giáo án tuần 34 chur đề BÁC HỒ lớp 3TC2 năm 2019-2020

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (173.78 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 34 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 22/06
Tên chủ đề nhánh 2: Đất nước Việt Nam diệu kì. 
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 29/06
TỔ CHỨC CÁC

Ẻ

Ể

Ụ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ

Trị chuyện

- Tạo mối quan hệ giữa cô và
trẻ, cô và phụ huynh.

- Trao đổi tình hình của trẻ ở
lớp cho phụ huynh nắm được.
- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ
phép.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định.

- Tạo thói quen gọn gàng
ngăn nắp cho trẻ.

- Hướng trẻ quan sát góc chủ

đề và trị chuyện với trẻ chủ
đề nhánh Đất nước Việt Nam
diệu kì

- Thơng thống
phòng học.

- Chuẩn bị đồ chơi
cho trẻ.

- Tranh ảnh về
Đất nước Việt
Nam

Thể dục sáng

- Trẻ tập đúng theo cô các
động tác.

- Rèn trẻ thói quen tập thể
dục sáng, phát triển thể lực.
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể
dục sáng, không xô đẩy bạn.
- Phát triển tố chất nhanh
nhẹn, khéo léo cho trẻ

- Sân tập an toàn,
sạch sẽ

Băng đĩa tập tháng

Điểm danh

- Trẻ biết tên mình, tên bạn.
- Biết dạ khi cơ điểm danh
- Trẻ biết bạn nào không đi
học để đánh giá tiêu chuẩn bé
ngoan

- Sổ điểm danh

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

đến 10/07/ 2020)

Số tuần thực hiện: 01 tuần
đến ngày 03/07/2020)
HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cơ niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi 
tình hình của trẻ với phụ huynh.

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ về đất nước Việt
Nam diệu kì

- Chào hỏi cơ giáo và ơng, bà, bố, mẹ.
- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện cùng cô
Khởi động :

Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo
hiệu lệnh của cô

Trọng động :

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích ,
hướng dẫn cụ thể từng động tác. Cho trẻ
tập theo cô.

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo
cô đưa ra hiệu lệnh trẻ tập với cường độ
nhanh hơn.

Hồi tĩnh:

Tập các động tác điều hòa

- Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về 3
hàng ngang theo tổ

ĐT1: Nắm tay, gập khuỷu tay vng
góc đưa sang hai bên

ĐT2: Đưa 1 tay ra trước, 1 tay sang
ngang vỗ tay, đổi bên

ĐT3: Dang rộng 2 chân tay để lên đùi,

1 tay để ngiêng qua đầu, đổi bên

ĐT4: Hai tay vỗ tay trên đầu, cúi người
vỗ tay dưới đùi, chạm tay dưới mũi
chân.

ĐT5: 1 tay chống hông. Nghiêng người
sang bên 1 tay duỗi thẳng đổi bên
ĐT6: Bật tại chỗ vỗ tay

- Tập theo cô

- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự.
- Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt.
- Hỏi trẻ những bạn nào không đi học, lý
do nghỉ.

- Hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần,
trong ngày.

- Dạ cô khi nghe đến tên
- Kể tên những trẻ nghỉ
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H
O
Ạ
T
Đ
Ộ

N
G
G
Ó
C

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

Góc phân vai
- Chơi gia đình
- Khu du lịch
Góc nghệ thuật

- Tô màu, xé, cắt, dán làm
cờ, làm bản đồ Việt Nam
- Tô màu tranh quê hương
- Làm sách tranh về đất
nước Việt Nam.

- Biểu diễn các bài hát về
chủ đề.

- Chơi với các dụng cụ âm
nhạc và phân biệt các âm
thanh khác nhau.

