giáo án tuần 15 nhà trẻ:CĐ::Phương tiện giao thông đường thủy đường sắt

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (141.12 KB, 25 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ LỚN : BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI
 Thời gian thực hiện: 4 tuần :
 Tuần 15: Chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông
 Số tuần thực hiện:
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 12/12/2016

TỔ CHỨC CÁC:

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

, T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

N D HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

1. Đón trẻ - Trao đổi với phụ huynh về ý

thích của trẻ, tình hình của trẻ ở
nhà,ở trường .

- Mở của thơng
thống phịng
học.

2. Trị chuyện -Trị chuyện một số nội dung về
chủ đề . về các loại PTGT đường
thủy, sắt (tên gọi ,đặc điểm ,nơi
hoạt động ,ích lợi )

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng
ngăn nắp,

- Trẻ mặc áo theo mùa .

- Kiểm tra các
ngăn tủ để tư
trang của trẻ ,

3 .Thể dục sáng - Trẻ biết tập các động tác phát
triển chung theo cô.

- Phát triển thể lực cho trẻ.

- Giúp trẻ thoải mái khi vào hoạt
động khác.

- Địa điểm tập
thể dục, xắc
xô, giày dép
trang phục của
cô và trẻ gọn
gàng

4, Điểm danh, thời tiết
trong ngày

- Biết tên ,Biết quan tâm tới bạn
bè, giữ gìn vệ sinh cơ thể.Biết
thời tiết trong ngày và mặc quần
áo phù hợp với mùa.

- Sổ theo dõi
- Bảng thời tiết

BẰNG PTGT GÌ?

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Đường thủy ,đường sắt .
 1tuần

đến ngày 16/12/2016)
HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H.Đ CỦA TRẺ

- Cơ vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở. - Nhắc trẻ chào
cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi quy- Trao đổi cùng
phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò chuyện về chủ đề ,đây là
gì? ,tàu thủy ,tàu hỏa ?nơi hoạt động ?dùng làm gì?+ Con
đến trường học con cảm thấy thế nào?+các con được học
ptgt đường thủy ,săt con phải biết chấp hành luật lệ GT .

- Chào cô, chào bố
mẹ. Cất đồ dùng và
vào lớp.tranh
ptgt-Trẻ cùng cơ trang
trí lớp và trả lời câu
hỏi của cô.

* Kiểm tra sức khỏe

1. Khởi động : Cô cho trẻ đi, chạy nhẹ nhàng với các kiểu 
đi của chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh,
chạy chậm…theo nhạc bài hát “đường em đi “

2.Trọng động :Cô tập mẫu các động tác :HH:máy bay ,Tay:
2 tay giơ cao trước ngực quay vòng tròn .Bụng :2 tay dang
ngang nghiêng trái ,phải .Chân : tay chống hông máy bay hạ
cánh ngồi xổm. Cô quan sát trẻ tập , động viên những trẻ
còn nhút nhát. Hướng dẫn trẻ những động tác trẻ cịn lóng
ngóng.-Nhắc nhở trẻ tập nhịp nhàng theo hiệu lệnh của cơ
* Trị chơi: - trị chơi vận động máy bay bay mà trẻ thích?
- Cô hướng cách chơi và cho trê chơi1-2 lần.Động viên trẻ ,
3. Hồi tĩnh :Cho trẻ chơi chim bay về tổ Cô nhận xét .
- Cô điểm danh: theo danh sách lớp

- Mời tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay mặt tổ viên.cho trẻ gắn
logo phù hợp. Cô nhắc trẻ mặc quần áo theo mùa

- Trẻ thực hiện
cùng cơ.

-Trẻ tập cùng cơ
và dàn đều hàng
- Chơi trị chơi
- Trẻ chơi cùng bạn.
-Trẻ dạ cô

-Kiểm tra, báo cáo
Trả lời cô

- Gắn vào bảng
 TỔ CHỨC CÁC

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

ạt

ộn

ồ

i t

rờ

a.Hoạt động có chủ đích: 
Quan sát thời tiết ,các PTGT.

b.TCVĐ:

+Máy bay ,chim sẻ và ô tô ,
Thỏ nhảy múa ,chuồn chuồn

bay .

c.Chơi tự do:

+Vẽ phấn ,chơi với cát nước

- Trẻ biết được thời tiết
mùa đông và thiên nhiên
xung quanh trường.Biết
các PTGT.

