<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 11: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN 4:</b>
( Thời gian thực hiện : Từ ngày 16/11/2020
<b>Chủ đề nhánh 1 </b>
<b>Thời gian thực hiện </b>
<b>TỔ CHỨC CÁC</b>

<b>Đón</b>
<b>trẻ </b>

<b></b>
<b>-thể</b>
<b>dục</b>
<b>sáng</b>

<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Mục đích – u cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>
Đón trẻ

Trị chuyện

- Đón trẻ: Cơ niềm nở đón trẻ
vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ
dùng cá nhân đúng nơi quy
định. Quan tâm , nhắc nhở trẻ sử
dụng một số từ chào hỏi lễ phép
phù hợp.

- Trao đổi phụ huynh về sức
khỏe của trẻ.

- Chơi: Nhắc trẻ vào lớp chọn
góc chơi và cùng chơi với các

bạn.

- T/chuyện: Trò chuyện chủ đề
nghề nghiệp và Ngày hội của các
thầy cô, xem tranh ảnh về các
hoạt động trong ngày 20/11
- Chơi với các đồ chơi trong
lớp- giáo dục trẻ chơi đồn
kết,giữ gìn đồ chơi

- Thơng thống
phịng học.
- Chuẩn bị đồ
chơi cho trẻ.
Tranh ảnh về
ngày hội các
của các cô

Thể dục sáng

Thứ 2,thứ 4, thứ 6 cho trẻ tập
thể dục buổi sáng là bài tập
PTC.( hô hấp, tay, chân ,
bụng, bật)

+ Thứ 3, thứ 5 cho trẻ tập thể
dục buổi sáng theo băng đia thể
dục tháng 11

- Sân tập an

toàn, bằng
phẳng

Băng đĩa tập
tháng 11

Điểm danh - Trẻ biết tên mình, tên bạn.
- Biết dạ khi cơ điểm danh

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>NGHỀ NGHIỆ</b>
đến 11/12/ 2020)
Ngày hội của các cô

Từ ngày 16 đến ngày 20/11/2020)
HOẠT ĐỘNG

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình </b>

hình của trẻ với phụ huynh.

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân
+ Trò chuyện với trẻ về nghề giáo viên

- Chào hỏi cơ giáo và ơng, bà, bố,
mẹ.

.- Trị chuyện cùng cô

<b>Khởi động :</b>

Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo
hiệu lệnh của cô

<b>Trọng động :</b>

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích ,
hướng dẫn cụ thể từng động tác. Cho trẻ
tập theo cô.

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô
đưa ra hiệu lệnh trẻ tập với cường độ
nhanh hơn.

<b>Hồi tĩnh: </b>

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vịng

- Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về
hàng ngang.

- Hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ
từ

- Tay: Đưa tay lên cao, ra phía
trước sang 2 bên

- Chân: Nhún chân

- Bụng: Đứng cúi người về trước,

ngửa người ra sau

- Bật: Bật tiến về phía trước
- Đi nhẹ nhàng.

- Cơ lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự.
- Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b> TỔ CHỨ</b>C CÁC
<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Mục đích – u cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>

<b>Góc phân vai:</b> - Đóng vai
“Lớp học, gia đình”

<b>Góc xây dựng:</b>- Xây dựng
thiết kế sân khấu để tổ chức
ngày hội

<b>Góc tạo hình: </b>- Dán tranh
trang trí tặng cơ giáo

- Làm hoa tặng cơ giáo
<b>Góc âm nhạc: </b>- Biểu diễn
các bài hát về cơ giáo

<b>Góc thiên nhiên:</b>- Chăm

sóc, tưới cây

<b>Góc học tập:</b>- Nhận biết
sản phẩm khác nhau của
nghề giáo viên

- Phân loại đồ dùng, dụng
cụ, trang phục của nghề.

