Giáo án tuần11:Ngày hội của cô giáo(2017-2018)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (131 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ LỚN: CÁC CÔ , BÁC
Thời gian thực hiện: 2 tuần,
Tuần11: Chủ đề nhánh 1: 
Thời gian thực :

A/TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – UCẦU CHUẨN BỊ

Đ
Ĩ
N
 T
R
Ẻ
 C
H
Ơ
I 
–T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N
G

1.Đón trẻ vào lớp, trao đổi

với phụ huynh về tình hình
trẻ

- Kiểm tra tư trang, túi quần
áo của trẻ. Hướng dẫn trẻ
tập cất tư trang vào nơi qui
định

- Nắm tình hình sức
khỏe của trẻ, những
yêu cầu, nguyện vọng
của phụ huynh

-Phát hiện những đồ
vật đồ chơi không an
toàn cho trẻ

-Rèn kĩ năng tự lập,
gọn gàng ngăn nắp

- Mở của thơng
thống phịng
học.

- Kiểm tra các
ngăn tủ để tư
trang của trẻ ,

2.Trò chuyện với trẻ về Các
cơ , bác trong nhóm lớp.trị

chuyện về nội dung :đây là
ai ,cô bác đang làm công
việc gì?ngày 20/11 là ngày
gì ?

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở
góc

- Giúp trẻ nhớ cơ, bác
trong trường

- phát triển ngôn ngữ
giao tiếp.

- Biết chơi ở góc

- Tranh, ảnh,
tranh truyện theo
chủ đề các cô ,
bác ,tranh ngày
20/11

- Đồ chơi

3.Thể dục sáng

- Bài tập PT chung : Tập với
bài hát : Dạy đi thôi

- Trẻ biết tập các động

tác phát triển chung
theo cô.

- Phát triển thể lực cho
trẻ.

- Giúp trẻ thoải mái
khi vào hoạt động
khác.

- Sân tập sạch sẽ
an toàn.

4. Điểm danh trẻ.

- Thời tiết

- Nắm được sĩ số trẻ
trong ngày

- Tuyên truyền cách ăn
mặc chuyên mùa

- Sổ theo dõi trẻ
đến nhóm lớp
- Trẻ mặc áo theo
mùa

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

13/11 đến 24/11/2017 
:“Ngày hội của cô giáo ”

Từ ngày 13/ 11 đến 17/ 11/2017

HOẠT ĐỘNG

a. Khởi động: Cho trẻ đi thành vịng trịn tập với
bài “Đồn tàu nhỏ xíu” 1-2 vịng sau đó cho trẻ
lấy vịng và đứng thành vịng trịn để tập.

b.Trọng động:

+ Hơ hấp:Thổi nơ bay về trước(tập 3-4 lần).
+ Tay:Tay đưa nơ lên cao gập trước ngực(tập 3-4
lần.

+ Bụng: đưa nơ lên cao Cúi gập người về trước
nơ chạm ngón chân (tập 2-3 lần).

+ Chân:bật tại chỗ (tập 3-4 lần)
- Trò chơi :Máy bay bay

+ Giới thiệu tên trò chơi ,
+ Hướngdẫn cách chơi

+Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

c. Hồi tĩnh:Cho trẻ đi quanh sân nhẹ nhàng.
4. Điểm danh

- Cô gọi họ tên trẻ

- Trẻ hát và đi thành vịng
trịn.

- Trẻ tập theo cơ bài tập PT
chung.

- Trẻ tập 3-4 lần
- Trẻ tập 2-3 lần
- Trẻ tập 3-4 lần

- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô khi nghe tên
mình

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A/TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
T
Ậ
P
 T
H
E
O

Ý
 T
H
ÍC
H
 C
Ủ
A
 T
R

Ẻ * Góc thao tác vai :

cho em ăn ,bế em,tâp làm cơ
giáo , tập hát , chơi trị chơi .

* Góc hoạt động với đồ vật :

xếp bàn ghế , xâu vịng hoa .

* Góc sách :

- Xem sách truyện về các cơ
,bác trong trường mn .

* Góc Xây dựng :

xếp hình , hàng rào , đường đi .

- Chơi bắt chước thể hiện một

số vận động đơn giản của con 
vật : Gà vỗ cánh , mèo đi bắt
chuột

(bò đi nhẹ nhàng )

- Trẻ biết cho em ăn
,biết bế em,làm cô
giáo ,hát ,chơi trò chơi.

