03 người soan Nguyễn Thị Niên

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (171.86 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 25 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN

:

Tên chủ đề nhánh: Một số
Thời gian thực hiện: từ ngày
 A TỔ CHỨC CÁC

H

Đ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN

BỊ

ĐĨN 
TRẺ

1.- Đón trẻ vào lớp, hướng
dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá
nhân.

- Chơi theo ý thích

2. Điểm danh trẻ tới lớp.

3.- Trị chuyện với trẻ về
các loại quả..

- Trẻ thích đến lớp, đến
trường.

- Tạo mối quan hệ giữa cô và
trẻ, cô và phụ huynh.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định.

- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Biết dạ cô khi gọi đến tên.

- Trẻ biết trị chuyện cùng cơ
và biết trả lời những câu hỏi
đơn giản của cô.

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm
của một số loại quả.

- Phòng
học
thơng
thống
sạch sẽ

- Các
góc
- Sổ
điểm
danh

- Câu
hỏi..

- THỂ 
DỤC 
SÁNG

4. Thể dục sáng:

- Trẻ biết tập đúng các động
tác theo cô.

- Tạo thói quen thể dục cho
trẻ.

- Phát triển các cơ vận động
cho trẻ.

- Giáo dục trẻ yêu thích tập
thể dục.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP
Loại quả Số tuần thực hiện : 1 tuần.

từ ngày 05/ 03 đến ngày 09/ 03/ 2018 )

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1. Đón trẻ: - Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng
học, lau nhà lấy nước uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cơ giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với
phụ huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định.

- Trẻ chơi đồ chơi cô bao quát trẻ.

- Giáo dục trẻ biết chào mọi người,chơi đoàn kết với các
bạn

2. Điểm danh: - Cơ gọi từng tên trẻ.

3. Trị chuyện: Trị chuyện về các loại quả
- Cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại:

+ Quả gì đây?
+ Quả có màu gì?
+ Cịn đây là quả gì?
+ Quả na có đặc điểm gì?
+ Quả na có màu gì?

- Cơ giới thiệu cho trẻ về một số loại quả, giáo dục trẻ
ăn nhiêu quả tốt cho cơ thể.

- Trẻ chào cô giáo. bố

mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ chơi đồ chơi

- Dạ cơ

-Trị chuyện cùng cơ

4. Thể dục buổi sáng: Tập bài tập PTC

+ Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động theo bài “đoàn tàu nhỏ xíu” kết
hợp các kiểu đi.

+ Trọng động: BTPTC
- TDBS: + Hô hấp: gà gáy
+ Tay: Gà vẫy cánh

+ Lưng, bụng: Gà mỏ thóc
+ Chân: Gà bới giun

- Cơ hướng dẫn trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

+ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vịng nhẹ nhàng

- Trẻ khởi động cùng
cơ.

-Tập theo cô

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H

Đ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨNBỊ

HOẠT 
ĐỘNG 
NGỒI
TRỜI

1.Hoạt động có mục đích:

- Quan sát thời tiét

- Quan sát vườn cây ăn quả

2. Chơi vận động:
+ bóng trịn to
+ Nu na nu nuống

3.Chơi tự do:

- Vẽ tự do trên sân, chơi

với đồ chơi ngoài trời,

- Hứng thú tham gia hoạt
động.

- Trẻ biết quan sát cùng cô.
- Trẻ biết được một số loại
cây ăn quả trong trường.
- Biết nhặt lá bỏ thùng rác.
- Rèn khả năng quan sát cho
trẻ.

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ ,
chăm sóc cây ăn quả.

- Gíao dục trẻ biết giữ gìn vệ
sinh mơi trường.

- Trẻ biết cách chơi trị chơi.
- Phát triển kỹ năng vận động
cho trẻ.

- Rèn luyện khả năng vận
động linh hoạt cho trẻ và sự
chú ý của trẻ.

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải
mái

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết

với bạn

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ
sinh môi trường sạch sẽ.