- Trẻ biết thể hiện vai choi
biết chơi đoàn kết

- Biết lắp gép các khối hình
và trang trí sân khấu để biểu
diên văn nghệ

- Biết sử dung vạt liệu bút
màu sáp màu tơ hoa hình
ảnh búc tranh cô giáo để tặng
cô 20/11

- Trẻ biết sủ dụng dụng cụ
âm nhác hát biểu diễn bài hát
có nội dung nói về chủ đề

- Trẻ biết chăm sóc tưới cây
hổ cỏ nhặt lá dụng

Biết chơi với các chữ ,sô sắp
xếp tranh lô tô

Bộ đồ choi
trong góc

- Bộ lắp gép
xây dựng

- Bút sáp màu
đất nặn giấy

- Bộ đồ chơi
âm nhạc

- Bộ chăm sóc
cây

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1. Ổn định tổ chức- Trị chuyện</b>

- Cơ tập trung trẻ lại

- Hỏi trẻ chủ đề đang học là gì?

- Cơ giới thiệu góc chơi và nội dung chơi

- Cho trẻ kể tên lại các góc chơi, nhiệm vụ chơi ở
các góc

<b>2. Thỏa thuận vai chơi.</b>

- Cho trẻ thỏa thuận vai chơi, góc chơi mà trẻ thích
- Cho trẻ về các góc chơi

- Cơ phân số lượng chơi ở các góc.

- Cơ phân vai chơi cho các bạn trong nhóm chơi ở
các góc hoặc cho trẻ tự chọn.

<b>3. Q trình trẻ chơi</b>

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi
gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng
nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần.

- Có thể cho trẻ đổi góc chơi.
<b> 4. Kết thúc:</b>

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi

- Cơ nhận xét chung và khuyến khích trẻ chơi tốt
hơn.

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô
- Tuyên dương bạn biết làm giúp cô.

- Trẻ đứng xung quanh cô
- Chủ đề nghề nghiệp
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ kể tên lại các góc
chơi và nhiệm vụ chơi ở
các góc

- Trao đổi, thoả thuận vai
chơi

- Về các góc chơi mà trẻ
thích

- Trả lời câu hỏi của cơ
- Trẻ chơi trong các góc
- Đổi góc chơi

- Tham quan các góc chơi
và nói lên nhận xét của
mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Mục đích – u cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trịi</b>

<b>* Hoạt động có chủ</b>
<b>đích:</b>

- Quan sát thời tiết,
lắng nghe các âm
thanh khác nhau ở sân
trường.

- Tham quan lớp học
- Trò chuyện về những
công việc của cô giáo
trong trường

- Nghe kể chuyện, đọc
thơ về cơ giáo

<b>* Trị chơi vận </b>

<b>động“Đi cầu đi quán” </b>
”Cô giáo”

<b>* Chơi tự do: Chơi </b>
với đồ chơi, thiết bị
ngoài trời

- Trẻ được tiếp xúc với thiên
nhiên

- Trẻ biết nhận xét thời tiết
ngày hơm đó.

- Trẻ biết được 1 số cơng việc
và của các cô biết một số hoạt
động chào mùng ngày

hooij20/1 đang diễn ra.

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi
- Biết chơi đồn kết cùng bạn

- Cơ đảm bảo an toàn cho trẻ
khi chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi
ngoài trời

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng
đồ chơi.

- Địa điểm
quan sát sạch
sẽ, an tồn.

- Một số tranh
ảnh về cơng
việc, nghề giáo
viên

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Tập trung trẻ, đi theo hàng ra sân
<b>2. Giới thiệu nội dung</b>

Giới thiệu nội dung chơi ngày hơm đó
<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>Hoạt động 1. Quan sát</b>
- Cô cho trẻ đi tham quan

- Trẻ quan sát và đàm thoại cùng trẻ.
- Các con có biết đây là gì khơng?.

- Cơ trị chuyện với trẻ về cơng việc của bác
nơng dân ,người làm vườn :

+ Hàng ngày các bác nông dân làm cơng
việc gì? - Các con có biết bác nông dân phải
dùng những dụng cụ nào để làm ra hạt thóc
hạt gạo khơng?

