giao an tuan 18 chu de the gioi thuc vat 3-4 tuoi (2016-207)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (152.41 KB, 32 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI THỰC VẬT

Thời gian thực hiện 5 tuần; 
Tên chủ đề nhánh 3: MỘT SỐ LOẠI HOA

( Thời gian thực hiện:
TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

Đ
Ĩ
N
 T
R
Ẻ
- 
T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N
G

1. Đón trẻ

2. Trị chuyện

- Trị chuyện về chủ đề “một
số loại hoa”

3 .Thể dục sang
- Hô hấp : thổi nơ bay
- Tay : tay đưa ra trước và
lên cao

- Bụng 3: Nghiêng người
sang 2 bên.

- Chân 1: bật tách khép chân.
- Thứ 2.4,6 tập theo nhạc
- Thứ 3,5 tập theo nhịp đếm
4, Điểm danh, kiểm tra vệ 
sinh, thời tiết trong ngày

- Trẻ biết chào cô chào bố
mẹ,biết cất đồ dung đúng
nơi quy định.

- Trẻ biết tên màu sắc của
hoa hồng ,hoa cúc…

- Trẻ được rèn luyện thể lực
qua các động tác thể dục.
- Trẻ biết vận động theo
nhịp đếm và theo nhạc.
- Tập cho trẻ có thói quen

nề nếp tốt khi tham gia hoạt
động thể dục

- Biết quan tâm tới bạn bè,
giữ gìn vệ sinh cơ thể.
- Biết thời tiết trong ngày
và mặc quần áo phù hợp
với mùa.

- Lớp sạch
phịng thống

- Tranh ảnh về
một số loài hoa.
- Nhạc thể dục
tháng 12,1.
- Địa điểm tập
thể dục, xắc xô,
giày dép trang
phục của cô và
trẻ gọn gàng

- Sổ điểm danh
- Bảng thời tiết

………..

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

: Số tuần thực hiện:1 tuần

Từ ngày 02/01 đến ngày 06/01/2017)

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô vệ sinh lớp sạch sẽ,gọn gàng

- Đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ chào cơ, chào bố
mẹ

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ
+ Trò chuyện với trẻ về chủ đề

* Kiểm tra sức khỏe

1, Khởi động : Cô cho trẻ khởi động chân tay
theo bài hát “mời lên tàu lửa” và dàn đều hàng
2, Trọng động : tập theo nhạc

- Cô tập mẫu động viên trẻ lên tập đều đẹp.
+ Cô quan sát trẻ tập ,quan tâm, động viên
những trẻ còn nhút nhát.

3.Hồi tĩnh:
- Tập theo nhạc

Cô nhận xét buổi tập.

* Cô điểm danh theo danh sách lớp

- Mời tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay mặt tổ
viên.

- Hỏi trẻ về thời tiết trong ngày, mùa và cho
trẻ gắn logo phù hợp.

- Chào cô, chào bố mẹ. Cất đồ
dùng và vào lớp.

- Trị chuyện cùng cơ.

- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh

- Trẻ tập cùng cô

- Thả lỏng cơ thể cúi suống đứng
lên dơ hai ta lên cao.

- Trẻ dạ cô

- Kiểm tra, báo cáo
- Trả lời cô

- Gắn vào bảng

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H
O
Ạ

T
 Đ
Ộ
N
G
 N
G
O
À
I 
T
R
Ờ
I

1.Quan sát vườn hoa:

- Trị chuyện về một số loại hoa
và ích lợi của các loại hoa

- Nhặt lá dụng và đếm lá.

-Làm đồ chơi từ vật liệu thiên
nhiên.

2. Trò chơi vận động

- Chơi trò chơi vận động, trời
nắng, trời mưa, rồng rắn lên
mây …

- Trò chơi dân gian: chi chi, lộn
cầu vồng kéo co.

3.Chơi tự do theo ý thích
Chơi tự do: Chơi với đồ chơi
sẵn có ngồi sân, đồ chơi mang
theo

-Vẽ bằng phấn trên sân các các
hiện tượng thiên nhiên mà trẻ
thích..

- Chơi với đồ chơi, thiết bị
ngoài trời

- Trẻ biết được một số
loại hao quen thuộc ở
xung quanh mình.

- Biết sáng tạo đồ chơi từ
vật liệu thiên nhiên

- Chú ý nghe cô phổ biến
luật chơi và cách chơi.
- Trẻ biết chơi trị chơi.

- Biết giữ gìn và chia sẻ
đồ chơi, tránh xa những
nơi nguy hiểm

- Mũ, dép
- Địa điểm
- vườn hoa

- Địa điểm
chơi sạch sẽ
và bằng
phẳng

- Địa điểm
chơi sạch
se,an toàn.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1. Ổn định lớp

- Cho trẻ hát bài “Màu Hoa”

- Hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì?
2. Giới thiệu nội dung

- Hơ nay cơ cùng các con đi quan sát trị chuyện về
đặc điểm và ích lợi của một số loại hoa.

