Giáo án tuần 19 Tết nguyên đán

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (177.49 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TẾT VÀ
 Thời gian thực hiện số tuần: 2
 Tên chủ đề nhánh:Tết

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 13/01 /2020 
 A. TỔ CHỨC CÁC 
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN
TRẺ

- 
THỂ
DỤC
SÁNG

1. Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất
đồ dùng cá nhân

2.Trị chuyện

- Trò chuyện hướng dẫn
trẻ về ngày tết cổ truyền

3. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

4.Thể dục sáng

-Tập các động tác theo cô
+ ĐT hô hấp: Gà gáy
+ĐT Tay: Tay đưa ra
trước lên cao

+ĐTBụng: Đứng cúi
người về phía trước tay
chạm ngón chân

+ ĐT Chân: Đưa chân về
các phía

+ ĐTBật: Bật tiến về phía
trước

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến
lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép
với mọi người. Biết cất đồ
dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện giúp trẻ hiểu
về chủ đề đang thực hiện,
kích thích sự ham học hỏi
hiểu biết của trẻ

- Trẻ biết quan sát và diễn tả
bằng lời nói về những gì
quan sát được.

- Trẻ biết được tên của mình
và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới
bạn bè

- Trẻ biết tập các động tác
thể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻ
khi tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có
cơ thể khỏe mạnh

- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô
gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ
đề tết cổ truyền

- Sổ điểm danh

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

MÙA XUÂN

Từ ngày 13/ 1 /2020 đến 07 /02 /2020
nguyên đán

đến ngày 17 / 01 /2020
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm qt dọn và thơng thống phịng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ
chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Trị chuyện:

+ Hoa gì thường nở vào ngày tết ?
+ Con biết gì về ngày tết cổ truyền?

+ Ngoài ra con biết những hoạt động nào nữa?
+ Tết có món ăn truyền thống gì?

+ Con làm gì trong ngày tết?

- Trong q trình trị chuyện cơ giới thiệu cho trẻ biết về
truyền thống đón tết của dân tộc việt, những phong tục
tập quán của dân tộc trong ngày tết.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe trong ngày tết,
khơng nên ăn nhiều đồ ngọt trong ngày tết

3. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.
- Báo ăn cho cô nuôi.

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ

4. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Sắp đến tết rồi”, đi
các kiểu chân. Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn
cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

+ ĐT hô hấp: Gà gáy

+ĐT Tay: Tay đưa ra trước lên cao

+ĐTBụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm ngón
chân

+ ĐT Chân: Đưa chân về các phía
+ ĐTBật: Bật tiến về phía trước

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Chào cô, chào phụ huynh,
cất đồ dùng.

- Hoa đào, hoa mai ạ.

- Đi chợ tết, đi chúc tết ơng bà
và mọi người ạ.

- Có bánh chưng ạ.

- Vâng ạ
- Trẻ dạ cô

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng
dẫn của cô.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
NGỒI

TRỜI

1. Hoạt động có mục 
đích

- Quan sát thời tiết

- Trị chuyện về ngày tết
cổ truyền

2.Trò chơi vận động:

- Kéo co

- Cướp cờ

3. Chơi tự do.

- Vẽ theo ý thích trên sân
trường

- Rèn luyện kỹ năng quan sát so

sánh, phân biệt.

- Biết được đặc điểm thời tiết
trong ngày, biết mặc quần áo
phù hợp với thời tiết.

- Trẻ biết ngày tết cổ truyền
của dân tộc và 1 số phong
tục tập quán của người Việt
Nam

- Phát triển tư duy ngôn
ngữ,khả năng chú ý quan
sát, phân loại ghi nhớ có
chủ định.

- Trẻ biết được cách chơi,
luật chơi và hứng thú khi
chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp
nhịp nhàng với bạn trong khi
chơi

- Rèn sự nhanh nhẹn khéo
léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đồn
kết, sự hợp tác nhóm.

Luyện khả năng nhận biết
nhanh các chữ cái đã học
- rèn luyện khả năng nhanh
nhẹn, tính kỷ luật.

-Trẻ biết vẽ theo ý thích của
mình

- Trẻ vui vẻ khi tham gia vẽ theo
ý thích

- Mũ dép cho trẻ,
trang phục gọn
gàng.

-Câu hỏi đầm thoại

- Sân chơi
-Dây thừng

- 5 - 6 lá cờ, các lá
cờ có gắn chữ cái
(các chữ không
trùng nhau).
- 1 ống cắm cờ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Hoạt động có mục đích

- Cơ giới thiệu nội dung buổi hoạt động.
- Quan sát thời tiết:

+ Con thấy thời tiết hơm nay như thế nào?
+ Có gì khác biệt so với ngày hôm qua?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
- Trò chuyện về ngày tết cổ truyền

+ Nhà con đã chuẩn bị những gì để đón tết?

+ Để chuẩn bị đón tết bố mẹ con thường làm những gì?
+ Ngày cuối cùng của năm vào buổi tối mọi người cúng
ông bà,tổ tiên được gọi là gì?