- Trẻ biết tên trò chơi
.biết cách chơi trò chơi .
- Tạo hứng thú cho trẻ
trong giờ học.

-Trẻ biết cát ,nước

- Đồ dùng cá
nhân cho trẻ.
- Địa điểm quan
sát.

-Trò chơi ,

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp

- Cô cho trẻ hát bài :Đường em đi .
2.Giới thiệu nội dung:

- Hôm nay cô cùng các con cùng nhau quan sát về
thời tiết và PTGT nhé .

3.Hướng dẫn thực hiện
* Hoạt động 1:Quan sát

- Đặt câu hỏi đàm thoại hướng dẫn trẻ quan sát
thời tiết trong ngày và PTGT.thời tiết hôm nay như
thế nào?mặc quần áo gì ?đây là gì ?nơi hoạt
động ,tiếng kêu,dùng làm gì?

- Cơ củng cố nhận xét ,khen ngợi và giáo dục trẻ.
* Hoạt động 2:Trị chơi vận động

- cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi
- cho 1hoặc 2 trẻ chơi mẫu.

- tổ chức cho trẻ chơi.

- cô hướng dẫn động viên trẻ chơi.
- nhận xét khen ngợi trẻ.

* Hoạt động 3:Chơi tự do

- Cô hứơng dẫn trẻ cách vẽ phấn ,chơi với cát
nước

- Cơ nhắc trẻ chơi đồn kết an tồn .

- Cơ động viên khuyến khích trẻ thực hiện.
- Nhận xét khen ngợi tuyên dương trẻ.
 4.Củng cố - Giáo dục

- Các con học bài gì?chấp hành luật lệ GT.
5. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương .

- Trẻ vừa đi vừa hát .

- Vâng ạ

- Trẻ đàm thoại và quan sát
cùng cô.

- Trẻ trả lời cô.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe quan sát.
- Trẻ chơi

- Lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi .
- Lắng nghe.
-Trẻ trả lời.
- Lắng nghe.

TỔ CHỨC CÁC

H

O

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
T
Ậ
P
 T
H
E
O
 Ý
 T
H
ÍC
H
 C
Ủ
A

T
R
Ẻ

- Chơi thao tác vai:.
Chú lái tàu ,tham
quan ,du lịch ,hành
khách

-Tạohình:HĐVĐV:Xếp
sân ga ,xếp trang trí
thuyền buồm

- Góc nghệ thuật:

+vẽ tơ màu thuyền buồm
,xé dán tàu hỏa.

+Hát,đọc thơ,kể chuyện
về PTGT.

- Góc sách tranh :xem 
sách tranh ,kể chuyện
,làm sách về PTGT.

- Trẻ biết làm chú lái tàu
-Trẻ biết khám phá các
nguyên vật liệu ở các góc.
- Trẻ biết thể hiện các vai
chơi mà trẻ thích và biết kết

hợp các nhóm chơi với nhau.
- Biết thảo luận phân vai chơi
trong nhóm chơi của mình.
chơi xong biết cất dọn đồ
dùng đồ chơi đúng nơi qui
định.

- Trẻ biết xếp và trang trí .

-Trẻ biết vẽ ,tơ màu thuyền
buồm .biết xé dán tàu hỏa.
Trẻ biết hát ,đọc thơ ,kể
chuyện về PTGT .

- Đồ chơi , vịng
thể dục,đồ chơi
các góc .

- Đồ chơi

- bàn ghế ,giấy
A4 ,sáp ,hồ ,giấy
màu

Bài hát ,thơ,câu
chuyện về PTGT
- Góc ,sách
,tranh .

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

*Hoạt động 1.Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào hoạt động 
chơi tự chọn theo ý thích :

- Cô cùng trẻ hát bài đường em đi . Cơ hỏi trẻ:
- Bài hát nói về điều gì?

- Cơ cho trẻ kể về các góc chơi ở trong lớp

- Cơ giớithiệu các góc mà cơ tổ chức cho trẻ chơi trong ngày
- Cô giới thiệu chủ đề chơi và cùng trẻ trao đổi thảo luận,
cho trẻ nêu ý tưởng chơi trong các góc theo chủ đề, cô cùng
trẻ thống nhất nội dung chơi trong từng góc.

- Cơ cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích.

- Cơ cho trẻ tự chon vai chơi của mình theo sở thích
*Hoạt động 2 :Bao qt q trình chơi của trẻ .