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài : ra chơi vườn hoa”.
3.Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1:Quan s át

- Các con quan sát xem trước mặt chúng mình có gì
- Trong vườn hoa có những loại hoa gì?

- Các con hãy kể về những loại hoa mà con biết?
- Đặc điểm về những loại hoa đó như nào?

- Hoa được trang trí nhiều vào những ngày nào?
- Trồng hoa có ích lợi gì?

- Giáo dục trẻ: có ý thức bảo vệ chăm sóc hoa.
Hoạt động 2.Trị chơi vận động

* Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi ,động viên khích lệ trẻ chơi.
Ho ạt ộng 3.Chơi tự do

*Cô giới thiệu tên một số đồ chơi ngồi trời,
- Cơ chú ý quan sát và hướng dẫn trẻ chơi
4. Giáo dục

- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên và biết bảo vệ hoa
5. Kết thúc: Nhân xét tuyên dương

-Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời

Trẻ hát cùng cô đi đến địa
điể quan sát.

- Một vườn hoa rất đẹp ạ
- Quan sát

- Trả lời câu hỏi của cô

Trẻ thực hiện theo yêu cầu

Trẻ quan sát và làm theo cơ.
Lắng nghe cơ nói cách chơi
Chơi trị chơ

Chơi trị chơi theo ý thích
TỔ CHỨC CÁC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 G
Ĩ
C

Góc phân vai:.

- Đóng vai mẹ con và gia đình
- Bán hàng ,bán hoa

Góc xây dựng:

- Chơi xây vườn hoa và cơng
viên.

Góc sách:

- Xem tranh ảnh về một số
loại hoa.

- Sách tranh từ sản phẩm của
hoạt động tạo hình.

Góc tạo hình:

Tơ màu tranh hoa hồng hoa
cúc.

Góc âm nhạc :

- Hát và biểu diễn các bài hát
trong chủ đề .

*Góc thiên nhiên:

Tưới cây,nhổ cỏ,chăm sóc cây

- Trẻ biết thể hiện các vai
chơi và biết kết hợp các

nhóm chơi với nhau.
- Trẻ biết xây vườn
hoa,công viên.

- Phát triển tư duy sáng
tạo cho trẻ.

- Trẻ biết một số loại hoa.
- Củng cố lại kiến thức đã
học

- Biết tô màu tranh

- Trẻ biểu diễn tự tin

- Chăm sóc cây

- Đồ chơi gia
đình,

hàng,hoa.
- Gạch nhựa,
mút xốp, hàng
rào, thảm hoa
- Tranh ảnh
về một số loạ
hoa,lô tô

- Tranh hoa
hồng ,hoa

cúc,sáp màu.

- Cây xanh,
bình tưới,

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cô cùng trẻ hát bài “ Màu hoa”.
- Trong nội dung bài hát nói về gì ?

- Đúng rồi đấy các con ạ ,mùa xuân đến trăm hoa đua
nở có rất nhiều màu sắc rất đẹp.

2Giới thiệu góc chơi

- Cơ cho trẻ kể về các góc chơi ở trong lớp

- Cơ giới thiệu các góc chơi ,nội dung chơi từng góc.
3.Cho trẻ chọn góc chơi

- Cơ cho trẻ lựa chon góc chơi theo ý thích. Trẻ về góc
chơi và tự thỏa thuận vai chơi

4.Phân vai chơi cho trẻ

- Cô phân vai chơi cho trẻ nếu trẻ chưa thoả thuận 
đươc.

5.Giáo viên hướng dẫn quan sát trẻ chơi

- Cơ đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ
mối liên hệ giữa các góc chơi .

6:Nhận xét, gi ờ chơi

- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất
trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi

- Các con đã tạo ra những sản phẩm gì?

- Hãy giới thiệu về sản phẩm chơi của góc mình.
- Cơ nhận xét chung, động viên khen trẻ.

7. Kết thúc

Cô cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định.

- Trẻ hát

- Nhiều hoa đẹp.
- Chú ý lắng nghe.

Trả lời câu hỏi

- Trẻ kể các góc chơi và tự
lựa chọn góc chơi theo ý
thích

- Trẻ chơi ở góc

- Quan sát và lắng
- Trẻ trả lời.

- Giới thiệu sản phẩm
- Cú ý lắng nghe.
- Thu dọn đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

-N

G

Ủ

N

G

N

G

Ủ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

- Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ
dùng ăn uống

- Giới thiệu món ăn
- Trẻ lau tay, lau miệng
sau khi ăn xong

- Vệ sinh lớp học

Chuẩn bị giường chiếu,
gối

Trẻ đi vệ sinh trước khi
đi ngủ

- Trẻ có thói quen vệ sinh sạch sẽ
trước khi ăn

- Trẻ biết tên các món ăn và hiểu
được ý nghĩa của việc ăn đủ
Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp học

- Rèn thói quen nề nếp cho trẻ,
trẻ biết lao động tự phục vụ
- Trẻ biết đi vệ sinh trước khi đi
ngủ đảm bảo giấc ngủ ngon .

