LỚP 2A – TUẦN 21
LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 21
Thứ
Ngày
Môn Đề bài giảng
Thứ hai
24/01/2011
Đạo đức Biết nói lời yêu cầu đề nghò (T1)
Tập đọc
2
Chim sơn ca và bông cúc trắng
Toán Luyện tập.
Thứ ba
25/01/2011
Thể dục
Đi theo đường vạch kẻ thẳng.
Kể chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng
Toán Đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc
Chính tả Chim sơn ca và bông cúc trắng
Tự nhiên xã hội Cuộc sống xung quanh (tiết 1)
Thứ tư
26/01/2011
Âm nhạc
GV chuyên
Tập đọc Vè chim
Toán Luyện tập
Thủ cơng
Gấp, cát dán phong bì (T1)
Thứ năm
27/01/2011

Thể dục
Đi theo vạch thẳng, hai tay chống hơng.TC: Nhảy ơ.
Luyện từ và câu TN về chim chóc. Đặt và trả lời câu hỏi
Toán Luyện tập chung
Tập viết Chữ hoa R
Thứ sáu
11/02/2011
Chính tả Sân chim
Toán Luyện tập chung
Tập làm văn Đáp lời cảm ơn – Tả ngắn về loài chim
Mó thuật GV chuyên
Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2011
Trang1
LỚP 2A – TUẦN 21

Môn: Đạo đức
Bài: BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ.
I.Mục tiêu:
- HS biết: cần nói lời yêu cầu đề nghò, phù hợp trong các tình huống khác nhau, lời yêu cầu đề nghò
phù hợp thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
-HS biết sử dụng lời yêu cầu đề nghò phù hợp trong giao tiếp hàng ngày.
-HS có thái độ quý trọng những người biết nói lời yêu cầu, đề nghò phù hợp.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
HĐ Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
*HĐ 1:Gtb
*HĐ2: Tập nói
lời yêu cầu đề
nghò

*HĐ 3: Đánh giá
hành vi
*HĐ4: Bày tỏ
thái độ
3.Củng cố dặn dò
-Yêu cầu HS kể lại chuyện: Em đã nhặt
được của rơi trả lại người mất như thế
nào?
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
-Bài 1: Yêu cầu HS quan sát tranh và
cho biết tranh vẽ gì?
-Giới thiệu về nội dung tranh.
KL:Muốn mượn bút chì của bạn
Tâm,Nam cần sử dụng những câu yêu
cầu, đề nghò nhẹ nhàng lòch sự.
-Yêu cầu HS quan sát tranh 1, 2, 3 SGK
theo câu hỏi sau:
+ Các bạn trong tranh làm gì?
+Em có đồng tình với việc làm của các
bạn không vì sao?
KL: Việc làm của tranh 2, 3 đúng, tranh
1 sai.
Bài 3: Gọi HS đọc bài.
-Yêu cầu HS giơ thẻ.
Đỏ tán thành, xanh lưỡng lự, không giơ
không tán thành.
a)Em cảm thấy ngần ngại hoặc ngại
ngùng khi nói lời yêu cầu đề nghò …
b)Nói lời yêu cầu đề nghò với người lớn

tuổi, người thân là không cần thiết.
c)Chỉ cần nói lời yêu cầu với người lớn.
d)Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghò khi
cầnnhờ việc quan trọng.
đ)Biết nói lời yêu cầu đề nghò lòch sự
tôn trọng người khác
-KL:Nêu ghi nhớ
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS thực hiện lời mời, yêu cầu, đề
-3-4HS kể.
-Quan sát tranh: Cảnh 2 em nhỏ
ngồi cạnh nhau, một em quay sang
mượn …
-Nghe.
-HS trao đổi về lời đề nghò của Nam
-Quan sát thảo luận theo cặp đôi
-Vài HS lên thể hiện.
-Nhận xét bổ sung.
-2HS đọc.
-Thực hiện.
Sai.
Sai
Sai
Sai
Đúng
-Đọc ghi nhớ.
-Thực hiện theo bài học.
Trang2
LỚP 2A – TUẦN 21
nghò


