Giáo án tuần 20 Một số loại hoa

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (184.46 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh:3 Một số loại hoa
Thời gian thực hiện: từ ngày 18/1/2021

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

1. Đón trẻ

2. Trị chuyện

3. Thể dục sáng

4. Điểm danh

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ
ân cần, niềm nở.

- Tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ, cô
và phụ huynh.

- Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích

- Trẻ biết một số điểm nổi bật về một
số loại hoa.

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại
hoa.

- Trẻ tập đúng theo cô các động tác.
- Rèn trẻ có thói quen tập thể dục
buổi sáng.

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng
không xô đẩy bạn.

- Cô nắm được sĩ số trẻ.

- Cô đến sớm
dọn vệ sinh
lớp…

-Đồ chơi ở các
góc

- Tranh ảnh về
các loại hoa

- Sân tập an toàn
- Bài tập.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

* Cơ đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng ân cần khi đón
trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.

-Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Trẻ chơi ở các góc theo ý thích

2. Cơ trị chuyện cùng trẻ về một số loại hoa.
- Cô cùng trẻ hát bài hát: “ Màu hoa”

+ Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
+ Bài hát nói về gì?

+ Cho trẻ xem tranh về các loại hoa( Hoa hồng,hoa cúc,hoa
hướng dương,...)

+ Cơ có bức tranh vẽ về gì đây?

+ Trong bức tranh có những loại hoa gì?

+ Màu sắc của các loại hoa như thế nào?
+ Nhà các con trồng hoa gì?

+ Các con có u thích các loại hoa khơng?

- Muốn các loại hoa luôn khoe sắc các con phải làm gì?
=>Cơ giáo dục trẻ: Biết chăm sóc bảo vệ các loại hoa.
3. Thể dục sáng:

a. Khởi động:

Kiểm tra sức khỏe của trẻ hơm nay có bạn nào bị ốm hay bị
đâu tay đau chân không nhỉ?

- Cho trẻ khởi động theo bài hát “Đồn tàu nhỏ xíu” kết
hợp đi các kiểu chân.

b. Trọng động Bài tập phát triển chung
+ Hơ hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra phía trước sau.
+ ĐT Bụng: Quay người sang bên

+ ĐT Chân: Đứng, một chân nâng cao, gập gối.
+ ĐT Bật: Bật tại chỗ

c. Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 – 2 vòng.
4. Điểm danh

- Cô lấy sổ theo dõi và gọi từng tên trẻ

-Trẻ vào lớp

- Trẻ chào cô, chào bố
mẹ.

- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
-Các loại hoa ạ
-Quan sát
-Về hoa ạ

- Hoa hổng,hoa cúc,.
-Rất đẹp ạ

- Trẻ kể
- Có ạ

- Chăm sóc,bảo vệ ạ
-Khơng ạ

-Trẻ đi vịng tròn kết
hợp các kiểu đi.

-Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
-Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

THẾ GIỚI THỰC VẬT

từ ngày 04 /01/2021 đến ngày 22/01/2021

Số tuần thực hiện 1 tuần
đến ngày:22/01/2021

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

ĐỘNG

Hoạ
t
động

góc

- Góc phân vai: 
Chơi cửa hàng bán hoa

- Góc xây dựng:

Xây dựng khu vườn trồng
các loại hoa.

- Góc nghệ thuật:

Tơ màu , vẽ tranh , nặn các
loại hoa

- Góc học tập:

Xem tranh ảnh ,làm sách
tranh về các loại hoa.

- Góc thiên nhiên:

Tưới cây và chăm sóc cây
cảnh, cây hoa.

-Trẻ biết nhập vai chơi và chơi
đoàn kết với bạn.

-Trẻ biết chơi bán các loại hoa
cùng bạn.

- Trẻ biết xây dựng khu vườn
trồng các loại hoa.

- Rèn kĩ năng giao tiếp, mạnh dạn
tự tin.

-Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi
chơi

-Biết cất đồ chơi gọn gàng, đúng
nơi quy định

-Trẻ biết xem tranh ảnh, làm sách
tranh về các loại hoa.

-Trẻ biết tưới cây và chăm sóc cây
hoa cho trẻ.

- Trẻ yêu quý và chăm sóc các
loại hoa.

- Bộ đồ chơi
bán hàng.hoa
nhựa.

- Bộ xếp hình,
lắp ghép.
- Gạch xây
dựng

- Tranh về
hoa,bút sáp
màu,đất
nặn,bảng

- Sách tranh về
các loại hoa.

-Dụng cụ tưới
cây, nước

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “ Màu hoa”

- Chúng mình vừa hát bài hát gì nhỉ? - Bài hát nói về gì ?
- Giáo dục trẻ bảo vệ các loại hoa

1. Thỏa chuận chơi:

Giờ hoạt động góc hơm nay cơ mời các con chơi 5 góc chơi
Góc phân vai, Góc xây dựng, Góc nghệ thuất, Goc học tập,
Góc thiên nhiên

- Con thích chơi ở góc nào? Vì sao?
- Cơ cho trẻ về các góc chơi.

2. Q trình chơi

- Cơ đến các góc chơi bao qt trẻ sử lý các tình huống
- Đến với góc phân vai, các con sẽ cùng nhau chơi gì nào?
+ Các con sẽ cùng nhau đóng vai người bán và mua hoa nhé!
- Người bán hàng sẽ phải làm gì?

- Người mua hàng thì sao nhỉ?

- Góc xây dựng hơm nay các con sẽ chơi gì?

+ Hơm nay các bác kỹ sư sẽ dùng đôi bàn tay khéo léo để
chơi với đồ chơi xây dựng lắp gép xếp hình thành ,vườn hoa

và cùng nhau trồng hoa vào vườn nhé.