- Khăn ứơt
- Bàn ghế
-Phòng học
sạch sẽ

Chiếu,

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
IỀ
U

- Củng cô những nội
dung đã học

- Trẻ chơi theo ý thích ở
các góc.

- Biểu diễn văn nghệ về
chủ đề .

- Cất đồ chơi gọn gàng.
- Nhận xét nêu gương bé
ngoan cuối ngày, cuối
tuần.

- Trả trẻ

- Giúp trẻ ghi nhớ, khắc sâu bài
học

- Trẻ được thoải mái sau 1 ngày
hoạt động

- Phát triển khả năng âm nhạc
- Phát hiện ra tài năng để bồi
dưỡng.

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh,
để đồ chơi đúng nơi quy định
- Trẻ có ý thức phấn đấu, cố
gắng hơn trong tuần tiếp theo
- trả đúng phụ hunh.

- Nội dung
bài học
- Đồ chơi

- Câu chuyện
bài thơ, câu
đố, bài hát...
Khăn lau
- Bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô nhắc nhở trẻ đi rửa tay

- Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cơ, gấp khăn để vào
đĩa. Cơ giới thiệu món ăn,mời trẻ ăn cơm

- Cô nhắc nhở trẻ khi ăn không nói chuyện, khơng
làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất của mình

- Trẻ ăn xong cho trẻ cất bát ,ghế của mình,lau
miệng ,uống nước,đi vệ sinh.

- Cơ chuẩn bị phịng ngủ
- Cho trẻ lên giường đi ngủ

- Cô nhắc nhở trẻ đi ngủ khơng nói chuyện.
- Cơ đắp chăn ấm cho trẻ

- Xếp hàng rửa tay
ngồi vào bàn ăn

- Trẻ mời cô mời bạn,trẻ ăn
cơm.

-Lắng nghe
- Trẻ thực hiện

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Cô cho trẻ nhắc lại những bài đã học buổi sáng
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc. Cơ bao quát trẻ chơi
nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất đồ chơi khi đã
chơi xong

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ: đọc
thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề

- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan do cô đặt
ra

- Cho trẻ nhận xét bạn trong tổ, đánh giá chung.
- Cô tuyên dương những trẻ ngoan nhắc nhở những
trẻ chưa ngoan.

- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ,lấy đồ dùng cá nhân.

- Nhắc lại những bài đã học
buổi sáng

Chơi tự do ở các góc
- Đọc thơ, kể chuyện, hát

múa theo chủ đề

- Nhắc lại tiêu chuẩn bé
ngoan

- Nhận xét

- Cắm cờ, nhận bé ngoan
- Chào cô,chào bố mẹ,lấ đồ
dùng cá nhân.

Thứ 2 ngày 02 tháng 01 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

VĐCB: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

TCVĐ: Thi ai tung cao.

Hoạt động bổ trợ: BH: Ra chơi vườn hoa
I.MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên vận động, tên trò chơi.

- Biết thực hiện vận động theo hiệu lệnh của cô.
2.Kĩ năng:

- Phát triển khả năng thăng bằng – định hướng

- Phát triển sức mạnh cơ bắp của đôi tay và đôi chân
3.Giáo dục:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

II. CHUẨN BỊ :

1. Đồ dùng : Sắc xơ , vạch đích , bóng cho từng trẻ.
2.Địa điểm : sân trường thống mát sạch sẽ

III.TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trò chuyện gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài hát “ra chơi vườn hoa”.
- Bài hát nói về điều gì?

- Các con hãy kể về những loại hoa mà con biết?
- Đặc điểm về những loại hoa đó như nào?

- Gia đình các con có trồng hoa khơng?

- Hoa được trang trí nhiều vào những ngày nào
- Trồng hoa có ích lợi gì?

2.Giới thiệu bài:

Hơm nay chúng mình cùng vận động bài “ Đi
chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh” đấy các con ạ
3. Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1.Khởi động:

- Cho trẻ khởi động chân tay theo bài “ Mời lên
tàu lửa”

2.Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay: tay đưa ra trước lên cao
- Động tác bụng: quay người sang 2 bên
- Động tác chân: ngồi khuỵu gối

- Động tác bật:Bật tách khép chân.
Hoạt động 2: Vận động cơ bản:

- Trẻ hát

- Hoa hồng, hoa huệ, hoa
đồng tiền...

- Ngày lễ ,tết
- Làm đẹp

- Có ạ

Trẻ thực hiện

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Giới thiệu tên bài tập : Bây giờ cả lớp bước vào
phần rèn luyện thứ nhất , đó là sự rèn luyện của

đơi chân thơng qua bài tập: Đi thay đổi tốc độ theo
hiệu lệnh.