-Trẻ biết xếp bàn ghế
gọn gàng ,xâu vịng hoa.

-Trẻ biết cơng việc
hàng ngày của cơ , bác.
- Biết ngày hội của cô
giáo

- Trẻ biết xếp hình ,
hàng rào , đường đi .

- Biết bắt chước các
động tác của gà , đi nhẹ
nhàng của mèo .

- Búp bê ,
bát , thìa ,
bài hát , trị
chơi

- Đồ chơi ,
dây , hoa.

- Tranh .

- Đồ chơi .

- Động tác

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DÀN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
* Hoạt động1 : Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ

vào hoạt độngchơi tự chọn theo ý thích

- Cơ cùng trẻ hát bài “ cô và mẹ ”. Cô hỏi trẻ:
- Bài hát nói về điều gì ?

- Cơ cho trẻ kể về các góc chơi ở trong lớp
- Cơ giới thiệu các góc mà cơ tổ chức cho trẻ
chơi trong ngày

- Cô giới thiệu chủ đề chơi và cùng trẻ trao
đổi thảo luận , cho trẻ nêu ý tưởng chơi trong
các góc theo chủ đề , cô cùng trẻ thống nhất
nội dung chơi trong từng góc.

- Cơ cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích.

- Cơ cho trẻ tự chon vai chơi của mình theo sở

thích,cho trẻ về góc chơi .

* Hoạt động 2 : Bao quát quá trình chơi 
của trẻ.

- Cơ đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ ,
nhắc trẻ mối liên hệ giữa các góc chơi trong
q trình chơi

- Cơ gợi ý , tạo tình huống giúp trẻ sáng tạo
khi chơi.

* Hoạt động 3 : Kết thúc chơi.

Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi
bật nhất trong ngày và cùng nhận xét về góc
chơi đó.

Cơ cho trẻ nêu ý kiến về góc chơi của mình,
của bạn.

- Con chơi ở góc nào? trong nhóm con có
những ai

- Các con chơi gì ở góc này
- Các con chơi như thế nào?

- Các con đã tạo ra những sản phẩm gì?

- Hãy giới thiệu về sản phẩm chơi của góc

- Cơ nhận xét chung , động viên khuyến khích

trẻ tạo cho trẻ có hứng thú ở buổi chơi sau.
- GD : Chơi xong thu dọn đồ chơi gọn gàng
ngăn nắp

- Trẻ hát cùng cô
- Trả lời câu hỏi

- Trẻ lựa chọn tạo nhóm chơi
về góc chơi và tự thỏa thuận
vai chơi trong nhóm.

- Trẻ kể các góc chơi và tự lựa
chọn góc chơi theo ý thích
- Trẻ về góc chơi

- Trẻ chơi ở góc

- Quan sát và lắng nghe
- Cô cho trẻ xem một số sản
phẩm ở các góc chơi,

- Thu dọn đồ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5></div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh , rửa tay trước khi ăn . - Đi vệ sinh , rửa tay .

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi:
- Hôm nay con ăn cơm với gì ? Thức ăn này có
nhiều chất gì ? Nó giúp gì cho cơ thể chúng ta ?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn : Trước
khi ăn mời cô và các bạn , trong khi ăn khơng
được nói chuyện , khơng được làm rơi vãi thức
ăn ra bàn , ăn hết xuất cơm của mình .

- Ăn xong , trẻ tự thu dọn bát đĩa , lau miệng ,
lau tay , lấy nước xúc miệng , chơi nhẹ nhàng .

- Biết ngồi vào bàn ăn

- Trước khi ăn mời cơ , mời
các bạn.

- Biết các món ăn , ăn hết
xuất .

- Trẻ biết đi vệ sinh , sau khi
ăn xong

- Thu dọn bát , xúc miệng
- Đến giờ ngủ , cô nhắc trẻ đi vệ sinh , sau đó

lấy gối và về vị trí của mình nằm . Cơ đóng các
cửa phịng ngủ .

- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ . Cơ có thể
bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ.

- Trong khi trẻ ngủ , cơ ln có mặt trong
phịng , khơng làm việc riêng , quan sát xử lý
các tình huống như trẻ đái dầm , mơ ngủ tỉnh
dậy , cô thay cho trẻ và vỗ về trẻ ngủ tiếp .

