Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch bài dạy tuần 22. TOÁN VEÕ TRANG TRÍ HÌNH TROØN I – Muïc tieâu: 1) Kiến thức: Giúp HS dùng compa để vẽ (theo mẫu) các hình trang trí hình tròn (đơn giản). 2) Kỹ năng: Rèn vẽ hình theo đúng mẫu. 3) Thái độ: HS thấy được cái đẹp qua những hình trang trí. II – Chuaån bò: Giaùo vieân: Compa, baûng phuï Học sinh: Compa, vở BT, bút chì màu, bảng đ/s. III – Các hoạt động: 1) OÅn ñònh: (1’) haùt 2) Bài cũ: (4’) Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính - HS sửa bài, nhận xét. - Chấm 1 số vở, nhận xét. 3) Bài mới: (25’) Vẽ trang trí hình tròn * Giới thiệu bài – ghi tựa.  Hoạt động 1: Vẽ hình theo mẫu  Mục tiêu: HS thực hành vẽ từng bước ñôn giaûn veõ trang trí hình troøn.  Phương pháp: đàm thoại, trực quan, thực hành. Bài 1: Vẽ hình theo các bước.  Bước 1: GV hướng dẫn vẽ hình tròn taâm O, baùn kính baèng “2 caïnh oâ vuoâng”, sau đó ghi các chữ A, B, C, D như hình veõ.  Bước 2: Dựa trên hình mẫu GV vẽ, cho HS thực hành vẽ. - Nhaän xeùt.  Bước 3: Dựa trên hình mẫu GV vẽ, yêu cầu HS thực hành vẽ. - Nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Trang trí hình tròn.  Muïc tieâu: HS bieát toâ maøu trang trí hình tròn đẹp.  Phương pháp: trực quan, thực hành, thi ñua. Baøi 2: Toâ maøu trang trí.. - HS quan sát, tự vẽ được hình tròn taâm O, baùn kính OA.. - HS veõ phaàn hình troøn taâm A, baùn kính AC vaø phaàn hình troøn taâm B, baùn kính BC. - Nhaän xeùt. - HS veõ tieáp phaàn hình troøn taâm C, baùn kính CA vaø phaàn hình troøn taâm D, baùn kính DA. - Nhaän xeùt ñ/s.. - HS tô màu theo ý thích vào hình ở baøi 1.. Lop3.net. Compa. Baûng ñ/s. Vỡ BT.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Nhaän xeùt.. 4) Cuûng coá: (4’) - Trò chơi “Em làm hoạ sĩ”. * Thi đua 2 đội vẽ tiếp sức, mỗi đội cử 5 bạn thi vẽ trang trí hình tròn đẹp, nhanh. - Nhaän xeùt. 5) Daën doø: (1’) - Về nhà tự vẽ lấy các hình trang trí baèng hình troøn maø caùc em thích. - Chuẩn bị bài “Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số”. - Nhaän xeùt tieát.. - Thi đua đại diện 4 nhóm giới thiệu hình tô màu đẹp của nhóm mình. - Nhaän xeùt.. Buùt chì maøu. - HS thi vẽ hoàn chỉnh, tô màu đẹp 1 hình (hình hoa thò, hình vieân gaïch hoa...) - Nhaän xeùt.. Baûng phuï. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch bài dạy tuần 22. TOÁN NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I – Muïc tieâu: 1) Kiến thức: Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một laàn). 2) Kỹ năng: Rèn vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán. 3) Thái độ: Yêu thích và ham học toán, óc nhạy bén. II – Chuaån bò: Giáo viên: bảng phụ, băng giấy, thẻ từ. Học sinh: Vở BT, bảng đ/s, bảng con. III – Các hoạt động: 1) OÅn ñònh: (1’) haùt 2) Baøi cuõ: (4’) Veõ trang trí hình troøn - HS vẽ trang trí hình tròn và nêu các bước. - Nhaän xeùt. 3) Bài mới: (25’) Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.  