Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (89.85 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b> GIÁO ÁN THAO GIẢNG</b>
<b>Môn: Tin học - Lớp 4A</b>
Người dạy: Nguyễn Thị Kim Oanh
Ngày dạy: 15/3/2018
TIẾT 51 - BÀI 6: TRÌNH BÀY CHỮ ĐẬM, CHỮ NGHIÊNG
<b>I. Mục tiêu</b>
<i>Giúp học sinh:</i>
- Gõ đợc một đoạn văn bản .
- Biết cách trình bày chữ đậm, chữ nghiêng trong trình soạn thảo
Word.
<b>II. Đồ dùng</b>
- Phòng máy, máy chiểu.
<b>III. Các hoạt động dạy và học</b>
<b>Hoạt động của giáo viên </b> <b>Hoạt động của HS</b>
<i>1. Bài củ </i>
- Để sao chép 1 đoạn văn bản ta thực hiện theo
những bước nào?
- GV kết luận.
<i>2. Bài mới</i>
- GV giới thiệu bài mới
- GVghi nội dung bài học lên bảng.
<i><b> HĐ 1: Giúp học sinh nhận dạng biểu tượng và</b></i>
cách tạo chữ đậm, chữ nghiêng.
GV: Các em quan sát và đọc thầm cho cơ nội dung
cách trình bày chữ đậm, chữ nghiêng .
GV: Bạn nào nhanh có thể lên bảng chỉ cho cơ đâu
là biểu tượng chữ đậm, đâu là biểu tượng chữ
nghiêng?
GV: Các em quan sát lên màn hình biểu tượng chữ
đậm là chữ B, biểu tượng chữ nghiêng là chữ I,
còn biểu tượng chữ gạch chân chính là chữ U đấy
các em ạ.
- 1 HS trả lời.
- HS khác nhận xét.
-HS lắng nghe
-HS: Cả lớp quan sát.
- HS lên bảng chỉ.
GV? Để thực hiện tạo chữ đậm, chữ nghiêng ta
làm thế nào?
-GV:Các em nhận xét cho cô câu trả lời của bạn?
GV: Để tạo chữ đậm hoặc nghiêng ta tiến hành
như sau:
B1: Chọn phần văn bản muốn trình bày.
<i><b>B2: Nháy nút B để tạo chữ đậm hoặc nháy nút I</b></i>
để tạo chữ nghiêng.
- GV: Mời 2-3 học sinh đọc ghi chú ?
- Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện lại cách trình
bày chữ trên máy.
- Ngoài ra ta cũng có thể trình bày chữ đậm,
nghiêng hoặc gạch chân bằng cách 2 đó chính là
sử dụng tổ hợp phím.
B1: Chọn phần văn bản muốn trình bày.
B2: Nhát nút B hoặc nhấn (Ctrl +B)để tạo chữ
đậm
Nhấn (Ctrl+ I) để tạo chữ nghiêng,
Nhấn (Ctrl+U) để tạo chữ gạch chân.
HĐ 2 : Thực hành
- Gv hướng dẫn học sinh thực hành.
<i>3. Củng cố, dặn dị</i>
- Gọi học sinh nhắc lại nội dung chính vừa học.
- Nhận xét tiết học.
-HS: Lên bảng chỉ biểu
tượng chữ đậm và chữ
nghiêng.
-HS: Quan sát lắng nghe.
-HS: Ta thực hiện 2 bước:
-HS: Lắng nghe và quan sát.