Lễ tổng kết năm học 2017-2018

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (161.16 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Trường THCS Lý Thường Kiệt

Tổ Năng Khiếu:



Môn: Ngữ văn 6

Tiết: 52

Tiếng Việt:

Lớp dạy: 6C

GV Thực Hiện:

DƯƠNG VĂN VIÊN

Năm học: 2010 - 2011

Kế

hoạch Bài dạy

A.

Tiêu đề bài dạy

Tiết 52: SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ

B. Mục tiêu:

1.

Kiến thức : Giúp HS:

Nhận biết, nắm được ý nghĩa, công dụng của số từ và lượng từ.
2. Kĩ năng :

Biết cách dùng số từ và lượng từ trong khi nói và viết.
Viết đoạn văn có sử dụng số từ và lượng từ.

3. Thái độ:

Sử dụng số từ và lượng từ đúng khi nói và viết.

C. Tổng quan bài dạy: SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ

I. Số từ :
1. Ví dụ:
2. Kết luận:
3. Ghi nhớ:

II. Lượng từ:
1. Ví dụ:
2. Kết luận:
3. Ghi nhớ:

III.Luyện tập:
1. Bài tập 1:
2. Bài tập 2:

3. Bài tập củng cố:

D. Phương tiện giảng dạy (chuẩn bị)

- GV: SGK, giáo án điện tử, máy tính, máy chiếu, bảng phụ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- HS: Chuẩn bị bài ở nhà, SGK, vở ghi.
E. Phương pháp giảng dạy:

– Thuyết trình, vấn đáp, nêu vấn đề, thảo luận
F. Tiến trình thực hiện:

1. Hoạt động 1: Ổn định lớp (1phút)

2.

Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ (3 phút)
- Câu h i: Side 3; câu tr l i Side 4ỏ ả ờ

3.

Hoạt động 3: Dạy bài mới

Hoạt động giáo viên

Hoạt
động

học
sinh

Nội dung bài học Thờigian

Dẫn dắt: Muốn xác định rõ vai trò của
danh từ, những tiêu chí quan trọng để
phân biệt danh từ ta phải căn cứ vào
khả năng kết hợp của danh từ với những
từ trước và sau nó. Vậy từ loại đứng
trước và sau danh từ đó là từ loại nào,
thì bài học hơm nay chúng ta cùng tìm
hiểu.

Nghe

1 phút

Ghi tiêu đề bài mới:

Giới thiệu nội dung chính của bài học.
Side 4, 5

Nghe

Mục I. Số từ: Đọc ví dụ SGK/128

Slide 6 Đọc

Từ Slide 6 đến Side 18

I.

Số từ

:

1. Ví dụ :

 Ví dụ a) Các từ: Hai, một

trăm, chín, một.
- Đứng trước danh từ.

- Bổ sung ý nghĩa về số
lượng.

* Ví dụ b) thứ sáu.
- Đứng sau danh từ

- Bổ sung ý nghĩa về thứ tự.
2. Kết luận:

- Số từ là những từ chỉ số
lượng (trước DT), chỉ thứ tự
(sau DT)

* Cần phân biệt số từ với
những danh từ chỉ đơn vị gắn
với ý nghĩa số lượng.

13
phút
Yêu cầu hs đọc ví dụ và trả lời các câu

hỏi trong sgk.

Làm
theo GV
hướng
dẫn
Hỏi: Đoạn văn trong vd a và b thuộc văn

bản nào ta đã học?
Slide 6

Trả lời:
Side 6
Hỏi: Các từ được in đậm bổ sung ý

nghĩa cho những từ nào?
Side 7

Trả lời
Side 8

Hỏi: Các từ in đậm đứng ở vị trí nào
trong cụm từ và bổ sung ý nghĩa gì?
Side 9

Trả lời:
Side 10
Hỏi: Trong vdụ b: từ được in đậm đứng

ở vị trí nào và bổ sung ý nghĩa gì?

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Slide 11

Hỏi: Em hiểu như thế nào là số từ?
Mục:Nhận xét Side 13

Trả lời:
Side 13
Câu hỏi thảo luận: 3 câu:

- Từ “đơi” có phải là số từ không? Vì
sao?

- Từ “đơi” đứng ở vị trí nào trong cụm
từ?

- Từ “đơi” ở đây chỉ ý nghĩa gì?

Side 14

Trả lời:
Side 15

Ví dụ về từ “đơi”:

? Cách nói nào đúng? Cách nói nào sai?
Vì sao?

? Vậy từ “đơi” mang đặc điểm của từ loại
nào mà chúng ta đã học?