Hoạt động 1: Trường hợp nhân không nhớ. * Mục tiêu: HS biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (không nhớ). * Phương pháp: hỏi đáp, thực hành. - GV giới thiệu phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. 1034  2 = ? - Gọi HS nêu cách thực hiện và tính. - Vieát pheùp nhaân theo haøng ngang: 1034  2 = 2068  Giới thiệu bài – ghi tựa.  Hoạt động 2: Trường hợp nhân có nhớ moät laàn. * Mục tiêu: HS biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ moät laàn). * Phương pháp: đàm thoại, thực hành, giảng giaûi. - GV neâu vaø vieát leân baûng 2125  3 = ?  Löu yù:  Lượt nhân nào có kết quả lớn hơn hoặc. Lop3.net. - HS ñaët tính vaø tính, neâu caùch tính nhân từ phải sang trái. 1034  2 2068. - HS tự đặt tính, nêu cách tính và tính.. Baûng phuï.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> bằng 10 thì “phần nhớ” được cộng sang kết quaû cuûa pheùp nhaân haøng tieáp theo.  Nhân rồi mới cộng với “phần nhớ” ở hàng liền trước (nếu có)..  Hoạt động 3: Thực hành * Mục tiêu: HS thực hành luyện tập phép nhân để làm tính và giải toán. * Phương pháp: đàm thoại, thực hành, thi ñua, thaûo luaän. Baøi 1: Tính - Chú ý các phép nhân có “nhớ”. - Sửa bài, nhận xét. Baøi 2: Ñaët tính roài tính. - Nhaän xeùt. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Sửa bài, nhận xét.. 4) Cuûng coá: (4’) - Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”: * Hai đội, mỗi đội cử 9 bạn thi đua tính nhẩm nhanh, đúng, chọn kết quả tính đúng theo yeâu caàu baøi 4. - Nhaän xeùt. 5) Daën doø: (1’) - Laøm baøi 3, 4. - Chuaån bò baøi “Luyeän taäp”. - Nhaän xeùt tieát.. Lop3.net. 2125  3 6375 2125  3 = 6375. - HS làm vở. - Thi đua tiếp sức 4 nhóm sửa bài. - Nhaän xeùt ñ/s. - HS thực hiện bảng. + Ñaët tính vaø neâu caùch tính roài tính. - Sửa bài, nhận xét. - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Trao đổi cách giải và giải. Giaûi Soá vieân gaïch laùt neàn 8 phoøng hoïc: 1210  8 = 9680 (vieân) Đáp số: 9680 viên gạch. - HS thi tính nhanh, đúng. - Nhaän xeùt.. Vở BT Baûng ñ/s Baûng con. Vở BT. Thẻ từ Baêng giaáy.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch bài dạy tuần 22. TOÁN LUYEÄN TAÄP I – Muïc tieâu: 1) Kiến thức: - Giúp HS rèn kỹ năng nhân các số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ 1 lần). - Củng cố: ý nghĩa phép nhân, tìm số bị chia, kỹ năng giải toán có 2 phép tính. 2) Kỹ năng: giải toán nhanh, thành thạo các dạng toán. 3) Thái độ: Trình bày bài cẩn thận, sạch đẹp. II – Chuaån bò: Giaùo vieân: Giaùo aùn, baûng phuï Học sinh: Vở bài tập toán, bảng đ/s III – Các hoạt động: 1) OÅn ñònh: (1’) haùt 2) Bài cũ: (5’) Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. - GV cho HS sửa bài. Baøi 1: Vieát toång thaønh tích roài tính keát quaû. 4129 + 4129 = 1052 + 1052 + 1052 = 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = Bài 3: - 1 HS đọc đề. - 1 HS toùm taét:  2 thuøng / 1025l  laáy ra : 1350 l  coøn ? lít - 1 HS giaûi: Giaûi Soá lít daàu coù taát caû laø: 1025  2 = 2050 (l) Soá lít daàu coøn laïi: 2050 - 1350 = 700 (lít) Đáp số: 700 lít - GV chaám baøi moät soá HS  Nhaän xeùt chung 3) Bài mới: (25’) Luyện tập Hoạt động dạy. Hoạt động học.  