giáo án tuần 35 bác hồ kính yêu

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (155.51 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

( Thời gian thực hiện: 3 tuần.
Chủ đề nhánh 3: Bác Hồ kính u
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 06
TỞ CHỨC CÁC
Nợi dung hoạt đợng Mục đích – u cầu Ch̉n bi

Đ

on

t

re

–

C

hơ

i –

T

h

ê

d

ụ

c

sá

n

g

Đón tre

- Tre biết chào cô, chào bố
mẹ.

- Tre biết cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định

Thơng thống
phịng học

Trò chuyện
Chơi tự do ở các góc

- Tre biết trả lời những câu
hỏi của giáo viên

- Hướng tre về góc chủ đề.
Trị chụn với tre về nợi
dung của chủ đề: trị chụn
về chủ đề nhánh: Bác Hồ

kính yêu

- Tre biết chơi 1 số trò chơi
ở các góc chơi

- Tranh ảnh
Bác Hồ

- Đồ dùng, đồ
chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hiện được các
động tác phát triển nhóm cơ
và hô hấp theo hướng dẫn
của cô.

- Rèn cho tre có ý thức tập
luyện thể dục thể thao giúp
tăng cường sức khỏe

- Các động tác
thể dục, băng
đĩa nhạc tháng
05, sân tập
sạch sẽ.

Điểm danh

- Giúp tre biết họ và tên của
mình và bạn giúp tre biết
quan tâm đến các bạn trong
lớp.

- Theo dõi chuyên cần tre
và chấm ăn

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 22/6/2020 đến ngày 10/7/2020.
Số tuần thực hiện: 1 tuần.

đến ngày 10/7/2020)
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre
- Cô đón tre với thái độ vui ve, ân cần,

niềm nở. Đối với tre mới đi học cô
nên gần gũi, làm quen với tre.

- Nhắc tre cất đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình
của tre ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ
- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan

đến chủ đề, những sự kiện xảy ra hàng
ngày xung quanh tre ( thời tiết, những
gì tre hứng thú...)

- Trị chụn cùng cơ

- Khởi đợng: Cho tre đi vịng trịn kết
hợp các kiểu đi.

- Trọng động

BTPTC: Tập các động tác tay, chân,
bụng theo băng nhạc tháng 05

- Hồi tĩnh: Cho tre tập các đợng tác
điều hịa

Đi vịng trịn kết hợp đi nhanh, đi chậm,
kiễng gót, khom lưng…rồi về 3 hàng
ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối.
ĐT1: Nắm tay, gập khuỷu tay vuông góc
đưa sang hai bên

ĐT2: Đưa 1 tay ra trước, 1 tay sang
ngang vỗ tay, đổi bên

ĐT3: Dang rộng 2 chân tay để lên đùi, 1
tay để nghiêng qua đầu, đổi bên

ĐT4: Hai tay vỗ tay trên đầu, cúi người

vỗ tay dưới đùi, chạm tay dưới mũi
chân.

ĐT5: 1 tay chống hông. Nghiêng người
sang bên 1 tay duỗi thẳng đổi bên

ĐT6: Bật tại chỗ vỗ tay
- Tập các đợng tác điều hịa

- Cho tre ngồi đợi hình chữ U theo tổ
- Cơ gọi tên lần lượt từng tre

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Ch̉n bi

H

oạ

t

đ

ợn

g

go

c

Goc phân vai

- Cửa hàng lưu niệm, gia
đình đi thăm lăng Bác.

Goc nghệ thuật

- Vẽ vườn hoa, xé dán ngôi
nhà sàn của Bác.

- Ơn lại các bài hát tḥc chủ
đề.

- Chơi với các dụng cụ âm
nhạc và sử dụng dụng cụ gõ
đệm.

Goc xây dựng

- Xây dựng viện bảo tàng Hồ
Chí Minh, lăng Bác.

Goc học tập

- Xem tranh ảnh Bác Hồ, làm
sách tranh về Bác

- Đọc thơ, kể lại những câu
chuyện đã nghe.

Goc thiên nhiên
- Chăm sóc, tưới cây

- Tre biết nhập vai chơi,
biết thỏa thuận vai chơi.
- Tre biết thực hiện các
hành động của vai chơi.
- Tre biết hợp tác cùng bạn,
chơi đoàn kết với bạn

- Tre biết sử dụng các ky
năng vẽ, xé dán để tạo ra
sản phẩm

- Tre hát thuộc, đúng giai
điệu bài hát

- Tre biết cách sử dụng
dụng cụ gõ đệm.