- Có bạn nào muốn chơi ở góc nghệ thuật để cùng nhau tô
màu và vẽ về các loại hoa mà các con biết khơng?

- Cịn góc học tập thì sao? Các con sẽ cùng nhau xem sách
tranh và làm sách về các loại hoa nhé.

Bạn nào chơi ở góc học tập lát về góc của mình nhé!

- Muốn cho lớp mình thêm xanh thêm đẹp các bác thợ làm
vườn cùng nhau chăm sóc vườn hoa cây cảnh của lớp mình.
Bạn nào muốn chơi ở góc thiên nhiên nào, chúng mình cùng
nhau về góc thiên nhiên để chơi nhé.

- Cơ tạo tình huống đưa trẻ và góc chơi.

- Cơ hướng dẫn trẻ chơi bằng cách nhập vai chơi nào đó.
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp trẻ
sử dụng đồ chơi thay thế. Giúp trẻ liên kết các góc chơi với
nhau, chơi sáng tạo.

3. Kết thúc chơi- Trẻ cùng cô thăm quan các góc.
- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu “Góc xây dựng”

- Các con thấy các bạn ở góc xây dựng hơm nay đã xây được
những gì nào ? Bạn dùng gì để xây?

- Cơ nhận xét chung các góc chơi tuyên dương những góc có
sản phẩm đẹp động viên khích lệ trẻ.

- Cơ nhắc trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi sạch sẽ vào đúng nơi
quy định.

- Trẻ hát.

-Trẻ trò chuyện
- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ kể

-Vâng ạ!
- Có ạ
-Trẻ giơ tay

-Trẻ về góc chơi.

- Trẻ nhận vào góc chơi
của mình.

- Trẻ chơi

- Trẻ đi tham quan góc
xây dựng

- Trẻ thực hiện.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt
động
ngoài
trời

1. Hoạt động có chủ
đích:

- Quan sát thời tiết
- Quan sát vườn hoa của
trường .

2. Trò chơi vận động: 
- Chuyền bóng bằng hai
chân”, “Gieo hạt”, “mèo
đuổi chuột".

3. Chơi tự do:

- Chơi tự do chơi với đồ
chơi thiết bị ngoài trời:
Bập bênh,đu quay,cầu
trượt...

- Vẽ phấn trên sân

- Trẻ dạo chơi quan sát cùng với
cô.

- Trẻ biết đặc điểm nổi bật của một
số loại hoa

- Biết chăm sóc bảo vệ hoa.

- Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết.

- Trẻ biết đoàn kết khi chơi.

- Trẻ biết tên các trò chơi và biết
cách chơi trò chơi

- Trẻ nhặt lá hoa bỏ vào thùng rác.
-Trẻ chơi đoàn kết bạn bè và biết
giúp đỡ bạn trong khi chơi.

Sân trường,vườn
hoa sạch sẽ,an
toàn.

- Sân chơi sạch
sẽ an toàn

- Đồ chơi sạch
sẽ an toàn.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Ổn định tổ chức

1.Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết trị chuyện về vườn hoa của trường.

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, cho trẻ đeo dép mặc trang
phục gọn gàng.

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài đoàn tàu nhỏ xíu ra ngồi sân
trường.

+ Cơ hướng dẫn trẻ quan sát:

+ Chúng mình đang đứng ở đâu nhỉ?

+ Bạn nào cho cô biết thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Bầu trời có gì?

+ Những đám mây thì như thế nào?
+ Cây cối vào mùa hè như nào?

+ Với thời tiết mùa hè các con phải ăn mặc như thế nào?
+ Các con có thích mùa hè khơng?

=> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với đặc điểm của thời tiết
mùa hè.

- Các con quan sát xem trong vườn hoa của trường có những
loại hoa gì?

- Hoa có những màu gì mà các con biết.

- Cho trẻ kể tên 1 số loại hoa mà trẻ biết..

=> Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ các loại hoa.
2. Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi , cách chơi, luật chơi của trị
chơi:“Chuyền bóng bằng hai chân,Gieo hạt; Mèo đuổi chuột.
- TC: Gieo hạt:Cô cho trẻ đứng thành vịng trịn và thực hiện trị
chơi gieo hạt. Khi cơ nói gieo hạt thì tất cả ngồi xuống làm động tác
gieo hạt, nảy mầm thì trẻ đứng lên và cứ như vậy 1 nụ,2 nụ.... lá
rụng nhiều quá thì lúc này trẻ ngồi xuống,ơng mặt trời... trẻ nói ở
trên cao, cỏ cây ..trẻ nói ở dưới thấp,mưa rơi...cáo đến rồi thì trẻ
làm những chú gà đi ngủ

- Cơ bao qt trẻ chơi, động viên khích lệ trẻ trong q trình
chơi.

- Nhận xét và tuyên dương trẻ.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo sự hứng thú của trẻ.
3. Chơi tự do:

- Cơ cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời. (Đu quay, cầu trượt.)
- Cô cho trẻ vẽ phấn trên sân.

- Trẻ xếp thành hàng và
đi theo cô ra ngoài
- Trẻ vừa đi vừa hát.
-Sân trường ạ

- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Nắng nóng.
- Trẻ trả lời
-Có ạ

- Lắng nghe
- Trẻ kể

- Trị chuyện cùng cơ
- Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ chơi.

- Trẻ chơi tự do trên sân
-Trẻ chơi.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

oạ

t

đ

ộn

g

ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.

- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn
mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.khơng làm rơi vãi thức ăn.
- Khơng nói chuyện trong khi ăn.

- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phịng ăn sạch sẽ cùng cơ.

-Nước,xà
phịng,
khăn mặ

-Bát,thìa,
đĩa đựng
cơm.khăn lau
tay

- Khăn lau
miệng.