<b>Hoạt động 2. Trò chơi vận động</b>
<b>- Giới thiệu tên trò chơi</b>

- Cách chơi, luật chơi (nếu có)
- Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

<b>Hoạt động 3. Chơi tự do.</b>

- Cô cho trẻ chơi quan sát và khuyến khích
trẻ chơi.

<b>4. Củng cố</b>

- Cô gợi mở để trẻ nhắc lại tên bài học hay
trò chơi.

<b>5. Kết thúc.</b>

- Đi theo hàng ra sân.

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu.

- Quan sát cơng trình xây dựng ở
gần trường

- Đàm thoại

- Trẻ trị chuyện về cơng việc của
bác thợ xây.

- Thóc gạo rau củ quả các loại
- Cày cuốc xẻng ...

- Chú ý nghe cô phổ biến luật
chơi, cách chơi

-Trẻ tích cực tham gia và chơi
cùng nhau

Chơi tự do

- Trẻ nhắc lại tên bài học hay trò
chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>Nội dung hoạt động</b> <b>Mục đích – yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Hoạt</b>

<b>động</b>
<b>Vệ</b>
<b>sinh</b>

Vệ sinh lớp học

Chuẩn bị giường chiếu,
gối

Trẻ đi vệ sinh trước khi
đi ngủ

Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp
học

Rèn thói quen nề nếp cho trẻ,
trẻ biết lao động tự phục vụ
Trẻ biết đi vệ sinh trước khi

đi ngủ
Phòng học
sạch sẽ
Chiếu, gối
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ăn</b>

- Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ
dùng ăn uống

- Giới thiệu món ăn
- Trẻ lau tay, lau miệng
sau khi ăn xong

Trẻ có thói quen vệ sinh sạch
sẽ trước và sau khi ăn

Trẻ biết tên các món ăn và
hiểu được ý nghĩa của việc
ăn đủ.

Khăn lau tay,
lau miệng
Bàn ghế

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>

<b>ngủ</b>

Vệ sinh lớp học

Chuẩn bị giường chiếu,
gối

Trẻ đi vệ sinh trước khi
đi ngủ

Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp
học

Rèn thói quen nề nếp cho trẻ,
trẻ biết lao động tự phục vụ
Trẻ biết đi vệ sinh trước khi
đi ngủ
Phịng học
sạch sẽ
Chiếu, gối
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>theo</b>
<b>ý</b>
<b>thích</b>

- Củng cơ những nội
dung đã học

- Trẻ chơi theo ý thích ở

các góc.

- Chơi với đồ chơi theo ý
thích.

- Biểu diễn văn nghệ về
chủ đề

- Cất, xếp đồ chơi gọn
gàng.

- Giúp trẻ ghi nhớ, khắc sâu
bài học

- Trẻ được thoải mái sau 1
ngày hoạt động

- Phát triển khả năng âm
nhạc

- Phát hiện ra tài năng để bồi
dưỡng.

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ
sinh, để đồ chơi đúng nơi
quy định

Nội dung đã
học

Đồ chơi
Câu chuyện
bài thơ, câu đố,
bài hát...

Khăn lau

- Nhận xét nêu gương bé
ngoan cuối ngày, cuối
tuần

- Trẻ có ý thức phấn đấu, cố
gắng hơn trong tuần tiếp
theo.

- Bé ngoan

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
- Cô nhắc nhở trẻ đi rửa tay

- Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để
vào đĩa. Trước khi ăn cơ giới thiệu món ăn
- Cơ nhắc nhở trẻ khi ăn khơng nói chuyện,
khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất của mình
- Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô

- Xếp hàng rửa tay
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ thu dọn đồ dùng.
- Trước khi đi ngủ cô nhắc trẻ uống nước, đi

vệ sinh.

- Cơ cho trẻ chuẩn bị phịng ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”. Cô nhắc
nhở trẻ đi ngủ khơng nói chuyện.

- Cơ đắp chăn ấm cho trẻ

- Trẻ uống nước, đi vệ sinh.

- Trẻ lên giường đi ngủ

- Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng
- Cô chia quà chiều cho trẻ.

