Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (71.04 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>An toan giao thông</b></i>
<b>Bai 1:BIỂN BAO HIỆU GIAO THONG ĐƯỜNG BỘ</b>
<i><b>I.Mục tiêu: Giup HS:</b></i>
-Biết theêm ND 12 biển bao GT phổ biến.
-Hiểu y nghĩa, tac dụng , tầm quan trọng của BBGT.
-Nhận biết ND của các BBGT.
-Khi đi đường có ý thức chú ý đến BB.
<i><b>II. Chuẩn bị :</b></i>
-GV:23 hình của BB có thể gắn lên bảng .
-HS: q/sát trên đường đi và vẽ 2-3 biển báo hiệu mà các em thường gặp.
<i><b>III.Hoạt động dạy học:</b></i>
Hoạt động dạy
Hoạt động 1: Ôn tập và giới thiệu bài.
-GV đặt vấn đề, gọi 3 HS lên bảng và y/c HS
dán bản vẽ về BB hiệu các em vẽ , nói tên BB,
nơi đặt BB đó.
-GV nhắc lại ý nghĩa các biển báo và nơi
thường gặp các BB.
-Chơi TC "Nhận biết biển báo"
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung BB mới .
- GV đưa BB số 110a, 122
-HS n/xét về hình dáng,màu sắc,h/vẽ của biển
báo.
+BB này thuộc nhóm BB nào?
GV: Đây là các BB cấm: ý nghĩa biểu thị
những điều cấm người đi đường phải chấp
hành theo điều cấm mà BB đã báo.
-GV đưa lần lượt các BB:
110a,122,208,209,233 hỏi HS về hình dáng
,đặc điểm,màu sắc,h/vẽ,ý nghĩa biểu thị.
* Tiếp tục với nhóm BB hiệu 301(a,b,d,e)
thuộc nhóm BB hiệu nào,có ND hiệu lệnh gì?
Hoạt động 3:TC "<i><b>biển báo"</b><b>.</b></i>
-Chia lớp thành 4 nhóm,GV gắn 23 biển báo
lên bảng.
-HS các nhóm q/sát (1 phút)HS q/sát và ghi
nhớ tên các BB.
-Mỗi nhóm lần lượt từng em lên gắn tên 1 BB
ở dưới đến hết.
-GV chỉ bất kì 1BB nào và gọi 1HS trong
nhóm đọc tên của BB hiệu đó,nói ý nghĩa,tác
dụng của BB đó.
-Nhóm nào gắn tên đúng và trả lời đúng được
Hoạt động học
-3 HS lên bảng và dán bản vẽ về BB
hiệu các em vẽ , nói tên BB, nơi đặt
BB đó.
-HS tham gia chơi.
-HS n/xét về hình dáng,màu sắc,h/vẽ
của biển báo.
-HS trả lời.
-HS trả lời.
-HS chia nhóm va làm việc.
-HS q/sát và ghi nhớ tên các BB.
-Lần lượt từng em trong nhóm lên gắn
tên 1 BB.
khen.
<i><b>IV. Củng cố:</b></i>
-GV tóm tắt lại 1lần cho HS ghi nhớ.
-Nhận xét giờ học.
-Dặn dò: Đi đường thực hiện theo biển,thấy có
BB mới khơng biết ND thì ghi lại,đến lớp thảo
luận.
-HS cả lớp.