- Tre biết sử dụng đồ chơi
lắp ghép, đồ chơi xây dựng
để tạo ra sản phẩm theo yêu
cầu

- Tre biết nội dung của
tranh

- Tre biết làm sách từ
những tranh có sẵn

- Tre đọc thuộc thơ

- Tre có ý thức chăm sóc
cây

- Đồ chơi lưu
niệm,

Sáp màu, keo,
, bút chì, giấy
A4, giấy màu
Dụng cụ âm
nhạc

- Đồ chơi lắp
ghép, xây
dựng, sỏi,
hoa, mô hình
lăng Bác
- Tranh ảnh
Bác Hồ

- Giấy A4,
keo, kéo

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đợng của tre
1. Ởn đinh tổ chức:

Trò chuyện chủ đề

2. Thoả thuận trước khi chơi:

- Cô hỏi tre tên các góc chơi trong lớp
+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc
- Cô cho tre nhận góc chơi.

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Cịn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,
( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai...)
- Gợi ý để tre nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Cho tre về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi.
- Cho tre tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số
lượng tre vào các góc cho hợp lí.

- GD tre trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi
gọn gàng.

3. Quá trình chơi :

- Khi tre về góc mà chưa thỏa thuận được vai
chơi, cô đến giúp tre thỏa thuận chơi.

- Góc chơi nào tre cịn lúng túng, cơ có thể
chơi cùng tre giúp tre hoạt đợng tích cực hơn.
- Trong giờ chơi cơ chú ý những góc chơi có

sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình...)
khuyến khích tre tạo ra sản phẩm nhanh đẹp.
- Khuyến khích, đợng viên tre chơi.

4. Kết thúc chơi:

- Cho tre tham quan nhận xét góc chơi.

- Cho tre nhận xét các góc chơi (nếu có sản
phẩm).

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho tre cất đồ chơi
gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên tre. Hỏi ý kiến tre chơi lần sau.

- Trị chụn

- Trị chụn cùng cơ
- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nội
dung chơi.

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc
chơi.

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai
chơi.

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn
- Tre thực hiện.

- Chú ý lắng nghe
- Hoạt động ở các góc

- Tham quan góc chơi
- Nhận xét sản phẩm chơi.
- Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ài

t

rờ

i

Hoạt động chủ đích
- Quan sát mơ hình lăng
Bác, tư liệu về Bác Hồ
- Nghe kể chuyện, đọc
thơ về Bác Hồ

- Nhặt lá xếp hình q
tặng Bác.

Trị chơi vận đợng: 
+ Ai tinh mắt

+ Lộn cầu vồng
+ Ai nhanh nhất

Chơi tự do
- Vẽ theo ý thích

- Chơi với đồ chơi
ngoài trời

- Chơi chăm sóc cây
- Chơi với cát, nước
- Nhặt rác quanh sân
trường

- Tre được tiếp xúc với thiên
nhiên

- Tre đọc thuộc thơ, đọc thơ diễn
cảm

- Tre biết xếp hình quà tặng Bác

- Tre biết cách chơi, luật chơi.
- Biết chơi đoàn kết cùng bạn
- Phát triển thể chất, phát triển
ngôn ngữ cho tre

- Phát triển tai nghe cho tre

- Cơ đảm bảo an tồn cho tre khi
chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi

ngoài trời.

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng
đồ chơi.

- Tre chơi đồn kết cùng bạn

Địa điểm sạch
sẽ, mát me.
- Tranh ảnh
truyện, thơ về
Bác

- Sân chơi
sạch sẽ, vòng,
bóng

- Đồ chơi
ngoài trời
sạch sẽ, an
toàn

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre
- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở tre tự phục

vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời
tiết

1. Ổn đinh tổ chức:
- Kiểm tra sức khỏe tre

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp.
Tập cho tre làm quen với các hiệu lệnh.

2. Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho tre và giới
thiệu vào bài.

3. Hướng dẫn thực hiện
HĐ1. Quan sát

- Gợi ý để hướng tre vào hoạt đợng chủ đích
- Dùng thủ thuật hướng tre vào nợi dung quan
sát.