Cô cho trẻ nhắc lại những bài đã học buổi sáng
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc. Cơ bao qt trẻ
chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất đồ
chơi khi đã chơi xong.

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ:
đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề

- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan do

cô đặt ra.

- Cho trẻ nhận xét bạn trong tổ, đánh giá
chung.

- Cô tuyên dương những trẻ ngoan nhắc nhở
những trẻ chưa ngoan.

-Trẻ vận động nhẹ nhàng
- Trẻ ăn quaà chiều

- Trẻ nhắc lại những bài đã học
buổi sáng.

- Trẻ chơi tự do ở các góc
- Trẻ đọc thơ, kể chuyện, hát
múa theo chủ đề.

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé
ngoan

- Trẻ nhận xét tiêu chuẩn bé
ngoan.

- Trẻ cắm cờ, nhận bé ngoan

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

.<b>Thứ 2 ngày 16 tháng 11 năm 2020</b>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: Trườn theo hướng thẳng.</b>

TCVĐ: Mèo đuổi chuột.

<b>I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Trẻ biết trườn theo hướng thẳng.
<b>2. Kỹ năng:</b>

- Trẻ có kỹ năng thực hiện được vận động trườn theo hướng thẳng về phía trước
- Trẻ thực hiện được theo hiệu lệnh của cô: - Trẻ chơi được trò chơi vận động “
<b>3. Thái độ:</b>

- Trẻ hứng thú tham gia bài tập và trò chơi vận động.
<b>II- CHUẨN BỊ:</b>

-Sân bằng phẳng sạch sẽ., nhạc bài “ cháu yêu cô chú công nhân, cháu xem cày
máy

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng. 4 chiếu
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1. Ổn định tổ chức lớp:</b>

- Xin chào mừng các bé đến với chương trình “ Bé
khỏe bé ngoan” ngày hôm nay.

<b>2. Giới thiệu bài:</b>

- Để tham gia được hội thi này các bé phải có sưc
khỏe tốt. vây các bé có bạn nào bị đau chân đau
tay không?

<b>3. Hướng dẫn hoạt động:</b>
* Hoạt động 1: Khởi động:

Về dự chương trình ngày hơm nay là sự có mặt
của 2 đội chơi: Đội nơ đỏ, và đội nơ xanh 1 tràng
pháo tay cổ vũ cho cả 2 đội chơi.

- Đến với chương trình 2 đội sẽ phải trải qua 3
phần thi:

+ Phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục
+ Phần thi thứ hai: Trổ tài

+ Phần thi thứ ba: Chung sức

- Và để bước vào các phần thi được tốt xin mời các
đội bước vào các phần thi đạt kết quả tốt. Cô xin
mời 2 đội cùng Khởi động.

Cô mở băng.

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành vòng

-Trẻ vỗ tay

- Trẻ kiểm tra sức khỏe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập các động tác khởi
động cùng c

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

tròn (kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi nhanh, đi
kiễng gót, đi khom lưng, chạy: Chạy nhanh, chạy
chậm,theo nhạc bài “ Gia đình gấu”) rồi di chuyển
thành 3 hàng ngang dãn cách đều.

* Hoạt động 2 : Trọng động

Đến với chương trình “ Bé khỏe bé ngoan” Hôm
nay là bài tập vận động “ trườn theo hướng thẳng
để thực hiện được bài tập thật tốt cô xin mời các
đội cùng với đến với phần thi thứ nhất: Đồng diễn
thể dục nhé.

+ BTPTC: Tập kết hợp với bài “ cả nhà thương
nhau”

<b>* Phần thi thứ 2 cùng trổ tài : “Trườn theo</b>
<b>hng thẳng”:</b>

- Cơ cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang
đối diện nhau tập BTVĐCB

- À, để các bạn thực hiện được tốt phần thi của
mình thì các con chú ý cơ thực hiện cho các con
xem nhé!