- Để nắm rõ hơn về cách thực hiện vận động này
thì các con hãy chú ý quan sát cô làm mẫu nhé.
- Cô làm mẫu 1:

- Cô làm mẫu lần 2:Phân tích động tác.

+ Đứng trước vạch khi có hiệu lệnh đi chạy chậm
theo hiệu lệnh của cô khi cô lắc xắc xô chậm các
con đi chậm lại, khi cô lắc xắc xô nhanh các con
chạy nhanh và phải đi theo hiệu lênh của cô.

+ Cô gọi 1-2 trẻ lên tập thử:

- Nếu trẻ tập chính xác , cơ tiến hành cho cả lớp
thực hiện.

- Nếu trẻ tập chưa chính xác bài tập này, cô nhắc
lại cách thực hiện.

- Trẻ thực hiện:

+Lân1: Lần lượt từng nhóm lên tập

Lân 2: từng tổ lên 1 lượt ( mỗi tổ tập, cô quan sát
sửa sai cho trẻ)

+ Lần 3: Cả lớp thi đua ( cô nhận xét sau mỗi lượt

trẻ thi )

*Hoạt động 3: Trò chơi vận động:

-Vừa các con đã thực hiện xong phần vận động
với đôi chân, tiếp theo chúng mình cùng thực hiện
một bài tập nhẹ nhàng với đôi bàn tay nhé.

Trẻ chú ý nghe

Trẻ quan sát cơ làm mẫu
- Trẻ tập thử

- Lần lượt từng nhóm lên
tập

- Tổ lên 1 lượt
- Cả lớp thi đua

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Các con thấy trên tay cô đang cầm quả gì đây?
Với quả bóng này chúng ta thực hiện vận động
như thế nào với quả bóng này ?

- Giới thiệu tên trò chơi: “Thi ai tung cao hơn

nữa”

+ Hỏi trẻ về cách chơi

- Cô khái quát lại cách chơi: Cầm bóng bằng hai

tay, sau đó dùng lực của đơi tay tung mạnh quả
bóng lên cao.

- Cho trẻ chơi, cơ quan sát đảm bảo an tồn cho
trẻ

Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Cho trẻ làm những chú
chim bay về tổ.

4. Giáo dục

- Giáo dục trẻ: có ý thức bảo vệ chăm sóc các loại
hoa.

5. Kết thúc:

- Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng đồ dùng

-Quả bóng

- Tung bóng lên cao và bắt
bóng

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ thực hiện theo cô
trẻ làm những chú chim
bay về tổ.

- Chú ý lắng nghe.

Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ và tên):...
...
...
...
Lý do:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

.Tình hình chung của trẻ trong ngày:

...
...
...
...
- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngoài trời,
ăn, ngủ...)

...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 03 tháng 01 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC : Thơ: Hoa cúc vàng
Hoạt động bổ trợ:

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ ,hiểu nội dung bài thơ.
2.Kỹ năng:

- Rèn cách đọc thơ diễn cảm, phát triển vốn từ cho trẻ và cách phát âm.
3.Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết yêu quý hoa và chăm sóc hoa.

II.CHUẨN BỊ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

-Tranh vẽ các mùa và trò chuyện với trẻ về các mùa, đặc điểm của từng mùa
2. Địa điểm

-Tổ chức trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trò chuyện gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài :Màu hoa
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Mùa xuân đến trăm hoa đua nở rất nở rất đẹp.
2. Giới thiệu bài

- Cũng vì vẻ đẹp của các lồi hoa

- Tác giả Nguyễn Văn Chương đã sang tác ra bài
thơ “Hoa cúc vàng” đấy các con ạ

3. Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ.
- Lần 1: Đọc diễn cảm điệu bộ

- Lần 2: Đọc diễn giải, trích dẫn

"Nắng đi đâu miết" Vì mùa đơng khơng có nắng.
"Trời đắp chăn bơng" Vì mùa đơng có nhiều mây,
lạnh

"Cây chịu rét" Vì mùa đông cây thường bị rụng lá
" Cúc gom nắng vàng" Hoa cúc màu vàng như
nắng được gom vào.

- Có hoa cúc vàng là báo hiệu mùa xuân đến,
mang hạnh phúc cho mọi người.

- Lần 3: Cô đọc diễn cảm toàn bộ bài thơ bằng
tranh.

- Trẻ hát

- Bài hát :Màu hoa

- Chú ý lắng nghe.

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Hoạt động 2. Đàm thoại

- Các con vừa được nghe cơ đọc bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?

- Trong bài thơ các con có thấy nắng khơng?
- Vì sao con biết?

- Cịn trời thì sao?

- Thế cây phải chịu cái gì?