HĐ2. Trị chơi vận đợng

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi.
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.

- Cô tổ chức cho tre chơi và đợng viên khuyến
khích tre chơi.

HĐ3. Chơi tự do

- Cơ quan sát tre chơi, nhắc nhở tre không chơi
quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh
- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở
tre, đảm bảo an toàn cho tre

4. Củng cố

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung tre vừa chơi
5. Kết thúc.

- Tập trung tre

- Cho tre nhận xét buổi chơi.
- Cô nhận xét.

- Nhắc nhở tre vào lớp tự cất giày dép đúng nơi
quy đinh, tự rửa tay, lau mặt.

- Mặc quần áo, đi giày dép phù
hợp với thời tiết.

- Tre mệt ngồi quan sát các bạn
- Lắng nghe

- Chú ý và làm theo yêu cầu của
cô

- Quan sát, nhận xét
- Trị chụn

- Hoạt đợng theo hướng dẫn của
cơ

- Chơi trị chơi vận đợng

- Chơi tự do

- Nhắc lại nội dung chơi
- Nhận xét

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Nội dung hoạt đợng Mục đích – u cầu Ch̉n bi

H

oạ

t

đ

ợn

g

ăn

+ Rèn cho tre có thói quen vệ
sinh và hành vi vệ sinh văn
minh.

+ Dạy tre biết ăn hết suất.
+ Dạy tre biết phải ăn đủ chất
để có sức khỏe.

+ Rèn tre có thói quen, nề
nếp ăn uống sạch sẽ, văn
minh lịch sự (không làm vãi
cơm, khi ăn không nói
chuyện, hắt hơi biết lấy tay
che miệng…)

- Hình thành thói quen vệ
sinh cho tre đồng thời củng
cố ky năng rửa tay.

- Giúp tre có thể ăn được
nhiều loại thức ăn khác
nhau để cung cấp đầy đủ
chất dinh dưỡng cho cơ thể.

- Củng cố một số hành vi
văn minh trong ăn uống.

- Nước cho tre
rửa tay

- Xà phòng
- Khăn lau tay
khô

- Khăn mặt
- Kê bàn ăn
đảm bảo đủ
cho số tre ( 6

tre/ bàn)
- Khăn lau
tay, đĩa,
thìa…

H

oạ

t

đ

ợn

g

n

gủ

- Ch̉n bị tốt chỗ ngủ cho
tre (thoáng mát về mùa hè,
ấm áp về mùa đông) tạo tâm
thế thoải mái cho tre khi ngủ.
Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh
sáng trong phòng, cho tre
nghe các băng nhạc hát ru êm
dịu.

- Tre có giấc ngủ sâu thoải
mái.

- Đảm bảo sức khỏe cho tre

- Chiếu, chăn
mỏng, gối,
nhạc hát ru.

Ă

n

b

ư

a

ph

ụ

- Vận động nhẹ; Ăn quà
chiều.

- Tre sảng khoái sau giấc
ngủ trưa.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

* Trước khi ăn.

- Cô cho tre xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc tre
rửa tay đúng các bước, nhắc tre rửa tay cẩn thận
không làm ướt quần áo.

- Cho tre kê bàn ghế giúp cô.

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho tre.
Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về
bàn cho các bạn. Cho tre mời cô và mời các bạn
ăn cơm.

* Trong khi ăn.- Cô tạo khơng khí vui ve, đợng
viên tre ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi
cơm và thức ăn ra bàn.

- Cô quan tâm đến những tre lười ăn, ăn chậm.
* Sau khi ăn.

- Tre ăn xong cô nhắc tre cất bát đúng nơi quy
định, lau tay, lau miệng sau khi ăn.

- Tre đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô.
- Tre mời cô và các bạn
- Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng và vệ

sinh cá nhân sau khi ăn
* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc tre đi vệ sinh, ch̉n bị phịng ngủ giúp cơ.
- Cơ cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng.
Giảm ánh sáng ở trong phòng.

- Mở nhạc các bài hát ru cho tre nghe để tre dễ
ngủ. Với tre khó ngủ cô vỗ về tre, hát ru giúp tre
dễ ngủ hơn.

* Trong khi trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có
thể xảy ra trong khi tre ngủ.