Góc thiên nhiên

- Tìm số lượng đồ dùng
theo yêu cầu

- Chơi gieo hạt, làm thí
nghiệm

Góc học tập

- Làm sách tranh truyện về
1 số lễ hội hoặc cảnh đẹp
của đất nước Việt Nam
- Xem sách tranh truyện
liên quan đến chủ đề
Góc xây dựng

- Xếp hình lăng Bác, tháp
rùa, xây cơng viên

- Trẻ biết đóng vai các
thành viên trong gia đình
- Trẻ biết một số danh lam
thắng cảnh của Việt Nam.
- Trẻ biết dùng màu đỏ để tô
cờ, màu vàng để tô ngôi sao
- Rèn sự khéo léo của đôi
tay

- Trẻ nhớ lại các bài hát, bài
thơ nhằm củng cố lại kiến
thức đã học.

- Phân biệt được các âm

thanh khác nhau, phát triển
tai nghe cho trẻ.

- Trẻ biết tìm số lượng đồ
dùng theo yêu cầu

- Trẻ biết cách chơi trò
chơi, làm thí nghiệm
- Trẻ biết làm sách tranh
truyện về cảnh đẹp của đất
nước Việt Nam

- Biết xếp hình lăng Bác,
xây cơng viên.

- Đồ chơi gia
đình, tranh ảnh
danh lam thắng
cảnh.

- Giấy màu, sáp
màu, hồ dán, kéo

- Các bài hát, bài
thơ, sắc xô, phách
tre.

- Lơ tơ hình và số
lượng

- Cát, nước, hạt
đỗ, lạc

- Tranh ảnh về
chủ đề, kéo, hồ
dán.

- Đồ chơi xây
dựng, lắp ghép

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức- Trị chuyện

- Cơ tập trung trẻ lại

- Hỏi trẻ chủ đề đang học là gì?
2. Giới thiệu các góc chơi

Cơ giới thiệu góc chơi và nội dung chơi
3. Chọn góc chơi

- Cho trẻ kể tên lại các góc chơi, nhiệm vụ
chơi ở các góc

- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
4. Phân vai chơi

- Cơ phân số lượng chơi ở các góc.
- Cơ phân vai chơi cho các bạn trong
nhóm chơi ở các góc hoặc cho trẻ tự chọn.

5. Quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi,
đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác
cùng nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần.
- Có thể cho trẻ đổi góc chơi.

6. Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi

- Cơ nhận xét chung và khuyến khích trẻ
chơi tốt hơn.

7. Kết thúc:

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô
- Tuyên dương bạn biết làm giúp cô.

- Trẻ đứng xung quanh cô

- Chủ đề Đất nước Việt Nam diệu kì
- Lắng nghe

- Kể tên lại các góc chơi, nhiệm vụ
chơi ở các góc

- Về các góc chơi mà trẻ thích
- Trao đổi, thoả thuận vai chơi
vào góc chơi

- Trả lời câu hỏi của cơ
- Trẻ chơi trong các góc
- Đổi góc chơi

- Tham quan các góc chơi và nói lên
nhận xét của mình.

- Nghe cơ nhận xét

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động chủ đích
- Quan sát thời tiết, lắng
nghe các âm thanh khác
nhau trên sân chơi.
- Vẽ phấn trên sân hình
bản đồ Việt Nam

- Nghe kể chuyện, đọc
thơ, hát các bài hát về
chủ đề

- Làm đồ chơi từ vật liệu
thiên nhiên

Trị chơi vận động
+ Chuyền bóng bằng 2
chân

+ Trời mưa
+ Tung bóng

+ Mèo đuổi chuột...

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi thiết
bị ngoài trời

- Chơi theo ý thích

- Trẻ được quan sát, nhận xét
được thời tiết

- Phát triển tai nghe cho trẻ
- Trẻ biết bản đồ Việt Nam
hình chữ S

- Hát múa, đọc thơ, kể chuyện
về chủ đề đất nước Việt Nam.
- Trẻ chú ý lắng nghe, phát
triển kĩ năng âm nhạc

- Biết làm đồ chơi từ vật liệu
thiên nhiên

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi
của trẻ

- Trẻ biết chơi một số trị
chơi, giáo dục tinh thần đồn
kết chơi cùng bạn.