- Cô thực hiện mẩu 1 lần khơng phân tích động

tác

- Cơ làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
+ Chuẩn bị: các con nằm sấp 2 tay và đầu đưa về
phía trước có hiệu lệnh chúng mình trườn nhanh
về phía trước khi bị áp sát bùng xuống chiếu kết
hợp chân lọ tay kia đến cuối chiếu đưng lên đi về
chhõ của mình đứng.

- Khi thực hiện bài tập các con phải thực hiện đúng
kỹ thuật nếu không sẽ ảnh hưởng đến sự phát triển
của xương khớp.

- Cô Mời 2 cháu lên thực hiện

- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2
cháu).

- Lần 2: Tiếp tục cho cả lớp thực hiện( Mỗi lần 2
trẻ)

- Trẻ tập cùng cô

- ĐT Tay vai : Đưa 2 tay
lên cao ra trước sang
ngang (Thực hiện 3Lx8 N)
- ĐT Chân: Hai tay đưa
ra phía trứơc khuỵu gối.
(Thực hiện 2lx 8N)

-ĐT Bụng : Nghiêng người
sang bên .(Thực hiện 2 lx8N)
- ĐT bật: bật tiến về

trước( Thực hiện 2lx8N)

- Trẻ chuyển thành 2 hàng
ngang đối diện nhau

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ xem cô thực hiện
mẫu

- Trẻ quan sát lắng nghe cơ
phân tích động tác.

- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- Cô chú ý sửa sai kịp thời.

<i>* Củng cố: Các con vừa thực hiện bài tập gì?</i>
- Bạn nào giỏi lên thực hiện lại bài tập cho cô và
các bạn cùng xem.

- Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện
- Khen trẻ.

<b>* phầnthi thứ 3 là chung sức.TCVD “mèo đuổi</b>
<b>chuột ”.</b>

- Cô giới thiệu và hướng dẫn trẻ cách chơi bò
- Cách chơi chơi mỗi lần chui chỉ được chui vào
chỗ chuột chạy không đuọc chui lỗ khác

khi chuột bị mèo bắt đươc đổi vai chơi
- Trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét kết quả chơi
*Hoạt động 5: Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu theo giai
điệu bài hát “ Gia đình nhỏ hạnh phúc to”. Gia
đình là nơi các thành viên trong gia đình đồn tụ,
vậy các con cùng nhắm mắt lại và nghĩ về gia đình
của mình nhé.

<b>4. Củng có giáo dục:</b>

Hơm nay các con học vận động gì?
Chơi trị chơi gì?

<b>5. Kết thúc:Nhận xét tun dương</b>

- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ thực hiện các động
tác hồi tỉnh

- Trẻ trả lời
- Lắng nghe

<b>Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2020</b>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG:. Thơ cô giáo em</b>

HĐBT Hát vận động cô và mẹ,TC hái hoa tặng cơ
<b>I. MỤC ĐÍCH- U CẦU</b>

<b>1. Kiến thức:Trẻ biết tên bài thơ ,tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, thuộc được lời </b>
bài thơ

<b>2. Kỹ năng; Rèn cho trẻ khả năng ghi nhớ và chú ý có chủ định.</b>

<b>3. Thái độ; Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng các thầy cơ đồn kết với các bạn,biết</b>
vâng lời cô

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho cô và trẻ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức lơp.</b>

- Cho trẻ đứng xúm xít quanh cơ.
- Hát vận động bài cơ và mẹ

- Các con ơi chúng mình vừa hát bài hát gì ?
- Cơ và mẹ đối với cac con thế nào ?

- Cơ giáo của chúng mình là người thế nào ?
- Con có u cơ giáo của mình khơng?

Vì sao?

<b>2. Giới thiệu bài: </b>

<b>Hơm nay cơ cùng các con học bài thơ nói về</b>
<b>cơ giáo của em nhé</b>

<b>3. Tiến hành: </b>

<i><b>* a. Đọc thơ cho trẻ nghe</b></i>
- Cô đọc lần 1 diễn cảm

- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa
+ Cô giới thiệu tác giả ,tác phẩm.
- Cô đọc lần 3 kết hợp tranh minh họa
* Giảng giải nội bài thơ

Tác giả đã tả về cô giáo của em là một người
hay cười hay hát cô hay kể chuyện cho cac con
nghe cơ ln quan tâm chăm sóc cho các em từ

sáng đến tối

<i><b>*b. Trích dẫn và đàm thoại (kết hợp dùng</b></i>
<i><b>tranh minh họa)</b></i>

<i><b>- Chúng mình vừa được cơ đọc cho nghe bài</b></i>
thơ gì ?

