GIAO AN PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TUẦN 9 11( 5-6 T) 2017-2018

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (145.25 KB, 18 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tuần thứ: 9 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN :
(Thời gian thực hiện 4 tuần : 
 Chủ đề nhánh 3:
 (Thời gian thực hiện :
 HỒ TRỢ TỔ

CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

- Đón trẻ.
- Chơi.
- Thể dục 
sáng

- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng
đúng nơi qui định

- Chơi với các đồ chơi trong lớp

+ Thứ 2,thứ 4, thứ 6 cho trẻ tập thể dục
đồng diễn theo nhạc tháng 10.

+ Thứ 3, thứ 5 cho trẻ tập thể dục buổi
sáng theo nhịp đếm

- Cô dọn dẹp lớp học,
thơng thống phịng
học

- Chuẩn bị đồ chơi.

- Sân tập sạch sẽ. Đĩa
nhạc. Các động tác thể
dục.

Hoạt động 
góc

+ Góc đóng vai :

- Chơi gia đình, nấu ăn, bác sỹ
- Đóng kịch : Tích chu , ba cơ gái

+ Góc xây dựng :Xây các kiểu nhà, xây
cơng viên, bệnh viện...

+ Góc sách:

- Đọc truyện về gia đình Tích chu ,Ba cơ
tiên ,Hai anh em ,Gấu con chia quà
- Đọc các bài ca dao,tục ngữ về gia đình
.làm sách về gia đình bé

+ Góc âm nhạc:

múa hát các bài hát về gia đình
+ Góc tạo hình :

- Nặn,vẽ,xé dán tranh,.làm đồ chơi dùng
gia đình

- Đồ chơi bán hàng,
đồ chơi nấu ăn, trang
phục, rối

- Khối xây dựng các
loại

- Các loại sách về gia
đình, chuyện tranh...
- Các dụng cụ âm
nhạc. Trống, sắc xô,
sáo, phách tre...
- Giấy mầu, đất nặn,
bút chì, sáp mầu...

Hoạt động 
ngồi trời

* Hoạt động có chủ đích

- Quan sát tranh ảnh trị chuyện về Ngơi
nhà gia đình ở”,

- Đọc đồng dao, ca dao về tình cảm gia
đình.

- Quan sát cây cảnh, chăm sóc cây cảnh
trong gia đình

- Quan sát các kiểu nhà xung quanh sân

trường, vẽ các kiểu nhà trên sân trường

- Trò chơi vận động :

Bắt chước tạo dáng ,thỏ tìm chuồng ,tìm
đúng nhà, mèo đuổi chuột

- Chơi tự do: với các đồ chơi ngoài trời

- Địa điểm quansát
- Tranh ảnh về gia
đình

- Nội dung ài đồng dao
- Cây cảnh

- Phấn vẽ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

GIA ĐÌNH CỦA BÉ

Từ 16/10/2017 đến 10/11/2017

Ngơi nhà gia đình ở. Số tuần thực hiện1.

Từ 30/10/2017 đến 03/11/2017
CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé: Tên lớp, đồ dùng đồ chơi trong lớp...
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng trịn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi
khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

- Trọng động( Bài tập tháng 11)

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 9

- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .

1. Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ.

2. Q trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ yếu

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần

3. Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi- Phối
hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.
1. Hoạt động có mục đích:

* Quan sát tranh ảnh trị chuyện về Ngơi nhà gia đình ở”,

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời
tiết dạo chơi sân trường. Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.

2. Trò chơi vận động.( Bắt chước tạo dáng ,thỏ tìm chuồng ,tìm đúng nhà, mèo
đuổi chuột

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn - Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Xà phịng rửa tay.

- Khăn lau tay khơ.
- Khăn mặt.

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn,
bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

Hoạt động 
ngủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa. - Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ,
thoáng mát, sạch sẽ.

- Kê sạp, trải chiếu.
- Chuẩn bị gối cho trẻ.

Chơi, hoạt 
động theo ý 
thích.

- Ôn kỹ năng vệ sinh răng
miệng,vệ sinh thân thể,dạy trẻ kỹ
năng gấp quần áo,vệ sinh lớp học
- Ăn chiều.

- Cho trẻ học kitmast

- Ôn lại các hoạt động đã học
trong buổi sáng.

- Hoạt động trong các góc.

