tuan 18. Môt sô laoi hoa

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (146.34 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT

( Thời gian thực hiện:5 tuần. Từ ngày 19/12/2016 đến ngày 20/01/2017)

Tuần 18 _Nhánh 3: Một số loại hoa. Số tuần thực hiện: 1 tuần.

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 02 đến 06/01/2017)

TỔ CHỨC CÁC

ón

ẻ

hể

ục

án

Nội dung hoạt động Mục đích _ u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Trị chuyện

- Tạo mối quan hệ giữa cô
và trẻ, cô và phụ huynh.
- Giáo dục trẻ biết chào hỏi
lễ phép.

- Hướng trẻ quan sát góc
chủ đề và trị chuyện với trẻ
về một số lồi hoa

- Thơng thống
phịng học.
- Chuẩn bị đồ
chơi cho trẻ.
- Tranh ảnh về
một số loài hoa

Thể dục sáng

- Trẻ tập đúng theo cô các
động tác.

- Rèn trẻ thói quen tập thể
dục sáng, phát triển thể lực.
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể
dục sáng, không xô đẩy bạn.
- Phát triển tố chất nhanh
nhẹn, khéo léo cho trẻ.

- Sân tập an
toàn, sạch sẽ.
Băng đĩa tập
tháng 1

Điểm danh

- Trẻ biết tên mình, tên bạn.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

...
...
...
...
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cơ niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao

đổi tình hình của trẻ với phụ huynh.
- Cơ cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá
nhân

- Trò chuyện với trẻ về một số loài

hoa : tên gọi, đặc điểm của từng lồi
hoa...

- Chào hỏi cơ giáo và ông, bà, bố, mẹ.

- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện cùng cô

Khởi động :

Cho trẻ xếp thành hàng khởi động
theo hiệu lệnh của cô

Trọng động :

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân
tích, hướng dẫn cụ thể từng động
tác. Cho trẻ tập theo cô.

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành
thạo cô đưa ra hiệu lệnh trẻ tập với
cường độ nhanh hơn.

Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng

- Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng
ngang

- Hô hấp: Làm động tác hái hoa, ngửi
hoa

- Tay: Hai tay đưa ngang, lên cao
- Chân: Ngồi khuỵu gối

- Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người
sang bên 90độ

- Bật: Bật tại chỗ

- Đi nhẹ nhàng.

- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ
tự.

- Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt.

- Dạ cơ khi nghe đến tên

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H
oạ
t đ
ộn
g
ng
oà
i t
rờ

Nội dung hoạt động Mục đích _ Yêu cầu Chuẩn bị
- Quan sát thời tiết

- Quan sát vườn hoa
trong trường

- Nhặt lá cây làm đồ chơi

- Cùng cô giáo tưới cây,
nhổ cỏ

- Trò chơi: Cây cao cỏ
thấp, gieo hạt, trồng nụ
trồng hoa, mèo đuổi
chuột...

- Chơi với đồ chơi thiết
bị ngồi trời

- Chơi tự do theo ý thích

- Nhặt rác quanh sân
trường

- Biết nhận xét thời tiết
- Biết tên gọi, đặc điểm, ích
lợi của một số loại hoa gần
gũi.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Biết làm một số đồ chơi từ
lá cây

- Rèn sự khéo léo của đôi tay
- Trẻ biết cách chăm sóc cây
và có ý thức bảo vệ cây xanh.

- Phát triển vận động cho trẻ.
- Rèn tính tập thể, hợp tác cho
trẻ.

- Trẻ được hoạt động với thiết
bị ngồi trời

- Trẻ được tự do chơi, phát
huy tính mạnh dạn tự tin.

- Trẻ có ý thức bảo vệ môi
trường.

- Cây hoa
- Địa điểm
quan sát

- Rổ, tăm

- Nước, bình
tưới

- Đồ dùng
tưới cây

- Trị chơi,
địa điểm chơi
sạch sẽ.

- Đồ chơi
ngoài trời
sạch sẽ, an
toàn

- Sân chơi
sạch sẽ, an
toàn.

