Giáo án tuần 17 Một số loại quả NT D1(2018 - 2019 )

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (168.13 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUÂN 17 CHỦ ĐỀ LỚN 7:
 Thực hiện 2 tuần: Từ ngày 31/12/2018
 Chủ đề nhánh 1: 
 ( Thời gian thực hiện 1 tuần : từ ngày:
 TỔ CHỨC CÁC

HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

1. ĐĨN TRẺ: - Cơ tạo sự thân thiết với trẻ
tạo sự tin tưởng của phụ huynh
- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và bố
mẹ, biết để đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định.

- Cô đến sớm thông
thống phịng học
- Trường lớp sạch sẽ
- Trang phục của cơ
gọn gàng

2. TRỊ 
TRUYỆN:

- Trị chuyện với trẻ về một số

loại quả quyen thuộc bé biết.
- Rèn khả năng diễn đạt mạnh
dạn cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ và kỹ năng
đúng cho trẻ

- Một số tranh ,ảnh vê
các loại quả.

- Câu hỏi đàm thoại

3.THỂ DỤC
SÁNG

- Phát triển vận động cho trẻ.
- Rèn luyện kỹ năng vận động
nhẹ nhàngcho trẻ.

- Có thói quen thể dục sáng.
- Tập thở sâu phát triển hô hấp.

- Sân tập sạch sẽ và
an toàn.

4. ĐIỂM 
DANH

- Trẻ biết tên minh tên bạn.

- Trẻ biết dạ cô khi cô giáo gọi
tên.

- GD trẻ đi học đều đúng giờ

- Sổ điểm danh, bút.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Những quả bé thích .

31/12/2018 đến ngày 04/01/2019)
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ niêm nở.
- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
* Trò chuyện: Cho trẻ nghe bài hát“ Qủa ”

- Hỏi trẻ các con vừa được nghe bài hát gì?
- Bài hát nói vế quả gì?

- Cơ trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát .
- GD trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây, biết bóc vỏ rửa
tay trước khi ăn quả

* Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe trẻ.
a, Khởi động: Cô cho trẻ khởi động chân tay.

b, Trọng động: BTPTC

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD
- ĐT1: Tay đưa lên cao hạ xuống.

- ĐT2: Tay đưa trước quay người 2 bên phải, trái.
- ĐT3: Tay đưa cao cúi xuống chạm gậy xuống sàn.
- ĐT4: Ngồi xổm đứng lên liên tục.

- Mỗi động tác tập 2- 3 lần.
C, Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vịng.
* Điểm danh:

- Cơ gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách .

- Gíao dục trẻ vệ sinh sahj sẽ trước khi đến lớp,

- Trẻ ra với cô .

-Trẻ chào cô chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng;

-Trẻ trị chuyện cùng cơ.
- Trẻ trả lời .

-Trả lời .

- Trả lắng nghe .

-Trẻ lắng nghe cô gd.

- Trẻ khởi động .

- Trẻ tập các động tác thể
dục theo sự hướng dẫn
của cô

- Trẻ đi nhẹ nhàng .

- Trẻ dạ cô

- Trẻ lắng nghe cô GD

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT
ĐỘNG

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

C

H

Ơ

I

T

Ậ

P

* Hoạt động ngoài trời

1- Chơi thao tác vai 
- Chơi bé em,cho em
ăn,ru em bé ngủ

-Tùy thuộc vào thời tiết
trong ngày.

- Trẻ biết thể hiện vai chơi
của mình

- Đồ chơi
phục vụ cho
góc.

2- Chơi xếp hình
- Xếp đường đi, lắp
ghép vườn cây ăn quả.

- Trẻ biết cách xếp các khối
lại với nhau để tạo thành
đường đi,vườn rau.
- Rèn sự chú ý cho trẻ,sự
khéo léo của đơi tay.

- Bộ xếp
hình,bộ lắp
ghép .

3 – Chơi với dụng cụ 
âm nhạc.

- Chơi với nhạc cụ âm
nhạc, nghe âm

thanh,nghe hát,múa vận
động.