-Địa điểm
quan sát .
- giầy,
dép,
mũ....

- Sân chơi

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐƠNG CỦATRẺ
1.Hoạt động có mục đích:

*Ơn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe , cho trẻ đội
mũ đeo dép cho trẻ lên tàu đến địa điểm quan sát.
* Quan sát thời tiết

Cô gợi ý cho trẻ quan sát

- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
- Các con có nhìn thấy ơng mặt trời không?

- Quang cảnh sân trường như thế nào?
- Trên sân trường có những gì?

( cơ gợi ý trẻ trả lời)

* Quan sát vườn cây ăn quả

+ Các con cho cơ biết đây là cây ăn quả gì?
-Quả có màu gì?

- Đây là cây gì?
- Quả ăn có vị gì?

( Cơ chỉ vào từng bộ phận của quả cho trẻ quan sát và
trả lời)

- Giáo dục trẻ yêu quý, biết cách chăm sóc cây cối và
ăn nhiều hoa quả, biết chơi đoàn kết với bạn..

2.Trị chơi vận động: 
+ Bóng trịn to

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,

- Cách chơi: Cơ cho cầm tay nhau đứng thành vịng trịn
và hát bài bóng trịn to, và cầm tay nhau các động tác
theo cô

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

+ Trị chơi: Nu na , nu nống

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.

- Cách chơi: Cô và trẻ vận động theo bài “thơ dân gian’

vừ đọc vừ chơi theo chỉ dẫn của cô

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ , nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn bè.
- Động viên khuyến khích trẻ chơi.

.3.Chơi tự do:

- Cơ cho trẻ vẽ tự do trên sân

-Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời. (Cơ bao qt trẻ,
động viên trẻ kịp thời.)

- Hát

- Trẻ quan sát.
- Trời nắng ạ
- không ạ
- sạch đẹp ạ

- đua quay cầu trượt

-Cây cam ạ

-Màu vàng ạ

-Trẻ trả lời

- Trẻ chơi.

-Trẻ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H

Đ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨNB Ị

HOẠT
ĐỘNG
GĨC

Góc hoạt động với đồ vật 
- Xếp vườn hoa, quả

Góc phân vai:

- Bán hàng, làm người trồng
cây ăn quả

- Góc Sách :

- Xem tranh ảnh về các loại
quả .

Góc nghệ thuật:

- Nặn quả

Góc thiên nhiên

- Chăm sóc cây xanh

- Góc HĐVĐV

- Rèn sự khéo léo của
đôi bàn tay.

- Phát triển óc sáng tạo.

Góc phân vai

Trẻ biết vào góc chơi
- Trẻ biết nhập vai chơi
-Trẻ tập làm người lớn
- Rèn cho trẻ cách trả
lời, giao tiếp giữa các
vai chơi.

- Rèn luyện khả năng
khéo léo của trẻ.

Góc sách

-Biết cách xem tranh,
ghép ảnh.

-Rèn sự chú ý cho trẻ.

Góc nghệ thuật:

- Trẻ biết các thao tác
nặn, biết nặn thành một
số quả

Góc thiên nhiên

- Trẻ biết chăm sóc bảo
vệ cây xanh

Một số đồ
chơi xếp
hình,

- Đồ chơi

- Tranh ảnh

- Đất nặn

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

* Ổn định tổ chức:

Trị chuyện về chủ đề, cơ nhắc lại chủ đề khám phá.
“ Các loại rau ,củ”. Đặt câu hỏi đàm thoại với chủ đề về

tết và mùa xuân.

1. Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cơ đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm
những góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc
HĐVĐV, góc sách.

- Con thích chơi ở góc nào?
- Con rủ bạn nào cùng chơi?
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?
- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?
2.Qúa trình chơi:

- Cơ chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để
phân vai chơi cho các bạn trong nhóm.

- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải đồn kết
khơng tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con
phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
- Góc nào cịn lúng túng. Cơ chơi cùng trẻ, giúp trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,
bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

3. Kết thúc :- Cô nhận xét trong q trình trẻ chơi.
- Cơ cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi.

- Trò chuyện

- Trả lời theo ý hiểu.

- Lắng nghe.
- Trả lời.

-Trẻ phân vai chơi

- Trẻ chơi.

-Trẻ cất đồ dùng đồ
chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H

Đ NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG

ĂN

1. Trước khi ăn

2. Trong khi ăn

3.Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa
tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa
tay đúng cách trước và sau
khi ăn, sau khi đi vệ sinh,
lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô và các bạn
- Khi ăn không nói
chuyện….

- Trẻ biết được các thức ăn
chất dinh dưỡng trong món
ăn.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết
xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống
nước, lau miệng

- Nước sạch,

bàn ăn, khăn
ăn, các món
ăn

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ
1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà
phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào
nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lịng bàn tay này cuốn và
xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu
bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào
kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng
bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phịng dưới nguồn
nước sạch. Lau khơ tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi
khăn rửa 2 mắt+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân
khăn rửa trán, mũi+ Bước 4: Rửa miệng, cằm,

- Trẻ thực hiện

2. Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc
trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cơ và các bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

3. Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực
hành các bước rửa tay
cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô và các
bạn cùng ăn

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt 
Động

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOAT 
ĐỘNG

NGỦ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen
ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư
thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần
thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu,
gối.

HOẠT 
ĐỘNG 
CHIỀU

1.Ôn lại các bài hát,bài
thơ,tập kể chuyện theo
tranh

2. Chơi theo ý thích ở 
các góc.

3.Nêu gương, biểu diễn 
văn nghệ về chủ đề

+ Nhận xét, nêu gương 
cuối ngày, cuối tuần

4. Trả trẻ

- Trẻ nhớ lại được các
hoạt động buổi sáng.

- Trẻ biết vào góc chơi
theo ý thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn
gàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu
diễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, u
thích văn nghệ

- Biết nhận xét mình,
nhận xét bạn

- Biết 3 tiêu chuẩn bé
ngoan

- Trẻ biết chào cô, chào
bạn trước khi về

- Câu hỏi đàm
thoại

- Đồ chơi ở các
góc

- Dụng cụ âm
nhạc

- Cờ, bảng bé
ngoan

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu
quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ khơng nhớ cơ gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ

2. Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ
chơi

3. Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề
+ Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần.

4. Vệ sinh – trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về
tình hình của trẻ trong ngày

- Nhác trẻ chào cơ và các ban trước khi về

- Trả lời

Trẻ chơi

- Tre hát

- Nhận xét

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ chào

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 2 ngày 05 tháng 03 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Đi theo đường gấp khúc có mang vật trên tay

TCVĐ: Bắt bướm

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Thơ “Quả na
I. Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức :

Trẻ nhớ tên vận động,thuộc các động tác của bài tập phát triển chung
2.Kĩ năng:

Trẻ biết theo đường gấp khúc có mang vật trên tay.
3.Thái độ :

Biết tuân theo hiệu lệnh của cơ ,tích cực hoạt động cùng cơ
II. Chuẩn bị

Vạch xuất phát,vạch đường ,sắc sơ,bát thìa màu xanh,màu đỏ,rổ đựng màu xanh
đỏ,bàn màu xanh đỏ, đàn…

III.Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Các bé ơi lại đây với cô nào .

Được biết lớp mình rất ngoan lên có rất nhiều các cơ đến
thăm lớp mình đấy chúng mình khoanh tay chào các cơ
nào.

Chúng mình rất ngoan vậy cơ thưởng cho chúng mình

cùng đến thăm nhà bạn Thỏ nhé .

Đường đến nhà bạn Thỏ rất xa vậy có bạn nào bị mệt
khơng?

Có bạn nào thấy đau tay hay đau chân không?