- Cơ chú ý đến nhiệt đợ trong phịng, kéo chăn
đắp cho tre (nếu là mùa đông) để đảm bảo tre có 1
giấc ngủ ngon và sâu.

* Sau khi trẻ thức dậy: Tre nào thức trước cô cho
dậy trước, tránh đánh thức tre dậy sớm trước khi
tre tự thức dậy. Nhắc tre làm một số việc vừa sức
như: cất gối, chiếu...Cô âu yếm trò chuyện với tre
cho tre tỉnh ngủ sau đó nhắc tre đi vệ sinh

- Tổ trưởng lấy gối, chải
chiếu giúp cô

- Tre ngủ

- Tre thức dậy, cất dọn đồ
dùng

- Khi tre ngủ dậy, nhắc tre vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho tre ăn quà chiều. Nhắc tre mời cơ,
bạn.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

NỢI DUNG HOẠT ĐỢNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ
C
H
Ơ
I 
H
O
Ạ
T
 Đ
Ợ
N
G
 T
H
E
O
 Ý
 T
H
ÍC
H

- Hoạt đợng theo ý thích.
- Nghe đọc thơ kể chụn,
ơn lại bài cũ đã học có liên
quan đến chủ đề.

- Xếp đồ chơi gọn gàng,
dọn dẹp lớp.

- Biểu diễn văn nghệ.
- Sử dụng cuốn LQV tốn,
Tạo hình, LQVPTGT,
KPKH

- Chiều thứ 2(tuần 1,3)
học tại phòng học
kissdmart

- Tre được vui chơi
với bạn tạo cảm giác
thích đến trường cho
tre

- Phát triển khả năng
ghi nhớ cho tre

- Phát triển ngôn ngữ
cho tre

- Tre có ý thức giữ

gìn lớp sạch sẽ, gọn
gàng

- Tre biết hát, đọc thơ
các bài hát, bài thơ về
chủ đề

- Rèn tính tự tin,
mạnh dạn cho tre
- Tre biết thực hiện
theo yêu cầu của bài
- Tre biết sử dụng
máy tính

- Biết chơi các trị
chơi Kisdmart

- Đồ dùng đồ chơi
- Thơ, truyện, nội
dung bài đã học
- Khăn lau
- Sân khấu

- Vở LQV toán, Tạo
hình, LQVPTGT,
KPKH

- Phịng học
Kissdmar
T

R
Ả
 T
R
Ẻ

- Nhận xét, nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.

- Vệ sinh cá nhân.

- Trả tre

- Tre biết nhận xét,
nêu gương

- Giúp tre có ý thức
cố gắng chăm ngoan.
- Tre có ý thức giữ
gìn vệ sinh thân thể
- Tre biết tự lau mặt,
rửa tay

- Giúp trao đổi tình
hình của tre ở lớp cho
phụ huynh và một số
hoạt động của lớp cần
sự phối hợp của phụ
huynh.

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre
- Cho tre hoạt động theo ý thích. Cơ quan

sát và chơi cùng tre, khuyến khích tre
chơi đồn kết.

- Cơ dẫn chương trình cho tre ôn lại bài
thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan
đến chủ đề.

- Cho tre biểu diễn văn nghệ. Đảm bảo tất
cả mọi tre đều được tham gia.

- Hướng dẫn tre làm bài tập LQV tốn,
Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho tre xuống phòng kissdmart. Hướng
dẫn tre thao tác trên máy, cách chơi các
trò chơi.

- Hoạt đợng góc theo ý thích
- Ơn lại bài thơ, trụn, bài hát đã
học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô
- Thực hiện theo hướng dẫn của cơ
- Chơi trị chơi

- Gợi ý để từng tre trong tổ nhận xét
- Cô nhận xét chung

- Cho tre ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở tre tự vệ sinh cá nhân
- Trả tre tận tay phụ huynh với thái độ
tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh
tình hình của tre ở lớp và một số hoạt
động của lớp cần sự phối hợp của phụ
huynh.

- Hướng dẫn tre tự đi dép, lấy đồ dùng cá
nhân, nhắc tre chào cô, chào bố mẹ, chào
các bạn.

- Nhận xét mình và bạn
- Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần
áo gọn gàng

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TÊN HOẠT ĐỘNG:
Bật xa 20-25cm.

Hoạt đợng bổ trợ:

Trị chơi vận đợng: Chuyền bóng qua chân.