- Trẻ biết chơi với những
dụng cụ âm nhạc,biết nghe
nhạc,nghe hát,biết vận
động.

- Rèn sự chú ý cho trẻ,sự
khéo léo của đôi tay.

- Các dụng
cụ âm nhạc,
các bài múa
vận động.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi:

- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Qủa ”

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát .
- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có vai chơi nào?

- Cơ giới thiệu các vai chơi của từng nhóm chơi để
trẻ tự chọn vai chơi.

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi các nhóm hợp
lý.

- Cơ cho trẻ chơi, thỏa thuận và phân vai chơi.

- Nhóm nào cịn lúng túng cơ giúp trẻ phân vai chơi.
- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho
trẻ trong các nhóm chơi khác.

- Chơi thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, chơi hoạt
động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng.

- Cô cho trẻ thực hiên chơi .
2. Bao quát trẻ chơi;

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi
gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp cùng nhau
- Cơ nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các sản phẩm.

- Cô cho trẻ nhận xét.

- Cô nhận xét chung.
3. Kết thúc.

- Cơ nhận xét góc chơi, động viên tuyên dương trẻ.
- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận .

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gang.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe bài hát .
-Trẻ trị truyện cùng cơ.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi và tiến hành
phân vai chơi.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi.

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát .
- Trẻ nhận xét.

-Trẻ nghe cô nhận xét

- Lắng nghe cô giáo dục.
- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Ă

n

–

N

gủ

-V

ệ

si

n

h

* Vệ sinh - Ăn 
trưa

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng
cách trước và sau khi ăn,sau
khi đi vệ sinh

-Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính
- Rèn kỹ năng nhận biết các
món ăn,ích lợi của việc ăn đủ
dinh dưỡng ,ăn đúng giờ

- Khăn mặt xà
bông chậu,gáo múc
nước

- Nước sạch, khăn
mặt, bàn ghế, bát
thìa đồ ăn…

* Ngủ trưa - Rèn thói quen nằm ngủ
đúng chỗ nằm ngủ ngay ngắn
, Quan tâm giúp trẻ ngủ sâu
giấc.

- Chuẩn bị phòng
ngủ cho trẻ, kê
giường ,trải chiếu.

- Phòng ngủ đảm
bảo ấm về mùa
đông, mát về mùa
hè.

Vệ sinh - Ăn 
phụ - Ăn chiều

- Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ,
- Chơi tập theo ý thích.
- Ăn bữa chinh chiều.

- Đồ ăn bữa phụ
- Đồ chơi.

- Bát, thìa đồ ăn,
bàn ghế....

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn.
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hơm nay
con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? Nó
giúp gì cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn
mời cô và các bạn, trong khi ăn khơng được nói chuyện,
khơng được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm

của mình.

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy
nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng.

- Đi vệ sinh, rửa tay.

- Trước khi ăn mời
cô, mời các bạn.

-Thu dọn bát, xúc
miệng

- Đến giờ ngủ, cơ nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và
về vị trí của mình nằm. Cơ đóng các cửa phịng ngủ.
- u cầu trẻ giữ n lặng để ngủ. Cơ có thể bật nhạc
nhẹ cho trẻ ngủ.

- Cô quan sát trẻ ngủ giúp trẻ ngủ đúng tư thế, ngủ ngon
giấc

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cơ đưa trẻ sang phịng
khác chơi.

- Trẻ dậy. Cô cho trẻ dậy từ từ. Cô mở dần các cửa. Trẻ
cất gối và đi vệ sinh.

- Vệ sinh, lấy gối vào
phòng ngủ.

- Trẻ thức dậy và đi
vệ sinh..

- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các trò chơi
nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ.

- Tổ chức cho trẻ ăn bữa phụ.
- Chơi tập tự chon.

- Cho trẻ ăn bữa chính chiều

- Trẻ vs,vận động nhẹ
nhàng

- Trẻ ăn phụ
- Trẻ chơi.
- Ăn bữa chiều.