À.Không bạn nào bị đau tay hay đau chân vậy cơ mời
chúng mình cùng làm đồn tàu đến nhà bạn thỏ nào.
*Khởi động

(Cho trẻ nối đuôi nhau làm đoàn tàu.Cho trẻ vừa đi vừa hát
: Đoàn tàu nhỏ xíu. Cho trẻ đi thường,đi nhanh dần,chạy,
chạy chậm dần, đứng lại thành vòng tròn tập bài tập phát
triển chung)

Đã tới nhà bạn Thỏ rồi vậy cô mời chúng mình cùnglàm
vịng tay tình bạn và tập tặng bạn thỏ BTPTC nhé.

Cho trẻ đứng thành vòng tròn tập bài tập phát triển chung
*Trọng động :

-Tập bài tập phát triển chung: 
Cơ và trẻ cùng tập

Lớp mình tập rất là giỏi cơ khen cả lớp mình\

Trẻ lại gần bên cô
Trẻ khoanh tay chào
Trẻ trả lời

Trẻ nối đuôi nhau làm
đồn tàu

Trẻ lắm tay nhau tạo
thành vịng trịn
Trẻ tập theo cô
Trẻ tập theo cô

Trẻ tập theo cô

Trẻ tập theo cô
Trẻ vỗ tay

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

A.VĐCB: Đi theo đường gáp khúc mang vật trên tay
Vừa rồi cô thấy bạn Thỏ nói với cơ là bạn đã chuẩn bị rất
nhiều đồ ăn cho chúng mình đấy nhưng vì bạn ấy bận quá
lên chưa bày được bát thìa ra bàn đấy vậy chúng mình
cùng giúp bạn bày bát thìa ra bàn nhé .

Muốn bày được bát thìa ra bàn vậy cơ mời chúng mình
cùng chú ý xem cô làm mẫu nhé

+Cô làm mẫu lần 1 không phân tích
+Cơ làm mẫu lần 2 phân tích.

Trước tiên cơ sẽ đi từ hàng tới vạch xuất phát,cô cúi người
xuống và cầm bát .Khi cầm cô bát cô cầm bằng 2 tay.và
khi nghe có hiệu lệnh:”Đi”.Thì cơ sẽ đi.Khi đi chúng mình
nhớ phải đi thật khéo sao cho không dẫm vào hoa ở 2 bên

đường, tay cầm vật làm sao để không bị dơi xuống đất và
khi đi thì mắt nhìn thẳng về phía trước. Khi tới nơi thì
chúng mình đặt bát vào bàn mà bạn Thỏ đã chuẩn bị sặn
cho chúng mình.

Chúng mình đã rõ cách đi chưa?

+Bây giờ cơ mời 1 bạn đi cho lớp mình cùng xem nào.
Một trẻ lên đi

Chúng mình thấy bạn đi thật khéo đúng khơng.Vậy giờ
chúng mình cùng đi thật khéo như bạn nhé.Cơ thấy bạn
Thỏ đã chuẩn bị sẵn cho chúng mình 2 bàn để bày tiệc
đấy.Một bàn màu xanh và 1 bàn màu đỏ đấy.Giờ chúng
mình sẽ cùng mang bát thìa giúp bạn nhé .Các bạn trai sẽ
mang bát thìa màu gì đây các bé

Đúng rồi vậy cịn các bạn gái sẽ mang bát thìa màu gì đây?
Đúng rồi .Các bạn trai sẽ mang bát thìa màu màu xanh đặt
lên bàn màu xanh còn các bạn gái sẽ mang bát thìa màu đỏ
đặt lên bàn màu đỏ.Các bé đã nhớ chưa?

(Cho trẻ lần lượt đi .Khi đi cô chú ý quan sát và sửa cho trẻ
Cô thấy lớp mình đã mang được rất nhiều bát rồi đấy vậy
giờ chúng mình cùng nhau thi đua mang thìa giúp bạn Thỏ
nhé .Thời gian cho phần thi này là 1 bản nhạc

Thời gian đã hết.