? Khi sử dụng số từ cần chú ý điều gì?
? Tìm các từ có ý nghĩa khái quát và
công dụng như từ đôi?

Trả lời:
Side 16

Cho hs đọc ghi nhớ sgk/128
Side 17

Đọc:
Bài tập nhanh: Tìm số từ trong đoạn

văn.
Side 18

Trả lời:

Side 18
Chuyển sang mục II: Lượng từ

Yêu cầu hs đọc ví dụ sgk/129:
Slide 19

Đọc: Từ Slide 19 -> Side 30

II. Lượng từ:
1. Ví dụ: skg/12

- Các từ: những, các, cả mấy.
+ Đứng trước danh từ, bổ sung ý
nghĩa về lượng (lượng nhiều)
cho danh từ.

- Từ “mỗi” đứng trước danh từ,
bổ sung ý nghĩa về lượng (lượng
ít) cho danh từ.

2. Kết luận:

- Lượng từ là những từ chỉ
lượng ít hay nhiều của sự vật.
- Lượng từ gồm 2 nhóm:

+ Nhóm chỉ ý nghĩa toàn thể:
Cả, tất cả, tất thảy.

+ Nhóm chỉ ý nghĩa tập hợp hay

phân phối: Các, những, mấy,
mỗi, từng.

12
phút

Hỏi: Các từ được in đậm bổ sung ý
nghĩa cho từ nào?

Hỏi: Các từ được in đậm đứng ở vị trí
nào trong cụm từ và bổ sung ý nghĩa gì?
Side 20

Trả lời:
Side 20
Side 21

Hỏi: ví dụ b:

- Từ “mỗi” đứng ở vị trí nào và bổ sung ý
nghĩa gì?

Side 22

Trả lời:
Side 22

Phân biệt số từ và lượng từ:

Hỏi: Ta vừa tìm hiểu xong các từ in đậm

trong 2 ví dụ, đó là các lượng từ. Vậy
em nào hãy cho biết điểm giống và khác
nhau giữa lượng từ và số từ?

Side 23

Trả lời:
Side 23

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hỏi: Em hiểu thế nào là lượng từ?
Side 24

Side 24
Hỏi: Xếp các lượng từ dưới đây vào mơ

hình cụm danh từ?
Side 25

Hỏi: Dựa vào vị trí trong cụm danh từ, ta
có thể chia lượng từ thành mấy loại?
Side 26

Trả lời:
Side 25
Side 27
Yêu cầu hs đọc mục ghi nhớ 2 SGK/129

Side 28

* Nêu lưu ý khi dùng số từ và lượng từ:

Side 29

Đọc
Nghe
Phần III: Luyện tập:

Yêu cầu hs làm bài tập 1 SGK/129
Slide 30

Thực
hành

Slide 30, 31

III. Luyện tập:

1. Bài tập 1:

- Một, hai, ba (canh), năm
(cánh) -> chỉ số lượng.

- Bốn, năm (canh bốn, canh
năm) -> chỉ thứ tự.

2. Bài tập 2:

- Trăm, ngàn, muôn: dùng
với ý nghĩa chỉ số lượng rất
nhiều.

7 phút

Bài tập 2 SGK/129

Slide 31

Thực
hành

Bài tập củng cố:

? Dùng số từ, lượng từ gọi tên những sự
vật trong bức tranh sau?

Trả lời:

Side 32 3. Bài tập củng cố:a. Một con chim.

b. Những bông hoa cúc trắng

3 phút

Sơ đồ củng cố số từ, lượng từ:

Slide 33

Nghe,

nhìn Sơ đồ: side 33

5 phút
Hướng dẫn về nhà:

Side 34 Nghe Thực

hiện

Side 34

</div>

Lễ tổng kết năm học 2017-2018

<b>Trường THCS Lý Thường Kiệt</b>

<b>Tổ Năng Khiếu:</b>



<b>Môn: Ngữ văn 6</b>

<b>Lớp dạy: 6C</b>

<b>GV Thực Hiện:</b>

<b>DƯƠNG VĂN VIÊN</b>

<b>Năm học: 2010 - 2011</b>

<b>Kế</b>

<b>Kế</b>

<b> hoạch Bài dạy</b>

<b> hoạch Bài dạy</b>

<b>A. </b>

<b>Tiêu đề bài dạy</b>

<b>Tiết 52: SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ</b>

<b>B. Mục tiêu:</b>

<b>1.</b>

<b>C. Tổng quan bài dạy: SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ</b>

<b>2.</b>

<b>3.</b>

<b>I.</b>

<b>Số từ</b>

<b> :</b>

<b>III. Luyện tập:</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về