- Cơ đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối liên
hệ giữa các góc chơi trong q trình chơi

- Cơ gợi ý, tạo tình huống giúp trẻ sáng tạo khi chơi.
*Hoạt động 3 : Kết thúc chơi .

- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất trong
ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó.

Cơ cho trẻ nêu ý kiến về góc chơi của mình, của bạn.
- Con chơi ở góc nào? trong nhóm con có những ai

- Các con chơi gì ở góc này

- Các con chơi như thế nào?
- Vì sao con lại chơi như vậy ,

- Các con đã tạo ra những sản phẩm gì?
- Hãy giới thiệu về sản phẩm chơi của góc

- Cơ nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ tạo cho trẻ 
có hứng thú ở buổi chơi sau.

- Trẻ hát cùng cô
- Trả lời câu hỏi

-Trẻ lựa chọn tạo
nhóm chơi về góc
chơi và tự thỏa
thuận vai chơi trong
nhóm.

-Trẻ kể các góc
chơi và tự lựa chọn
góc chơi theo ý
thích.

-Trẻ chơi ở góc.
- Quan sát và lắng
nghe.

- Cô cho trẻ xem

một số sản phẩm ở
các góc chơi,

-Thu dọn đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- 
Đ
Ó
N
 T
R
Ẻ
 
 T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S

Á
N
G

* Vệ sinh:

* Ăn trưa:

-Trẻ biết rửa tay rửa mặt
trước và sau khi ăn(Trẻ biết
rửa tay theo đúng quy trình )

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ
gìn vệ sinh trong khi ăn

trẻ biết giữ thói quen văn
minh lịch sự trong khi ăn.
trẻ biết lấy và cất bát đúng
nơi quy định

- Cô chuẩn bị
khăn ướt cho
trẻ lau tay, lau
miệng, nước
uống cho trẻ
- Bát , thìa,
khăn ăn , đĩa

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 N
G
Ủ

* Ngủ trưa

-Trẻ biết vệ sinh trước khi
ngủ, và nằm đúng vị trí của
mình,nằm ngay ngắn .

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu
giấc

- Nhằm hình thành một số nề
nếp, thói quen trong sinh hoạt
của trẻ
-Phịng ngủ

thống
mát,chăn ,
chiếu,gối, phản
nằm
 HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,
- Rửa tay bằng xà phịng thơm,

- Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu.
- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của
trẻ, - Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời
các bạn ăn cơm,

- Cơ giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn trong
ngày,

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ
ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của mình,
khuyến khích trẻ ăn thêm cơm.

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy
khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Trẻ đi vệ sinh
- Cùng rửa tay

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn
cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn
cơm

Trẻ tự xúc ăn gọn gàng,
ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát rịi lau tay,
lau miệng

- Cơ cho trẻ lên giường đi ngủ

- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm
ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ
ngon. Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ.
- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ
trạng thái thoải mái vui vẻ

- Trẻ lên giường nằm ngủ
- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi
ngủ “

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

- Ơn lại:các bài học buổi 
sáng đã học.

- Trẻ biết thực hiện theo
sự hướng dẫn của cô

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

IỀ

U

- Chơi trò chơi ở các góc: 
+Trị chơi vận động :Máy 
bay bay ,chim sẻ và ơ tơ,thỏ
nhảy múa,chuồn chuồn bay .
+Trị chơi dân gian : chi chi 
chành chành ,dung dăng dung
dẻ ,lộn cầu vồng .

- Xem tranh ảnh : về giao 
thông

- Đọc bài thơ ,kể chuyện
,giải câu đốvề PTGT.

- Nêu gương, cuối ngày 
cuối tuần

-Vệ sinh - Trả trẻ

những bài đã học .

- Chơi đồn kết với bạn bè
- Biết giúp cơ giáo những
cơng việc vừa sức của
mình

- Biết tên trò chơi ,biết
cách chơi

- Biết tranh vẽ PTGT.
- Trẻ biết đọc thuộc bái
thơ đã học .

- Trẻ biết biểu diễn những
bài đã học - Biết ngoan sẽ
được thưởng cờ và cắm cờ
đúng ống của mình

-Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ
,gọn gàng

-Trẻ biết chào cơ, bố mẹ

- Đồ chơi các
góc

- Trị chơi dân
gian .