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

1.Trước khi 
ngủ

2.Trong khi 
ngủ

3.Sau khi ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.

- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi
đi ngủ.

- Nằm ngủ đúng tư thế, khơng nói chuyện trong giờ
ngủ.

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều
cùng cô.

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn

-Xà phòng,
Nước, Khăn
lau.

- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn
lau tay, khăn
lau miệng.
- Bàn ăn, thức
ăn, khăn lau

tay

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.

2.Trong khi ăn

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc
trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đivệ sinh
1.Trước khi ngủ

- Cô cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối
cho trẻ.

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

2.Trong khi ngủ

- Cô bao qt trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy
ra.

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn

A. TỔ CHỨC CÁC

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

ĐỘNG

C

hơ

i h

oạ

t

độ

n

g

th

eo

ý

t

h

íc

h

1.Ơn tập:

- Trẻ ôn lại kiến thức
đã học buổi sáng.

- Cho trẻ học sách tốn,
ATGT, tạo hình.

2. Chơi theo ý thích
- Trẻ chơi theo ý thích
ở góc tự chọn

3.Nêu gương : 
-Biểu diễn văn nghệ,
nêu gương cuối ngày,
cuối tuần.

- Củng cố lại kiến thức trẻ học được
buổi sáng.

- Trẻ biết nghe lời cô giáo.

-Trẻ chơi đoàn kết với bạn.

- Trẻ biết sắp xếp đồ chơi khoa học

-Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của
mình của bạn.

- Trẻ biết nhận ra lỗi, biết xin lỗi bạn
khi mắc lỗi.

- Nội dung bài
học buổi sáng.
- Đồ chơi.
- Sách
-Tranh ảnh

- Đồ chơi ở các
góc

-Cờ,bảng cắm
cờ.

-Bé ngoan.

T

rả

t

rẻ

Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và
biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của
mình

- Đồ dùng cá
nhân chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

- Cho cả lớp ôn lại nội dung bài học buổi sáng.
- Cho trẻ đọc thơ, kể chuyện về các bài theo chủ đề.
- Cô cho trẻ học sách.

- Cô hướng dẫn gợi ý cho trẻ chơi.
2.Chơi theo ý thích

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi.
- Cơ giới thiệu các góc chơi cho trẻ nghe.

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc, hướng dẫn trẻ sắp xếp
đồ chơi gọn gàng, khoa học.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi.
 3. Nêu gương :

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo từng tổ, nhóm các nhân.
+ Cơ mời các tổ lên biểu diễn văn nghệ, đọc thơ.

+ Vừa rồi cô thấy các tổ biểu diễn rất là hay, bây giờ chúng
mình cùng thưởng thức ban nhạc của lớp chúng ta biểu diễn
nhé!

+ Cơ mời nhóm bạn lên biểu diễn.

+ Kết thúc buổi biểu diễn văn nghệ hơm nay đó là một bài
hát rất hay của một bạn nam biểu diễn bài hát “ Cả tuần đều
ngoan, mời bạn ăn ”

- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn theo từng tổ.
+ Trẻ nhận xét bạn ngoan và bạn chưa ngoan.
+ Cô nhận xét cho trẻ .

+ Cô cho trẻ cắm cờ bé ngoan.
+ Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ

-Trẻ ôn lại bài.
- Trẻ học sách

-Trẻ chơi ở các góc.
-Trẻ quan sát và lắng
nghe .

-Trẻ biểu diễn văn nghệ.
+ Lần lượt từng tổ biểu
diễn.

+ Nhóm các bạn lên biểu
diễn.

+ Trẻ lên hát.
- Trẻ nhận xét.
+ Cắm cờ.

+ Nhận bé ngoan.

Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân trẻ

- Cho trẻ đi vệ sinh trước khi về.

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trả trẻ đúng phụ huynh

- Cho trẻ đi vệ sinh trước khi về.

- Trả trẻ đúng phụ huynh an toàn về với bố mẹ.

-Trẻ đi vệ sinh.

- Biết chào hỏi lễ. phép
trước khi về.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tên hoạt động: Thể dục:

VĐCB: Trườn theo hướng thẳng (khoảng cách 1,5 -2m)
TCVĐ: Ai nhanh nhất

Hoạt động bổ trợ : Bài thơ: “ Hoa kết trái”
I.Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách thực hiện vận động: “Trườn theo hướng thẳng (khoảng cách
1,5 -2m)”.

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi và hứng thú trong khi chơi.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ.
- Rèn kỹ năng quan sát thực hành.

3. Thái độ:

- Trẻ tập trung chú ý trong giờ học.

- Yêu thích vận động, chăm chỉ tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh.
II. Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Đài đĩa có nền nhạc bài hát: “Đồn tàu nhỏ xíu “ Em u cây xanh”.
- Sắc xơ, bóng nhựa, rổ.

2.Địa điểm tổ chức:

- Sân trường sạch sẽ, an toàn.
III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức lớp

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ Hoa kết trái”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ nói về hoa gì?

+ Ngồi các loại hoa trong bài các con cịn biết hoa gì?
+ Nhà các con trồng hoa gì?

- Các con có u thích các loại hoa khơng?

- Thế các con cần làm gì để các loại hoa luôn luôn khoe
sắc hương.

=> Giáo dục trẻ yêu thích ,chăm sóc và bảo vệ các loại
hoa ,khơng bứt lá,bẻ cành...)

2. Giới thiệu bài:

- Vậy muốn có sức khỏe tốt để chăm sóc cho hoa thì
các con phải làm gì?

- Đúng rồi chúng mình phải chăm tập thể dục và ăn uống
đầy đủ các chất dinh dưỡng nhé.

