Tải bản đầy đủ (.docx) (2 trang)

ĐỀ THI HK 2 NĂM HỌC 2018-2019 MÔN SINH 11

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (162.15 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>



<b>SỞ GDĐT VĨNH LONG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018-2019</b>
<b>TRƯỜNG THPT MANG THÍT MƠN SINH LỚP 11</b>


<b> Thời gian: 20 phút </b>


<b>Mã đề: 604</b>
<b>PHẦN TRẮC NGHIỆM: 4.0đ</b>


<b>Câu 1: Ứng động khác cơ bản với hướng động ở đặc điểm nào?</b>


<b> A. Có sự vận động vơ hướng</b> <b>B. Có nhiều tác nhân kích thích</b>


<b> C. Tác nhân kích thích khơng định hướng. </b> <b>D. Khơng liên quan đến sự phân chia tế bào. </b>
<b>Câu 2: Điện thế hoạt động gồm 3 giai đoạn theo trình tự nào sau đây? </b>


<b> A. Mất phân cực – đảo cực – tái phân cực</b> <b>B. Mất phân cực – tái phân cực – đảo cực </b>
<b> C. Đảo cực – tái phân cực – mất phân cực</b> <b>D. Đảo cực – mất phân cực – tái phân cực</b>


<b>Câu 3: Có bao nhiêu ứng động sau đây là ứng động không sinh trưởng?</b>
1. Hoa mười giờ nở vào buổi sáng 2. Khí khổng đóng mở.


3. Hiện tượng thức ngủ của chồi cây bàng. 4. Sự khép của lá cây trinh nữ khi có va chạm.
5. Lá cây họ đậu xoè ra và khép lại


6. Ban ngày lá cây trinh nữ xòe ra, ban đêm lá cây trinh nữ cụp lại


<b> A. 3</b> <b>B. 5</b> <b>C. 2</b> <b>D. 4</b>


<b>Câu 4: Những động vật sinh trưởng và phát triển qua biến thái hoàn toàn là:</b>


<b> A. Cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi.</b> <b>B. Châu chấu, ếch, muỗi.</b>
<b> C. Cá chép, gà, thỏ, khỉ. </b> <b>D. Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua. </b>


<b>Câu 5: Sinh trưởng thứ cấp ở cây thân gỗ là gia tăng về</b>
<b> A. chiều ngang do hoạt động của mô sinh đỉnh.</b>


<b> B. chiều dài do hoạt động của mô phân sinh đỉnh.</b>
<b> C. chiều ngang do hoạt động của mô phân sinh bên. </b>
<b> D. chiều dài do hoạt động của mô phân sinh bên. </b>


<b>Câu 6: Hoocmon ecđxơn ở động vậy không xương sống có tác dụng : </b>
<b> A. kích thích sâu biến thành nhộng và bướm </b>


<b> B. kích thích sâu biến thành nhộng và bướm, gây lột xác ở sâu bướm</b>
<b> C. ức chế sâu biến thành nhộng và bướm </b>


<b> D. gây lột xác ở sâu bướm </b>


<b>Câu 7: Vì sao ở mao mạch máu chảy chậm hơn ở động mạch?</b>


<b> A. Vì mao mạch thường ở xa tim. </b> <b>B. Vì áp lực co bóp của tim giảm</b>
<b> C. Vì tổng tiết diện của mao mạch lớn. </b> <b>D. Vì số lượng mao mạch lớn hơn. </b>


<b>Câu 8: Để thu hoạch giá để ăn, phải kết thúc ở giai đoạn nào sau đây trong chu trình sinh trưởng, phát </b>
triển của cây đậu xanh


<b> A. Giai đoạn ra lá </b> <b>B. Giai đoạn nảy mầm </b>


<b> C. Giai đoạn tạo quả và quả chín</b> <b>D. Giai đoạn ra hoa </b>
<b>Câu 9: Sinh trưởng và phát triển của động vật qua biến thái hoàn toàn là:</b>



<b> A. Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý tương tự với con trưởng thành.</b>
<b> B. Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo tương tự với con trưởng thành, nhưng khác về </b>
sinh lý.