- Tranh thơ
,truyện

- Bài thơ

- Bài hát ,cờ,bé
ngoan

-Đồ dùng cá

nhân

HOẠT ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

* Cô tổ chức cho trẻ ôn luyện bài học buổi sáng và
thực hiện phần cịn lại của hoạt động

- Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ
* Cơ phân cơng nhiệm vụ trực nhật theo nhóm, lau
dọn giá đồ chơi hoặc vệ sinh đồ dùng đồ chơi cùng
cơ. Tìm ra nhóm nào trực nhật nhanh, sạch sẽ cơ
khen thưởng động viên nhóm đó

*Cuối buổi cơ tổ chức khen ngợi bé ngoan.
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận
xét tuyên dương trẻ

- cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung. Khuyến khích động viên trẻ tạo
hứng thú cho buổi học ngày hôm sau.

Cô cho trẻ chơi tự chọn, bao qt trẻ nhắc nhở trẻ
chơi đồn kết

* Cơ trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình
trong ngày của trẻ. Nhắc trẻ chào cơ, chào bố mẹ

- Trẻ ăn quà chiều

- Trẻ thực hiện theo hướng
dẫn của cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ giúp cô dọn dẹp đồ
dùng

- Trẻ cắm cờ

- Chào cô, bố mẹ, lấy đồ
dùng cá nhân

Thứ 2 ngày12 tháng 12 năm 2016

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức

- Trẻ biết cách tung và bắt bóng cùng cơ .
- Trẻ biết phối hợp tay, mắt tung bắt bóng .
2. Kỹ năng:

- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả năng phối hợp nhịp nhàng giữa
tay và mắt .

- Phát triển khả năng quan sát, khả năng định hướng.
3. Giáo dục:

- Giáo dục :Trẻ hào hứng tham gia hoạt động .
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.

- Hai đường thẳng song song cách nhau 1,2m,làm khoảng cách đứng giữa cô và trẻ
Tung bắt bóng .

- Một rổ đựng bóng .(bóng có đường kính khoảng 12-15 cm ) 6 quả
- Hai bộ lô tô về PTGT đường thủy,sắt.

2. Địa điểm:
- Ngoài sân .

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.
- Cô lắc sắc xô.

- Cô con xếp hàng cùng cô nào.
2. Giới thiệu.

- Kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ.

- Để tập được hay và đẹp cô mời các con khởi động
nhé!

3. Hướng dẫn thực hiện .

*Hoạt động1. Khởi động :

- Cô cho trẻ đi ,chạy nhẹ nhàng 1 phút sau đó đứng
thành vịng cung hướng về phía cơ.

- Cô động viên trẻ

*Hoạt động 2. Trọng động.
a. BTPTC: (máy bay )

- Trẻ lắng nghe và xếp
hàng cùng cô.

- Trẻ lắng nghe
-Vâng ạ

-Trẻ khởi động cùng cô

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- các con đứng tại chỗ tập thật giỏi và ngoan hơn nữa
động tác ptc bài chú gà trống cùng cô nhé !

+ĐT1: Máy bay chuẩn bị cất cánh , Đứng chân rộng
bằng vai , Hai tay giơ cao trước ngực, miệng kêu ù ù
hai tay quay vòng tròn (tập 3-4 lần ) .

+ĐT2: Máy bay cất cánh ,2 tay dang ngang ,hạ cánh
về tư thế ban đầu (tập 3-4 lần ).

+ĐT3: Máy bay bay 2 tay dang ngang nghiêng sang
phải ,nghiêng sang trái (tập 3-4 lần ) .

+ĐT4: Máy bay hạ cánh ,ngồi xổm,đứng lên(tập 3-4
lần) .

- Cơ khuyến khích động viên trẻ

b. VĐCB: “Tung bắt bóng cùng cơ ”
+Vận động mới :Tung bắt bóng cùng cơ.
+Vận động ơn luyện :Tung bóng

- Các con đứng trước một đường thẳng đã vạch sẵn
.còn đường thẳng bên kia cơ đứng .các con cầm bóng
bằng 2 tay tung mạnh sang cho cơ, cơ đón ,bắt bóng
bằng 2 tay và đặt xuống sàn lăn lại phía trẻ cho trẻ
bắt lấy bóng ,tiếp tục lăn lại cho cơ,ln phiên mỗi
trẻ thực hiện với cô 1-2 lần (từng trẻ tung cho cơ )
vừa tung cơ vừa nói với trẻ,cẩn thận đừng giẫm chân
vào vạch.

- Cô mời 2 trẻ lên tung thử ,cô sửa sai cho trẻ
- Cô cho cá nhân trẻ lần lượt tung lần 1 cùng cô.
- Cô cho trẻ tung lần 2,3 kết hợp đọc lời quả bóng
con con, vừa thực hiện cơ vừa khuyến kích động viên
trẻ .

