GA Đạo Đức 3 tuần 26
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (76.46 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần 26 Ngày soạn: 11/3/2021</b>
<b>Tiết 26: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN NGƯỜI KHÁC (Tiết 1)</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<b>1. Kiến thức: </b>Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Biết
không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. Biết trẻ em có quyền được tơn trọng bí
mật riêng tư.
<b>2. Kĩ năng:</b> Thực hiện tơn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người,
nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
<b>3. Thái độ:</b> u thích mơn học; rèn các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học.
<b>II. CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:</b>
- Rèn các kĩ năng: Kĩ năng tự trọng. Kĩ năng làm chủ bản thân, kiên định, ra quyết định.
- Các phương pháp: Tự nhủ. Giải quyết vấn đề. Thảo luận nhóm.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:</b>
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:</b>
<b>Khởi động (ổn định tổ chức) (2’)</b>
Lớp
Ngày giảng
HS vắng
3C
19/3/2021
………
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A. Kiểm tra bài cũ:(5 phút)</b>
- Gọi học sinh lên trả lời các câu hỏi tiết
trước.
- Nhận xét, đánh giá.
<b>B. Dạy bài mới:</b> (29’)
<b>1. Giới thiệu bài:</b>
- GV nêu mục tiêu của bài.
<b>2. Các hoạt động chính:</b>
- 3 em thực hiện.
- Nhắc lại tên bài học.
<b>a. Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng</b>
<b>vai (10 phút)</b>
* Mục tiêu: Học sinh biết được 1 biểu hiện về
tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
* Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu và tình huống:
- HS nghe.
+ Nam và Ninh đang làm bài thì có bác đưa
thư ghé qua nhờ chuyển lá thư cho ơng Tư
hàng xóm vì cả nhà đi vắng. Nam nói với
Ninh:
- Đây là thư của Chú Hà, con ơng Tư gửi từ
nước ngồi về. Chúng mình bóc ra xem đi.
- Nếu là Ninh em sẽ làm gì khi đó? Vì sao? - HS thảo luận nhóm, xử lý tình huống.
+ Trong những cách giải quyết mà các bạn
đưa ra, cách nào phù hợp nhất?
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
và Ninh nếu thư bị bóc?
Kết luận: Ninh cần khun bạn khơng được
bóc thư của người khác. Đó là tôn trọng thư
từ, tài sản của người khác.
- HS lắng nghe.
<b>b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (10 phút)</b>
* Mục tiêu: HS biết được như thế nào là tôn
trọng thư từ, tài sản của người khác và vì sao
cần phải tôn trọng.
* Tiến hành:
- GV phát phiếu học tập. - HS nhận phiếu, thảo luận theo nhóm.
- GV gọi các nhóm trình bày. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. Nhóm
khác nhận xét.
Kết luận: Thư từ tài sản của người khác là
của riêng mỗi người nên cần được tôn trọng.
Xâm phạm đúng là việc làm sai trái vi phạm
pháp luật…
- Lắng nghe.
<b>c. Hoạt động 3: Liên hệ thực tế (10 phút)</b>
* Mục tiêu: HS tự đánh giá việc mình tơn
trọng thư từ, tài sản của người khác.
* Tiến hành:
- GV hỏi: Em đã tơn trọng thư từ, tài sản gì ?
của ai?
- HS nêu trước lớp.
- Việc đó sảy ra như thế nào ? - HS nhận xét.
Giáo viên tổng kết, khen ngợi những học
sinh đã biết tôn trọng thư từ của người khác.
<b>C. Củng cố - dặn dò: (3 phút)</b>
- Nhận xét tiết học.
</div>
<!--links-->
