Giáo án Tin học 6-Tuần 16

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (133.14 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 16 Ngày soạn: 28/11/2020
Tiết 31

Chủ đề 8: TÌM KIẾM VÀ CHỌN LỌC THƠNG TIN TRÊN

INTERNET (tiết 3)

I. Mục tiêu:

1. Mục tiêu về kiến thức, kỹ năng, thái độ:

- Kiến thức:

+ Biết quy trình làm rõ u cầu tìm kiếm.
+ Biết lựa chọn cơng cụ tìm kiếm.

+ Biết diễn đạt câu lệnh tìm kiếm.
+ Biết đánh giá kết quả tìm kiếm.
- Kỹ năng:

+ Tìm kiếm thơng tin theo quy trình.
+ Lựa chọn cơng cụ tìm kiếm phù hợp.
+ Diễn đạt câu lệnh tìm kiếm chính xác.
+ Đánh giá được kết quả tìm kiếm.

- Thái độ: tự giác, tích cực, chủ động trong học tập.

2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:

- Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự giải quyết các vấn đề nảy
sinh.

- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả năng giao tiếp với thầy, cơ giáo, các bạn trong 
nhóm.

- Năng lực hợp tác: Học sinh cùng hợp tác làm việc theo nhóm để giải quyết các
vấn đề.

II. Chuẩn bị:

 Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy.
 Học sinh: SGK, xem bài trước ở nhà.

III. Tổ chức các hoạt động dạy học:

1. Ổn định lớp (1’)

2. Kiểm tra bài cũ (5’)

+ Thế nào là một kết quả tìm kiếm phù hợp?

+ Em hãy cho biết các bước tìm kiếm thơng tin hiệu quả?
3. N i dung bai m iô ơ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH

NỘI DUNG KIẾN THỨC
 Hoạt động 1: Khởi động (5')

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Nội dung: Tình huống Khởi động.
GV em hãy đọc nội dung về
chiến lược tìm kiếm thơng tin
của Lan.

HS đọc nội dung.

 Hoạt động 2: Vận dụng

 Vận dụng 1: Kỹ thuật tìm kiếm và chọn lọc thông tin trên Internet (tiếp theo) (20’)

Mục đích: Biết kỹ thuật tìm kiếm và chọn lọc thơng tin.

Nội dung: Kỹ thuật tìm kiếm và chọn lọc thơng tin trên Internet.
GV: Em hãy cho biết chiến

lược tìm kiếm thơng tin của 
Lan gồm bao nhiêu bước?
GV: Bước làm rõ u cầu 
cần tìm của Lan có quy trình 
như thế nào?

GV em hãy thảo luận và làm
rõ y/c tìm kiếm cho tình
huống khởi động.

GV gọi HS trình bày

GV: Em sẽ sử dụng cơng cụ 
tìm kiếm nào để tìm kiếm

thơng tin trên cảu Lan?
GV: Em hãy diễn đạt thành
hai câu lệnh tìm kiếm cho
thông tin của Lan và ghi lại
kết quả.

GV: Thơng tin trên Internet 
có phải lúc nào cũng chính 
xác khơng? Tại sao?

GV nhận xét

HS: bốn bước.

HS: đặt câu hỏi, chia nhỏ
vấn đề, lập bảng kê từ
đồng nghĩa.

HS thảo luận nhóm
HS trình bày

HS: đa mục tiêu.

HS: thực hiện với máy
tính và ghi lại kết quả vào
sách.

HS: có thể khơng chính
xác vì hầu hết không qua
thầm định.

HS lắng nghe

2. Kỹ thuật tìm kiếm và
chọn lọc thông tin trên
Internet (tiếp theo)

Chiến lược tìm kiếm thơng tin
của Lan.

- Bước 1: Làm rõ yêu cầu tìm
kiếm. Đặt câu hỏi, chia nhỏ
vấn đề, lập bảng kê từ đồng
nghĩa.

- Bước 2 : Chọn cơng cụ tìm
kiếm phù hợp. Đa mục tiêu,
hình ảnh, video, tin tức.

- Bước 3: Diễn đạt câu lệnh
tìm kiếm. Khơng phân biệt
chữ hoa hay chữ thường,
không quan tâm ngữ pháp,
hoạt động dựa tren từ khóa.
- Bước 4: Đánh giá kết quả.
Dựa trên độ tin cậy của trang
web như : chủ sở hữu, tác giả,
mục đích, tính chính xác và
tính cập nhật.

 Vận dụng 2: Thang điểm đánh giá (7’)

Mục đích: Biết tiêu chuẩn đánh giá nguồn thông tin từ Internet.
Nội dung: Thang điểm đánh giá.

GV: Sử dụng bảng tiêu chí
đánh giá trong bảng (trang
57) em hãy kiểm tra kết quả
tìm kiếm ở bước 3 có phải là
nguồn tài liệu tốt hay không.

HS thực hiện Thang điểm đánh giá

4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: (2’)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Học bài: Quy trình làm rõ u cầu tìm kiếm; Lựa chọn cơng cụ tìm kiếm; Diễn đạt
câu lệnh tìm kiếm; Đánh giá kết quả tìm kiếm.

- Xem trước Bài tập thực hành 2.
b) Cách thức tổ chức:

- HS: lắng nghe yêu cầu của giáo viên.
- GV: giao nhiệm vụ cho HS.

c) Sản phẩm hoạt động của học sinh:

- Nêu được: Quy trình làm rõ u cầu tìm kiếm; Lựa chọn cơng cụ tìm kiếm; Diễn
đạt câu lệnh tìm kiếm; Đánh giá kết quả tìm kiếm.