- Cơ cho trẻ tổ này tung cho tổ kia kết hợp đọc lời
c. TCVĐ: “Thi xem đội nào nhanh ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi “ Thi xem đội nào nhanh
- Hướng dẫn cách chơi

Cách chơi:- Cơ chia lớp mình thành 2 đội ,mỗi đội 1
bộ lô tô( đường thủy ,đường sắt ).trẻ tìm đúng qn
lơ tơ PTGT theo đúng yêu cầu của cô,đội nào
nhanh ,đúng thắng cuộc, Con rõ cách chơi chưa .
.- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần đổi lô tô chơi lần nữa

(máy bay )

- Trẻ tập 3-4 lần
- Trẻ tập 3-4 lần

- Tập 3-4 lần

- Lắng nghe

- Chú ý quan sát cô tung
cùng bạn

-Trẻ tung thử .

- Cá nhân trẻ tung cùng cô
1 lần ,lần 2,3kết hợp đọc
lời.

-2 tổ tung cho nhau .

-Trẻ lắng nghe

-Rồi ạ .

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi.
*Hoạt động 3:Hồi tĩnh:

- Cho trẻ VĐ nhẹ nhàng Theo bài hát:Đường em đi
1-2 vòng

4.Củng cố - Giáo dục .

- Các con Cô cùng các con vừa học bài gì?
- Các con chơi trị chơi gì?

- Chúng mình phải biết tuân thủ luật lệ giao thơng ,
Trở thành con ngoan trị giỏi .

5. Kết thúc:

- Nhận xét và tuyên dương trẻ.
Chuyển hoạt động

-Trẻ VĐ nhẹ nhàng theo
nhạc bài hátđường em đi
1-2 vòng .

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Số trẻ nghỉ trong ngày...(ghi rõ họ và tên)...
...

-Lýdo:...
-Tình hình chung của trẻ trong ngày:...
...
...
...
...
-Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn,
ngủ...)...
...
...
...
 Thứ 3 ngày 13 tháng 12 năm 2016

Hoạt động chính :NB : Nhận biết tàu hỏa bé thích .
Hoạt động bổ trợ:TC:Xếp đường sắt- tàu hỏa .
I .Mục đích yêu cầu .

1.Kiến thức .

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ.
- Trẻ trả lời cả câu rõ ràng.
 3. Giáo dục :

- GD biết quy định khi tham giao thông.
II CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh các loại phương tiện giao thông đường sắt: tàu hoả
- Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề.

- Các khối gỗ hình chữ nhật và hình vng
- Bộ xếp hình

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG .

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ

- Cô cho trẻ nghe hát bài hát “ Đồn tàu nhỏ xíu"
- Các con vừa hát bài hát nói về loại phương tiện giao
thơng nào nhỉ?

- Người đi đầu là ai?

- Các bạn ấy đã cùng nhau xếp thành gì nhỉ?

- À! Đó chính là tàu hoả phương tiện giao thông đường
sắt. Giờ học hôm nay cơ và các con cùng tìm hiểu về
loại PTGT đường sắt nhé các con có đồng ý không?
* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối tượng 
nhận thức :

- quan sát đàm thoại tàu hoả

Cô đưa bức tranh có hình tàu hoả ra phía trước và hỏi
trẻ: các con có biết đây là phương tiện giao thơng gì

khơng?

- Đúng rồi đây chình là tàu hoả đấy các con ạ! các con
hãy nhìn xem chiếc tàu hoả này có gì đặc biệt khơng?

-Trẻ hát cùng cô

-Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời: tàu hoả
- Rất dài

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Các con hãy cho cơ biết tàu hoả có những bộ phận nào
đây? ( cơ chỉ vào phần đầu, thân của địn tàu và gợi ý
cho trẻ trả lời)

* Quan sát phần đầu đầu tàu:

- Các con hãy xem phần đầu đầu tàu có gì
( có ống khói và những bánh xe nhỏ)
* Quan sát phần thân

- Cịn phần thân thì sao? dài hay ngắn .

- Các con thấy thân tàu có rất là nhiều gì đây nhỉ bạn
nào giỏi cho cô biết được không?( cô gợi ý cho trẻ trả
lời)

- Bên dưới những toa tàu cịn có gì nữa nhỉ?( bánh xe)
- À đúng rồi phía bên dưới cịn có rất là nhiều bánh xe

và để đồn tàu có thể chạy được thì phải có đường ray
để cho bánh xe dễ dàng chạy và không bị trượt ra
ngồi.