- Cịn hoa cúc đã gom ai vào với mình?
- Hoa nở đem đến cho con người điều gì?
- Các con thấy hoa cúc có đẹp khơng?
- Để có nhiều hoa đẹp mình phải làm gì?
- Các con đọc bài thơ cùng cô nhé.
*Hoạt động 3. Trẻ đọc bài thơ

- Cô cho trẻ đọc từng câu cho đến hết bài thơ
- Trẻ đọc theo yêu cầu của cô( lớp , tổ ,nhóm , cá
nhân)

- Cho trẻ đọc bài thơ dưới nhiều hình thức khác
nhau,sửa sai động viên khen trẻ

*Hoạt động 4:cho trẻ tô màu tranh hoa cúc
4.Củng cố-giáo dục:

- Củng cố: Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả, tên các 
lồi hoa.!

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa.
5. Kết thúc:

- Nhận xét - tuyên dương

- Bài thơ :Hoa cúc vàng
- Nguyễn Văn Chương.
- Khơng ạ.

- vì mùa đông

- Trời đắp chăn bông
- Rét ạ

- Gom lắng ạ

- Niềm vui,hạnh phúc.
- Trồng chăm sóc ,bảo vệ

- Trẻ đọc thơ.

- Tô màu hoa cúc
- Trẻ trả lời

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ và tên):...
...
...
...
Lý do:

...
...
...

.Tình hình chung của trẻ trong ngày:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

...
- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngồi trời,
ăn, ngủ...)

...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 04 tháng 01 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiề

Hoạt động bổ trợ: BH: Ra vườn hoa

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU.

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm ( Thân, Cành, lá) của hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền
. Biết mùi thơm, màu sắc, lợi ích của hoa.

- Trẻ biết so sánh: hoa hồng - hoa cúc; .
- Trẻ biết ích lợi của các loại hoa.

2. Kỹ năng:

- Kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, nghe, so sánh.
- Kĩ năng biết cách chơi, phối hợp với bạn trong khi chơi.

- Kĩ năng giao tiếp ( trẻ biết nói đủ câu, nói rõ ràng, mạch lạc khi giao tiếp với cô
giáo và bạn bè)

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Trẻ hứng thú, tích cực trong giờ học.

- Giáo dục trẻ biết u q, chăm sóc, bảo vệ hoa.

II. CHUẨN BỊ.

1. Đồ dung.

- Mơ hình vườn hoa.
- Các loại hoa thật

- Các hình ảnh về các lồi hoa
- Đường hẹp, cây gắn hoa.

- Mũ hoa hồng, hoa cúc hoa đồng tiên cho 3 đội.
2. Địa điểm.

- Trong lớp

III. TIẾN HÀNH.

HỌAT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định lớp.

Chị mùa xuân xin nhiệt liệt chào đón các bé đến với
chương trình “ Ngày hội mùa xuân”

2. Giới thiệu bài.

- Các bé ơi! trước khi vào chương trình Chị mùa
xuân muốn mời các bé đến thăm quan vườn hoa của
chị nhé. Nào xin mời các bé.

- Cho trẻ đi theo nhac bài “ Ra vườn hoa em chơi”
- Vườn hoa của chị mùa xuân có rất nhiều loại hoa
bé nào giỏi cho chị biết có những loại hoa gì nào?
- À đúng rồi đấy trong vườn có rất nhiều các loại
hoa ngồi hoa hồng, hoa cúc, cịn có hoa đồng tiền,
hoa ly, hoa cẩm chướng rất nhiều các loại hoa đủ

các loại màu sắc sặc sỡ đấy.

- Trẻ vỗ tay

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Để tham gia chương trình “ Ngày Hội mùa xuân”
các bé sẽ được tìm hiểu về hoa hồng, hoa cúc, hoa
đồng tiền đấy. Các bé có thích khơng nào?

3. Hướng dẫn thực hiện.

Để tham gia chương trình này các bé phải trải qua
ba phần :

Phần thứ nhất: Bé cùng khám phá
Phần thứ hai: Bé cùng trổ tài
Phần thứ ba: Tài năng của bé.

Và bây giừo chúng mình cùng bước vào phần thi
thứu nhất.

* Phần thứ nhất: Bé cùng khám phá 
+ Quan sát hoa hồng:

Thân cành có nhiều gai
Hương thơm tỏa sớm mai
Trắng, hồng, nhung nhiều loại

Tên gọi là hoa gì ? 3-2-1 hoa gì nào?
- Hoa hồng có màu gì?

- Đây là bộ phận gì của hoa?
- Cánh tròn xếp sen kẽ nhau.
- Ở giữa bơng hoa hồng có gì?

- Cơ cầm cành hoa nên hỏi trẻ đây là gì?
- Trên cành hoa có gì?

- Lá hoa có màu gì?

- Xung quanh lá hoa có gì?
- Hoa hồng có mùi gì?

- Có ạ.

- Chú ý lắng nghe

- Hoa hồng ạ
- Màu đỏ ạ
- Cánh hoa ạ
- Có nhụy hoa ạ
- Cành hoa ạ
- Có lá hoa ạ
- Màu xanh ạ
- Có giăng cưa

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Ngoài hoa hồng màu đỏ các bé cịn biết hoa hồng
có màu gì nữa?