- Chưa hết giờ ngủ , trẻ dậy sớm cơ đưa trẻ sang
phịng khác chơi .

- Trẻ dậy . Cô cho trẻ dậy từ từ . Cô mở dần các
cửa . Trẻ cất gối và đi vệ sinh .

- Trẻ dậy hết , cô cho trẻ đi vệ sinh , tổ chức các
trò chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ .

- Tổ chức cho trẻ vận động bài (Ồ sao bé không
lắc)

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều .

Vệ sinh, lấy gối vào phòng
ngủ.

-Trẻ vận động

- Ăn quà chiều

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
T
H
E
O
 Ý
 T
H
ÍC
H

- Hoạt động chung :
+ Ôn bài cũ : buổi sáng
học ,chơi ở các góc

+ Ơn kỹ năng cất đồ dung

, đồ chơi theo cơ .

- Chơi trị chơi : “dung
dăng dung dẻ , nu na nu
nống”Xếp hình , nhà ,
đường đi

- Củng cố khắc sâu kiến
thức đã cung cấp cho trẻ
buổi sáng

- Trẻ thuộc lời trò chơi
- Trẻ biết xếp

- câu hỏi đàm
thoại

- Đồ chơi , lời trị
chơi

- Hoạt động góc : Cho trẻ
chơi ở các góc hoạt động.

- Xem sách tranh : về
cơng việc chăm sóc

- Hoạt động theo ý thích
trong các góc

- Giúp trẻ mạnh dạn , tự

tin , hồn nhiên

- Trẻ biết qs

- Trẻ chơi theo
nhóm

- Sách , tranh
- Nhận xét , nêu gương

cuối tuần .

+ Cô cho trẻ biểu diễn
văn nghệ những bài cũ
+ Cô nêu tiêu chuẩn bé
ngoan trong tuần , trong
ngày

- Cô nhận xét từng trẻ
trong lớp .

- Mời tùng tổ lên cắm cờ
- Cô tuyên dương trẻ
- Cô nêu tiêu chuẩn của
ngày hôm sau

- Trẻ biết nhận xét đánh
giá những việc làm đúng ,
sai của mình , của bạn , có
ý thức thi đua.

- Trẻ biết nhận
xét đánh giá
những việc làm
đúng , sai của
mình , của bạn ,
có ý thức thi đua .

-Trả trẻ :

- Cô rửa tay , mặt , chuẩn
bị đồ dùng , nhắc trẻ lễ
phép

- Dọn vệ sinh lớp gọn ,
sạch sẽ

- Trẻ biết đồ dùng - Đồ dùng

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định : tổ chức vận động nhẹ nhàng theo

bài hát Em đi mẫu giáo.

* Hoạt động chung :

+ Ôn bài hát : “Búp bê của em” .

+ Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng , đồ chơi gọn
gàng

- Ôn hoạt động chung theo
hướng dẫn của cô .

* Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi

- Cơ quan sát trẻ chơi

* Luyện tập rửa tay đúng cách .

- Biểu diễn văn nghệ .
- Xếp đồ chơi gọn gàng.

- Chơi trong các góc chơi .

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày ,
cuối tuần

- Cô gợi ý để trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua : Bé
ngoan , bé chăm , bé sạch .

- Cho trẻ nhận xét bạn , Nêu những hành vi
ngoan , chưa ngoan .

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày) ,
tặng phiếu bé ngoan ( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau .

* Trả trẻ :

- Biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định ,
lễ phép chào cô , bạn ra về.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập ,
sức khoẻ của trẻ , và cá hoạt động của trẻ trong
ngày .

- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan ,
bé chăm , bé sạch .

- Nhận xét các bạn , cắm cờ .

- Lấy đồ dùng cá nhân . Chào
cô , người than .

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Thứ 2 ngày 13 tháng 11 năm 2017
Tên hoạt động : Thể dục : VĐCB : Chạy theo hiệu lệnh
- BTPTC : (Tập với bài hát Dạy đi thôi )

Hoạt động bổ trợ : TCVĐ “Dung dăng dung dẻ”

I. Mục đich - yêu cầu :
1. Kiến thức :

- Trẻ biết định hướng khi cơ ra hiệu lệnh .

- Trẻ chạy mắt nhìn thẳng phía trước , chạy tay vung tự nhiên.