- Xem trước Bài tập thực hành 2.

d) Kết luận của giáo viên: 
- GV nhận xét giờ học.

IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (5’)

+ Có những cơng cụ tìm kiếm thơng tin nào trên Internet?
+ Tiêu chuẩn đánh giá thông tin trên Internet dựa vào gì?
V. Rút kinh nghiệm:

………
………
………..

Tuần 16 Ngày soạn: 28/11/2020

Tiết 32

Bài tập thực hành 2: TÌM KIẾM THƠNG TIN TRÊN INTERNET

(tiết 1)

I. Mục tiêu:

1. Mục tiêu về kiến thức, kỹ năng, thái độ:

- Kiến thức:

+ Biết sử dụng công cụ Google để tìm kiếm thơng tin.
+ Biết đánh dấu trang web.

+ Biết lưu hình ảnh từ trang web.
- Kỹ năng:

+ Sử dụng Google để tìm kiếm thơng tin.
+ Đánh dấu trang web.

+ Lưu ảnh từ trang web về máy tính.

- Thái độ: tự giác, tích cực, chủ động trong học tập.

2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:

- Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự giải quyết các vấn đề nảy
sinh.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Năng lực hợp tác: Học sinh cùng hợp tác làm việc theo nhóm để giải quyết các
vấn đề.

- Năng lực thực hành: Sử dụng trình duyệt web tìm kiếm thống tin với Google.

II. Chuẩn bị:

 Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy.
 Học sinh: SGK, xem bài trước ở nhà.

III. Tổ chức các hoạt động dạy học:

1. Ổn định lớp (1’)

2. Kiểm tra bài cũ (5’)

- Có những cơng cụ tìm kiếm thơng tin nào trên Internet?
- Tiêu chuẩn đánh giá thông tin trên Internet dựa vào gì?

3. N i dung bai m iô ơ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH

NỘI DUNG KIẾN THỨC
 Hoạt động 1: Khởi động (5')

Mục đích: Đặt vấn đề vào bài mới.

Nội dung: Giáo viên nêu tính huống mở bài.
GV: Chúng ta có thể sử dụng

Internet để tìm địa chỉ một
nơi nào đó hay khơng?

HS: Có, nếu nơi đó có
đăng ký địa chỉ trên
Google Map hoặc có địa
chỉ website riêng.

 Hoạt động 2: Luyện tập

 Luyện tập 1: Câu 1-Tìm địa chỉ và lộ trình (12’)

Mục đích: Sử dụng Google để tìm kiếm thơng tin trên Internet.
Nội dung: Câu 1.

GV cho HS tìm địa chỉ của :
- Cơ sở 1 Đại học Sử Phạm
TP.HCM

- Công viên Đầm Sen
GV nhận xét

HS: thực hành với máy
tính và Internet. Ghi lại
các địa chỉ đã tìm được
và hồn thành y/c của
bài.

HS lắng nghe, ghi nhớ

Câu 1: An cần di chuyển
bằng xe buýt từ Cơ sở 1 Đại
học Sử Phạm TP.HCM đến
công viên Đầm Sen.

 Luyện tập 2: Câu 2-Tình huống (15’)

Mục đích: Tìm kiếm thơng tin và đánh dấu website.
Nội dung: Câu 2.

GV y/c HS đọc Tình huống
và yêu cầu của bài.

GV cho HS thực hành với

máy tính.

HS đọc bài
HS thực hành.

Câu 2:

- Tìm địa chỉ trang web
Scratch.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

đánh dấu.

- Sử dụng mục đánh dấu để
truy cập lại trang Scratch.
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: (2’)

a) Mục đích hoạt động: hướng dẫn HS học bài cũ và bài mới tiếp theo.
- Học bài: Sử dụng công cụ Google; Đánh dấu trang web.

- Xem trước câu 3,4 của BTTH2.
b) Cách thức tổ chức:

- HS: lắng nghe yêu cầu của giáo viên.
- GV: giao nhiệm vụ cho HS.

c) Sản phẩm hoạt động của học sinh:

- Thực hiện được: Sử dụng công cụ Google; Đánh dấu trang web.
- Xem trước câu 3,4 của BTTH2.

d) Kết luận của giáo viên: 
- GV nhận xét giờ học.

IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (5’)
- Cơng cụ Google có địa chỉ truy cập là gì?
- Bookmark bar là gì?

V. Rút kinh nghiệm:

………
………
………..

</div>

Giáo án Tin học 6-Tuần 16

<b>Chủ đề 8: TÌM KIẾM VÀ CHỌN LỌC THƠNG TIN TRÊN</b>

<b>INTERNET (tiết 3)</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

<b>1. Mục tiêu về kiến thức, kỹ năng, thái độ:</b>

<b>2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:</b>

<b>II. Chuẩn bị:</b>

<b>III. Tổ chức các hoạt động dạy học: </b>

<b>Bài tập thực hành 2: TÌM KIẾM THƠNG TIN TRÊN INTERNET</b>

<b>(tiết 1)</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

<b>1. Mục tiêu về kiến thức, kỹ năng, thái độ:</b>

<b>2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:</b>

<b>II. Chuẩn bị:</b>

<b>III. Tổ chức các hoạt động dạy học: </b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về