giáo án tuần 3 đò chơi quen thuộc NT D1 2020-2021

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (168.65 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUÂN 3: CHỦ ĐỀ 2 :THẾ GIỚI

Thời gian thực hiện 2 tuần :Từ ngày 21/09 đến
Chủ đề nhánh 1: 
Thời gian thực hiện 1 tuần:Từ ngày 21/09 đến

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG NÔI DUNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ

Đ

Ĩ

N

T

R

Ẻ

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

1. Đón trẻ: - Cơ tạo sự thân thiết với trẻ
tạo sự tin tưởng của phụ
huynh

- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và
bố mẹ, biết để đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.

- Cơ đến sớm thơng
thống phịng học,
trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cơ
gọn gàng

2. Trị chuyện :
- Trò chuyện với

trẻ về đồ chơi
của bé.

-Trẻ biết tên một số đồ chơi
quen thuộc.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- GD trẻ ngoan ngoãn nghe lời
người lớn ,

- Biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận

- Câu hỏi đàm thoại

- Trẻ lắng nghe

3.Thể dục sáng

“Ồ sao bé không
lắc ”

- Phát triển vận động cho trẻ.
- Rèn luyện kỹ năng vận động
nhẹ nhàng cho trẻ.

- Trẻ có thói quen thể dục
sáng.

- Tập thở sâu phát triển hơ
hấp.

- Sân tập sạch sẽ và
an tồn.

4. Điểm danh

- Dự báo thời 
tiết

- Trẻ biết tên minh tên bạn.
- Biết dạ cô khi cô gọi tên.
- Biết đi học đều, đúng giờ.
- Trẻ biết thời tiết trong ngày

- Sổ điểm danh, bút.

- Bảng biểu tượng
thời tiết

ĐỒ CHƠI

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Đồ chơi quen thuộc
đến ngày 25/09/2020
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỌNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ: Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân
cần niêm nở. Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ. Hướng dẫn
trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trẻ chào cô chào bố
mẹ.

- Trẻ cất đồ dùng đúng
nơi quy định.

2.Trị chuyện: Cơ trị chuyện về một số đồ dung đồ
chơi quen thuộc gần gũi – cách chơi.

+ Đây là đồ chơi gì? Chơi ntn?

- Chơi tự do: cô cùng trẻ chơi với những đồ chơi trong
lớp: chơi xếp hình, so hình…

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn, khơng tranh dành
đồ chơi,ngoan ngoãn lắng nghe lời người lớn.

- Trẻ trị chuyện cùng
cơ.

- Xếp hình, búp bê

- Trẻ lắng nghe cơ giáo
dục

3.Thể dục sáng: Kiểm tra sức khỏe

*Khởi động: Khởi động theo nhạc cùng cô kết hợp
với các kiểu đi, đi nhanh, đi chậm, đi thường, sau về

đội hình vịng trịn.

* Trọng động : + ĐT 1:Hơ hấp (thổi bóng) 2 tay để
trước miệng, hít vào thật sâu, rồi thở ra từ từ, kết hợp
2 tay rang rộng ra làm (bóng to).

+ ĐT 2: (tay) đưa bóng lên cao, 2 tay cầm bóng đưa
lên cao, bỏ bóng xuống ,2 tay cầm bóng về tư tư thế
ban đầu.( Tập 4 lần)

+ ĐT 3 (bụng) 2 tay cầm bóng lên giơ cao ngang
ngực, cầm bóng cúi đặt xuống sàn (tập 4 lần)

+ ĐT 4(bật) 2 tay cầm bóng bật nhẩy tại chỗ, kết hợp
với nhạc thể dục, bài hát hát “Bóng tròn to”

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng

- Khởi động

- Tập bài tập buổi sáng
theo sự hướng dẫn của
cô mỗi động tác 4 lần 8
nhịp

- Trẻ hồi tĩnh cùng
cơ1-2 vịng

4.Điểm danh:Cơ gọi tên trẻ lần lượt theo danh sách.
- Dự báo thời tiết.

- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến
lớp và vứt rác vào đúng nơi quy định.