- Tác gia bài thơ là ai?
- Bài thơ nhắc dên ai?
- Cô giáo là người thế nào ?

- Cô đã dạy các con những điều gì?
<i>- Các con có u q cơ giáo khơng?</i>
- Chúng mình đã làm gì để cô giáo vui
* Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thơ từng câu một
- Đọc cả bài

- Luân phiên từng tổ

- Cho trẻ đọc cá nhân ,theo nhóm

- Trẻ hát động cùng cơ.
- Trả suy nghĩ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ trả lời.

- Trẻ suy nghĩ trả lời
- Trẻ lắng nghe trả lời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<i><b>*c. Trò chơi “ Hái hoa tặng cô "</b></i>

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội đứng
thành hai hàng dọc. Cô chuẩn bị các loại hoa và
rổ to đựng hoa ở đầu hàng của 2 đội. Khi bản
nhạc bắt đầu trẻ đứng cuối hàng cầm 1 bơng
hoa chuyền qua tay cho bạn đứng trước mình
đến bạn đứng đầu hàng haovào rổ, tương tự đội
bạn để hoa cho đội bạn. Khi bản nhạc kết thúc
thì dừng trị chơi, cô cùng hai đội kiểm tra kết
quả bằng cách đếm.

- Luật chơi: Mỗi lần chuyển hoa chỉ cầm 1 hoa
để chuyền và để đúng vào rổ mà cô yêu cầu.
+ Trẻ chơi trò chơi

<b>4.Củng cố, giáo dục</b>
- Cô củng cố lại bài.

- Giáo dục trẻ: Cần cẩn thận, kiên trì trong
cơng viêc xây dựng nhà cửa,khơng chê bai chế
giễu bạn bè.vv..

<b>5 Kết thúc. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ</b>

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu..

-Trẻ thực hiện chơi.

- Trẻ lắng nghe trả lời.

- Trẻ lắng nghe

<b>Thứ 4 ngày 18 tháng 11 năm 2020</b>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: - Tách 1 thành 2 nhóm trong phạm vi 3</b>
HĐBT: TC hãy bày lại như cũ

<b>I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU</b>
<i><b>1. Kiến Thức:</b></i>

- Trẻ nhận biết cách tách 1 thành 2 nhốm đối tương trong phạm vi 3 (1-2; 2-1)
- Trẻ biết số 1,2,3

<i><b>2. Kỹ năng:</b></i>

.- Rèn kỹ năng tách gộp ,kỹ năng ghi nhớ có chủ định
- Rèn ngơn ngữ nói diễn đạt mạch lạc

<i><b>3. Thái độ:Trẻ u tích mơn học</b></i>
<b>II CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho cơ và trẻ</b>

- Rổ đựng cho cô và mỗi trẻ 3 hoa xanh đỏ ,con vật có số lượng từ 1-3 mỗi trẻ
một bảng con

<b>II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- Cô và trẻ cùng hát, vận động theo nhạc bài hát:
"Tiếng chú gà trống gọi".

- Đàm thoại: Chú gà trống thường gáy vào buổi
nào?

- Chú gà trống gáy ị ó o... gọi những ai thức dậy?
<b>2. Giới thiệu bài.</b>

- Hôm nay cô cùng các con đi học tách gộp 2
nhóm đói tượng trong phạm vi 3 nhé

<b>3. Hướng dẫn hoạt động</b>

<b>* Hoạt động 1: Nhận biết tách gộp 2 nhóm đối </b>
<b>tượng trong phạm vi 3:</b>

<b>- Bạn nào lên gắn hộ cô những bông hoa lên bảng </b>
nào

- Có tất cả mấy bơng ?
- Mấy bông màu vàng ?
- Mấy bông màu đỏ ?