- Trẻ biết chơi trị chơi cùng cơ.

2. Kỹ năng :

- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn , khéo léo , khả năng phối hợp nhịp nhàng
giữa chân và tay .

- Phát triển khả năng quan sát , khả năng định hướng .

3. Thái độ

- Giáo dục bé có ý thức tập thể dục, tích cực, chủ động trong giờ học.

II. Chuẩn bị :

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Phấn.bài hát dạy đi thơi ,đồn tàu nhỏ xíu, cơ dạy em

2. Địa điểm tổ chức :

- Ngoài sân trường.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức :

- Cô cho trẻ hát bài “cơ và mẹ ”

- Cơ trị chuyện chủ đề qua bài hát
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ .

2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tập bài thể
dục“Chạy theo hiệu lệnh”

3. Hướng dẫn thực hiện :

* HĐ1. Khởi động :

- Cho trẻ xếp thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài
“ Đồn tàu nhỏ xíu” và kết hợp đi các kiểu
chân.

- Trẻ ngồi ngoan .

- Trẻ hát cùng cơ

- Lắng nghe trị chuyện

- Trẻ lắng nghe .

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

*HĐ2. Trọng động

a. TBTPTC : “Tập với bài hát cô dạy em”.

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD .
- ĐT1 : Tay : Đưa Nơ lên cao , đưa ra phía

trước ( tập2- 3 lần ) .

- ĐT2 : Lưng lườn : Cầm nơ nghiêng người 2
bên ( tập 3 lần )

- ĐT3 : Chân : Ngồi xuống đặt nơ xuống đất ,
Cầm nơ đứng lên 3 - 4 lần

- ĐT4 : Bật tại chỗ 3 - 4 lần

b . VĐCB : “Chạy theo hiệu lệnh”

- Cô chia lớp ra thành 2 đội đứng quay mặt vào
nhau .

- Hôm nay cô cùng các con đi tập bài thể dục
chạy theo hiệu lệnh nhé !

- Bây giờ chúng mình hãy q/s cô tập mẫu
- Cô tập mẫu lần 1 : Khơng phân tích.

- Lần 2 : Làm mẫu kết hợp phân tích : chạy tự
nhiên , mắt nhìn về phía trước , khi cơ nói chạy
nhanh nào thì chúng ta chạy nhanh , cơ nói chạy
chậm thì chúng mình chạy chậm về đến đích đi
xuồng cuối hàng bạn tiếp theo lên chạy .

- Gọi một trẻ lên tập thử (cô sửa sai cho trẻ ).
- Cô cho cả lớp cùng tập 2 - 3 lần .Tổ tập

- Khi trẻ chạy cô q/s và sửa sai cho trẻ , khuyến
khích trẻ đi mạnh dạn khi tập .

c. TCVĐ : “Dung dăng,Dung dẻ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi , phổ biến cách chơi .
- Cách chơi : Cô cùng với trẻ đi xung quanh
vòng tròn vừa đi vừa đọc,lời bài “Dung dăng ,
Dung dẻ”

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần .

- Cô chơi cùng trẻ chú ý quan sát trẻ chơi.

* HĐ3. Hồi tĩnh : Cho trẻ làm chim bay về tổ .

4.Củng cố - GD :

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- GD : Trẻ yêu q cơ,bác , giữ gìn vệ sinh

chung sạch sẽ

- Trẻ tập các động tác theo cô
.

- Trẻ xếp thành 2 hàng.
- Trẻ lắng nghe .

- Q/s cô tập mẫu .

- Q/s lắng nghe cơ phân tích .
-Trẻ lên tập thử.cả lớp , tổ
tập

- Lắng nghe cô giới thiệu
cách chơi .

- Trẻ lên thực hiện chơi
- Trẻ hồi tĩnh

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

5. Kết thúc.

- Nhận xét - tuyên dương trẻ .

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,Trạng thái cảm xúc , Thái độ về hành vi của trẻ , Kiến thức kỹ năng của
trẻ

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Tên hoạt động : NB:Ngày hội của cô giáo .

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ : Bàn tay cơ giáo

I. Mục đích u cầu
1.Kiến thức:

-Trẻ nhận biết được ngày hội 20/11 : Là ngày nhà giáo Việt Nam.
- Trẻ biết được các hoạt động diễn ra trong ngày 20/11.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ.