- Phát triển tố chất nhanh
nhẹn, khéo léo cho trẻ.
Trẻ biết chơi an toàn, đoàn
kết cùng bạn

Trẻ được tự do vui chơi, tiếp
xúc với thiên nhiên.

- Địa điểm quan
sát sạch sẽ, thoáng
mát.

- Phấn

- Bài hát, bài thơ

- Truyện tranh
- Rổ, lá cây, tăm

- Bóng, sân chơi
sạch sẽ, mũ mèo,
mũ chuột

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Tập trung trẻ, đi theo hàng ra sân
2. Giới thiệu nội dung

Giới thiệu nội dung chơi ngày hơm đó
3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1. Quan sát

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Múa 
với bạn Tây Nguyên”

- Cho trẻ ra sân quan sát thời tiết, trị
chuyện về thời tiết hơm nay như thế
nào?

- Cho trẻ nghe ác âm thanh khác nhau
như tiếng trống, tiếng sắc xô.

- Cô giáo dục trẻ yêu quý quê hương,
tự hào về cảnh đẹp của đất nước
mình.

HĐ2. Trị chơi vận động
- Giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi, luật chơi (nếu có)
- Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi
HĐ3. Chơi tự do.

- Cô cho trẻ chơi quan sát và khuyến
khích trẻ chơi.

4. Củng cố

- Cô gợi mở để trẻ nhắc lại nội dung
bài học hay trò chơi.

5. Kết thúc
- Nhận xét
- Tuyên dương

- Đi theo hàng ra sân
- Lắng nghe

- Hát bài “Múa với bạn Tây Nguyên”

- Trò chuyện, nhận xét thời tiết

- Lắng nghe

- Chú ý nghe cô phổ biến luật chơi, cách
chơi

- Trẻ tích cực tham gia và chơi cùng nhau
- Chơi tự do

- Nhắc lại nội dung bài học hay trò chơi.

- Thu dọn đồ dùng

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ
sinh và hành vi vệ sinh văn
minh.

+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon
miệng, ăn hết suất.

+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất
để có sức khỏe.

+ Rèn trẻ có thói quen, nề nếp
ăn uống sạch sẽ, văn minh lịch
sự.

- Hình thành thói quen vệ
sinh cho trẻ đồng thời củng
cố kỹ năng rửa tay.

- Giúp trẻ có thể ăn được
nhiều loại thức ăn khác nhau
để cung cấp đầy đủ chất dinh
dưỡng cho cơ thể.

- Củng cố một số hành vi
văn minh trong ăn uống.

- Nước cho
trẻ rửa tay
- Xà phịng
- Khăn lau
tay khơ
- Khăn mặt
- Kê bàn ăn
đảm bảo đủ
cho số trẻ ( 4
trẻ/ bàn)
- Khăn lau
tay, đĩa,
thìa…

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

Ủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ,
cho trẻ nằm thoải mái. Đóng
của, tắt điện, giảm ánh sáng
trong phòng, cho trẻ nghe các
băng nhạc hát ru êm dịu.

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải
mái.

- Chiểu, chăn
mỏng, gối,
nhạc hát ru.

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều - Trẻ sảng khoái sau giấc
ngủ trưa

- Khăn ướt,
quà chiều

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa
tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng
nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà
sau đó lau khơ tay và về bàn ăn.

- Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn cách
đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ dàng.
- Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ. Cô
mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn
cho các bạn. Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm.
* Trong khi ăn.- Cô tạo khơng khí vui vẻ, động viên
trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi
cơm và thức ăn ra bàn.

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm.
* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy định,
lau tay, lau miệng sau khi ăn.

Trẻ đi rửa tay

Trẻ mời cô và các bạn
Trẻ ăn

Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ
sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối.

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng. Giảm
ánh sáng ở trong phịng.

- Cơ mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ. Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ
ngủ hơn.

* Trong khi trẻ ngủ.

- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý các
tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ.