TỔ CHỨC 
CÁC

HOẠT
ĐỘNG

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

C

H

Ơ

I

-

T

Ậ

P

T

R

Ả

T

R

Ẻ

- Hoạt động chơi tập :
- Ôn các bài đã học buổi
sang

- Cho trẻ ôn lại các hoạt
động đã học.

- Chơi các trò chơi vận
động. Trò chơi dân gian.
- Đọc thơ. Đồng dao, ca
giao về chủ đề.

- Củng cố khắc sâu kiến
thức đã cung cấp cho trẻ
buổi sáng

- Câu hỏi
đàm thoại

- Các bài
thơ ,Đồng
dao. Ca dao.

- Chơi tự do.

- Cho trẻ chơi theo ý thích. - Hoạt động theo ý thích.
- Giúp trẻ mạnh dạn, tự
tin, hồn nhiên

- Trẻ chơi
theo nhóm

- Nhận xét, nêu gương
cuối tuần.

- Trẻ biết nhận xét đánh

giá những việc làm đúng,
sai của mình, của bạn, có
ý thức thi đua.

- Cờ đỏ,
phiếu bé
ngoan

- Trả trẻ - Trẻ sạch sẽ, gọn gàng.
- Trẻ biết chào hỏi lễ
phép khi ra về.

- Đồ dung cá
nhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài

hát “ Ồ sao bé không lắc,,

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Trò chuyện cùng trẻ về một số loại quả quen

thuộc.

* Ôn các bài đã học buổi sang
- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.
- Cho trẻ hát bài hát “ Qủa ”

- Trẻ trị chuyện cùng cơ.

- Ơn hoạt động chung theo
hướng dẫn của cơ.

- Trẻ hát bài hát.
* Trị chơi; VĐ,DG:

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ.
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ
- Cơ nhận xét trẻ tích cực trong giờ hoạt động

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
*.Cô tổ chức cho trẻ chơi các thao tác vai

- Hướng dẫn trẻ chọn vai chơi
- Cô quan sát giúp đỡ cho trẻ chơi.
- Cơ có thể chơi cùng trẻ

- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Ơn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng.

- Trẻ chọn vai chơi.

- Trẻ chơi cùng cô.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhặt đồ chơi gọn gang.
* Luyện tập rửa tay đúng cách.

* Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cơ cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn.
- Cô phát bé ngoan cho trẻ.

* Trả trẻ;

- Chuận bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
- Trả trẻ đúng phụ huynh

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ lên biểu diễn văn nghệ

- Trẻ nhận xét.
- Trẻ nhận bé ngoan.

- Trẻ nận đồ dùng cá nhân.
- Trẻ chào cô. Bố mẹ ra về.
Thứ 2 ngày 31 tháng 12 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB “ Truyền bóng qua đầu ”

Hoạt động bổ trợ: TC: Bóng trịn to.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-Trẻ nhớ tên bài tập,trẻ tập đươc bài tập phát triển chung ,bài vận động cơ bản theo
hướng hẫn của cơ.

- Trẻ biết chơi trị chơi theo sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vận động ,kỹ năng bật nhảy ,chạy,ném ,tung bắt ,rèn sự khéo léo
của tay,chân

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu thích mơn học,có ý thức rèn luyện sức khỏe
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ ,bóng .
2 . Địa điểm: - Ngài sân;

III. CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô chát cho trẻ nghet bài hát“ Qủa”

- Cơ trị chuyện chủ đề qua nội dung bài hát.
2. Gíới thiệu bài:

- Hỏi trẻ: Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe
mạnh, mau lớn thì chúng mình phải làm gì?
- Hơm nay cơ và chúng mình cùng đi tập bài
VĐCB Truyền bóng qua đầu nhé,

- Cơ kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ.
3. Tiến hành hoạt động.

* Hoạt động 1: Khởi động : 
- Cô cho trẻ khởi động chân tay.
* Hoạt Động 2: Trọng động:
a. BTPCT

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD
- ĐT1:Tay đưa lên cao hạ xuống.

- ĐT2:Tay đưa trước quay người 2 bên phải,

- Trẻ ngồi ngoan.
- Trẻ lắng nghe cơ hát .
- Trẻ trị chun cùng cô.