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Tre biết thực hiện vận động bật xa 20-25cm.
- Biết cách cầm bóng, chuyền qua chân.

2. Kỹ năng:
- Quan sát

- Nhún bật không chạm vạch
3. Giáo dục:

- Có ý thức trong giờ học

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô và tre
- Vạch chuẩn

- Suối nhỏ 25cm
- 3 quả bóng

2. Đia điêm tổ chức: ngồi sân

III. TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG

Hoạt động của cô Hoạt động của tre
 1. Ởn đinh tổ chức

Cơ cùng tre tham quan thời tiết trong ngày, cô
kiểm tra sức khỏe và nhắc nhở tre bỏ dép ngay
ngắn đúng nơi quy định

2. Giới thiệu bài:

Trò chuyện với tre về cách luyện tập để tăng
cường sức khỏe của gia đình tre.

- Tre thăm quan thời tiết
cùng cô giáo và bỏ dép theo
quy định

3. Hướng dẫn hoạt đợng

*Khởi đợng: Cho tre đi vịng trịn kết hợp đi
các kiểu chân trên nền nhạc bài hát “ Đồn tàu
nhỏ xíu”sau đó về 4 hàng tập đợng tác thể dục
* Trọng động:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Chân: Ngồi xổm đứng lên

- Bụng: Đứng cúi người phía trước
- Bật: Tiến về trước

Vận động cơ bản: Bật xa 20-25cm

- Cô giới thiệu tên vận động bật
- Cô làm mẫu lần 1 khơng phân tích;

- Lần 2 cơ vừa làm mẫu vừa phân tích đợng
tác : 2 tay chống hơng, nhìn xuống lấy đà bật
mạnh về phía trước khơng chạm vào vạch
(suối);

- Cho 1,2 tre tập thử  cả lớp nhận xét
- Cho từng hàng bật thử

Tre thực hiện:

Lần 1: từng tốp 4,5 tre

Lần 2: những tre tập chưa đúng, chưa mạnh
dạn

Cho đại diện lên thi giữa 2 nhóm

-> Khi tre tập cơ quan sát và nhắc nhở khuyến
khích tre tập.

* Trò chơi vận động “ Chuyền bóng qua
chân”

Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi: Tre đứng
thành hàng dọc chân dang rộng. Bạn đầu hàng
cầm bóng bằng 2 tay cúi xuống chuyền qua
háng cho bạn đứng sau.cứ thế đến bạn cuối

cùng.ọinào chuyền nhanh và không làm rơi
bóng là thắng.

 cho tre chơi 3,4 lần theo hứng thú của tre
*Hồi tĩnh:

Cho tre đi nhẹ nhàng 2,3 phút

- Tay: 2 tay đưa ngang gập sau
gáy

- Chân: Ngồi xổm đứng lên
- Bụng: Đứng cúi người phía
trước

- Bật: Tiến về trước

- Tre lắng nghe cô giới
thiệu vận động.

- Tre quan sát cô làm mẫu
- Tre lắng nghe cô phân

tích và làm mẫu đợng tác.

- Tre lên tập thử

- Nhóm tre lên thực hiện.

- Thực hiện thi đua.

-Tre lắng nghe cô giới thiệu
cách chơi.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

TÊN HOẠT ĐỘNG:
Thơ: Ảnh Bác
Hoạt động bổ trợ:

Hát: Em mơ gặp Bác Hồ

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Tre hiểu nợi dung bài thơ và cảm nhận được tình cảm yêu thương của Bác
Hồ đối với các cháu thiếu nhi và lịng kính u của các cháu đối với Bác.

- Tre đọc thuộc bài thơ
2. Kỹ năng:

- Tre đọc diễn cảm bài thơ
- Phát triển vốn từ

- Rèn khả năng diễn đạt mạch lạc của tre.
3. Giáo dục:

- Giáo dục tre lịng kính u đối với Bác.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô và tre

- Bài thơ “Ảnh Bác”, tranh ảnh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi.
- Tranh vẽ lăng Bác

- Tranh minh họa bài thơ
- Tranh chữ to

- Những bài hát về Bác Hồ
2. Đia điêm tổ chức: Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ởn đinh tổ chức- Trị chuyện 
- Cho tre hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ”

- Các con đã nhìn thấy Bác Hồ chưa, nhìn thấy
ở đâu?