+ Vào ngày tết con thường đi đâu?
+ Con thường làm gì?

+ Con cảm thấy như thế nào vào ngày tết?

- Vào ngày tết mọi người hạnh phúc phấn khởi, sửa
sang nhà cửa chào đón năm mới,chúc têt mọi người với
nhiều điều tốt đẹp.

2.Trị chơi vận động;

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi

* TC: kéo co .Chia các thành viên tham gia thành 2 đội,
các đội nắm chặt sợi dây thừng của bên mình lại. Khi
có tín hiệu các đội phải kéo sao cho dây thừng về phía
bên đội mình. Thì đội đó thắng cuộc

* TC: Cướp cờ

Cách chơi: Chia làm hai đội (số người bằng nhau). Cơ
vẽ 1 vịng trịn có đường kính là 30cm, đặt ống cắm cờ
vào giữa vịng rịn và cắm các lá cờ có gắn chữ cái (lá
cờ phải được cắm thẳng để trẻ nhìn rõ mặt chữ). Từ
vịng rịn đặt ống cắm cờ khoảng 3 - 4m ở hai đầu sân
cô kẻ một vạch mốc. Cô cho các cháu của hai đội lên
đứng ở vạch mốc, quay mặt về phía ống cắm cờ. Khi
nghe hiệu lệnh của cô: Chuẩn bị: "Cướp cờ chữ ơ". Hai
cháu chạy nhanh tới lấy cờ có chữ ơ. Cháu nào lấy
đúng cờ chữ ơ và chạy nhanh về đội của mình là thắng
cuộc (khi lấy cờ không được chạm người vào nhau)

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

3. Chơi tự do

- Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cơ hướng dẫn, gợi ý động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ quan sát.

- Dạo chơi, tham quan, quan sát

cùng cô.

- Se lạnh ạ
- Lạnh hơn ạ

- Trẻ kể theo ý hiểu
- Dọn dẹp nhà cửa

- Mua hoa quả,quần áo đẹp...
- Đêm giao thừa

- Đi chơi về quê,thăm ……
- Mặc quần áo đẹp đi chúc tết.
- Con rất thích rất vui.

- Nghe cơ phổ biến cách chơi
và luật chơi

- Chơi trò chơi theo sự hướng
dẫn của cô.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG

GĨC

* Góc chơi đóng vai:

- Cửa hàng bán hoa quả,
thực phẩm ngày tết

- Cửa hàng ăn uống

* Góc xây dựng:

- Ghép hình cây hoa, quả

*Góc Nghệ thuật:

- Tơ màu, nặn, vẽ, xé
dán tranh ngày tết

-Biểu diễn các bài hát
về ngày tết

*Góchọc tập

- Làm sách tranh về hoa
quả ngày tết

*Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc cây hoa cảnh

- Biết thể hiện vai chơi.

-Biết đóng vai người bán, người
mua

- Biết chia sẻ với bạn những suy
nghĩ của mình.

- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ
-Trẻ biết nhiệm vụ của
người xây dựng

- Biết lắp ghép cây hoa, quả
- Phát huy khả năng sáng
tạo của trẻ

- Phát triển trí tưởng tượng
sáng tạo cho trẻ, trẻ biết
cách sắp xếp vẽ xé dán
tranh về ngày tết

- Biết biểu diễn các bài hát
về ngày tết

- Nhận biết được 1 số hình ảnh
trong tranh,lựa chọn được
những tranh ảnh phù hợp
- Trẻ biết được quá trình
phát triển của cây

- Trẻ biết chăm sóc và bảo
vệ cây xanh

- Mơ hình cửa hàng
bán thực phẩm
ngày tết

- Bộ lắp ghép
- Gạch

- Cây hoa quả các
loại

- Giấy màu, hồ dán,
kéo, sáp màu

- Các bài hát về ngày
tết

- Tranh ảnh sách
báo cũ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
- Trẻ tự nhận vai chơi

2. Q trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trị chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi

* Góc chơi đóng vai:

+ Con dự định chơi những gì?

+ Bạn nào làm nhóm trưởng chỉ đạo góc chơi?
+ Bác sĩ làm cơng việc gì?

- Cửa hàng bán những thực phẩm gì phục vụ cho ngày tết?

* Góc xây dựng

- Các bác đang lắp ghép gì thế?

+ Bác dự kiến sẽ lắp ghép như thế nào?
+ Bác cần những thực phẩm gì cho ngày tết?

*Góc Nghệ thuật:

- Trò chuyện để trẻ kể về hoạt động ngày tết gợi ý trẻ nặn,
vẽ các thực phẩm của ngày tết.

- Con vẽ hoa gì đặc trưng cho ngày tết

+ Con nặn quả gì?

- Con và bạn đang làm món ăn gì thế?
- Cơ động viên khuyến khích trẻ
- Cơ nhận xét tun dương

*Góc học tập

- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?
- Những bơng hoa có đẹp không ?
- Hướng dẫn trẻ cách lật mở,xem sách.