Vừa rồi cô thấy chúng mình mang giúp bạn Thỏ bát thìa

đấy.Vậy đường vào để bày bàn tiệc như thế nào.?

Đúng rồi đường rất nhỏ và hẹp đấy.Vậy khi đi chúng mình
phải đi như thế nào?

Đúng rồi .Vậy giờ cô mời 1 trẻ lên đi lại lần nữa cho các
bạn cùng xem nào.

(Khi trẻ đi cô nhắc lại cách đi .)

Cô thấy lớp mình chuyển được rất nhiều bát thìa giúp bạn
thỏ đấy và bạn thỏ có món quà tặng chúng mình các bé hãy
xem bạn thỏ tặng gì chúng mình nhé

Trẻ chú ý xem cơ làm
mẫu

Một trẻ lên làm mẫu

Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lần lượt đi .

Trẻ thi đua
Trẻ trả lời
Một trẻ lên đi .

Trẻ vỗ tay.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Trời tối trời tối

Trời sáng trời sáng.

Bạn thỏ tặng chúng mình gì đây?

Cơ có ý này nhé. Chúng mình có muốn chơi trị chơi với
những chiếc vịng này khơng?

Vậy để chơi được trị chơi này các bé hãy xem cô phổ biến
cách chơi nhé

-TCVĐ: Bọ đừa

- Cô hướng dẫn cách chơi trị chơi sau đó cơ tiến hành 
cho trẻ chơi

- Cô cho trẻ chơi 2,3 lân
- Cô chơi cùng trẻ ...
*Hồi tĩnh.

Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng tham quan nhà bạn Thỏ
Ồ.Nhà bạn thỏ có rất nhiều các cơ các bác đấy.
Chúng mình khoanh tay chào các cô các bác nào.

Trẻ trả lời

- Trẻ chơi
Trẻ đi lại nhẹ nhàng
tham quan quanh nhà
bạn Thỏ.

Trẻ chào.

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………...
………...
………...
...

Thứ 3 ngày 06 tháng03 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC

Thơ: “ Bắp cải xanh”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Câu đố vè quả na.
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ “Bắp cải xanh ”.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ
- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2- Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng.

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.

3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết dinh dưỡng, của các quả và có ý thức chăm sóc cây
xanh

II- CHUẨN BỊ:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Tranh minh hoạ bài thơ.
- Que chỉ.

2. Địa điểm: 
- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1) Ổn định tổ chức

- Nghe đố, nghe đố
(về bắp cải xanh)
- Đố bé là gì?

- Đúng rồi đấy . Có một bài thơ nói về Bấp cải xanh rất hay
đấy. Các con hãy cùng lắng nghe để biết Bắp cải xanh nhé.

2) Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Cô dộc lần 2: Kèm tranh

+ Giới thiệu tên bài thơ.“ Bắp cải xanh ”

+ Cô giảng nội dung : Bài thơ miêu tả về bắp cải
- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chỉ chữ.

b.Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Bài thơ có tên là gì?

+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 – 3 lần)
- Bài thơ nói về gì?

- Bắp cải xanh được miêu tả như thế nào?

=>Bài thơ “Bắp cải xanh ” đã miêu tả Bắp cải xanh rất
đẹp đấy các con ạ! Bắp cải xanh có rất nhiều vitamin rất
tốt cho sức khỏe chúng ta

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.

( Cơ chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).
- Cả lớp đọc lại một lần.

3. Kết thúc:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

-Về nhà các con nhớ đọc bài thơ này cho ơng bà , bố mẹ
cùng nghe nhé

- Đố gì? Đố gì?

- Bắp cải xanh ạ!

- Vâng ạ!