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp
cho trẻ (nếu là mùa đơng) để đảm bảo trẻ có 1 giấc
ngủ đủ và sâu.

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho dậy
trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự
thức dậy.

- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như: cất
gối, chiếu...Cô âu yếm trị chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh
ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

Trẻ đi lấy gối về chỗ nằm
Trẻ ngủ

Trẻ thức dậy, cất dọn đồ
dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều. Nhắc trẻ mời cô, bạn.

Trẻ vận động nhẹ nhàng
và ăn quà chiều

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
IỀ
U

NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều
1.Hoạt động học

-Trẻ có cơ hội được trải
nghiệm với nhiều hình thức

học khác nhau cho trẻ đọc thơ,
kể chuyện về chủ điểm

+Thứ 2 chơi TC kidsmart .
+ Thứ 3 ôn bài đã học.
+Thứ 4 : Tô màu PTGT
+Thứ 5 vở bé LQ với tốn
+Thứ 6 : Tơ màu

2.HĐVChơi

Kidsmart - Chơi theo ý thích.
-Tổ chức cho trẻ chơi một số
t/c dân dan như, Chồng nụ,
chồng hoa”, “Chi chi chành
chành,

3.Văn nghệ Nêu gương cuối
ngày.

- Biểu diễn văn nghệ, nêu
gương cuối ngày, cuối tuần.
4.Trả trẻ

- Trả trẻ trao đổi với phụ
huynh về học tập và sức khoẻ
của trẻ.

*Trẻ trải nghiệm với nhiều
hình thức khác nhau mà cơ

đưa ra để ôn lại bài học
buổi sáng.

+Trẻ biết cách cầm bút,
ngồi học đúng tư thế.
+Trẻ biết về các hoạt động
giữ gìn bảo vệ cơ thể.
-Trẻ biết thực hiện theo sự
hướng dẫn của cơ.

*Trẻ chơi theo ý thích của
mình

+Trẻ thuộc lời các bài
đồng dao để chơi một số
các trị chơi

+ Chơi đồn kết với bạn bè
+Biết giúp cô giáo những
công việc vừa sức của
mình

*Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm
cờ. Phát huy tính tự giác,
tích cực của trẻ.

+Biết ngoan sẽ được
thưởng cờ và cắm cờ đúng
ống của mình

- Bút chì, vở
tạo hình, vở an
tồn giao
thơng….
-Tranh ảnh
Máy Kidsmart.
- Một số đồ
dùng để trẻ trải
nghiệm về các
tiết học

- Hột hạt, đất
nặn, giấy
màu…
-Tranh ảnh
minh họa về
các bài đồng
dao, nhạc đệm
-Các video về
t/c dân gian.
- Bảng bé
ngoan. Cờ,
phiếu bé
ngoan.

- Đồ dùng cá
nhân

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ vận động nhẹ và ăn quà chiều.

*Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện bài học buổi sáng và
thực hiện phần còn lại của hoạt động.

- Thực hành ôn lại các loại vở:
+ Thứ 2 TC kidsmart

+ Thứ 3 ôn bài đã học
+ Thứ 4 Tô màu PTGT

+ Thứ 5 vở bé làm quen với tốn
+Thứ 6 Tơ màu sách tạo hình.

- Cơ tổ chức cho trẻ trải nghiệm để củng cố kiến
thức cho trẻ về các tiết học mà trẻ được học ở buổi
sáng.

- Cô hướng dẫn trẻ cách tô, cách cầm bút, tư thế
ngồi.

- Cho trẻ tô, cô quan sát, động viên trẻ tô.

-Hướng dẫn trẻ sử dụng quyển vở LLATGThơng...
* Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ.
- Cơ phổ biến luật chơi cách chơi.

-Tổ chức cho trẻ chơi

- Khuyến khích động viên trẻ trong khi chơi.
- Đảm bảo an toàn cho trẻ.

* Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận
xét tuyên dương trẻ. Cô cho trẻ cắm cờ

*Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình
trong ngày của trẻ. Nhắc trẻ chào cơ, chào bố

- Trẻ ăn quà chiều.