- Sọt đựng rác

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1. Ổn định tổ chức:

- Tập trung trẻ, đi theo hàng ra sân
2. Giới thiệu nội dung

Giới thiệu nội dung chơi ngày hơm đó
3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1. Quan sát

- Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại
cùng trẻ.

+ Tên gọi của một số loại hoa
+ Đặc điểm nổi bật của một số loại
hoa: màu sắc, hình dáng, cấu tạo, mùi
hương...

- Các con nhận xét hơm nay thời tiết
thế nào?

HĐ2. Trị chơi vận động
- Giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi, luật chơi (nếu có)
- Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi
HĐ3. Chơi tự do.

- Cô cho trẻ chơi quan sát và khuyến
khích trẻ chơi.

4. Củng cố

- Cơ gợi mở để trẻ nhắc lại tên bài học
hay trò chơi.

5. Kết thúc

- Đi theo hàng ra sân

- Lắng nghe

- Quan sát cây quanh vườn trường.
- Đàm thoại

- Nêu đặc điểm của hoa

- Nhận xét thời tiết.

- Chú ý nghe cô phổ biến luật chơi,
cách chơi

- Trẻ tích cực tham gia và chơi cùng
nhau

- Chơi tự do

- Nhắc lại tên bài học hay trò chơi.

- Thu dọn đồ dùng

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

ạt

ộn

gó

Góc phân vai

- Cửa hàng bán rau, quả
- Cửa hàng bán hoa

Góc tạo hình

Tơ màu, cắt xé dán, nặn vẽ
một số loại hoa

Góc xây dựng

Xây cơng viên, vườn hoa,
vườn rau của bé.

Góc âm nhạc

Biểu diễn các bài hát, múa
về chủ đề

Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cây xanh

Góc học tập

- Làm sách tranh về một
số loại hoa

- Trẻ biết phân vai chơi,
nhập vai chơi

- Biết giao lưu giữa các
góc chơi

- Trẻ biết tô màu, cắt xé
dán, nặn vẽ một số loại
hoa

- Biết xây công viên, vườn
hoa, vườn rau

- Phát triển khả năng khéo
léo, sự thông minh.

- Phát triển tai nghe âm
nhạc

- Rèn sự khéo léo, mềm
dẻo của đơi tay.

- Trẻ biết chăm sóc cây

- Trẻ biết làm sách tranh
về một số loại hoa

- Quầy hàng
bán các loại
rau, hoa quả

- Giấy màu, hồ
dán, bút màu...

- Bộ đồ chơi
lắp ghép. Các
khối vng,
chữ nhật

- Dụng cụ âm
nhạc

- Góc thiên
nhiên. Bộ đồ
chăm sóc cây.

- Tranh ảnh
một số loại hoa

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Ổn định tổ chức- Trò chuyện

- Cô tập trung trẻ lại

- Hỏi trẻ chủ đề đang học là gì?
2. Giới thiệu các góc chơi

Cơ giới thiệu góc chơi và nội dung chơi
3. Chọn góc chơi

- Cho trẻ kể tên lại các góc chơi, nhiệm vụ
chơi ở các góc

- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
4. Phân vai chơi

- Cơ phân số lượng chơi ở các góc.

- Cơ phân vai chơi cho các bạn trong nhóm
chơi ở các góc hoặc cho trẻ tự chọn.

5. Quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt
câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác
cùng nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần.
- Có thể cho trẻ đổi góc chơi.

6. Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi

- Cơ nhận xét chung và khuyến khích trẻ
chơi tốt hơn.

7. Kết thúc:

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô
- Tuyên dương bạn biết làm giúp cô.

- Trẻ đứng xung quanh cô
- Chủ đề nhánh một số loại hoa

- Lắng nghe

- Kể tên lại các góc chơi, nhiệm
vụ chơi ở các góc

- Về các góc chơi mà trẻ thích

- Trao đổi, thoả thuận vai chơi
vào góc chơi

- Trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ chơi trong các góc

- Đổi góc chơi

- Tham quan các góc chơi và
nói lên nhận xét của mình.
- Nghe cơ nhận xét

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

oạ

t đ

ộn

ăn - Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ
dùng ăn uống

- Giới thiệu món ăn
- Trẻ lau tay, lau miệng
sau khi ăn xong

Trẻ có thói quen vệ sinh sạch

sẽ trước và sau khi ăn

Trẻ biết tên các món ăn và hiểu
được ý nghĩa của việc ăn đủ

- Khăn lau
tay, lau
miệng

- Bàn ghế
Đồ ăn đảm
bảo vệ sinh.