- Trẻ đọc
- Hoa kết trái

- Hoa cà,hoa mướp,... ạ
-Trẻ kể

- Có ạ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Hơm nay cơ và các con sẽ tập vài tập cho đôi chân
thêm khéo léo nhé.

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ khởi động theo bài hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” kết
hợp các kiểu đi: lên dốc, xuống dốc, qua hang, chạy
nhanh, chạy chậm…Hướng dẫn trẻ về đội hình hàng
ngang.

b. Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung: Cô cho trẻ tập bài tập phát
triển chung

+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra phía trước sau.
+ ĐT Bụng: Quay người sang bên

+ ĐT Chân: Đứng, một chân nâng cao, gập gối.
+ ĐT Bật: Bật tại chỗ

- Tập cùng cô theo lời bài hát “ Em yêu cây xanh”

*Vận động cơ bản: “Trườn theo hướng thẳng

(khoảng cách 1,5 -2m)”

- Các con đã được học rất nhiều vận động liên quan đến
đôi bàn chân rồi đúng không nào?

- Thế hôm nay cô và các con cùng học một vận động
cũng liên quan đến đơi bàn chân đó là vận động“Trườn
theo hướng thẳng (khoảng cách 1,5 -2m) ” nhé. Các con
cùng quan sát cô thực hiện nhé.

-Lần 1: Cô làm mẫu khơng phân tích động tác
-Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác
Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch xuất phát.

+Tiến hành: cô nằm sát vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh
trườn thì cô trườn thẳng về trước , khi trườn phối hợp
nhịp nhàng chân nọ, tay kia. Khi tới đích thì cô đứng lên

và đi về chổ.

-Cô vừa thực hiện vận động gì nhỉ?
- Cơ tổ chức cho trẻ tập:

+ Lần 1: Cho lần lượt 2 bạn , cô cùng trẻ nhận xét bạn
tập.

+ Lần 2: Tập thi đua giữa 2 tổ. Cơ chú ý bao qt động
viên, khuyến khích trẻ tập.

- Củng cố, nhận xét trẻ tập. Khuyến khích động viên
trẻ tập.

* Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất

- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi

. + Cách chơi:Cơ chia trẻ làm ba đội khi có hiệu lệnh thì
các thành viên của ba đội lần lượt lấy bóng và ném vào

- Vâng ạ

- Trẻ đi kết hợp các
kiểu chân

-Trẻ tập 2 lần 8 nhịp
- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp
- Trẻ tập 3 lần 8 nhịp
- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp

- Vâng ạ
- Lắng nghe

-Quan sát

-Trườn theo hướng
thẳng (khoảng cách 1,5
-2m)

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

rổ của đội mình.

+ Luật chơi: Đội nào có số lượng bóng nhiều hơn đội
đó sẽ thắng cuộc.

- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 phút vòng quanh sân.
4. Củng cố:

- Các con đã cùng cô thực hiện vận động gì nào ?
- Chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương, động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ ra sân chơi.

-Trẻ quan sát và lắng
nghe

-Trẻ chơi

-Trườn theo hướng
thẳng (khoảng cách 1,5
-2m)

- Trẻ ra chơi .

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 19 tháng 01 năm 2021

Tên hoạt động: KPKH:

Tìm hiểu về một số loại hoa.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Màu hoa”

I. Mục đích - yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của hoa hồng, hoa cúc, hoa ly, hoa đồng
tiền.

- Biết so sánh sự gống và khác nhau giữa các loại hoa.
2. Kĩ năng:

- Phát triển khả năng quan sát: nhìn, ngửi, sờ, chú ý lắng nghe và phán đốn
- Rèn luyện kĩ năng so sánh, ghi nhớ và trả lời trọn câu

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động.
-Trẻ chăm sóc, bảo vệ và u q các lồi hoa.
II. Chuẩn bị :

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
* Đồ dùng của cô và trẻ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

+ Hoa hồng , hoa cúc , hoa ly, hoa đồng tiền

+ 4 bức tranh về hoa (hồng cúc, vạn thọ , đồng tiền.
+ Ti vi , máy tính

+ Tranh lơ tô về một số loại hoa
+ Mũ hoa

2. Địa điểm:

- Trong lớp học
III.Tổ chức các hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức lớp:

Cô cho trẻ hát bài hát “ Màu hoa”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về những loại hoa có màu gì?
- Nhà các con trồng hoa gì?

- Các con sẽ làm gì để có một vườn hoa đẹp khoe sắc
hương

- Giáo dục trẻ chăm sóc các loại hoa không bứt lá bẻ
cành.

2. Giới thiệu bài:

Để biết rõ nét hơn về các lồi hoa hơm nay cơ và các
con cùng nhau đi tìm hiểu về một số loại hoa xung
quanh chúng mình nhé.

3. Hướng dẫn

a. Quan sát và đàm thoại:
* Hoa hồng:

- Cô dấu hoa hồng trong khăn cho một trẻ ngửi và
đốn

+ Cơ đố con đó là mùi gì ?

+ Chúng mình cùng quan sát xem đó là mùi thơm của
hoa gì nhé!

- Cơ cho trẻ quan sát hoa hồng
+ Ai có nhận xét gì về hoa hồng ?
+ Cánh hoa hồng như thế nào?

+ Lá có màu gì ?Lá cịn có gì đặc biệt nhỉ?
+ Thân hoa và cành hoa hồng có gì đặc biệt nhỉ?
+ Trồng hoa hồng để làm gì?

+ Nhà các con có trồng hoa hồng khơng?
+ Để cây hoa mau lớn thì làm gì?