- À đúng rồi đấy hoa hồng còn rất nhiều màu khác
nhau màu vàng, màu trắng, màu hồng cánh hoa to

trịn mịn với những chiếc lá có giăng cưa ở xung
quanh đặc biệt cành hoa có nhiều gai nhọn vì vậy
khi cầm hoa các con phải cẩn thận chúng mình nhớ
chưa nào.( Đưa hoa lên cho trẻ quan sát)

+ Quan sát hoa cúc.

- Đến tham dự ngày hội mừ xn năm này cịn có 
lồi hoa nào nữa đây?

- À đúng rồi hoa cúc có màu gì?
- Hoa cúc có những bộ phận gì?
- Cuống hoa như thế nào?

- Cánh hoa trịn hay dài?
- Là hoa có màu gì?

- Ngồi hoa cúc màu vàng các bé cịn biết hoa cúc
có màu gì nữa?

- À đúng rồi đấy hoa cúc có màu trắng màu tím cịn
có màu đỏ nữa ( Đưa hoa lên cho trẻ quan sát)

+ Quan sát hoa đồng tiền.
Tên mua được nhiều thứ
Mà lại là loài hoa

Nép trong đám cỏ lòa xòa

Cuống dài không lá ,hoa mà chẳng thơm .

Là hoa gì?

- À đúng rồi đó là hoa đồng tiền đấy

màu hồng
Trẻ trả lời

- Vâng ạ
- Hoa cúc ạ
- Màu vàng ạ

- Cánh hoa, nhị hoa
- Màu xanh,có lơng mịn
- Dài ạ

- Màu xanh ạ

- Hoa cúc có màu trắng
màu tím

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Bạn nào giỏi cho chị biết hoa đồng tiền có màu gì?
- Hoa đống tiền có những bộ phận gì?

- Cuống hoa như thế nào?
- Cánh hoa trịn hay dài?
- Là hoa có màu gì?

Ngồi màu đỏ ra hoa đồng tiền cịn có màu hồng,
màu vàng.. nữa đấy ( Đưa hoa lên cho trẻ quan sát)
- Các bé ơi ngoài hoa hồng, hoa cúc hoa đồng tiền

ra còn rất nhiều các loại hoa khác cũng đi dự ngày
hội mùa xuân đấy như hoa ly, hoa cẩm chướng,…
bé phải chăm sóc và bảo vệ cây hoa chúng mình
nhớ chưa nào.

* Phần thứ hai: Bé cùng trổ tài 
+So sánh hoa hồng - hoa cúc

- Đố các bé biết hoa hồng, hoa cúc có điểm gì giống
nhau?

- Hoa hồng hoa cúc khác nhau ở điểm nào?

- Hoa hồng có cánh trịn hoa cúc có cánh dài và nhỏ
- Lá hoa hồng có giăng cưa cịn hoa cúc thì khơng
có giăng cưa.

- Cành hoa hồng có gai cịn hoa cúc khơng có gai.
+ So sánh Hoa hồng - Hoa đồng tiền:

- Hoa hồng và hoa đồng tiền có điểm gì giống
nhau?

- Hoa hồng và hoa đồng tiền khác nhau ở điểm nào?
- Hoa hồng có cánh trịn hoa đồng tiền có cánh dài
và nhỏ

- Màu đỏ
- Trẻ trả lời

- Cuống hoa dài khơng có
lá

- Cánh hoa dài
- Màu xanh

- Đều là hoa rất đẹp và
trồng để làm cảnh ạ
- Trẻ trẻ lời

Trẻ chú ý lắng nghe.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Lá hoa hồng có giăng cưa cịn hoa đồng tiền thì
khơng có giăng cưa

- Cành hoa hồng có gai cịn hoa đồng tiền cuống
hoa dài và khơng cị lá và khơng có gai.

Các bé đã trả qua 2 phần thi rất gỏi và bây giừo
chúng ta bước vào phần thi thứ 3.

*Phần thứ ba: Tài năng của bé.

Ở phần thi này các bé phải trải qua 2 trò chơi đấy.
và trò chơi đầu tiên:

+ Trò chơi hoa gì biến mất

- Cách chơi: các bé hãy quan sát các bông hoa đi
chảy hội mùa xuân. khi chị nói trời tối rồi, trời sáng

rồi và các bé sẽ đốn xem hoa gì biến mất nhé
chúng mình nhớ chưa nào?

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
+ Trò chơi: Gắn hoa nên cây.

- Cách chơi: 3 đội sẽ phải đi trong đường hẹp khi
hết đường hẹp các bé sẽ lấy một bông hoa gắn nên
cây của đội mình rồi chạy về cuối hàng đứng bạn
thứ 2 tiếp tục cho đến hết thời gian là một bản nhạc
- Luật chơi: Đội nào gắn được nhiều hoa đội đó sẽ
chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Kiểm tra kết quả chơi, khen đội chiến thắng
4.Nhận xet-tuyên dương

5. Kết thúc.

- Cho trẻ đi chăm sóc vườn hoa của lớp và ra chơi

Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ chơi

- Chú ý nghe

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Số trẻ nghỉ học(ghi rõ họ và tên)

...
...
...
Lý do:

...
...
...