- Cô cùng trẻ làm sách về chủ đề tết nguyên đán

*Góc thiên nhiên:

- Cơ cùng trẻ quan sát sự phát triển của cây
- Hướng dẫn trẻ chăm sóc cây hoa

3. Kết thúc chơi.:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi
của mình, sau đó cất đồ dùng đồ chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Chủ đề tết nguyên đán
- Kể các góc chơi

- Trẻ nêu ý tưởng

- Sẽ hỏi xem dự kiến chỉ đạo
như thế nào?

- Vâng ạ

- Chúng tôi đang lắp ghép hoa,
quả

- Trẻ tập nặn, vẽ các thực
phẩm cần cho ngày tết

- Rất đẹp
- Xem sách
- Làm sách
- Quan sát
- Chăm sóc

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch
sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa
tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn
của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn
ghế gọn gàng

- Nước, khăn..
- Bát, thìa, đĩa,
khăn lau

HOẠT
ĐỘNG
NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho
trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để
ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt
sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát
ru

- Phịng ngủ thống
mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.
- Khăn, một số
động tác vận động

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI

THEO
Ý
THÍCH

1. Ơn nội dung bài học
buổi sáng

- Trị chuyện xem tranh về
chủ đề tết và mùa xuân
- Ôn lại các bài thơ bài hát
câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Biểu diễn văn nghệ theo
chủ đề tết và mùa xuân
- Nhận xét nêu gương tiêu
chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện về chủ đề
tết và mùa xuân

- Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ
khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng
đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu
diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết
điểm của cá nhân trẻ và các
bạn trong lớp.

- Những bài hát, thơ,
truyện thuộc chủ đề
tết và mùa xuân
- Đồ chơi trong các
góc

- Các bài hát chủ đề
tết và mùa xuân
- Cờ, bé ngoan

TRẢ
TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi
quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ

dùng đúng nơi quy định và
chào cô và các bạn khi về
với bố mẹ

- Khăn mặt

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG - Cho trẻ ôn lại các bài thơ bài hát: sắp đến tết rồi

2. Cơ cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý
thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ
đề tết và mùa xuân

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ
-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

- Trẻ chơi.

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ
* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.

- Rửa tay chân sạch sẽ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 13 tháng 01 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục. VĐCB: Bật tách khép chân qua 7 ô
 TCVĐ: Truyền tin

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát bài: “ Sắp đến tết rồi”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức

- Trẻ biết dùng sức nhún bật chụm và tách chân liên tục vào các ô.
- Khi bật không chạm vào vạch ơ.

- Biết chơi trị chơi

- Biết tập đều và đẹp bài tập phát triển chung…

2. Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo, sự phối hợp tay, chân mắt góp phần phát triển thể lực, sức khỏe
cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh mơi trường.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Sân tập, xắc xô, sơ đồ
- Quần áo sạch sẽ gọn gàng
- Vòng thể dục

- Lô tô các loại thực phẩm, 4 tranh to và 4 nhóm thực phẩm.
2. Địa điểm

- Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Bắt nhịp cho trẻ hát: “ Sắp đến tết rồi”
- Trị chuyện:

+ Bài hát nói về ngày gì?
+ Ngày tết có gì đặc biệt?

+Trong ngày tết có những loại thực phẩm nào?
+ Con sẽ làm gì trong những ngày tết?

- Giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời mọi người trong gia
đình,biết giữ vệ sinh mơi trường.

2. Giới thiệu bài.

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình khơng chỉ
được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ
hôm nay cô dạy các con bài tập “ Bật tách khép chân
qua 7 ô ” nhé

3. Hướng dẫn

- Cô xếp hàng kiểm tra sức khỏe trẻ

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi

- Hát cùng cơ
- Nói về ngày tết

- Có bánhchưng,có hoa đào.
- Con đi chúc tết cùng bố mẹ.

- Vâng ạ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên
phía cơ.

* Hoạt động 2: Trọng động 
a. BTPTC:

- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ
+ ĐT Tay: Tay đưa ra trước lên cao

+ ĐTBụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm ngón
chân

+ ĐT Chân: Đưa chân về các phía (NM)
+ ĐTBật: Bật tiến về phía trước

- Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh
tập 3 lần x 8 nhịp

b. VĐCB: Bật tách và khép chân qua 7 ô

- Cô làm mẫu lần 1

- Cơ làm mẫu lần 2: Giải thích:

+ Cơ đi đến vạch xuất phát, hai tay chống hông, hai chân
chụm, mắt nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh bật, cơ bắt đầu
nhún 2 chân, dùng sức mạnh của chân và cơ thể, bật
chụm chân vào ơ thứ nhất sau đó bật tách chân vào ô thứ
2 cứ thế bật cho đến khi hết các ô.

- Hỏi trẻ:

+ Cô vừa thực hiện vận động gì?

