<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>TUẦN THỨ 16: CHỦ ĐỀ LỚN:</b>

<i>Thời gian thực hiện 2 tuần:</i>
<b>Tên chủ đề nhánh 2: </b>

<i> Thời gian thực hiện:Từ 18/12/2017</i>
<b> A. TỔ CHỨC CÁC</b>

<b>HĐ</b> <b>_{NỘI DUNG}</b> <b>_{MỤC ĐÍCH - U CẦU}</b> <b>_{CHUẨN BỊ}</b>

<b>- Đón trẻ</b>

+ Đón trẻ vào lớp, trao đổi
với phụ huynh về tình hình
của trẻ

+ Kiểm tra tư trang, quần áo
của trẻ

+ Hướng dẫn trẻ tự cất tư
trang vào đúng nơi quy định

- Trò chuyện về các nội dung
của chủ đề ngày thành lập
QĐNDVN

- Trẻ hoạt động theo ý thích.

<b>- Thể dục buổi sáng</b>

<b>- Điểm danh</b>

- Tạo mối quan hệ giữa cô
và trẻ, cô và phụ huynh.
- Giáo dục trẻ biết chào hỏi
lễ phép.

- Phát hiện những đồ vật
khơng an tồn cho trẻ.

-Trẻ biết nghĩa của ngày
22/12

- Giáo dục trẻ chơi đồn
kết, giữ gìn đồ chơi.

-Trẻ tập đúng theo cơ các
động tác.

-Rèn trẻ thói quen tập thể
dục sáng, phát triển thể lực.
- Giáo dục trẻ ý thức tập
thể dục sáng, không xô đẩy
bạn.

-Trẻ biết tên mình, tên bạn.
- Biết dạ khi cơ điểm danh

- Thơng thống phịng
học.

- Nước uống cho trẻ
- Ba lơ của trẻ

- Kiểm tra các ngăn tủ
đựng tư trang của trẻ

-Tranh ảnh, tranh
truyện theo chủ
đề,câu hỏi đàm thoại.
- Đồ chơi

Sân tập bằng phẳng
sạch sẽ, xắc xô .

Sổ theo dõi

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>Từ ngày 11/12 đến 22/12 năm 2017</i>

Ngày Thành lập QĐ NDVN 22/12

<i>đến ngày 22/12/2017</i>

HOẠT ĐỘNG

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRE</b>

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh về đặc
điểm tâm sinh lý, những thói quen của trẻ ở nhà.
- Trò chuyên, làm quen dần với trẻ, giúp trẻ quen
dần với cô giáo và các bạn

- Trẻ tự kiểm tra túi quần áo,ba lô lấy cho cô những
đồ vật khơng an tồn có trong túi quần áo của trẻ.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy
định.

- Cho trẻ quan sát tranh
- Hỏi tranh vẽ gì

- Trị chuyện với trẻ về cơng việc và sinh hoạt hàng
ngày của các chú bộ đội.

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi, nhắc trẻ chơi đoàn kết

<b>1)Khởi đợng: </b>

- Cho trẻ đi vịng trịn vừa đi vừa hát bài: Cháu yêu cô
chú công nhân, kết hợp các kiểu đi: Đi bằng gót chân,
mũi bàn chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy châm..
Xếp 3 hàng ngang.

<b>2)Trọng động:</b>

- Cho trẻ thực hiện từng động tác 2 lần x 8 nhịp:
+ Động tác hô hấp: Thổi nơ bay

+ Động tác tay: Tay đưa ngang và gập sau gáy.
+ Động tác chân: ngồi khuỵu gối, tay đưa ra trước.
+ Động tác bụng: Ngồi duỗi chân 2 tay thay nhau
đưa thẳng lên cao.

+ Động tác bật: Bật tách chân, khép chân.

<b>3) Hời tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vịng</b>

- Cơ lần lượi điểm danh tên trẻ. Báo ăn

- Chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ kiểm tra quần áo, ba lô
- Trẻ cất đồ dùng

- Quan sát,đàm thoại

- Trẻ chơi

- Thực hiện theo hiệu lệnh của
cô

- Tập theo cô từng động tác

- Dạ cô khi cô gọi đến tên

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>MỤC ĐÍCH- U CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>GĨC</b>

<i><b>* Góc phân vai:</b></i>

+ Gia đình, chú bộ đội.

+ Siêu thị: Nhân viên bán
hàng.

<i><b>* Góc xây dựng:</b></i>

+ Xây dựng doanh trại quân
đội

<i><b>* Góc nghệ thuật:</b></i>

+ Hát, biểu diễn các bài hát
về chú bộ đội.

+ Tô màu, xé, cắt, dán: Ngôi
sao trên mũ của chú bộ đội,
công an.

+ Vẽ chú bộ đội, cơng an.

<i><b>* Góc sách:</b></i>

+ Xem sách tranh truyện liên
quan đến công việc của bộ
đội.

<i><b>* Góc khoa học tự nhiên:</b></i>

+ Chăm sóc cây, cắt tỉa lá
cho cây

- Chơi với cát, nước.

<i><b>* Góc dân gian:</b></i>

+ ơ ăn quan, bắn bi.

- Trẻ biết thể hiện vai
chơi,hành động chơi.
-Biết liên kết vai chơi với
nhau,biết thoả thuận vai
chơi và chủ đề chơi.

- Trẻ biết sử dụng 1 số kỹ
năng xếp ghép.

- Biết phối hợp cùng nhau
để xây được doanh trại bộ
đội

- Hiểu nội dung bài hát,hát
đúng lời đúng nhạc

- Trẻ biết cách xé dán, tô
màu các dồ dùng dụng cụ

của các chú bộ đội

.

- Trẻ biết xem sách về nội
dung chủ đề

- Biết làm sách, kể chuyện
theo tranh.

- Trẻ biết chơi các trò chơi
dân gian

- Một số đồ
dùng, đồ chơi ở
các góc,Trang
phục, chơi nấu
ăn, sách, bút,
cặp sách, sản
phẩm nông
nghiệp
- Gạch, cây,
hoa

- Các loại sách
tranh truyện về
công việc của
một số nghề
phổ biến

- Giấy A4, giấy
màu, keo dán

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRE</b>

<b>1.Ôn định tổ chức,trị chuyện chủ đề.</b>

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

<b>2.Thoả thuận chơi.</b>

<b>- Cô giới thiệu các góc chơi và biểu tượng của từng </b>
góc cho trẻ

- Giới thiệu nội dung chơi của từng góc chơi.
- Con thích chơi ở góc nào?

- Vì sao con lại thích chơi ở góc đó?
- Cơ cho trẻ tự về góc chơi mà trẻ thích.

- Cơ cho trẻ tự nhận thẻ về góc và tự thỏa thuận vai
chơi.