.Tình hình chung của trẻ trong ngày:

...
...
...
...
Rút kinh nghiệm sau bài dạy hoặc đánh giá sau thực hiện chủ đề:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

...
...
...
...
...
...
...

...
Thứ 5 ngày 05 tháng 01 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG:TỐN: Tách một nhóm thành hai nhóm trong phạm vi 4

Hoạt động bổ trợ: BH: Màu hoa
TC: Nối tranh

I.MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU

1.Kiến thức:

-Trẻ biết chia một nhóm thành hai nhóm theo nhiều cách khác nhau.
- Biết đếm nhận biết số lượng trong phạm vi 4.

2.Kỹ năng:

- Khả năng quan sát tư duy.

- Rèn kỹ năng gộp tách hai nhóm từ một nhóm,

- Củng cố nâng cao kỹ năng so sánh, thêm bớt và đếm.
3.Giáo dục:

-u thích mơn học, chăm chỉ nghe giảng bài.

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng đồ chơi 
- Sa bàn vườn hoa

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

2. Địa điểm:Tổ chức trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Trị chuyện gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài hát “ màu hoa “
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về những loại hoa màu gì?

- Các con có u thích những loại hoa khơng?
- Con thích loại hoa nào nhất.

- Hoa có ích lợi gì?
2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con học bài tách một nhóm 
thành hai nhóm trong phạm vi 4

3.Hướng dẫn thực hiện

*Hoạt động 1. Ôn số lượng trong phạm vi 4
- Cô cùng trẻ đến thăm vườn hoa nhà bạn búp bê.
- Trong vườn có những loại hoa nào?

- Có tất cả là mấy loại hoa khác nhau?

- Các con quan sát xem hoa hồng nở mấy bông?
- Hoa cúc nở mấy bông?

- Hoa hồng nở nhiều hơn hoa cúc là mấy bông?
- (sau mỗi lần hỏi trẻ cô cho trẻ chọn thẻ số tương

ứng)

*Hoạt động 2.Tách một nhóm thành hai nhó trong
phạm vi 4

- Bạn búp bê tặng lớp mình mỗi bạn một rổ hoa các
con hãy đếm xem trong rổ của mình có mấy bong

- Trẻ hát
- Màu hoa

- Một vườn hoa rất
nhiều màu sắc
-Hoa hồng
-Trang trí

- Có 3 loại hoa.
- Nở 4 bơng
- Nở 2 bông
- Là hai bông

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

hoa?

- Bạn búp bê cũng cịn có 4 bơng hoa thơi nhưng bạn
ấy nhớ ra bạn ấy còn một bạn gấu chưa có hoa, các
con hãy giúp bạn ấy chia 4 bông hoa làm hai phần
nào.

- Cô cho trẻ chia theo ý thích sau đó hỏi một vài trẻ
nói về cách chia của mình.

-( sau mỗi lần chia cô yêu cầu trẻ đếm và đặt thẻ
số tương ứng vào hai nhóm vừa chia)

- Cơ giúp trẻ kết luận có hai cách chia. Một nhóm 4
bơng thành hai nhóm.

+ Nhóm 1: 1-3
+ Nhóm 2: 2-2

- Cho trẻ chia theo yêu cầu của cô

- Chia 4 bông thành hai nhóm có số lượng bằng nhau.
Đếm và đặt thẻ số tương ứng

- Chia 4 bơng thành hai nhóm có số lượng không
bằng nhau đếm và đặt thẻ số tương ứng vào hai nhóm.
- Sau mỗi lần tách cơ cho trẻ gộp hai nhóm lại và đếm
xem kết quả là mấy chọn thẻ số.

*Hoạt động 3. Luyện tập

- Tìm bạn: cho mỗi trẻ chọn một bức tranh có số 
lượng đồ vật khác nhau1 hoặc hai sau khi đi xung
quanh lớp vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh tìm bạn thì
nhanh chân tìm và kết bạn mà khi hai bạn ghép lại với
nhau thì sẽ có các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng
là 3.

Trẻ quan sát và đếm

Trẻ chia

Trẻ tách và đếm

Trẻ chia nhóm và tìm
thẻ số đếm

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Nối tranh: tìm trong tranh và tách hai nhóm sao cho
nhóm tách ra có số lượng khác nhau và tô màu.

4. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ: yêu quý và chăm sóc các loại hoa
5. Kết thúc:Cơ củng cố- nhận xét- tuyên dương

Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ và tên):...
...
...
...
Lýdo:...
...
...