-Trẻ trả lời, phải tập thể dục ạ.

- Lắng nghe và trả lời vâng ạ.
-Trẻ có sức khỏe tốt.

- Trẻ khởi động theo cô.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

trái.

- ĐT3: Tay đưa cao cúi xuống chạm gậy
xuống sàn.

- ĐT4: Ngồi xổm đứng lên liên tục .
b. VĐCB : “ Truyền bóng qua đầu ”
- Cơ cho trẻ đứng thành hai hàng .

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể
dục "Truyền bóng qua đầu".

- Để chuyền được bóng qua đầu thì các con 
hãy quan sát cô làm mẫu trước nhé.

- Cơ làm mẫu lần 1 hồn chỉnh.

- Cơ làm mẫu lần 2+ Phân tích: Các con chú ý
quan sát nhé:

- Cơ cầm bóng bằng 2 tay và cơ đưa bóng từ
dưới lên cao bằng đầu sau đó cơ chuyền
bóng qua đầu cho bạn đăng sau và bạn đừng
sau lại chuyền bóng qua đầu cho bạn tiếp theo
cứ như vậy cho đến bạn cuối hàng thì thơi
các con nhớ chưa nào?

- Cơ làm mẫu lần 3.

- Mời trẻ lên làm mẫu cô quan sát trẻ làm

mẫu và sửa sai cho trẻ.

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện.
- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ,nhóm

- Trẻ thực hiên cơ chú ý q/s bao quát trẻ và
hướng dẫn sửa sai cho trẻ.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập .
 c .TC VĐ "Bóng trịn to"

- Cơ giới thiệu tên trị chơi , cách chơi
- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát.

- Trẻ tâp VĐCB.

- Đứng thành hai hàng .

- Lắng nghe và trả lời vâng ạ .

- Q/S cô tập mẫu.

- Quan sát lắng nghe cơ phân tích
các động tác.

- QS cô tập lần 3,
- Trẻ lên làm mẫu.

- Trẻ lần lượt thực hiện .
- Trẻ tập theo tổ.

- Trẻ sửa sai.

- Lắng nghe cô.

- Lắng nghe cô giới thiệu và
hướng dẫn cách chơi

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần .
-Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động
viên trẻ để trẻ chơi .

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nháng quanh sân tập 1-2
vịng.

4. Củng cố ,giáo dục:

- Cơ củng cố lại các hoạt động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên các hoạt động vừa
học

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao.
5. Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ chuyển hoạt đơng khác .

- Trẻ chơi trị chơi 2-3 L

- Trẻ đi nhẹ nhàng1-2 vịng.

- Trẻ lắng nghe cơ củng cố.
- Trẻ nhắc lại tên hoạt động

- Lắng nghe cô giáo dục.

- Lắng nghe cô nhân xét.
- Trẻ chuyển hoạt động
* Đánh gia trẻ hàng ngày :

………
…..

………
…...

………
….………

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức :

- Trẻ nhận biết gọi tên được quả chuối,quả cam, biết được mùi vị,màu sắc,hình
dạng

2. Kỹ nănng

- Rèn kỹ năng quan sát ,nhận biết,gọi tên ,ghi nhớ có chủ định 
- Phát triển ngơn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức với cơ và các bạn trong giờ học .

- Trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây, biết bóc vỏ rửa tay trước khi ăn quả
 II. CHUẨN BỊ;

1. Đồ dùng của cô và trẻ.

- Tranh ảnh về quả cam ,quả chuối ,Quả thật, hôp đựng quà.
- Băng đĩa bài hát quả rổ và các loại quả(chuối,cam.na,...)
 2. Địa điểm;

- Trong lớp học .

III. CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Quả ”

- Cô trị chuyện chủ đề cùng trẻ qua bài hát.
- Cơ và các con vừa hát bài hát nói về quả gì?
- Ngồi quả có trong bài hát ra các con cịn biết tên
quả gì nữa?

