Giáo án tuần 31 Quê hương em sửa

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (171.06 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 31: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 4 tuần
 Tên chủ đề nhánh: Quê hương em

Thời gian thực hiện từ:

TỔ CHỨC

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

-T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp,trẻ
tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về
quê hương của em.

- Cho trẻ xem tranh, ảnh,
băng hình giới thiệu về
quê hương.

3.Thể dục sáng
+ Hô hấp: Thổi nơ ay

+ Tay: Đưa ra trước,gập
khủy tay.

+ Bụng: Quay sang trái
sang phải.

+ Chân: Đứng một chân
nâng cao gập gối.

+ Bật: Bật tại chỗ

4. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

- Cơ đón trẻ đúng giờ.

- Trẻ biết chào cô, chào các
bạn khi đến lớp.

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá
nhân vào đúng nơi qui định

- Trẻ hiểu và biết them về
những thông tin về chủ đề.
- Trẻ biết sự thay đổi của lớp
học.

- Biết về một số danh lam
thắng cảnh của quê hương.

- Trẻ biết tập các động tác
thể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻ
khi tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có cơ
thể khỏe mạnh

- Trẻ biết được tên của mình
và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới
bạn bè

- Đồ dùng, đồ chơi
phù hợp với chủ đề.
- Tủ đựng đồ.

- Tranh ảnh về
chủ đề

- Câu hỏi đàm
thoại

- Sân tập sạch
sẽ,xắc xô.

- Băng đài bài

tập.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

QUÊ HƯƠNG EM

từ ngày 16/04đến ngày 11/05/ 2018)
Số tuần thực hiện 1 tuần

Từ ngày 16/04 đến ngày 20/04/2018
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

- Giáo viên đế sớm tong thống phịng học sạch sẽ, thống

mát.

- Giáo viên đón trẻ ân cần niềm nở.
- Nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi qui định.
- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.

-Trao đổi với phụ huynh những vấn đề liên quan đến sức
khỏe

2. Trò chuyện:

-Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề quê hương đất nước.
- Cô cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp.

- Cô hỏi trẻ bài hát nhắc tới việc gì?
- Con có biết nhà con ở đâu khơng?

- Đó chính là nơi chúng mình sinh ra và lớn nên người ta
gọi đó là quê hương.

- Các con có biết nước ta có tên là gì không?

- Việt Nam là tên của tổ quốc ta, một tổ quốc với bao
chiến công hiển hách để dành độc lập tự do cho nhân dân
- Cho trẻ xem tranh ,ảnh băng hình giới thiệu về đất nước
Việt Nam.

4. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
* Khởi động:

- Cho trẻ hát và khởi động theo bài “ Yêu Hà Nội”, đi các

kiểu chân . Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách
nhau một sải tay.

* Trọng động:

+ Hô hấp: Thổi nơ ay

+ Tay: Đưa ra trước,gập khủy tay.
+ Bụng: Quay sang trái sang phải.

+ Chân: Đứng một chân nâng cao gập gối.
+ Bật: Bật tại chỗ

( Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp)

* Hồi tĩnh:- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân
3. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.
- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ

- Chào cô, chào phụ
huynh

cất đồ dùng

- Trị chuyện cùng cơ.

- Khởi động và thực
hiện các kiểu đi.

- Quan sát và thực hiện
các động tác cùng cô.
-Trẻ tập theo nhạc
cùng với cô.

- Trẻ đi nhẹ nhàng về
hàng.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Hoạt động có mục
đích.

- Quan sát thời tiết
- Trò chuyện với trẻ về
quê hương của em

2.Trò chơi vận động:
- Nu Na Nu Nống
- Thi ai nhanh
- Chạy tiếp cờ

3. Chơi tự do.
- Vẽ tự do trên sân

- Trẻ vui vẻ linh hoạt trong mọi hoạt
động.

- Rèn luyện kỹ năng quan sát so
sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên được
những gì mình quan sát được bằng
ngơn từ rõ ràng.