oạ

t đ

ộn

ủ

Ủ

Ạ

Ộ

Vệ sinh lớp học

Chuẩn bị giường chiếu,
gối

Trẻ đi vệ sinh trước khi
đi ngủ

Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp
học

Rèn thói quen nề nếp cho trẻ,
trẻ biết lao động tự phục vụ
Trẻ biết đi vệ sinh trước khi đi
ngủ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

H
oạ
t đ
ộn
g
ch
iề
u

- Chơi hoạt động theo ý
thích ở các góc tự chọn
- Nghe đọc truyện thơ,
kể chuyện, câu đố về các
loại hoa.

- Xếp đồ chơi gọn gàng
ngăn nắp

- Ôn lại bài hát, bài thơ,
bài đồng dao

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương bé
ngoan cuối tuần

- Trẻ tự do lựa chọn góc chơi

- Ơn lại những bài hát, bài thơ 
có trong chủ đề

- Phát huy được tính tích cực 
của trẻ

- Giáo dục trẻ sắp xếp đồ chơi 
gọn gàng ngăn nắp

- Khắc sâu kiến thức

- Trẻ thích được biểu diễn, rèn 
tính bạo dạn.

- Trẻ cố gắng phấn đấu

- Đồ chơi

- Bài thơ,
truyện, câu
đố về các
loại hoa
- Đồ chơi

Bài hát, bài
thơ

- Các bài
hát về chủ
đề

- Cờ, bảng
bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Cô nhắc nhở trẻ đi rửa tay

Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để
vào đĩa. Trước khi ăn cơ giới thiệu món ăn
Cô nhắc nhở trẻ khi ăn khơng nói chuyện,
khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất của mình
Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô

- Xếp hàng rửa tay
- Ngồi vào bàn ăn

- Lắng nghe
- Ăn cơm

- Thu dọn đồ dùng
Trước khi đi ngủ cô nhắc trẻ uống nước, đi vệ

sinh.

Cô cho trẻ chuẩn bị phòng ngủ

Cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”. Cô nhắc
nhở trẻ đi ngủ không nói chuyện.

- Cơ đắp chăn ấm cho trẻ

- Uống nước, đi vệ sinh.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Cô cho trẻ nhắc lại những bài đã học buổi
sáng

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc. Cơ bao qt
trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất đồ
chơi khi đã chơi xong.

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn
nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ
đề

- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan do
cô đặt ra

- Cho trẻ nhận xét bạn trong tổ, đánh giá
chung.

- Cô tuyên dương những trẻ ngoan nhắc nhở
những trẻ chưa ngoan.

- Nhắc lại những bài đã học
buổi sáng

- Chơi tự do ở các góc

- Đọc thơ, kể chuyện, hát múa
theo chủ đề

- Nhắc lại tiêu chuẩn bé
ngoan

- Nhận xét

- Cắm cờ, nhận bé ngoan.

Thứ 2 ngày 02 tháng 01 năm 2017.
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. Đổi hướng theo vật chuẩn.
Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi “Cướp cờ”
I. MỤC ĐÍCH – U CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh và đổi hướng theo vật chuẩn.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chú ý, quan sát.
3. Giáo dục

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1. Đồ dùng của cô và trẻ
- Sân tập sạch sẽ.

- Lá cờ.

2. Địa điểm tổ chức: Ngoài sân.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức

Cô tập trung trẻ đi theo hàng ra sân tập.
2. Giới thiệu bài

Hôm nay, cô dạy các con vận động “Đi thay
đổi tốc độ theo hiệu lệnh và đổi hướng theo vật
chuẩn."

3. Hướng dẫn thực hiện
HĐ1. Khởi động

Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô.

HĐ2. Trọng động
BTPTC:

- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo

- Quan sát, sửa sai cho trẻ.