+ Bạn nào có thể thực hiện được vận động này giống cô?
- Mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu.

- Cô và các bạn nhận xét.

- Cho trẻ cùng thực hiện: 3 trẻ ở 3 tổ cùng thực hiện
-.Cho trẻ trong các đội thi đua với nhau Thi xem tổ nào
thực hiện nhanh nhất.

- Cho trẻ thực hiện thi đua giữa trẻ nam và trẻ nữ.
- Cô khuyến khích trẻ kịp thời

c. Trị chơi vận động: Truyền tin
- Cách chơi

- Cô cho trẻ ngồi thành 3 nhóm và mỗi nhóm cử 1 bạn
làm đại diện cho nhóm. Cơ cho mỗi trẻ đại diện xem 1
tầm lo tô. Các trẻ này phải ghi nhớ thẻ lô tô của mình và

chạy về chỗ. Khi về đến hàng của mình, mỗi trẻ sẽ nói
thầm trong tai của trẻ kế tiếp, trr nhận được tin sẽ truyền
vào tai của trẻ kế tiếp theo cho đến trẻ cuối cùng. Trẻ
cuối cùng chọn loại thực phẩm vừa nghe được chạy lên
gắn vào nhóm tương ứng. Đội thắng là đội nhận được tin
nhắn chính xác và chọn đúng loại thực phẩm

- Luật chơi: Đội nào chọn sai là đội đó sẽ phải 1 bài hát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi

*Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

kiểu chân

- Trẻ tập theo cô bài tập PTC

- Quan sát cô làm mẫu
- Lắng nghe cô

- Xung phong
- Trẻ thực hiện mẫu

- Thi đua nhau

- Nghe cô phố biến cách chơi
và luật chơi

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vòng quanh sân

4. Củng cố.

- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Và cịn chơi trị chơi gì nữa?

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục.

5. Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Đi nhẹ nhàng

- Bật tách khép chân qua 7 ô
- Truyền tin

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………..
……….

Thứ 3 ngày 14 tháng 01 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: - Tìm hiểu về ngày tết cổ truyền
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Sắp đến tết rồi

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
1. Kiến thức:

- Trẻ biết ngày tết cổ truyền của dân tộc và 1 số phong tục tập quán của người Việt
Nam

-Biết cách chơi trò chơi.

2. Kỹ năng

- Phát triển tư duy ngôn ngữ,khả năng chú ý quan sát, phân loại ghi nhớ có chủ
định.

3. Thái độ

-Trẻ trân trọng ngày Tết cổ truyền của dân tộc và tham gia tích cực vào hoạt động
đón tết.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh ảnh, đồ dùng về ngày tết
- Các tranh về hoạt động ngày tết.
- Cờ

2. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cơ cho trẻ hát: “ Sắp đến tết rồi”
- Trị chuyện:

+ Bài hát nói về ngày gì?
+ Ngày tết có gì đặc biệt?

+Trong ngày tết có những loại thực phẩm nào?
+ Con sẽ làm gì trong những ngày tết?

- Hát cùng cơ
- Nói về ngày tết

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời mọi người trong gia
đình,biết giữ vệ sinh mơi trường.

2. Giới thiệu bài

- Sắp đến tết cổ truyền của dân tộc mình rồi đấy. Hơm
nay cơ và các con cùng tìm hiểu khám phá về tết cổ
truyền của dân tộc mình nhé.

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Khám phá các đặc điểm đặc trưng của
ngày tết

+ Mấy hơm nay đi học con có thấy gì lạ khơng?
+ Vì sao có nhiều hoa?

+ Con biết gì về ngày tết?

+ Nhà con đã chuẩn bị những gì để đón tết?

+ Để chuẩn bị đón tết bố mẹ con thường làm những gì?
+ Ngày cuối cùng của năm vào buổi tối mọi người cúng
ông bà,tổ tiên được gọi là gì?

+ Vào ngày tết con thường đi đâu?
+ Con thường làm gì?

+ Con cảm thấy như thế nào vào ngày tết?

- Trong những ngày tết ở nhà mẹ và bà nấu những món
ăn gì ? con có thích ăn những món nào nhất?

- Vào ngày tết mọi người hạnh phúc phấn khởi, sửa sang
nhà cửa chào đón năm mới,chúc têt mọi người với nhiều
điều tốt đẹp.

- Các con biết không trong những ngày tết của dân tộc ta
cịn có rất nhiều hoạt động khác nữa, để xem cịn có
những hoạt động gì nữa các cháu cùng cơ xem nhé !
- Cho trẻ xem hình ảnh về hoạt động ngày tết

* Hình ảnh: “ Gói bánh chưng”
- Cơ cho trẻ xem hình ảnh.

+ Các con vừa xem hình ảnh gì?
+ Đó là bánh gì?

+ Để gói được bánh chưng người ta cần nguyên vật liệu
nào?

+ Khi gói bánh xong thì phải làm gì?