<b> C. Trường hợp con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lý gần giống với con trưởng thành.</b>
<b> D. Trường hợp ấu trùng có đặc điểm hình thái, sinh lí rất khác với con trưởng thành.</b>


<b>Câu 10: Người ta sử dụng Gibêrelin để:</b>


<b> A. Kích thích nảy mầm của hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao của cây, phát triển bộ lá, tạo quả khơng </b>
hạt.


<b> B. Kích thích nảy mầm của hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao của cây, tạo quả khơng hạt.</b>


<b> C. Kích thích nảy mầm của hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao của cây và phát triển bộ rễ, tạo quả </b>
không hạt.


<b> D. Làm giảm độ nảy mầm của hạt, chồi, củ, kích thích sinh trưởng chiều cao của cây, tạo quả không hạt.</b>
<b>Câu 11: Chất nào sau đây ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của phôi thai, gây dị tật ở trẻ em?</b>
<b> A. Ma túy, thuốc lá, rượu </b> <b>B. chất kích thích, chất gây nghiện </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Câu 12: Làm bù nhìn ở ruộng, nương để đuổi chim chóc phá hoại mùa màng là ứng dụng những hiểu biết</b>
về tập tính vào:


<b> A. bảo vệ mùa màng. </b> <b>B. giải trí. </b> <b>C. an ninh quốc phòng</b> <b>D. săn bắn. </b>
<b>Câu 13: Đặc điểm quan trọng nhất để phân biệt hệ tuần hồn kín với hệ tuần hồn hở là:</b>
<b> A. Có sự xuất hiện của dịch mô. </b>


<b> B. Máu đảm nhiệm cả chức năng trao đổi khí </b>


<b> C. Máu được bơm vào hệ mạch với áp suất cao. </b>


<b> D. Hệ tuần hồn kín có các mạch nối giữa động mạch và tĩnh mạch. </b>
<b>Câu 14: Ý nào sau đây không đúng? </b>


<b> A. Tốc độ lan truyền qua xi náp hóa học chậm hơn so với tốc độ lan truyền xung thần kinh trên sợi thần </b>
kinh khơng có bao miêlin


<b> B. Tất cả các xináp đều chứa chất trung gian hóa học axêtincơlin</b>
<b> C. Xináp là diện tiếp xúc giữa tế bào thần kinh với tế bào thần kinh.</b>
<b> D. Truyền tin qua xináp hóa học cần chất trung gian hóa học.</b>


<i><b>Câu 15: Động vật nào sau đây có máu khơng tham gia vào sự vận chuyển khí O2 và CO2?</b></i>


<b> A. Sâu bọ </b> <b>B. Bò sát</b> <b>C. Thú</b> <b>D. Chim</b>


<b>Câu 16: Nếu tuyến yên sản sinh ra quá ít hoặc quá nhiều hoocmôn sinh trưởng ở giai đoạn trẻ em sẽ dẫn </b>
đến hậu quả:


<b> A. Các đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triển.</b>
<b> B. Các đặc điểm sinh dục nam kém phát triển</b>
<b> C. Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém. </b>
<b> D. Người bé nhỏ hoặc khổng lồ. </b>


<b>PHẦN TỰ LUẬN: (6.0đ)</b>


<b> Câu 1: Giải thích tại sao khi kim nhọn đâm vào tay thì tay co lại. đây là phản xạ có điều kiện hay </b>
<b>khơng có điều kiện? Vì sao? (1.5 đ)</b>


<b> Câu 2 : (1.5đ)</b>



a. Mơ phân sinh là gì? Có những loại mơ phân sinh nào, từng loại này có ở cơ quan nào của
<b>thực vật? </b>


b. Lớp ngoài cùng của vỏ cây thân gỗ được sinh ra từ đâu?


<b>Câu 3 : Điều cần tránh trong việc ứng dụng hoocmôn thực vật là gì ? vì sao? (1.0đ)</b>
<b>Câu 4: (2.0đ)</b>


<b> Hình 1 và hình 2 mơ tả hệ tuần hồn của</b>
động vật


a. Nêu tên của hình 1 và hình 2.


b. Hãy chỉ ra đường đi của máu (bắt đầu từ
tim) trên sơ đồ hình 1 và hình 2).


c. Ưu điểm của sơ đồ hình 2 so với hình 1.


<b> Hết </b>


</div>

<!--links-->

×