Nhấn mạnh :Hoa hồng có nhiều màu rất đẹp,cánh hoa
hồng trịn xếp chồng lên nhau ,hoa hồng được trồng

-Trẻ hát

- Bài màu hoa ạ
-Màu tím ,đỏ,vàng ạ
-Trẻ kể

-Chăm sóc cho hoa ạ
- Lắng nghe

- Vâng ạ
- Quan sát

- Trẻ lên thực hiện
- Mùi thơm của hoa ạ
- Quan sát

- Trả lời

- Cánh hoa tròn mỏng ạ
- Lá màu xanh có răng
cưa ạ

- Có gai ạ
- Làm cảnh ạ
- Có ạ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

quanh năm Hoa hồng thuộc loại hoa cánh tròn và
mang nhiều ý nghĩa tươi đẹp ,hạnh phúc. Nên mọi
người thường chọn hoa hồng để chúc mừng nhau
trong các ngày hội ngày lễ đấy các con ạ.

* Hoa cúc:

- Cơ đọc câu đố :

“ Hoa gì tươi thắm sắc vàng

Cánh dài thường nở muộn màng vào thu”

Đó là hoa gì?
- Cho trẻ quan sát cây hoa cúc :

+ Hoa cúc có đặc điểm gì?
+ Hoa cúc có màu gì nhỉ?
+ Cánh hoa có dạng gì?
+ Lá hoa cúc như thế nào ?

*Nhấn mạnh: Hoa cúc thường có nhiều màu,lá
to,cánh nhỏ và dài, trồng hoa cúc để trang trí,để cúng
đấy các con ạ.

* Hoa đồng tiền:

- Cô mô phỏng: “Trời tối – Trời sáng”
+ Đố các con , đây hoa gì ?

+ Ai có nhận xét gì về hoa đồng tiền?
+ Hoa đồng tiền có màu gì?

+ Hoa đồng tiền có gì đặc điểm gì ?
+Cánh hoa đồng tiên như thế nào?

Nhấn mạnh:Hoa đồng tiền có rất nhiều màu,cánh
nhỏ,và dài,lá to không mọc trên cành.

* Hoa ly :

- Cô cầm hoa trên tay và đố trẻ : đây là hoa gì ? 
- Cơ cho trẻ quan sát cây hoa ly.

+ Bạn nào có nhận xét gì về loại hoa này ?
+ Hoa ly có đặc điểm gì?

+ Lá hoa ly như thế nào ?
+ Hoa ly có màu gì?

+ Cánh hoa ly như thế nào?

*Nhấn mạnh: Hoa ly có màu trắng, hồng, lá to,cánh
hoa dài, to, hoa ly để trưng bày trên bàn thờ, để trang
trí…

- Người ta trồng hoa để làm gì ?

- Muốn bảo vệ hoa được hoa tươi tốt, đẹp, chúng ta

- Lắng nghe
- Hoa cúc ạ
- Quan sát
- Trả lời

- Màu vàng ạ,trắng,...
- Dạng dài ạ

- Lá hoa màu xanh ạ
-Lắng nghe

- Đi ngủ thôi
- Hoa đồng tiền ạ

- Trẻ kể

- Màu đỏ ,vàng ạ...

- Cánh dài nhỏ xếp chồng
lên nhau.

- Hoa ly ạ
- Quan sát

- Lá to

- Màu trắng,hồng ạ
- Cánh dài và to
- Quan sát

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

phải như thế nào ?

b. Hoạt động 2: So sánh

Chúng mình vừa tìm hiểu về một số loại hoa rồi bây
giờ các con cùng so sánh xem các loại hoa có gì giống
và khác nhau nhé.

* Hoa hồng và hoa ly
- Khác nhau :

+ Hoa hồng thân có gai, lá dạng trịn có răng cưa, cánh
hoa trịn.

+ Hoa ly thân khơng có gai, lá có dạng dài ; cánh hoa
to và dài

- Giống nhau:

+ Hai loại hoa đều để trang trí,làm cảnh.

* Tương tự cơ cho trẻ so sánh (Hoa đồng tiền và 
hoa cúc) :

* Cơ mở rơng thêm: Cơ cho trẻ xem màn hình về 
một số loại hoa khác:Hoa sen,hoa súng,hoa mai hoa
đào.

c. Hoạt động 3: Luyện tập

Cô cho trẻ hát bài “ Màu hoa” đi lấy rổ đồ chơi về
chỗ ngồi.

* Trò chơi 1:Chọn đúng yêu cầu

- Cô cho trẻ luyện tập lô tô theo yêu cầu của cơ.
Cơ dùng câu đố hoặc nói đặc điểm của hoa ,trẻ chọn
hoa đó giơ lên.

Ví dụ: Cơ nói đặc điểm của hoa cúc – Trẻ chọn hoa
cúc giơ lên.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Trị chơi 2: “Về đúng tranh ”

- Cơ giải thích luật chơi và cách chơi.

- Luật chơi: Bạn nào chạy về khơng đúng tranh thì sẽ
nhảy lị cị.

- Cách chơi : Cơ chia trẻ thành 4 nhóm chơi , mỗi trẻ
đội một mũ hoa. Trẻ vừa đi , vừa hát , khi có hiệu lệnh
của cơ “ Về đúng tranh” thì trẻ phải chạy nhanh về
đúng tranh mà trẻ đội mũ ở trên đầu.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi
4.Củng cố:

- Hôm nay các con đã được tìm hiểu về gì?

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Chúng mình được chơi trị chơi gì?
5. Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương trẻ.

- Về đúng tranh

...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 20 tháng 01 năm 2021

Tên hoạt động: Văn học:

Thơ : Hoa kết trái
Hoạt động bổ trợ :

Hát: Màu hoa

I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:

-Trẻ biết tên bài thơ ,tên tác giả .