3. Thái độ :

- Gd trẻ biết u q. Kính trọng cơ . u q cơng việc của cơ .

II.Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh ảnh ngày 20/11.
- Nhạc Bài hát:Cô và mẹ .
- Bài thơ bàn tay cô giáo .

2. Địa điểm tổ chức :

- Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hoạt động1.Tạo hứng thú cho trẻ

- Cô cùng trẻ hát theo nhạc bài hát “cơ và mẹ”
- Các con vừa hát bài hát nói về ai?

- Các con ơi hàng ngày các con đến lớp với
ai ?

- Ai đã dạy các con học ?

- À đúng rồi hàng ngày các con đến lớp với cơ
giáo , các con có thích khơng ?

- Giờ học hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu
về ngày hội của cơ giáo nhé, các con có đồng
ý khơng ?

* Hoạt động 2. Cung cấp biểu tượng về đối 
tượng nhận thức

* Cô treo tranh ngày 20/11 cho trẻ quan sát .
- Ai đây ? Còn ai đây ?.

- Bạn đang làm gì?

- Trẻ hát cùng cô “cô và mẹ”
- Cô giáo và mẹ ạ

- Cơ giáo ạ
- Có ạ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Thế con biết ngày gì, bạn tặng hoa khơng ?
- Các con ạ đó là ngày hội của cơ giáo đấy bạn
tặng hoa cho cô vào ngày nhà giáo việt nam
20/11 .

-Trong ngày hội có rất nhiều các cô , bác ở
trường chuẩn bị tổ chức cho ngày hội thật vui
vẻ và các con nô nức chúc mừng các cô .

- Con có vui khơng ?

- Vậy sắp đến ngày hội của các cơ rồi chúng
mình có nhớ và u các cơ khơng ?

- Lớp chúng mình chuẩn bị gì ?

- Để nhớ tới công ơn dạy dỗ của cô , các con
biết vâng lời , lễ phép , kính trọng cơ

- Cơ động viên khích lệ trẻ .

*Hoạt động 3. Tổ chức luyện tập củng cố :
- Thi xem ai nói nhanh , đúng ngày hội của cô
- Ngày hội là ngày của ai ? Động viên trẻ
- Ngày 20/11 là ngày gì ?

- Đúng rồi trong năm ngày 20/11 là ngày hội 
của các cô

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ : Bàn tay cô giáo .

* Hoạt động 4. Động viên khuyến khích trẻ 
liên hệ thực tế .

- Các con vừa tìm hiểu về ngày 20/11 là ngày gì
?

- Cơ nhận xét tun dương nhắc nhở trẻ .
- Cô chuyển hoạt động .

- Trẻ lắng nghe .

- Con có .
- Có .
- Hoa ạ .
- Trẻ trả lời .

- Trẻ lắng nghe và trả lời
có ạ .

- Cơ giáo .

- Nhà giáo Việt Nam .

- Đọc cùng cô .

-Trẻ nhắc lại

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

...
...
...
...

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Hoạt động bổ trợ : Nghe hát : Cô giáo

I. Mục đích- yêu cầu

1. Kiến thức.

- Trẻ biết tên bài hát, biết tên tác giả
- Trẻ thuộc bài hát.

2. Kỹ năng .

- Phát triển kỹ năng ca hát
- Trẻ chơi được trị chơi

3. Thái độ .

- Biết u q cơ giáo

II Chuẩn bị :

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ .

- Bài hát : Cô và mẹ , cô giáo
- Dụng cụ âm nhạc Đài đĩa , đàn .

2. Địa điểm .

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức lớp.

- Cô cho trẻ đi tham quan tranh cô giáo
+ Tranh vẽ về ai ?

+ Cơ giáo đang làm gì ? À đúng rồi sắp đến
ngày hội của cô giáo chúng mình cùng vận động
thật giỏi chào mừng ngày hội nhé !

2.Giới thiệu bài .

- Hôm nay cô cùng các con học vận động bài
hát “ cô và mẹ” của nhạc sĩ Phạm Tuyên

3. Hướng dẫn thực hiện .

* Hoạt động 1 : hát cho trẻ nghe “ cô và mẹ”
- Cô hát lần 1 : chậm rõ lời .

- Cô hát lần 2 giảng nội dung bài hát

- Bài hát nói đến lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo .
Khi ở trường thì cơ giáo cũng giống mẹ . cơ và
mẹ đều là 2 cô giáo , cũng là 2 mẹ hiền.

