Tải bản đầy đủ (.docx) (20 trang)

2019) Người thực hiện: Trần Thị Nghĩa

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (182.53 KB, 20 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
<i>(Thời gian thực hiện:4tuần</i>


<i><b> Chủ đề nhánh3: Bác cấp dưỡng</b></i>


<i> (Thời gian thực hiện: Từ ngày 02/12</i>


<b> TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>Hoạt</b>


<b>động</b>


<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Mục đích- yêu cầu</b> <b> Chuẩn bị</b>
<b>Đón</b>


<b>trẻ</b>


<b>Trị</b>
<b>chuyện</b>


<b>chơi</b>


<b>Thể</b>
<b>dục</b>
<b>sáng</b>


<b>1. Đón trẻ vào lớp, Trị </b>
chuyện với trẻ về bác cấp dưỡng


<b>2. Chơi với các đồ chơi trong </b>
<b>lớp</b>



<b>3. Thể dục sáng: </b>


+ ĐT Hô hấp: Hít vào thở ra
+ ĐT tay: Hai tay đưa lên
cao, hạ xuống


+ ĐT bụng: Đưa 2 tay lên
cao cúi gập người


+ ĐT chân: Ngồi xuống
đứng lên


<b>4. Điểm danh trẻ tới lớp</b>


- Trẻ thích đến lớp, đến
trường.


-Trẻ biết trị chuyện cùng
với cơ về bác cấp dưỡng
- Rèn khả năng diễn đạt
mạnh dạn cho trẻ.


- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết
- Trẻ tập đúng theo cơ các
động tác.


- Rèn trẻ thói quen tập thể
dục sáng, phát triển thể lực.
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể


dục sáng, khơng xơ đẩy


- Trẻ biết tên mình, tên bạn.
- Biết dạ khi cơ điểm danh.


- Phịng học
sạch sẽ


- Tranh ảnh về
bác cấp dưỡng,
lớp,đồ chơi.


- Đồ chơi


- Nhạc tập
- Sân tập.


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG </b>


<i>Từ ngày 18 /11/2019 đến ngày 13/12/ 2019).</i>


Số tuần thực hiện: 1 tuần.


<i>đến ngày 06/12/2019)</i>


<b>HOẠT ĐỘNG</b>


<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>


<b>1. Đón trẻ : </b>



- Cơ đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp.


- Trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Nhắc trẻ vào lớp chơi với đồ chơi.


- Trò chuyện


- Cho trẻ nghe bài hát :Mời bạn ăn
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Đi nhà trẻ ai nấu cơm cho ăn?


+ Người hàng ngày nấu cơm cho các con ăn có tên gọi
là cơ cấp dưỡng đấy


( Cô gọi ý hướng dẫn trẻ trả lời)


=> Giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng tranh đồ chơi của
bạn, khơng đánh nhau….


<b>2. Trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp</b>
- Trẻ chơi vui vẻ, chơi đoàn kết với bạn
<b>3. Thể dục sáng:</b>


<b> * Khởi động:</b>


- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ


- Cho trẻ đi vận động bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp
với các kiểu đi.



<b>*Trọng động: BTPTC</b>
+ ĐT Hơ hấp: Hít vào thở ra


+ ĐT tay: Hai tay đưa lên cao, hạ xuống
+ ĐT bụng: Đưa 2 tay lên cao cúi gập người
+ ĐT chân: Ngồi xuống đứng lên


<b>* Hồi tĩnh</b>


Cho trẻ đi nhẹ nhàng.


<b>4.Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.</b>
- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ.


- Trẻ chào cô giáo, bố mẹ,
các bạn.


- Trị chuyện cùng cơ


-Trẻ thực hiện


- Trẻ tập theo cô.


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b> TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>Hoạt</b>


<b>động</b> <b>Nội dung hoạt động</b> <b>Mục đích – u cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>


<b>Hoạt</b>


<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>


<b>1. Hoạt động có mục đích</b>
- Dạo quanh sân trường,
quan sát vườn rau


<b>2.Chơi vận động: Trời nắng </b>
trời mưa, Ơ tơ và chim sẻ


<b>3. Chơi tự do: </b>


- Chơi tự do với đồ chơi thiết
bị ngoài trời.


- Hứng thú tham gia hoạt
động.


- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp
xúc với khơng khí và tắm
nắng.


-Trẻ biết các loại rau


-Trẻ biết cách chơi trị chơi
vận động .


-Biết chơi đồn kết



-Vườn trường,
lớp học


-Các trò chơi
vận động.


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b> HOẠT ĐỘNG </b>


<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ


<b>* Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ trước khi </b>
ra hoạt động ngồi trời.


- Cơ cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát.
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài: “ Đi chơi”.
<b>1. Hoạt động có chủ đích:</b>


<b>a. Dạo quanh sân trường:</b>


- Cho trẻ quan sát thời tiết dạo quanh sân trường
+ Chúng mình thấy thời tiết hơm nay như thế nào ?
+ Trời rét thì phải mặc gì?


*Giáo dục trẻ: Mặc quần áo phù hợp với thời tiết. Trời
mưa phải mặc áo mưa, đội mũ, che ô. Trời nắng phải
đội mũ, mặc áo dài tay, trời lạnh thì phải mặc áo ấm.
<b>b. Quan sát vườn rau: </b>


- Hỏi trẻ : + Đây là rau gì?
+ Rau cải có màu gì?



+ Các con được ăn rau cải chưa?


- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và tưới nước cho rau.
<b>2. Trò chơi vận động: </b>


<b>*Trời nắng trời mưa:</b>


Bây giờ cơ cho chúng mình chơi trị chơi nhé.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.


- Cơ giới thiệu cách chơi: Cơ và trẻ đóng giả làm những
chú thỏ đi tắm nắng vừa đi vừa hát bài trời nắng trời
mưa và đến câu cuối thì chạy nhanh vầ


- Cho trẻ bắt chước các động tác của cơ giáo
<b>*Ơ tơ và chim sẻ</b>


- Cách chơi: Cơ cùng trẻ chơi
- Cô chơi mẫu.


- Cho trẻ chơi.


- Q trình trẻ chơi cơ quan sát động viên khuyến khích
trẻ chơi.


<b>3. Chơi tự do: </b>


- Cơ cho trẻ cầm phấn vẽ theo ý thích.
- Bao quát trẻ chơi, động viên trẻ kịp thời.


- Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương.


-Trẻ xếp hàng đi đến địa
điểm quan sát.


- Lạnh ạ
- Áo ấm
-Lắng nghe


- Rau cải
- Màu xanh
- Rồi ạ


-Lắng nghe


-Trẻ thực hiện trò chơi.


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b> TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>Hoạt</b>


<b>dộng</b> <b>Nội dung hoạt động</b> <b>Mục đích- u cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>


<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>


<i><b>*Góc HĐVĐV:</b></i>
- Nặn theo ý thích


*Góc phân vai:



- Chơi đóng vai đầu bếp, nấu
ăn


*Góc sách:


- Xem tranh ảnh về cơ cấp
dưỡng


<i><b>*Góc nghệ thuật:</b></i>


- Hát các bài hát về chủ đề


- Trẻ biết xếp hình.


- Trẻ biết nặn theo ý thích.
- Rèn sự khéo léo của đôi
bàn tay


- Trẻ biết nhập vai chơi
-Trẻ biết dùng đồ chơi nhà
bếp để chơi nấu ăn.


- Biết xúc cho em bé ăn.


-Trẻ biết xem tranh ảnh


- Rèn khả năng tự tin biểu
diễn văn nghệ .



- Đồ chơi xếp
hình, đất nặn


-Đồ chơi nấu
ăn, búp bê


-Tranh ảnh về
bác cấp dưỡng


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG</b>


<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>


<i><b>* Trị chuyện chủ đề</b></i>


- Hát bài “Cháu đi mẫu giáo”
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?


Trị chuyện về chủ đề, cơ nhắc lại chủ đề khám phá.
<i><b>1. Thỏa thuận chơi:</b></i>


- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?


- Cơ đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm
những góc sau: Góc HĐVĐV; Góc phân vai; Góc sách;
Góc nghệ thuật.


- Con thích chơi ở góc nào?
- Con rủ bạn nào cùng chơi?



- Cơ hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi.
- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?
- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?
<i><b>2. Q trình chơi:</b></i>


- Cơ chọn 1 trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân
vai chơi cho các bạn trong nhóm


- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải đồn kết
khơng tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con
phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.


- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
- Góc nào cịn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,
bổ sung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ


- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi
<i><b>3. Kết thúc:</b></i>


- Cơ nhận xét ngay trong q trình trẻ chơi.
<i><b>- Động viên khen trẻ.</b></i>


- Hát


- Cháu đi mẫu giáo


- Trả lời



- Trả lời.


-Trẻ về góc chơi


- Trẻ chơi.


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>TỔ CHỨC CÁC </b>


<b>H</b>


<b>O</b>


<b>Ạ</b>


<b>T</b>


<b> Đ</b>


<b>Ộ</b>


<b>N</b>


<b>G</b>


<b> Ă</b>


<b>N</b>


<b>NỌI DUNG HOAT ĐỘNG</b> <b>MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>



<b>1. Trước khi ăn</b>


<b>2. Trong khi ăn</b>


<b>3.Sau khi ăn</b>


- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay
đúng cách trước và sau khi ăn,
sau khi đi vệ sinh, lau miệng
sau khi ăn.


- Trẻ biết mời cô và các bạn
- Khi ăn khơng nói chuyện….
- Trẻ biết được các thức ăn
chất dinh dưỡng trong món ăn.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết
xuất


- Trẻ biết đi vệ sinh, uống
nước, lau miệng


- Nước sạch,


- Bàn ăn, khăn
ăn, các món ăn


- Khăn


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG



<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>


<b>1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân</b>


- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà
phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào
nhau.


+ Bước 2: Dùng ngón tay và lịng bàn tay này cuốn và
xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu
bàn tay kia và ngược lại.


+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào
kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.


+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng
bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.


+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phịng dưới nguồn
nước sạch. Lau khơ tay bằng khăn


- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi
khăn rửa 2 mắt+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3:
Lân khăn rửa trán, mũi+ Bước 4: Rửa miệng, cằm,
- Trẻ thực hiện


<b>2. Trong khi ăn: </b>



<b>- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc</b>
trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.


- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn


- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.


<b>3. Sau khi ăn: </b>


- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh


- Trẻ nghe và thực hành
các bước rửa tay cùng cô.


- Trẻ rửa tay.


- Trẻ rửa mặt


- Trẻ mời cô và các bạn
cùng ăn


- Trẻ đi vệ sinh


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>HOAT </b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>NGỦ</b>


<b>NỌI DUNG HOAT ĐỘNG</b> <b>MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>


- Trước khi ngủ


- Trong khi ngủ


- Sau khi ngủ


- Rèn cho trẻ có thói quen
ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế
- Tạo cho trẻ có tinh thần
thoải mái sau khi ngủ dậy.


- Phản, chiếu,
gối.


<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>chơi </b>
<b>theo ý </b>
<b>thích</b>


* Ơn lại các bài hát, bài
thơ, tập kể chuyện theo
tranh


* Chơi theo ý thích của
bé.


- Trẻ nhớ lại được các bài
hát, bài thơ, câu chuyện



- Trẻ biết vào góc chơi
theo ý thích.


- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn
gàng sau khi chơi


- Các bài
hát,bài thơ, câu
chuyện


- Câu hỏi đàm
thoại


- Đồ chơi ở các
góc.


<b>Vệ sinh </b>
<b>-Trả trẻ</b>


-Vệ sinh cá nhân cho trẻ


-Trẻ ra về


-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui
sẻ


- Trẻ biết chào cô, chào
bạn trước khi về



- Trả trẻ tận tay phụ huynh


-Đồ dùng cá
nhân của trẻ


HOẠT ĐỘNG


</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.


- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.


- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.


- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
xảy ra.


- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.


- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.-
Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.


- Trẻ vào phịng ngủ.
- Trẻ đọc.


- Trẻ ngủ


<b>* Ơn lại các bài hát, bài thơ, tập kể chuyện theo </b>
<b>tranh</b>



- Hỏi trẻ:


+ Các con được học những bài hát, bài thơ nào?
+ Được kể câu chuyện gì?


+ Nếu trẻ khơng nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ơn bài.


+ Động viên, khuyến khích trẻ
* Chơi theo ý thích của bé.
+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích


+ Giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ
chơi


- Trả lời


-Trẻ chơi


<b>* Vệ sinh trả trẻ</b>


- Trả trẻ tận tay phụ huynh.


- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong
ngày.


- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về


-Trẻ chào



<b>B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH</b>


<i><b> </b><b> Thứ 2 ngày 02 tháng 12 năm 2019</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

VĐCB: Chạy theo hướng thẳng
<i><b> TCVĐ: Bọ dừa</b></i>


<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: </b>


<b> Nghe hát: Mẹ yêu không nào </b>
<b>I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:</b>


<b>1- Kiến thức:</b>


- Trẻ biết chạy theo hướng thẳng
- Biết chuyển đội hình khi tập
<b>2- Kỹ năng:</b>


-Trẻ có kỹ năng quan sát và chạy theo hướng thẳng
- Phát triển vận động cho trẻ


<b>3- Giáo dục thái độ : </b>


<i>- Có ý thức tổ chức khi học tập thể.</i>


- Trẻ tập bài tập phát triển chung đúng nhạc.
<b>II- CHUẨN BỊ:</b>


<b>1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:</b>
- Sân tập bằng phẳng rộng rãi.


- Trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
- Vạch xuất phát, vạch đích
<b>2. Địa điểm: </b>


- Ngồi sân tập


III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:


<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>


<b>1. Ổn định tổ chức:</b>


- Cô cho trẻ nghe bài hát “Mẹ yêu không nào”
- Các con vừa được nghe bài hát nói về ai ?


- Hằng ngày ai là người nấu cơm cho các con ăn?
- Các con có u mẹ của mình khơng?


=> Giáo dục trẻ biết yêu thương và quý trọng người đã
sinh ra mình


<b>2. Giới thiệu bài:</b>


Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình vận động chạy theo
hướng thẳng nhé


<b>3. Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ</b>
<b>* Hoạt động 1:</b><i>Khởi động</i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Cơ và trẻ vận động theo bài “ Đồn tàu nhỏ xíu” đi kết


hợp các kiểu đi chạy ra sân.


<b>* Hoạt động 2: </b><i>Trọng động</i>


<i><b>- Bài tập phát triển chung:</b></i>
- Cho trẻ tập theo cô các động tác


+ ĐT tay: Hai tay đưa lên cao, hạ xuống
+ ĐT bụng: Đưa 2 tay lên cao cúi gập người
+ ĐT chân: Ngồi xuống đứng lên


<i><b>- Vận động cơ bản: Chạy theo hướng thẳng</b></i>


+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào
nhau.


+ Cô giới thiệu vận động: Chạy theo hướng thẳng
+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm


+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác


+ Tư thế đứng trước vạch xuất phát chân trước chân
sau, 2 tay nắm nhẹ. Khi có hiệu lệnh chạy thì trẻ chạy
nhanh về phía trước đến vạch đích thì đi về cuối hàng
đứng


- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.


- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.



- Động viên khuyến khích trẻ tập.
<i><b>- Trị chơi vận động: “Bọ dừa”.</b></i>
+ Giới thiệu tên trò chơi. “ bọ dừa”


- Cách chơi: Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ, cho trẻ
cùng cơ bị dưới đất và đọc lời bài “Bọ dừa mẹ đi
trước, bọ dừa con theo sau, gió thổi ngã chỏng quèo, nó
kêu ối ối ối”


- Cho trẻ chơi 3-4 lần


- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
<b>* Hoạt động 3: </b><i>Hồi tĩnh</i>


<b>- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng</b>
<b>4. Củng cố - giáo dục:</b>


- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?


- Trẻ khởi động.


- Tập theo cơ các đt
2 lần x 4 nhịp


2 lần x 4 nhịp
3 lần x 4 nhịp


- Chú ý quan sát



- Lắng nghe
- Quan sát


- Trẻ thực hiện.


- Trẻ nghe


- Trẻ chơi


</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể
khỏe mạnh.


<b>5. Kết thúc:</b>


- Cơ cho trẻ ra ngồi chơi


- Chạy theo hướng thẳng


<i>*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,</i>
<i>trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):</i>


………...
………...
...
<i><b>Thứ 3 ngày 03 tháng 12 năm 2019</b></i>
<b>HOẠT ĐỘNG CHÍNH: VĂN HỌC</b>


Thơ: “ Đi học ngoan”
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :</b>



<i><b>Nghe hát: Vui đến trường</b></i>
<b>I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>


<b>1. Kiến thức:</b>


- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ.


- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ
- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.


<b>2- Kỹ năng:</b>


- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.
<b>3- Giáo dục thái độ :</b>


<b>- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi</b>
<b>II- CHUẨN BỊ:</b>


<b>1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:</b>
- Tranh minh hoạ thơ.


- Que chỉ.
<b>2. Địa điểm: </b>


<b>- Trong lớp</b>


III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:


<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1. Ổn định tổ chức</b>



- Cho trẻ nghe hát bài “ Vui đến trường”
- Các con vừa nghe bài hát nói về gì?


- Bạn nhỏ đi học buổi sáng cùng mẹ đi đến trường với rất
nhiều niềm vui vì được gặp bạn bè cùng cô giáo


</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết cùng các bạn
<b>2. Giới thiệu bài:</b>


- Cơ có một bài thơ nói về một bạn đi học rất ngoan đó là
bài thơ “ Đi học ngoan” của tác giả Thiêm Xuân


Bây giờ cô sẽ đọc cho cả lớp nghe chúng mình chú ý lắng
nghe nhé.


<b>3. Hướng dẫn</b>


<b>* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe </b>


- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ “Đi học ngoan”


- Cô giảng nội dung :Bài thơ nói về em bé khi đi học buổi
sáng rất ngoan, rất hớn hở chiều về hát ca như con chim nhỏ
cả nhà rất vui. bé đi học thì dịu dàng nết na, ln lễ phép
với mọi người.


+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 - 3 lần)


- Cô đọc thơ lần 2 cho trẻ nghe kết hợp với tranh


- Cô đọc lần 3 với tranh


<b>* Hoạt động 2: Đàm thoại</b>


- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?


- Buổi sáng bé đi học với tâm trạng như thế nào?
- Buổi chiều như thế nào?


- Cả nhà bé có vui không?


- Từ ngày bé đi học bé trở thành một em bé như nào?


=> Giáo dục trẻ biết ngoan ngỗn vâng lời cơ giáo, nghe lời
ơng bà cha mẹ ln giữ vệ sinh sạch sẽ, chơi đồn kết với
bạn bè.


<b>* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ</b>


- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cô mời từng tổ, cá nhân, nhóm trẻ lên đọc.


( Cơ chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).
- Cho cả lớp đọc lại


<b>4. Củng cố - giáo dục:</b>


- Các con vừa được học bài thơ gì?


- Giáo dục : Các con phải biết chăm ngoan học giỏi vâng lời


bố mẹ, biết nghe lời cô dạy


- Trẻ trả lời


- Trẻ lắng nghe


- Trẻ nghe


- Đi học ngoan
- Hớn hở
- Hát ca
- Có ạ
- Bé ngoan


- Lắng nghe


- Trẻ đọc


- Tổ, nhóm đọc


</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

5. Kết thúc:


- Cô nhận xét - truyên dương trẻ


- Các con về đọc bài thơ này cho bố mẹ nghe nhé


<i>*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,</i>
<i>trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):</i>


...


...
...
<i><b> Thứ 4 ngày 04 tháng 12 năm 2019</b></i>


<b>TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết </b>


<i><b>Trò chuyện về bác cấp dưỡng</b></i>


<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ </b>:


Bài hát “ Cô và mẹ”


<b>I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>


<b>1. Kiến thức</b>


- Trẻ biết được công việc hàng ngày của bác cấp dưỡng: chế biến thức ăn, nấu
ăn…


<b>2. Kỹ năng</b>


- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Phát triển nhận thức cho trẻ


<b>3. Giáo dục thái độ: </b>


- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình
<b>II. CHUẨN BỊ</b>


<b>1. Đồ dùng của cô và trẻ</b>



- Tranh ảnh về bác cấp dưỡng
<b>2. Địa điểm tổ chức </b>


- Trong lớp


III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:


<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>


<b>1. Ổn định tổ chức:</b>


- Cho trẻ hát cùng cô bài “Cô và mẹ”
- Chúng mình vừa hát cùng cơ bài gì?


- Các con có biết ai là người đã nấu những món ăn ở
trường cho chúng mình khơng?