VĐCB:

Ôn: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
- Cho trẻ ôn lại vận động Đi thay đổi tốc
độ theo hiệu lệnh.

Vận động: Đổi hướng theo vật chuẩn.

- Đi theo hàng ra sân tập

- Lắng nghe

- Cho trẻ đi vòng tròn hít thở, kết
hợp đi các kiêu chân, chạy
nhanh, chạy chậm. Sau đó về 3
hàng ngang xếp hàng dãn cách
đều .

+ Tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao
+ Chân: 2 tay đưa cao tay chạm
gối

+ Bụng: 2 tay giơ lên cao,
nghiêng sang trái, nghiêng sang
phải

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cô làm mẫu lần 1 khơng phân tích.
- Làm mẫu lần 2 và phân tích động tác: Cô

để một số bông hoa làm vật chuẩn. Khi có
hiệu lệnh của cơ các con phải biết đổi
hướng theo vật chuẩn.

- Cho trẻ lên làm mẫu

- Cho trẻ thực hiện bằng nhiều hình thức
- Quan sát, sửa sai cho trẻ.

- Cô nhắc trẻ khi đi giữ thẳng người, chú ý
để nghe hiệu lệnh yêu cầu của cơ.

Trị chơi “Cướp cờ”

- Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi cho trẻ.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét sau mỗi lần chơi.
HĐ3. Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập.
4. Củng cố, giáo dục

- Hỏi trẻ tên bài tập

- Cô giáo dục trẻ phải biết thường xuyên 
tập luyện thể dục để giúp cơ thể khỏe
mạnh.

5. Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương.

- Quan sát

- 1-2 trẻ tập mẫu

- Từng trẻ thực hiện, tổ, nhóm,
cá nhân…

- Lắng nghe
- Chơi 2-3 lần

- Đi nhẹ nhàng quanh sân

- Đi thay đổi tốc độ theo hiệu
lệnh

- Lắng nghe

Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ và tên)- Lý do:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

...
...
...
Rút kinh nghiệm sau bài dạy hoặc đánh giá sau thực hiện chủ đề:

...
...
...

Thứ 3 ngày 03 tháng 01 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ: Hoa cúc vàng
Hoạt động bổ trợ:

Hát: Ra vườn hoa em chơi
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ đọc thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.
2. Kỹ năng:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Có ý thức trong giờ học
- Trẻ yêu hoa và bảo vệ hoa.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- Tranh minh họa bài thơ:"Hoa cúc vàng".
- Lọ hoa cúc

- Hình ảnh minh họa bài thơ trên powerpoint
2. Địa điểm tổ chức: trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Gây hứng thú.

- Cô thấy lớp mình hơm nay rất ngoan, cơ
có một bài hát muốn tặng lớp mình đấy!
chúng mình có thích không?

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Sắp đến tết
rồi”.

- Cô vừa hát bài hát gì?

-À! Đúng rồi cơ và các con vừa hát bài
hát “sắp đến tết rồi “đấy!

Bài hát nói về điều gì?

Trong ngày tết nhà con thường có gì?
2. Giới thiệu bài

- Các con xem hơm nay lớp mình có điều
gì lạ?

- Ai có nhận xét gì về lọ hoa cúc?

- Có bài thơ về hoa cúc rất hay và hôm
nay cô sẽ dạy chúng mình đấy! Đó là bài
thơ: Hoa cúc vàng của tác giả Nguyễn
Văn Chương

3. Dạy trẻ đọc thơ

- Lắng nghe

- Nghe cô hát

- Bài hát: Sắp đến tết rồi

- Bài hát nói về ngày tết
- Có hoa đào, bánh chưng

- Có lọ hoa cúc
- Trẻ nêu ý kiến

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

HĐ1. Đọc thơ cho trẻ nghe

+ Cô đọc lần 1: - Cô đọc diễn cảm với nét
mặt vui tươi.

- Bạn nào giỏi cho cô biết bài thơ cô vừa
đọc có tên là gì? Của tác giả nào?

- Bạn trả lời là “hoa cúc vàng” của tác giả
Nguyễn Văn Chương, đã đúng chưa cả
lớp?