- Gói bánh chưng là phong tục trong ngày tết cổ truyền
của Việt nam . Đó là loại bánh đặc trưng khơng thể thiếu
trong ngày tết.

- Vâng

-Người ta bày bán nhiều hoa
quả,bánh,mứt.

-Vì sắp đến tết
-Trẻ kể theo ý hiểu
- Dọn dẹp nhà cửa

- Mua hoa quả,quần áo đẹp...
- Đêm giao thừa

- Đi chơi về quê,thăm ông
bà…

- Mặc quần áo đẹp đi chúc
tết.

- Con rất thích rất vui.

- Lắng nghe.

-Xem tranh ảnh về ngày tết
- Gói bánh chưng ạ

- Bánh chưng ạ

- Gạo nếp, đỗ, thịt lợn...
- Luộc bánh ạ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

*Hình ảnh: “Trang trí nhà để đón Tết”.
- Cơ cho xem hình ảnh chuẩn bị tết

+ Các con thấy trên màn hình có hình ảnh gì?
+ Mọi người đang làm gì đây?

+ Trong ngày tết nhà được trang trí, trưng bày như thế
nào?

- Mỗi năm cứ đến ngày tết nhà nào cũng chuẩn bị,trang
trí để đón tết.Ai cũng muốn ngơi nhà của mình thật đẹp.
* Hình ảnh: Bé đi chúc tết

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh chúc tết
+ Bé đang làm gì đây?

+ Các em bé được mọi người mừng tuổi bằng cách nào?

-Vào ngày tết, ngày đầu của một năm mới mọi người
thường chúc nhau, cầu mong mọi điều may mắn, một
năm mới vui vẻ hạnh phúc.

* Giáo dục : Ngày tết là ngày gia đình đuơc sum

họp.Vào ngày đầu của năm mới, mọi người thường đếnn
chúc nhau, mong cho một năm gặp nhiều may mắn.
*Hoạt động 2:Trị chơi: Chuyền cờ

- Cách chơi: Cơ và trẻ ngồi theo vịng trịn cơ chuyền cờ
cho trẻ,cờ đến bạn nào bạn đó phải kể 1 món ăn hoặc 1
loại bánh,mứt có trong ngày tết. Bạn nào khơng kể được
phải nhảy lị cị.

- Trong khi chơi cơ có thể hỏi:
+ Vì sao con biết món ăn này?
+ Món ăn này dùng vào lúc nào?

- Kết hợp cô giáo dục dinh dưỡng và giáo dục vệ sinh

4. Củng cố giáo dục

- Hơm nay các con học bài gì ?

- Về nhà các con nhớ cùng dọn dẹp trang trí nhà cửa
cùng với bố mẹ để đón tết nhé.

5. Kết thúc

- Cho trẻ đọc thơ “Tết đang vào nhà”

- Trẻ quan sát
- Trang trí nhà
- Rất đẹp ạ

- Mời vài trẻ tập chúc tết
- Lắng nghe

- Trẻ chơi

-Tìm hiểu về ngày tết cổ
truyền

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

………..
………..

Thứ 4 ngày 15 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Truyện Sự tích bánh chưng bánh dày
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát Bé chúc xuân

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện biết Lang Liêu là người chăm chỉ lao

động và là người nghĩ ra cách làm bánh chưng và bánh dày.

- Biết một số phong tục tập quán của người Việt Nam trong dịp tết nguyên đán.
- Làm quen với cách làm bánh chưng.

- Biết nguyên liệu làm bánh chưng và biết sắp xếp theo thứ tự cách làm bánh chưng.

2. Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc.
- Phát triển trí nhớ, tư duy, quan sát của trẻ.

3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ và phát huy phong tục tập quán tốt đẹp của dân
tộc Việt nam.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cơ và trẻ

- Giáo án điện tử có nội dung bài dạy.
- Nhạc bài hát: Bé chúc xuân.

2. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức

Cô đọc câu đố về mùa xuân: Mùa gì ấm áp
...

Đâm chồi nảy lộc
- Đố các con biết đó là mùa gì?

- Đúng rồi, mùa xuân đến thời tiết ấm áp, cây cối đâm
chồi nảy lộc và mùa xuân đến cịn có ngày gì rất vui
nữa?

- Các con biết gì về ngày tết cổ truyền?

- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về ngày tết cổ
truyền và trò chuyện cùng trẻ.

2. Giới thiệu bài

- Các con ạ vào ngày tết cổ truyền nhân dân ta thường
làm bánh chưng và bánh dày, vậy ai đã nghĩ ra hai thứ
bánh đó để làm vào ngày tết? Chúng mình cùng nghe

- Trẻ đốn.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

cơ kể câu truyện: Sự tích bánh chưng, bánh dày nhé!