<b>3.Qúa trình chơi. </b>

- Cơ hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi đúng nội dung
hoạt động .

- Cô cho trẻ thực hiện chơi

- Góc chơi nào trẻ cịn lúng túng, cơ có thể chơi cùng
trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn.

- Trong giờ chơi cơ chú ý những góc chơi có sản
phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình...) khuyến
khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp.

- Cô nhắc nhở trẻ chơi theo nội dung trong các
góc-Trẻ chơi cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi.

- Cơ chơi cùng trẻ,cơ nhắc nhở trẻ chơi đồn kết,

<b>4. Kết thúc</b>

- Cho trẻ quan sát nhận xét góc bạn chơi,
- Cô nhận xét chung - giáo dục trẻ.

<b>- Củng cố các góc chơi.</b>

- Cơ cho trẻ thăm quan các góc chơi , gợi mở để trẻ
tự giới thiệu sản phẩm của góc mình.

- Cơ nhận xét tất cả các góc chơi.

Lắng nghe và trị chuyện
cùng cô.

-Trẻ lắng nghe và q/s.

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ trả lời góc chơi của
mình.

-Trẻ về góc chơi mà trẻ đã
chọn.

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ về góc chơi và chơi.
-Trẻ thực hiện chơi đoàn
kết,giúp đỡ bạn chơi.

-Trẻ tự nhận xét.

-Trẻ lắng nghe cô nhận
xét-gd

- Giới thiệu sản phẩm của
mình

- Nhận xét

- Trẻ chú ý lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HĐ NỘI DUNG </b> <b>MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>H</b>

<b>O</b>

<b>Ạ</b>

<b>T</b>

<b> Đ</b>

<b>Ộ</b>

<b>N</b>

<b>G</b>

<b> N</b>

<b>G</b>

<b>O</b>

<b>À</b>

<b>I </b>

<b>T</b>

<b>R</b>

<b>Ờ</b>

<b>I</b>

<b>* Hoạt đợng có chủ </b>
<b>đích:</b>

- Quan sát quân phục
của chú bộ đội.

- Quan sát thời tiết,
lắng nghe các âm
thanh khác nhau ở sân
chơi..

<i><b>* Trò chơi vận động:</b></i>

Chơi vận động: Lá và
gió, Cây cao cỏ thấp.

<i><b>* Chơi tự do: + Chơi </b></i>

với đồ chơi ngoài trời.

- Trẻ biết ngày 22/ 12 là
ngày TLQĐNDVN, iết quân
phục các chú bộ đội

- Giáo dục trẻ yêu quý các
chú bộ đội

- Trẻ biết thời tiết của ngày

hơm đó như thế nào, được
dạo chơi sân trường

- Trẻ chơi thành thạo các trò
chơi.

- Trẻ chơi đúng luật và hứng
thú trong khi chơi

- Thoả mãn nhu cầu chơi

- Chơi đoàn kết với bạn bè.

`- Địa điểm sân bằng
phẳng, rộng rãi, an toàn
cho trẻ

- Trang phục của trẻ
gọn gàng, dễ vận động.
- Góc sân trường râm
mát, sạch sẽ

- Câu hỏi đàm thoại

- Góc sân trường sạh sẽ

- Sân chơi sạch sẽ, an
toàn.

- Đồ chơi ngoài trời

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRE</b>
<b>1. Ổn định tổ chức </b>

- Cho trẻ xếp hàng

<b>2. Giới thiệu hoạt động:</b>

- Các con ơi bây giờ đã đến giờ hoạt động ngoài trời
rồi đấy từng tổ sẽ ra lấy rép và xếp hàng ngay ngắn để
đi chơi nào.

<b>3.Nội dung:</b>

<b>- Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường</b>

- Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?

- Khi thời tiết rét chúng ta phải làm gì trước khi tới
lớp?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo theo mùa.

<b>- Trò chuyện về quân phục chú bộ đội</b>

- Cho trẻ đọc bài thơ : Chú bộ đội hành quân trong
mưa

- Quân phục của các chú như thế nào ? có những gì ?
- Quần áo các chú bộ đội màu gì?

- Mũ của chú bộ đội có gì ?

- giáo dục trẻ u q kính trọng à iết ơn các chú bộ
đội

<b>*Trị chơi vận đợng: Lá và gió, Cây cao cỏ thấp</b>
<b> - Cơ giới thiệu tên trị chơi</b>

- Giới thiệu luật chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi từ 3-4 lần.

- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét trò chơi

<b>* Chơi theo ý thích: </b>

- Cho trẻ chơi tự do với đị chơi thiết bị ngoài trời
- Nhắc trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ xếp thành 3 hàng dọc
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trang phục gon gang đi
đến địa điểm quan sát
- Rét ạ

- Mặc quần áo ấm, đeo dày
tất ,đội mũ ạ

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ đọc thơ

- Quan sát và trò chuyện
- Màu anh ạ

- Trên mũ có ơng sao
- Lắng nghe

- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Lắng nghe
- Trẻ vẽ

- Chơi cùng nhau

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG </b> <b> MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU</b> <b> CHUẨN BỊ</b>
<b>H</b>
<b>O</b>
<b>Ạ</b>
<b>T</b>
<b> Đ</b>
<b>Ộ</b>
<b>N</b>
<b>G</b>
<b> Ă</b>

<b>N1.Vệ sinh- ăn</b>
<b>trưa</b>

<b>2. Trong giờ</b>

<b>ăn</b>

<b> 3. Sau giờ ăn</b>

- Trẻ biết cách rửa tay bằng xà
phòng dưới vòi nước chảy và lau
khơ tay bằng khăn sạch.

- Trẻ có đủ chỗ ngồi khi ăn

- Có đủ mỗi trẻ 1 khăn lau miệng
có ký hiệu riêng.

- Trẻ biết ngồi đúng chỗ

- Trẻ biết được ý nghĩa của các
món ăn

- Trẻ biết mời chào trước khi ăn
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
ăn

- Trẻ biết lau miệng, uống nước,
đi vệ sinh

- xà phòng lai poi
- Khăn sạch khô lau
tay

- vệ sinh phòng ăn

sạch sẽ, bàn nghế ăn
được lau sạch sẽ.
- Khăn lau miệng cho
trẻ

- Bát, thìa .