+ Cô đọc lần 2 kết hợp tranh

- Hôm nay cô thấy các con rất giỏi, cô sẽ
đọc bài thơ này một lần nữa cả lớp hãy
chú ý lắng nghe cô đọc nhé.

(Cô đọc đến khổ thơ nào kết hợp bức
tranh có nội dung giống khổ thơ đó.)
HĐ2. Đàm thoại

-Bạn nào giỏi nhắc lại cho cô biết tên bài
thơ là gì? Do ai sáng tác?

- Trong bài thơ tác giả tả mùa đông như
thế nào?

- Những câu thơ nào nói lên cảnh của mùa
đơng?

- Các con thấy hoa cúc nở vào mùa nào?
- Vì sao hoa cúc thường nở vào mùa
xuân?

- À khi mùa xuân đến, thời tiết ấm áp trời
mua phùn, nên cúc nở rất đẹp vào mùa
xuân đấy!

- Những câu thơ nào tả hoa cúc nở vào
mùa xuân

-Tác giả cảm thấy nắng vàng của mùa

- Lắng nghe

- Bài thơ”hoa cúc vàng” của tác giả
Nguyễn Văn Chương ạ!

-Vâng ạ.

- Lắng nghe, quan sát tranh

- Nghe cô đọc lần 3

- Bài thơ “hoa cúc vàng” của
Nguyễn Văn Chương ạ.
- Mùa đông ít nắng

- Suốt cả màu đông
Nắng đi đâu miết
- Mùa xuân

- Vì thời tiết ấm áp

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

đơng ít ỏi được hoa cúc gom lại, tích
thành màu vàng của hoa. Khi tiết trời ấm
lên, cúc nở bung thành hoa báo hiệu sắp
đến tết.

- Thấy màu vàng của hoa cúc tác giả cảm

thấy niềm vui hạnh phúc đang đến với
mọi nhà, điều đó được tác giả thể hiện ở
câu thơ nào?

- Các con ạ hoa cúc rất đẹp mang đến vẻ
đẹp cho chúng ta vì vậy chúng ta phải làm
gì?

- Giải thích từ “Nắng đi đâu miết” nghĩa
là mùa đơng khơng có nắng đấy.

-Và “Nở bung thành hoa” là như thế nào?
Nghĩa là hoa đã nở hết.

(Trong quá trình đàm thoại cơ trích dẫn
một số câu thơ)

HĐ3. Dạy trẻ đọc thuộc thơ

- Dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức
- Trong q trình trẻ đọc cơ sửa sai cho
trẻ.

4. Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để trẻ nhắc lại tên bài thơ

- Giáo dục: Hoa rất đẹp để trang trí vì vậy
các con phải chăm sóc bảo vệ hoa, không
được ngắt hoa.

5. Kết thúc

- Ngồi trời rất đẹp, cơ và các con hãy ra
vườn hoa của trường chơi nhé!

-Trẻ lắng nghe.

- Chờ cho đến tết,
Nở bung thành hoa
Rực vàng hoa cúc
Ấm vui mọi nhà

- Phải chăm sóc bảo vệ hoa

- Lắng nghe

- Cả lớp đọc 2-3 lần.
- Các tổ đọc.

- Cho trẻ đọc nhóm theo ý thích.
- Cá nhân đọc 2-3 trẻ đọc.

- Bài thơ “hoa cúc vàng” của
Nguyễn Văn Chương ạ.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Nhạc bài hát “Ra vườn hoa em chơi” -Trẻ đứng lên hát và đi ra ngoài.

Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ và tên)- Lý do:

...
...
...
Tình hình chung của trẻ trong ngày...
...
...
...
Rút kinh nghiệm sau bài dạy hoặc đánh giá sau thực hiện chủ đề:

...
...
...
.

Thứ 4 ngày 04 tháng 01 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH

Tìm hiểu một số loại hoa

Hoạt động bổ trợ: Hát bài: “Màu hoa”

Trò chơi 1 “Ai chọn đúng”
Trị chơi 2 “Trồng hoa”

I. MỤC ĐÍCH- U CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết được tên, đặc điểm và các bộ phận của 1 số loại hoa quen thuộc.
- Biết được sự đa dạng của các loại hoa và ích lợi của hoa đối với đời sống con
người.