.Tình hình chung của trẻ trong ngày:

...
...
...
Rút kinh nghiệm sau bài dạy hoặc đánh giá sau thực hiện chủ đề:

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 06 tháng 01 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Vẽ hoa hồng tặng bạn

Hoạt động bổ trợ: BH Màu hoa
I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ biết vẽ hoa bằng những nét vẽ( nét cong ,nét trịn,nét thẳng,nét xiên)
- Có nhiều loại hoa khác nhau: Cánh tròn dài…

- Trẻ biết vẽ nhiều loại hoa khác nhau
2.Kỹ năng

- Luyện các kỹ năng cầm bút vẽ tô màu phối hợp để tạo thành bức tranh đẹp, có
bố cục cân đối

3.Giáo dục

- Yêu quý giữ gìn sp do mình tạo ra

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng đồ chơi
- Tranh vẽ mẫu

- Tranh của các bạn lớp khác đã dán trước
- Băng đĩa nhạc có bài

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- sáp màu
2. Địa điểm

-Tổ chức trong lớp

III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trị chuyện gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài thơ “màu hoa”

- Trò chuyện về nội dung bài hát.
+ Các con vừa bài hát gì?

+ Bài hát nói về điều gì?
2.Gi ới thiệu bài:

Các con ơi hôm nay là xinh nhật ban búp bê
đấy chúng mình hãy vẽ hoa để tặng ban búp bê

nhé

3. Hướng dẫn thực hiện

*Hoạt động 1. Quan sát-đàm thoại
- Chốn cô chốn cô.

- Cô đâu cô đâu.

- Cô đưa hoa thật cho trẻ quan sát

- Các con hãy quan sát xem cơ có gì đây?

- Các con hãy quan sát thật tinh xem bơng hoa này
có nhũng đặc điểm gì?nhuỵ hoa,cánh hoa ,lá
hoa,cành hoa như thế nào?

+ Cánh hoa dạng tròn,màu đỏ,lá hoa màu xanh
- Cho trẻ làm những chú gà đi ngủ

- Sáng rồi

- Các con quan sát xem trên bảng cơ có gì?

-Trẻ đọc
-Trẻ trả lời

-Nói về các loại hoa

Vâng ạ

- Trẻ nhắm mắt
- Cơ đây cơ đây
- Hoa hồng ạ.

- Cánh có dạng trịn. Có
màu đỏ,lá xanh.

- Trẻ nhắm mắt
- ị ó o.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Trong bức tranh vẽ gì?

- à đúng rồi ,trong bức tranh vẽ bông hoa rất
đẹp,nhuỵ hoa được ve 1 nét cong trịn khép kín,ở
xung quanh nhuỵ hoa là những cánh hoa được vẽ
bằng nét cong trịn nhưng khơng khép kín,nét
thẳng đứng là cành hoa,lá hoa được vẽ bằng nét
xiên và nét cong đấy.

- Cho trẻ nêu lại các nét vẽ được bơng hoa
+ Để vẽ được bơng hoa hồng thì phải vẽ ntn?

*Hoạt động 2:Cô vẽ mẫu

- Các con muốn vẽ được những bơng hoa thật đẹp
thì các con hãy chú ý quan sát cô vẽ mẫy nhé.
- Cô cầm bút bằng tay phải,bằng ba đầu ngón
tay(ngón cái,trỏ ,giữa)

+Trước tiên cơ vẽ nhuỵ hoa,cơ vẽ 1 nét cong trịn
khép kín,tiếp theo cơ vẽ những cánh hoa là nhưng
nét cong trịn nhưng khơng khép kín ở xung quanh
nhuỵ hoa,sau đó cơ vẽ cành hoa là một nét thẳng
từ nhuỵ hoa xuống,cuối cùng cô vẽ lá của bông
hoa là 1 nét xiên và 2 nét cong, cô vẽ xong rồi
nhưng để bông hoa đẹp hơn cô sẽ tô màu cho bông
hoa ,tô khéo léo không chườ àu ra ngồi.

*Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện:

- Bơng hoa hồng

-Màu vàng

- nhuỵ hoa được vẽ 1 nét
cong trịn khép kín,ở xung
quanh nhuỵ hoa là những
cánh hoa được vẽ bằng nét
cong trịn nhưng khơng khép
kín,nét thẳng đứng là cành
hoa,lá hoa được vẽ bằng nét
xiên và nét cong.

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

- Nhắc trẻ tư thế ngồi ,cách cầ bút

- Cầm bút như nào, khi ngồi vẽ con phải ngồi như
nào?

- Trẻ thực hiện ,cô quan sát động viên trẻ
* Hoạt động 3. Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình
- Con thích bài nào? Vì sao?

- Cho trẻ giới thiệu về bài của mình
- Cơ nhận xét tuyên dương

4. Giáo dục

- Giáo dục trẻ yêu q và giữ gìn sản phẩm mình 
làm ra

5.Kết thúc

-Cơ nhận xét chung, chuyển hoạt động
- Cho trẻ ra chơi

- Trẻ ngồi ngay ngắn
- Trẻ thực hiện