-Trẻ ôn lại các bài học buổi
sáng.

-Trẻ thực hiện theo hướng
dẫn của cô

-Trẻ lắng nghe và trải
nghiệm

-Trẻ thực hành

-Trẻ chơi theo ý thích

- Biểu diễn văn nghệ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 2 ngày 29 tháng 06 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG:

VĐCB: Bật tách, khép chân qua 3 ô, chạy theo đường rích rắc.

Hoạt động bổ trợ :

Trò chơi: Bật nhanh tới đích
I. MỤC ĐÍCH- U CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ tập tốt bài tập phát triển chung

- Biết cách bật chụm tách chân qua 5 ô, chạy theo đường ríc rắc
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng bật nhảy cho trẻ.
- Rèn kỹ năng chú ý quan sát
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:
- Một số đồ chơi

- Sắc xô, bài hát về chủ đề
 2. Địa điểm: Ngoài sân 
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định -Trị chuyện gây hứng
thú:

- Tập trung trẻ quanh cơ, hỏi trẻ tình
hình sức khỏe. Nếu trẻ mệt cơ cho ra
ngồi quan sát các bạn tập

2. Giới thiệu bài

Hơm nay cô và các con cùng vận động
bài: Bật chụm tách chân qua 5 ơ, Chạy
theo đường ríc rắc

3. Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động 1: Khởi động

- Hát “ Pí Po pí po” kết hợp với đi các
kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

Hoạt động 2: Trọng động
+ Bài tập phát triển chung:

- Tay: Đưa tay ra phía trước gập

khuỷu tay

- Chân: Nâng hai chân duỗi thẳng
- Bụng: Ngồi cúi người về phía trước

- Lắng nghe

- Đội hình vịng trịn kết hợp các kiểu
chân.

Đội hình 3 hàng ngang.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

ngửa ra sau

- Bật: Bật tiến về phía trước
+ Vận động cơ bản:

Vận động: Bật chụm tách chân qua
5 ô

- Cô tập mẫu lần 1 hồn chỉnh.

Cơ làm mẫu lần 2 phân tích động tác.
- Mời một trẻ làm mẫu, cơ nhận xét
- Cho trẻ thực hiện dưới nhiều hình
thức

- Cơ quan sát động viên khuyến khích
trẻ, sửa sai cho trẻ

Vận động: Chạy theo đường zíc zắc
- Cơ cho trẻ quan sát đường zíc zắc
- Cơ giới thiệu tên vận động: “Chạy

theo đường zíc zắc”

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động
- Cho trẻ thực hiện

- Quan sát sửa sai cho trẻ

- Cơ động viên khuyến khích trẻ
Trị chơi: Nhảy qua suối nhỏ.

Cho trẻ nhận xét và đọc con suối nhỏ
Cô hướng dẫn trẻ chơi

Cho trẻ chơi

Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh
sân tập.

4. Củng cố, giáo dục:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập
- GD trẻ biết tập thể dục thường xuyên
giúp cơ thể khoẻ mạnh.

5. Kết thúc:

Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Quan sát và lắng nghe.

- Trẻ quan sát và lắng nghe cơ phân tích
động tác.

- Một trẻ làm mẫu

- Trẻ thực hiện lần lượt, các tổ thi đua
trẻ thi đua theo từng nhóm

- Quan sát
- Lắng nghe

- Tổ, nhóm, cá nhân tập

- Trẻ nhận xét cách chơi.

- Trẻ lắng nghe cơ hướng chơi.
- Trẻ chơi trị chơi

- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng
- Nhắc tên bài tập

- Lắng nghe
- Lắng nghe

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Kể chuyện: Sự tích Hồ Gươm
Hoạt động bổ trợ:

Hát bài: Múa với bạn Tây Nguyên

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ, hiểu nội dung truyện

- Nắm được trình tự diễn biến câu chuyện.
- Phân tích được tính cách nhân vật.