2. Kỹ năng:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ

- Rèn luyện khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc.
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ u thích hoa, biết giữ gìn, bảo vệ hoa.
- Có thói quen vệ sinh trước và sau khi ăn.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô và trẻ

- Một số hoa thật: Hoa hồng, cúc, thược dược...
- Tranh lô tô các loại hoa

2. Địa điểm: trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức. Trò chuyện

- Cho trẻ hát bài: “Màu hoa” 
- Bài hát nói về điều gì?

- Cho trẻ kể tên 1 số loại hoa mà trẻ biết.
Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc hoa.

2. Giới thiệu bài

Hơm nay cơ và các con sẽ đi tìm hiểu
một số loại hoa

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1. Tìm hiểu một số loại hoa

- Cơ hỏi trẻ: Nhà các con có trồng hoa
khơng?

- Nhà con trồng những loại hoa gì?

- Cơ đưa ra một số loại hoa cho trẻ quan
sát:

+ Hoa hồng có màu gì?

Ngồi màu đỏ ra hoa hồng cịn có màu gì
nữa?

- Trẻ hát

- Nói về màu sắc của hoa
- Trẻ kể

- Lắng nghe

- Trẻ kể

- Hoa hồng có màu đỏ, cành nhiều
gai

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Hình dáng cánh hoa ra sao?

- Cành hoa hồng có gì đặc biệt so với
những loại hoa khác?

- Sờ vào cánh hoa, con có cảm giác thế
nào? (cơ cho trẻ sờ cánh hoa)

- Ngoài các loại hoa kể trên, con còn biết
thêm những loại hoa nào khác?

+ Cho trẻ quan sát tìm hiểu hoa cúc
- Các lồi hoa đều có chung đặc điểm gì?
+ Đưa bức tranh hoa mai cho trẻ quan
sát, nhận xét.

HĐ2. So sánh điểm giống và khác
nhau của hoa

- So sánh hoa hồng với hoa cúc
- So sánh hoa hồng với hoa mai

- Hoa thường dùng để làm gì?

=> Hoa có nhiều loại, nhiều hình dạng,
màu sắc khác nhau nhưng đều có các bộ
phận như nhau và đều mang lại vẻ đẹp
trong cuộc sống con người.

HĐ3. Trò chơi: Trò chơi 1 “Ai chọn
đúng”

Yêu cầu trẻ phân nhóm các loại hoa theo
đặc điểm

Lần 1: + Hoa cánh tròn, hoa cánh dài.
Lần 2: + Hoa mọc từng cái, từng chùm
- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Cành nhiều gai

- Cánh hoa mềm, mịn màng

- Hoa cúc, thược dược, cẩm
chướng...

- Trị chuyện, tìm hiểu hoa cúc

- Giống đều có cuống, lá, đài,
nhụy, cánh.

- Khác về màu sắc, tên gọi, đặc

điểm...

- Trang trí nhà cửa...

- Lắng nghe

- Lắng nghe cô hướng dẫn cách
chơi

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

4. Củng cố, giáo dục

- Hơm nay các con được tìm hiểu những
loại hoa gì?

- Giáo dục trẻ u q, chăm sóc, giữ gìn
các loại hoa

5. Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Hoa hồng, hoa cúc, hoa mai...

- Lắng nghe

Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ và tên)- Lý do:

...

...
...
Tình hình chung của trẻ trong ngày...
...
...
...
Rút kinh nghiệm sau bài dạy hoặc đánh giá sau thực hiện chủ đề:

...
...
...

Thứ 5 ngày 05 tháng 01 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG:

Toán: Đo độ dài của cây bằng các đơn vị đo khác nhau.
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi "Trồng cây"

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ biết đo độ dài của cây bằng các đơn vị đo khác nhau
2. Kỹ năng:

- Nhận biết, so sánh

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Giáo dục trẻ cây xanh

- Biết chăm sóc và bảo vệ môi trường xanh, sạch đẹp.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô và trẻ
- Thước đo

- Các cây xanh bằng nhựa có độ dài khác nhau
- Kéo, hồ dán, bút màu

- Các chữ số từ 1... 4
2. Địa điểm: trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức

- Các con đã đến giờ học rồi cô mời các
con về chỗ ngồi nào!