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1:Kế chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể chuyện diễn cảm lần 1

- Giảng nội dung: Các con ạ! Lúa gạo là loại lương
thực quý giá nhất vì đã ni sống con người. Nó được
làm từ chính mồ hơi công sức của con người. Bởi vậy,
trong lễ hội mà nhà vua tổ chức để tế lễ trời đất, Lang
Liêu đã dâng lên hai thứ bánh làm từ những hạt gạo
thơm ngon nhất. Một bánh hình trịn tượng trưng cho
trời (bánh dày), một bánh hình vng tượng trưng cho
đất (bánh chưng).Nó thể hiện sự hiếu thảo của con
người đối với cha mẹ và trời đất. Ở Việt Nam ta có rất
nhiều nét đẹp truyền thống, sự tích bánh chưng bánh
dày cũng là 1 trong những nét đẹp truyền thống đó và
vào mỗi dịp tết nguyên đán thì nhà nhà ai cũng làm
bánh chưng và bánh dày để thờ kính tổ tiên và trời
đất. Chúng mình là người Việt nam thì ln nhớ phải
tự hào, tơn kính, giữ gìn bảo vệ và phát huy truyền
thống đó các con nhớ chưa?

- Cơ kể chuyện lần 2 kết hợp dùng hình ảnh minh họa
trên máy tính sau đó đàm thoại cùng trẻ.

*Hoạt động 2: Đàm thoại

- Các con vừa nghe câu truyện gì?
- Trong câu truyện có những ai

- Hồng tử Lang Liêu là người thế nào?

- Cịn các hồng tử khác thì sao?

- Vua có ý định gì trong ngày hội đầu năm?

- Hoàng tử lang Liêu đã làm gì để có lễ vật dâng vua?
- Lang Liêu làm bánh dày ntn?

- Lang Liêu làm bánh chưng ntn?

- Ai đã nghĩ ra cách làm bánh chưng và bánh dày?
- Vua Hùng Vương đã đặt tên cho 2 thứ bánh đó là
bánh gì?

- Vua đã truyền ngơi cho ai?

- GD: Trẻ biết một số phong tục tập quán của người

-Vâng ạ

- Nghe cô kể chuyện
- Nghe cô giảng nội dung

- Sự tích bánh chưng bánh dày
-Vua Hùng và các hoàng tử, vợ
và con của hoàng tử lang Liêu
- Hiền lành cham chỉ lao động
- Văn hay võ giỏi

- Ai có của ngon vật lạ để tế trời
tế đất thì sẽ được vua nhường

ngôi

- Làm 2 thứ bánh để dâng vua
- Vo kĩ gạo nếp rồi đồ xôi cho
thật dẻo, cho vào cối giã cho thật
mịn rồi nặn thành hình trịn mịn
màng

- Lấy lá dong tươi, gạo nếp, đỗ
xanh, thịt lợn gói thành bánh
hình vng

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Việt Nam trong dịp tết ngun đán

4. Củng cố.

- Hôm nay các con vừa được nghe câu chuyện gì?
- Cơ giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi nghe lời cô
giáo ông bà

5. Kết thúc

- Kết thúc cô cùng trẻ hát Bé chúc xuân. -Trẻ hát và kết thúc HĐ.

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………..
……….

Thứ 5 ngày 16 tháng 01 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Tạo nhóm thêm bớt trong phạm vi 9
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài Tập đếm

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được mối quan hệ về số lượng trong phạm vi 9,biết thêm bớt tạo
nhóm trong phạm vi 9

2. Kỹ năng:

-Luyện kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ.
-Kỹ năng phán đoán, suy luận ở trẻ

3. Thái độ:

-Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy, có tinh thần đồn kết bạn bè.u q
trường lớp biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- 9 ngôi nhà ,9 bông hoa (1 hoa đỏ, 8 hoa vàng) giống của trẻ nhưng to hơn.
- Một số đồ dùng,đồ chơi có số lượng trong phạm vi 9,đất nặn

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Bắt nhịp cho trẻ hát: Tập đếm.
- Các con vừa hát bài hát gì?

2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay cơ cùng các con học bài “Tạo nhóm thêm
bớt trong phạm vi 9”

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lượng 9

- TC: Thi xem ai nhanh.

+ Cách chơi: Cô đặt xung quanh lớp nhiều nhóm đồ

-Trẻ hát
- Tập đếm ạ.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

dùng gia đình có số lượng 6,7,8, 9.Mỗi lượt mời 2-3
trẻ lên thi đua xem ai tìm nhanh và đúng nhóm đồ
dùng có số lượng 9.Ai tìm nhanh và đúng được cả lớp
khen

* Hoạt động 2: Tạo nhóm thêm bớt trong phạm vi 9

- Các con xem trong rổ đồ dùng của mình có những
gì?

- Các con hãy xếp những ngôi nhà ra thành 1 hàng
- Cô tặng các con 8 bơng hoa màu vàng chúng mình
trồng mỗi ngôi nhà là một bông hoa nào

- Hướng dẫn trẻ đếm số hoa và số nhà
+ Có mấy bơng hoa?

+ Có bao nhiêu ngơi nhà?