- Trẻ dạ cô

-Trẻ biết trời
mưa,trờ,nắng

- Trẻ lắng nghe cô giáo
dục.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT

ĐỘNG NƠI DUNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

C
H
Ơ
I 
- 
T
Ậ
P
 T
H
E
O
 Ý
 T
H
ÍC
H
 C
Ủ
A
 T
R

Ẻ * Hoạt động ngồi trời

1 * Chơi thao tác vai :

Cho em bé ăn,bế em.

- Tùy vào từng ngày

- Trẻ biết thể hiện vai chơi
của mình

- Biết tập sử dụng bát thìa
xúc cho em ăn

- Mở rộng vốn hiểu biết của
trẻ.

- Tùy vào thời
tiết

- Búp bê
- Bộ đồ chơi đồ
dung nấu ăn

2.* Chơi với đồ chơi:

Xếp hình, xếp bàn
ghế, hàng rào.

- Trẻ biết chơi với đồ chơi xếp
hình,biết xếp bàn ghế,hàng

rào.

- Rèn sự khéo léo của đôi tay.
- Giáo dục trẻ giữ VS sau khi
chơi.

- Bộ xếp hình.

3. * Chơi xem sách
truyện :xem sách,
truyện về đồ chơi của
bé.

- Trẻ biết xem những gì có
trong sách truyện.

- Rè kỹ năng vận động
của các ngón tay

- Sách truyện,
đồ chơi.

4.*Chơi với đồ chơi:

Cầm, nắm, quan sát,
chơi cùng đồ chơi.

- Trẻ biết cầm nắm và quan
sát chơi cùng đồ chơi.

- Giáo dục trẻ biết vệ sinh cá
nhân sạch sẽ.

- Đồ chơi.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :
- Cho trẻ nghe bài thơ “Làm đồ chơi”

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài thơ.

- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những nhóm chơi
nào

- Cơ cho trẻ kể tên các nhóm chơi

- Cơ giới thiệu các hoạt động cho trẻ có thể chơi
trong các nhóm chơi.

- Cơ cho trẻ tự chọn nhóm chơi.

- Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi ở các nhóm
cho hợp lý.

- Cơ cho trẻ về các nhóm chơi.
- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi.

- Nhóm chơi nào cịn lúng túng cô giúp trẻ phân
vai chơi.

- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho
trẻ trong các nóm khác

- Nhóm thao tác vai cho trẻ phân vai chơi,nhóm
hoạt động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng.

2. Bao qt trẻ chơi;

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu
hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác
cùng.nhau

- Trong nhóm chơi hồ đồng, dễ nhập cuộc, chơi vui
vẻ thoải mái

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các nhóm chơi có sản
phẩm.

- Cơ cho trẻ nhận xét nhóm chơi

3. Kết thúc.

- Cơ nhận xét nhóm chơi, động viên tuyên dương
trẻ

- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận.

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi,xếp gọn gàng ngăn
nắp

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe cô đọc bài thơ.
- Trẻ trị chuyện chủ đề cung
cơ

- Trẻ trả lời.

- Trẻ kể tên các nhóm chơi
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ tự chọn các nhóm chơi.

- Trẻ về các nhóm chơi.
- Trẻ tiến hành phân vai
chơi.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét.
- Trẻ quan sát .

- Trẻ quan sát nhận xét
nhóm chơi.

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét

- Lắng nghe cô giáo dục.
-Trẻ cất dọn đồ chơi gọn
gàng

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT

ĐỘNG NÔI DUNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
VS, ĂN
TRƯA

* Vệ sinh - Ăn trưa

- Hình thành thói quen đi vệ
sinh cho trẻ

- Rèn cho trẻ ăn không rơi
vãi, ăn hết xuất.

- Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính
- Trẻ được nghỉ ngơi

- Nước sạch,
khăn mặt, bàn

ăn, bát thìa...

HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
TRƯA

* Ngủ trưa

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ
cho trẻ, cho trẻ nằm
thoải mái.

- Đóng cửa, tắt điện,
giảm ánh sáng trong
phòng, cho trẻ nghe
các băng nhạc hát ru
êm dịu.

-Trẻ biết vệ sinh trước khi
ngủ,Trẻ nằm đúng vị trí của
mình

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu
giấc

- Chuẩn bị
phòng ngủ cho

trẻ, kê

giường,trải
chiếu.