- Cơm, canh, thức ăn
- Bài thơ giờ ăn cô đã
dạy rồi

- Nước uống

<b>H</b>
<b>O</b>
<b>Ạ</b>
<b>T</b>
<b> Đ</b>
<b>Ộ</b>
<b>N</b>
<b>G</b>
<b> N</b>
<b>G</b>
<b>Ủ</b>

<b>1. Chuẩn bị</b>
<b>trước khi trẻ</b>
<b>ngủ</b>

<b>2. Theo dõi trẻ</b>

<b>ngủ</b>

<b>3. Chăm sóc</b>
<b>sau khi trẻ</b>
<b>thức dậy</b>

- Trẻ biết đi vệ sinh

- Trẻ biết đồ dùng cá nhân của
trẻ - Trẻ biết lấy gối để vào đúng
giường mà trẻ ngủ hàng ngày cô
đã sắp xếp

- Trẻ biết vào đúng giường ngủ,
nằm ngủ đúng tư thế

- Giúp trẻ tỉnh ngủ và trẻ tự biết
cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi
quy định

- Phòng ngủ ln
sạch sẽ thống mát về
mùa hè, ấm áp về
mùa đông.

- Giường ngủ đủ cho
số trẻ trong lớp

- Gối của trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRE</b>

<b>1.Chuẩn bị trước khi ăn.</b>

- Cho trẻ đọc bài thơ rửa tay

- Các con hãy xếp hàng theo 3 tổ, cho trẻ rửa tay theo
thứ tự từ đầu hàng đến cuối hàng

- Trước khi vào giờ ăn trưa cô mời các con đọc bài
thơ “ Mời bạn ăn”

- Bài thơ nói về điều gì?
- Giờ ăn phải như thế nào?

<b> 2.Theo dõi trẻ ăn: Cô cho trẻ ngồi để tay lên đùi và</b>
chia xuất ăn cho trẻ, Cô hỏi trẻ về bữa ăn?

- Các con xem hơm nay chúng mình ăn cơm với gì?
- Cơ hỏi về các chất dinh dưỡng trong món ăn?
- Cơ mời các con ăn cơm

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, tạo cho trẻ có một
khơng khí ăn thật ngon miệng.

<b>3. Sau khi ăn: trẻ lau miệng, lau tay, uống nước</b>

- Nhắc trẻ không đùa nhiều hoặc chạy nhảy sau khi ăn

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ xếp hàng thành 3 tổ
- Trẻ rửa tay song lau khô
và về đúng chỗ ngồi

- Trẻ đọc bài thơ

- Con thưa cơ nói về giờ ăn
ạ

- Khi ăn khơng để cơm rơi
ra bàn, không nói chuyên
trong khi ăn

- Trẻ lắng nghe cô

- Trẻ trả lời theo từng bữa
ăn

- Con mời các cô ăn cơm,
tôi mời các bạn ăn cơm

<b>1. Chuẩn bị trước khi trẻ ngủ</b>

- Trước khi trẻ ngủ, cô nhắc nhở đi vệ sinh trước khi
ngủ. Hướng dẫn trẻ tự lấy gối, chăn…

- Bố trí chỗ ngủ cho trẻ sạch sẽ , yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè, ấm áp về mùa đông

- Khi đã ổn định chỗ ngủ, cơ có thể hát hoặc cho trẻ
nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu để trẻ dễ đi vào
giấc ngủ. Với những cháu khó ngủ, cơ gần gũi, vỗ về
trẻ giúp trẻ yên tâm, dễ ngủ hơn.

<b>2.Theo dõi trẻ ngủ</b>

- Trong thời gian trẻ ngủ cô phải thường xuyên có
mặt để theo dõi lúc trẻ ngủ

- Quan sát, phát hiện kịp thời và xử lý các tình huống
có thể xảy ra trong khi ngủ.

<b> 3. Chăm sóc sau khi trẻ thức dậy</b>
- Không nên đánh thức trẻ dậy đồng loạt
- Sau khi trẻ dậy hết, cô hướng dẫn trẻ tự làm

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân
phục vụ cho giờ ngủ của trẻ.

- Trẻ về đúng giường của
trẻ mà cô đã quy định để
ngủ.

- Trẻ ngủ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân
vào đúng nơi quy định

<b> A.TỔ CHỨC CÁC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Chơi</b>
<b>hoạt</b>
<b>đợng</b>
<b>theo</b>
<b>ý</b>
<b>thíc</b>
<b>h</b>

<b>- Vận đợng nhẹ, ăn q </b>
<b>chiều</b>

<b>- Ơn lại các hoạt đợng </b>
<b>buổi sáng</b>

- Cho trẻ học vở: GB Tập
tô các nét cơ bản và làm
quen với chữ cái ( Thứ 2)
- Cho trẻ học vở:

GBLQVT qua hình vẽ
( Thứ 5)

- Cho trẻ học kitmat ( thứ
5)

<b>- Chơi ở các góc: Theo ý</b>
<b>thích</b>

<b>- Xếp đờ chơi gọn gàng, </b>
<b>biểu diễn văn nghệ</b>

<b>- Nêu gương</b>

<b>- Vệ sinh- Trả trẻ</b>

- Trẻ thư dãn thỏa mái
- Bổ sung năng lượng cho
hoạt động buổi chiều

- Khắc sâu kiến thức cho trẻ
Trẻ được tiếp xúc với các
đồ chơi. Biết cách chơi rèn
tính độc lập cho trẻ.

- Trẻ biết cách sủ dụng
máy tính, biết chơi trị chơi

- Trẻ chơi thoải mái, đồn
kết

- Trẻ biết cách chơi phát
triển khả năng phản xạ
nhanh nhẹn của trẻ.

- Rèn cho trẻ có thói quen

ngăn nắp, gọn gàng.

-Trẻ mạnh dạn, tự tin

- Trẻ biết tự nhận xét mình,
nhận xét bạn về những hành
vi tốt, chưa tốt

- Biết nhận lỗi và sửa chữa
lỗi

<b>- Phấn đấu để ngoan hơn. </b>
- Rèn cho trẻ có thói quen
vệ sinh ( Rửa mặt chải
tóc,...) ,

- Trẻ chăm ngoan lễ phép
đi học đều.

- Biết chào cô chào, chào
ông bà, bố mẹ và các bạn

- Bài tập: Đu quay
- Quà chiều cho trẻ,
bàn ghế đủ cho trẻ
ngồi.

- Đồ dùng phục vụ
cho hoạt động
Vở: GBLQVT

- Phòng kitmats đầy
đủ trang thiết bị
- Đồ chơi ở các góc

- Rổ đựng đồ chơi.
- Dụng cụ âm nhạc
- Bảng bé ngoan,
cờ, phiếu bé ngoan.

- Đồ dùng vệ sinh
- Đồ dùng cá nhân
của trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRE</b>

- Cô cho trẻ vận động theo nhạc bài: Đu quay!

- Cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia quà chiều cho trẻ,
động viên, giúp trẻ ăn hết khẩu phần.

- Cô cho trẻ đọc thơ, hát, nghe kể chuyện các bài thơ,
bài hát, câu chuyện trong chủ đề.