- Nhận biết được sự thay đổi của thời
tiết và những ảnh hưởng của thời tiết
đối với sức khỏe con người.

- Biết về một số danh lam thắng
cảnh của quê hương.

- Trẻ biết được cách chơi, luật
chơi và hứng thú khi chơi trò
chơi.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn
khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn kết,
sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp
nhàng với bạn trong khi chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi
của trẻ

- Chơi đồn kết, giữ vệ sinh cá
nhân,khơng làm bẩn quần áo.

- Sân trường
sạch sẽ.

- Mũ dép cho

trẻ, trang phục
gọn gàng
- Câu hỏi đàm
thoại

- Sân chơi, trò chơi
- Dây thừng

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát
*Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con cùng quan sát
thời tiết hơm nay và trị chuyện về “Bé bảo vệ mơi trường”
nhé!

* Hướng dẫn:

1. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
* Quan sát thời tiết

- Các con quan sát xem thời tiết hơm nay thế nào?
- Bầu trời có màu gì các con?

- Trời nắng ấm thì chúng mình phải mặc quần áo thế nào?
-> Giáo dục trẻ mặc quần áo đúng với thời tiết.

* Trò chuyện về chủ đề “Quê hương em”.

- Trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp.- Cơ hỏi trẻ bài hát nhắc
tới việc gì?- Con có biết nhà con ở đâu khơng?

- Đó chính là nơi chúng mình sinh ra và lớn nên người ta
gọi đó là quê hương.

- Các con có biết nước ta có tên là gì khơng?

- Cho trẻ xem tranh ,ảnh băng hình giới thiệu về đất nước
Việt Nam.

2.Trò chơi vận động:- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi
*TC: “Nu Na Nu Nống: *TC: Thi Ai nhanh

*TC: Chạy tiếp cờ: Cách chơi LC: Cô chia trẻ thành 2 tổ,
xếp thành 2 hàng dọc 2 trẻ đứng đầu hàng cầm cờ đặt ghế
cách chỗ các con đứng 2m hi cơ hơ ha ba, trẻ chạy thật
nhanh về phía ghế, vòng qua ghế rồi chạy về chuyền cờ
cho bạn thứ 2 và đứng vào cuối hàng.Khi nhận được cờ
bạn thứ 2 phải chạy ngay lên và phải vòng qua ghế rồi về
chỗ đưa cờ cho bạn thứ 3. Cứ như vậy nhóm nào hết lượt
trước là thắng cuộc.

Ai khơng chạy vịng qua ghế, hoặc chưa có cờ đã chạy thì
phải quay lại chạy từ đầu.

+ Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô quan sát trẻ chơi

- Cô quan sát, bao quát khi trẻ chơi, động viên khuyến

khích trẻ kịp thời.-Giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn.
3. Chơi tự do

- Cô tổ chức cho trẻ chơi vẽ tự do, hay vẽ phong cảnh quê
hương.

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân rồi vào
lớp.Giáo dục trẻ biết giữ gìn, tiết kiệm nguồn nước

Ra sân

- Trả lời
- Màu xanh

- Mặc quần áo ngắn...
- Lắng nghe

- Trẻ trị chuyện cùng
cơ

- Nghe cơ phổ biến cách
chơi và luật chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự do
- Vẽ phấn trên sân

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

G

Ó

C

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ
*Góc đóng vai:

- Cửa hàng thực phẩm
- Nhà hàng ăn uống

*Góc xây dựng:

- Xếp vườn hoa, khu vui
chơi của bé

*Góc Nghệ thuật:
- Biểu diễn các bài
thuộc chủ đề

*Góc sách:

- Vẽ,tơ màu,xé dán
tranh về quê hương

*Góc khoa học:
- Chăm sóc cây cảnh

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết cách mơ tả về thứ mình cần
(nấu, uống,…)

- Biết lợi ích của các loại nước giải
khát, mắm,….