- Lắng nghe

- Bắp cải xanh

- Trẻ đọc
- Tổ, nhóm, cá
nhân đọc.
- Trẻ đọc

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………...
………...
………...
...
 Thứ 4 ngày 07 tháng 08 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : NBTN

Quả cam, quả chuối

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thăm quan mơ hình vườn cây ăn quả

I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức:

-Trẻ biết tên quả cam, quả chuối

- Trẻ nhận biết và gọi tên một số đặc điểm của quả cam, quả chuối ( vỏ nhẵn,
vỏ sần)

2. kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3. Thái độ:

- Giao dục trẻ ăn quả chín khơng ăn quả xanh, trước khi ăn nhớ rửa sạch
quả,rửa tay sạch sẽ và nhớ gọt vỏ bỏ vào thùng rác

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cơ và trẻ

- Mơ hình vườn cây ăn quả

- Quả thật: Quả chuối, cam, ổi, thanh long, nhãn

- 1 quả chuối xanh, một số loại quả nhựa, tranh lô tô

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp
III. Tiến hành

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô và các con đến nhà bạn búp bê thăm quan vườn cây ăn
quả nhà bạn búp bê nhé

( mở nhạc bài quả cho trẻ nghe)

+ Vườn nhà bạn búp bê có những loại cây gì?
( cho trẻ nói )

- Các con ạ! Trong vườn có rất nhiều cây ăn quả đấy và
muốn cây mau lớn cho ra nhiều quả thì bạn búp bê hàng
ngày phải chăm sóc, tưới nước cho cây đấy . Bạn búp bê
rất vui vì các con đã đến thăm và đã hái rất nhiều quả để

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

tặng chúng mình đấy.Và bây giờ cô và các con cùng xem
bạn búp bê đã tặng chúng mình quả gì nhé!

2. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Nhận biết quả cam, quả chuối.

*Nhận biết: Quả cam

( Cô đưa quả cam ra giới thiệu với trẻ)
- Đây là quả gì?

- Cơ cho trẻ phát âm từ “quả cam” 2- 3 lần.
- Quả cam có màu gì? ( cho trẻ nói màu xanh)
- Quả cam có dạng gì? ( cho trẻ nói dạng trịn)

- Vỏ quả cam này có vỏ sần hay nhẵn các con kiểm tra cho
cô nhé (Cô cho lần lượt trẻ sờ)

- Cô hỏi: + Vỏ quả cam này như thế nào?
( Cho trẻ nói vỏ quả cam sần sùi)

- Mời tổ, cá nhân trẻ phát âm

+ Đây là quả cam xanh khi quả cam chín có màu vàng đấy
- Các con có biết bên trong quả cam có gì khơng? Cơ bóc
vỏ quả cam ra cho các con cùng xem nhé

+ Cô cầm vỏ cam hỏi trẻ đây là cái gì?
+ Bên trong quả cam có rất nhiều múi cam

+ Quả cam này có vị như thế nào nhỉ? các con hãy nếm thử
xem nhé?

+ Quả cam có vị gì?

- À! Đúng rồi đây là quả cam vỏ có màu xanh, Qủa cam có
dạng trịn vỏ cam sần sùi, khi ăn có vị chua chua ngọt
ngọt.Quả cam có rất nhiều vitamin khi ăn các con phải rửa
quả, tay sạch sẽ.

* Nhận biết:Quả chuối:

- Các con ơi bạn búp bê cịn gửi cho lớp mình quả gì nữa
đây?

- Cơ đưa quả chuối giới thiệu với trẻ
+ Đây là quả gì?

+( Cơ cho trẻ phát âm quả chuối)

+ Quả chuối có dạng trịn hay dài? ( cho trẻ nói)

+ Quả chuối này có màu gì? ( cho trẻ nói màu vàng)

+ Đúng rồi, quả chuối khi chín có màu vàng, con đây là quả
chuối chưa chín, quả chuối này có màu gì?

+ Vỏ quả chuối này như thế nào nhẵn hay sần. các con hãy
kiểm tra cho cô nào?

+ vỏ quả chuối này như thế nào?

+ Khi ăn các con phải bóc vỏ và ăn phần ruột bên trong
+ Các con đă được ăn chuối chưa? Các con nếm thử xem
quả chuối có vị gì nhé?