2. Giới thiệu bài

Hôm nay cô sẽ dạy các con đo độ dài 
của cây bằng các đơn vị đo khác nhau.
3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1. Cho trẻ quan sát, thảo luận về 
sự giống và khác nhau của 2 loại cây.
- Cô cho trẻ quan sát tranh cây khế, cây
bàng

- Cây khế và cây bàng giống nhau và

khác nhau như thế nào?

HĐ2. Đo độ dài của cây bằng các 
đơn vị đo khác nhau

- Phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi

- Các con xem trong rổ đồ chơi có gì?
- Bây giờ các con hãy xếp 2 cây ra bàn
theo hàng ngang (giống cô làm trên

- Lắng nghe

Lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Giống đều có thân, lá, hoa, quả
- Khác lá bàng to, lá khế nhỏ.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

bảng)

- So sánh cây cao hơn cây thấp hơn
- Cây nào cao nhất?

- Sắp xếp theo thứ tự từ thấp nhất đến
cao nhất

- Các con xếp theo thứ tự từ trái sang
phải nhé

- Cho trẻ đo và gọi tên từng loại cây,
biểu diễn cách đo độ dài của cây qua
đoạn dây

- Cô dùng một đoạn dây đặt liên tiếp
lên một cây xem cây cao bằng mấy lần
đoạn dây

- Chọn thẻ số tương ứng với số lần
đoạn dây đó

- Tương tự với các cây cịn lại

- So sánh các cây với nhau xem cây
nào đo được số lần đoạn dây ít hơn
hoặc nhiều hơn

- Hỏi trẻ: Cây nào cao nhất, cây nào
thấp nhất?

- Cho trẻ cắt dán cây từ thấp đến cao
- Cô hướng dẫn trẻ cắt dán cây từ thấp
đến cao

- Đếm số cây trẻ cắt và dán được
4. Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học
- Giáo dục trẻ ý thức trong giờ học

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ so sánh

- Trẻ làm theo cô

- Trẻ dùng đoạn dây để đo các cây

- Trẻ đếm: 4 lần đoạn dây

- Quan sát

- Lấy thẻ số tương ứng

- So sánh

- Trả lời

- Trẻ cắt dán
- Thực hiện

- Đo độ dài của cây bằng các đơn vị
đo khác nhau.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ và tên)- Lý do:

...
...

...
Tình hình chung của trẻ trong ngày...
...
...
...
Rút kinh nghiệm sau bài dạy hoặc đánh giá sau thực hiện chủ đề:

...
...
...

Thứ 6 ngày 06 tháng 01 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình

Cắt dán hoa cúc

Hoạt động bổ trợ: Hát bài hát: Màu hoa
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết vận dụng các kĩ năng cắt dán để cắt dán cánh hoa, cành hoa cúc.
- Biết sử dụng màu sắc phù hợp với từng bộ phận của cành hoa cúc.
2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ một số kĩ năng cắt dán: kĩ năng cầm kéo, kĩ năng cắt dán.
- Phát triển khả năng khéo léo, linh hoạt của đôi tay.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc các loài hoa.

- Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình và giữ gìn sản phẩm của bạn.
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sau khi cắt dán.

II. CHUẨN BỊ

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Cô: - Vật thật: một chậu hoa cúc vàng.
- Tranh cắt dán cành hoa cúc.
- Giấy màu vàng, màu cam

Trẻ: Kéo, vở tạo hình, giấy màu cam, màu vàng.
2. Địa điểm: Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài hát: Màu hoa
- Các con có thể kể tên một số loại
hoa mà các con biết không nào?
2. Giới thiệu bài.

Hoa thì thường được dùng để làm gì
các con? Vậy hôm nay, cô sẽ tổ chức
cho các con cắt dán những bông hoa
thật đẹp nhé!

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1. Quan sát vật thật 
- Cô đố! Cơ đố!

Hoa gì tươi thắm sắc vàng
Cánh dài thường nở muộn màng vào

thu?

- Đố các con biết đó là hoa gì?
- Cơ cho trẻ xem một lọ hoa cúc.