- Phòng ngủ
đảm bảo mát về
mùa hè,ấm về
mùa đông.

HOẠT 
ĐỘNG

ĂN
PHỤ

- Vệ sinh - Ăn phụ - Cô tổ chức cho trẻ đi vệ

sinh

- Cô phát quà ăn phụ cho
trẻ

- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nhận q
ăn phụ

HOẠT
ĐỘNG

ĂN
CHÍNH

* Vệ sinh - Ăn chính - Hình thành thói quen đi vệ
sinh cho trẻ

- Rèn cho trẻ ăn không rơi
vãi, ăn hết xuất.

- Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính
- Trẻ được nghỉ ngơi

- Nước sạch,
khăn mặt, bàn
ăn, bát thìa...

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cơ nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn.
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hơn nay

con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi
ăn mời cơ và các bạn, trong khi ăn khơng được nói
chuyện, khơng được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn
hết xuất cơm của mình.

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay,
lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng.

- Đi vệ sinh, rửa tay.

- Trước khi ăn mời cô,
mời các bạn.

- Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến giờ ngủ, cơ nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối
và về vị trí của mình nằm. Cơ đóng các cửa phòng
ngủ.

- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ. Cơ có thể bật nhạc
nhẹ cho trẻ ngủ.

- Trong khi trẻ ngủ,cô ln có mặt trong phịng,
khơng làm việc riêng,quan sát xử lý các tình huống
như trẻ đái dầm,mơ ngủ tỉnh dậy,cơ thay đồ cho trẻ
và vỗ về trẻ ngủ tiếp

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang
phòng khác chơi.

- Trẻ dậy. Cô cho trẻ dậy từ từ. Cô mở dần các cửa.
Trẻ cất gối và đi vệ sinh.

- Vệ sinh, lấy gối vào
phịng ngủ.

- Trẻ lặng n khơng nó
chuyện.

- Trẻ dậy từ từ.

- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các trò
chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ.

- Tổ chức cho trẻ ăn phụ . - Trẻ ăn bữa phụ.
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn.

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hơn nay
con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? Nó
giúp gì cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn:Trứơc khi
ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn khơng được nói
chuyện, khơng để rơi vãi thức ăn, ăn hết xuất cơm
của mình.

- Ăn xong lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng.

- Đi vệ sinh, rửa tay.
-Trẻ nhận cơm từ cô.
-Trẻ lắng nghe và trả lời.

- Trước khi ăn mời cô,
mời các bạn.

-Thu dọn bát, xúc miệng

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

T

Ậ

P

B

U

Ổ

I

C

H

IỀ

U

- Hoạt động chơi tập :

- Ôn các bài đã học buổi sáng
- Chơi các trò chơi vận động,
Trò chơi dân gian.

- Đọc thơ,Đồng dao, ca giao
về chủ đề.

- Củng cố khắc sâu kiến
thức đã cung cấp cho trẻ
buổi sáng

- câu hỏi đàm
thoại

- Các bài thơ,
Đồng dao, Ca
dao về chủ đề.

- VS - Ăn chính

- Cơ cho trẻ rửa tay đi vs
trước và sau khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Trẻ đi vệ sinh, rửa tay
trước và sau khi ăn
- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Chậu nước,
khăn, bàn
ghế, bát thìa

- Nhận xét, nêu gương cuối
ngày,cuối tuần.

- Trẻ biết nhận xét đánh
giá những việc làm
đúng, sai của mình, của
bạn, có ý thức thi đua.

- Cờ đỏ,
phiếu bé
ngoan

- Vệ sinh.

- Trả trẻ - Trẻ sạch sẽ gọn gàng . - Khăn mặt,

chậu, đồ dùng
cá nhân

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định tổ chức, trị chuyện chủ đề.

- Cơ đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài đã
học.

- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.

- Trẻ lắng nghe và trị chun
cùng cơ.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ chơi với đồ chơi.