- Cơ cho trẻ kể những quả mà trẻ biết.
2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay lớp mình học rất là ngoan lên các cơ ở
trường đã mang tặng cho chúng mình một hộp quà
đấy ,bây giờ cô cùng các con cùng mở ra xem bên
trong có gì nhé.

3. Tiến hành hoạt động.

- Trẻ nghe bài hát.
- Trẻ trò truyện cùng cô.
- Quả khế ạ

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ kể tên,quả bưởi ,quả
na, quả cam ...

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cơ cho trẻ q/s những quả có trong hộp.
- Hỏi trẻ xem trẻ có biết những quả đó không.
- Hôm nay cô cùng các con nhận biết về,hai loại
quả nhé?đó là quả cam và quả chuối đấy.

- Cô cho trẻ q/s quả cam.
- Đây là quả gì ?

- Quả cam có dang hình gì đây?
- Cam màu gì ?

- Cho trẻ đọc quả cam
- Quả cam màu xanh.

- Quả cam da của nó nhẵn hay sần sùi “ Cô cho trẻ
sờ quả cam”

- Cho trẻ đọc quả cam vỏ sần

- Các con đã được ăn quả cam bao giờ chưa?
- Bây giờ chúng mình cùng ăn Cam nhé
- Cơ bóc vỏ cam

- Trước khi ăn cam cơ phải làm gì đây?
- Cơ cho trẻ nếm cam

- Cam có mùi gì ?có vị gì ?
- Bên trong của nó có những gì?

- Đối với quả chuối cô cũng hướng dẫn tương 
tự

- Cô cho trẻ so sánh hinh dạng của hai quả với 
nhau.

- Vừa rồi cô cùng đã quan sát nhận biết gọi tên quả
gì?

- Luyện tập TC “ Chọn quả ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, Hướng dẫn trẻ cách 
chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần.

- Trẻ chơi cô chơi cùng trẻ ,bao quát trẻ chơi.

- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ lắng nghe.

- Quả cam ạ
- Hình trịn ạ
- Có màu xanh ạ
-Trẻ đọc 2-3 lần

-Trẻ sờ quả cam và trả lời vỏ
sần

- Trẻ đọc 1-2 lần

- Rồi ạ

- Vâng ạ.
- Bóc vỏ
-Trẻ ăn cam

- Có mùi thơm, vị chua
- Có hạt có múi có tép

- Có màu vàng,có mùi thơm
-Quả chuối dài,quả cam tròn
- Quả chuối , quả cam ạ.

-Trẻ lắng nghe và quan sát

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cơ động viên khuyến khích trẻ
4. Củng cố giáo dục.

- Cô củng cố lại bài vừa học.
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài.

- Giáo dục biết chăm sóc cây khi ăn quả rửa, bóc
vỏ ,ăn nhiều quả có nhiều vitamin giúp cho cơ thể
mau lớn.

5. Kết thúc.

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác.

-Lắng nghe cô củng cố
-Trẻ nhắc tên bài.
-Lắng nghe cô gd.

- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ chuyển h/động

* Đánh gia trẻ hàng ngày :

………
…..

………
…...

………
….

………
.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

………
…..………

……….

………
Thứ 4 ngày 02 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tập hát bài “ Qủa ”

Hoạt động bổ trợ: TC: “Bạn nào hát ”
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên bài hát và hát được bài hát theo sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ biết chơi trị chơi theo hướng dẫn của cơ.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng ca hát, kỹ năng diễn đạt mạch lạc, kỹ năng nghe nhạc cho trẻ.
3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc, có ý thức học tập tốt.
II. CHUẨN BỊ :

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Đàn ,đài đĩa, trống ,xắc xô.
2. Địa điểm:

- Trong lớp.

III. CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÈN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô đọc cho trẻ nghe bàt thơ “ Qủa chanh xanh ”
- Hỏi trẻ vừa nghe cơ đọc bài thơ nói về quả gì?
- Cơ trị chuyện với trẻ qua bài thơ.

2. Giớí thiệu bài:

- Hơm nay cơ sẽ dạy các con hát bài hát cũng nói
về quả đấy các con có thích khơng?