-Trẻ hiểu ý nghĩa nội dung bài thơ,trẻ đọc thuộc bài thơ.
2. Kỹ năng:

- Rèn sự tập chung chú ý ghi nhớ có chủ định.

- Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ, kỹ năng nói mạch lạc, đủ câu.
- Rèn cho trẻ đọc thơ mạch lạc, lưu loát.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ u thích mơn học.
- Trẻ u thích chăm sóc các loại hoa.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Giáo án thơ powerpoint : “ Hoa kết trái ”
- Quyển tranh thơ “ Hoa kết trái”

- Băng đài có bài hát “ Màu hoa”
- Hình ảnh,size trình chiếu bài thơ.
- Que chỉ

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức lớp

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Các con vừa cùng cơ hát bài hát gì?
- Bài hát nói về những hoa có màu gì?
- Nhà các con trồng hoa gì?

- Để các loại hoa luôn luôn khoe sắc hương chúng
mình cần phải làm gì?

- Các con có u thích các loại hoa khơng?

=> Giáo dục trẻ biết: yêu thích,chăm sóc các loại
hoa,không bứt lá bẻ cành.

2. Giới thiệu bài:

- Muốn biết thêm về các loại hoa cô mời các con cùng
lắng nghe bài thơ “ Hoa kết trái” của nhà thơ Thu Hà
nhé.

3. Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe:
- Cô đọc diễn cảm lần 1: Kết hợp cử chỉ điệu bộ.
+ Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Cô đọc lần 2:Kết hợp với tranh

+ Cô tóm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ hoa kết trái nói
về các loại hoa,mỗi loại hoa đều mang một mùi
hương ,màu sắc riêng biệt.Bài thơ cịn mang đến thơng

điệp cho mọi người hãy biết u thích và chăm sóc các
loại hoa,không ngắt hoa bừa bãi đấy các con ạ.

- Cô giới thiệu tên bài thơ “ Hoa kết trái”

- Cô chỉ cho trẻ đọc tên bài thơ một đến hai lần.
- Cơ đọc lần 3: Kết hợp trình chiếu

b. Hoạt động 2: Trích dẫn và đàm thoại:

- Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ có tên là gì?
- Trong bài thơ có những loại hoa gì?

- Màu sắc của các loại hoa ra sao?
+ Hoa cà có màu gì?

+ Hoa mướp có màu gì?

+ Màu của hoa lựu như thế nào?
+ Hoa vừng có đặc điểm gì?
+ Cịn hoa đỗ thì như nào nhỉ?
+ Hoa mận có màu gì?

- Bài thơ gửi đến cho chúng ta thơng điệp gì?

=> Giáo dục trẻ: u thích và biết ý nghĩa vẻ đẹp của
hoa,biết chăm sóc cho hoa.

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ
- Cho trẻ đọc cùng cô 1- 2 lần

- Cho trẻ đọc theo nhóm, tổ ,cá nhân.
- Cơ khuyến khích trẻ đọc.

- Bài màu hoa ạ
- Màu tím,màu đỏ,...
- Trẻ kể

- Chăm sóc cho hoa ạ
- Trẻ kể

- Có ạ

- Lắng nghe
- Lắng nghe

- Bài hoa kết trái ạ
-Trẻ lắng nghe và quan
sát

-Trẻ quan sát và lắng
nghe

-Bài hoa kết trái ạ

- Hoa cà,hoa mướp,hoa
mân,...

- Rất đẹp ạ
-Màu tím ạ

- Màu vàng ạ
- Chói chang ạ
- Nho nhỏ ạ
- Xinh xinh ạ
-Trắng tinh ạ
- Lắng nge
- Cả lớp đọc

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Động viên, khích lệ trẻ đọc diễn cảm, lưu lốt, đặc
biệt chú ý đến sửa sai sửa ngọng cho trẻ .

4. Củng cố:

-Hôm nay các con đã cùng cô học bài thơ gì ?
-Về nhà các con kể cho ơng bà bố mẹ nghe nhé.
5. Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Chuyển hoạt động

- Lắng nghe
- Bài hoa kết trái
- Vâng ạ

-Trẻ chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 21 tháng 01 năm 2021

Tên hoạt động: Toán: So sánh chiều cao của 2 đối tượng
Hoạt động bổ trợ : Hát bài hát “ Màu hoa”

I.Mục đích- Yêu cầu
1. Kiến thức:

- Trẻ biết so sánh chiều cao của 2 đối tượng

- Trẻ biết diễn đạt đúng các từ chỉ mối quan hệ chiều cao của 2 đối tượng:
cao hơn và thấp hơn

2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, phân biệt và so sánh.
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định.

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ, trẻ trả lời được các câu hỏi
rõ ràng, mạch lạc

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ u thích mơn học.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng, đồ chơi

- Bẳng quay hai mặt, rổ nhựa, sáp màu,tranh các đối tượng cao, thấp
- Đường hẹp

- Hai cái cây màu xanh, màu vàng: Xanh 12cm, vàng 10cm

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. Tổ chức các hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức :

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ bảo vệ các loại hoa
2. Giới thiệu bài:

- Hơm nay cơ sẽ cùng chúng mình học thật ngoan học
toán so sánh chiều cao của 2 đối tượng nhé.

3. Hướng dẫn:

a, Hoạt động 1:Nhận biết sự khác nhau rõ nét về

chiều cao của 2 đối tượng

- Cô cho trẻ so sánh hai cái cây, Các con quan sát
xem cây màu xanh cao hơn hay cây màu vàng cao
hơn?

- Tại sao nhỉ?