* Trị chơi; VĐ,DG:

- Cơ giới thiệu tên một số trò chơi phổ biến
cách chơi và luật chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ.
- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ
- Cơ nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ
chơi.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

*Ăn chính: Cơ chia cho trẻ theo khẩu phần ăn
vào bát của trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn " và
mời cô mời các bạn ăn,

- Cơ giới thiệu món ăn cho trẻ biết , Nhắc trẻ
xúc ăn gọn gàng sạch sẽ,

- Không làm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong
giờ ăn, bao qt, động viên trẻ ăn hết xuất của
mình, khuyến khích trẻ ăn thêm.

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định,
lấy khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, đi vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn "
- Cùng mời cô và bạn ăn

- Trẻ biết món ăn,tự xúc ăn gọn
gàng,sạch sẽ

- Trẻ ăn sạch sẽ,ăn hết xuất ăn

- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau
miệng sạch sẽ.

* Luyện tập rửa tay đúng cách.
* Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối tuần

- Cô cho trẻ ngận xét mình,nhận xét bạn.

- Cơ phát bé ngoan cho trẻ.

* Trả trẻ:

- Chuận bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
- Trả trẻ đúng phụ huynh

-Trẻ rửa tay.

-Trẻ lên biểu diễn văn nghệ .

- Trẻ nhận xét.
- Trẻ nhận bé ngoan.

- Trẻ nhận đồ dùng cá nhân
- Trẻ chào cô.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Thứ 2 ngày 21 tháng 09 năm 2020
 TÊN HOẠT ĐỘNG:VĐCB: Bò qua vật cản

Hoạt động bổ trợ :Trị chơi: Thi xem ai nhanh

I. MỤC ĐÍCH U CẦU.
1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách bò qua vật cản theo sự hướng dẫn của cơ.
- Trẻ biết chơi trị chơi theo hướng dẫn của cô.

2. Kỹ năng :

- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả năng phối hợp nhịp nhàng
giữa chân,t ay và mắt .

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục,tích cực, chủ động trong giờ học.

II. CHUẨN BỊ:

1. . Đồ dùng của giáo viên và của trẻ

- Chiếu, vật cản.

2. Địa điểm:
- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định trò chuyện dẫn dắt vào bài trẻ.

- Cô cùng trẻ bài hát “Tập thể dục buổi sáng”
- Hỏi trẻ cơ cùng chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Thế muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì?
- Thế bay giờ cơ cùng chúng mình sẽ đi tập thể dục
chúng mình có đồng ý không nào?

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ.

2.Giới thiệu bài .

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tập bài thể dục “ Bò
qua vật cản nhé ”

3.Hướng dẩn thực hiện .

- Trẻ ngồi ngoan.
- Trẻ hát cùng cô .
- Trẻ trả lời .

- Phải tập thể dục ạ .
- Có ạ .

- Trẻ có sức khỏe tốt. trang
phục gọn gàng .

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ xếp thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài “
Vui đến trường”và kết hợp đi các kiểu chân.

* Hoạt động2:Trọng động.

a. BTPTC:“ Ồ sao bé không lắc”

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD.
- ĐT1: Hít vào,thở da

- ĐT2:Tay cầm tai nghêng đầu 2 bên tập 4 lần

- ĐT3: Tay chống hông quay người sang 2 bên tập 4
lần

- ĐT4:Tay chống gối đưa về phía trước, phía sau
tập 4 lần

b.VĐCB: “Bị qua vật cản”

- Cô chia lớp ra thành 2 đội đứng quay mặt vào
nhau.

- Hôm nay cô cùng các con đi tập Bò qua vật cản
nhé.

- Để bò được thì các con hãy q/s cơ bị mẩu chước
nhé!

+ Cơ bị mẫu lần 1; Khơng phân tích.

+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích: Trước khi bị
thì các con phải lắng nghe hiệu lệnh của cơ và khi
bị các con phải về phía trước có vật cản đưa 1 tay
phải sang trước rồi đến tay kia cuối cùng đến 2
chân các con nhớ chưa? và khi bị thì phải bị thật
khéo khơng được chạm vào vật cản và bị đến đích
quy định thì đứng lên và đi về cuối hàng để bạn tiếp
theo lên bò cứ như vậy đến bạn cuối cùng các con
nhớ chưa.

- Gọi một trẻ lên tập thử (cô sửa sai cho trẻ).

- Trẻ hát và khởi động
cùng cô.