- Đó là bài hát “Qủa”

- Để hát được bài hát thì chúng mình lắng nghe cô

-Trẻ ngồi ngoan.

- Trẻ lắng nghe cô đọc .
- Trẻ trả lời.

- Trị chuyện cùng cơ.

- Trẻ lắng nghe và trả lời
có ạ

- Trẻ lắng nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

hát trước nhé.

3. Nội dung hoạt động

* Hoạt động 1: Nghe hát mẫu

- Cô hát lần 1 với nhạc đệm không lời.
- Lần 2 giảng nội dung bài hát.

- Bài hát nói về các loại quả, quả thì chua,quả thì
ngọt, quả chua thì để mẹ nấu canh chua đấy.
- Cô hát lần 3 kết hợp động tác minh họa..
* Hoạt động 2: Dạy trẻ tập hát:

- Cô dạy trẻ hát bài hát từng câu,từng lời 3-4 lần.
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô 2 - 3 lần.

- Cơ cho tổ hát thi đua,

- Cơ cho nhóm hát, cá nhân trẻ hát.

- Trẻ hát cô khuyến khích động viên trẻ hát.

* Hoạt động 3: TC “Bạn nào hát”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi.

- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s.

- Cô cho trẻ thực hiện chơi theo cô 2-3 lần
- Trẻ chơi cô chú ý q/s và sửa sai cho trẻ.
- Cô động viên khích lệ trẻ để trẻ chơi.
4. Củng cố bài - giáo dục.

- Cô củng cố lại các hoạt động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học .

- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ cây..
5. Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chuyển hoạt động.

vâng ạ.

- Lắng nghe cô hát

- Lắng nghe cô giảng nội
dung bài hát:

- Nghe cô hát lần 3.

-Trẻ hát the cô từng câu
- Trẻ hát 2-3 lần.

- Tổ hát,
- Nhóm hát .
-Trẻ lắng nghe .

- Nghe cô giới thiệu.

- Lắng nghe cô hướng dẫn.
- Q/S cô chơi mẫu.

- Trẻ thực hiện chơi 2-3lần

- Lắng nghe cô .

- Nghe cô củng cố.
- Trẻ nhắc tên bài.
- Nghe cô giáo dục.

- Nghe cô nhận xét.
-Trẻ chuyển hoạt động .
* Đánh gia trẻ hàng ngày :

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

………
…..

………
…..………

Thứ 5 ngày 03 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ “ Qủa na ”

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát : “ Qủa ”
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ đọc theo cô được lời bài thơ, nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát bài hát “Qủa”

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kỹ năng đọc rõ ràng, kỹ năng ghi nhớ có chủ 
định

3. Giao dục :

- Trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây, biết bóc vỏ rửa tay trước khi ăn quả
II . CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh minh họa thơ .

- Bài hát: Qủa.
2. Địa điểm :
- Trong lớp.

III. CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÈN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức;

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “ Qủa thị ”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài thơ.
2.Giới thiệu.

- Hơm nay cơ day lớp mình học một bài thơ 
cũng nói về quả đấy chúng mình có muốn biết
đó là bài thơ gì khơng?

- Trẻ lắng nghe cơ đọc.
- Trẻ trị chuyện cùng cơ.

- Trẻ lắng nghe cơ.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- À đó là bài thơ “ Qủa na”

- Để đọc được bài thơ thì các con ngồi ngoan
nghe cơ đọc nhé.

3. Nội dung tiến hành:

* Hoạt động1. Cô đọc diễn cảm.

- Cô đọc lần 1: Cô đọc chậm rãi, tình cảm
- Cơ đọc mẫu lần 2: Kết hợp giảng nội dung
bài thơ: Bài thơ nói về quả na có màu xanh,quả

thì bé nhưng khi na sắp chín thì na lại mở mắt
to và khi chín thì quả na lại mềm đấy.

* Hoạt động2: Đàm thoại

- Cô đàm thoại để trẻ hiểu rõ hơn nội dung bài
thơ

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì nào?
- Bài thơ nói về quả gì ?

- Qủa na có màu gì ?
- Qủa na bé hay to?