- Cô bật nhạc cho trẻ hát cùng cô và vận động
( Nhún theo nhịp bài hát ,vỗ tay , dùng sắc xô ,
trống phách 3 - 4 lần )

- Cô mời trẻ vận động theo tổ , cá nhân
- Cô động viên khuyến khích trẻ

Hoạt động 2 : Nghe hát : Cô giáo

- Trẻ tham quan cùng cô.
- Trẻ cô giáo ạ .

- Dạy học .
- Vâng ạ .

- Trẻ lắng nghe cô giới thiêụ
.

- Trẻ lắng nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Cô hát lân1

- Cô hát lần 2 + giảng nội dung bài hát .
- Cô cho trẻ hát cùng cô 1 lần

4.Củng cố - Giáo dục .

- Cô cho trẻ hát lại bài “ mẹ và cô
- Con vừa hát bài gì ?

- Nghe hát bài gì ?

5. Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương

- Trẻ hát vận động theo
nhạc cùng cô .

- Trẻ vận động 3- 4 lần
- Trẻ vận động tổ , Cá nhân
- Trẻ hứng thú

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ hát 1 lần cùng cô
- Trẻ trả lời

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,
Trạng thái cảm xúc , Thái độ về hành vi của trẻ , Kiến thức kỹ năng của trẻ
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Hoạt động bổ trợ : VĐ : Bài hát cô và mẹ 
I. Mục đích - yêu cầu

1. Kiến thức :

- Trẻ nhớ tên bài thơ “ Cô dạy”.
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ.

2. Kỹ năng:

- Trẻ đọc, rõ ràng , đọc diễn cảm theo lời bài thơ .
- Rèn kỹ năng quan sát , phát triển ngôn ngữ cho trẻ .

3. Thái độ :

- Trẻ hứng thú với hoạt động.

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng cơ giáo .

II. Chuẩn bị:
1.Đồ dùng.

- Bài hát cô và mẹ
- Tranh bài thơ :Cô dạy

2. Địa điểm

- Trong lớp học

III. :TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ôn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài hát “Cô và mẹ”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.

- Cô nhắc lại nội dung bài hát ; Lúc ở nhà mẹ
cũng là cô giáo , khi đến trường cô giáo như mẹ
hiền . Khi ở nhà các con có mẹ chăm sóc . dạy dỗ
. Khi đến lớp , cơ giáo thay mẹ chăm sóc . dạy
các con học . Các con có u cơ giáo không ?

2. Giới thiệu bài .

- Các con ạ để chuẩn ngày 20/11 ngày nhà giáo
Việt Nam được tốt chúng mình cùng đọc bài
thơ : Cơ dạy của phạm hổ chào mừng nhé !

3. Hướng dẫn thực hiện .
* Cô đọc diễn cảm bài thơ.

- Cô đọc lần 1 : Cô đọc chậm rãi , tình cảm
- Cơ đọc mẫu lần 2 có tranh : Kết hợp giảng nội
dung bài thơ : bài thơ nói về cơ giáo của các con

- Trẻ hát cùng cơ
- Trẻ ngồi hình chữ u.

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Vâng ạ.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

luôn hiền dịu yêu thương và chăm sóc các con
thân yêu đấy.

- Cơ đọc lần 3.dùng tranh có chữ .
- Cơ cho trẻ đặt tên bài thơ

- Cho trẻ đọc tên bài thơ: Cô dạy (2-3 lần)

* Đàm thoại.

- Ai là người chăm sóc các con khi các con ở trên
lớp?

- Cơ giáo là người như thế nào ?
- Cô dạy các con như thế nào ?

-Thế các con có u cơ giáo mình khơng ?

* Dạy trẻ đọc thơ.

- Cơ cho trẻ đọc thơ cùng cô từng câu một .
- Cô mời tổ trẻ đọc thơ .

- Nhóm trẻ đọc thơ .
- Cá nhân trẻ đọc thơ .

- Khi trẻ đọc thơ cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô đông viên khích lệ trẻ.

* VĐ:Bài hát cơ và mẹ

- Cô hướng dẫn cách vận động
- Cô cho trẻ vận động 1-2 lần

4. Củng cố - Giáo dục

- Các con vừa học bài thơ gì?
- Con vận động bài hát gì?