- Xếp đồ chơi gọn gàng. Vệ sinh
lớp học.

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan.
- Dọn dẹp đồ chơi. VS cá nhân.

- Địa điểm cho trẻ hoạt động
trong lớp, khăn mặt, quần áo,
chậu.

- Qùa chiều, bàn ghế, bát, khăn
Phòng học kitmats

- Tranh ảnh về lớp của bé
- Đồ dùng phục vụ trò chơi.
- Đồ dùng, đồ chơi tại các góc
theo chủ đề.

- Các bài hát, bài thơ, bài đồng
dao thoe chủ đề

- Khăn lau, chổi, xẻng
- Cờ, phiếu bé ngoan

Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày.
- Trả trẻ.

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ
bé ngoan.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi
nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau
đó lau khô tay và về bàn ăn.

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của
góc chơi.

- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài
học.

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức nêu gương cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn,
chào phụ huynh trước khi trẻ ra về

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2
Ngày 30/10/2017

Thể dục:

VĐCB: Chạy thay đổi tốc 
độ theo hiệu lệnh

- Phấn vẽ, sân tập, cột đèn xanh,
đỏ, vàng

- Băng nhạc thể dục;
Thứ 3

Ngày 31/10/2017

LQVCC:

- Làm quen chữ cái u,ư

- Giáo án điện tử.

- Bài hát “ngày mùa quê em…”
- Máy tính, loa

- Thẻ chữ cái U, Ư của cô
- Mỗi trẻ một rổ đựng chữ cái
u,ư,

- Mỗi trẻ một nét rời của chữ cái
u, ư

- Mỗi tổ một tấm bìa có hình
ảnh cơng việc, đồ dùng, sản
phẩm của nghề nơng, có từ
tương ứng.

- Bút dạ cho 3 tổ.
Thứ 4

Ngày 01/11/2017

Toán:

- Thêm bớt trong phạm vi 6

- Tranh vẽ gia đình có 6 người.
- Một số đồ dùng trong gia đình
có chất liệu khác nhau : Thủy
tinh, nhựa, gỗ...mỗi loại có số
lượng nhỏ hơn hoặc bằng 6.
- Bơng hoa, quả cam có số
lượng bằng 6

- Đất nặn, mỗi trẻ một bộ tranh
lô tô về các đồ dùng trong gia
đình.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.

2. Hướng dẫn hoạt động:
*/ Khởi động: Bao quát trẻ.

*/ Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập phát
triển chung.

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.

- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1. Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động .
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

3. Kết thúc hoạt động.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

động Tiếp theo.

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

Ngày 02/11/2017

KPKH: Quy mơ gia đình
(gia đình nhỏ, gia đình
lớn), nhu cầu của gia
đình, địa chỉ của gia đình.

- Tranh gia đình 2- 3 thế hệ. Gia

đình đơng con, gia đình ít con.
- Tranh ngơi nhà với các phòng
và đồ dùng sử dụng cho mỗi
phịng.

- Mơ hình ngơi nhà để chơi trị
chơi.

Thứ 6

Ngày 03/11/2017

- Âm nhạc:

Dạy hát “Nhà của tôi” - Đài, băng đĩa bài hát “Nhà của
tôi” "Ba ngọn nến lung linh"
- Sắc xô, phách tre.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.

2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.

2. Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình cịn yếu.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm.

3. Kết thúc hoạt động.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Tuần thứ: 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện 4 Tuần

Tên chủ đề nhánh 1:

(Thời gian thực hiện 
hình trịn, chữ nhật.Thực hành nhận biết chữ số 6 vàHỒ TRỢ TỔ CHỨC

số lượng trong phạm vi 6.

Hoạt 
động 
ngồi
trời

*Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi và phát hiện các
âm thanh khác nhau ở sân chơi.vẽ hoa tặng cô

- Quan sát sự thay đổi của thời tiết. Mặc quần áo
phù hợp với thời tiết.

- Hát và nghe đọc thơ, truyện có nội dung về gia
đình.

* Trị chơi vận động: Lộn cầu vồng, rồng rắn lên
mây...

* Chơi tự do: Chơi với cát và nước.

- Địa điểm quan sát
- Trang phục của trẻ
gọn gàng, địa điểm dâm
mát.

- Bút chì, giấy A4, sáp
mầu...