- Đê biết được tại sao cây màu xanh cao hơn cây màu
vàng thì cơ và các con cùng kiểm tra nhé!

b, Hoạt động 2: so sánh chiều cao của 2 đối tượng
- Cô cho trẻ ngồi xuống và lấy rổ ra phía trước cơ
tặng mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi và yêu cầu trẻ lấy ra 2 cây :
1 cây màu xanh và 1 cây màu đỏ. Cho trẻ so sánh cây
màu xanh và cây màu đỏ, sau đó nêu kết quả cho cơ.
- Cây màu xanh với cây màu đỏ như thế nào với
nhau? Vì sao con biết?(vì cả hai cây khi đặt gần nhau
khơng có cây nào thừa ra)

- Tiếp tục cô cho trẻ so sánh cây màu xanh và cây
màu vàng

- Cây màu xanh với màu vàng như thế nào với nhau?
Vì sao con biết(vì khi đặt gần nhau thì cây màu xanh
có phần thừa ra)

- Đúng rồi đấy các con ạ! cây màu xanh thừa ra
( cao hơn) cây màu vàng ( thấp hơn) đấy các con ạ
- Các con đã biết so sánh chiều cao của 2 đối tượng

chưa?

- Cô cho trẻ so sánh lại và đọc to ( cao hơn, thấp hơn)

c,Hoạt đông 3: Luyện tập: Chơi: “ Tơ tranh”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi:

Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội chơi, đội xanh và
đội đỏ. Nhiệm vụ của hai đội như sau: đội xanh tô
màu cây màu xanh cao hơn, đội đỏ tô màu cây xanh
màu vàng thấp hơn bằng cách đi trong đường hẹp
Thời gian được tính theo bản nhạc khi bản nhac kết

thúc thì trị chơi cũng kết thúc
- Luật chơi: Đội nào thua sẽ hát 1 bài
- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ.
4. Củng cố:

-Trẻ đàm thoại cùng cô
- Vâng ạ

- Vâng ạ

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ trả lời
- Vâng ạ

- Trẻ Lấy
- Bằng nhau

- Cây màu xanh cao hơn
màu vàng ạ

- Vâng ạ
- Rồi ạ

- Lắng nghe

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Hỏi trẻ vừa được học bài gì ?
- Giáo dục trẻ u thích mơn học.
5. Kết thúc:

- Cơ nhận xét tun dương.

- So sánh chiều cao của 2
đối tượng

- Lắng nghe

...
...
...
...
...

……….

Thứ 6 ngày 22 tháng 01 năm 2021

Tên hoạt động: Dạy trẻ cách gấp quần áo
Hoạt động bổ trợ “ Em yêu cây xanh”
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:

- Dạy trẻ biết được các bước gấp quần áo một cách đơn giản, nhanh gọn.
2. Kĩ năng:

- Trẻ gấp được quần áo một cách gọn gàng, đẹp, biết lấy và cất đồ dùng
đúng nơi quy định.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ tính cẩn thận, gọn gàng, tự lập sớm
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
+ Đồ dùng của cô và trẻ

+ Quay video bạn nhỏ đang gấp quần áo.
+ Một cô giáo đóng bạn Thỏ Hồng

+ Máy tính, máy chiếu, màn chiếu, loa.
+ Chiếu cho trẻ ngồi, mũ thỏ.

+ Mũ hoa mai, hoa đào, hoa hồng đủ cho 3 tổ

+ Quần áo đủ cho tất cả trẻ thực hành

2. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức

- Các con ơi! Ngày hơm nay lớp mình rất vinh dự vì có
các cơ giáo đến dự giờ đấy, chúng mình hãy cùng vỗ
tay chào đón các cơ nào.

- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Trẻ vỗ tay chào đón
các cơ giáo

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Lạnh đúng khơng, vậy cô mời các con đứng dậy vận
động một tý cho ấm người nhé!

- Cả lớp vận động bài hát“Em yêu cây xanh”

- Các con đã thấy ấm người hơn chưa?

- Vậy tiết trời lạnh như thế này chúng mình phải làm gì
để giữ ấm cho cơ thể?

- Hơm nay cơ thấy lớp chúng mình bạn nào cũng mặc

rất là ấm áp, đẹp và gọn gàng đấy.

- Cơ tạo tình huống bạn Thỏ Hồng vừa đi vừa khóc
đang bước tới!

+ Cơ hỏi: Tại sao con khóc?

+ Một cơ đóng vai thỏ: Huhuhu….Sáng nay đi học, con
tìm mãi mà khơng thấy quần áo đồng phục của mình
đâu, hóa ra là nó bị tuột móc áo và rơi xuống góc tủ,
bây giờ nó bị nhăn nhó trơng rất xấu.

+ Thỏ Hồng ơi! Con đừng buồn, Cô sẽ hỏi các nhà
thông thái xem có cách nào giúp cho quần áo của con
được gọn gàng và không bị nhăn nhé!

- Các nhà thông thái ơi! Bạn Thỏ hồng đang rất buồn,
các con đã biết vì sao bạn Thỏ Hồng buồn rồi chứ? Các
con có muốn bạn ấy vui lên khơng? Các con hãy nhìn
này, quần áo của bạn Thỏ Hồng rất nhăn nhó trơng
khơng đẹp mắt gì cả. Vậy các con có muốn cùng cô
giúp bạn ấy không?

- Thỏ Hồng ơi! Bây giờ con hãy về lớp học của mình,
cơ và các nhà thơng thái sẽ giúp con tìm cách làm cho
quần áo được phẳng và không bị nhăn nữa nhé!

2. Hướng dẫn

Các con ơi! Để bạn Thỏ hồng trở nên xinh đẹp và gọn

gàng hơn thì hơm nay, cơ mời các con đến với bài
học “Gấp quần áo” nhé!