- Hơm nay chúng mình sẽ trị chuyện về bác cấp dưỡng
nhé


</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>2. Hướng dẫn:</b>


<b>*Hoạt động 1: Trị chuyện về cơng việc của bác cấp</b>
<i><b>dưỡng</b></i>


- Cho trẻ xem quần áo của bác cấp dưỡng


- Các con thấy trang phục của bác cấp dưỡng như thế
nào?



- Tại sao cô cấp dưỡng phải mặc bộ trang phục như thế
này?


- Chúng mình có biết cơng việc hàng ngày của bác cấp
dưỡng không?


Cho trẻ xem tranh


- Trước khi chế biến thực phẩm bác cấp dưỡng phải làm
gì?


- Sau khi nhận được thực phẩm bác cấp dưỡng làm gì
đây?


- Đó chính là sơ chế thực phẩm , sơ chế xong bác cấp
dưỡng làm gì tiếp theo? Các bác cần những dụng cụ gì?
- Khu vực bếp ăn các con có nên vào khơng?


- Bác cấp dưỡng là người nấu cho chúng mình những
món ăn ngon các con phải như thế nào?


- Cơ gợi ý, động viên khuyến khích trẻ trả lời


<b>*Hoạt động 2: Trò chơi: Chọn đúng loại thực phẩm</b>
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, các chơi: Cơ chia lớp thành
hai đội, 1 nhóm chọn rau có lá, 1 nhóm chọn rau dạng
củ.


- Tổ chức cho trẻ chơi



- Cô quan sát và động viên trẻ chơi
<b>3. Củng cố - giáo dục:</b>


<b> - Các con được trò chuyện về ai? </b>


- Giáo dục trẻ biết vâng lời ông bà bố mẹ
<b>4. Kết thúc</b> : Cho trẻ ra chơi


- Trẻ quan sát
- Rất đẹp ạ


- Để chế biến món ăn
- Trẻ trả lời


- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- Không ạ
- Phải ngoan


- Trẻ nghe
- Trẻ chơi


- Về bác cấp dưỡng


</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

………...
………...
...
<i><b> Thứ 5 ngày 05 tháng 12 năm 2019</b></i>


<b>TÊN HOẠT ĐỘNG :</b> <b>VĂN HỌC</b>


<b> Truyện: Đôi bạn nhỏ </b>


HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Bài hát “Lời chào buổi sáng”
<b>I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: </b>


<b>1 Kiến thức:</b>


- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi.


<b>2. Kỹ năng:</b>


- Rèn kỹ năng phát âm và kỹ lăng nghe cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ và làm tăng vốn từ cho trẻ.
<b>3. Giáo dục:</b>


- Giáo dục trẻ: biết lễ phép, chào hỏi mọi người.
- Chơi thân thiện với các bạn cùng lớp..


<b>II. Chuẩn bị:</b>


<b>1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.</b>
- Tranh nội dung câu truyện


- Nhạc bài hát “Lời chào buổi sáng”
<b> 3. Địa điểm : </b>


- Trong lớp



<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>


<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1.Ỏn định </b>


<b>-Cho trẻ hát vận động theo nhạc bài hát “ Lời chào</b>
buổi sáng”


- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
+ Các bạn đi học đến lớp chào ai?


+ Về nhà các bạn chào ai?
<b>2. Giới thiệu bài:</b>


- Cơ có một câu chuyện rất hay nói về đôi bạn nhỏ
ngoan .


- Hãy lắng nghe cô kể chuyện để biết đơi bạn nhỏ đã
làm gì nhé.


- - Trẻ hát vận động theo nhạc
-Trẻ trị chuyện cùng cơ.
- Chào cô ạ.


</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>3. Hướng dẫn</b>


<b>* Hoạt động 1: Kể chuyện “ Đôi bạn nhỏ”. </b>
- Cô kể chuyện lần 1.



- Giới thiệu tên câu chuyện: Đôi bạn nhỏ.


- Nội dung: Câu chuyện “Đôi bạn nhỏ” kể về bạn Gà
con và Vịt con rủ nhau đi kiếm ăn và có con Cáo xuất
hiện định bắt Gà con thì Vịt con đã cứu gà con là cõng
trên lưng bơi ra xa


- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa.
- Cô kể lần 3: với tranh


<b>* Hoạt động 2: Đàm thoại. </b>
+ Cơ vừa kể chuyện gì?