Hoạt động 1: Ôn tập * Muïc tieâu: - Cuûng coá yù nghóa cuûa pheùp nhaân. - Giuùp HS reøn kyõ naêng nhaân soá coù. Lop3.net. ÑDDH.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> bốn chữ số với số có một chữ số. * Phương pháp: Hỏi đáp, thực hành Baøi 1: Vieát thaønh pheùp nhaân vaø ghi keát quaû.. - Neâu yeâu caàu baøi. - Quan saùt caùc pheùp tính – neâu nhaän xeùt. Baûng phuï  Đó là phép cộng các số hạng bằng nhau.. - GV gợi ý đưa về phép nhân. a) 3217 + 3217 + 3217 = 3217  3 = b) 1082 + 1082 + 1082 = ... = c) 1109 + 1109 + 1109 + 1109 = ... = - Sửa bài.  Choát laïi: Pheùp nhaân chính laø pheùp coäng caùc soá haïng baèng nhau..  Hoạt động 2: Luyện tập * Mục tiêu: Rèn kỹ năng giải toán, kỹ năng nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số, tìm số bị chia. * Phương pháp: Thực hành, giảng giải, hỏi đáp. Baøi 2: Soá ? - Hoûi HS neâu laïi caùch tìm soá bò chia, soá chia, thöông. - GV hướng dẫn HS làm nháp rồi ghi kết quả vào vở bài tập. - Nhaän xeùt. Bài 3: Toán giải + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì?  Tìm soá lít xaêng cuûa 3 xe.  Tìm soá lít xaêng coøn laïi. - Nhaän xeùt.. - 3 HS leân baûng laøm. - HS làm vở BT.. Vở BT. - Sửa bài bằng bảng đ/s.. Baûng ñ/s. - 1 HS nhaéc laïi. - 1 HS neâu laïi caùch ñaët tính roài tính mieäng.. - 1 HS neâu yeâu caàu: Tìm soá bò chia, soá chia, thöông. - 3 HS neâu, nhaän xeùt.. Vở BT. - HS laøm baøi. - Sửa bài chéo theo nhóm đôi. - HS đọc – phân tích đề. + Coù 3 xe / 1125 lít xaêng + Đổ: 1280 lít trên 3 xe + Coøn : ? lít xaêng. - HS neâu caùch giaûi. - 1 HS làm bài trên bảng, lớp làm vở bài Vở BT taäp. Giaûi Soá lít xaêng 3 xe coù: 1125  3 = 3375 (l) Soá lít xaêng coøn laïi: 3375 - 1280 = 2095 (l) Đáp số: 2095 l. - Chaám 2, 3 baøi. - Nhaän xeùt.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 4) Cuûng coá: (5’) - Cho HS thi ñua laøm baøi 4, ñieàn nhanh keát quaû vaøo oâ troáng.. - GV hoûi laïi HS: + Theâm 4 ñôn vò laøm tính gì? + Gaáp 4 laàn laøm tính gì? - Nhaän xeùt. 5) Daën doø: (1’) - Làm hoàn chỉnh bài 4. - Laøm baøi 2, 3 trong SGK. - Chuẩn bị bài”Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tt)”.. - Neâu yeâu caàu Số đã cho 1023 1203 1230 Theâm 4 ñôn vò Gaáp 4 laàn - HS trả lời. - Mỗi đội cử 3 HS lên làm bài. Lớp làm vở bài tập.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch bài dạy tuần 22. TOÁN HÌNH TRÒN – TÂM – ĐƯỜNG KÍNH – BÁN KÍNH I – Muïc tieâu: Giuùp HS: - HS có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn. - Biết sử dụng compa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. - Ham mê học toán, tạo óc sáng tạo. II – Chuaån bò: 1) Giáo viên: mô hình hình tròn, mặt đồng hồ, compa, đĩa hình. 2) Học sinh: Compa, vở BT, bảng đ/s. III – Các hoạt động: 1) Ổn định lớp: (1’) 2) Kieåm tra baøi cuõ: (4’) - Cho HS sửa bài tập 2, 3 trong SGK. - GV nhận xét bài sửa – Chấm điểm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3) Bài mới: (25’)  Hoạt động 1: Giới thiệu hình tròn. * Mục tiêu: HS có biểu tượng về hình tròn, biết tâm, bán kính, đường kính. - GV ñöa ra moät soá vaät thaät coù daïng hình tròn: mặt đồng hồ, đĩa hình, hình tròn bằng bìa, giới thiệu:  Mặt đồng hồ có dạng hình tròn.  