- GD : Các con ạ bài thơ nói về sự quan tâm của
cơ giáo đã chăm chút cho các con từng li từng tí
nên các con phải biết kính trọng và lễ phép với
cô.

5. Kết thúc.

- Nhận xét- tuyên dương.

- Trẻ đặt tên bài thơ
- Trẻ đọc ( 2-3 lần )

- Cô giáo ạ
- Trẻ trả lời .

- cô luôn hiền dịu ạ

- Ngoan ngỗn nghe lời cơ
và mẹ . Có

- Trẻ đọc thơ 3-4 lần
- Từng tổ trẻ đọc thơ
- 3-4 Trẻ đọc thơ
- Các nhân trẻ đọc thơ

- Trẻ lắng nghe
- Vận động 1-2 lần
- Cô dạy

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,Trạng thái cảm xúc , tThái độ về hành vi của trẻ , Kiến thức kỹ năng của
trẻ

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thứ 6 ngày 17 tháng 11 năm 2017
Tên hoạt động: HĐVĐV:“ Xâu vòng màu tặng cô”

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát : Cô giáo miền xi

I. Mục đích – u cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết xâu các hạt vòng vào dây thành vòng tặng cô
- Trẻ biết xâu hạt(1đỏ,1xanh xen kẽ nhau tạo thành vòng ).

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động khéo léo của đôi tay.
- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết quan tâm yêu q kính trọng cơ giáo .

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Dây , hạt vòng , hộp q ,
- Vịng mẫu của cơ .

- Nhạc bài : Cô giáo miền xuôi
- Bài thơ : Bàn tay cô giáo

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát cùng cô bài “ Bàn tay cơ giáo ”
- Cơ vừa đọc bài thơ gì ?

- Chúng mình có u cơ giáo khơng ?

2.Giới thiệu bài.

- Các con ạ sắp đến ngày ngày hội của các cơ rồi

có một bạn búp bê nhờ lớp mình làm giúp món
q đấy ! chúng mình cùng mở ra xem nhé

3.Hướng dẫn hoạt động :

* Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại

- Một , hai , ba mở ra : Đây là món q gì ?

- Cơ cho trẻ phát âm chiếc vịng 2 -3 lần.

+ Cơ giơ hạt vịng màu xanh và cho trẻ phát âm
( màu xanh , màu đỏ)

- Các con có muốn làm món q thật đẹp để tặng
cơ khơng ?

- Muốn làm được món q thì các con phải chú ý
quan sát cô làm nhé!

* Hoạt động 2:Cơ làm mẫu

- Cơ làm mẫu lần 1 hồn chỉnh

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời.
- Có ạ

-Trẻ lắng nghe

- Chiếc vòng.

- Cả lớp phát âm 2 -3
lần.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cơ làm mẫu lần 2+ phân tích : Tay trái cơ cầm
hạt vịng bằng 3 đầu ngón tay , ngón cái , ngón trỏ
và ngón giữa cịn tay phải của cơ cầm sợi dây bằng
3 ngón tay ngón giữa ngón trỏ cơ xâu dây qua lỗ
của hạt vịng tay kia cơ cầm đầu dây kéo ra cứ như
thế cho đến khi hết số hạt vòng ở trong rổ thì cơ
dừng lại buộc hai đầu dây lại , cơ được 1 chiếc
vịng màu rồi có đẹp khơng ?

- Vậy các con có muốn làm chiếc vịng giống như
của cơ khơng ?.

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Nhắc trẻ tư thế ngồi

- Cho trẻ thực hiện xâu vịng.

- Cơ quan sát trẻ xâu vịng, cơ gợi ý trẻ sáng tạo
hơn có thể sen kẽ màu xanh, đỏ cho đẹp.

- Cơ động viên trẻ tích cực xâu nhanh hơn

*Hoạt động 4.Trưng bày sản phẩm.

- Cô bật nhạc bài hát cô giáo miền xuôi cho trẻ
nghe

- Loa loa cửa hàng bán vong màu đã mở cửa xin

mời các nghệ sĩ tý hon mang sản phẩm lên trưng
bày (mời1-2 trẻ lên nhận xét) .

- Con thích vịng nào nhất. vì sao ?

- Con thích chiếc vịng của bạn hay của con ạ .
- Bạn xâu vòng bằng những hạt màu gì ?