- Thực hiện tiếp các nhiệm vụ của buổi sáng.
- Cho trẻ học ở GBLQVT qua hình vẽ

- Cho trẻ tự vào góc chơi, chơi đồ chơi trong góc.
- Chú ý nhắc nhở trẻ trong khi chơi các con phải ntn?
- Phải cùng chơi với nhau, không tranh giành, không

quăng ném đồ chơi.

- Cho trẻ chơi.

- Cô bao quát trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ.

- Trẻ tự lấy rổ xếp đồ chơi vào rổ gọn gàng vào từng
góc.

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ nêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ nhận xét chéo tổ nhau, cá nhân
- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ cắm cờ tổ

- Cô phát phiếu bé ngoan vào cuối tuần.

- Cô rửa mặt, chải đầu, chỉnh lại quần áo cho trẻ sạch
sẽ, gọn gàng

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở, nhắc
trẻ chào hỏi lễ phép.

- Trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình của trẻ ở
lớp.

- Trẻ vận động theo nhạc.

-Trẻ ăn quà chiều

-Trẻ vệ sinh sạch sẽ sau khi
ăn.

- Trẻ ôn tập cùng cô.
- Trẻ ngồi vào bàn học

- Trẻ tìm và khoanh trịn chữ
cái ô.

- Xếp đồ sách, bút gọn gàng
- Trẻ chơi

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan
-Trẻ nêu nhận xét

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ chào cô, chào ông bà,
bố mẹ và các bạn khi ra về

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC</b>

<b>Hoạt đợng chính: Tung, đập bắt bóng tại chỗ.</b>
<b>Hoạt đợng bổ trợ: Trị chơi : Tiếp sức </b>

<b>I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ nhớ tên bài tập

-Trẻ biết cách phối hợp 2 vận động: Tung, đập bắt bóng tại chỗ.

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Phát triển cơ chân và toàn thân cho trẻ qua các bài tập vận động và qua trò chơi.
- Luyện kỹ năng nghe phát triển vận động

- Kỹ năng chơi trò chơi vận động cùng các bạn

<b>3.Giáo dục: </b>

- Giáo dục trẻ có ý thức tham gia luyện tập cùng nhau, siêng năng tập thể dục để cơ
thể khỏe mạnh

- Hứng thú tham gia tập luyện có nền nếp có tinh thần đồng đội.

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đờ dùng - đờ chơi:</b>

- Bóng: mỗi trẻ 1 quả

- nhạc, Cây nẹp gắn thảm cỏ ( 4 cây)

<b>2. Địa điểm tổ chức: </b>

Sân trường

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRE</b>

<b>1.Ôn định tổ chức </b>

<i><b>- Cô và trẻ cùng hát bài “ Cháu thương chú bộ </b></i>

<i><b>đội”</b></i>

- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về ai?

<b>2. Giới thiệu bài</b>

<i><b>- Các con thấy các chú bộ đội có vất vả để bảo vệ </b></i>

cho tổ quốc không?

- Lớp mình có muốn làm các chú bộ đội khơng?
-Vậy các con phải thường xuyên tham gia tập thể
dục để cơ thể khỏe mạnh lớn lên làm chú bộ đội
nhé.

<b>3. Hướng dẫn</b>
<b>HĐ 1. Khởi động :</b>

- Cho trẻ đi khởi động theo hình vịng trịn kết hợp

với đi bằng gót chân ,mũi bàn chân,đi khom lưng
sau đó về 3 hàng ngang tập bài tập phát triển
chung.

- Trẻ hát

- Cháu thương chú bộ đội
- Nói về chú bộ đội

- Có ạ
- Có ạ
- Vâng ạ

- Trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu
đi...

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>HĐ2. Trọng động</b>

<b>* Bài tập phát triển chung: </b>

+ Động tác tay: Tay đưa ngang và gập sau gáy
+ Động tác chân: ngồi khuỵu gối, tay đưa ra trước.
+ Động tác bụng: Ngồi duỗi chân 2 tay thay nhau
đưa thẳng lên cao

+ Động tác bật: Bật tách chân, khép chân.

<b>* Vận đợng cơ bản: Tung, đập bắt bóng tại chỗ.</b>

- Cơ giới thiệu tên bài tập

- Cô thực hiện mẫu lần 1: Khơng phân tích động
tác

- Cơ thực hiện mẫu lần 2:

+ Phân tích động tác: Đứng hai chân rộng bằng vai,
2 tay tung bong lên cao trước mặt, mắt nhìn theo
bóng, ,để bong rơi trước mặt nẩy lên cơ bắt lấy quả
bóng

- Cơ gọi 2 trẻ khá lên thực hiện (Cô quan sát sửa sai
cho trẻ)

- Cho trẻ thực hiện :

- Lần 1: cho 2 trẻ ở 2 nhóm lần lượt lên thực hiện
(Cơ quan sát sửa sai cho trẻ)

- Lần 2: Cho 2 đội thi đua nhau tập xem đội nao tập
đẹp và nhanh nhất

- Củng cố: Hỏi tên bài tập, gọi 1 trẻ lên thực thiện
lại bài tập

<b>* Trị chơi vận đợng : “ tiếp sức. ”</b>

- Cơ giới thiệu tên trị chơi:

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Lần lượt từng bạn của từng đội sẽ di chuyển bóng
bằng chân đi hết đường thẳng để bóng vào rổ, đội
nào đi chuyển được nhiều bóng đội đó sẽ là đội
chiến thắng

+ Luật chơi: Khi di chuyển bóng khơng làm bong
lăn khỏi đường thẳng.

- Thời gian chơi là một bản nhạc, nhóm thua cuộc
sẽ phải hát một bài hát.

- Cô mời 2 trẻ lên chơi mẫu
- Cho trẻ chơi

- Cơ động viên quan sát khích lệ trẻ kịp thời.

<i><b>HĐ 3.Hồi tĩnh</b></i>

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng

<b>4. Củng cố</b>

<b>- Trẻ tập “Bài tập phát triển </b>
chung” cùng cô, cô chú ý
động viên trẻ tập

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Quan sát và lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- Hơm nay lớp mình được học vận động gì?

<b>5.Kết thúc</b>

<b>Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về : tình trạng sức </b>

khoẻ;trạng thái ,thái độ và hành vi của trẻ,kiến thưc ,kỹ năng của trẻ)

………..