-Trẻ lắn nghe và q/s.

- Trẻ tập theo cô các động
tác.

- Trẻ đứng 2 hàng quay
mặt vào nhau .

-V âng ạ.

- Vâng ạ.

- Q/s tập mẫu.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cô cho trẻ lần lượt lên tập .

- Cô cho trẻ tập thi đua theo tổ,theo nhịm tập 1- 2
lần.

- Khi trẻ tập cơ q/s và sửa sai cho trẻ.

- Cô động viên khuyến khích trẻ bị mạnh dạn .

c, HĐ3. TCVĐ: “Thi xem ai nhanh”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi,phổ biến cách chơi và
luật chơi.

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Cô chơi cùng trẻ chú ý quan sát trẻ chơi.

* HĐ3. Hồi tĩnh:

- Cho trẻ làm chim bay, cò bay.

4.Củng cố,gd:

- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- Gíao dục trẻ u thích mơn học,u quý bạn
bè,giữ gìn đồ chơi cẩn thận

5. Kết thúc.

- Nhận xét - tuyên dương trẻ.

- Trẻ lên thực hiện mẫu.
- Trẻ lần lượt lên thực hiện

- Trẻ lắng nghe.

-Lắng nghe cô giới thiệu
cách chơi

- Quan sát cô chơi mẫu.
- Trẻ thực hiện chơi.

- Trẻ hồi tĩnh

- Trẻ nhắc lại tên bài
- Lắng nghe cô gdnx.

-Trẻ chuyển hđ.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Hoạt động bổ trợ:TC “Cắp đồ chơi bỏ rổ”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1. Kiến thức

- Trẻ nhận biết gọi tên được một số đồ chơi theo hướng dẫn của cô.
- Biết chơi trị chơi theo sự hướng dẫn của cơ.

2. Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ và kỹ năng phát âm cho trẻ.

- Rèn kỹ năng quan sát nhận biết ,kỹ năng diễn đạt mạch lạc ,kỹ năng ghi nhớ

3. Thái độ

- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp.

II . CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ :

- Một số đồ chơi quen thuộc có màu xanh, đỏ.

2.Địa điểm.

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động1:Tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Qủa bóng”

- Cơ hỏi trẻ vừa được nghe bài hát có tên là gì ?
- Bài hát nói về quả gì ?

- Cơ trị truyện chủ đề qua bài hát.

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi trò chuyện và nhận
biết về một số đồ chơi của bé nhé.

* Hoạt động 2:Cung cấp biểu tượng về đồi tượng
nhận thức.

-Quan sát và đàm thoại.

- Cơ cho trẻ quan sát đồ chơi có trong lớp.

+ Hỏi trẻ đây là gì các con?

- Quả bóng có đẹp khơng?
- Cơ cho trẻ đọc quả bóng.

- Quả bóng dùng để làm gì dùng để làm gì?
- Quả bóng này có màu gì?

- Cơ giới thiệu cho trẻ đặc điểm và công dung, màu
sắc của đồ chơi cho trẻ chưa biết.

- Khi đàm thoại cô cho trẻ phát âm theo cô và luyện
đọc cho trẻ.

- Tương tự cô cho trẻ quan sát và đàm thoại một số đồ

- Trẻ ngồi ngoan.
-Trẻ lắng nghe cô hát.
- Trẻ trả lời quả bóng ạ.
- Trể trả lời quả bóng ạ.
- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Trẻ vâng ạ .

-Trẻ q/s đàm thoại cùng
cô

- Trẻ quan sát.

-Trẻ lắng nghe trả lời cơ
- Trẻ trả lời có ạ.

- Trẻ đọc từ quả bóng
- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe và q/s.

- Trẻ phát âm theo cô.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

chơi khác

- Hỏi trẻ ngoài ngoài những đồ chơi vừa được quan sát
ra thì các con cịn biết những đồ chơi gì nữa

- Cho trẻ kể tên và cho trẻ đọc tên đồ chơi đó.

- Trẻ đọc cơ khuyến khích trẻ đọc to rõ ràng .

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, giữ đồ chơi
cẩn thận.

* Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củngcố:TC“Cắp đồ
chơi bỏ rổ ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật.
- Cô hướng dẫn cách chơi.

- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s .

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trị chơi 1- 2 lần.
- Cơ chơi cùng trẻ chú ý quan sát trẻ chơi.

- Động viên khuyến khích trẻ chơi.

* Hoạt động 4:Động viên khuyến khích trẻ liên hệ
thực tế:

- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn,biết giữ gìn đồ
chơi ngăn nắp gọn gàng.

- Nhận xét - Tuyên dương .
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Trẻ trả lời.

- Trẻ kể tên đồ chơi và
đọc

- Trẻ đọc tỗ ràng .

- Lắng nghe cô giáod
dục.

- Trẻ lắng nghe cô giới.
- Lắng nghe cô hướng
dẫn.

- Q/S cô chơi mẫu .
- Trẻ thực hiện chơi.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nhắc lại tên bài.
- Trẻ lắng nghe cô gd.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chuyển hoạt động .

Thứ 4 ngày 23 tháng 09 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG:Dạy hát “ Búp bê ”

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I .MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức

- Trẻ biết tên bài hát, hát được lời bài hát theo sự hướng dẫn của cơ .
- Trẻ biết chơi trị chơi theo sự hướng dẫn của cô .

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng ca hát, kỹ năng diễn đạt mạch lạc, kỹ năng nghe nhạc

3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc.

II CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và của trẻ :

- Đài đĩa, dụng cụ âm nhạc.

2. Địa điểm : Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe bài hát “Búp bê bằng bông”
- Hỏi trẻ vừa được nghe bài hát gì ?

- Bài hát nói về ai ?

- Các con thấy búp bê có đáng u khơng?
- Cơ trò chuyện chủ đề qua bài hát .

- Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài.

2. Cô giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi học bài hát “
Búp bê” nhé

3.Nội Dung:

* Hoạt động 1; Nghe hát mẫu “Búp bê”

- Cô hát lần 1 diễn cảm

- Cô hát là lần 2; Giảng nội dung Bài hát nói đến
em búp bê nhìn em dất đáng u,em búp bê bé tí
teo nhưng khi đến lớp em lại khơng bao giờ khóc
đâu đấy,thế cịn các con có ngoan như em búp bê
không

- Cô hát lại bài hát lần 3 .

- Hỏi trẻ bài hát có hay không ?

- Bây giờ cô cùng các con cùng đi hát bài hát nhé.

* Hoạt động 2 : Dạy trẻ hát :

- Cô dạy trẻ hát bài hát .

- Cô dạy trẻ hát từng câu ,từng lời bài hát 3 -4 lần
- Trẻ thuộc cô bắt nhịp cho trẻ hát từ đầu đến hết
bài 3 - 4 lần

- Trẻ ngồi ngoan.
- Trẻ lắng nghe hát .
- Trẻ trả lời .

- Trẻ trả lời búp bê ạ .
- Trả lời có ạ.

- Trẻ trị chuyện cùng cơ

- Trẻ lắng nghe và trả lời
vâng ạ .

- Lắng nghe cô hát mẫu
- Lắng nghe cô giảng nội
dung bài hát .

- Có ạ .

- Trẻ lắng nghe cơ hát
- Có ạ .

- Vâng ạ .

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Cơ mời từng tổ , nhóm, cá nhân lên hát .
- Cô tổ chức cho trẻ thi đua với nhau

- Trẻ hát cô chú ý lắng nghe và sưa sai cho trẻ.
- Cơ động viên khuyến khích trẻ.

- GD trẻ yêu âm nhạc,biết giữ gìn đồ dùng đồ
chơi

- Cô cho trẻ hát lại bài hát 1 lần nữa

* Hoạt động 3: CT “Tai ai tinh”

- Cô giới thiệu tên trị chơi ,cách chơi cho trẻ .
- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi .

- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s.

- Cô cho trẻ chơi theo cô 1-2 lần.

- Trẻ chơi cô chú ý q/s động viên khích lệ trẻ để
trẻ chơi .

4.Củng cố - giáo dục

- Cô cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ yêu thíchâm nhạc.

5. Kết thúc.

- Nhận xét - tuyên dương

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Tổ,nhóm,cá nhân trẻ hát.
- Trẻ hát thi đua .