Ñóa hình coù daïng hình troøn. - Sau đó GV giới thiệu một hình tròn vẽ sẵn lên bảng, giới thiệu tâm O, bán kính OM, đường kính AB.  Nhaän xeùt: Trong moät hình troøn:  Tâm O là trung điểm của đường kính AB.  Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài baùn kính.  Hoạt động 2: Giới thiệu compa và cách veõ hình troøn.. Lop3.net. - 2 HS lên sửa bài tập 2, 1 HS sửa baøi taäp 3. - Cả lớp nhận xét bằng bảng đ/s.. Mặt đồng hoà, ñóa - HS quan saùt caùc vaät, ñöa ra moät soá hình, ví duï caùc vaät coù hình daïng troøn. hình troøn baèng bìa - HS laéng nghe, quan saùt hình veõ.. A. - HS nhaéc laïi.. . O. M B.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Muïc tieâu: HS bieát caáu taïo, coâng duïng cuûa compa, caùch veõ hình troøn. - GV cho HS quan sát cái compa, giới thiệu cấu tạo compa. Compa dùng để vẽ hình troøn. - GV hướng dẫn cách vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm gồm 2 bước: + Xác định khẩu độ compa bằng 2cm trên thước. + Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O, đầu kia có bút chì được quay vẽ thành hình tròn. - GV vẽ mẫu lên bảng với kích thước khác nhau.  Hoạt động 3: Thực hành * Mục tiêu: HS nêu đúng tên bán kính, đường kính hình tròn, thực hành vẽ hình troøn. Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu đề. - GV veõ hình treân baûng, cho HS laøm baøi. Baøi 1b: GV cho HS quan saùt hình, neâu teân đường kính, bán kính.. - HS quan saùt compa vaø laéng nghe.. - HS thực hành theo sự chỉ dẫn của GV.. - HS nêu yêu cầu đề bài. - HS làm bài, sửa bài miệng. - Hình baøi 1b: Q M O . I P. - GV cho HS làm câu 1b – sửa bài. Baøi 2: Cho HS neâu yeâu caàu. - Cho HS tự làm bài. - GV cho HS nhắc lại các bước vẽ hình troøn. - GV theo dõi và sửa sai cho HS. - Nhaän xeùt caùch veõ cuûa HS. 4) Cuûng coá: (4’) - GV ñöa ra hình troøn:. Compa. N. - HS nêu bán kính, đường kính từ đó thấy được PQ không qua I nên PQ không phải là đường kính; từ đó PO, OQ khoâng phaûi laø baùn kính. - Sau đó HS sẽ làm bài 1b. - Sửa bài bằng bảng đ/s. - HS nêu yêu cầu đề. - HS veõ hình troøn taâm O, baùn kính 3cm; hình troøn taâm tuyø yù, baùn kính 2cm.. Baûng ñ/s. - HS chữa bài chéo nhau.. .O Baûng phuï - 1 HS lên vẽ 2 đường kính AB và MN, lưu ý HS đường kính phải qua tâm hình tròn.. Lop3.net. - 1 HS leân baûng veõ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Sau đó cho HS lên điền Đ – S vào bảng phuï.. - HS quan sát hình vừa vẽ và lên ñieàn Ñ – S.  Độ dài đoạn thẳng OA lớn hơn độ dài đoạn thẳng OM S  OM = ON Ñ 1 MN Ñ 2  Độ dài đường kính gấp 2 lần độ daøi baùn kính. Ñ  AB = MN Ñ - HS nhaän xeùt – neâu lyù do vì sao sai..  ON =. - GV nhaän xeùt. 5) Daën doø: (1’) - Taäp veõ hình troøn. - Hoàn thành bài tập 3. - Chuaån bò: Veõ trang trí hình troøn. - Nhaän xeùt tieát.