………...
...………

………
……….…………
………
……….…………
………
……….…………
………
……….…………

……….…
………
……….…………
………
……….…………
………
……….…………
……….…
………
……….…………
……….…
………
……….…………
………
……….…………
………
……….…………
……….…
………
……….…………
………
……….…………

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC: THƠ</b>

<b> Chú bộ đợi hành qn trong mưa</b>
<b>Hoạt đợng bổ trợ:Trị chơi :Giúp bố mẹ mang thóc về kho</b>

<b>I. MỤC ĐÍCH U CẦU</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ nhớ tên bài thơ tên tác giả

- Trẻ trả lời đúng câu hỏi của cô giáo, hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc và đọc diễn
cảm bài thơ

<b>2. Kỹ năng</b>

- Rèn kỹ năng đàm thoại và đọc diễn cảm cho trẻ

<b>3.Giáo dục: </b>

- Trẻ biết yêu quý các nghề trong xã hội
- Có ý thức học tập

<b>II. CHUẨN BỊ</b>
<b>1.Đờ dùng - đờ chơi:</b>

- Máy tính, slide, nhạc bài hát: Cháu thương chú bộ đội, Chú bộ đội

<b>2. Địa điểm tổ chức: </b>

- Trong lớp

<b>III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRE</b>

<b>1.Ơn định tổ chức </b>

Cơ đọc câu đố:

“Nhiều chú chỉ có một tên.

Chú ở Hải Đảo, chú ngoài Biên Cương.
Có chú bảo vệ bầu trời.

Cùng chung nhiệm vụ giữ gìn quê hương.
(Đó là ai?)

- Đố các con đó là ai vậy?

- Các chú đóng qn ở những đâu?
- Cơng việc hàng ngày của chú làm gì?

- GD: Tất cả các chú bộ đội đóng quân trên đất
nước Việt Nam mặc dù làm những nhiệm vụ khác
nhau nhưng đều chung một mục đích đó là: Bảo vệ
hịa bình cho đất nước. Vì vậy chúng ta phải biết
ơn, kính trọng các chú bộ đội.

<b>2. Giới thiệu bài </b>

Ngồi những giờ trên thao trường luyện tập và
những giờ lao động. Các chú còn phải hành quân,
sự vất vả khó khăn gian nan của các chú khi hành
quân đã được nhà thơ Vũ Thùy Hương bày tỏ điều
đó qua 1 bài thơ. Chúng mình cùng lắng nghe nhé!

<b>3. Hướng dẫn</b>

- Trẻ lắng nghe

- Chú bộ đội

- Canh giữ ngoài đảo xa
- Bảo vệ tổ quốc

-Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>HĐ 1: Cô đọc thơ</b>

- Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ

- Bài thơ tên là gì? Bài thơ của tác giả nào?
+ Bài thơ có hay khơng?

- Lần 2: Cơ đọc thơ + hình ảnh minh họa

<i>- Giảng nội dung: Bài thơ: “Chú bộ đội hành quân </i>
trong mưa” nói lên sự vất vả, gian khổ của các
chú bộ đội trong những đợt hành quân dưới bầu
trời đang mưa. Mặc cho trời mưa to, mặc cho
những đêm tối mịt mù. Cho dù áo có ướt, đường ta
trận cịn dài nhưng với lịng dũng cảm, sự kiên
cường chú vẫn đi tới.

<b>* Đàm thoại:</b>

- Cơ vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

- Chú bộ đội trong bài thơ đang làm gì?

- Chú bộ đội hành quân trong điều kiện thời tiết
như thế nào?

- Trời mưa như thế nào?

- Chú bộ độ hành quân vào lúc nào?

- Những ngơi sao đỏ được tác giả ví như gì?

- Bạn nào cho cô biết các chú bộ đội hành quân ra
mặt trận để làm gì?

- Giáo dục trẻ: Các chú bộ đội đã vì dân vì nước
khơng ngại gian khổ hành quân ra mặt trận để
chiến đấu với quân thù, đem lại bình yên cho đất
nước, để chúng ta bây giờ được sống trong hịa
bình ấm no hạnh phúc. Vì vậy tất cả chúng ta phải
yêu quý biết ơn các chú bộ đội, phải chăm ngoan
học giỏi sau này xây dựng quê hương ngày càng
giàu đẹp.

<b> HĐ2. Dạy trẻ đọc thơ</b>

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài thơ
- Cho trẻ đọc các hình thức:

+ Lớp( đọc 3 - 4 lần),
+ Tổ ( Mỗi tổ đọc 1 lần),
+ Nhóm ( đọc 3 - 4 lần),
+ Cá nhân ( cho 3-4 trẻ đọc)...

( Cô chú ý sửa sai và động viên trẻ đọc thơ)

- Cho trẻ thi đua theo tổ: Cơ đưa tay về phía tổ nào
tổ đó đọc, cơ vịng 2 tay qua đầu thì cả lớp đọc

- Bài thơ “Chú bộ đội hành
quân trong mưa” của tác giả
Vũ Thùy Hương

- Có ạ

- Lắng nghe , quan sát

- Chú bộ đội hành quân
trong mưa

- Tác giả: Vũ Thùy Hương
- Đang hành quân

- Trời đang mưa
- Lộp độp

- Trong đêm tối
- Như ngọn đèn nhỏ
- Để bảo vệ tổ quốc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ đọc thơ

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- Củng cố: Cho cả lớp đọc lại 1 lần
* Hát vận động bài hát: Chú bộ đội

<b>4. Củng cố</b>

- Hơm nay lớp mình được học bài thơ gì?

<b>5. Kết thúc</b>

- Nhận xét - Tuyên dương trẻ
- Chuyển hoạt động tiếp theo

- Trẻ hát vận động
- Chú bộ đội hành quân
trong mưa

<b>Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về : tình trạng sức </b>

khoẻ;trạng thái ,thái độ và hành vi của trẻ,kiến thưc ,kỹ năng của trẻ)

………
………
………
………

………...
...
...
...
...
………
………
………
………
………...
...
...
...
...
………
………
………
……….
………
………
………
………
………...
...

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT</b>

<b>Hoạt đợng chính: Nhận biết, phân biệt khối trụ, khối chữ nhật, khối vng.</b>
<b>Hoạt đợng bổ trợ: Trị chơi: “Thi xem tổ nào nhanh”</b>

<b>I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

<b>- Trẻ biết nhân biết, phân biệt khối trụ, khối chữ nhật, khối vuông.</b>

<b>2. Kỹ năng</b>

- Rèn kỹ năng nhận biết phân biệt

<b>3.Giáo dục: </b>

- Trẻ đoàn kết, biết yêu quý các chú bộ đội. Chú ý quan sát nghe lời cô giáo

<b>II. CHUẨN BỊ</b>
<b>1.Đồ dùng - đồ chơi:</b>

<b> - Khối trụ, khối vuông, chữ nhật ( của cô)</b>

- Mỗi trẻ một rổ có khối trụ,khối vng, chữ nhật

- Đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp ,3 rổ có gắn khối vuông, khối chữ nhật khối trụ.

<b>2. Địa điểm tổ chức: </b>

- Trong lớp

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRE</b>

<b>1. Ổn định tổ chức.</b>

- Cho trẻ hát bài hát và vận động: Cháu thương chú
bộ đội.

- Bài hát nói lên điều gì?