Môn: Tập đọc. (2 tiết)
Bài:CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG.
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kó năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :
- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu 2 chấm, chấm than, chấm hỏi.
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.Phù hợp với nội dung bài
2. Rèn kó năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghóa các từ mới trong SGK
- Hiểu nội dung câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do bay lượn.Hãy để cho hoa tự do tắm nắng
mặt trời
- Ruẩn bài học: cần đói xử tốt với bạn gái.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
HĐ Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra
2.Bài mới.
*HĐ 1:Gtb
* HĐ2: Luyện
đọc
*HĐ 3: Tìm hiểu
bài
*HĐ 4: Luyện
đọc lại
3.Củng cố dặn
dò:
Gọi HS đọc bài:Mùa nước nổi và trả lời

câu hỏi
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu chủ điểm
-Giới thiệu bài
-Đọc mẫu
-Yêu cầu HS đọc từng câu
-HD đọc đoạn văn dài
-Chia lớp thành các nhóm
-Yêu cầu HS đọc thầm
-Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu
thảo luận 5 câu hỏi SGK
-Qua câu chuyện này muốn nhắc nhở
các em điều gì?
-Em đã làm gì để bảo vệ chim
-Gọi HS thi đọc cá nhân theo đoạn.
-Nhận xét đánh giá hs đọc tốt.
-Truyện muốn nhắc nhở các em điều
gì?
-Nhận xét nhắc nhở chung.
- 3 – 4HS đọc.
-Quan sát tranh.
-Nghe và theo dõi.
-Nối tiếp đọc từng câu.
-Phát âm từ khó.
-Đọc cá nhân.
-Nối tiếp nhau đọc đoạn
-Giải nghóa từ SGK.
-Luyện đọc trong nhóm
-2-3 nhóm thi đọc cá nhân.
-Bình chọn HS đọc tốt.

-Đọc đồng thanh
-Thực hiện.
-Thảo luận trong nhóm
-HS tự nêu câu hỏi để các nhóm trả
lời.
-Nhận xét bổ sung.
-Bảo vệ chim chóc cây hoa.
-Hs nêu.
-5 HS thi đọc.
-Chọn bạn đọc hay.
-1HS đọc cả bài.
-Vài HS nêu.

Trang3
LỚP 2A – TUẦN 21
Môn: Toán
Bài: LUYỆN TẬP.
I:Mục tiêu:Giúp HS:
- Củng cố về bảng nhân 5 thực hành và giải các bài toán.
- Nhận biết đặc điểm của 1 dãy số đểtìm số còn thiếu của dãy số.
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
*HĐ1: Gtb
*HĐ2: Luyện
tập
3.Củng cố dặn
dò:
-Chia lớp thành 2dãy chơi trò chơi lập

bảng nhân 5
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
-HD HS làm bài tập
-Yêu cầu HS đọc theo cặp.
b)Nêu: 2 x 5 = 10, 5 x2 = 10
-Nêu biểu thức 5 x 4 – 9 =
gồm có mấy phép tính?
-Ta làm như thế nào?
Bài 3 HD đọc đề
-Bài 4
-Nhận xét đánh giá.
Bài5: Nêu và cho Hs nhận xét về quy
luật của 2 dãy số sau
a) 5, 10 ,15, 20, …
b) 5, 8, 11, 14 …
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc nhở HS.
-Thi đua tiếp sức thành lập bảng nhân
5.
-5HS đọc bảng nhân 5
-Đọc theo cặp.
Đố nhau nêu kết quả nhanh
-3-4HS đọc bảng nhân 5
-Nêu nhận xét về thừa số, tích.
-Làm miệng
-2Phép tính nhân, trừ.
-Nhân trước trừ sau.
-Nêu: 5 x 4 – 9 = 20 – 9 = 11
-Nêu cách tính

-Làm bảng con.
-2HS đọc đề.
-HS tự đặt câu hỏi tìm hiểu bài toán
và giải vào vở.
Mỗi tuần lễ Liên học số giờ
5 x 5 = 25 (giờ)
Đáp số: 25 giờ
-Tự giải vào vở.
-Đổi vở và soát lỗi
-Dãy số a mỗi số liền sau đựơc cộng
thêm 5, dãy số b cộng thêm 3.
-Làm vào bảng con.
-Về hoàn thành bài tập vào vở
*******************************************
Thứ ba, ngày 25 tháng 01 năm 2011

Môn: Thể dục
Bài:ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG.
I.Mục tiêu.
Trang4
LỚP 2A – TUẦN 21
-Ôn 2động tác rèn luyện thânthể cơ bản: Đứng hai tay chống hông đưa một chân ra sau, hai tay giơ
cao thẳng hướngvà đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay đưa ra trước – sang ngang, lên cao – yêu
cầu HS thực hiện động tác tương đối chính xác.
-Học đi thường theo vạch kẻ thẳng – Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
II.Chuẩn bò
-Đòa điểm: sân trường
-Phương tiện: Còi.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.