- Lắng nghe .

- Lắng nghe cô giáo dục.

- Trẻ hát lại bài hát .

- Lắng nghe cô giới thiệu
- Lắng nghe cô hướn dẫn
- Q/s cô chơi mẫu.

- Trẻ chơi theo cô1- 2 lần
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nhắc lại tên bài
- Trẻ lắng nghe cô GD

- Lắng nghe cô nhận xét.
- Trẻ chuyển họat động

Thứ 5 ngày 24 tháng 09 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG:Thơ “Làm đồ chơi”

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, đọc được bài thơ theo cơ.
- Trẻ biết chơi trị chơi theo hướng hẫn của cô.

2. Kỹ năng:

- Rèn sự chú ý tập trung, khả năng quan sát
- Mở rộng ngôn ngữ ,vốn từ cho trẻ.

- Rèn cho trẻ nói to, nói rõ ràng, mạch nạc .

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ ngoan ngỗn nghe lời cơ giáo, chơi đồn kết với bạn,giữ gìn đồ chơi

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh có nội dung bài thơ “ Làm đồ chơi ”
- TC “ Cắp đồ chơi bỏ rổ ”

2. Địa điểm tổ chức :

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ nghe bài thơ “ Chơi với bạn”
- Hỏi trẻ vừa được nghe bài thơ gì?

- Bài thơ nói về những đồ chơi nào?

- Các con có thích những đồ chơi đó khơng?
- Cơ trị chuyện dẫn dắt trẻ vào bài.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi học một bài thơ
nói về chơi đồ chơi đấy chúng mình có thích
khơng ?

- Cơ giới thiệu tên bài thơ “ Làm đồ chơi”

3. Nội dung.

* Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe .

- Trẻ lắng nghe bài thơ.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời ơ tơ với búp bê ạ.
- Có ạ.

- Trẻ lằng trị chuyện cùng cơ

- Trẻ lắng nghe và trả lời có ạ

- Trẻ lắng nghe cơ giới thiệu.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ: “Làm đồ chơi ”
- Cô đọc lần 1: cô đọc diễn cảm,

- Cô đọc lần 2: Giảng nội dung bài thơ.

- Bài thơ nói về tay em bé tẹo nhưng rất là khéo

làm được đồ chơi theo đúng lời cô dặn .làm thật
cẩn thận làm cho đẹp cho xinh ,làm xong thì biết
giữ gìn để chơi được mãi đấy .

- Hỏi trẻ thế các con có làm được đồ chơi khéo
như các bạn khơng ?

- Có biết giữ gìn đồ chơi như bạn không?
- Cô đọc thơ lần 3; kết hợp chỉ tranh .

* Hoạt động 2: Đàm thoại về nội dung bài thơ.

- Hỏi trẻ cô vừa đọc bài thơ gì ?
- Bài thơ nói về các bạn đang làm gì?
- Làm đồ chơi để làm gì?

- Các con thấy các bạn có khéo tay khơng?

- Các con có muốn làm được đồ chơi như các bạn
không? để giờ sau cô cùng các con sẽ đi làm nhé
- Còn bây giờ các con sẽ đi đọc bài thơ cùng cô
thật to và giỏi nhé.

*Hoạt Động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thơ từng câu ,từng từ một,

- Cô cho trẻ đọc theo cô 3 - 4 lần

- Cô cho tổ đọc , nhóm đọc cá nhân trẻ đọc.

- Trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ.

- Cô động viên khích lệ trẻ để trẻ đọc.

* Hoạt động 4 ; TC “ Căp đồ chơi bỏ giỏ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật và cách
chơi.

- Cách chơi: Cơ cùng với trẻ kẹp những ngón tay

- Trẻ lắng nghe cô đọc lần 1.
- Trẻ lắng nghe cơ giảng nội
dung.

- Có ạ .

- Trẻ lắng nghe và q/s cô đọc

- Trẻ trả lời Chia đồ chơi .
- Trẻ trả lời làm đồ chơi ạ .
- Để chơi ạ.

- Có ạ.
- Có ạ.
- Vâng ạ.
- Vâng ạ.