- Các con ơi, các chú bộ đội rất vất vả canh giữ ở
mãi biên giới hải đảo xa sôi, để giư cho đất nước
được yên bình.

- Vì vậy chúng mình phải biết yêu quý các chú bộ
đội, chăm chỉ học hành để mai sau làm người có ích
cho xã hội

<b>2. Giới thiệu bài</b>

<b>- Hôm nay cô cùng các con sẽ học “Nhận biết, phân </b>
biệt khối trụ, khối chữ nhật, khối tam giác”

<b>3. Hướng dẫn</b>

<b>Hoạt đợng 1: Ơn luyện bài cũ: </b>

- Cac con quan sát sem xung quanh lớp mình có
những gì nào?

- Cho trẻ quan sát và gọi tên các hình: Tam giác,
chữ nhật, hình trịn, hình vng..xung quanh lớp

Trẻ hát

- Bạn nhỏ yêu chú bộ đội
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

- Động viên khen trẻ.

<b>* Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết, phân biệt khối </b>
trụ, khối chữ nhật, khối tam giác

+ Khối chữ nhật
- Câu đố:

Tơi có 6 mặt

Ngắn dài khác nhau
Mặt trước mặt sau
Giống nhau đôi một
Chẳng lăn đi được
Chỉ đứng nằm thôi
Ai đốn được tơi
Tên là gì vậy?
- Là khối gì các con?

- Các con cùng đếm với cô khối này có đúng 6 mặt
khơng nhỉ?

- Chúng mình cùng kiểm tra xem các mặt của khối
có đúng là dài ngắn khác nhau không nhé

- Cô dùng thước có đánh dấu độ dài của các mặt để
trẻ được quan sát và nhận ra sự dài ,ngắn khác nhau
từng đơi một của khối chữ nhật

- Chúng mình cùng lấy khối chữ nhật và sờ xung
quanh đường bao xem khối chữ nhật có đặc điểm
gì?

- Các mặt của khối chữ nhật có bằng nhau khơng?
- À, khối chữ nhật chỉ có các cặp mặt đối diện bằng
nhau thơi, cịn các mặt kề nhau thì không bằng
nhau.

- Các con cùng lăn khối chữ nhật nào?
- Có lăn được khơng nhỉ? Vì sao
- Có xếp chồng lên nhau được không?

- Các con ạ khối chữ nhật có 6 mặt, tất cả mặt bao
đều là hình chữ nhật, mặt bao phẳng, khơng lăn
được và xếp chồng lên nhau được.

- Các con nhìn xem xung quanh lớp mình có đồ
dùng nào giống khối chữ nhật nào.

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Khối chữ nhật
- Trẻ đếm cùng cô

- Trẻ thực hiện

- Không bằng nhau

- Không lăn được

- Xếp chồng lên nhau được
- Trẻ xếp chồng khối lên
nhau

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>- Khối vuông:</b>

- Các con quan sát xem cơ có gì đây?

- Các con có nhận xét gì về khối vng?

- Các con hãy sờ mặt bao của khối vuông và nhận
xét ?

- Khối vng có mặt bao như thế nào?
- Tất cả mặt bao khối vng đều phẳng.

- Đây chính là các mặt bao của khối vng đấy.
- Khối vng có bao nhiêu mặt?

- Các con đếm cùng cô nhé!
- Khối vuông có 6 mặt.

- Các mặt của khối vng là hình gì?
- Tất cả đều là hình vng.

- Khối vng có chồng được lên nhau không?( Cô
cho 2 bạn ngồi gần nhau chồng 2 khối lên nhau).
- Khối vuông là khối có tất cả mặt bao đều phẳng,
có 6 mặt đều là hình vng.

<i><b>*So sánh khối chữ nhật và khối vng</b></i>

- Giống nhau: đều có 6 mặt , các mặt bao của hai
khối đều phẳng và không lăn được, xếp trồng lên
nhau được

- Khác nhau:

+Khối vuông có 6 mặt đều là hình vng
+ Khối chữ nhật có 6 mặt đều là hình chữ nhật
<i><b>- Khối trụ, </b></i>

- Các con cùng kiểm tra xem trong rổ cịn khối hình
nào mà chúng mình chưa khàm phá nào ?

- Các con cùng lấy khối trụ ra và đặt ra đằng trước
nào.

- Bạn nào có nhận xét gì về đặc điểm của khối trụ ?

- Khối vng

- Khơi vng có 6 mặt,
đường phẳng,các mặt khối
vng là hình vng

- Có 6 mặt

- Trẻ đếm 1….6 mặt

- Hình vng

- Trồng lên nhau được

- Trẻ trả lời

- Khối trụ
- Trẻ chơi TC

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

- Cô và các con sẽ lăn thử nhé, trước tiên chúng
mình sẽ để khối trụ đứng và lăn nhé, khối trụ có lăn
được khơng?

- Bây giờ các con hãy đặt khối trụ nằm rồi cùng
lăn thử nào.

- Khối trụ có lăn được khơng?

- Chúng mình cùng thử xếp xem khối trụ có thể xếp
chồng lên nhau khơng nhé.

- Có xếp được khơng? Vì sao?

- Cơ chốt lại: Khối trụ có 2 mặt là hình trịn ,có 1
đường bao trịn .Khi đặt đứng không lăn được à
chồng lên nhau được, khi đặt nằm ngang thì lăn
được à khơng chồng lên nhau được.

- Các con thử phát hiện xem xung quanh lớp mình
có đồ vật gì có dạng khối trụ nào ?

- Các con vừa cùng cô khám phá những khối gì nhỉ?

<b>*Hoạt đợng 3: Luyện tập qua trị chơi</b>

+ Trị chơi 1: Nghe tinh đốn đúng

Lần 1:cơ nói đặc điểm khối, trẻ giơ khối và nói
tên khối

Lần 2:Cơ nói tên khối - trẻ giơ khối và nói đặc
điểm khối

- Cho trẻ chơi

+ Trị chơi 2: Cất khối đúng nơi qui định

Cơ có 3 rổ có ký hiệu khối mỗi bạn hãy chọn cho
mình một khối mà các con thích cầm lên tay vừa đi
vùa hát khi có hiệu lệnh của cô hãy nhanh tay cất
khối đúng rổ nhé

- Cho trẻ chơi

<b> 4.Nhận xét- tuên dương</b>

- Hôm nay cơ thấy lớp mình học rất là ngoan bạn
nào cũng rất cố gắng, cô chúc các con ngày càng
chăm ngoan học giỏi để trở thành con ngoan trò
giỏi được tất cả mọi người cùng yêu quý nhé . giờ
học của chúng mình đến đây là kết thúc rồi các
con hãy khoang tay đẹp chào các cô nào

bao trịn.

- Khơng lăn được

- Lăn được

- Khi đặt đứng thì chồng lên
nhau được vì hai đầu có mặt
phẳng bằng ạ

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát, gọi tên đồ dung.

