<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
<i>( Thời gian thực hiện 3 tuần.</i>
<i><b>Tên chủ đề nhánh: </b></i>
<i>Thời gian thực hiện:1 tuần </i>
<b>HỒ TRỢ TỔ CHỨC </b>

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ.</b>
<b> </b>

<b> Chơi.</b>
<b>Thể dục sáng</b>

<b> - Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá </b>
nhân đúng nơi qui định.

- Chơi với các đồ chơi trong lớp

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ
chơi

- Tập theo băng đĩa nhạc tháng 09

- Lớp học sạch sẽ.
- Chuẩn bị đồ chơi.
- Sân tập sạch sẽ.
Đĩa nhạc. Các động
tác thể dục. Trang
phục trẻ gọn gàng.

<b>Hoạt động góc</b>

Góc phân vai:

- Đóng vai “lớp mẫu giáo, cửa hàng ăn
uống, phịng khám bệnh...”

Góc xây dựng:

- Xây trường học, xây hàng rào, vườn
trường. - Lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến
trường

Góc nghệ tḥt:

- Tơ màu tranh, dán hình ảnh trường mầm
non.- Hát, nghe hát các bài hát về trường
mầm non

- Xem truyện tranh, kể chuyện sáng tạo
theo tranh.

Góc học tập:

- Chọn và phân loại tranh lơ tơ có số lượng
1 và nhiều.

- Chơi với các con số
Góc thiên nhiên:
- Tưới cây.

- Chăm sóc cây

Đồ chơi ăn uống,
bác sỹ.

Đồ chơi lắp ghép,
xây dựng

Giấy vẽ, bút màu,
giấy màu.

- Băng nhạc, loa đài
- Truyện tranh
về trường mầm non.
- Tranh lô tô, rổ con
- Đồ dùng chăm sóc
cây

<b>Hoạt động</b>
<b>ngồi trời</b>

- Quan sát, nhận xét thời tiết

- Dạo chơi quanh sân trường, tham quan
các khu vực trong trường

- Chơi với cát, nước: vật nổi, vật chìm
- Nhặt hoa, lá làm đồ chơi.

- Chơi trị chơi: “ Tai ai tinh”, “Ai biến

mất”, mèo đ̉i chuột

- Vẽ tự do trên sân.

- Chăm sóc cây cối trong trường
- Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Trang phục trẻ gọn
gàng

- Địa điểm quan sát
sạch sẽ, thoáng mát.
- Bể cát, nước

- Rổ, tăm, dây buộc
- Phấn

- Bộ đồ chăm sóc
cây

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 06/ 09/2017 đến ngày 22/09/2017
<b>Khai giảng năm học mới.</b>

Từ ngày 06/ 09/2017 đến ngày 08/09/2017
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về ngày khai giảng: các hoạt động trong ngày khai giảng...
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

<b>- Khởi động: Cho trẻ đi vịng trịn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi</b>
khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc.

<b>- Trọng động( Bài tập tháng 9)</b>

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 9
<b>- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ</b>
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .
<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

<b> - Ổn định tổ chức tập trung hướng của trẻ vào hoạt động của cơ.</b>
<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi (nếu có)
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

<b>1. Hoạt động có chủ đích:</b>

<i>* Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường .</i>

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời
tiết dạo chơi sân trường. Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động.

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.
<b>2. Trò chơi vận động.(Tai ai tinh, Ai biến mất, Mèo đuổi chuột)</b>
<b>- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.</b>

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích.</b>

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy
hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết.

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>ĐỘNG</b>
<b>Hoạt động </b>
<b>ăn</b>

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Tở chức cho trẻ ăn.

- Xà phịng rửa tay.
- Khăn lau tay khô.
- Khăn mặt.

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn,
bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn
<b>Hoạt động</b>

<b>ngủ</b>

- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa. - Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ,
thoáng mát, sạch sẽ.

- Kê sạp, trải chiếu.
- Chuẩn bị gối cho trẻ.

<b>Chơi, hoạt</b>
<b>động theo ý</b>

<b>thích.</b>

- Hoạt động theo ý thích.

- Nghe đọc thơ kể chuyện, ơn lại
bài cũ đã học có liên quan đến chủ
đề.

- Cho trẻ chơi “ Đoán tên, Cái gì
thay đởi, Trùn tin”

- Biểu diễn văn nghệ.

- Sử dụng cuốn LQVT, Tạo hình,
LQPTGT, LQCC

- Đồ dùng, đồ chơi trong góc.
- Thơ, truyện về chủ đề

- Đồ dùng cho trị chơi
- Sân khấu, loa đài, máy tính
- Vở LQVT, Tạo hình,
LQPTGT, KPKH, LQCC

<b>Trả trẻ</b> - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ.

- Bé ngoan, cờ.

- Khăn mặt, lược chải tóc
- Chuẩn bị đồ dùng tư trang
cần thiết để trả trẻ.

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau

đó lau khô tay và về bàn ăn.

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt .
- Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí thoải mái khi trẻ ăn.

- Động viên trẻ ốm, trẻ lười ăn để trẻ ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phịng ăn sạch sẽ sau ăn.
- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc
chơi.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng: đọc thơ, kể
chuyện, biểu diễn văn nghệ.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ nhút nhát nắm được nội dung kiến thức bài học.
- Kê bàn ghế, nhắc tổ trưởng phát đồ dùng học tập.

- Phối hợp cùng cơ chính tở chức nêu gương cuối tuần, cuối ngày cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy đồ dùng cá nhân; chào cô, chào các bạn, chào bố
mẹ, ông bà trước khi trẻ ra về.

- Trao đởi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp .
- Thu dọn bàn ghế, vệ sinh lớp học sạch sẽ.

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 4
(06/09/2017)

<b>KPXH</b>

Bé tìm hiểu về ngày khai

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

giảng - Đồ dùng cho tiết học

Thứ 5
(07/09/2017)

<b>LQVT</b>

Nhận biết một và nhiều

- Đồ dùng đồ chơi để xung
quanh lớp có số lượng một
và nhiều

- Mỗi trẻ: 1 rổ nhựa có: 4 lơ
tơ hoa, 1 lơ tơ con gà, 1 lô tô

con vịt, 4 lô tô quả táo

Thứ 6
(07/09/2017)

<b>Âm nhạc</b>

Dạy hát: Chào ngày mới
NH: Ngày đầu tiên đi học

- Một số hình ảnh chuẩn bị
cho ngày khai giảng, các
hoạt động trong ngày khai
giảng

- Máy tính, tivi

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Phối hợp bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà
giáo viên tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát, khuyến khích trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” cùng
cô

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ởn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ởn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->