- Các con hãy xắp xếp các bông hoa cho cơ thành
2 nhóm nào

- Cơ cho trẻ tự tách số lương và hỏi trẻ
- Con xép mấy bơng hoa đây ?

- Bên này có mấy bơng ?
- Bên này có mấy bơng ?

- Vậy gộp 2 nhóm này vào có tất cả mấy bơng
- Cơ trẻ đếm kết quả khi thực hiện xong động tác
tách ,gộp

<b>* Hoạt động 2.Luyện tập </b>

- Tay đẹp đâu. Phía trước các con có cái gì
- Bên trong rổ có gì ?

- Các con hãy nhặt con vật lên xem có mấy con
- Chúng mình chia thành 2 nhóm gúi cơ

- mộĩ nhóm có mấy con ,
- Cơ cho trẻ trả lời kết quả

<b>* Hoạt động 3: Trò chơi "Hãy bày lại như cũ "</b>
Cách chơi: chia lớp thành 3 nhóm các nhóm phaỉ
xắp xếp lại như lúc ban đầu của cô

- Cách chơi:)Cô xếp 2 củ cà rốt 1 con thỏ , và
ngược lại 2 con thỏ 1 củ cà rốt trong 1 phút cả 3
nhom xếp giống cơ nếu nhóm nào sai thì phạm
luật

- Trẻ đứng quanh cơ, vận
động theo nhạc.

- Trẻ trả lời theo ý hiểu.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên gắn hoa
- Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ đọc cùng cô
- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ xếp và trả lời kết quả
- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ đêm cùng cô

- Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ nhặt và xếp
- Trẻ chia nhóm đồ vật
Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ chú ý quan sát

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Cô cho trẻ chơi

- quan sát nhận xét kết quả
- Đông viên khuyến khích trẻ
<b>4 . Củng cố , giáo duc.</b>
- Cơ củng cố bài.

- Giáo dục trẻ: ,

<b>5. Kết thúc:. - Hát "Chào ngày mới", ra chơi</b>

-Trẻ lắng nghe

-

- Trẻ lắng nghe
- Hát, ra chơi.
*

<b>Thứ 5 ngày 19 tháng 11 năm 2020</b>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG Trò chuyện về ngày 20/11‘Ngày NGVN”</b> THPHĐCN
Hoạt động bổ trợ:

<b>I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết trong xã hội có nhiều nghề khác nhau.

- Biết được ngày hội của các thầy cô ,biết một số hoạt động chào mừng ngày hội
<b>2. Kỹ năng:</b>

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định, kỹ năng nói mạch lạc.
- Rèn kỹ năng quan sát

<b>3. Giáo dục:</b>

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trong biết ơn các thầy cô
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho cô và trẻ</b>
- Giáo án điện tử.

- Chuẩn bi 1 số hình ảnh về ngày hội 20/11
- Một số số hoạt động chào mừng ngày nhà giáo
- Sưu tầm 1 số bài hát, bài thơ về nghề giáo viên
- Kết nối PHĐCN

<b>2. Địa điểm: Trong PHĐCN.</b>
<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
1. Ổn định tổ chức

- Cô cho cả lớp hát“cô là tất cả
- Các con vừa hát bài hát nói về ai?
- Các con có u các cơ khơng?
<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Các con có biết cơng việc của giáo viên là gì?
Hơm nay cơ và các con sẽ cùng tìm hiểu về công
việc của các cô nhé!

- Trẻ hát cùng cơ.
- Nói về các cơ giáo
- Có ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>Hoạt động 1. Trò chuyện về tên gọi công của </b>
<b>nghề giáo vien</b>

- Cho trẻ quan sát tranh “nghề giáo vien”
- Các con thấy các bạn đang làm gờ đây?

- Cô giới thệu về ngày 20/11 và một số hoạt động
chào mừng cho trẻ nghe

<b>( Quảng bá hình ảnh)</b>

- Đàm thoại với trẻ về tên gọi của nghề
- Công việc của nghề dạy học là gì?