- Biết chào hỏi khách hàng.
-Trẻ biết nhiệm vụ của người
xây dựng

- Phát huy khả năng sáng tạo
của trẻ

- Biết sắp xếp phân bổ các khu
vực cho hợp lý khoa học.Biết bảo

vệ môi trường nơi công cộng
- Rèn kỹ năng biểu diễn và sự cảm
thụ âm nhạc

- Rèn luyện và phát triển kỹ năng
tạo hình,biết được hình dạng,màu
sắc của lá cờ Việt Nam.

- Trẻ biết tơ màu hoặc cắt dán vẽ
hình lá cờ và hình bản đồ.

- Rèn kỹ năng biểu diễn và sự cảm
thụ âm nhạc.

- Trẻ biết chăm sóc cây cảnh,tưới
cây

- Đồ chơi lễ hội
- Đồ chơi cửa hàng
thực phẩm, ăn uống

- Bộ lắp ghép
- Gạch

- Giấy màu, hồ
dán, kéo

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh truyện

- Giấy màu . kéo,
hồ dán

- Đồ dùng chăm
sóc cây

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA 
TRẺ

1.Ổn định, trị chuyện chủ đề

- Cơ cho trẻ hát bài: Q hương tươi đẹp
+ Các con vừa hát bài hát gì?

- Giáo dục trẻ

*Giới thiệu góc chơi

Cơ giới thiệu các góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc
nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, cơ đã chuẩn bị đồ
dùng ở các góc chơi…

*Thỏa thuận trước khi chơi

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
2. Q trình chơi

- Đến từng góc chơi gợi mở, trị chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi

* Góc chơi đóng vai:
+ Con đang đóng vai gì?

+ Cửa hàng bác bán những thực phẩm gì đây?
+ Hơm nay nhà hàng bác sẽ nấu những món ăn gì ?

- Giáo dục trẻ biết thực hiện nếp sống văn minh ,khơng vứt rác
thải bừa bãi.

* Góc xây dựng- Các bác đang xây cơng trình gì thế?
+ Bác sẽ xây vườn hoa, khu vui chơi như thế nào?
+Bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+Bác mua ngun liệu ở đâu, để tơi chở giúp bác nhé?
*Góc Nghệ thuật:

+ Con biết những bài hát nào về quê hương đất nước?

- Khuyến khích trẻ sử dụng các dụng cụ âm nhạc khác nhau khi
biểu diễn.

* Góc sách:- Hơm nay các con sẽ tô màu,xé dán tranh về
quê hương nhé

* Góc khoa học- Cho trẻ chăm sóc cây
3. Kết thúc chơi:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi- Cơ cho tổ trưởng của
các góc tự giới thiệu về góc chơi

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi
tiếp ở các góc. Khuyến khích trẻ hơm sau chơi sẽ cố gắng
sáng tạo nhiều hơn và cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Chủ đề quê hương 
của em

- Kể các góc chơi

- Trả lời theo ý tưởng

- Tơi bán các loại
thực phẩm

- Tôi nấu phở gà.

- Tôi xây …..
- Cần gạch

- Trẻ kể tên bài hát trẻ
biết.

- Hát múa biểu diễn
- Trẻ tô màu tranh
quê hương

- Chăm sóc cây
- Đi thăm quan các
góc chơi

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Thu dọn đồ chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

H

oạ

t

đ

ộn

gă

n

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

-Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng

cách.

- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận
đúng khăn mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.khơng làm rơi vãi
thức ăn.

- Khơng nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

-Nước,xà phịng,
khăn mặ

-Bát,thìa,
đĩa đựng

cơm.khăn lau tay

- Khăn lau miệng.

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

1.Trước khi 
ngủ

2.Trong khi 
ngủ

3.Sau khi ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh
trước khi đi ngủ.

- Nằm ngủ đúng tư thế, khơng nói chuyện
trong giờ ngủ.

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi
ngủ dậy.

- Trẻ biết tập các động tác vận động
chiều cùng cô.

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy
định.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ
sau khi ăn

-Xà phòng, Nước,
Khăn lau.

- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau
tay, khăn lau
miệng.

- Bàn ăn, thức ăn,
khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.

2.Trong khi ăn

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ
mời cô mời bạn trong khi ăn.

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đivệ sinh

1.Trước khi ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ. Cô kê phản trải chiếu, lấy gối cho
trẻ.

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ.
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ.

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món
ăn

- Nhắc trẻ mời cơ mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.Cô
thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ mời cô,

mời bạn.
- Trẻ ăn

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

C

hơ

i h

oạ

t

độ

n

g

th

eo

ý

t

h

íc

h

1. Ơn tập:

- Ơn bài thơ: “Quê
em vùng biển”

2. Chơi theo ý thích 
ở các góc.

- Xếp đồ chơi gọn
gàng

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ
về chủ đề “Quê
hương của em”.
- Nhận xét, nêu
gương, thưởng cờ
cuối ngày, bé ngoan
cuối tuần

-Trẻ nhớ tên bài thơ, bài hát.

- Trẻ biết quan sát tranh
- Biết về góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng
sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn
văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét
bạn

- Tranh thơ.
Nội dung bài
hát

- Tranh các
nguồn nước
- Đồ chơi ở
các góc

- Các bài hát
về chủ đề
-Bảng bé
ngoan, cờ

T

rả

t

rẻ

4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi
về, và biết chào bông, bà, bố mẹ

- Đồ dùng cá
nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ đọc lại bài thơ “Q em vùng biển”
- Cơ động viên khuyến khích trẻ

2. Cơ cho trẻ chơi theo ý thích
+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi,
chơi đồn kết với bạn bè

- Cho trẻ xếp đò chơi gọn gàng đúng nơi quy định
3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề : “Quê
hương của em ”.

+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+Cơ cho trẻ nhận xét về mình, về bạn

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ đọc
- Lắng nghe

- Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn văn
nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn
bé ngoan

- Trẻ nhận xét
- Lắng nghe
- Trẻ cắm cờ

4.Trả trẻ

+ Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trả trẻ đúng phụ hunh

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi ra về. - Trẻ chào cô

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 16 tháng 04 năm 2018

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TCVĐ: Thi xem ai chạy nhanh
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát Quê hương tươi đẹp

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức

- Trẻ biết bật sâu 30-35cm
- Biết tập BTPTC đều đẹp.

- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi
2. Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng bật,vận động và khả năng tập trung chú ý
- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ.

3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.

- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên

- Sân tập, dây thừng,2 bục cao 30cm, xắc xô
2. Đồ dùng cho trẻ

- Quần áo sạch sẽ gọn gàng
3. Địa điểm:

- Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Bắt nhịp trẻ hát : Quê hương tươi đẹp..
- Đàm thoại nội dung bài hát

- Bài hát nói về gì?

- Q hương có những gì?

- Để có sức khoẻ hàng ngày chúng mình cịn phải làm gì
nữa?

2. Giới thiệu bài

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình khơng chỉ
được học mà cịn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ
hôm nay cô dạy các con bài tập “Bật sâu 30- 35cm”
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi
kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 4 hàng ngang quay mặt lên
phía cô.

b.Hoạt động 2: Trọng động
* Tập bài tập phát triển chung
Cô tập cùng trẻ :

+ Tay: Hai tay đưa sang ngang lên cao
+ Chân: Đứng nhún chân khụy gối

+ Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước

- Trẻ hát

- Hát về quê hương ạ !
- Phải chăm chỉ tập thể dục
- TrỴ nghe

- Vâng

- Khởi động theo
hiệu lệnh của cơ.

- Xếp đội hình 4 hàng ngang.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+ Bật: Bật tách khép chân

-Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp

*Vận động cơ bản:Bật sâu 30-35cm

+ Tập mẫu lần 1:

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:

+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước bục 2 tay chống hông
khi có hiệu lệnh cơ bước chân phải lên bục sau đó bước
tiếp chân trái lên và đạt sát chân phải 2 tay cơ đưa về
phía trước về sau 2 chân nhún xuống hơi kiễng sau đó
bật, khi tiếp đất thì tiếp bằng 2 mũi bàn chân 2 tay đưa ra
phía trước

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.