- Nhà các con có treo ảnh Bác Hồ không?
- Các con có biết Bác Hồ là ai không?

- Giáo dục tre lịng kính u đối với Bác Hồ.
2. Giới thiệu bài

- Cô treo tranh ảnh Bác, cùng tre đàm thoại về
nợi dung bức tranh.

- Bác Hồ khi cịn sống làm chủ tịch nước nhưng

- Tre hát
- Rồi ạ

- Ở trong ảnh, trong sách báo
Bác Hồ là vị anh hùng của dân
tộc Việt Nam.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Các con hãy lắng nghe bài thơ “Ảnh Bác” của
chú Trần Đăng Khoa để thấy rõ hơn sự quan
tâm, chăm lo của Bác đối với thiếu nhi.

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1. Cô đọc diễn cảm bài thơ
Lần 1: Đọc kết hợp với cử chỉ điệu bộ
Lần 2: Đọc kết hợp với tranh minh hoạ
Lần 3: Đọc kết hợp với tranh chữ to

- Giảng nội dung: Bác Hồ là vị anh hùng của
dân tợc Việt Nam, Bác Hồ tuy đã mất rồi nhưng
hình ảnh của Bác vẫn còn in đậm trong mỗi
người dân Việt Nam. Mỗi người dân Việt Nam
đều treo ảnh Bác Hồ, bên trên ảnh Bác treo 1 lá
cờ. Hàng ngày Bác vẫn quan sát xem các con
học có giỏi chơi có ngoan không?

- Cô cho tre đọc tên bài thơ
HĐ2. Đàm thoại:

- Vừa rồi các con học bài thơ gì?
- Bài thơ nói về ai?

- Bác căn dặn các con những điều gì?

- Câu thơ nào thể hiện lịng kính u của các
cháu đối với Bác Hồ?

HĐ3. Dạy tre đọc thuộc thơ

- Dạy tre đọc thơ bằng nhiều hình thức
- Tre đọc cơ sửa sai cho tre

4. Củng cố giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lại tên bài thơ

- Giáo dục tre lòng kính yêu đối với Bác.
5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Lắng nghe cô đọc bài thơ
Quan sát, lắng nghe

Quan sát cô chỉ chữ

- Lắng nghe cô giảng nội dung
bài thơ

- Tre quan sát và lắng nghe
- Đọc tên bài thơ theo tổ,
nhóm, cá nhân

- Ảnh Bác

- Nói về Bác Hồ

- Đừng chơi bời và làm những
việc vừa sức của mình.

- Tre đọc

- Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Thi đua đọc

- Bài thơ: Ảnh Bác
- Lắng nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 5.
Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi: Thi xem ai nhanh

I. MỤC ĐÍCH- U CẦU

1. Kiến thức:

- Tre biết thêm vào bớt ra về số lượng trong phạm vi 5
2. Kỹ năng:

- ky năng So sánh, thêm, bớt.
- Sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn
3. Thái đợ:

- Tre chú ý trong giờ học.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và tre
- Cô : Giáo án powpoint.

- Tre : Mỗi cháu một tranh tô màu có 2 nhóm con vật có số lượng con vật 
khác nhau.

2. Đia điêm tổ chức: Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn đinh tổ chức

- Tập trung tre. Cùng tre hát đàn gà trong sân
2. Giới thiệu bài

Hôm nay cô cùng các con sẽ đi thăm một trang trại
của bác nông dân nhé.

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1. Nhận biết số lượng trong phạm vi 
5-Luyện tập thêm bớt trong phạm vi 5.

- Cô dẫn các cháu đến trang trại

+ Trong trại bác nông dân có những con vật gì?
- Tre đếm số lượng mỗi loại động vật nuôi.
+ Có mấy con gà?

+ Có mấy con bò?
+ Có mấy con lợn?

* Luyện tập thêm bớt trong phạm vi 5.

- Tre hát.

- Lắng nghe

+ Tre kể: con lợn, con gà,
con bò, con vịt.

- Đếm:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

3 con chim tương ứng với the số mấy?

+ Có 3 con chim có thêm 2 con chim bay đến, vậy
trên cành cây có tất cả bao nhiêu con chim?

 3 thêm 2 bằng 5.

 5con chim tương ứng với the số mấy?

+ Có 5 con chim 1 con chim bay đi còn lại mấy con
chim?