+ Nhóm ngơi nhà và nhóm hoa nhóm nào có số
lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít hơn?
+ Muốn nhóm ngơi nhà và nhóm hoa bằng nhau ta
phải làm gì?

- Các bạn lại hái thêm được 1 cây hoa màu đỏ chúng
mình xem ngơi nhà nào chưa có hoa thì trồng vào
nào?

- Bây giờ chúng mình đếm nhóm ngơi nhà và nhóm
hoa xem chúng đã bằng nhau chưa, và xem chúng có
số lượng là mấy?

- Bây giờ có 9 bông hoa các bạn đã tăng cô giáo 2
bơng hoa hỏi các bạn cịn lại mấy bơng hoa?

+ Nhóm hoa và nhóm ngơi như thế nào với nhau?
+ 7 bơng hoa ít hơn 9 ngơi nhà là mấy?

+ 9 ngôi nhà nhiều hơn 7 bông hoa là mấy?

+ Muốn hai nhóm ngơi nhà và hoa bằng nhau ta phải
làm như thế nào?

+ Các con hãy bớt đi 3 ngôi nhà giúp cô nào?
- Cô cho trẻ so sánh số ngôi nhà và số hoa có bằng
nhau khơng?

- Muốn hai nhóm bằng nhau ta phải xếp thêm mấy
ngôi nhà?

- Cô cho trẻ lấy thêm 3 ngôi nhà nữa để vào.

+ Bây giờ nhóm hoa và nhóm ngơi nhà như thế nào
với nhau?

- Bằng nhau là mấy?

- Cô cho trẻ thêm bớt nhóm ngơi nhà nhóm hoa với số
lượng khác nhau sau đó cất hết nhóm hoa và nhóm
ngơi nhà

* Hoạt động 3 : Luyện tập.

-Trị chơi: Tạo nhóm có số lượng 9

- Có ngơi nhà và các bông hoa
- Xếp ngôi thành hàng ngang
- Trồng hoa vào mỗi ngơi nhà

- Trẻ đếm

- Có 8 bơng hoa
- Có 9 ngơi nhà

- Nhóm ngôi nhà nhiều hơn,
nhóm hoa ít hơn

- Thêm 1 bông hoa hoặc bớt 1
ngôi nhà.

- Trẻ xếp thêm hoa

- Đã bằng nhau và cùng có số
lượng là 9

- Cịn 7 bơng

- Khơng bằng nhau
- ít hơn là 2

- Nhiều hơn 2

- Lại trồng thêm 2 bông hoa nữa ạ

- Cất 3 ngôi nhà vào rổ

- Không ạ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+ Cách chơi: Cơ đưa ra các nhóm đồ dùng có số lượng
khác nhau từ 1-9.Yêu cầu trẻ lên chơi hãy tìm xung
quanh lớp các đồ chơi giơng nhau hoặc cùng cơng dụng
lấy đặt vào các nhóm cho đủ số lượng 9

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

4. Củng cố giáo dục

- Các con vừa học bài học gì ?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh
môi trường

5 Kết thúc

- Nhận xét –tuyên dương

- Trẻ cùng chơi trị chơi

- Tạo nhóm thêm bớt trong phạm
vi 9

- Vâng ạ.
- Trẻ ra chơi.

………..
……….
……….

Thứ 6 ngày 17 tháng 01 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc

Dạy vận động: Sắp đến tết rồi
 Nghe hát: Ngày tết quê em
 TCÂN: Ai đoán giỏi

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ: Rong và cá

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức

- Trẻ biết tên bài hát,tên tác giả, hiểu được nội dung và thuộc lời bài hát sắp đến tết
rồi

-Trẻ lắng nghe cảm nhận giai điệu và vỗ đúng nhịp,đúng phách bài sắp đến tết rồi.
- Giúp trẻ hiểu được khái niệm về tết và mùa xuân.

- Trẻ nắm được luật chơi,cách chơi trò chơi âm nhạc.
2. Kỹ năng

- Luyện kỹ năng hát và vận động theo nhạc. Thơng qua trị chơi rèn luyện cho trẻ
khả năng phản xạ nhanh nhẹn,cách phân biệt giai điệu bài hát.

3. Thái độ

- Giao dục trẻ yêu tết,u mùa xn,u gia đình ơng bà cha mẹ.Ln hướng về gia
đình,về q hương.

II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cơ và giáo viên

- Nhạc giai điệu bài hát “Sắp đến tết rồi”, “Ngày tết quê em”
- Mũ chóp

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Tronglớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định

- Các con ơi! các con có thấy vui khơng?
- Vì sao con lại vui?

- Lớp mình thấy lớp học hơm nay có gì đặc biệt
khơng?

- Đây là khơng khí của ngày gì?
- Năm mới sắp đến chưa các con?

2. Giới thiệu bài

- Bài hát “ Sắp đến tết rồi” thể hiện niềm vui của các
em bé khi tết đến xuân về, các bé được mẹ may cho
quần áo mới này, được đi chúc tết ông bà, và đặc biệt
hơn nữa các bé đã lớn thêm một tuổi.