- Cho trẻ ở 2 hàng lần lượt bật
+ Cho từng tổ thi đua .

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua
- Cơ khuyến khích trẻ kịp thời

- Trị chơi vận động:Thi xem ai nhanh

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội và cho trẻ chạy theo
hiệu lệnh của cơ xem ai chạy nhanh đến đích trước là
bạn đó thắng

+ Luật chơi: bạn nào chạy về đích sau là thua cuộc sẽ
phải nhảy lị cị.

+ Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét kết quả chơi

c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng

4. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.

5. Kết thúc

- Cho trẻ ra sân chơi

- Chú ý nghe cô

- Quan sát cô hướng dẫn

- Xung phong lên tập
- Lần lượt trẻ thực hiện
-Trẻ thi đua nhau

- Nghe cô phổ biến cách chơi
luật chơi

- Chơi trò chơi
- Đi lại nhẹ nhàng
- Bật sâu 30-35cm

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...

Thứ 3 ngày 17 tháng 4 năm 2018

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU
1. Kiến thức

- Trẻ hiểu biết về 1 số đặc điểm nổi bật và là nét đặc trưng của quê hương
Quảng Ninh.

- Trẻ biết tên chỗ ở nơi trẻ đang sinh sống: Xã, huỵên, tỉnh và các lễ hội, các

loại sản vật, đặc sản, phong tục của quê hương.

- Trẻ biết yêu quê hương, tự hào về nét đẹp của quê hương.
2. Kỹ năng

- Rốn kỹ năng quan sỏt và ghi nhớ cú chủ định
- Phỏt triển khả năng nhanh nhạy của cỏc giỏc quan.
3. Giỏo dục thỏi độ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các di tích lịch sử của quê hương.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dựng đồ chơi của cô, của trẻ

- Các loại tranh ảnh về lễ hội chựa yên tử,ba vàng,Quỳnh.
- Nghề truyền thống: Gốm….

- Bỳt chỡ, giấy A4
2. Địa điểm

- Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Cô hát trẻ nghe bài: Quê hương tươi đẹp.
+ Con thấy bài hát có hay khơng?

+ Bài hát nói gì?

+ Con thấy q hương trong bài hát thế nào? Có đẹp
khơng?

+ Q hương trong bài hát có những gì?
2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ cháu mình cùng trị chuyện về quê hương
của bé nhé!

3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Quan sát đàm thoại

- Cô treo tranh.

- Các con quan sát xem cơ có tranh gì đây?
- Vẽ về đâu đây?

- Các con đang ở khu nào?
- Thơn gì?

- Thị xã nào?
- Tỉnh gì?

- Các con có biết ở Hồng thái và Mạo Khê có gì đặc
trưng nhỉ?

- Đúng rồi ở Mạo Khê chúng ta có rất nhiều than. Than

cũng là khống sản……….

- Các con có biết ở Đơng Triều chúng ta có nghề truyền
thống gì khơng?

- Trẻ hỏt
- Rất là hay

- Cú đồng lỳa, nỳi rừng...
- Vâng

- Trẻ quan sát tranh
- Tranh quê hương
- Về quê hương
- Tân Yên

- Thôn Tân Yên
- Đông triều
- Quảng ninh
- Có nhiều than ạ !

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Nghề gốm làm ra những gì?

- Đúng rồi nghề gồm làm ra những cài bát để ăn cơm
này, cốc chộn để uống nước, chậu để trồng hoa………
- Các con có biết ở quê hương chúng ta có lễ hội gì
khơng?

- ở q hương chúng ta có lễ hội chùa Quỳnh Lâm
,chựa yờn tử diễn ra vào tháng giêng âm lịch. Trong lễ

hội có rất nhiều hoạt động vui chơi…..