2. Kỹ năng:

- Kể chuyện diễn cảm

- Thể hiện được cảm xúc, biết lắng nghe cô kể chuyện
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cơ và trẻ
- Mơ hình

- Tranh minh họa câu chuyện
- Video truyện

2. Địa điểm: Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức- Trò chuyện 
- Cho trẻ hát bài: Múa với bạn Tây
Nguyên

2. Giới thiệu bài

- Các con đã được đến Hà Nội chưa? Hà
Nội có rất nhiều cảnh đẹp, Hồ Gươm là 1
trong những cảnh đẹp của thủ đơ Hà Nội.
Vì sao lại có tên gọi là Hồ Gươm các con
hãy lắng nghe cơ kể chuyện “Sự tích Hồ
Gươm nhé”.

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1. Kể chuyện cho trẻ nghe
- Lần 1: Cô kể với cử chỉ điệu bộ

- Lần 2: Kể kết hợp với tranh minh hoạ
- Giảng nội dung: Ngày xưa giặc Minh
sang cướp nước ta chúng giết người cướp
của nhân dân ta rất khổ cực. Thuở ấy có

- Trẻ hát: Múa với bạn Tây Nguyên

- Lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

ông Lê Lợi thấy giặc Minh cướp nước ta
thì ơng vơ cùng căm giận, bèn đứng lên
đánh lại chúng.

- Lần 3: Mở video cho trẻ nghe
- Câu chuyện cơ vừa kể nói về gì?
- Cho trẻ đọc tên câu chuyện
HĐ2. Đàm thoại:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện
gì?

- Ai có thanh gươm quý mà để rơi xuống
sông nhỉ?

- Ai đã cho Lê Lợi mượn gươm để giết
giặc?

Vì sao Long quân cho Lê Lợi mượn
gươm?

- Mọi người đã nói gì khi vớt được thanh
gươm?

- Long quân đã trả lời ra sao

- Sau khi Lê Lợi chiến thắng giặc Minh ,
Long quân đã sai rùa vàng đòi gươm ở

đâu?

- Rùa vàng đã nói gì khi địi lại gươm?
- Vì sao hồ đó lại được đặt tên là hồ
Gươm hay hồ Hoàn Kiếm?

HĐ3. Dạy trẻ kể lại chuyện

- Cho trẻ kể chuyện theo sự gợi mở của 
cô

- Cô hướng dẫn trẻ kể
4. Củng cố, giáo dục

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên truyện
- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước.
5. Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương

- Quan sát, lắng nghe
- Sự tích Hồ Gươm

- Cả lớp đọc, tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Sự tích Hồ Gươm
- Lê Lợi

- Long quân

- Để Lê Lợi giết giặc Minh

- Thanh gươm đó là của ta. Ta cho Lê
Lợi mượn để giết giặc Minh

- Giặc Minh thua chạy tơi bời
- Xin nhà Vua trả gươm cho Long
quân

- Để ghi nhớ công ơn của Long quân
đã cho mình mượn gươm thần để
đánh giặc, Lê Lợi bèn đổi tên hồ Tả
Vọng thành hồ Hoàn Kiếm.

- Trẻ kể chuyện theo hướng dẫn của
cơ

- Truyện: Sự tích Hồ Gươm

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Thứ 4 ngày 01 tháng 07 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG:

Ôn số lượng trong phạm vi 5
Hoạt động bổ trợ:

Đi siêu thị.
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ nhận biết được số 5, biết đếm theo thứ tự và tách gộp các đối tượng trong
phạm vi 5

2. Kỹ năng

- Trẻ ngồi đúng tư thế, biết cách cầm bút
3. Thái độ:

- Có thái độ kiên trì thực hiện theo đúng yêu cầu.
- Biết bảo vệ vở của mình khơng làm quăn mép vở
II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và trẻ
2 bức tranh.