- Trẻ đọc từng câu theo cô.
- Trẻ đọc cùng cô 3- 4 lần
- Trẻ đọc theo tổ,nhóm,cá
nhân

- Trẻ sửa sai.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

lai với nhau và căp những đồ chơi bả vào giỏ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Cô chơi cô chơi cùng trẻ chú ý quan sát trẻ chơi.

4.Nhâ xét - Giáo dục.

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học.

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biêt nghe lời người
lớn ,biết chơi đồn kết ,biết giữ gìn đồ chơi cẩn
thận gọn gàng.

5: Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Trẻ thực hiện chơi 2-3 lần.

- Trẻ nhắc lại tên bài.
- Trẻ lắng nghe cô gd.

- Lắng nghe cô nhận xét.
- Trẻ chuyển họat động

Thứ 6 ngày 25 tháng 09 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG :Di màu quả bóng.

Hoạt động bổ trợ:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

1. Kiến thức

- Trẻ biết cầm bút, di mầu quả bóng theo hướng dẫn của cơ

2. Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay cho trẻ.
- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ.

3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh mẫu, Bút sáp màu, tranh mẫu chưa di màu.
- Đái đĩa, Nền nhạc nhẹ.

2. Địa điểm .

-Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.ổn định tổ chức

- Cơ hát cho trẻ nghe hát bài: “ Qủa bóng”
- Hỏi trẻ vừa được nghe bài hát nói về quả gì?
- Cơ trị chuyện dẫn dắt trẻ vào bài.

2.Giới thiệu bàì:

- Hơm nay cơ có 1 món q muốn tặng cho lớp
mình đấy các con có muốn biết đó là gì khơng nào.
3. Nội dung:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu.

- Cô cho trẻ chơi “ trời sáng - trời tối ”

- Các con nhìn xem trên bảng cơ cị cái gì đây ?
- Bức tranh này vẽ gì đây ?

- À đây là bức tranh vẽ quả bóng đấy các con ạ.
- Các con thấy quả bóng này có đẹp khơng?

- Vậy để cho quả bóng này đẹp hơn nữa thì chúng

mình hãy cùng đi di màu cho quả bóng nảy nhé.

- Trẻ nghe cơ hát.
- Trẻ trả lời.

- Trị chuyện cùng cơ

- Trẻ lắng nghe và trả lời.

- Trẻ trơi trời tối,Trời sáng
- Trẻ q/s trả lời,tranh ạ
- Trẻ trả lời quả bóng ạ .
- Trẻ lắng nghe.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Để ri được màu thì các con ngồi ngoan q/s cô di
mẫu chước nhé.

- Cô di mẫu cho trẻ q/s vừa di cô vừa hướng dẫn
cách ngồi,cách cầm bút, cách di màu cho trẻ .

*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô phát bút và tranh vẽ mẫu chưa di màu cho trẻ
để trẻ ri màu.

- Cô nhắc lại cách ngồi, cách cầm bút cho trẻ.
- Cô cho trẻ thực hiện di, Trẻ ri cô bao quát giúp đỡ
trẻ để trẻ thực hiện.

- Cô nhắc trẻ ri thật khéo léo khơng để màu trờm ra

ngồi .

- Cơ động viên khuyến khích trẻ .

* Hoạt động 3 :Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm.
- Cô giúp trẻ trưng bày sản phẩm.

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn.
- Cơ nhận xét trung .

- GD trẻ biết giữ gìn cẩn thận sản phẩm mình làm
da

4.Củng cố - giáo dục.

- Cô cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn,lắng nghe
lời người lớn.

5: Kết thúc Nhận xét - tuyên dương
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác.

- Trẻ lắng nghe và trả lời
vâng ạ .

- Q/S cô di mẫu và lắng
nghe .

- Trẻ nhận bút, tranh chưa
di màu từ cô.

- Trẻ lắng nghe .

- Trẻ thực hiện di màu.

- Trẻ lắng nghe .

- Trưng bày sản phẩm

- Trẻ nhận xét sản phẩm
- Trẻ lắng nghe nhân xét .
- Trẻ lắng nghe cô GD

- Trẻ nhắc lại bài vừa học .
- Trẻ lắng nghe cô giáo
dục.

</div>

giáo án tuần 3 đò chơi quen thuộc NT D1 2020-2021

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về