- Ngồi ra cịn có rất nhiều lễ hội đền chùa như: Đền An
Sinh, Lễ hội chùa Tế, chùa Non Đông……

- Giáo dục trẻ yêu quý , bảo vệ các danh lam , thắng
cảnh cú hành vi vănhoỏ khi đi chơi chựa....

b. Hoạt động 2 :Luyện tập

- Cho trẻ vẽ theo ý thích phong cảnh quê hương.

- Trong khi trẻ vẽ động viên khuyến khích trẻ Gợi ý hỏi
trẻ xem trẻ thích vẽ gì .

4. Củng cố giáo dục

- Hơm nay chúng mình đã tìm hiểu về gì?

- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi, biết yêu quý quê
hương đất nước, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ

5. Kết thúc

- Cho trẻ ra sân chơi

- Bát , chậu hoa ...

- Lễ hội chùa Kho Tân Yên và
chùa yên tử,quỳnh .

- Trẻ nghe

- Trẻ thực hiện

- Trò chuyện về quê hương của
em

...
...
...
...

Thứ 4 ngày 18 tháng 4 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học Thơ: Quê em vùng biển
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Em yêu biển đảo quê em”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ biết đọc diễn cảm

- TrỴ hiÓu néi dung bài thơ và biết được vẻ đẹp của biển đảo quê hương, biết
nguồn tài nguyên của biển đem lại

2.Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm

- Phát triển kỹ năng ghi nhớ, quan sát.
3. Giáo dục thái độ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng đồ chơi:

- Tranh minh hoạ cho bài thơ có kèm từ.
2. Địa điểm:

- Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định- trị chuyện.

- Cô mở nhạc cho trẻ cùng lắng nghe bài hát: “Em
yêu biển đảo quê em”

+ Cô và các con vừa được lắng nghe bài hát gì??
+ Bài hát nhắc tới gì? ( Biển đảo quê em)

+ Vì sao các con lại yêu biển đảo?
+ Biển đảo cho ta những gì?

-> Cơ giáo dục trẻ

2. Giới thiệu bài

- Có một bài thơ nói về vẻ đẹp của biển vùng quê đó
là bài thơ gì, các con hãy chú ý lắng nghe nhé!

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Đọc điễn cảm
- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ Quê em vùng
biển

- Cho trẻ đọc tên bài thơ

- Giảng nôi dung: Bài thơ Quê em vùng biển do nhà
thơ Đặng Quang Định sưu tầm gửi tặng bạn nhỏ,nói
đến bãi biển quê em rất đẹp có phong cảnh đẹp vơ
cùng nước biển xanh mênh mơng,sóng xơ tràn bãi cát,
từng đồn thuyền ra khơi chiều về đầy ắp cá và bạn
nhỏ rất yêu quê hương của mình

- Cơ đọc lần 2 : Kết hợp vơi trình chiếu

- Bây giờ cơ cháu mình cùng nhau tìm hiểu thật kĩ về
bài thơ nhé

* Hoạt động 2: Câu hỏi đàm thoại:

+ Bài thơ có tên là gì ?

+ Của tác giả nào?

+ Bài thơ nhắc đến quê hương mình như thế nào?
+ Nước biển như thế nào?

+ Trên biển có những gì?

+ Buổi chiều từng đồn thuyền về có những gì?
+ Chúng ta phải làm gì với q hương mình?
+ Cơ khái qt lại giáo dục trẻ ?

- Thuyền về như thế nào ?

- Bạn nhỏ có cảm xúc như thế nào về quê hương của

- Trẻ hát và vỗ tay.

- Trị chuyện cùng cơ hướng trẻ
vào bài học.

- Có ạ

- Nghe cơ đọc
- Đọc tên bài thơ

- Nghe cô giảng nội dung

- Quê em vùng biển

- Đặng Quang Định sưu tầm
- Rất là đẹp

- Xanh mênh mơng
- Sóng xơ tràn bãi cát
- Đầy ắp cá

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

mình

-> Giáo dục: Trẻ biết chăm ngoan học giỏi để sau này
lớn lên làm những chú bộ đội hải quân canh giữ biển
đảo, bảo vệ biên giới cho tổ quốc

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
- Đọc từng câu: nếu trẻ chưa thuộc.