- Qủa na khi chín cứng hay mềm?
- Cơ đọc bài thơ lần 3

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thơ cùng cô từng câu một 3-4
lần

- Cô cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần.
- Cơ mời tổ trẻ đọc thơ

- Nhóm trẻ đọc thơ.
- Cá nhân trẻ đọc thơ.

- Khi trẻ đọc thơ cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô động viên khích lệ trẻ.

* Hoạt động 4: Nghe hát “ Qủa”

- Cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả cho trẻ .
- Cô hát cho trẻ nghe lần1

- Trẻ lắng nghe cô.

- Vâng ạ.

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ.

- Trẻ chú ý lắng nghe cô giảng
nội dung.

- Trẻ đàm thoại cùng cô.
- Trẻ trả lời.

- Qủa na ạ.
- Màu xanh ạ.
- Bé ạ.

- Mềm ạ.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ đọc thơ theo cô 3-4 lần.
- Cả lớp đọc 2-3 lần .

- Từng tổ trẻ đọc thơ

- Nhóm trẻ đọc thơ
- Các nhân trẻ đọc thơ
- Trẻ sửa sai .

- Trẻ lăng nghe .

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cô hát là lần 2

- Lần 3; Cô bật đĩa cho trẻ nghe và cho trẻ
nhún theo nhịp bài hát cùng cô .

4. Củng cố;

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học.

- Giaos dục:Trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây, biết
bóc vỏ rửa tay trước khi ăn quả

5. Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương.

- Trẻ lắng nghe và nhún theo
bài hát.

- Trẻ nhắc lại tên bài
- Lăng nghe cô giáo dục

- Lắng nghe cô nhận xét,
tuyên dương.

* Đánh gia trẻ hàng ngày :

………
…..

………
…..………

………
…..

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

………
…..

………
…..………

Thứ 6 ngày 04 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tơ màu quả cam

I. MỤC ĐÍCH – U CẦU
1.Kiến thức:

- Trẻ biết cách mở sách, cầm bút tô màu quả chuối,khơng tơ ra ngồi theo hướng
dẫn của cô.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng giở vở, cầm bút ,ngồi ngay ngắn, kỹ năng tô màu

3 : Giáo dục:

- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Vở tạo hình, bút sáp màu, băng đĩa nhạc
2. Địa điểm: Trong lớp

III. CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát quả

- Các con được nghe cơ hát bài hát nói về quả gì?

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Ngồi quả có trong bài hát ra thì các con cịn biết
quả gì nữa nào?

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tô màu quả cam nhé
3. Nội dung hoạt động:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu:
- Đoán xem đoán xem

- Các con hãy đốn xem cơ có gì đây?
- Trong tranh vẽ quả gì đây?

- Các con thấy quả cam này có đẹp khơng?

- À để đẹp hơn nữa thì bây giờ cô cùng các con sẽ
đi tô màu cho quả cam này nhé .

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn trẻ cách thực hiện.

- Muốn tơ được màu cho bức tranh thì các con
phải ngồi ngay ngắn,ngẩng cao đầu không được
cúi sát quá, tay phải cầm bút ,tay trái thì giữ sách
sau đó tơ màu lên bức tranh quả cam và khi tô
màu không tô ra ngồi các con nhớ trưa.

- Cơ hướng dẫn lần 2 cô nhấn mạnh cách cầm bút
và giở sách cho trẻ.

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô phát vở tạo hình, bút, màu cho trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện cô quan sát bao quát giúp đỡ trẻ
- Cô bật nhạc cho trẻ nghe trong khi trẻ tô

*Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm 
- Cô cho trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm

- Cơ cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình,của bạn.
- Cơ nhận xét chung. Động viên khuyến khích trẻ
 4. Củng cố:

- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học .

- Trẻ kể.

- Vâng ạ.

- Xem gì xem gì
- Trẻ trả lời.
- Qủa cam ạ.
- Có ạ.

- Trẻ lắng nghe và trả lời
vâng ạ

-Trẻ lắng nghe cô hướng
dẫn

- Trẻ quan sát lắng nghe