài mới :

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm tìm hiểu các vật tự
phát ra ánh sáng và các vật được chiếu sáng

- Các em hãy thảo luận nhóm 4, quan sát các hình 1,
2 SGK/90 để tìm xem vật nào tự phát sáng, vật nào
được chiếu sáng?

- Gọi các nhóm trình bày
Kết luận:

* Hoạt động 2: Tìm hiểu về đường truyền của ánh
sáng

Bước 1: Trị chơi dự đốn đường truyền của ánh
sáng

- Gọi 4 hs đứng trước lớp ở các vị trí khác nhau.

- GV hướng đèn tới tới một trong các hs đó (chưa bật,

- 2 hs lên bảng trả lời

- Chia nhóm 4 thảo luận

- Các nhóm khác theo dõi nhận
xét

- Lắng nghe

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

không hướng vào mắt). Các em hãy dự đoán xem khi
bật đèn thì ánh sáng sẽ chiếu vào bạn nào?

- Bật đèn, YC hs so sánh kết quả dự đoán với kết quả
thí nghiệm.

- Vì sao có kết quả như vậy?

Bước 2: Làm thí nghiệm như hình 3 và hd hs đặt thí
nghiệm tương tự.

- YC hs đọc thí nghiệm 1 SGK/90

- Hãy dự đốn xem ánh sáng qua khe có hình gì?
- Y/c hs làm thí nghiệm

- Gọi hs trình bày kết quả

- Qua thí nghiệm trên em rút ra kết luận gì về đường
truyền của ánh sáng?

Kết luận: Ánh sáng truyền theo đường thẳng

* Hoạt động 3: Tìm hiểu sự truyền ánh sáng qua các
vật.

- Kiểm tra dụng cụ làm thí nghiệm của các nhóm.
- Với các đồ dùng đã chuẩn bị (một tấm bìa, quyển vở,
tấm thuỷ tinh hoặc nhựa trong, mờ,.. đèn pin), các
nhóm hãy bàn với nhau xem làm cách nào để biết vật
nào cho ánh sáng truyền qua, vật nào không cho ánh
sáng truyền qua.

- Sau đó các em ghi lại kết quả theo bảng sau: (treo
bảng phụ đã kẻ sẵn bảng)

- Gọi đại diện các nhóm hs trình bày, y/c các nhóm

khác bổ sung ý kiến.

- Nêu ví dụ ứng dụng liên quan đến các vật cho ánh
sáng truyền qua và các vật không cho ánh sáng truyền
qua?

Kết luận:

* Hoạt động 4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật khi nào.
- Mắt ta nhìn thấy vật khi nào?

- Gọi hs đọc TN 3 SGK/91

- Các em hãy suy nghĩ và dự đốn xem kết quả thí
nghiệm thế nào?

- YC hs lên bảng làm TN. GV trực tiếp bật và tắt đèn.
- YC hs trình bày kết quả thí nghiệm trước lớp.
- Mắt ta có thể nhìn thấy vật khi nào?

Kết luận:

- Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/91
3. Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét tiết học
- Bài sau: Bóng tối

- Kết quả thí nghiệm đúng với
kết quả dự đốn.

- Học sinh trả lời

- 1 hs đọc to, cả lớp đọc thầm
trong SGK

- Một số hs trả lời theo suy
nghĩ

- HS làm thí nghiệm theo nhóm
- Đại diện các nhóm báo cáo
- lắng nghe

- Nhóm trưởng báo cáo

- Lắng nghe , chia nhóm thực
hiện : lần lượt đặt giữa đèn và
mắt một tấm bìa, một tấm kính
thuỷ tinh, một quyển vở, 1
thước mêka, ,... sau đó bật đèn
- HS ghi kết quả theo mẫu trên
bảng.

- Trình bày kết quả thí nghiệm
- Làm các loại cửa bằng kính
trong, kính mờ hay làm cửa gỗ.
- lắng nghe

- HS trả lời

- 1 hs đọc thí nghiệm
- Vài hs nêu dự đốn

- 4 hs lên bảng làm thí nghiệm
- Trình bày kết quả:

- HS nêu

- Vài hs đọc to trước lớp

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2019(4A)
 Thứ năm ngày 28 tháng 02 năm 2019(4B)

ĐỊA LÍ

TIẾT 21: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN
Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (TIẾT 2)

I.MỤC TIÊU
1. Kiến thức:

- Nêu được một sô hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ĐBNB:
+ Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nhất trong cả nước.

+ Những ngành công nghiệp nổi tiếng
2. Kĩ năng

- Trình bày được những hoạt động đặc trưng của Chợ nổi nét văn hóa của Đồng 
bằng Nam Bộ

3. Thái độ

- Tôn trọng những nét đặc trưng Đồng bằng Nam Bộ
II. ĐỒ DÙN DẠY HỌC

- Bản đồ công nghiệp Việt Nam

- Tranh, ảnh về sản xuất công nghiệp, chợ nổi trên sông ở ĐBNB (GV và HS sưu
tầm)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Bài cũ

1) Nêu những thuận lợi để ĐBNB trở thành vùng sản xuất
lúa gạo, trái cây và thuỷ sản lớn nhất cả nước?