 5 bới 1 còn 4

- 4 con chim Tương ứng với the số mấy?
- Trên cách đồng có mấy chú thỏ?

+ Thêm 1 chú thỏ đến cùng chơi vậy trên cánh đồng
có tất cả mấy chú thỏ?

 4 thêm 1 bằng 5

- 5con thỏ tương ứng với the số mấy?
+ 2 chú thỏ đi về còn lại mấy chú thỏ?

 5 bớt 2 còn 3

- còn lại 3 chú thỏ tương ứng với the số mấy?

Hoạt động 2: Nhận biết mối quan hệ hơn kém
trong phạm vi 5.

- Trên cánh đồng có thêm những chú bướm,
+ Có bao nhiêu con bướm?

+ Nhóm thỏ và bướm nhóm nào nhiều hơn? Nhóm
nào ít hơn?

- Trong sân có con vật gì? Bao nhiêu con?
+ Nhóm con vịt và con gà nhóm nào nhiều hơn?
- Trong chuồng có bao nhiêu con lợn?

+ Số lợn đen và lợn trắng số nào nhiều hơn?
* Trị chơi: Ai thơng minh hơn.

- cơ phát cho mỗi tre một tranh tô màu, yêu cầu tre
tô màu nhóm con vật có số lượng nhiều hơn.

4. Củng cố giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung bài học

- The số 3 ạ.

- 1-2-3-4-5 con chim.
- The số 5 ạ.

- 1-2-3-4 con chim.
- The số 4.

- 1-2-3-4 chú thỏ.
-1-2-3-4-5 chú thỏ
- the số 5 ạ.

- Còn lại 3 chú thỏ.

- The số 3.

-1-2-3-4 con bướm.
- Nhóm bướm nhiều hơn.
- có 2 con vịt, 3 con gà
- Nhóm con gà nhiều
hơn.

- 1-2-3-4-5 con lợn.
- Lợn trắng nhiều hơn?

- Tre tô màu nhóm con
vật có số lượng nhiều
hơn.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

TÊN HOẠT ĐỢNG:

Trị chụn về Bác Hồ kính u
Hoạt đợng bổ trợ: Hát, vận đợng: Nhớ ơn Bác

I. MỤC ĐÍCH- U CẦU

1. Kiến thức:

- Tre biết về quê hương của Bác Hồ, nơi Bác đã sống và làm việc

- Biết Bác là lãnh tụ của nước Việt Nam, danh nhân văn hóa thế giới. Sự kính
trọng của mọi người đối với Bác

- Tre biết Bác Hồ rất yêu thương, quan tâm các cháu thiếu nhi

- Tre biết các hoạt động được tổ chức trong ngày sinh nhật Bác
2. Kỹ năng:

- Rèn ngôn ngữ mạch lạc.

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định .
3. Giáo dục

- Giáo dục tre biết yêu quý và kính trọng Bác Hồ.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và tre

- Tranh ảnh về Bác Hồ, về một số hoạt động của Bác.
- Tranh về Bác cho tre dán, hồ dán

2. Đia điêm : trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ởn đinh tổ chức:

Cơ và tre hát bài: Nhớ ơn Bác.

- Giáo dục tre yêu quý quê hương, yêu quý Bác
Hồ.

2. Giới thiệu bài

Có một vị lãnh tụ của nước Việt Nam, một
danh nhân văn hóa thế giới được mọi người rất

- Tre hát bài: Nhớ ơn Bác.
- Quan sát

- Tre trị chụn cùng cơ.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

3. Hướng dẫn hoạt đợng

HĐ1. Tìm hiêu về Bác Hồ kính u.

- Cơ cho tre nghe bài hát nói về Bác Hồ và đố
tre bài hát nói về ai.

- Cho tre kể về Bác Hồ về những hình ảnh về
Bác, các hoạt động về Bác.

- Cho tre quan sát một số tranh ảnh về Bác Hồ.
- Cô và tre đàm thoại về nội dung các bức
tranh.

- Cô giảng cho tre nghe về Bác Hồ

- Bác Hồ rất yêu quý các cháu thiếu nhi: Bác
yêu thương, quan tâm, gửi thư, tặng quà, cùng
vui chơi với các cháu thiếu nhi...

- Các con có yêu quý Bác Hồ không?
- Yêu quý Bác các con phải làm gì?