- Để bài hát được hay hơn nữa các con hãy cùng cô
hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “ Sắp đến tết
rồi” nhé

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Dạy vận đông:“ Sắp đến tết rồi”

- Lần 1: Cô hát + vỗ tay theo tiết tấu chậm ( khơng có
nhạc.

- Lần 2: Cô hướng dẫn lại trẻ cách vỗ tay theo tiết tấu
chậm ( Khi vỗ tay theo tiết tấu chậm để ứng với lời 
bài hát gồm có 3 tiếng, khi vỗ thì vỗ 1, 2, 3 mở, ứng 
với mỗi câu hát cũng vỗ 1, 2, 3 mở cho đến hết bài)

- Để tiếng vỗ tay ứng với mỗi câu hát cả lớp hãy vỗ 1,
2, 3 mở cùng cô nào, kết hợp với lời bài hát

- Trẻ thực hiện cùng cô 2 - 3 lần (Không nhạc)

* Dạy vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm

- Lần 1: Ngồi tại chỗ vận động với nhạc

- Lần 2: Đứng lên vận động cùng nhạc
- Lần 3: Ngồi tại chỗ + dụng cụ âm nhạc.

- Lần 4: Con gái đứng, con trai ngồi + dụng cụ âm
nhạc.

- Lần 5: Cho từng cặp đôi quay vào với nhau.
- Mời nhóm:

+ 4 trẻ thực hiện
+ 3 trẻ thực hiện
+ 2 trẻ thực hiện

- Giáo dục:Tết đến xuân về các con ai cũng thêm một
tuổi mới các con sẽ ngoan hơn vần lời ông bà bố mẹ
và biết vâng lời cô giáo các con nhớ chưa?

b Hoạt động 2: Nghe hát: “ Ngày tết quê em”

- Sau đây các con nghe bài hát “ Ngày tết q em”

- Có ạ

- Vì sắp đến tết

- Có nhiều hoa, mâm ngũ quả,
bánh chưng

- Khơng khí của ngày tết
- Sắp đến rồi ạ

- Vâng ạ

- Quan sát, lắng nghe cô thực
hiện

- Quan sát, lắng nghe cơ thực
hiện

- Lắng nghe cơ nói và thực hiện
- Trẻ ngồi tại chỗ thực hiện 2 lần
- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện

- Bạn nữ thể hiện, sau đó đến
bạn nam

- Từng cặp đơi thể hiện
- 4 Nhóm thực hiện
- 3 Cá nhân thực hiện
- 2 trẻ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

của nhạc sỹ Từ Huy sáng tác
- Cô hát lần 1

- Giảng nội dung: Bài hát “Ngày tết quê em” thật hay
và ý nghĩa, nói về ngày tết đến trên khắp mọi miền đất
nước, có ngàn hoa khoe sắc, các em bé được mặc

quần áo mới đi chơi, dù ai đi xa cũng về sum họp bên
gia đình, tết về phố xá thật đơng vui tấp nập, người đi
chơi, người đi sắm tết, có người thì đi lễ chùa cầu
mong một năm mới gặp nhiều may mắn, tết về mọi
người còn dành cho nhau thật nhiều lời chúc xuân, và
mong muốn người nông dân có thêm nhiều lúa thóc
cịn người thương gia mau phát tài

- Lần 2 cô mời trẻ hát và hưởng ứng cùng cơ cùng cơ

c. Hoạt động 3: Trị chơi: Ai đốn giỏi

- Tết đến xn về chúng mình đã thể hiện tình cảm
của chúng mình qua bài hát “ Sắp đến tết rồi” và các
con còn giỏi hơn nữa các con hãy thể hiện tài năng
của mình qua trị chơi “ Ai đốn giỏi” nhé.

- Cách chơi: Cơ sẽ gọi 1 bạn đứng lên phía trên và cơ
sẽ đội mũ chóp lên trên đầu bạn ấy, bạn ở phía dưới
lớp sẽ hát 1 đoạn bài hát bất kỳ mà con thích, sau đó
bạn ở phía trên này sẽ đốn xem bạn nào hát

- Luật chơi: Nếu đoán sai sẽ phải nhảy lò cò hoặc hát
1 bài hát để tặng các bạn nhé.

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần ( mở nhạc bài hát)
+ Lần 1: 1 trẻ hát, cô hỏi tên bạn nào hát? hát bài gì?
+ Lần 2: 2 trẻ hát, cơ hỏi mấy bạn hát? tên bài hát?
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.

(Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi)

4. Củng cố giáo dục

- Hơm nay chúng mình đã học hát, vận động theo bài
hát gì?

- Chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương
- Chuyển hoạt động

- Nghe cô hát

- Trẻ hưởng ứng theo giai điệu
bài hát.

-Trẻ lắng nghe

-Nghe cô phổ biến cách chơi
luật chơi

-Chơi trò chơi

- Sắp đến tết rồi
- Ai đoán giỏi