- Cho trẻ đọc cả bài: cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân.
- Ln uốn nắn khuyến khích trẻ đọc.

- Cá nhân trẻ đọc
4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con đọc bài thơ nào?

- Về nhà các con đọc bài thơ này cho ông bà, bố mẹ
cùng nghe nhé!

5 .Kết thúc.

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Đọc thơ
- đọc 2 – 3 lần
- 1 – 2 trẻ đọc

-Bài thơ “Quê em vùng biển”

...
...
...
...

Thứ 5 ngày 19 tháng 4 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG:Tốn Trị chơi với các hình

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát bài: '' Quê hương tươi đẹp”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết phân biệt được, hình trịn, hìnhvng, hình chữ nhật
- Trẻ gọi đúng tên và chọn đúng hình

2. Kỹ Năng

- Rèn luyện khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định .
- Phát triển các giác quan nhìn, sờ, luyện sự khéo léo.

3. Giáo dục thái độ

- Trẻ u thích mơn học.

II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng cho cơ

- 1 hình trịn, hìnhvng, hình chữ nhật

- 2 ngơi nhà có gắn(1 hình trịn, hìnhvng )

2. Đồ dùng của trẻ

- Mỗi trẻ 1 hình trịn, hìnhvng, hình chữ nhật

3. Địa điểm tổ chức

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định

- Hát '' Quê hương tươi đẹp '' 
- Hỏi trẻ bài hát về điều gì ?
- Q hương có những gì ?

- Hỏi trẻ có u q q hương mình khơng ?
- u quy q hương phải làm gì ?

2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ và các con sẽ cùng nhau “Chơi trò chơi với
các hình” nhé

3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Củng cố nhận biết hình vng, hình chữ
nhật.

- Cơ cho trẻ chơi trị” Thi ai nhanh”

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi theo u cầu của cơ
- Cho trẻ chọn hình theo đặc điểm tính chất

- Cho trẻ chơi lần 1: Chọn hình có tất cả các cạnh,góc bằng
nhau.

- Lần 2: Chọn hình có hai mặt dài bằng nhau và hai mặt
ngắn bằng nhau.

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

b. Hoạt động 2: Trò chơi Chiếc túi kỳ lạ
-Tổ chức cho trẻ chơi “chiếc túi kỳ lạ”
- Cô cho trẻ lên lấy hình trong túi của cơ

- Khi sờ tay vào đồ vật có dạng hình nào thì phải miêu tả
hình dạng đặc điểm của hình đó , gọi tên hình và lấy ra

c. Hoạt động 2: Trị chơi “Về đúng nhà của mình”
- Luật chơi: Ai về sai nhà phải nhảy lò cò

- Cỏch chơi: Mỗi trẻ cầm trên tay một hỡnh trũn hay hỡnh
vuụng,chữ nhậtvừa đi vừa hát bài nhà của tôi đi xung
quanh lớp. Khi có hiệu lệnh “ về nhà” con chạy về đúng
nhà có hỡnh giống của mình.

- Tổ chức trẻ chơi 2-3 lần( trong những lần chơi cho trẻ đổi
hỡnh cho nhau)

- Cô cho trẻ chơi 5-7 phút

- Cô hỏi trẻ vừa chơi trị chơi gì?

d. Hoạt động 2: Trị chơi'' làm theo hiệu lệnh của cơ 
- Khi cơ nói tên khối, hình, hoặc các đặc điểm của khối
hình trẻ phải lấy khối hình đó và đọc to.

- Cơ phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi

+ Cô giơ hình và cho trẻ chọn khối hình giống cơ và giơ
lên

+ Cho trẻ nhận xét xem khối trụ có đặc điểm như thế nào?
- Cho trẻ lăn thử khối trụ. Các con thấy khối trụ có lăn
được khơng?