- Quả cam
- Trẻ phát âm
- Màu xanh
- Quả cam dạng
tròn

- Trẻ sờ quả cam

- Vỏ cam sần sùi

- Trẻ nếm thử

- Quả chuối

- Trẻ phát âm quả
chuối

- Quả chuối dạng
dài

- Màu vàng

- Màu xanh

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

+ Quả chuối có vị gì?

- Qủa chuối có dạng dài,hơi cong cong, vỏ nhẵn,ăn có vị
ngọt.

b,Hoạt động 2: So sánh qủa cam, quả chuối
- Giông nhau: Đều là quả ăn rất ngon và bổ.
- Khác nhau:

+ Qủa cam: có dạng trịn, vỏ cam sàn sùi…
+ Qủa chuối: có dạng dài, vỏ nhẵn...

* Mở rộng: Ngoài quả cam quả chuối ra các con cịn biết
quả gì nữa

( Cơ kết hợp đưa quả thật cho trẻ nói)

=> Các loại quả có chứa nhiều vi ta min rất tốt vậy các con
phải ăn nhiều các loại quả cho cơ thể mạnh khỏe, da hơng
hào nhé

c. Hoạt động 3:

Trị chơi 1: “ Tìm quả theo u cầu”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

+ Cách chơi: Cơ nói tên quả trẻ tìm quả giơ và đọc tên quả
đó

-Trị chơi 2: Đi siêu thị

- Cơ giới thiệu tên trị chơi “ Đi siêu thị”

- Cách chơi: Trên đây cơ có các loai quả, cô chia các co làm

2 đội mỗi đội sẽ lần lượt đi lên nhặt 1 quả để vào rổ của đội
mình và về cuối hàng đứng.

- Thời gian kết thúc trong bản nhạc
- Cô cho trẻ chơi

- Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Cơ kiểm tra kết quả khen động viên 2 đội

3. Củng cố,giáo dục:

- Các con vừa được nhận biết quả gì?

- Chơi trị chơi gì?

=> Giáo dục : Các con ăn nhiều các loại quả sẽ tốt cho cơ
thể, cơ thể được khỏe mạnh da dẻ hồng hào, khi ăn nhớ rửa
sạch quả, tay sạch sẽ và nhớ gọt vỏ bỏ vào thùng giác an
quả chín, khơng ăn quả xanh

4.kết thúc

- Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ
- Cho trẻ ra chơi

-Vị ngọt

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Quả cam, quả
chuối

- Đi siêu thị, tìm
quả theo yêu cầu

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Thứ 5 ngày 08 tháng 03năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Truyện: Quả Thị

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ : Quả Thị

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện “Cây thị” .

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc và ghi nhớ cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và khả năng trả lời câu hỏi cho trẻ.

3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ mọi người xung quanh, biết nói cảm ơn khi
nhận quà.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ nội dung truyện.
- Que chỉ.

2. Địa điểm: 
- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cùng cả lớp đọc bài thơ: “Cây”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Cây trồng để làm gì?

- Giáo dục cho trẻ lợi ích của các loại cây xanh.

Có một câu chuyện rất hay muốn kể cho lớp mình , câu
chuyện có tên là “ Cây thị” các con hãy cùng lắng nghe nhé!

2) Hướng dẫn :

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện trẻ nghe
- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm

-Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa.
- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “ Cây thị”

- Giảng giải nội dung:

+ Câu chuyện kể về quả thị áo xanh đang ngủ thì bạn vịt rủ
đi chơi nhưng quả thị vẫn nằm im không nói gì, bạn mèo đến
cào vào cây rủ đi chơi nhưng quả thị vẫn ngủ im lịm trên cây
thị,bà cụ đi ngang qua nói thị ở đâu mà thơm thế, bà liền giơ

- Trẻ đọc
- Cây
- làm cảnh

- Vâng ạ!

- Lắng nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

bị ra nói thị ơi thị rụng bị bà, bà để bà gửi chứ bà không ăn
thế là quả thị áo vàng rơi đúng vào bị bà.