+ 5 bông hoa, 5 con bướm, 5 chú thỏ, 5 cây nấm
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Hoa đào hoa mai”
2. Giới thiệu bài

Hôm nay cô dạy các con: Ôn số lượng trong
phạm vi 5

3. Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 5.

- Cô gắn các bông hoa lên bảng cài và cho trẻ
đếm theo thứ tự.

- Cô hỏi trẻ có tất cả là mấy bơng hoa?

- Vậy tương ứng với số hoa trên bảng là thẻ số
mấy?

- Cô cho trẻ lên chọn thẻ số gắn vào.

- Bây giờ cô muốn mỗi bơng hoa có một con
bướm đậu vào thì chúng ta sẽ chọn ra mấy chú?
- Cho trẻ lên thực hành chọn số bướm gắn

- Tương tự cô sẽ gắn các chú thỏ và cho trẻ đếm
sau đó cho trẻ tìm cho mỗi chú thỏ một củ cà rốt

- Đọc thơ

- Lắng nghe

- Đếm

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

để gắn vào.

- Cơ cho trẻ tìm xung quanh lớp xem có những
đồ dùng , đồ chơi nào có số lượng tương ứng.
* Hoạt động 2: Trò chơi cũng cố.

- TC1: Tạo nhóm.

- Cơ cho trẻ vừa đi vừa hát và khi có hiệu lệnh
của cơ “ Tạo nhóm” thì các bạn sẽ tạo theo yêu
cầu của cô.

- Cô cho trẻ tạo nhóm có 3, 4, 5 bạn.
-TC2: Đi siêu thị.

- Cơ giới thiệu cho trẻ là hôm nây chúng ta sẽ đi
siêu thị mua các loại hoa có trong mùa xuân như
hoa hồng, hoa cúc vàng, hoa đào, hoa mai…
- Cô chia trẻ ra 2 đội và thi đua nhau mua theo
yêu cầu và số lượng mà cô đưa ra.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
* Hoạt động 4: Luyện tập.

- Cô cho trẻ về ngồi thành 5 nhóm và hướng dẫn
trẻ thực hiện bài tập trong vở.

-Chúng ta dùng bút màu đen để tô theo nét chấm
mờ con đường từ số 1- 5 và đếm xem bạn thỏ đã
hái được bao nhiêu chiếc nấm. kể cho các bạn
nghe câu chuyện thỏ đi hái nấm.

- Đếm số bông hoa màu đỏ sau đó các con sẽ tơ
màu vàng vào ơ vng có chữ số tương ứng với
số bơng hoa màu vàng. Tơ màu đỏ vào ơ vng

có chữ số tương ứng với số bông hoa màu đỏ.
- Cho trẻ đếm số cá trong bình và Nối bình cá
với với ơ vng có chữ số phù hợp

- Gắn số bướm

- Tìm xung quanh lớp những
đồ dùng , đồ chơi có số lượng
5

Thứ 5 ngày 02 tháng 07 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Hoạt động bổ trợ:

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Biết tên gọi của nước mình là nước Việt Nam.

- Biết Thủ đơ của nước Việt Nam là thủ đô Hà Nội, Quốc kỳ là lá cờ đỏ sao vàng.
- Biết một số món ăn đặc sản, lễ hội, dân ca, nghề truyền thống .

2. Kĩ năng

- Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc, khơng nói ngọng.
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ.

3. Giáo dục

- Tự hào về đất nước và yêu mến đất nước của mình.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Một số tranh ảnh về lăng Bác và thủ đô.
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Ảnh Bác”
- Bài thơ nói về gì?

- Chúng mình có biết Lăng Bác ở đâu
khơng?

- Giáo dục trẻ yêu quí quê hương, Bác
Hồ,...

2. Giới thiệu bài

Hơm nay cơ và các con sẽ đi tìm hiểu về
thủ đô Hà Nội.

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ1: Trị chuyện về thủ đơ Hà Nội.

- Cơ kể cho trẻ nghe câu chuyện “ Sự tích
Hồ Gươm”

- Các con có biết Hồ Gươm ở đâu khơng?
- Ở thủ đơ Hà Nội cịn có gì nữa?