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch bài dạy tuần 22. TOÁN THAÙNG – NAÊM (tieáp theo) I – Muïc tieâu: - HS củng cố về tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng tháng. - Củng cố kỹ năng xem lịch tờ (tờ lịch tháng, năm). - HS ham học toán, tạo óc sáng tạo. II – Chuaån bò: Giáo viên: Tờ lịch tháng 1, tháng 2, tháng 3 năm 2004, lịch năm 2005. Học sinh: Vở BT, lịch năm 2005 (nếu có), bảng đ/s. III – Các hoạt động: 1) OÅn ñònh: (1’) 2) Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Thaùng – Naêm - GV đưa tờ lịch năm 2004. Đưa ra câu hoûi:  Ngày 27 tháng 3 là thứ mấy?  Ngày cuối cùng của tháng 2 là thứ maáy?  Thaùng 1 coù maáy ngaøy Chuû nhaät?  Chuû nhaät cuoái cuøng cuûa thaùng 1 laø ngaøy naøo? - GV nhận xét. Gọi thêm HS trả lời:  Thaùng 5 coù bao nhieâu ngaøy? (thaùng 3, thaùng 12). - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3) Bài mới: (25’) * Giới thiệu bài – ghi tựa.  Hoạt động 1: Xem lịch. * Mục tiêu: HS biết dựa vào tờ lịch xem thứ ngày, tháng của năm. - GV đưa tờ lịch năm 2005 cho HS quan saùt. - Yêu cầu HS đọc đề bài 1 - Cho HS laøm baøi.. Lop3.net. - HS trả lời câu hỏi của GV đưa ra dựa vaøo lòch. - HS nhaän xeùt.. Tờ lịch naêm 2004. - HS trả lời – nhận xét.. - HS có thể lấy tờ lịch của mình để quan saùt vaø laøm baøi.. Lòch naêm 2005.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV hướng dẫn 1 câu trong phần a).  Để biết ngày 8 tháng 3 là thứ mấy, trước tiên ta phải xác định phần lịch tháng 3 trong tờ lịch. Sau đó xem lịch tháng 3, ta xác định ngày 8 tháng 3 là thứ ba (vì ngày 8 ở trong hàng “thứ ba”). Với các câu khaùc ta cuõng phaûi xaùc ñònh phaàn lòch tháng cần xem trước, sau đó mới xem cụ thể lịch tháng đó. - Sau đó hướng dẫn HS làm phần b):  Để tìm thứ hai đầu tiên của tháng 7 là ngày nào , ta nhìn vào hàng “thứ hai” ở lịch tháng 7 và xác định đó là ngày 4, do đó ta nêu: Thứ hai đầu tiên của tháng 7 là ngaøy 4 thaùng 7. - Cho HS laøm baøi. - GV cho HS sửa bài bằng cách “gọi ñieän”. - GV nhaän xeùt. Baøi 2: Cho HS neâu yeâu caàu. - Cho HS laøm baøi - Sửa bài. - GV nhaän xeùt, cho HS giaûi thích taïi sao sai. - GV có thể cho HS sử dụng cách nắm bàn tay để xác định tháng có 30 ngày hay 31 ngaøy. Baøi 3: Cho HS neâu yeâu caàu baøi. - Yeâu caàu HS laøm baøi - Chữa bài. * GV lưu ý HS: Trước tiên cần xác định tháng 4 có 30 ngày. Sau đó tính dần: ngày 30 thaùng 4 laø Chuû nhaät, ngaøy 1 thaùng 5 laø thứ hai. Vì vậy phải khoanh vào chữ B. 4) Cuûng coá: (4’) - GV cho HS neâu ngaøy sinh nhaät cuûa em là vào ngày thứ mấy, tháng mấy và đó là ngày thứ mấy trong năm 2005. 5) Daën doø: (1’) - Chuẩn bị bài: Hình tròn, tâm, đường kính, baùn kính. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop3.net. - HS laéng nghe, laøm baøi.. - HS laøm baøi. - HS sửa bài bằng cách gọi điện. - Nhaän xeùt. - HS neâu yeâu caàu: Ñieàn ñ/s. Baûng - HS làm bài – Sửa bài bằng cách 1 HS đ/s đọc – Cả lớp giơ bảng đ/s - HS giaûi thích vì sao sai.. - HS neâu yeâu caàu. - HS làm bài – Chữa bài miệng.. - HS quan sát lịch và trả lời câu hỏi. - HS nhận xét bạn nói đúng hay sai. Lòch 2005.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>