- Cô kể lần 3: Kết hợp với tranh chỉ chữ.

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Cho trẻ đọc tên câu chuyện ( 2- 3 lần)

- Trong câu chuyện có nhân vật nào?

- Quả thị áo xanh đang nằm ngủ trên cành thì có ai đến gọi?
và nịi gì với quả thị?

- Quả thị áo xanh vẫn làm gì?

- Bạn mèo đến cào vào cây và nói gì với quả thị?

- Quả thị áo xanh vẫn làm gì?

- Bà cụ ngang qua nói gì với quả thị?

- Quả thị áo vàng liền thế nào?

*. Hoạt động 3:Dạy trẻ kể chuyện

- Cô dẫn lời cho trẻ kể theo
- Động viên, khuyến khích trẻ kể.
3.Kết thúc:

- Các con vừa được nghe cơ kể câu chuyện gì?

- Giáo dục : Các con phải biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh
- Các con về kể cho ông bà , bố mẹ, cùng nghe câu chuyện
này nhé!.

4. Kết thúc: - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ quan sát

- Cây thị

- trẻ đọc tên câu
chuyện

- Bà cụ, bạn vịt,
bạn mèo

- Bạn vịt rủ đi chơi
- Vẫn ngủ im lịm
trên cây

- Thị ơi dậy nhanh
đi chơi đi chơi
- Vẫn ngủ im lịm
trên cây

- Thị ở đâu mà
thơm thế, thị rụng
bị bà

- Quả thị liền rơi

dúng vào bị bà

- Trẻ kể

- Cây thị

- Vâng ạ!

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Thứ 6 ngày 09 tháng 03 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

Nặn quả cam

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát, bài quả
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Yêu cầu:

- Trẻ biết bóp đất, chia đất thành nhiều phần, đặt lên bảng tay cầm bát giữ bảng,
tay cầm thìa lăn trịn đất nặn trong lòng bàn tay lăn đi lăn lại thành quả cam.
- Rèn cho trẻ sự khéo léo của đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ không bôi đất nặn lên quần áo, nặn xong lau tay vào khăn.

2.Chuẩn bị:

- Bảng, đất nặn, đĩa đựng sản phẩm, khăn lau, mô hình
- Mẫu của cơ:Quả cam màu xanh, quả cam màu vàng

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức: - Trị chuyện về mơ hình nhà bạn
Mai.

- Nhà bạn mai trồng những cây gì?

- Bạn Mai rất thích quả cam, Cơ và các con
cùng nặn thật nhiều cam để tặng bạn ấy.

- Cho trẻ chơi trị chơi với các ngón tay 2 lần
2. Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1: Quan sát mẫu và làm mẫu

- Từ đất nặn cơ có thể nặn được rất nhiều quả
cam khác nhau.

- Đây là quả gì?

- Quả cam này có mầu gì?
- Cịn quả này có mầu gì?

- Các con cùng xem cô nặn như thế nào
nhé. Tayphải là tay cầm thìa cơ cầm đất nặn bót đất
cho đất mền ra. Cơ chia đất thành nhiều phần, cô lấy 1
phần đất nặn đặt lên bảng, tay trái là tay cầm bát cô
giữ bảng, cô đặt đất nặn trong lịng bàn tay phải lăn

trịn đất nặn, cơ chỉ lăn đất trong lịng bàn tay, những
ngón tay cong lên thành quả cam.

- Cô vừa nặn đất màu gì?

- Cơ lại nặn đất màu xanh (Cơ làm nhanh).
- Cơ nặn được quả gì?

- Nặn xong cơ lau tay vào khăn cho đôi tay sạch
sẽ

*Hoạt động 2: Cơ cho trẻ nặn trên khơng

- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Trẻ trả lời

- Trẻ chăm chú nghe cơ
nói.

- Trẻ chơi TC

- Trẻ quan sát sản phẩm.
- Trẻ trả lời.

- Màu xanh.
-Màu Vàng

- Trẻ xem cô nặn

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>