BÀI HỌC VĂN 6_LƯỢM (CT chính thức)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (86.56 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Trường THCS&THPT Mỹ Phước
Ngữ văn 6
<b>Văn bản</b>
<b>LƯỢM</b>
<b>TỐ HỮU</b>
***********************************
<b>A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT</b>
Giúp học sinh hiểu:
<b>1. Kiến thức: </b>
- Vẻ đẹp hồn nhiên, tươi vui, trong sáng và ý nghĩa sự hi sinh cao cả của Lượm.
- Thiên nhiên phong phú trong bài thơ Mưa.
- Đặc sắc nghệ thuật trong hai bài thơ.
<b>2. Kỹ năng:</b>
- Đọc diễn cảm bài thơ.
- Đọc hiểu bài thơ có sự kết hợp các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm.
<b>3. Thái độ: </b>
Giúp HS hiểu hơn về nghệ thuật tự sự, tả người. Giáo dục HS lịng kính trọng, tự hào.
<b>B. PHƯƠNG PHÁP </b>
Hướng dẫn học sinh tự học trên trường học kết nối, trên website của trường, trên zalo.
<b>C. NỘI DUNG</b>
<b>I. Kiến thức cần nắm vững:</b>
<b>- Tác giả: Tố Hữu ( 1920 – 2002), tên thật là Nguyễn Kim Thành, sinh ra ở Huế. Là nhà cách mạng</b>
và nhà thơ lớn của thơ ca hiện đại Việt Nam.
<b>- Tác phẩm: Bài thơ “ Lượm” được viết năm 1949, đưa vào tập Việt Bắc (1946 -1954).</b>
<b>- Nội dung:</b>
<b>1. Hình ảnh của Lượm: </b>
<b>a. Trong buổi gặp gỡ với tác giả: </b>
* Dáng điệu, trang phục :
+ Loắt choắt
+ Chân thoăn thoắt
+ Đầu nghênh nghênh
+ Ca lô đội lệch
+ Xắc xinh xinh
Từ láy gợi tả => Nhỏ nhắn, nhanh nhẹn, nhí nhảnh, gọn gàng, đáng yêu.
* Cử chỉ, lời nói :
- Mồm huýt sáo vang
- Như con chim chích
- Nhảy, cười híp mí
- Má đỏ, cháu đi liên lạc vui hơn ở nhà.
So sánh gợi tả => hồn nhiên, nhí nhảnh, yêu đời.
<b>b. Lúc đi liên lạc :</b>
Vượt qua mặt trận
Đạn bay vèo vèo
Sợ chi hiểm nghèo ?
Trang 1
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Trường THCS&THPT Mỹ Phước
Ngữ văn 6
Câu hỏi tu từ
gan dạ, dũng cảm, bất chấp nguy hiểm, hồn nhiên hoàn thành nhiệm vụ.<b>c. Lúc hi sinh: </b>
Nằm trên lúa
Tay nắm chặt bông
Hồn bay giữa đồng
<sub> Lượm là chú bé liên lạc nhỏ nhắn, hồn nhiên nhí nhảnh, yêu đời, gan dạ, dũng cảm hi sinh vì đất</sub>
nước.
<b>2.Tình cảm của tác giả :</b>
Ra thế Lượm ơi !
Thôi rồi, Lượm ơi !
Lượm ơi, cịn khơng ?
Điệp khúc : “Chú bé loắt choắt .. nghênh nghênh”
Khẳng định sự bất tử của Lượm.=> Câu cảm, câu hỏi tu từ, câu thơ ngắt ra làm đôi : Nghẹn ngào, đau xót thương tiếc Lượm vơ
hạn. Khẳng định sự tồn tại vĩnh hằng của Lượm trong lịng dân tộc.
<i><b> Bài thơ khắc họa hình ảnh một chú bé hồn nhiên, dũng cảm hi sinh vì nhiệm vụ kháng chiến. Đó là</b></i>
một hình tượng cao đẹp trong thơ Tố Hữu. Đồng thời bài thơ thể hiện chân thật tình cảm mến
thương và cảm phục của tác giả dành cho chú bé Lượm nói riêng và những em bé yêu nước nói
chung.
<b>II. Bài tập vận dụng:</b>
<b>Cảm nghĩ của em về hình ảnh chú bé Lượm trong bài thơ “Lượm” của Tố Hữu.</b>
<i><b>Gợi ý: </b></i>
- Chú bé hồn nhiên, dũng cảm hi sinh vì nhiệm vụ kháng chiến.
- Hình tượng cao đẹp trong thơ Tố Hữu.
- Thể hiện chân thật tình cảm mến thương và cảm phục của tác giả dành cho chú bé Lượm nói riêng
và những em bé yêu nước nói chung.
<b>III. Bài tập tự rèn:</b>
<b>Viết đoạn văn miêu tả hình ảnh chú bé Lượm trong bài thơ “Lượm” của Tố Hữu.</b>
<i><b>Gợi ý:</b></i>
Nội dung đoạn văn tập trung vào các chi tiết: Dáng điệu, trang phục, cử chỉ, lời nói:
- Trong buổi gặp gỡ với tác giả.
- Lúc đi liên lạc.
- Lúc hi sinh.
</div>
<!--links-->