- Cơ cho tre quan sát những hình ảnh về hoạt
đợng trong ngày sinh nhật Bác Hồ.

- Giáo dục tre yêu quý và kính trọng Bác Hồ.
HĐ2. Hát vận động: Nhớ ơn Bác

- Cô cho tre nghe nhạc bài hát.

- Cô và tre hát và vận động bài hát 2-3 lần.
- Đàm thoại với tre về nội dung bài hát.
- Nhận xét tuyên dương tre.

4. Củng cố giáo dục

- Gợi hỏi để tre nhắc lại tên bài học
- Giáo dục tre lịng kính u đối với Bác.

Nghe nhạc và đoán

Kể về Bác Hồ về những hình ảnh
về Bác, các hoạt đợng về Bác.
- Tre quan sát và trả lời cô .

- Tre lắng nghe .
Quan sát tranh
Có ạ

Ngoan, học giỏi
Quan sát

- Tre lắng nghe .

hát và vận động bài hát 2-3 lần.
Đàm thoại

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

TÊN HOẠT ĐỢNG:

Dạy vận đợng theo bài hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ.
Hoạt động bổ trợ:

Nghe hát: Bác Hồ - Người cho em tất cả
Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh.

I. MỤC ĐÍCH - U CẦU

1. Kiến thức:

- Tre tḥc bài hát, hát đúng giai điệu của bài hát
- Tre biết vận động theo bài hát

2. Kỹ năng:

- Phát triển tai nghe và rèn luyện trí nhớ âm nhạc cho tre.
- Tre biết vận động theo nội dung bài hát.

3. Giáo dục:

- Giáo dục tre có ý thức trong giờ học
- Tre yêu quý và kính trọng Bác Hồ.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô và tre

- Bài hát: Đêm qua em mơ gặp bác Hồ
- Bài nghe hát: Bác Hồ người cho em tất cả
- Dụng cụ âm nhạc: Trống phách, đĩa nhạc.
2. Đia điêm: Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn đinh tổ chức- Trò chuyện

- Cho cả lớp xem video em bá múa bài “
Đêm qua em mơ gặp bác hồ”

2. Giới thiệu bài

Các con có muốn múa đẹp như bạn nhỏ
không? Hôm nay cô dạy các con múa nhé!
3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1. Ôn bài hát: “Đêm qua em mơ gặp
Bác Hồ”

- Cô cùng tre hát bài “ Đêm qua em mơ gặp

bác hồ.

- Cơ đợng viên, khích lệ tre.

Hướng dẫn tre vận động theo bài hát

- Xem video

- Lắng nghe

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Lần 2: Cô vừa vận đợng vừa phân tích
đợng tác.

- Câu 1: ( Đêm qua...Bác Hồ)2 tay chắp vào
nhau, kề má, nghiêng đầu

- Câu 2: ( râu Bác dài..) 2 tay vuốt râu, vuốt
tóc.

- Câu 3: ( Em yêu Bác..) khoanh tay trước
ngực,

- Câu 4: ( Bác mỉm cười...) chỉ vào má -
- Câu 5: ( Bác gật đầu...) 2 tay chống hông,
gật đầu.

- Cho tre vận động theo cô.
- Cho tre vận động theo tổ.
- Cá nhân lên vận động.
HĐ2. Nghe hát

- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài hát
- Cô mở đĩa nhạc cho tre nghe 1 lần
- Lần 3: Cho tre hưởng ứng cùng cơ
HĐ 3: Trị chơi âm nhạc “ Tai ai tinh”
- Cách chơi: Cô mời một bạn lên chơi. Bạn
đó sẽ đội mũ chóp kín, sau đó cơ mời 1 bạn
ở dưới hát 1 bài bất kì. Bạn đợi mũ phải
nghe thật tinh và đoán xem bạn nào vừa hát.
- Tổ chức cho tre chơi.

4. Củng cố- giáo dục

- Gợi hỏi để tre nhắc lại tên bài hát

- Giáo dục tre ý thức trong giờ học và lịng
kính u đối với Bác.

5. Kết thúc

- Nhận xét –tuyên dương.

- Tre quan sát và làm theo.

- Vận động cùng cô 2,3 lần
- Vận động theo tổ.

- Cá nhân lên vận động.
- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Tre chơi trò chơi

</div>