- Những bơng hoa cúc có màu gì nào?
- Cành hoa cúc gồm những bộ phận
nào các con?

- Nhị hoa như thế nào các con?
- Cánh hoa thì thế nào?

- Hát bài hát: Màu hoa

- hHa đào, hoa mai, hoa cúc,...

- Hoa được dùng để trang trí, để tặng
cho mọi người…

- Lắng nghe

- Hoa cúc

- Quan sát

- Hoa cúc màu vàng

- Nhị hoa, cánh hoa, lá, cành
- Nhị hoa ở giữa bông hoa

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Lá của hoa cúc có đặc điểm gì các
con?

- Ngồi hoa cúc màu vàng thì cịn có
hoa cúc trắng, hoa cúc tím...

HĐ2. Quan sát tranh cắt dán của cơ
- Các con nhìn xem cơ có gì đây nào?
- Bức tranh được làm từ chất liệu gì?
- Bức tranh này cơ cắt dán bao nhiêu
bơng hoa cúc?

- Các con nhìn xem cành hoa cúc của
cơ có những bộ phận nào?

- Những bơng hoa cúc có màu gì các
con?

- Bơng hoa gồm các bộ phận gì các
con?

- Cánh hoa như thế nào các con?
- Còn nhị hoa thế nào?

- Thế còn cành hoa như thế nào?
HĐ3. Cơ làm mẫu:

- Cơ vừa làm vừa phân tích:

+ Cắt cánh hoa: Gấp tờ giấy hình
vng làm 4. Sau đó lại gấp đơi tờ giấy
lại. Dùng kéo cắt lượn thành cánh hoa
cúc.

+ Cắt nhị hoa: dùng giấy màu cam
hình vng, cơ gấp đôi tờ giấy lại rồi
gấp đôi thêm 1 lần nữa, cơ dùng kéo

- Lá nhọn và có màu xanh
- Lắng nghe

- Bức tranh hoa cúc
- Giấy

- Đếm

- Có bơng hoa, cành, lá
- Bơng hoa cúc có màu vàng
- Có cánh hoa và nhị hoa.

- Có nhiều cánh hoa, cánh hoa nhỏ,
dài, có màu vàng.

- Nhị hoa ở giữa và có dạng hình
trịn, có màu cam

- Cành hoa thẳng, có nhiều lá, có
màu xanh.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

cắt 1 đường cong từ dưới lên trên về
phía bên phải tờ giấy.

- Sau khi cắt xong cánh hoa và nhị hoa
ta phết hồ lên mặt trái của bông hoa.
Dán vào cành hoa. Tiếp tục phết hồ lên
mặt trái nhị hoa dán ở giữa bông hoa.
HĐ4. Trẻ thực hành:

- Cô cho trẻ thực hành.

- Cô quan sát, hướng dẫn và gợi ý cho
trẻ cách cắt dán, cách cầm kéo.

- Cô nhắc nhở trẻ tập trung, chú ý để
hồn thành sản phẩm của mình.

HĐ5. Trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ nhận xét bức tranh cắt dán
của mình và của các bạn.

- Cơ nhận xét

4. Củng cố, giáo dục

- Các con vừa cắt dán hoa gì?
- Cơ giáo dục:

+ Biết q trọng sản phẩm của mình
cũng như của các bạn tạo ra.

+ Khi cầm kéo cắt thì các con khơng
được đùa giỡn như thế sẽ gây nguy
hiểm. + Các con phải nhớ tưới nước
cho hoa, chăm sóc, vun xới, nhổ cỏ và
không được ngắt hoa bẻ cành nơi công
cộng nhé!

5. Kết thúc

Cô cho trẻ cùng hát bài hát “ Màu
hoa”.

- Cắt dán bông hoa

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Cắt dán hoa cúc

- Lắng nghe

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ và tên)- Lý do:

...
...
...
Tình hình chung của trẻ trong ngày...
...
...
...
Rút kinh nghiệm sau bài dạy hoặc đánh giá sau thực hiện chủ đề:

...
...
...
 Những nội dung biện pháp cần quan tâm

để tổ chức hoạt động trong tuần tiếp theo.