- Trẻ hát

- Quê hương ạ !
- Đồng lúa , núi ..
- Có ạ !

- Chăm ngoan, học
giỏi ạ !

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát
- Trẻ giơ khối
- Hình vng
- Chữ nhật
- Trẻ chọn hình

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi.

- Trẻ lắng nghe

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

( Cô và cả lớp nhận xét khen ngợi trẻ )
4. Củng cố.

- Các con vừa được chơi trị chơi về các hình gì?
- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi.

5. Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ và giáo dục trẻ

-Hình trịn, vng,chữ
nhật.

- Vâng ạ

...
...
...
...

Thứ 6 ngày 20 tháng 4 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình : Tơ màu : Cảnh hồ Gươm
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện cùng cơ

I. MỤC ĐÍCH U CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tô màu cảnh hồ gươm
2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng quan sát. Rèn kĩ năng ngồi đúng, cầm bút đúng.
- Luyện kỹ năng tô màu đẹp ,không làm nhoèn màu ra ngoài

3. Giáo dục thái độ:

-Biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra,biết bảo vệ các nguồn nước có trong
tự nhiên ao,hồ,sơng,

II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô

- Tranh vẽcảnh hồ gươm
2. Đồ dùng của trẻ:

- Vở tạo hình, bút chì, bút màu.
3. Địa điểm tổ chức:

-Tỉ chøc trong líp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

-Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề quê hương đất nước.
- Con có biết nhà con ở đâu khơng?

- Đó chính là nơi chúng mình sinh ra và lớn nên người ta
gọi đó là quê hương.

+ Chúng mình có u mến q hương chúng mình khơng?
+ Chúng mình đã được đi tham quan những danh lam
thắng cảnh, lễ hội nào của huyện mình rồi?

- Cỏc con cú biết nước ta cú tờn là gỡ khụng?

- Việt Nam là tên của tổ quốc ta, một tổ quốc với bao

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

chiến công hiển hách để dành độc lập tự do cho nhân dân
2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con tô màu cảnh hồ gươm
3. Hướng dẫn.

* Hoạt động 1:Quan sát tranh mẫu vẽ cảnh hồ gươm
- Các con vừa quan sát bức tranh vẽ gì?

- Tranh vẽ Hồ Gươm như thế nào?
+ Tháp rùa có hình gì?

+ Tháp rùa nằm ở đâu?

+ Xung quanh Hồ Gươm có cảnh vật gì?
+ Nước ở Hồ Gươm có mầu gì?

+ Tháp rùa có màu gì?
+ Cảnh vật,cây cối màu gì?

- Phía trên bức tranh cịn có gì đây?
+ Màu của núi như thế nào?

- Các con có muốn tơ màu bức tranh cảnh Hồ Gươm thật
đẹp không?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ vẽ

- Cô sẽ cầm bút bằng tay phải cầm bằng 3 đầu ngón
tay,ngón cái ngón trỏ và ngón giữa, cơ sẽ tơ màu cảnh Hồ
gươm bằng những mầu sắc khác nhau,cô dùng màu vàng
tô tháp rùa,màu xanh của cây cối,màu nâu của núi,màu
xanh của cỏ,màu xanh nước biển để tô nước trong Hồ
Gươm

*Hoạt động 3 : Trẻ vẽ

- Muốn tô đẹp các con phải ngồi như thế nào? Cầm bút 
như

thế nào?

- Bây giờ cô mời cả lớp cùng cầm bút lên tô màu Hồ
Gươm nào

- Cô đi quan sát, hướng dẫn trẻ tơ.,khuyến khích động viên
trẻ tơ

*Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm

- Cô cho 1 vài trẻ tự nhận xét về bài của mình
- Cơ nhận xét .

4. Củng cố

- Hơm nay các con học bài gì
5. Kết thúc

- Cơ cho trẻ hát « Q hương tươi đẹp »

- Trẻ quan sát tranh
- Trẻ trả lời

- Hồ Gươm
- Rất đẹp