2) Điều kiện nào làm cho ĐBNB đánh bắt được nhiều thuỷ
sản? Kể tên một số loại thuỷ sản được nuôi nhiều ở đây?
- Nhận xét, tuyên dương

2. Bài mới :

* Hoạt động 3: Vùng côn nghiệp phátriển mạnh nhất
nước ta.

- Gọi hs đọc SGK mục 3/124

- Treo bản đồ công nghiệp VN. Các em hãy dựa vào thông
tin trong SGK , bản đồ công nghiệp VN, tranh ảnh và vốn

hiểu biết của bản thân, thảo luận nhóm 4 các câu hỏi sau:
(treo bảng phụ viết sẵn 2 câu hỏi)

1) Ngunnhân làm cho ĐBNB có cơngnghiệp phát triển
mạnh?

2) Nêu dẫn chứng thể hiện ĐBNB có cơng nghiệp phát
triển mạnh nhất nước ta?

- Quan sát các hình trong SGK và vốn hiểu biết, thảo luận
nhóm đôi kể tên các ngành công nghiệp nổi tiếng của
ĐBNB cùng các sản phẩm công nghiệp của ĐBNB

Kết luận:

- 2 hs trả lời

- 1 hs đọc to trước lớp
- Làm việc nhóm 4

- Đại diện nhóm trình
bày

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

* Hoạt động 4: Chợ nổi trên sông

- Các em hãy nhắc lại phương tiện giao thông đi lại chủ
yếu của người dân Nam Bộ là gì?

- Vậy các hoạt động sinh hoạt, mua bán, trao đổi ... của
người dân thường diễn ra ở đâu?

- Giới thiệu: Chợ nổi - một nét văn hóa đặc trưng của người
dân ĐBNB (vừa nói vừa chỉ tranh minh họa về chợ nổi).
Các em sẽ dựa vào SGK, tranh minh họa và vốn hiểu biết
thảo luận nhóm 4 mơ tả về chợ nổi trên sông ở ĐBNB. (chợ
họp ở đâu? Người dân đến chợ bằng phương tiện gì? hàng
hóa bán ở chợ gồm những gì? Loại hàng nào có nhiều hơn?
- Tổ chức thi kể chuyện về chợ nổi ở ĐBNB.

- Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm kể hấp dẫn
3. Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Bài sau: Thành phố Hồ Chí Minh

- Học sinh trả lời
.

- Thảo luận nhóm 4, mơ
tả chợ nổi

- Vài nhóm thi mơ tả về
chợ nổi

---Ngày soạn: 24/02/2019

Ngày giảng: Thứ tư ngày 27 tháng 02 năm 2019(4A)

KHOA HỌC
TIẾT 46: BÓNG TỐI

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Nêu được bóng tối ở phía sau vật cản sáng khi vật này được chiếu sáng.
2. Kĩ năng

- Nhận biết được khi vị trí của vật cản sáng thay đổi thì bóng của vật thay đổi.
3. Thái độ

- Hs u thích mơn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Chuẩn bị theo nhóm: đèn pin; tờ giấy to hoặc tấm vải; kéo, bìa, một số thanh tre
nhỏ để gắn các miếng bìa đã cắt làm phim hoạt hình, một số vật ơ tơ, đồ chơi,
hộp,... để dùng tạo bóng trên màn.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Bài cũ :

1) Khi nào ta nhìn thấy vật?

2) Tìm những vật tự phát sáng và vật được
chiếu sáng mà em biết?

2. Bài mới :: Tìm hiểu về bóng tối

- Mơ tả thí nghiệm: Đặt một tờ bìa to phía
sau quyển sách với khoảng cách 5cm. Đặt
đèn pin thẳng hướng với quyển sách trên
mặt bàn và bật đèn. Các em hãy dự đốn
xem:

- 2 hs trả lời

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

+ Bóng tối sẽ xuất hiện ở đâu?

+ Bóng tối có hình dạng như thế nào?
+ Bóng của vật sẽ thay đổi như thế nào khi
dịch đèn lại gần quyển sách?

- Ghi bảng phần dự đoán của hs (ghi vào
cột dự đoán)

- Để biết điều các em dự đoán đúng hay
khơng, các em cùng làm thí nghiệm theo
nhóm 6 (Các em tháo tất cả các pha đèn ra)
- Gọi hs trình bày kết quả (Gv ghi vào cột
thứ hai: Kết quả)

- Các em hãy so sánh dự đốn ban đầu với
kết quả của thí nghiệm.

- Để khẳng định kết quả thí nghiệm các em
thay quyển sách bằng vỏ hộp và tiến hành
tương tự.

- Gọi hs trình bày

- Ánh sáng có truyền qua quyển sách hay
vỏ hộp được không?

- Những vật không cho ánh sáng truyền qua
gọi là gì?

- Bóng tối xuất hiện ở đâu?
- Khi nào bóng tối xuất hiện?

Kết luận: Gọi hs đọc mục bạn cần biết 
3. Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau: Ánh sáng cần cho sự
sống

+ Bóng tối xuất hiện ở phía sau quyển
sách

+ Bóng tối có hình dạng giống hình
quyển sách

+ Bóng sẽ to lên
- Theo dõi