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>5.Kết thúc: </b>

<b>Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về : tình trạng sức </b>

khoẻ;trạng thái ,thái độ và hành vi của trẻ,kiến thưc ,kỹ năng của trẻ)

………
………
………
………

…………..

……….
………

………..………
………
………
………
………
………
………
………
………

…………..

……….
………

………..………
………
………
………
………
………

…………..

……….
………

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<b>Thứ 5 ngày 21 tháng 12 năm 2017</b>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH</b>

<b>Hoạt đợng chính: Trị chuyện về ngày thành lập QĐNDVN 22/12 .UDPHTM</b>
<b>Hoạt động bổ trợ: bài hát: cháu thương chú bộ đội</b>

<b>I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU</b>
<b>1.Kiến thức:</b>

-Trẻ biết được công việc và các hoạt động, sinh hoạt của chú Bộ đội.
- Biết được ngày 22/12 là ngày TLQĐNDVN.

- Biết các bài hát ca ngợi chú Bộ đội.

<b>2.Kỹ năng:</b>

- Rèn khả năng chú ý, quan sát có chủ đích.

<b>3.Giáo dục</b>

- Trẻ biết yêu quí, kính trọng và biết ơn chú Bộ đội.

- Chăm ngoan học giỏi để sau này lớn lên làm chú Bộ đội.

<b>II. CHUẨN BỊ</b>
<b>1.Đồ dùng đờ chơi:</b>

- Mơ hình doanh trai Bộ đội.
- Tranh ảnh về chú bộ đội.

- Hệ thống má tính kết nối PHTM

- Nhạc các bài hát về chủ điểm ngày 22/12
- Giáo án paowerpoint.Máy tính bảng

<b>2. Địa điểm </b>

- Tại PHTM

<b>III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b> HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRE</b>

<b>1. Ổn định tổ chức </b>

- Cho trẻ hát bài “ Cháu thương chú bộ đội ”.
- Bài hát vừa rồi nói về ai?

- Vậy các con có yêu chú bộ đội khơng? Vì sao?
- Các con ơi! Các chú bộ đội phải hành quân vất vã
nhưng các chú vẫn vui vì đã bảo vệ cho đất nước
được thanh bình, cho các con có sự yên vui học
hành. Ngành quân đội rất quan trọng đối với đất
nước ta.

<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Thế các con có biết ngày thành lập quân đội nhân
dân vào ngày nào không? Muốn biết rõ thì chúng
ta sẽ cùng nhau tìm hiểu nhé!

<i><b>3. Hướng dẫn:</b></i>

-Trẻ hát

-Làm chú Bộ đội.

- Nói về bạn nhỏ muốn làm
chú Bộ đội.

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<i><b>HĐ1 : Quan sát - Đàm thoại</b></i>

<i><b>a. Quan sát tranh chú bộ đội( Quảng bá hình </b></i>

<i>ảnh)</i>

- Cho trẻ quan sát tranh về chú Bộ đội.

- Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam là
ngày gì nào? ( Đó là ngày 22/12)

- Thế các con có biết tại sao lại có ngày thành lập
quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 này không?
- Để ghi nhớ công ơn của các cô, các chú bộ đội
nên vào ngày 22/12 được chọn làm ngày thành lập
“Quân đội nhân dân Việt Nam”đấy.

- Các con đã nhìn thấy chú bộ đội bao giờ chưa?
- Bây giờ các con hãy nhìn lên đây nào.

+Các chú đang làm gì?
+Quần áo các chú màu gì?

+Trang phục các chú mặc có giống nhau khơng?
+ Các con rất ngoan và giỏi, bây giờ cô và các con
cùng đến thăm nơi ở và nơi làm việc của các chú
đấy .

<i><b>b. Quan sát doanh trại bộ đội:</b></i>

- Cô giới thiệu và hỏi trẻ về doanh trai bộ đội.
-Từ cổng vào doanh trại là trạm gác đấy các con
ah. Ai đi ra vào cổng phải xuất trình giấy tờ.
- Đây là thao trường nơi các chú luyện tập.

- Đây là khu nhà để các chú ở. Còn đây là khu để
các chú hết giờ làm việc thì tăng gia sản xuất.
( Trồng rau, nuôi gà, lợn, thả cá..vv)

- Các bạn vừa được quan sát công việc trang phục
của các cô chú bộ đội ở đơn vị, nơi đây là nơi để
súng đạn phục vụ cho quân đội, nơi làm việc của
các cô chú là kho, xưởng… Ngoài giờ làm việc
ra các bạn cịn thấy các cơ chú bộ đội làm gì nữa
khơng? ( Chơi thể thao, tăng gia chăn ni…)

<b>HĐ 2: Mở rợng( Quảng bá hình ảnh)</b>

- Khơng những chỉ có các cơ chú bộ đội đóng qn
mà các con đã biết, mà còn rất nhiều các chú bộ
đội ở các binh chủng khác nhau, các bạn hãy xem
thêm một số hình ảnh của các chú nhé.( mở rộng
thêm cho trẻ một số hình ảnh về các binh chủng
khác ; Hải quân, Không quân, Đặc công…)

- Các con biết không, hàng năm cứ đến ngày 22/12
cả nước ta lại tưng bừng chào đón ngày lễ trọng
đại này với nhiều hội thi, phong trào được tổ

- Đàm thoại cùng cô.
- Ngày 22/ 12

- Không ạ
- Rồi ạ

- Quan sát

- Đang luyện tập.
- Màu xanh ạ.
- Có ạ.

- Quan sát, trị chuyện
- Lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

chức… Và mỗi khi đến ngày này các chú rất vui
mừng, hạnh phúc. Các chú càng cầm chắc tay sung
giữ yên bở cõi quê hương, cố gắn hơn nữa để hồn
thành tốt nhiệu vụ của mình…

- Sau này lớn lên con sẽ làm nghề gì? Và sao con
lại thích làm bộ đội?...Nếu được làm bộ đội con
thích làm bộ đội gì nào?

- Giáo dục trẻ yêu quý các cô chú bộ đội…

Những ai muốn trở thành bộ đội cần phải có chiều
cao và sức khỏe, học giỏi, có như vậy mới phục vụ
được tổ quốc và nhân dân.

- Các chú ngày đêm luyện tập để bảo vệ tổ quốc.
Để tỏ lòng biết ơn nhà nước mình đã lấy ngày
22/12 để làm ngày thành lập quân đội nhân dân
Việt Nam.

<b>*Hát -Vận động.</b>

- Hôm nay là ngày 22/12.Ngày TLQĐNDVN,
cháu mình đã đến thăm nơi ở và làm việc của các
chú rồi. Bây giờ chúng mình biểu diễn thật hay để
tặng các chú nhân ngày 22/12 nhé.