- Các con có biết tàu hoả có tiếng cịi kêu như thế nào
khơng?

- Vậy chúng mình cùng làm tiếng cịi tàu nhé.
- Cịn khi tàu chạy thì kêu như thế nào?

- Tàu hoả cũng là một loại phương tiên giao thơng nó
giúp con người trở hàng hoả từ nơi này tới nơi khác và
chở người đi khắp mọi nơi nữa đấy.

* Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cố
- xếp đường sắt - tàu hoả

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ gợi ý cho trẻ lấy những mảnh ghép của bộ xếp
hình để xếp thành đường ray xe lửa và lấy những
mảnh ghép xếp thành đoàn tàu.

- Cô làm mẫu cho trẻ.
- Tổ chức cho trẻ thực hiện.

- Buồng lái .
- Ơng khói
- Toa tàu,Dài ạ
- Có bánh xe,

- Lắng nghe

- Trẻ làm tiếng cịi tàu

- Xình xịch, xình xịch
-Vâng ạ .

-Trẻ xình xịch

- Lắng nghe và quan sát

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cô quan sát giúp trẻ thực hiên, cô cùng làm với trẻ
- Cô động viên khích lệ trẻ chơi.

* Hoạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ liên hệ 
thực tế:

- Cơ cùng các con vừa học bài gì ?

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng tranh rành dồ chơi
của bạn, khi chơi xong phải biết cất đồ chơi gọn gàng
vào nơi quy định.

- Nhận xét tuyên dương.

-Trẻ trả lời ,

- Lắng nghe và thu dọn
đồ dùng

-Số trẻ nghỉ trong ngày...(ghi rõ họ và tên)...
...
Lýdo:...
-Tình hình chung của trẻ trong ngày:...
...
...
...
-Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn,
ngủ...)...
...
...
 Thứ 4 ngày 14 tháng 12 năm 2016

Hoạt động chính : Âm nhạc : Dạy hát : “ Em đi chơi thuyền ”
Hoạt động bổ trợ: VĐ : Đoàn tàu tý xíu

I. MỤC ĐÍCH – U CẦU
1 . Kiến thức.

- Trẻ biết tên bài hát, biết tên tác giả
-Trẻ thuộc bài hát.

2 . Kỹ năng.

- Phát triển kỹ năng ca hát
- Phát triển vận động cho trẻ
3. Giáo dục.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

1.Đồ dùng - đồ chơi.

- Tranh tàu thuyền .

- Nhạc bài hát : Em đi chơi thuyền ,đồn tàu nhỏ xíu .
- Dụng cụ âm nhạc sắc xô, trống ,phách gỗ..

2. Địa điểm.
- Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức lớp.
* Trị chuyện chủ đề.

- Cơ cho trẻ quan sát tàu thuyền và hỏi trẻ.

+Các con thấy gì trong tranh? Các con có muốn đi
chơi khơng? Muốn được bố mẹ cho đi chơi cơng
viên thì chúng mình phải biết nghe lời?

2.Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi học một bài hát “
Em đi chơi thuyền ” của Trần kiết tường nhé.
3.Hướng dẫn thực hiện

*Hoạt động 1:Dạy hát: “Em đi chơi thuyền”.
+Cô hát lần 1: Cô hát cho trẻ nghe chậm, rõ ràng .
+ Cô hát lần 2: Cô giảng giải nội dung bài hát:

Bài hát nói về một em bé được bố mẹ cho đi công
viên chơi được ngồi trên thuyền đó.

- Các con có muốn được đi chơi như bạn không?
Thế các con phải học ngoan nghe lời cô, bố mẹ ?
+ Dạy trẻ hát từng câu một .

+ Cô hát cùng trẻ 3-4 lần.
+ Cho trẻ hát tổ ,nhóm.

+ Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân.

*Hoạt động 2 :VĐ :theo nhạc :bài Đoàn tàu tý 
xíu.

- Cơ thấy các con hát rất là hay rồi. Cô sẽ cùng
các con vận động theo nhạc bài Đồn tàu tý xíu
nhé.

-Trẻ lắng nghe cơ đọc thơ .
-Tiếng cịi tàu ạ.

- Có ạ .

-Trẻ vâng ạ

-Trẻ lắng nghe cô giảng nội
dung.