+ Trong chuyện có nhân vật gì?
+ Gà con và Vịt con đi đâu?
+ Gà con gặp ai?


+ Cáo muốn ăn thịt Gà con nhưng ai đã cứu Gà con?.
+ Vịt con cõng bạn đi đâu để tránh Cáo ăn thịt?
- Cô gợi ý, động viên khuyến khích trẻ trả lời
=> Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết vâng lời


<b>* Hoạt động 3. Dạy trẻ tập kể chuyện theo tranh</b>
- Cô dạy trẻ tập kể chuyện theo tranh


- Quan sát bao quát trẻ


- Cô động viên khuyến khích trẻ kể
<b>4. Củng cố - giáo dục trẻ</b>



- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?


- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn và chơi đoàn kết với
bạn


<b>5. Kết thúc.</b>


- Nhận xét - tuyên dương trẻ.


- Trẻ lắng nghe.


-Trẻ chú ý lắng nghe,quan
sát


- Trẻ chú ý lắng nghe.


- Đôi bạn nhỏ
- Gà, Vịt, Cáo
- Kiếm ăn.
- Cáo
- Vịt con


- Cõng bơi dưới ao .


- Trẻ kể


- Đôi bạn nhỏ


<b> *Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,</b>
<i>trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):</i>



</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<i><b> Thứ 6 ngày 06 tháng 12 năm 2019 </b></i>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc </b>


<b> Dạy hát “Bé ngoan”</b>
<b> TCAN “Chiếc túi kỳ lạ”</b>
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :</b>


<b> Trò chuyện về chủ đề </b>
I<b>- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>


<b>1- Kiến thức:</b>


- Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát
- Trẻ biết chú ý lắng nghe cô hát


<b>2- Kỹ năng:</b>


- Rèn kỹ năng ghi nhớ và lắng nghe cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ


<b>3- Giáo dục thái độ :</b>


- Giáo dục trẻ biết yêu quý mọi người
<b>II- CHUẨN BỊ:</b>


<b>1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:</b>
- Đĩa nhạc


- Bài hát, xắc xô


- Túi, đồ chơi rau củ
<b>2. Địa điểm: </b>


<b> - Trong lớp</b>


<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>


<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>


<b>1.Ổn định tổ chức:</b>


- Cô và trẻ trò chuyện về bác cấp dưỡng


- Giáo dục trẻ yêu quý bác cấp dưỡng và những người
xung quanh


<b>2. Giới thiệu bài:</b>


- Hôm nay cô cùng các con học hát bài “Lời chào buổi
sáng” nhé


<b>3. Hướng dẫn:</b>


<b>* Hoạt động 1: Dạy hát: Bé ngoan</b>
- Cô hát lần 1: kết hợp với nhạc, cử chỉ
- Cô giới thiệu tên bài hát “Bé ngoan”


- Nội dung: Bài hát nói về bé đi học biết chào ơng bà bố


- Trẻ trị chuyện cùng cô


- Trẻ lắng nghe


- Vâng ạ


</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

mẹ


- Cô hát lần 2: Kết hợp vơi nhạc
- Cô hát lần 3


- Hỏi trẻ tên bài hát?


<i>+ Dạy trẻ hát:</i>


- Cô dạy trẻ hát từng câu đến hất bài 2-3 lần
- Cho trẻ hát theo tổ thi đua nhau


- Mời trẻ hát theo nhóm và cá nhân trẻ lên hát
- Cơ động viên khuyến khích trẻ hát


- Cho cả lớp hát lại 1 lần


<b>* Hoạt động 2: Trò chơi “Chiếc túi kỳ lạ”</b>
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi


- Cơ đưa chiếc túi trong có đựng một số loại rau củ và cô
bỏ lần lượt từng loại rau củ ra cho trẻ gọi tên


- Tổ chức cho trẻ chơi


- Cơ động viên khuyến khích trẻ


<b>4. Củng cố - giáo dục:</b>


- Hôm nay các con được học bài hát gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình


<b>5. Kết thúc:</b>
- Cho trẻ ra chơi


- Trẻ nghe bài hát


- Bé ngoan


- Trẻ hát


- Trẻ nghe


- Trê chơi


- Bài “Bé ngoan”


<i>*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,</i>
<i>trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):</i>


</div>

<!--links-->

×