- Cơ cho lớp hát.
- Nhóm hát .
- Cá nhân trẻ hát .

(Cơ khuyến khích động viên trẻ)

<b>4. Củng cố</b>

- Hơm nay các con được trò chuyện về ngày nào?
- Ngày 22/12 là ngày gì?

- Giáo dục: Ngành quân đội rất quan trọng đối với
đất nước, nhân dân ta rất yêu quý. Nhờ có sự hi
sinh anh dũng bảo vệ đất nước của các chú mà
chúng ta có được cuộc sống thanh bình.

- Vậy các con phải làm gì để xứng đáng với tấm
lịng u thương cao cả của các chú dành cho các
con?

<b>5. Kết thúc</b>

Nhận xét –Tuyên dương

- Con thích làm chú bộ đội
- Trẻ lắng nghe

-Trẻ hát.

- Ngày 22/12

- Là ngày thành lập
QĐNDVN

- Trẻ lắng nghe

<b>Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về : tình trạng sức </b>

khoẻ;trạng thái ,thái độ và hành vi của trẻ,kiến thưc ,kỹ năng của trẻ)

………..

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

………
……….…………

<b>Thứ 6 ngày 22 tháng 12 năm 2017</b>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình</b>

<b>Hoạt đợng chính: Vẽ q tặng chú bộ đội</b>

<b>Họat đợng bổ trợ: Đọc thơ: Chú bộ đội hành quân trong mưa.</b>
<b>IMỤC ĐÍCH YÊU CẦU </b>

<b>1. Kiến thức:</b>

<b>- Trẻ biết thực hiện các Kỹ năng vẽ các nét, tô màu, chọn màu, vẽ được bức tranh các</b>
món quà tặng chú bộ đội

<b>2. Kỹ năng</b>

- Rèn kỹ năng Kỹ năng, vẽ, tô màu, Kỹ năng chọn màu, bố cục bức tranh,

<b>3.Giáo dục: </b>

- Biết yêu quý, kính trọng , kễ phép với chú bộ đội
- Trẻ hứng thú trong giờ học tập

<b>II-CHUẨN BỊ </b>
<b>1.Đồ dùng - đồ chơi:</b>

- Mẫu : quà tặng chú bộ đội ( Mũ, hoa, áo…..)
- Bài hát, bài thơ về chủ đề

- Giấy vẽ
- Bút màu
- Giá treo tranh

<b>2. Địa điểm tổ chức: </b>

- Trong lớp

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRE</b>

<b>1. Ổn định tổ chức</b>

- Cho trẻ hát bài “ Chú bộ đội ”
- Trong bài hát nhắc tới ai?
- Các chú bộ đội đang làm gì?

- Các con có biết các chú bộ đội sắp được đón ngày
gì khơng?

- Thế các con có biết ngày 22/12 là ngày gì khơng?
- Ngày 22/12 là ngày qn đội nhân dân việt nam
đấy các con ạ. Thế trong lớp chúng mình có ai có bố
là bộ đội khơng nào?

- Thế chuẩn bị đến ngày này thì các con có muốn gửi
tặng món q gì cho bố của mình không?

<b>2. Giới thiệu bài.</b>

<b>- Trẻ hát</b>

- Chú bộ đội

- Chú bộ đội đang hành
quân

- 22/12

- Trẻ trả lời theo ý của trẻ

- Có ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

- Và hơm nay cô sẽ tổ chức cho các con vẽ quà tặng
cho các chú bộ đội nhân ngày 22/12 đấy để xem bạn
nào có thể vẽ những món quà thật đẹp để tặng các
chú bộ đội nhé! các con có thích khơng nào?

<b> 3:Hướng dẫn</b>

<b>*HĐ 1. Hướng trẻ tới đối tượng tạo hình</b>
<b>* Quan sát tranh “ Cái mũ”</b>

- Cơ có bức tranh vẽ gì đây?

- Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh vẽ “ Cái mũ”
- Được vẽ như thế nào?

- Vẽ bằng những nét gì?
- Cái mũ có màu gì?
- Cơ tơ màu như thế nào?

<b>* Quan sát tranh “Hoa”</b>

- Cơ có bức tranh vẽ gì đây?

- Bạn nào có nhận xết gì về bức tranh “ vẽ hoa”
- Được vẽ như thế nào?

- Vẽ bằng những nét gì?

- Bức tranh vẽ hoa có màu gì?
- Cô tô màu như thế nào?

* Tương tự: cái áo, cô đàm thoại tương tự…

<b>HĐ 2: Trẻ thực hiện:</b>

- Cô phát giấy, bút, sáp màu cho trẻ
- Cô hỏi trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe và động viên khích lệ trẻ
vẽ.

- Trong q trình trẻ thực hiện cơ đi nhẹ nhàng hỏi
nhỏ trẻ

- Con đang làm gì?
- Con vẽ gì?

- Con vẽ bằng những nét gí?
- Con tơ màu gì?

- Con tơ màu như thế nào?

- Cơ hướng dẫn trẻ còn lúng túng

<b>HĐ 3: Trưng bày sản phẩm</b>

- Cho trẻ mang sản phẩm lên treo
- Cho trẻ nhận xét bài của bạn.

- Con thích bài nào?

- Của ai?

- Vì sao con thích?

- Có ạ

- Vẽ cái mũ ạ

- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Nét cong tròn

- Màu xanh ạ.

- Cô tô dều màu, màu không
trờm ra ngồi

- Bơng hoa

- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Gọi 1-2trả nhận xét
- Gọi 3-4 trả nhận xét:
- Màu đỏ

- Cơ tơ dều màu, màu khơng
trờm ra ngồi

- Trẻ trả lời
- Trẻ vẽ

- Con đang vẽ quà tặng chú
bộ đội.

- Con vẽ hoa

- Con vẽ nét cong tròn
- Con tơ màu đỏ

- Tơ khơng trườm ra ngồi.
- Trẻ mang sản phẩm lên
trưng bày.

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

- Bạn vẽ như thế nào?

- Bạn vẽ bằng những nét gì?

- Bạn tô màu như thế nào? Đẹp chưa?...

- Cô nhận xét chung, nhận xét bài đẹp, bài chưa đẹp,
động viên khen ngơi trẻ kịp thời

* Đọc thơ: Chú bộ đội hành qn trong mưa

<b>4.Củng cố</b>

- Hơm nay chúng mình được vẽ gì?

<b>5: Kết thúc</b>

- Cơ nhận xét tun dương trẻ

- Trẻ lắng nghe
- Đọc thơ.

- Vẽ quà tặng chú bộ đội

<b>Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về : tình trạng sức </b>

khoẻ;trạng thái ,thái độ và hành vi của trẻ,kiến thưc ,kỹ năng của trẻ)

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29></div>

<!--links-->