- Có ạ.

-Trẻ hát cùng cơ từng câu
một.

-Trẻ hát 3-4 lần

-Tổ nhóm, cá nhân hát

- Từng tổ hát, nhóm, cá nhân
hát

-Trẻ lắng nghe

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cô cùng trẻ vận động theo nhạc 1-2 lần .
4.Củng cố -giáo dục .

- Các con vừa học bài hát gì ?
-Vận động bài gì ?

- Các con biết vâng lời cô giáo ,bố mẹ.
5. Kết thúc

- Cô nhận xét chung cả lớp, tổ,cá nhân.

-Trẻ trả lời .

-Trẻ chú ý lắng nghe

- Số trẻ nghỉ trong ngày...(ghi rõ họ và

tên)... ...
...
...

- Lýdo:...
- Tình hình chung của trẻ trong ngày:...
...
...
...
- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn,
ngủ...)...
...
...
 Thứ 5 ngày 15 tháng 12 năm 2016

Hoạt động chính : Văn học: Bài thơ: “Đi chơi phố ”
Hoạt đông bổ trợ: Trò chơi : Bé làm đèn hiệu giao thơng 
I. Mục đích u cầu

1. Kiến thức :

- Biết tên bài thơ và hiểu nội dung thơ .
- Biết quan sát dùng lời diễn đạt theo tranh.
- Biết chơi trò chơi.

2. Kỹ năng :

- khả năng ghi nhớ có chủ định

- Rèn kỹ năng quan sát.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục:

- Trẻ biết khi tham gia giao thông phải chấp hành luật giao thông .
II. Chuẩn bị:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Que chỉ

-Trị chơi.đèn giao thơng (đỏ ,vàng ,xanh cho trẻ)
2. Địa điểm:

Trong lớp.

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cơ đọc bài thơ “Tiếng cịi tàu ”
- Bài thơ nói về cái gì?

- Các con ạ khi được bố mẹ cho đi chơi nghe thấy
có tiếng cịi tàu khơng vượt rào chắn ,khơng đi qua
đường tàu ,biết vâng lời mẹ ,

2.Giới thiệu bài .

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ rất hay đó là 
bài thơ“ Đi chơi phố ”củaTriệu thị lê .Để thuộc
được bài thơ các con hãy lắng nghe cô đọc nhé.
3.Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm .
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm.

- Cô đọc lần 2: Kèm tranh+ giảng nội dung: bài
thơ nói đến bạn nhỏ được đi chơi phố khi gặp đèn
đỏ dừng lại ,đèn vàng ,xanh nhanh qua đường .
- Cô đọc lần 3 : với tranh chữ to .

- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ .

*Hoạt động 2: Đàm thoại cùng cô về nội dung 
bài thơ.

- Bạn nhỏ đi đâu ?
- Găp đèn gì ?

- Găp đèn đỏ con làm gì?

- Gặp đèn vàng ,đèn xanh làm gì?

*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ “ Đi 
chơi phố “

- Cô cùng các con sẽ học thuộc bài thơ này nhé .
- Cô cho trẻ đọc thơ.

- Cô cho tổ đọc thi đua, nhóm cá nhân
- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời
- Cô cho trẻ đọc lại tên bài thơ.

* Hoạt động 4 :Trị chơi :

- Cơ giới thiệu tên trị chơi :Bé làm đèn hiệu giao
thơng .

-Trẻ lắng nghe cơ đọc.
- Tiếng cịi tàu ạ .

-Trẻ lắng nghe

-Vâng ạ.

- Trẻ nghe.

- Trẻ lắng nghe và quan sát
Cô giảng nội dung

-Trẻ lắng nghe, đánh mắt
theo que chỉ của cô.
- Trẻ đọc 2- 3 lần.

- Chơi phố .
- Đèn đỏ.
- Dừng lại .

- Đi qua đường ạ .

- Vâng ạ.

-Trẻ đọc từng câu một theo
cô 3 – 4 lần

-Trẻ đọc theo tổ ,nhóm,cá
nhân.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cô hướng dẫn cách chơi .cô phát cho các con
mỗi người một đèntín hiệu giao thông cơ có 3
vịng đèn tín hiêu (1vịng tín hiệu đèn đỏ và 1vịng
tín hiệu đèn vàng ,1 vồng tín hiệu đèn xanh ). Cơ
nói được đi ai có đèn tín hiệu màu xanh nhảy vào
vịng màu xanh giơ cao đèn và nói đèn xanh,cơ nói
chuẩn bị ai có đèn tín hiệu vàng nhảy vào vịng
đèn vàng và nói đèn vàng,cơ nói dừng lại ai có đèn
Tín hiệu màu đỏ nhảy vào vịng màu đỏ và nói đèn
đỏ.các con rõ cách chơi chưa ?