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

NGHỀ NGHIỆP

Từ 13/11/2017 đến 01/12/2017

Mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

Từ 13/11/2017 đến 17/11/2017

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé: Tên lớp, đồ dùng đồ chơi trong lớp...
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng trịn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi
khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

- Trọng động( Bài tập tháng 11)

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 9

- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .

1. Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ.

2. Q trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ yếu

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần

3. Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.
1. Hoạt động có mục đích:

* Dạo chơi và phát hiện các âm thanh khác nhau ở sân chơi.

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.

2. Trò chơi vận động. Lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây...

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn - Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Xà phịng rửa tay.
- Khăn lau tay khơ.
- Khăn mặt.

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát
thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

Hoạt động 
ngủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa. - Chuẩn bị phịng ngủ cho trẻ,
thống mát, sạch sẽ.

- Kê sạp, trải chiếu.
- Chuẩn bị gối cho trẻ.

Chơi, hoạt 
động theo ý 
thích.

- Ăn chiều

- Ơn lại các hoạt động đã học
trong buổi sáng

- Cho trẻ học vở: trò chơi với chữ
cái u,ư ( Thứ 2)

- Cho trẻ học vở: GBLQVT qua
các con số 7 ( Thứ 5)

- Cho trẻ học kitmat ( thứ 6)
- Hoạt động trong các góc
- Biểu diễn văn nghệ.

- Quà chiều
- Nội dung

-Vở BLQCCQTC
Vở GBLQVT

- Trang phục, máy tính, loa,
các dụng cụ âm nhạc...
- Đồ dùng đồ chơi trong các
góc.

Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày.
- Trả trẻ.

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ
bé ngoan.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi
nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau
đó lau khơ tay và về bàn ăn.

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phịng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của
góc chơi.

- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài
học.

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức nêu gương cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn,
chào phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn.
- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2
Ngày 13/11/2017

Thể dục:

VĐCB: Bò theo đường zich
zắc qua 7 điểm.

- Sân tập bằng phẳng, 5

chiếu, bóng,4 rổ đựng bóng.

Thứ 3
Ngày 14/11/2017

Văn học:

- Kể truyện theo tranh: Cô
giáo của em

- Nhắc trẻ về nhà cho trẻ
quan sát cơ giáo trong các
hoạt động hàng ngày

- Tranh có nội dung truyện:
Cơ giáo và học sinh

-Tranh có chữ
Thứ 4

Ngày 15/11/2017

Tốn:

- Đếm đến 7, nhận biết
nhóm có 7 đối tượng, nhận
biết số 7

- Giáo án điện tử trình chiếu trên
máy.

- Một số hình ảnh hoa quả có liên
quan đến nội dung hoạt động.
- Máy chiếu.

- Bản nhạc.

- Vòng thể dục, lọ hoa .
- Rổ, các loại thẻ số ( thẻ số
4, 5, thẻ số 1, thẻ số 6, thẻ
số 7)

- Hình ảnh các loại quả.
- Lơ tơ về các lồi hoa, quả, lá
- 2 chiếc cờ màu đỏ, màu vàng.
- Mỗi cháu 1 rổ đồ dùng có: 7
bơng hoa hồng, 7 bông hoa sen;
thẻ số 1, 4 , 5, 6 ,7.

- Mũ hoa hồng, hoa cúc, hoa sen,
hoa đào.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.

2. Hướng dẫn hoạt động:
*/ Khởi động: Bao quát trẻ.

*/ Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập phát
triển chung.

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1. Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động .
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

3. Kết thúc hoạt động.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

Ngày 16/11/2017

KPKH:

- Tìm hiểu ngày nhà giáo
Việt nam 20 - 11

- Cô chuẩn bị tranh về cô giáo
- Giấy, bút màu cho trẻ, bài thơ
bài hát về cô giáo

Thứ 6

Ngày 17/11/2017

:Âm nhạc:

- Hát: "Bông hồng tặng
cô” ( ƯDPHTM)

- 1. Đồ dùng- đồ chơi:

- Phách tre, sắc xô. Băng đài đĩa
nhạc bài hát

HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.

2. Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô

giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

1. Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.

2. Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình còn yếu.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm.

3. Kết thúc hoạt động.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18></div>

GIAO AN PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TUẦN 9 11( 5-6 T) 2017-2018

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về