- Ngồi ra cịn có những gì nữa?

- Cơ mở những hình ảnh cho trẻ quan sát
( Hồ Gươm, Lăng Bác, chùa Một Cột,...)
HĐ2: Khám phá một số di tích lịch sử, 
danh lam thắng cảnh, làng nghề truyền 
thống, món ăn đặc sản của thủ đô Hà 
Nội

- Trẻ đọc thơ

- Bài thơ nói về Bác Hồ
- Ở Hà Nội

- Lắng nghe

- Lắng nghe
- Ở Hà Nội
- Lăng Bác Hồ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cơ đưa lần lượt từng hình ảnh cho trẻ
quan sát và trị chuyện về hình ảnh đó.

- Giáo dục trẻ u q và gìn giữ những
truyền thơng q báu của dân tộc.

- Cơ giới thiệu những danh lam thắng
cảnh khác mà trẻ chưa biết.

HĐ3: Tô màu tranh về Thủ đô Hà Nội
- Cô phát tranh Hồ Gươm để trẻ tơ màu.
- Cơ động viên khích lệ trẻ

4. Củng cố, giáo dục

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại nội dung bài học
- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước.
5. Kết thúc:

- Cho trẻ hát “ Yêu Hà Nội”

- Quan sát

- Lắng nghe
- Quan sát
- Tô màu tranh

- Nhắc lại nội dung bài học
- Lắng nghe

- Hát “ Yêu Hà Nội”

Thứ 6 ngày 03 tháng 07 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ biết sử dụng các nét vẽ: nét thẳng, nét xiên vẽ lá cờ
- Biết sắp xếp bố cục bức tranh cân đối.

- Biết sử dụng màu sắc để tô màu: màu đỏ tô lá cờ, màu vàng tô ngôi sao.
2. Kỹ năng:

- Kỹ năng vẽ, bố cục bài vẽ

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng đàm thoại

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn truyền thống của dân tộc.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ
- Tranh vẽ lá cờ

- Sáp màu, giấy vẽ, bút chì
2. Địa điểm: Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức- Trị chuyện

Cơ cùng trẻ trị chuyện về lá cờ Tổ quốc
Việt Nam

2. Giới thiệu bài

Hôm nay cô dạy các con vẽ lá cờ Việt
Nam.

3. Hướng dẫn thực hiện
HĐ1. Cho trẻ quan sát lá cờ
- Cô cho trẻ quan sát, đàm thoại

- Hỏi trẻ các con vừa được quan sát gì?
- Ở giữa lá cờ có gì?

- Ngơi sao có màu gì?
- Lá cờ hình gì?

- Có màu gì?
HĐ2. Vẽ mẫu

- Cơ vẽ lá cờ là 1 hình chữ nhật ở giữa tờ
giấy, cán cờ là 1 nét thẳng đứng, ở giữa
hình chữ nhật cơ vẽ ngôi sao năm cánh
- Cô tô màu đỏ cho lá cờ, màu vàng cho
ngôi sao.

HĐ3. Trẻ thực hiện

- Cô hướng dẫn trẻ vẽ lá cờ Việt Nam
- Trẻ thực hiện cơ quan sát động viên

- Trị chuyện về lá cờ

- Lắng nghe

- Quan sát
- Lá cờ
- Ngôi sao
- Màu vàng
- Hình chữ nhật
- Màu đỏ

- Quan sát
- Lắng nghe

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

khuyến khích trẻ kịp thời.
- Nhắc trẻ vẽ bức tranh cân đối
- Hướng dẫn trẻ cách tô màu cho đẹp
HĐ4. Trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm của mình
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm mà trẻ thích?
Vì sao con thích sản phẩm đó

- Cơ nhận xét tun dương những sản
phẩm đẹp, nhắc nhở những sản phẩm chưa

đẹp

- Cô cho trẻ trang trí sắp xếp sản phẩm vào
góc tạo hình.