- Cô cùng trẻ chơi 2 lần.
- Cô động viên trẻ .
4.Củng cố - Giáo dục .

- Các con vừa học bài thơ gì? Và chơi trị chơi gì?
- Cơ giáo dục trẻ:.chúng mình phải biết vâng lời bố
,mẹ cô giáo khi tham gia giao thông phải chấp
hành luật lệ giao thơng. trở thành con ngoan trị
giỏi có ích cho xã hội .

5 . Kết thúc ,

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ tích cực kịp thời

-Trẻ lắng nghe trả lời.
-Rồi ạ .

-Rồi ạ.

-Trẻ chơi 1-2 lần .

-Trẻ trả lời .
-Trẻ lắng nghe.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Thứ 6 ngày 16 tháng 12 năm 2016
Hoạt động chính : HĐVĐV: Dán tín hiệu đèn giao thơng 
Hoạt động bổ trợ: bài hát “ Đèn đỏ ,đèn vàng ,đèn xanh ” 
I .Mục đích – Yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách cầm và tư thế ngồi dán các loại đèn .
- Biết dán đèn đỏ ,vàng ,xanh .

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động khéo léo của đôi tay.
- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trân trọng sản phẩm.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng:

- A4 dán sẵn cột đèn tín hiệu ,.bàn ghế ,hình trịn đỏ ,vàng ,xanh cho cơ và
trẻ,bảng,nam châm .

- Bài hát đèn đỏ,vàng ,xanh .
- Nền nhạc nhẹ nhàng.
2. Địa điểm

- Trong lớp.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định lớp:

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Đèn xanh ,đèn đỏ ”
- Bài thơ nói đến cái gì?

- Các con đi chơi đèn đỏ làm gì ?đèn xanh làm
gì?

- Giáo dục các con chấp hành luật giao thông .

2.Giới thiệu bài .

- Vậy bây giờ các con sẽ giúp các chú công an
dán đèn tín hiệu giao thơng nhé!

3.Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại

- Hôm nay các con cùng cô sẽ giúp các chú cơng
an hồn thành đèn hiệu giao thơng này thật đẹp .
- Đây là đèn tín hiệu giao thông

- Chưa dán lên cột đèn các con quan sát cô dán
cho đúng nhé.

*Hoạt động 2: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô cầm đèn bằng tay nào nhỉ?

- Cô hướng dẫn cách cầm đèn . Cô cầm đèn
bằng tay trái bằng 2 đầu ngón tay đó là ngón cái,
ngón trỏ .và tay phải cầm hồ chấm vào mặt trái
của đèn và dán đèn đỏ ở điểm cao nhất ,đèn vàng
ở giữa ,đèn xanh ở cuối cùng .các con thấy có
đẹp khơng ?

- Chúng mình ngồi ngay ngắn thẳng lưng hơi cúi
xuống mặt bàn và cầm đèn dán vào bức tranh
của mình nhé.

- Cơ phát giấy A4,đèn tín hiệu ,hồ cho trẻ.
- Cô cho trẻ thực hiện và cô bao quát gợi ý trẻ
thực hiện.

- Con trên cao con dán đèn gì?

Con hãy dán thật khéo léo khơng để lệch ra
ngồi.con dán tiếp đèn gì ổ giữa.cuối cùng .
Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời
* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Cô bật nhạc nhẹ cho trẻ trưng bày sản phẩm.
- Các con đã thực hiện xong bài của mình chưa?
- Cơ mời các họa sĩ nhí lên trưng bày sản phẩm
của mình xem bạn nào dán bức tranh đẹp nào.

- Trẻ đọc

- Đèn giao thông ạ.
- Dừng lại .

- Đi qua,

- vâng ạ

-Trẻ lắng nghe.

-Vâng ạ .
-Tay trái
-Trẻ lắng nghe

- Có ạ.

-Trẻ thực hiện dán vào giấy A4
-Trẻ thực hiện bài dưới sự
hướng dẫn của cô.

-Trẻ đèn đỏ .

- Đèn vàng,đèn xanh.

-Nghe nhạc
-Trẻ trả lời

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>