3. Hướng dẫn

a. Họat động 1: Cho trẻ xem video gấp quần áo
- Trước khi bước vào bài học thì mời các con hãy
hướng lên màn hình xem bạn nhỏ trong đoạn video
đang làm gì nhé!

- Cơ mở video bạn nhỏ đang gấp quần áo cho trẻ xem
- Bạn nhỏ vừa rồi đang làm gì đấy các con?

- Các con thấy bạn nhỏ vừa rồi gấp quần áo như thế
nào? Có đẹp khơng?

- Bây giờ các con hãy chú ý nhìn xem cơ hướng dẫn
cách gấp quần áo nhé!

b. Hoạt động 2: Dạy trẻ cách gấp quần áo.

+ Cô hướng dẫn trẻ gấp áo:

- Cô đưa áo ra hỏi trẻ: Đây là cái gì?

- Trẻ hưởng ứng và
VĐ

- Trẻ trả lời
- Rồi ạ

- Mặc quần áo ấm, đi
tất tay tất chân,..

- Trẻ lắng nghe - quan
sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ xem video
- Gấp quần áo
- Đẹp ạ!
- Vâng ạ!

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Bạn nào giỏi có thể cho cơ biết đây là phần gì của áo
nào?

- Đây là phần gì của áo?
- Có mấy tay áo?

- Đây là phần gì của áo?

- Thân áo có thân trước và thân sau.
- Đây là phần gì của áo?

- Để gấp được những bộ quần áo gọn gàng và không bị
nhăn, bây giờ các con hãy chú ý nghe cô hướng dẫn
nhé!

- Đầu tiên chúng mình sẽ lộn áo sang mặt phải, trước
khi gấp chúng mình phải rủ quần áo cho phẳng, tiếp
theo trải áo ra, lấy tay vuốt áo cho thật phẳng phiu, rồi
nhẹ nhàng gấp tay áo bên phải vào trong thân áo, sau
đó gấp tiếp tay áo bên trái vào trong thân áo. Cầm 2
bên gấu áo gấp lên trên làm sao cho gấu áo bằng với
tay áo, cuối cùng gấp đôi thêm một lần nữa.

+ Cô hướng dẫn cách gấp quần:

- Cô giới thiệu các bộ phận của quần (Cạp quần, ống
quần, gấu quần, đụng quần).

- Đầu tiên cô cũng lộn quần sang mặt phải, rủ quần và
trải quần ra, một tay cầm ở cạp quần, 1 tay cầm gấu
quần, nhẹ nhàng gấp từ phải sang trái, sau đó vuốt cho
thẳng, rồi cầm gấu quần gấp từ dưới lên trên sao cho
gấu quần bằng với cạp quần, gấp đôi lên thêm một lần
nữa.

- Bây giờ bạn áo và bạn quần đã đẹp chưa cả lớp. Cô sẽ
cầm lên cho các bạn xem nhé. (Cô giả vờ làm rơi
xuống đất)

- Ai giúp cô gấp lại nào?

+ Hoạt động 3: Trẻ thực hành

- Cô cho 2 bạn lên gấp giúp cô (Một bạn gấp áo, 1 bạn

gấp quần)

- Gợi ý, khen gợi, động viên trẻ.

- Bây giờ các con có muốn được gấp quần áo như các
bạn không?

- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều quần áo cho các
con rồi đấy, cơ mời các con lên chọn cho mình món đồ
mà mình thích nhất nào! (Cho trẻ tự lấy món đồ mà
mình thích nhất)

- Trong q trình trẻ gấp, cô gợi ý, động viên trẻ thực
hiện. (Cô mở nhạc nhẹ nhàng)

- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét và cho trẻ đổi đồ cho
nhau.

- Cho trẻ gấp lại một lần nữa.

- Cổ áo
- Tay áo
- Hai tay áo
- Thân áo
- Gấu áo
- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe cô
hướng dẫn

- Trẻ thực hiện

- Có ạ!

- Trẻ lên lấy đồ

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Cô nhận xét, động viên khen ngợi trẻ.

- Các con thấy gấp quần áo có dễ khơng? Cơ thấy là
lớp mình đã gấp rất là đẹp và gọn gàng rồi đấy, cô khen
tất cả các con nào.

- Sau khi gấp quần áo thì các con thấy như thế nào?
- Các con có thấy mình đã lớn hơn khơng?

+ Hoạt động 4: Trị chơi” Cùng sắp xếp”

- Cách chơi như sau: Cô chia lớp thành 2 đội chơi
. Nhiệm vụ của 2 đội chơi sẽ đi theo đường dích dắc
đến giá phơi đồ lấy 1 chiếc áo mang về chỗ của mình
gấp quần áo gọn gàng để và tử của đội mình. Sau 1 bản
nhạc đội nào gấp được nhiều áo gọn gàng thì đội đó
thắng cuộc

- Luật chơi: Trong q trình đi khơng dẫm lên đường
dích dắc và mỗi lần lên chỉ được lấy 1 chiếc áo

- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ
4. Củng cố- giáo dục

- Hôm nay các con được gấp gì nhỉ?

- Giáo dục: Qua giờ học hôm nay về nhà các con nhớ

giúp bố mẹ gấp quần áo như thế này cho gọn gàng nhé!
Và Cô tin rằng với những bộ quần áo đã được các con
gấp ngay ngắn gọn gàng như thế này thì bạn thỏ Hồng
sẽ rất vui đấy. Tý nữa các con hãy mang những bộ
quần áo này cho bạn Thỏ Hồng nhé!

5. Kết thúc

- Cô cho trẻ hát bài “ Ra vườn hoa” ra sân chơi

- Trẻ trả lời

- Vui vẻ.
- Có ạ!

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi
- Gấp quần áo
- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ

- Trẻ hát

</div>