Môn: Kể chuyện
Bài:CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG.
I.Mục tiêu:
1. Rèn kó năng nói:
- Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn và toànbộ nội dung câu chuyện.
- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội
dung.
2. Rèn kó năng nghe:
- Có khả năng theo dõi bạn kể.
- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
HĐ Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
*HĐ 1:Gtb
*HĐ2: Tìm hiểu
bài
-Gọi Hs kể chuyện ông Mạnh thắng
thần gió.
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
-Nêu gợi ý theo từng đoạn
-Bông cúc đẹp như thế nào?
-4HS kể.
-Trả lời câu hỏi.
-Rất đẹp cánh trắng tinh mọc bên
bờ rào …
Trang5
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.

-Chạy nhẹ theo một hàng dọc đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
-Xoay cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông.
-Ôn bài thể dục phát triển chung
-Trò chơi: Có chúng em.
B.Phần cơ bản.
1)Ôn đứng một chân đưa chân ra sau hai tay lên cao thẳng hướng.
2)Ôn đứng hai chân rộng bằng vai, làm các động tác đưa tay ra trước, ngang cao
3)Đi thường theo vạch kẻ thẳng.
-Chủ nhiệm làm mẫu cho hs đi một cách tự nhiện – đi hết sau đó cho HS quay đầu
đi lại.
-Chia tổ cho hs ôn.
4)trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau.
C.Phần kết thúc.
-Cúi lắc người nhảy thả lỏng
-Trò chơi: Chim bay cò bay.
-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài.
B
LỚP 2A – TUẦN 21
*HĐ3: Thực hành
kể chuyện
3.Củng cố dặn
dò:
-Sơn ca làm gì và nói gì?
-Bông cúc vui như thế nào?
-Chia lớp thành các nhóm 4 Hs
-Yêu cầu Hs kể toàn bộ nội dung câu
chuyện.
-Nhận xét tuyên dương hs
-Câu chuyện khuyên các em điều gì?
-Em đã làm gì để bảo vệ chim và hoa?

-Nhận xét tuyên dương HS.
-Sà xuống khen đẹp.
-Sung sướng.
-1,2 Hs kể đoạn 1:
-3 HS nối tiếp nhau kể đoạn 2, 3, 4.
-Kể trong nhóm
-3,4 Nhóm lên thi kể.
-Bình chọn Hs kể tốt.
-4HS kể lại.
-Phải biết bảo vệ chim và hoa, biết
chăm sóc chim và hoa.
-Vài HS nêu.

Môn: Toán
Bài:LUYỆN TẬP.
I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Nhận biết đường gấp khúc.
- Biết tính độ dài đường gấp khúc (khi biết độ dài của các đoạn thẳng đường gấp khúc đó).
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
HĐ Giáo viên Học sinh
1Kiểm tra.
2.Bài mới.
*HĐ 1:Gtb
*HĐ 2: Luyện
tập
-Gọi HS đọc bảng nhân 2,3,4,5.
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
a- Vẽ đường gấp khúc ABCD lên bảng
và giới thiệu

-Đường gấpkhúc ABCD có mấy đoạn
thẳng? Hãy kể tên?
-Yêu cầu HS quan sát vào hình vẽ và
nêu độ dài của các đoạn thẳng
-Độ dài đường gấp khúc chính là: Tổng
độ dài các đoạn thẳng vậy ta làm thế
nào?
-Vẽ một số đường gấp khúc và yêu cầu
-Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta
làm thế nào?
Bài 1: Yêu cầu HS làm vào vở bài tập
toán.
-Chấm bài – nhận xét.
-Bài 2a:
-HD HS cho Hs làm vào bảng con.
-Bài 2b.
-4HS đọc.
-Vẽ đoạn thẳng 5cm
-Quan sát và nhắc lại.
- 3Đoạn thẳng AB, BC, CD.
-Nhiều HS nhắc.
-Quan sát và nêu.
AB: 2cm BC : 4cm CD: 3cm
-Lấy 2cm + 4cm + 3cm = 9cm
-Nêu độ dài đường gấp khúc ABCD
là 9cm.
-Nêu tên các đoạn thẳng của đường
gấp khúc.
-Cách tính độ dài:Tính tổng độ dài
của các cạnh.

-Nhiều hs nhắc lại.
-Thực hiện trong vở BT toán.
-Tự kiểm tra lẫn nhau.
-Thựchiện
-Làm vào vở.
Trang6