<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Tuần thứ: 25 CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN</b>
Thời gian thực hiện 3 tuần:
Tên chủ đề nhánh 1:
<i> Thời gian thực hiện: 05/03/2018 </i>
<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>HĐ</b> <b>Nội dung</b> <b>Chuẩn bị</b>

<b> Đón</b>
<b>trẻ</b>
<b>Chơi.</b>
<b> Thể</b>
<b>dục</b>
<b>sáng</b>

<b>- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui </b>
định

- Chơi với các đồ chơi trong lớp

+ Thứ 2,thứ 4, thứ 6 cho trẻ tập thể dục đồng diễn
theo nhạc tháng 03.Thứ 3, thứ 5 cho trẻ tập thể dục
buổi sáng theo nhịp đếm

- Cô dọn dẹp lớp học,
thơng thống phòng học
- Chuẩn bị đồ chơi.
- Sân tập sạch sẽ. Đĩa
nhạc. Các động tác thể
dục.

<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>góc</b>

<i><b>- Góc đóng vai: Mẹ con, cơ giáo, bà - cháu</b></i>
<i><b>- Góc tạo hình: </b></i>

+ Tô màu, vẽ, nặn, cắt, dán làm bưu thiếp tặng bà,
mẹ, cơ… Nặn các hộp q, trang trí hộp q.

<i><b>- Góc xây dựng/Xếp hình: Xây dựng vườn hoa, sâu</b></i>
chơi để tổ chức ngày hội

<i><b>- Góc âm nhạc: Hát, vận động các bài hát nói về bà,</b></i>
mẹ, cơ.. về ngày hội.

<i><b>- Góc khoa học/Thiên nhiên: Chơi với cát, nước,</b></i>
chăm sóc hoa.

<i><b>- Góc sách:</b></i>

+ Xem sách tranh, kể chuyện về ngày hội 8/3, làm
bưu thiếp.

- Các loại rau, củ, hoa
quả...

- Sáp màu,bút chì, kéo,
hồ dán...

- Bộ đồ chơi lắp ghép
- Trang phục, dụng cụ
âm nhạc

Nội dung các bài hát ,
đồ dùng âm, nhạc

- Cát nước, dụng cụ
chăm sóc cây, cây xanh
- tranh ảnh cơ giáo, học
sinh, giấy màu, duy
băng
<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>ngoài</b>
<b>trời</b>
<b>* HĐCCĐ</b>

+ Quan sát thiên nhiên, thời tiết.
+ Quan sát tranh ảnh chủ đề
+ Nhặt lá rơi, xếp qùa tặng cơ.
<b>* Trị chơi VĐ:</b>

+ Chơi vận động: Ơ tơ về bến, Ơ tô và chim sẻ...

<b>* Chơi tự do</b>

- Chơi với thiết bị đồ chơi ngoài trời

- Nơi quan sát

Kế hoạch đi dạo, các trò
chơi, đồ chơi.

- rổ đựng, khung tranh,
kéo, keo, màu

- Mũ ô tô, chim sẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>Từ ngày 05/03/ 2018 đến 23/03/ 2018</i>

<b>NGÀY HỘI CỦA CÁC BÀ, CÁC MẸ, CÁC CÔ</b>
<i> đến ngày 09/03/2018</i>

<i><b>HOẠT ĐỘNG</b></i>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé: Tên lớp, đồ dùng đồ chơi trong lớp...
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

<b>- Khởi động: Cho trẻ đi vịng trịn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khom</b>
lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

<b>- Trọng động( Bài tập tháng 03)</b>

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 03
<b>- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ</b>
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .
<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

<b> - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô.</b>
<b>2. Quá trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ yếu

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.
<i><b>1. Hoạt động có mục đích:</b></i>

- Các con có biết sắp đến ngày hội gì khơng ?