- Cho trẻ kể tên 1 số đồ dùng của nghề dạy học.
- Các con ạ! Cơ có một câu đố rất hay chúng mình
cùng đốn xem đó là nghề gì nhé!

<b>Hoạt động 2. Trị chơi “Đốn nghề”</b>

- Cơ nói tên nghề trẻ chọn sản phẩm của nghề đó
<b>( Sử dụng chế độ khảo sát)</b>

- Đây là nghề dạy học đúng hay sai?
- Đây là nghề thợ xây đúng hay sai?

- Đây là nghề làm vườn đúng hay sai?
<b>4. Củng cố - giáo dục</b>

<b>- Cho trẻ nhắc lại tên bài học</b>

- Giáo dục trẻ yêu quý cô bác nông dân người đã
sản xuất ra hạt thóc hạt gạo nuôi sông con người
<b>5. Kết thúc: - Cho trẻ thu dọn đồ dùng</b>

- Quan sát và đàm thoại
- Suy nghĩ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Nghề dạy học
- Dạy các con học
- Sách, bút, phấn

- Trẻ lắng nghe và đoán.

- Nghề sản xuất
- Quan sát trả lời
- Trẻ quan sát tranh
- Trẻ nhắc lại tên bài học
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thu dọn đồ dùng

<b>Thứ 6 ngày 20 tháng 11 năm 2020.</b>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG </b>

Hát vận động bài “ Cô và mẹ.

Nghe hát: Thầy cô cho em mùa xn.
Tc: Đốn tên bài hát

<b>I. MỤC ĐÍCH- U CẦU</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và hiểu nội dung bài hát.
- Trẻ hát thuộc bài hát,biết chơi trò chơi

<b>2. Kỹ năng:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>3. Giáo dục:</b>

- Giáo dục trẻ biết yêu quý tôn trọng các nghề có ích trong xã hội.
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho cơ và trẻ</b>
sắc xơ, băng đĩa nhạc, mũ chóp
<b>2. Địa điểm: Trong lớp</b>

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

<b>1. Ổn định tổ chức</b>

- Cho trẻ hát bài cô và mẹ.

- Đàm thoại với trẻ

<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Sau này lớn lên con sẽ làm nghề gì

. Hơm nay cơ có một bài hát rất hay nói về món
q tặng cơ đấy chúng mình cùng hát nhé!
<b>3. Hướng dẫn thực hiện</b>

<b>Hoạt động 1. Cô hát mẫu cho trẻ nghe.</b>
- Hát lần 1

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô mở băng nhạc

- Đàm thoại với trẻ

+ Tên bài hát, tên tác giả?
+ Nội dung bài hát ?

- Cô khái quát lại, giáo dục trẻ.

<b>Hoạt động 2. Dạy trẻ hát. Bài “bông hồng </b>
<b>tặng cô”</b>

- Cô dạy trẻ hát

- Cô bắt nhịp cả lớp hát.

- Bắt nhịp cho tổ, nhóm, cá nhân hát
*Hoạt động 3 nghe hát bài bụi phấn
- Cô hát lần 1

- Giảng nội dung
- Cô cho trẻ nghe lần 2
- Giáo dục trẻ

<b>* Hoạt động 4. TCAN.Tai ai tinh</b>
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát trẻ chơi

- Trẻ hát cùng cơ.

- Trẻ trị chuyện cùng cơ
-Trẻ trả lời

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ đàm thoaị cung cơ
- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
tên bài hát, tên tác giả.

- Trẻ nghe băng
- Trẻ hát cùng cô
- Tập thể lớp hát.

- Nhóm, tổ, cá nhân hát
- Thi đua giữa các nhóm
- Trẻ chúý lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- Nhận xét đông viên trẻ
<b>4. Củng cố, giáo dục</b>

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề trong xã
hội.

<b>5. Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương</b>
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng học

- Trẻ nhắc lại tên bài học
lắng nghe.

- Trẻ Lắng nghe

</div>

<!--links-->