- Cho trẻ kể tên một số hoạt động sẽ diễn ra trong ngày 8-3 của lớp trẻ.
- Cô giáo dục cho trẻ hiểu thêm về ngày 8-3

- Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát các bài có liên quan đến chủ đề.
<b>2. Trị chơi vận động., Ơ tơ về bến, Ơ tơ và chim sẻ...</b>

<b>- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.</b>

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động ăn</b> - Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Nước cho trẻ rửa tay
- Xà phòng

- Khăn lau tay khô
- Khăn mặt

- Kê bàn ăn đảm bảo đủ cho số
trẻ ( 6 trẻ/ bàn)

- Khăn lau tay, đĩa, thìa…
<b>Hoạt động </b>

<b>ngủ</b>

- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa. - Chiểu, chăn mỏng, gối, nhạc
hát ru.

<b>Chơi, hoạt </b>
<b>động theo ý </b>
<b>thích.</b>

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Ôn lại các hoạt động đã học
trong buổi sáng

- Cho trẻ học vở: GBLQVT qua
các con số ( Thứ 5)

- Cho trẻ học vở: trò chơi với chữ
cái ( Thứ 2)

- Cho trẻ học kitmat ( thứ 4)
- Hoạt động trong các góc
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương
- Vệ sinh

<b>- Đồ ăn</b>

- Nội dung bài học.

Vở GBLQVT qua các hình vẽ,
bút chì, bút màu.

Phịng máy, trị chơi kít mát
- Góc chơi, đồ chơi.

- Trang phục
- bảng bé ngoan
- Khăn, chậu
- Chào cô

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi
nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó
lau khơ tay và về bàn ăn.

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phịng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc
chơi.

- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài
học.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức nêu gương cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào
phụ huynh trước khi trẻ ra về

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 2 Ngày
05/03/2018

<b>Thể dục:</b>

VĐCB: Trèo lên xuống 7
gióng thang

- Thang leo.

- Mỗi trẻ một bộ đồ bộ đội

- Sân tập rộng sạch sẽ, đảm bảo an
toàn cho trẻ.

- 4 chiếc rổ cỡ lớn

- 2 rổ bóng to băng nhạc bài hát: Quà
mùng 8/3; ngày vui 8/3.

Thứ 3 Ngày
06/03/2018

<b> Văn học: </b>

- Thơ: Bó hoa tặng cơ

Đồ dung của cơ: Bài giảng bài thơ “
Bó hoa tặng cơ”, máy tính, loa
Đồ dung của trẻ: các loại hoa, lọ hoa

Thứ 4 Ngày
07/03/2018

<b>LQVT:</b>

- So sánh To- Nhỏ, Cao-
Thấp của ba đối tượng.
( UDPHTM)

- Phòng học thơng minh, Một số

hình ảnh, về một số con vật sống trong
rừng ( Khỉ, hươu, hổ, voi...)

- Một số trò chơi : “ Hãy cho
chúng tơi ăn”, “ Tìm những cây nấm
mang chữ số 8”

- Giai điệu bài hát “ Ta đi vào
rừng xanh”, bài thơ “ Bác gấu đen và 2
chú thỏ”.

+ Đồ dùng cho trẻ :
- 4 máy tính bảng

- Một số hình ảnh về các con vật
sống trong rừng ( Mỗi loại có số lượng
là 8)

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

<b>*/ Khởi động: Bao quát trẻ.</b>
<b>*/ Trọng động: </b>

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập phát
triển chung.

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng</b>
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động .
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 5</b>
Ngày 08/03/2018

- Tìm hiểu ngày quốc tế
phụ nữ ( 8/3 )

1/ Đồ dùng của cô và trẻ :

- Giấy, bút màu, nguyên vật liệu
mở

- Rối, tranh phông.
- Thiệp.

2/ Địa điểm :
- Trong lớp học
<b>Thứ 6</b>

Ngày 09/03/2018

Tạo hình: - Làm bưu
thiếp tặng mẹ, tặng cô
nhân ngày 8- 3

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình cịn yếu.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>

<!--links-->